Anda di halaman 1dari 5

PENETAPAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia


Kelas : VII( Tujuh )
Tahun Pelajaran : 2017/2018
KRETERIA PENETAPAN
KETUNTASAN NILAI KKM
NO KD INDIKATOR
KOMPLEK
INTAKE D. DUK. SITAS RERATA
3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi 1. Menentukan ciri umum teks deskripsi dari segi isi dan tujuan 68 75 74 72.3
tentang Objek (sekolah, tempat wisata, tempat 2. Mengidentifikasi jenis teks deskripsi. 68 74 73 71.7
1
bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah)
yang didengar dan dibaca. 3. Mendaftar ciri penggunaan bahasa pada teks deskripsi
68 73 73 71.3
4.1 Menentukan isi teks deskripsi objek (tempat 1. Memetakan rincian informasi pada teks deskripsi. 68 75 76 73.0
2 wisata, bersejarah suasana pentas seni daerah, dll) 2. Membandingkan isi dua teks deskripsi. 68 74 73 71.7
yang didengar dan dibaca. 68 73 73 71.3
3.2 Menelaah struktur dan unsur kebahasaan dari teks 1. Merinci bagian-bagian struktur teks deskripsi 68 75 76 73.0
deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, 2. Menentukan bagian identifikasi dan deskripsi bagian 68 74 74 72.0
tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni 3. Menentukan variasi pola pengembangan teks deskripsi 68 74 73 71.7
daerah) yang didengar dan dibaca.
3 4. Menelaah bagian struktur yang sesuai untuk melengkapi 68 75 73 72.0
teks deskripsi yang dirumpangkan
5. Menentukan dan memperbaiki kesalahan penggunaan 68 75 72 71.7
kata, kalimat, ejaan dan tanda baca
1. Merencanakan penulisan teks deskripsi 68 74 74 72.0
4.2 Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk
teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, 2. Menulis teks deskripsi dengan memperhatikan pilihan 68 74 72 71.3
tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni kata, kelengkapan struktur, dan kaidah penggunaan kata kalimat/ tanda
4
daerah) secara tulis dan lisan dengan memperhatikan baca/ejaan
struktur dan aspek kebahasaan baik secara lisan dan 3. Menyajikan secara lisan teks deskripsi dalam konteks 68 75 74 72.3
tulis.
pembawa acara televisi mendeskripsikan objek
3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita 1. menjelaskan ciri tokoh, latar, alur, dan tema pada cerita fantasi dan
fantasi)yang dibaca dan didengar. 68 74 73
menunjukkan buktinya pada teks yang dibaca/didengar. 71.7
5
2. Menentukan jenis cerita fantasi dan menunjukkan bukti pada teks yang
68 76 74
dibaca/didengar. 72.7
4.3 Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita 1. Menyimpulkan tokoh dan latar cerita fantasi. 68 76 74 72.7
6 fantasi)yang didengar dan dibaca. 2. Menyimpulkan urutan cerita fantasi. 68 74 73 71.7
4.3 Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita
6 fantasi)yang didengar dan dibaca.
3. Menceritakan kembali cerita fantasi isi cerita fantasi 68 76 74 72.7
3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi 1. Merinci struktur cerita fantasi 68 75 74 72.3
(cerita fantasi) yang dibaca dan didengar 2.Menyimpulkan karakteristik bagian-bagian ada struktur cerita fantasi
68 74 72
(orientasi, komplikasi, resolusi) 71.3

3.Menelaah hasil melengkapi cerita fantasi dari segi struktur cerita fantasi 68
7 74 73 71.7
4.Memperbaiki cerita fantasi dari segi diksi dan kalimat dialog, kesalahan
68
tanda baca 73 72 71.0
5. Mengomentari cerita fantasi dari segi struktur dan bahasanya 68 74 73 71.7

4.4 Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita 1.Merencanakan pengembangan cerita fantasi 68 74 72 71.3
fantasi secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
8 struktur dan penggunaan bahasa 2. Menulis cerita fantasi dengan memperhatikan pilihan kata, kelengkapan
68 72 72
struktur, dan kaidah penggunaan kata kalimat/ tanda baca/ejaan
70.7
3.5 Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara
melakukan sesuatu dan cara membuat (cara 1. Menentukan ciri umum teks prosedur pada teks yang dibaca/didengar. 68
75 74 72.3
memainkan alat musik/ tarian daerah, cara membuat
9 2. Mendaftar kata/kalimat sebagai ciri teks prosedur pada teks yang
kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang 68
dibaca/didengar. 75 75 72.7
dibaca dan didengar
3. Menentukan jenis teks prosedur pada teks yang dibaca/didengar. 68 74 74 72.0
4.5 Menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara 1. Meringkas urutan isi teks prosedur 68 75 74 72.3
memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara 2. Menjawab pertanyaan isi teks prosedur 68 75 75 72.7
10 membuat cinderamata, dan/atau kuliner khas daerah)
3. Mendemonstrasikan cara melakukan suatu pekerjaan dari simpulan teks
yang dibaca dan didengar 68
yang didengar 74 72 71.3
3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks 1. Menguraikan struktur teks prosedur dan ciri bagian-bagiannya. 68 74 74 72.0
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara 2.Menyimpulkan prinsip penggunaan kata/ kalimat/ paragraf pada teks
membuat (cara memainkan alat musik/ tarian daerah, prosedur. 68
74 74 72.0
cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai
11 sumber yang dibaca dan didengar. 3.Menelaah hasil melengkapi teks prosedur dari segi struktur dan kaidah
68
bahasa. 74 74 72.0
4. Menentukan dan memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat, ejaan
68
dan tanda baca. 74 74 72.0
4.6 Menyajikan data rangkaian kegiatan ke dalam 1. Merencanakan penulisan teks prosedur. 68 74 74 72.0
bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat
musik daerah, tarian daerah, cara membuat 2. Menulis teks prosedur dengan memperhatikan pilihan kata, kelengkapan
68 74 74 72.0
12 cinderamata, dll) dengan memperhatikan truktur, struktur, dan kaidah penggunaan kata kalimat/ tanda baca/ejaan.
unsur kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis
bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat
musik daerah, tarian daerah, cara membuat
12 cinderamata, dll) dengan memperhatikan truktur,
unsur kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis
3. Memeragakan secara lisan cara melakukan/ membuat dengan
68 75 74 72.3
memerhatikan.
3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil 1. Menyimpulkan ciri umum teks laporan hasil observasi pada teks yang
observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau dibaca/didengar. 68 74 74 72.0
13 diperdengarkan.
2. Mendaftar kata/kalimat sebagai ciri teks laporan hasil observasi pada teks
68 74 74 72.0
yang dibaca/didengar.
4.7 Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi 1. Menentukan gagasan pokok teks laporan hasil observasi 68 74 74 72.0
14 yang berupa buku pengetahuan yang dibaca dan 2. Menentukan informasi rinci teks laporan hasil observari. 68 74 71 71.0
didengar 3. Menjawab pertanyaan tentang isi teks laporan hasil observasi 68 74 75 72.3
3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks
laporan hasil observasi yang berupa buku 1.Menjelaskan hasil telaah terhadap struktur teks laporan hasil observasi 68 74 72 71.3
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan
2. Menjelaskan perbedaan teks laporan hasil observasi dan teks deskripsi 68 74 74 72.0

15 3. Menyimpulkan prinsip penggunaan kata/ kalimat/ paragraf pada teks


68 74 74 72.0
laporan hasil observasi
4. Melengkapi teks laporan hasil observasi sesuai dengan telaah struktur dan
68 74 76 72.7
bahasa
5. Memperbaiki kesalhan ejaan, kata, dan kalimat 68 74 74 72.0
4.8 Menyajikan rangkuman teks laporan hasil 1. Merencanakan penulisan teks laporan hasil observasi. 68 74 74 72.0
observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan 2. Menulis rangkuman teks laporan hasil observasi dengan 68 74 74 72.0
16 dan tulis dengan memperhatikan kaidah kebahasaan
memperhatikan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan kaidah penggunaan
atau aspek lisan.
kata kalimat/ tanda baca/ejaan.
3.9 'Mengidentifikasi informasi (pesan, rima, dan piliha1. Menyimpulkan ciri umum puisi rakyat (pantun, syair, dan gurindam) pada
68 74 74 72.0
teks yang dibaca/didengar.
2. Membandingkan persamaan dan perbedaan struktur pantun, syair, dan
17 68 74 74 72.0
gurindam pada teks yang dibaca/didengar.
3. Mendaftar kata/ kalimat yang digunakan pada puisi rakyat pada teks yang
68 74 76 72.7
dibaca/didengar.
4.9 Menyimpulkan isi puisi rakyat (pantun, syair, dan 1. Menyimpulkan isi pantun. 68 74 73 71.7
18 bentuk puisi rakyat setempat) yang disajikan dalam 2. Menyimpulkan isi syair. 68 74 71 71.0
bentuk tulis. 3. Menyimpulkan isi gurindam. 68 74 71 71.0
3.10 'Menelaah struktur dan kebahasaan puisi rakyat 1. Menyimpulkan variasi pola pengembangan isi pantun 68 74 74 72.0
(pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang 2. menyimpulkan prinsip penggunaan kata/ kalimat pantun 68 74 74 72.0
dibaca dan didengar'3.10
3. Melengkapi puisi rakyat (pantun) sesuai struktur dan kaidah bahasa serta
68
19 menelaahnya 74 74 72.0
(pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang
dibaca dan didengar'3.10
19

4. Memvariasikan beragam pola pengembangan puisi rakyat berupa pantun 68


74 73 71.7
5. Mengomentari puisi rakyat dari segi struktur dan bahasa 68 74 74 72.0
6. Memperbaiki kesalahan dari segi isi, syarat pantun, penggunaan kata,
68
kalimat, ejaan dan tanda baca. 74 72 71.3
4.10 Mengungkapkan gagasan, perasaan, pesan dalam 1. Menulis puisi rakyat dengan memperhatikan pilihan kata, kelengkapan
68 74 74
bentuk puisi rakyat secara lisan dan tulis dengan struktur, dan kaidah puisi rakyat (pantun). 72.0
20
memperhatikan struktur, rima, dan penggunaan 2. Menyajikan syair dan gurindam dalam bentuk musikalisasi. 68 73 72 71.0
bahasa. 3. Menyajikan pantun dalam bentuk berbalas pantun. 68 75 76 73.0
3.11 Mengidentifikasi informasi tentang fabel/
legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar. 1. Menyimpulkan ciri unsur cerita fabel pada teks yang dibaca/didengar. 68 74 74 72.0
21
2. Mendaftar kata/kalimat sebagai ciri cerita fabel pada teks yang
68 75 76 73.0
dibaca/didengar
4.11 Menceritakan kembali isi fabel/ legenda daerah 1. Mengurutkan isi cerita fabel 68 75 76 73.0
22
setempat 2. Menceritakan kembali isi fabel secara lisan 68 75 76 73.0
3.12 Menelaah struktur dan kebahasaan fabel/ legenda 1. Menjelaskan karakteristik bagian struktur cerita fabel 68 74 74 72.0
daerah setempat yang dibaca dan didengar. 2. Mengidentifikasi struktur fabel. 68 74 74 72.0
3. Menyimpulkan prinsip penggunaan kata cerita fabel. 68 74 74 72.0
23 4. Melengkapi cerita fabel sesuai struktur dan kaidah bahasa. 68 74 73 71.7
5. Memvariasikan alur, dialog, latar, dari fabel yang disajikan. 68 74 74 72.0
6. Menentukan dan memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat, ejaan
68 74 72
dan tanda baca. 71.3
04.12 Menyimpulkan isi (kabar, keperluan, 1. Memetakan isi surat pribadi dan surat dinas. 68 74 76 72.7
24 permintaan, dan/atau permohonan) surat pribadi dan 2. Menjawab pertanyaan isi surat pribadi dan surat dinas. 68 75 76 73.0
surat dinasyang dibaca atau diperdengarkan
1. Menyimpulkan ciri umum surat pribadi dan surat dinas pada teks yang
03.13 Mengidentifikasi informasi (kabar, keperluan, dibaca/didengar. 68 74 72
71.3
25 permintaan, dan/ atau permohonan) dari surat pribadi
dan surat dinas yang dibaca dan didengar. 2. Mendaftar kata/kalimat sebagai ciri surat pribadi dan surat dinas pada teks
68 74 75
yang dibaca/didengar. 72.3
4.13 Menyimpulkan isi (kabar, keperluan, permintaan, 1. Memetakan isi surat pribadi dan surat dinas. 68 74 74 72.0
26 dan/atau permohonan) surat pribadi dan surat 2. Menjawab pertanyaan isi surat pribadi dan surat dinas. 68 75 76 73.0
dinasyang dibaca atau diperdengarkan.
3.14 Menelaah unsur-unsur dan kebahasaan dari surat
pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar. 1. Menjelaskan perincian unsur dan struktur surat pribadi dan surat dinasi. 68 74 74
72.0
2. Menyimpulkan prinsip penggunaan kata/ kalimat/ paragraf pada surat
68 74 74
pribadi dan surat dinas 72.0
27
pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar.

27
3. Melengkapi surat pribadi dan surat dinas sesuai struktur dan kaidah bahasa. 68 74 74
72.0

4. Menentukan dan memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat, ejaan


68 74 74
dan tanda baca. 72.0
4.14 Menulis surat (pribadi dan dinas) untuk 1. Merencanakan penulisan surat pribadi dan surat dinas. 68 74 73 71.7
kepentingan resmi dengan memperhatikan struktur
teks, kebahasaan, dan isi. 2. Menulis surat pribadi dan surat dinas dengan memperhatikan pilihan kata,
68 74 74
28 kelengkapan struktur, dan kaidah penggunaan kata kalimat/ tanda baca/ejaan.
72.0

3. Menyunting surat pribadi dan surat dinas dari segi isi, struktur, dan bahasa. 68 74 75
72.3
3.15 Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi dan 1. Menentukan unsur-unsur buku fiksi. 68 74 74 72.0
29 nonfiksi yang dibaca. 2. Menentukan unsur-unsur buku nonfiksi. 68 74 74 72.0
3. Menentukan persamaan dan perbedaan unsur buku nonfiksi. 68 74 74 72.0
4.15 Membuat peta pikiran/ rangkuman alur tentang 1. Membuat rangkuman dalam bentuk pemetaan. 68 74 74 72.0
isi buku nonfiksi/ buku fiksi yang dibaca
30 2. Membuat rangkuman dalam bentuk rangkaian gagasan pokok isi buku. 68 74 74
72.0
3. Perbedaan unsur buku fiksi dengan buku nonfiksi. 68 74 74 72.0
3.16 Menelaah hubungan unsur-unsur dalam buku 1. Menelaah unsur buku fiksi yang bisa dikomentari. 68 74 74 72.0
31 fiksi dan nonfiksi. 2. Menelaah unsur buku nonfiksi yang bisa dikomentari. 68 74 74 72.0
3. Menentukan persamaan dan perbedaan unsur buku nonfiksi. 68 74 73 71.7
4.16 Menyajikan tanggapan terhadap isi buku fiksi 1. Membuat komentar tentang buku fiksi yang dibaca. 68 74 72 71.3
32 dan nonfiksi yang dibaca. 2. Membuat komentar tentang buku nonfiksi yang dibaca. 68 74 73 71.7

RATA-RATA 71.98
PEMBULATAN 72.0
KKM 72

Mengetahui, Terbanggi Besar, 14 Juli 2017


Kepala SMPN 6 Terbanggi Besar Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

SUHARDI, S.Pd TURMIJAN, S.Pd.


NIP 196808131999031004 NIP 196911291993111001