M 01

SELASA – 2 JANUARI 2018

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH) – MINGGU : 01

SMK PUTRAJAYA PRESINT 8(1)
TARIKH/HARI 2 JANUARI 2018 SELASA
MASA 07.45 PAGI – 08.45 PAGI
KELAS 1 LESTARI
PdP ABAD 21
MATA
MATEMATIK Brainstorming
PELAJARAN
(sumbangsaran)
TAJUK 1.0 NOMBOR NISBAH Cafe (Kedai kopi)
Gallery Walk (lawatan
STANDARD 1.1 INTEGER galeri)
KANDUNGAN
Survey (Tinjauan)
STANDARD Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
PEMBELAJARAN  Mengenal nombor positif dan nombor negatif berdasarkan Commersial (iklan)
(Learning situasi sebenar serta mampu memerihalkan integer. Presentation
Standards) (persembahan)
Role Play
KRITERIA Mengenal nombor positif dan nombor negatif berdasarkan situasi Traffic Light
KEJAYAAN sebenar. Chain Line (Rangkaian)
(Success Criteria) Human Graphing (Graf
manusia)
Video Clips (klip video)
SET INDUKSI Stesen/ Bus Stop
Individu Murid menggambarkan kehidupan seharian
yang melibatkan perubahan pergerakan atau Resap Group (Mengingat
Pasangan naik turun harga semula)
Qudrat Activity (Aktiviti
Kumpulan berempat)
Keseluruhan
PENTAKSIRAN/PENILAIAN
AKTIVITI Murid mengenal dan memerihalkan integer. Latihan Bertulis
Murid meneroka perwakilan integer pada garis nombor Amali/Eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Tugasan Kumpulan

KEBERADAAN MURID
 Eksplorasi minda  Peering
 Tugasan Individu / Berkumpulan  “Evaluation Skills” HADIR SEBENAR
 Kolaborasi & Koperatif  Amali
 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi  I-think
 Pentaksiran  Penilaian Sumatif

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB) √ Buku Teks Buku Rujukan Bahan Edaran Radio/Pembesar Suara
Model Projektor/TV Alatan Tangan/Mesin Chrome Book/Laptop/Tablet
Modul Lakaran Peta Ithink Bahan Bercetak
Internet Carta/Gambar Power Point Lain-lain
NILAI MURNI
Berani Kreatif Bertanggungjawab Bersyukur
Yakin Berusaha Bersih Berjimat Cermat
Bekerjasama Tekun Berfikir Secara Kritis Keadlian
Inovasi Peka Kasih Sayang

KEMAHIRAN Mengaplikasi Menilai

BERFIKIR ARAS
TINGGI (KBKK) Menganalisis Mencipta
ELEMEN Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
MERENTASI
Kelestarian Alam sekitar Patriotisme Teknologi Maklumat & Komunikasi
KURIKULUM
(EMK) Nilai Murni Kreativiti & Inovasi

Kendiri Berasaskan Inkuiri Konstruktivisme

STRATEGI
PENGAJARAN & Kolaboratif Penyelesaian Masalah Melalui Penerokaan
PEMBELAJARAN
Berasaskan Projek Masteri
PENDEKATAN
Menyoal dan mengenal pasti Menggunakan pemikiran matematik dan pemikiran
STEM
masalah komputasional
(Science,
Technology, Membangunkan dan menggunakan Membina penjelasan dan mereka bentuk penyelesaian
Engineering and model
Mathematics)
Merancang dan menjalankan Melibatkan diri dalam perbahasan dan perbincangan
penyiasatan berdasarkan eviden
Menganalisis dan mentafsirkan data Mendapatkan maklumat, menilai dan berkomunikasi
tentang maklumat tersebut

STANDARD TAHAP
TAFSIRAN
PRESTASI : PENGUASAAN
TAHAP -
PENGUASAAN -

KERJA RUMAH Pemulihan: Pengukuhan : Pengayaan :

Project based Learning : Secara lisan : Takrif pelbagai
jenis nombor
REFLEKSI
..........daripada ......... orang murid dapat menguasai kemahiran ......................................................
...........................................................................................................................................................
yang dipelajari dan mencapai objektif PdPc pada hari ini.

PdPc pada hari ini ditangguhkan kerana ...........................................................................................

...........................................................................................................................................................

Tindakan Susulan : ......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

ULASAN
PENYEMAK
 M 01
SELASA – 2 JANUARI 2018

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH) – MINGGU : 01

SMK PUTRAJAYA PRESINT 8(1)
TARIKH/HARI 2 JANUARI 2018 SELASA
PdP ABAD 21
MASA 10.45 PAGI – 11.15 PAGI
Brainstorming
KELAS 3 LESTARI (sumbangsaran)
MATA Cafe (Kedai kopi)
MATEMATIK
PELAJARAN Gallery Walk (lawatan
galeri)
TAJUK
Survey (Tinjauan)
STANDARD Commersial (iklan)
KANDUNGAN Presentation
STANDARD Pada akhir pembelajaran, murid dapat : (persembahan)
PEMBELAJARAN  Role Play
(Learning
Standards) Traffic Light
Chain Line (Rangkaian)
Human Graphing (Graf
SET INDUKSI
Individu Murid mengecam corak poligon sekata yang manusia)
dilukis oleh guru dan membincangkan ciri- Video Clips (klip video)
Pasangan cirinya. Stesen/ Bus Stop
Kumpulan Resap Group (Mengingat
semula)
Keseluruhan
Qudrat Activity (Aktiviti
berempat)
AKTIVITI Murid memberi perhatian terhadap penerangan yang diberi oleh guru.
Murid memperihalkan pola dan jujukan Pibonacci PENTAKSIRAN/PENILAIAN
Murid mengenalpasti contoh-contoh pola dan jujukan
Latihan Bertulis
Murid membuat rumusan tentang pola bersama dengan pasangan
Amali/Eksperimen
Kuiz
Pembentangan
 Eksplorasi minda  Peering Tugasan Kumpulan
 Tugasan Individu / Berkumpulan  “Evaluation Skills”
 Kolaborasi & Koperatif  Amali KEBERADAAN MURID
 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi  I-think HADIR SEBENAR
 Pentaksiran  Penilaian Sumatif

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB) Buku Teks Buku Rujukan Bahan Edaran Radio/Pembesar Suara
Model Projektor/TV Alatan Tangan/Mesin Chrome Book/Laptop/Tablet
Modul Lakaran Peta Ithink Bahan Bercetak
Internet Carta/Gambar Power Point Lain-lain
NILAI MURNI
Berani Kreatif Bertanggungjawab Bersyukur
Yakin Berusaha Bersih Berjimat Cermat
Bekerjasama Tekun Berfikir Secara Kritis Keadlian
Inovasi Peka Kasih Sayang

KEMAHIRAN √ Mengaplikasi Menilai

BERFIKIR ARAS
TINGGI (KBKK) Menganalisis Mencipta
ELEMEN √ Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
MERENTASI
Kelestarian Alam sekitar Patriotisme Teknologi Maklumat & Komunikasi
KURIKULUM
(EMK) √ Nilai Murni Kreativiti & Inovasi

Kendiri Berasaskan Inkuiri Konstruktivisme

STRATEGI
PENGAJARAN & Kolaboratif Penyelesaian Masalah Melalui Penerokaan
PEMBELAJARAN
Berasaskan Projek Masteri
PENDEKATAN
Menyoal dan mengenal pasti Menggunakan pemikiran matematik dan pemikiran
STEM
masalah komputasional
(Science,
Technology, Membangunkan dan menggunakan Membina penjelasan dan mereka bentuk penyelesaian
Engineering and model
Mathematics)
Merancang dan menjalankan Melibatkan diri dalam perbahasan dan perbincangan
penyiasatan berdasarkan eviden
Menganalisis dan mentafsirkan data Mendapatkan maklumat, menilai dan berkomunikasi
tentang maklumat tersebut

STANDARD TAHAP
TAFSIRAN
PRESTASI : PENGUASAAN
TAHAP -
PENGUASAAN -

KERJA RUMAH Pemulihan: Pengukuhan : Pengayaan :

Project based Learning : Secara lisan : Takrif pelbagai
jenis nombor
REFLEKSI
..........daripada ......... orang murid dapat menguasai kemahiran ......................................................
...........................................................................................................................................................
yang dipelajari dan mencapai objektif PdPc pada hari ini.

PdPc pada hari ini ditangguhkan kerana ...........................................................................................

...........................................................................................................................................................

Tindakan Susulan : ......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

ULASAN
PENYEMAK
 M 01
SELASA – 2 JANUARI 2018

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH) – MINGGU : 01

SMK PUTRAJAYA PRESINT 8(1)
TARIKH/HARI 2 JANUARI 2018 SELASA
MASA 11.45 PAGI – 12.15 PAGI
KELAS 4 SIBER
PdP ABAD 21
MATA
MATEMATIK TAMBAHAN Brainstorming
PELAJARAN
(sumbangsaran)
TAJUK 1.0 FUNGSI Cafe (Kedai kopi)
Gallery Walk (lawatan
STANDARD 1.2 INTEGER galeri)
KANDUNGAN
Survey (Tinjauan)
STANDARD Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
PEMBELAJARAN  Mengenal nombor positif dan nombor negatif berdasarkan Commersial (iklan)
(Learning situasi sebenar serta mampu memerihalkan integer. Presentation
Standards) (persembahan)
Role Play
KRITERIA Mengenal nombor positif dan nombor negatif berdasarkan situasi Traffic Light
KEJAYAAN sebenar. Chain Line (Rangkaian)
(Success Criteria) Human Graphing (Graf
manusia)
Video Clips (klip video)
SET INDUKSI Stesen/ Bus Stop
Individu Murid menggambarkan kehidupan seharian
yang melibatkan perubahan pergerakan atau Resap Group (Mengingat
Pasangan naik turun harga semula)
Qudrat Activity (Aktiviti
Kumpulan berempat)
Keseluruhan
PENTAKSIRAN/PENILAIAN
AKTIVITI Murid mengenal dan memerihalkan integer. Latihan Bertulis
Murid meneroka perwakilan integer pada garis nombor Amali/Eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Tugasan Kumpulan

KEBERADAAN MURID
 Eksplorasi minda  Peering
 Tugasan Individu / Berkumpulan  “Evaluation Skills” HADIR SEBENAR
 Kolaborasi & Koperatif  Amali
 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi  I-think
 Pentaksiran  Penilaian Sumatif

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB) √ Buku Teks Buku Rujukan Bahan Edaran Radio/Pembesar Suara
Model Projektor/TV Alatan Tangan/Mesin Chrome Book/Laptop/Tablet
Modul Lakaran Peta Ithink Bahan Bercetak
Internet Carta/Gambar Power Point Lain-lain
NILAI MURNI
Berani Kreatif Bertanggungjawab Bersyukur
Yakin Berusaha Bersih Berjimat Cermat
Bekerjasama Tekun Berfikir Secara Kritis Keadlian
Inovasi Peka Kasih Sayang

KEMAHIRAN Mengaplikasi Menilai

BERFIKIR ARAS
TINGGI (KBKK) Menganalisis Mencipta
ELEMEN Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
MERENTASI
Kelestarian Alam sekitar Patriotisme Teknologi Maklumat & Komunikasi
KURIKULUM
(EMK) Nilai Murni Kreativiti & Inovasi

Kendiri Berasaskan Inkuiri Konstruktivisme

STRATEGI
PENGAJARAN & Kolaboratif Penyelesaian Masalah Melalui Penerokaan
PEMBELAJARAN
Berasaskan Projek Masteri
PENDEKATAN
Menyoal dan mengenal pasti Menggunakan pemikiran matematik dan pemikiran
STEM
masalah komputasional
(Science,
Technology, Membangunkan dan menggunakan Membina penjelasan dan mereka bentuk penyelesaian
Engineering and model
Mathematics)
Merancang dan menjalankan Melibatkan diri dalam perbahasan dan perbincangan
penyiasatan berdasarkan eviden
Menganalisis dan mentafsirkan data Mendapatkan maklumat, menilai dan berkomunikasi
tentang maklumat tersebut

STANDARD TAHAP
TAFSIRAN
PRESTASI : PENGUASAAN
TAHAP -
PENGUASAAN -

KERJA RUMAH Pemulihan: Pengukuhan : Pengayaan :

Project based Learning : Secara lisan : Takrif pelbagai
jenis nombor
REFLEKSI
..........daripada ......... orang murid dapat menguasai kemahiran ......................................................
...........................................................................................................................................................
yang dipelajari dan mencapai objektif PdPc pada hari ini.

PdPc pada hari ini ditangguhkan kerana ...........................................................................................

...........................................................................................................................................................

Tindakan Susulan : ......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

ULASAN
PENYEMAK
 M 01
RABU – 3 JANUARI 2018

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH) – MINGGU : 01

SMK PUTRAJAYA PRESINT 8(1)
TARIKH/HARI 3 JANUARI 2018 RABU
MASA 07.45 PAGI – 08.15 PAGI
KELAS 1 BESTARI
PdP ABAD 21
MATA
MATEMATIK Brainstorming
PELAJARAN
(sumbangsaran)
TAJUK 1.0 NOMBOR NISBAH Cafe (Kedai kopi)
Gallery Walk (lawatan
STANDARD 1.1 INTEGER galeri)
KANDUNGAN
Survey (Tinjauan)
STANDARD Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
PEMBELAJARAN  Mengenal nombor positif dan nombor negatif berdasarkan Commersial (iklan)
(Learning situasi sebenar serta mampu memerihalkan integer. Presentation
Standards) (persembahan)
Role Play
KRITERIA Mengenal nombor positif dan nombor negatif berdasarkan situasi Traffic Light
KEJAYAAN sebenar. Chain Line (Rangkaian)
(Success Criteria) Human Graphing (Graf
manusia)
Video Clips (klip video)
SET INDUKSI Stesen/ Bus Stop
Individu Murid menggambarkan kehidupan seharian
yang melibatkan perubahan pergerakan atau Resap Group (Mengingat
Pasangan naik turun harga semula)
Qudrat Activity (Aktiviti
Kumpulan berempat)
Keseluruhan
PENTAKSIRAN/PENILAIAN
AKTIVITI Murid mengenal dan memerihalkan integer. Latihan Bertulis
Murid meneroka perwakilan integer pada garis nombor Amali/Eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Tugasan Kumpulan

KEBERADAAN MURID
 Eksplorasi minda  Peering
 Tugasan Individu / Berkumpulan  “Evaluation Skills” HADIR SEBENAR
 Kolaborasi & Koperatif  Amali
 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi  I-think
 Pentaksiran  Penilaian Sumatif

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB) √ Buku Teks Buku Rujukan Bahan Edaran Radio/Pembesar Suara
Model Projektor/TV Alatan Tangan/Mesin Chrome Book/Laptop/Tablet
Modul Lakaran Peta Ithink Bahan Bercetak
Internet Carta/Gambar Power Point Lain-lain
NILAI MURNI
Berani Kreatif Bertanggungjawab Bersyukur
Yakin Berusaha Bersih Berjimat Cermat
Bekerjasama Tekun Berfikir Secara Kritis Keadlian
Inovasi Peka Kasih Sayang

KEMAHIRAN Mengaplikasi Menilai

BERFIKIR ARAS
TINGGI (KBKK) Menganalisis Mencipta
ELEMEN Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
MERENTASI
Kelestarian Alam sekitar Patriotisme Teknologi Maklumat & Komunikasi
KURIKULUM
(EMK) Nilai Murni Kreativiti & Inovasi

Kendiri Berasaskan Inkuiri Konstruktivisme

STRATEGI
PENGAJARAN & Kolaboratif Penyelesaian Masalah Melalui Penerokaan
PEMBELAJARAN
Berasaskan Projek Masteri
PENDEKATAN
Menyoal dan mengenal pasti Menggunakan pemikiran matematik dan pemikiran
STEM
masalah komputasional
(Science,
Technology, Membangunkan dan menggunakan Membina penjelasan dan mereka bentuk penyelesaian
Engineering and model
Mathematics)
Merancang dan menjalankan Melibatkan diri dalam perbahasan dan perbincangan
penyiasatan berdasarkan eviden
Menganalisis dan mentafsirkan data Mendapatkan maklumat, menilai dan berkomunikasi
tentang maklumat tersebut

STANDARD TAHAP
TAFSIRAN
PRESTASI : PENGUASAAN
TAHAP -
PENGUASAAN -

KERJA RUMAH Pemulihan: Pengukuhan : Pengayaan :

Project based Learning : Secara lisan : Takrif pelbagai
jenis nombor
REFLEKSI
..........daripada ......... orang murid dapat menguasai kemahiran ......................................................
...........................................................................................................................................................
yang dipelajari dan mencapai objektif PdPc pada hari ini.

PdPc pada hari ini ditangguhkan kerana ...........................................................................................

...........................................................................................................................................................

Tindakan Susulan : ......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

ULASAN
PENYEMAK
 M 01
RABU – 3 JANUARI 2018

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH) – MINGGU : 01

SMK PUTRAJAYA PRESINT 8(1)
TARIKH/HARI 3 JANUARI 2018 RABU
MASA 11.15 PAGI – 11.45 PAGI
KELAS 4 SIBER
PdP ABAD 21
MATA
MATEMATIK TAMBAHAN Brainstorming
PELAJARAN
(sumbangsaran)
TAJUK 1.0 FUNGSI Cafe (Kedai kopi)
Gallery Walk (lawatan
STANDARD 1.2 INTEGER galeri)
KANDUNGAN
Survey (Tinjauan)
STANDARD Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
PEMBELAJARAN  Mengenal nombor positif dan nombor negatif berdasarkan Commersial (iklan)
(Learning situasi sebenar serta mampu memerihalkan integer. Presentation
Standards) (persembahan)
Role Play
KRITERIA Mengenal nombor positif dan nombor negatif berdasarkan situasi Traffic Light
KEJAYAAN sebenar. Chain Line (Rangkaian)
(Success Criteria) Human Graphing (Graf
manusia)
Video Clips (klip video)
SET INDUKSI Stesen/ Bus Stop
Individu Murid menggambarkan kehidupan seharian
yang melibatkan perubahan pergerakan atau Resap Group (Mengingat
Pasangan naik turun harga semula)
Qudrat Activity (Aktiviti
Kumpulan berempat)
Keseluruhan
PENTAKSIRAN/PENILAIAN
AKTIVITI Murid mengenal dan memerihalkan integer. Latihan Bertulis
Murid meneroka perwakilan integer pada garis nombor Amali/Eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Tugasan Kumpulan

KEBERADAAN MURID
 Eksplorasi minda  Peering
 Tugasan Individu / Berkumpulan  “Evaluation Skills” HADIR SEBENAR
 Kolaborasi & Koperatif  Amali
 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi  I-think
 Pentaksiran  Penilaian Sumatif

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB) √ Buku Teks Buku Rujukan Bahan Edaran Radio/Pembesar Suara
Model Projektor/TV Alatan Tangan/Mesin Chrome Book/Laptop/Tablet
Modul Lakaran Peta Ithink Bahan Bercetak
Internet Carta/Gambar Power Point Lain-lain
NILAI MURNI
Berani Kreatif Bertanggungjawab Bersyukur
Yakin Berusaha Bersih Berjimat Cermat
Bekerjasama Tekun Berfikir Secara Kritis Keadlian
Inovasi Peka Kasih Sayang

KEMAHIRAN Mengaplikasi Menilai

BERFIKIR ARAS
TINGGI (KBKK) Menganalisis Mencipta
ELEMEN Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
MERENTASI
Kelestarian Alam sekitar Patriotisme Teknologi Maklumat & Komunikasi
KURIKULUM
(EMK) Nilai Murni Kreativiti & Inovasi

Kendiri Berasaskan Inkuiri Konstruktivisme

STRATEGI
PENGAJARAN & Kolaboratif Penyelesaian Masalah Melalui Penerokaan
PEMBELAJARAN
Berasaskan Projek Masteri
PENDEKATAN
Menyoal dan mengenal pasti Menggunakan pemikiran matematik dan pemikiran
STEM
masalah komputasional
(Science,
Technology, Membangunkan dan menggunakan Membina penjelasan dan mereka bentuk penyelesaian
Engineering and model
Mathematics)
Merancang dan menjalankan Melibatkan diri dalam perbahasan dan perbincangan
penyiasatan berdasarkan eviden
Menganalisis dan mentafsirkan data Mendapatkan maklumat, menilai dan berkomunikasi
tentang maklumat tersebut

STANDARD TAHAP
TAFSIRAN
PRESTASI : PENGUASAAN
TAHAP -
PENGUASAAN -

KERJA RUMAH Pemulihan: Pengukuhan : Pengayaan :

Project based Learning : Secara lisan : Takrif pelbagai
jenis nombor
REFLEKSI
..........daripada ......... orang murid dapat menguasai kemahiran ......................................................
...........................................................................................................................................................
yang dipelajari dan mencapai objektif PdPc pada hari ini.

PdPc pada hari ini ditangguhkan kerana ...........................................................................................

...........................................................................................................................................................

Tindakan Susulan : ......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

ULASAN
PENYEMAK
 M 01
RABU – 3 JANUARI 2018

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH) – MINGGU : 01

SMK PUTRAJAYA PRESINT 8(1)
TARIKH/HARI 3 JANUARI 2018 RABU
MASA 11.15 PAGI – 11.45 PAGI
KELAS 4 SIBER
PdP ABAD 21
MATA
MATEMATIK Brainstorming
PELAJARAN
(sumbangsaran)
TAJUK 1.0 INTEGER Cafe (Kedai kopi)
Gallery Walk (lawatan
STANDARD 1.1 INTEGER galeri)
KANDUNGAN
Survey (Tinjauan)
STANDARD Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
PEMBELAJARAN  Mengenal nombor positif dan nombor negatif berdasarkan Commersial (iklan)
(Learning situasi sebenar serta mampu memerihalkan integer. Presentation
Standards) (persembahan)
Role Play
KRITERIA Mengenal nombor positif dan nombor negatif berdasarkan situasi Traffic Light
KEJAYAAN sebenar. Chain Line (Rangkaian)
(Success Criteria) Human Graphing (Graf
manusia)
Video Clips (klip video)
SET INDUKSI Stesen/ Bus Stop
Individu Murid menggambarkan kehidupan seharian
yang melibatkan perubahan pergerakan atau Resap Group (Mengingat
Pasangan naik turun harga semula)
Qudrat Activity (Aktiviti
Kumpulan berempat)
Keseluruhan
PENTAKSIRAN/PENILAIAN
AKTIVITI Murid mengenal dan memerihalkan integer. Latihan Bertulis
Murid meneroka perwakilan integer pada garis nombor Amali/Eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Tugasan Kumpulan

KEBERADAAN MURID
 Eksplorasi minda  Peering
 Tugasan Individu / Berkumpulan  “Evaluation Skills” HADIR SEBENAR
 Kolaborasi & Koperatif  Amali
 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi  I-think
 Pentaksiran  Penilaian Sumatif

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB) √ Buku Teks Buku Rujukan Bahan Edaran Radio/Pembesar Suara
Model Projektor/TV Alatan Tangan/Mesin Chrome Book/Laptop/Tablet
Modul Lakaran Peta Ithink Bahan Bercetak
Internet Carta/Gambar Power Point Lain-lain
NILAI MURNI
Berani Kreatif Bertanggungjawab Bersyukur
Yakin Berusaha Bersih Berjimat Cermat
Bekerjasama Tekun Berfikir Secara Kritis Keadlian
Inovasi Peka Kasih Sayang

KEMAHIRAN Mengaplikasi Menilai

BERFIKIR ARAS
TINGGI (KBKK) Menganalisis Mencipta
ELEMEN Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
MERENTASI
Kelestarian Alam sekitar Patriotisme Teknologi Maklumat & Komunikasi
KURIKULUM
(EMK) Nilai Murni Kreativiti & Inovasi

Kendiri Berasaskan Inkuiri Konstruktivisme

STRATEGI
PENGAJARAN & Kolaboratif Penyelesaian Masalah Melalui Penerokaan
PEMBELAJARAN
Berasaskan Projek Masteri
PENDEKATAN
Menyoal dan mengenal pasti Menggunakan pemikiran matematik dan pemikiran
STEM
masalah komputasional
(Science,
Technology, Membangunkan dan menggunakan Membina penjelasan dan mereka bentuk penyelesaian
Engineering and model
Mathematics)
Merancang dan menjalankan Melibatkan diri dalam perbahasan dan perbincangan
penyiasatan berdasarkan eviden
Menganalisis dan mentafsirkan data Mendapatkan maklumat, menilai dan berkomunikasi
tentang maklumat tersebut

STANDARD TAHAP
TAFSIRAN
PRESTASI : PENGUASAAN
TAHAP -
PENGUASAAN -

KERJA RUMAH Pemulihan: Pengukuhan : Pengayaan :

Project based Learning : Secara lisan : Takrif pelbagai
jenis nombor
REFLEKSI
..........daripada ......... orang murid dapat menguasai kemahiran ......................................................
...........................................................................................................................................................
yang dipelajari dan mencapai objektif PdPc pada hari ini.

PdPc pada hari ini ditangguhkan kerana ...........................................................................................

...........................................................................................................................................................

Tindakan Susulan : ......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

ULASAN
PENYEMAK
 M 01
KHAMIS – 4 JANUARI 2018

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH) – MINGGU : 01

SMK PUTRAJAYA PRESINT 8(1)
TARIKH/HARI 4 JANUARI 2018 KHAMIS
MASA 08.45 PAGI – 09.45 PAGI
KELAS 1 LESTARI
PdP ABAD 21
MATA
MATEMATIK Brainstorming
PELAJARAN
(sumbangsaran)
TAJUK 1.0 NOMBOR NISBAH Cafe (Kedai kopi)
Gallery Walk (lawatan
STANDARD 1.1 INTEGER galeri)
KANDUNGAN
Survey (Tinjauan)
STANDARD Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
PEMBELAJARAN  Mengenal nombor positif dan nombor negatif berdasarkan Commersial (iklan)
(Learning situasi sebenar serta mampu memerihalkan integer. Presentation
Standards) (persembahan)
Role Play
KRITERIA Mengenal nombor positif dan nombor negatif berdasarkan situasi Traffic Light
KEJAYAAN sebenar. Chain Line (Rangkaian)
(Success Criteria) Human Graphing (Graf
manusia)
Video Clips (klip video)
SET INDUKSI Stesen/ Bus Stop
Individu Murid menggambarkan kehidupan seharian
yang melibatkan perubahan pergerakan atau Resap Group (Mengingat
Pasangan naik turun harga semula)
Qudrat Activity (Aktiviti
Kumpulan berempat)
Keseluruhan
PENTAKSIRAN/PENILAIAN
AKTIVITI Murid mengenal dan memerihalkan integer. Latihan Bertulis
Murid meneroka perwakilan integer pada garis nombor Amali/Eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Tugasan Kumpulan

KEBERADAAN MURID
 Eksplorasi minda  Peering
 Tugasan Individu / Berkumpulan  “Evaluation Skills” HADIR SEBENAR
 Kolaborasi & Koperatif  Amali
 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi  I-think
 Pentaksiran  Penilaian Sumatif

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB) √ Buku Teks Buku Rujukan Bahan Edaran Radio/Pembesar Suara
Model Projektor/TV Alatan Tangan/Mesin Chrome Book/Laptop/Tablet
Modul Lakaran Peta Ithink Bahan Bercetak
Internet Carta/Gambar Power Point Lain-lain
NILAI MURNI
Berani Kreatif Bertanggungjawab Bersyukur
Yakin Berusaha Bersih Berjimat Cermat
Bekerjasama Tekun Berfikir Secara Kritis Keadlian
Inovasi Peka Kasih Sayang

KEMAHIRAN Mengaplikasi Menilai

BERFIKIR ARAS
TINGGI (KBKK) Menganalisis Mencipta
ELEMEN Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
MERENTASI
Kelestarian Alam sekitar Patriotisme Teknologi Maklumat & Komunikasi
KURIKULUM
(EMK) Nilai Murni Kreativiti & Inovasi

Kendiri Berasaskan Inkuiri Konstruktivisme

STRATEGI
PENGAJARAN & Kolaboratif Penyelesaian Masalah Melalui Penerokaan
PEMBELAJARAN
Berasaskan Projek Masteri
PENDEKATAN
Menyoal dan mengenal pasti Menggunakan pemikiran matematik dan pemikiran
STEM
masalah komputasional
(Science,
Technology, Membangunkan dan menggunakan Membina penjelasan dan mereka bentuk penyelesaian
Engineering and model
Mathematics)
Merancang dan menjalankan Melibatkan diri dalam perbahasan dan perbincangan
penyiasatan berdasarkan eviden
Menganalisis dan mentafsirkan data Mendapatkan maklumat, menilai dan berkomunikasi
tentang maklumat tersebut

STANDARD TAHAP
TAFSIRAN
PRESTASI : PENGUASAAN
TAHAP -
PENGUASAAN -

KERJA RUMAH Pemulihan: Pengukuhan : Pengayaan :

Project based Learning : Secara lisan : Takrif pelbagai
jenis nombor
REFLEKSI
..........daripada ......... orang murid dapat menguasai kemahiran ......................................................
...........................................................................................................................................................
yang dipelajari dan mencapai objektif PdPc pada hari ini.

PdPc pada hari ini ditangguhkan kerana ...........................................................................................

...........................................................................................................................................................

Tindakan Susulan : ......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

ULASAN
PENYEMAK
 M 01
KHAMIS – 4 JANUARI 2018

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH) – MINGGU : 01

SMK PUTRAJAYA PRESINT 8(1)
TARIKH/HARI 4 JANUARI 2018 KHAMIS
MASA 10.45 PAGI – 12.45 TENGAHARI
KELAS 1 BESTARI
PdP ABAD 21
MATA
MATEMATIK Brainstorming
PELAJARAN
(sumbangsaran)
TAJUK 1.0 NOMBOR NISBAH Cafe (Kedai kopi)
Gallery Walk (lawatan
STANDARD 1.2 INTEGER galeri)
KANDUNGAN
Survey (Tinjauan)
STANDARD Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
PEMBELAJARAN  Mengenal nombor positif dan nombor negatif berdasarkan Commersial (iklan)
(Learning situasi sebenar serta mampu memerihalkan integer. Presentation
Standards) (persembahan)
Role Play
KRITERIA Mengenal nombor positif dan nombor negatif berdasarkan situasi Traffic Light
KEJAYAAN sebenar. Chain Line (Rangkaian)
(Success Criteria) Human Graphing (Graf
manusia)
Video Clips (klip video)
SET INDUKSI Stesen/ Bus Stop
Individu Murid menggambarkan kehidupan seharian
yang melibatkan perubahan pergerakan atau Resap Group (Mengingat
Pasangan naik turun harga semula)
Qudrat Activity (Aktiviti
Kumpulan berempat)
Keseluruhan
PENTAKSIRAN/PENILAIAN
AKTIVITI Murid mengenal dan memerihalkan integer. Latihan Bertulis
Murid meneroka perwakilan integer pada garis nombor Amali/Eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Tugasan Kumpulan

KEBERADAAN MURID
 Eksplorasi minda  Peering
 Tugasan Individu / Berkumpulan  “Evaluation Skills” HADIR SEBENAR
 Kolaborasi & Koperatif  Amali
 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi  I-think
 Pentaksiran  Penilaian Sumatif

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB) √ Buku Teks Buku Rujukan Bahan Edaran Radio/Pembesar Suara
Model Projektor/TV Alatan Tangan/Mesin Chrome Book/Laptop/Tablet
Modul Lakaran Peta Ithink Bahan Bercetak
Internet Carta/Gambar Power Point Lain-lain
NILAI MURNI
Berani Kreatif Bertanggungjawab Bersyukur
Yakin Berusaha Bersih Berjimat Cermat
Bekerjasama Tekun Berfikir Secara Kritis Keadlian
Inovasi Peka Kasih Sayang

KEMAHIRAN Mengaplikasi Menilai

BERFIKIR ARAS
TINGGI (KBKK) Menganalisis Mencipta
ELEMEN Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
MERENTASI
Kelestarian Alam sekitar Patriotisme Teknologi Maklumat & Komunikasi
KURIKULUM
(EMK) Nilai Murni Kreativiti & Inovasi

Kendiri Berasaskan Inkuiri Konstruktivisme

STRATEGI
PENGAJARAN & Kolaboratif Penyelesaian Masalah Melalui Penerokaan
PEMBELAJARAN
Berasaskan Projek Masteri
PENDEKATAN
Menyoal dan mengenal pasti Menggunakan pemikiran matematik dan pemikiran
STEM
masalah komputasional
(Science,
Technology, Membangunkan dan menggunakan Membina penjelasan dan mereka bentuk penyelesaian
Engineering and model
Mathematics)
Merancang dan menjalankan Melibatkan diri dalam perbahasan dan perbincangan
penyiasatan berdasarkan eviden
Menganalisis dan mentafsirkan data Mendapatkan maklumat, menilai dan berkomunikasi
tentang maklumat tersebut

STANDARD TAHAP
TAFSIRAN
PRESTASI : PENGUASAAN
TAHAP -
PENGUASAAN -

KERJA RUMAH Pemulihan: Pengukuhan : Pengayaan :

Project based Learning : Secara lisan : Takrif pelbagai
1.1B jenis nombor
1.1C
REFLEKSI
..........daripada ......... orang murid dapat menguasai kemahiran ......................................................
...........................................................................................................................................................
yang dipelajari dan mencapai objektif PdPc pada hari ini.

PdPc pada hari ini ditangguhkan kerana ...........................................................................................

...........................................................................................................................................................

Tindakan Susulan : ......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

ULASAN
PENYEMAK
 M 01
KHAMIS – 4 JANUARI 2018

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH) – MINGGU : 01

SMK PUTRAJAYA PRESINT 8(1)
TARIKH/HARI 4 JANUARI 2018 KHAMIS
MASA 12.45 TENGAHARI – 01.15 PETANG
KELAS 3 LESTARI
MATA PdP ABAD 21
MATEMATIK Brainstorming
PELAJARAN
(sumbangsaran)
TAJUK 1.0 SUDUT DAN GARIS II Cafe (Kedai kopi)
Gallery Walk (lawatan
STANDARD 1.1 CIRI-CIRI SUDUT YANG BERKAITAN DENGAN GARIS
galeri)
KANDUNGAN RENTAS LINTANG DAN GARIS SELARI
Survey (Tinjauan)
STANDARD Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
PEMBELAJARAN  Memahami ciri-ciri sudut yang berkaitan dengan garis lintang Commersial (iklan)
(Learning dan garis selari. Presentation
Standards) (persembahan)
Role Play
KRITERIA  Mengenal pasti bentuk dan ruang dengan betul Traffic Light
KEJAYAAN  Menentukan dengan betul; nilai sudut pada garis selari Chain Line (Rangkaian)
(Success Criteria) Human Graphing (Graf
manusia)
Video Clips (klip video)
SET INDUKSI Stesen/ Bus Stop
Individu Murid menetukan samada sudut sepadan,
Resap Group (Mengingat
sudut pedalaman dan sudut berselang seli
Pasangan semula)
adalah sama atau tidak bagi garis selari
dengan kaedah pengukuran. Qudrat Activity (Aktiviti
Kumpulan berempat)
Keseluruhan
PENTAKSIRAN/PENILAIAN
AKTIVITI Mengenal pasti garis rentas lintang, sudut sepadan sudut berselang Latihan Bertulis
seli dan sudut pedalaman melalui aktiviti berkumpulan. Amali/Eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Tugasan Kumpulan

KEBERADAAN MURID
 Eksplorasi minda  Peering HADIR SEBENAR
 Tugasan Individu / Berkumpulan  “Evaluation Skills”
 Kolaborasi & Koperatif  Amali
 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi  I-think
 Pentaksiran  Penilaian Sumatif

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB) √ Buku Teks Buku Rujukan Bahan Edaran Radio/Pembesar Suara
Model Projektor/TV Alatan Tangan/Mesin Chrome Book/Laptop/Tablet
Modul Lakaran Peta Ithink Bahan Bercetak
Internet Carta/Gambar Power Point Lain-lain
NILAI MURNI
Berani Kreatif Bertanggungjawab Bersyukur
Yakin Berusaha Bersih Berjimat Cermat
Bekerjasama Tekun Berfikir Secara Kritis Keadlian
Inovasi Peka Kasih Sayang

KEMAHIRAN Mengaplikasi Menilai

BERFIKIR ARAS
TINGGI (KBKK) Menganalisis Mencipta
ELEMEN Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
MERENTASI
Kelestarian Alam sekitar Patriotisme Teknologi Maklumat & Komunikasi
KURIKULUM
(EMK) Nilai Murni Kreativiti & Inovasi

Kendiri Berasaskan Inkuiri Konstruktivisme

STRATEGI
PENGAJARAN & Kolaboratif Penyelesaian Masalah Melalui Penerokaan
PEMBELAJARAN
Berasaskan Projek Masteri
PENDEKATAN
Menyoal dan mengenal pasti Menggunakan pemikiran matematik dan pemikiran
STEM
masalah komputasional
(Science,
Technology, Membangunkan dan menggunakan Membina penjelasan dan mereka bentuk penyelesaian
Engineering and model
Mathematics)
Merancang dan menjalankan Melibatkan diri dalam perbahasan dan perbincangan
penyiasatan berdasarkan eviden
Menganalisis dan mentafsirkan data Mendapatkan maklumat, menilai dan berkomunikasi
tentang maklumat tersebut

STANDARD TAHAP
TAFSIRAN
PRESTASI : PENGUASAAN
TAHAP -
PENGUASAAN -

KERJA RUMAH Pemulihan: Pengukuhan : Pengayaan :

Project based Learning : Secara lisan : Takrif pelbagai
jenis nombor
REFLEKSI
..........daripada ......... orang murid dapat menguasai kemahiran ......................................................
...........................................................................................................................................................
yang dipelajari dan mencapai objektif PdPc pada hari ini.

PdPc pada hari ini ditangguhkan kerana ...........................................................................................

...........................................................................................................................................................

Tindakan Susulan : ......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

ULASAN
PENYEMAK
 M 01
JUMAAT – 5 JANUARI 2018

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH) – MINGGU : 01

SMK PUTRAJAYA PRESINT 8(1)
TARIKH/HARI 5 JANUARI 2018 JUMAAT
MASA 08.00 PAGI- 09.00 PAGI
KELAS 3 LESTARI
MATA PdP ABAD 21
MATEMATIK Brainstorming
PELAJARAN
(sumbangsaran)
TAJUK 1.0 SUDUT DAN GARIS II Cafe (Kedai kopi)
Gallery Walk (lawatan
STANDARD 1.2 CIRI-CIRI SUDUT YANG BERKAITAN DENGAN GARIS
galeri)
KANDUNGAN RENTAS LINTANG DAN GARIS SELARI
Survey (Tinjauan)
STANDARD Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
PEMBELAJARAN  Memahami ciri-ciri sudut yang berkaitan dengan garis lintang Commersial (iklan)
(Learning dan garis selari. Presentation
Standards) (persembahan)
Role Play
KRITERIA  Mengenal pasti bentuk dan ruang dengan betul Traffic Light
KEJAYAAN  Menentukan dengan betul; nilai sudut pada garis selari Chain Line (Rangkaian)
(Success Criteria) Human Graphing (Graf
manusia)
Video Clips (klip video)
SET INDUKSI Stesen/ Bus Stop
Individu Murid menetukan samada sudut sepadan,
Resap Group (Mengingat
sudut pedalaman dan sudut berselang seli
Pasangan semula)
adalah sama atau tidak bagi garis selari
dengan kaedah pengukuran. Qudrat Activity (Aktiviti
Kumpulan berempat)
Keseluruhan
PENTAKSIRAN/PENILAIAN
AKTIVITI Mengenal pasti garis rentas lintang, sudut sepadan sudut berselang Latihan Bertulis
seli dan sudut pedalaman melalui aktiviti berkumpulan. Amali/Eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Tugasan Kumpulan

KEBERADAAN MURID
 Eksplorasi minda  Peering HADIR SEBENAR
 Tugasan Individu / Berkumpulan  “Evaluation Skills”
 Kolaborasi & Koperatif  Amali
 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi  I-think
 Pentaksiran  Penilaian Sumatif

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB) √ Buku Teks Buku Rujukan Bahan Edaran Radio/Pembesar Suara
Model Projektor/TV Alatan Tangan/Mesin Chrome Book/Laptop/Tablet
Modul Lakaran Peta Ithink Bahan Bercetak
Internet Carta/Gambar Power Point Lain-lain
NILAI MURNI
Berani Kreatif Bertanggungjawab Bersyukur
Yakin Berusaha Bersih Berjimat Cermat
Bekerjasama Tekun Berfikir Secara Kritis Keadlian
Inovasi Peka Kasih Sayang

KEMAHIRAN Mengaplikasi Menilai

BERFIKIR ARAS
TINGGI (KBKK) Menganalisis Mencipta
ELEMEN Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
MERENTASI
Kelestarian Alam sekitar Patriotisme Teknologi Maklumat & Komunikasi
KURIKULUM
(EMK) Nilai Murni Kreativiti & Inovasi

Kendiri Berasaskan Inkuiri Konstruktivisme

STRATEGI
PENGAJARAN & Kolaboratif Penyelesaian Masalah Melalui Penerokaan
PEMBELAJARAN
Berasaskan Projek Masteri
PENDEKATAN
Menyoal dan mengenal pasti Menggunakan pemikiran matematik dan pemikiran
STEM
masalah komputasional
(Science,
Technology, Membangunkan dan menggunakan Membina penjelasan dan mereka bentuk penyelesaian
Engineering and model
Mathematics)
Merancang dan menjalankan Melibatkan diri dalam perbahasan dan perbincangan
penyiasatan berdasarkan eviden
Menganalisis dan mentafsirkan data Mendapatkan maklumat, menilai dan berkomunikasi
tentang maklumat tersebut

STANDARD TAHAP
TAFSIRAN
PRESTASI : PENGUASAAN
TAHAP -
PENGUASAAN -

KERJA RUMAH Pemulihan: Pengukuhan : Pengayaan :

Project based Learning : Secara lisan : Takrif pelbagai
jenis nombor
REFLEKSI
..........daripada ......... orang murid dapat menguasai kemahiran ......................................................
...........................................................................................................................................................
yang dipelajari dan mencapai objektif PdPc pada hari ini.

PdPc pada hari ini ditangguhkan kerana ...........................................................................................

...........................................................................................................................................................

Tindakan Susulan : ......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

ULASAN
PENYEMAK
 M 01
JUMAAT – 5 JANUARI 2018

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH) – MINGGU : 01

SMK PUTRAJAYA PRESINT 8(1)
TARIKH/HARI 5 JANUARI 2018 JUMAAT
MASA 09.00 PAGI- 10.00 PAGI
KELAS 4 SIBER
MATA PdP ABAD 21
MATEMATIK TAMBAHAN Brainstorming
PELAJARAN
(sumbangsaran)
TAJUK 1.0 FUNGSI Cafe (Kedai kopi)
Gallery Walk (lawatan
STANDARD 1.1 CIRI-CIRI SUDUT YANG BERKAITAN DENGAN GARIS
galeri)
KANDUNGAN RENTAS LINTANG DAN GARIS SELARI
Survey (Tinjauan)
STANDARD Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
PEMBELAJARAN  Memahami ciri-ciri sudut yang berkaitan dengan garis lintang Commersial (iklan)
(Learning dan garis selari. Presentation
Standards) (persembahan)
Role Play
KRITERIA  Mengenal pasti bentuk dan ruang dengan betul Traffic Light
KEJAYAAN  Menentukan dengan betul; nilai sudut pada garis selari Chain Line (Rangkaian)
(Success Criteria) Human Graphing (Graf
manusia)
Video Clips (klip video)
SET INDUKSI Stesen/ Bus Stop
Individu Murid menetukan samada sudut sepadan,
Resap Group (Mengingat
sudut pedalaman dan sudut berselang seli
Pasangan semula)
adalah sama atau tidak bagi garis selari
dengan kaedah pengukuran. Qudrat Activity (Aktiviti
Kumpulan berempat)
Keseluruhan
PENTAKSIRAN/PENILAIAN
AKTIVITI Mengenal pasti garis rentas lintang, sudut sepadan sudut berselang Latihan Bertulis
seli dan sudut pedalaman melalui aktiviti berkumpulan. Amali/Eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Tugasan Kumpulan

KEBERADAAN MURID
 Eksplorasi minda  Peering HADIR SEBENAR
 Tugasan Individu / Berkumpulan  “Evaluation Skills”
 Kolaborasi & Koperatif  Amali
 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi  I-think
 Pentaksiran  Penilaian Sumatif

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB) √ Buku Teks Buku Rujukan Bahan Edaran Radio/Pembesar Suara
Model Projektor/TV Alatan Tangan/Mesin Chrome Book/Laptop/Tablet
Modul Lakaran Peta Ithink Bahan Bercetak
Internet Carta/Gambar Power Point Lain-lain
NILAI MURNI
Berani Kreatif Bertanggungjawab Bersyukur
Yakin Berusaha Bersih Berjimat Cermat
Bekerjasama Tekun Berfikir Secara Kritis Keadlian
Inovasi Peka Kasih Sayang

KEMAHIRAN Mengaplikasi Menilai

BERFIKIR ARAS
TINGGI (KBKK) Menganalisis Mencipta

ELEMEN Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan

MERENTASI
Kelestarian Alam sekitar Patriotisme Teknologi Maklumat & Komunikasi
KURIKULUM
(EMK) Nilai Murni Kreativiti & Inovasi
 Kendiri Berasaskan Inkuiri Konstruktivisme
STRATEGI
PENGAJARAN & Kolaboratif Penyelesaian Masalah Melalui Penerokaan
PEMBELAJARAN
Berasaskan Projek Masteri
PENDEKATAN
Menyoal dan mengenal pasti Menggunakan pemikiran matematik dan pemikiran
STEM
masalah komputasional
(Science,
Technology, Membangunkan dan menggunakan Membina penjelasan dan mereka bentuk penyelesaian
Engineering and model
Mathematics)
Merancang dan menjalankan Melibatkan diri dalam perbahasan dan perbincangan
penyiasatan berdasarkan eviden
Menganalisis dan mentafsirkan data Mendapatkan maklumat, menilai dan berkomunikasi
tentang maklumat tersebut

STANDARD TAHAP
TAFSIRAN
PRESTASI : PENGUASAAN
TAHAP -
PENGUASAAN -

KERJA RUMAH Pemulihan: Pengukuhan : Pengayaan :

Project based Learning : Secara lisan : Takrif pelbagai
jenis nombor
REFLEKSI
..........daripada ......... orang murid dapat menguasai kemahiran ......................................................
...........................................................................................................................................................
yang dipelajari dan mencapai objektif PdPc pada hari ini.

PdPc pada hari ini ditangguhkan kerana ...........................................................................................

...........................................................................................................................................................

Tindakan Susulan : ......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

ULASAN
PENYEMAK