Anda di halaman 1dari 3

DAFTAR PUSTAKA

Akçay, N.O., dan Doymuş, K., (2012), The Effects of Group Investigation and
Cooperative Learning Techniques Applied in Teaching Force and Motion
Subjects on Students’ Academic Achievements, Journal of Educational
Sciences Research 2: 109-123

Arifin, Zaenal, (2009), Evaluasi Pembelajaran, PT. Remaja Rosdakarya, Bandung

Arikunto, S., (2007), Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Penerbit Bumi Aksara,


Jakarta.

Arends, R., (2007), Learning To Teach, Penerbit Pustaka Belajar, Yogyakarta

Dimyati, dan Mudjiono, (2002), Belajar dan Pembelajaran, PT. Rineka Cipta,
Jakarta.

Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri


Medan,(2009), Buku Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa dan Standar
Operasional (SOP) Kepembimbingan Skripsi Program Studi Pendidikan,
FMIPA Unimed; Medan.

Hamalik,O.,(2008), Kurikulum dan Pembelajaran, Bumi Aksara; Jakarta.

Hamzah,B,Uno., (2008), Perencanaa Pembelajaran. Penerbit Bumi Aksara,


Jakarta.

Hasan, S., Maman, R., dan Helga, A., (2011), Model Cooperative Learning Tipe
Group Investigation Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata
Pelajaran Perawatan Dan Perbaikan Sistem Refrigerasi, Jurnal Online
Pendidikan Fisika 7: 189-198

Istikomah, H., Hendratto, S., dan Bambang, S., (2010), Penggunaan Model
Pembelajaran Group Investigation untuk Menumbuhkan Sikap Ilmiah
Siswa, Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 6: 40-43

Joyce,B.; Weil,M. & Calthoan,E, (2011), Model – Model Pembelajaran, Edisi


Delapan, Pustaka Belajar, yogyakarta.
Kiranawati,(2007), http: //gurupkn.wordpress.com/2007/11/13/ metode-
investigasi-kelompok-group-investigation/. (13 November 2007).

Krisno, Moch Agus, dkk. (2008). Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas
VIII. Jakarta: PT Mentari Pustaka.

Nasution, S, (2000), Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Dan Mengajar,


Bumi Aksara; Bandung.

Praptiwi, Jeffry Handhika, (2012), Efektivitas Metode Kooperatif Tipe GI dan


STAD Ditinjau dari Kemampuan Awal, Jurnal Penelitian Pembelajaran
Fisika 1: 21-28

Prasodjo, Budi, dkk,(2006), Teori dan Aplikasi Fisika SMP Kelas VIII.
Yudhistira; Bogor.

Rahmania. (2012), Perbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model


Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Dengan Mind Map
Dan Direct Instruction Pada Materi Pokok Gerak Lurus Kelas VII
Semester II SMP Swasta Harapan Mandiri Medan T.P 2011/2012.,
Skripsi, FMIPA, Unimed, Medan.

Sanjaya,Wina.,(2008), Strategi pembelajaran berorientasi standar proses


pendidikan, Penerbit Kencana, Jakarta.

Sardiman,A.M,(2006), Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar, PT Raja


Grafindo Persada; Jakarta.

Sinaga, Novarina. (2010), Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group


Investigation (GI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok
Hukum Newton di Kelas X Semester I SMA Negeri 7 Medan Tahun Ajaran
2009/2010., Skripsi, FMIPA, Unimed, Medan.

Slameto,(2003), Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya, Penerbit


Rineka Cipta; Jakarta.

Slavin, Robert E., (2005), Cooperatif Learning Teori, Riset, dan Praktik, Penerbit
Nusa Media; Bandung.

Sudjana, (2005), Metode Statistik, Tarsito; Bandung.


Suryadana, B.A., Tjiptaning, S., dan Sri, A., (2012), Penerapan Model
Pembelajaran Kooperatif Group Investigation (GI) Disertai Media Kartu
Masalah pada Pembelajaran Fisika Di SMA, Jurnal Pembelajaran Fisika
1: 268-271

Suryosubroto. B,(2002), Proses Belajar Mengajar Di Sekolah, PT Rineka Cipta;


Jakarta.

Syah, Muhibbin,(1997), Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru.


Bandung; Remaja Rosdakarya
Trianto,(2009), Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi
Konstruktivistik, Prestasi Pustaka; Jakarta.