Anda di halaman 1dari 15

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI


TAHUN 3 (2015)

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN


MINGGU BIDANG TEMA TAJUK/ TOPIK
KANDUNGAN (Murid boleh : ) AKTIVITI

1&2 Kemahiran Angka 1. Pintar Nombor 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 1.2 Membezakan apa yang dilihat atau - Tunjuk kad
Visual - Mengenal 3.6 diransang angka
angka 1 hingga 1.3 Meniru pergerakan tangan yang - Mengkod
10000 dilakukan oleh guru atau rakan angka
2.1 Menyatakan dan melakukan apa - Mengeja
yang diisyarat perkataan angka
2.2 Memperluaskan perbendaharaan - Membaca
kata secara umum - Bercerita
3.6 Bercerita secara bebas secara isyarat
atau lisan

3 Kemahiran Kata Tanya 2. Pameran Buku 1.2, 1.3, 2.1, 2.2 1.2 Membezakan apa yang dilihat atau - Mengkod
Visual - Apakah, diransang perkataan kata
berapakah, 1.3 Meniru pergerakan tangan yang tanya
bagaimanakah, dilakukan oleh guru atau rakan - Bercerita
bilakah, 2.1 Menyatakan dan melakukan apa
manakah, yang diisyarat
mengapakah, 2.2 Memperluaskan perbendaharaan
siapakah kata secara umum
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI
TAHUN 3 (2015)

4 Kemahiran Ucapan 3. Budi Bahasa 1.3, 1.4, 2.3, 2.4 1.3 Meniru pergerakan tangan yang - Mengkod
Visual Bertatasusila Budaya Kita dilakukan oleh guru atau rakan perkataan
- Sila masuk, sila 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan ucapan
duduk, salam tepat - Latih tubi
satu Malaysia, 2.3 Membentuk frasa asas bahasa - Mengeja
takziah, selamat melayu dari isyarat atau kod
sejahtera 2.4 Memperkembangkan kemahiran
membentuk frasa dan klausa

5 Kemahiran Keluarga 4. Keluarga Adam 1.2, 1.3, 2.1, 2.3, 1.2 Membezakan apa yang dilihat atau - Soaljawab
Visual Asas dan - Sepupu, anak, 3.4 diransang - Bercerita
Kembangan cucu 1.3 Meniru pergerakan tangan yang - Tunjuk gambar
dilakukan oleh guru atau rakan - Mengkod
2.1 Menyatakan dan melakukan apa perkataan
yang diisyarat keluarga
2.3 Membentuk frasa asas bahasa - Mengeja
melayu dari isyarat atau kod
3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat
mudah secara isyarat atau lisan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI
TAHUN 3 (2015)

6&7 Kemahiran Ganti Nama 5. Cerita Rakyat 1.2, 1.4, 2.2, 2.4, 1.2 Membezakan apa yang dilihat atau - Bercerita
Visual - Ia, engkau, aku 3.1 diransang - Mengkod
1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan perkataan ganti
tepat nama
2.2 Memperluaskan perbendaharaan
kata secara umum
2.4 Memperkembangkan kemahiran
membentuk frasa dan klausa
3.1 Menguasai kemahiran membina
ayat kompleks

8 Kemahiran Hari dan 6. Hargai Masa 1.1, 1.4, 2.3, 2.4 1.1 Melihat dan mengecam apa yang - Tunjuk gambar
Visual Masa - Hari, minggu, dilihat kalendar
bulan, tahun, 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan - Mengkod
waktu, masa, tepat perkataan hari
minit, saat 2.3 Membentuk frasa asas bahasa dan masa
melayu dari isyarat atau kod - Bercerita
2.4 Memperkembangkan kemahiran
membentuk frasa dan klausa
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI
TAHUN 3 (2015)

9 Kemahiran Pekerjaan 7. Kerjaya 1.3, 1.4, 2.2, 2.3, 1.3 Meniru pergerakan tangan yang - Bercerita
Visual - Buruh, 3.4 dilakukan oleh guru atau rakan - Soaljawab
angkasawan, 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan - Mengkod
juruterbang, tepat perkataan
pramugara, 2.2 Memperluaskan perbendaharaan pekerjaan
pramugari, kata secara umum - Tunjuk gambar
pembantu am 2.3 Membentuk frasa asas bahasa - Mengeja
pejabat melayu dari isyarat atau kod -Membaca
3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat
mudah secara isyarat atau lisan

10 Kemahiran Persekitaran 8. Indahnya 1.1, 1.4, 2.1, 2.2, 1.1 Melihat dan mengecam apa yang - Soaljawab
Visual Sekolah Sekolahku 2.3 dilihat - Mengkod
- Bengkel, 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan perkataan
dinding, lantai, tepat persekitaran
tiang bendera, 2.1 Menyatakan dan melakukan apa sekolah
longkang, yang diisyarat - Bercerita
makmal sains, 2.2 Memperluaskan perbendaharaan - Tunjuk gambar
taman kata secara umum - Membaca
permainan, 2.3 Membentuk frasa asas bahasa
kamus, peta, melayu dari isyarat atau kod
stor sukan,
garaj, LCD
projektor, skrin,
komputer
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI
TAHUN 3 (2015)

11 Kemahiran Persekitaran 9. Rumahku 1.1, 1.4, 2.3, 2.4 1.1 Melihat dan mengecam apa yang - Bercerita
Visual Rumah Syurgaku dilihat - Tunjuk gambar
- Mesin basuh, 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan - Mengkod
kolam renang, tepat perkataan
halaman, 2.3 Membentuk frasa asas bahasa persekitaran
permaidani, melayu dari isyarat atau kod rumah
alas kaki, ruang 2.4 Memperkembangkan kemahiran - Membaca
makan, sofa membentuk frasa dan klausa

12 Kemahiran Persekitaran 10. Alam Indah 1.3, 1.4, 2.2, 2.3 1.3 Meniru pergerakan tangan yang - Tunjuk gambar
Visual Lain - Chalet, jeti, dilakukan oleh guru atau rakan - Mengkod
kilang, 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan perkataan
mahkamah, tepat persekitaran lain
rumah panjang, 2.2 Memperluaskan perbendaharaan - Bercerita
rumah rehat, kata secara umum - Membaca
banglo, rumah 2.3 Membentuk frasa asas bahasa
teres, rumah melayu dari isyarat atau kod
papan, stesen
LRT, kebun
bunga, landasan
keretapi,
dataran, pulau
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI
TAHUN 3 (2015)

13 Kemahiran Kata Kerja 11. Suasana di 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 1.2 Membezakan apa yang dilihat atau - Mengkod
Visual Kampung Adam 2.2 diransang perkataan kata
- Bajak, bakar, 1.3 Meniru pergerakan tangan yang kerja
cabut, gayut, dilakukan oleh guru atau rakan - Bercerita
hias, tebuk, 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan -Soaljawab
tuntun, tuai, tepat - Tunjuk gambar
letak, lompat, 2.1 Menyatakan dan melakukan apa - Membaca
jatuh, jual, yang diisyarat
buai, pungut, 2.2 Memperluaskan perbendaharaan
pinjam, rawat, kata secara umum
siram, tabur

14 Kemahiran Makanan 12. Makanan 1.1, 1.4, 2.1, 3.1 1.1 Melihat dan mengecam apa yang - Tunjuk gambar
Visual dan Kegemaran Kami dilihat - Soaljawab
Minuman - Capati, cuka, 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan - Bercerita
garam, gulai, tepat - Mengkod
jem, keju, 2.1 Menyatakan dan melakukan apa perkataan
marjerin, yang diisyarat makanan dan
mentega, rojak, 3.1 Menguasai kemahiran membina minuman
tosai, nasi ayat kompleks - Mengeja
goreng - Membaca
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI
TAHUN 3 (2015)

15 Kemahiran Warna 13. Warna-warna 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 1.2 Membezakan apa yang dilihat atau - Tunjuk gambar
Visual kehidupan 3.6 diransang - Soaljawab
- Hitam legam, 1.3 Meniru pergerakan tangan yang - Bercerita
putih melepak, dilakukan oleh guru atau rakan - Membaca
kuning langsat, 2.1 Menyatakan dan melakukan apa - Membina ayat
biru laut, merah yang diisyarat - Mengkod
padam, merah 2.2 Memperluaskan perbendaharaan perkataan warna
jambu, merah kata secara umum
menyala 3.6 Bercerita secara bebas secara isyarat
atau lisan

16 Kemahiran Ukuran 14. Ukuran dan Unit 1.2, 1.3, 2.1, 2.3, 1.2 Membezakan apa yang dilihat atau - Soaljawab
Visual - Sentimeter, 3.4 diransang - Tunjuk gambar
gram, kilogram, 1.3 Meniru pergerakan tangan yang - Bercerita
kilometer, liter, dilakukan oleh guru atau rakan - Mengkod
meter, 2.1 Menyatakan dan melakukan apa perkataan unit
milliliter, yang diisyarat ukuran
milimiter 2.3 Membentuk frasa asas bahasa - Mengeja
melayu dari isyarat atau kod - Membaca
3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat
mudah secara isyarat atau lisan

17 Kemahiran Bahagian 15. Istimewanya 1.1, 1.2, 2.1, 2.4 1.1 Melihat dan mengecam apa yang - Tunjuk gambar
Visual Tubuh Tubuh Kita dilihat - Soaljawab
- Janggut, ketiak, 1.2 Membezakan apa yang dilihat atau - Mengeja
lengan, misai, diransang - Mengkod
perut, 2.1 Menyatakan dan melakukan apa perkataan
pinggang, yang diisyarat bahagian tubuh
tekak, buku lali 2.4 Memperkembangkan kemahiran - Membaca
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI
TAHUN 3 (2015)

membentuk frasa dan klausa - Lakonan

18 Kemahiran Pakaian 16. Pakaian 1.1, 1.4, 2.3, 2.4 1.1 Melihat dan mengecam apa yang - Soaljawab
Visual - Baju trek, dilihat - Tunjuk gambar
Cheongsam, 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan - Mengeja
kebaya, sarung, tepat - Mengkod
songkok, 2.3 Membentuk frasa asas bahasa perkataan
subang, sari melayu dari isyarat atau kod pakaian
2.4 Memperkembangkan kemahiran - Membaca
membentuk frasa dan klausa - Bercerita

19 Kemahiran Kata 17. Himpunan Kata 1.3, 1.4, 2.3, 2.4, 1.3 Meniru pergerakan tangan yang - Soaljawab
Visual Adjektif Adjektif 3.5 dilakukan oleh guru atau rakan - Tunjuk gambar
- Lurus, luas, 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan - Mengeja
dekat, panjang, tepat - Mengkod
pendek, 2.3 Membentuk frasa asas bahasa perkataan
tumpul, tajam, melayu dari isyarat atau kod adjektif
miskin, kaya, 2.4 Memperkembangkan kemahiran - Membaca
sedih, gembira, membentuk frasa dan klausa - Lakonan
marah, mahal, 3.5 Bercerita dengan menggunakan - Perbincangan
murah, sabar ayat-ayat kompleks secara lisan atau
isyarat

20 Kemahiran Bentuk 18. Bentuk di 1.2, 1.3, 2.1, 2.3, 1.2 Membezakan apa yang dilihat atau - Soaljawab
Visual Sekeliling Kita 3.4 diransang - Tunjuk gambar
- Kon, piramid, 1.3 Meniru pergerakan tangan yang - Mengeja
silinder, kubus, dilakukan oleh guru atau rakan - Mengkod
kuboid 2.1 Menyatakan dan melakukan apa perkataan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI
TAHUN 3 (2015)

yang diisyarat bentuk


2.3 Membentuk frasa asas bahasa - Membaca
melayu dari isyarat atau kod - Mengeja
3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat - Bercerita
mudah secara isyarat atau lisan

21 Kemahiran Kaum, 19. Agama dan 1.1, 1.4, 2.1, 3.1 1.1 Melihat dan mengecam apa yang - Tunjuk gambar
Visual Negeri dan Budaya Negara dilihat - Soaljawab
Agama - Al-Quran, azan, 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan - Bercerita
dosa, haji, tepat - Mengkod
hajjah, hukum, 2.1 Menyatakan dan melakukan apa perkataan kaum,
ibadat, Injil, yang diisyarat negeri, agama
kiblat, kubur, 3.1 Menguasai kemahiran membina - Mengeja
nafsu, niat, ayat kompleks - Membaca
pahala, sejadah,
suci, wuduk,
zakat

22 Kemahiran Perayaan 20. Perayaan di 1.3, 1.4, 2.2, 2.3, 1.3 Meniru pergerakan tangan yang - Tunjuk gambar
Visual Malaysia 3.4 dilakukan oleh guru atau rakan - Soaljawab
- Ponggal, 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan - Mengeja
Easter, Good tepat - Mengkod
Friday, Cap 2.2 Memperluaskan perbendaharaan perkataan
Goh Mei, Pesta kata secara umum perayaan
Chingay, 2.3 Membentuk frasa asas bahasa - Membaca
Vasakhi, melayu dari isyarat atau kod - Bercerita
Maulidur Rasul 3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat
mudah secara isyarat atau lisan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI
TAHUN 3 (2015)

23 Kemahiran Haiwan 21. Fauna di 1.3, 1.4, 2.2, 2.3, 1.3 Meniru pergerakan tangan yang - Tunjuk gambar
Visual Sekeliling Kita 3.4 dilakukan oleh guru atau rakan - Soaljawab
- Kerbau, lipas, 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan - Bercerita
lebah, siput, tepat - Mengeja
labah-labah, 2.2 Memperluaskan perbendaharaan - Mengkod
penyu, kelawar, kata secara umum perkataan
kancil, rusa, 2.3 Membentuk frasa asas bahasa haiwan
lala, lintah, melayu dari isyarat atau kod - Membaca
cacing 3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat
mudah secara isyarat atau lisan

24 Kemahiran Buah- 22. Pesta Buah- 1.1, 1.4, 2.2, 2.3, 1.1 Melihat dan mengecam apa yang - Soaljawab
visual buahan, buahan 3.1 dilihat - Tunjuk gambar
sayur- - Cempedak, 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan - Mengeja
sayuran dokong, duku, tepat - Mengkod
laici, langsat, 2.2 Memperluaskan perbendaharaan perkataan buah,
mata kucing, kata secara umum sayur
rambai, salak, 2.3 Membentuk frasa asas bahasa - Membaca
mempelam, melayu dari isyarat atau kod - Bercerita
cermai, 3.1 Menguasai kemahiran membina
kedondong, ayat kompleks
buah pala, kuini

25 Kemahiran Tumbuh- 23. Flora di Sekeliling 1.2, 1.3, 2.3, 2.4 1.2 Membezakan apa yang dilihat atau - Tunjuk gambar
Visual tumbuhan Kita diransang - Soaljawab
- Getah, kelapa 1.3 Meniru pergerakan tangan yang - Bercerita
sawit, padi, dilakukan oleh guru atau rakan - Mengkod
buluh, rotan, 2.3 Membentuk frasa asas bahasa perkataan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI
TAHUN 3 (2015)

bunga kemboja, melayu dari isyarat atau kod tumbuhan


bunga dahlia, 2.4 Memperkembangkan kemahiran - Membaca
bunga daisi, membentuk frasa dan klausa - Perbincangan
bunga melur,
bunga tanjung,
bunga kenanga,
bunga cempaka

26 Kemahiran Kenderaan 24. Kenderaan Masa 1.1, 1.3, 2.3, 3.1 1.1 Melihat dan mengecam apa yang - Tunjuk gambar
Visual Kini dilihat - Mengkod
- ERL, kapal 1.3 Meniru pergerakan tangan yang perkataan
angkasa, kapal dilakukan oleh guru atau rakan kenderaan
layar, kapal 2.3 Membentuk frasa asas bahasa - Perbincangan
selam, kereta melayu dari isyarat atau kod - Membaca
kebal, kereta 3.1 Menguasai kemahiran membina
kabel, LRT, ayat kompleks
monorel, roket,
jet

27 Kemahiran Perasaan 25. Perasaan 1.3, 1.4, 2.1, 2.3, 1.3 Meniru pergerakan tangan yang - Tunjuk gambar
Visual - Busuk hati, 3.1 dilakukan oleh guru atau rakan - Mengkod
kesal, cinta, 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan perkataan
geram, muram, tepat perasaan
dengki, puas 2.1 Menyatakan dan melakukan apa - Lakonan
hati, marah yang diisyarat mimik muka
2.3 Membentuk frasa asas bahasa - Membaca
melayu dari isyarat atau kod - Bercerita
3.1 Menguasai kemahiran membina
ayat kompleks
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI
TAHUN 3 (2015)

28 Kemahiran Sukan dan 26. Sukan dan 1.3, 1.4, 2.1, 2.2, 1.3 Meniru pergerakan tangan yang - Tunjuk gambar
Visual Permainan Permainan 2.3 dilakukan oleh guru atau rakan - Mengkod
- Bola keranjang, 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan perkataan sukan
boling, catur, tepat dan permainan
golf, judo, 2.1 Menyatakan dan melakukan apa - Soaljawab
karate, yang diisyarat - Perbincangan
memanah, silat, 2.2 Memperluaskan perbendaharaan - Membaca
skuasy, bola kata secara umum
lisut, tenis, 2.3 Membentuk frasa asas bahasa
sofbol melayu dari isyarat atau kod

29 Kemahiran Kesihatan 27. Kesihatan dan 1.2, 1.3, 1.4, 2.2, 1.2 Membezakan apa yang dilihat atau - Tunjuk gambar
Visual dan Perubatan 2.4 diransang - Bercerita
Perubatan - Asma, bersalin, 1.3 Meniru pergerakan tangan yang - Mengkod
kembung, dilakukan oleh guru atau rakan perkataan
miang, kuman, 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan kesihatan dan
mengandung, tepat perubatan
bisul, nanah 2.2 Memperluaskan perbendaharaan - Membaca
kata secara umum
2.4 Memperkembangkan kemahiran
membentuk frasa dan klausa
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI
TAHUN 3 (2015)

30 Kemahiran Arah 28. Arah 1.1, 1.4, 2.2, 2.3 1.1 Melihat dan mengecam apa yang - Tunjuk gambar
Visual - Barat, selatan, dilihat - Bercerita
timur, utara 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan - Soaljawab
tepat - Mengkod
2.2 Memperluaskan perbendaharaan perkataan arah
kata secara umum - Perbincangan
2.3 Membentuk frasa asas bahasa - Membaca
melayu dari isyarat atau kod

31 Kemahiran Kata Bantu 29. Kata Bantu 1.1, 1.2, 2.2, 2.4 1.1 Melihat dan mengecam apa yang - Tunjuk gambar
Visual - Masih, harus, dilihat - Bercerita
hendak 1.2 Membezakan apa yang dilihat atau - Mengkod
diransang perkataan kata
2.2 Memperluaskan perbendaharaan bantu
kata secara umum - Perbincangan
2.4 Memperkembangkan kemahiran - Membaca
membentuk frasa dan klausa - Lakonan
- Simulasi

32 Kemahiran Alam 30. Alam Semulajadi 1.2, 1.3, 2.1, 2.3, 1.2 Membezakan apa yang dilihat atau - Tunjuk gambar
Visual Semulajadi - Banjir, cuaca, 3.4 diransang - Mengkod
kilat, pelangi, 1.3 Meniru pergerakan tangan yang perkataan alam
bumi, tasik dilakukan oleh guru atau rakan semulajadi
2.1 Menyatakan dan melakukan apa - Bercerita
yang diisyarat - Membaca
2.3 Membentuk frasa asas bahasa - Soaljawab
melayu dari isyarat atau kod
3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat
mudah secara isyarat atau lisan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI
TAHUN 3 (2015)

33 & 34 Kemahiran Pendidikan 31. Pendidikan 1.1, 1.4, 2.2, 2.3, 1.1 Melihat dan mengecam apa yang - Tunjuk gambar
Visual - Bahagi, darab, 3.4 dilihat - Bercerita
peperiksaan, 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan - Mengkod
sijil, ukur, tepat perkataan
Bahasa Tamil, 2.2 Memperluaskan perbendaharaan pendidikan
Bahasa Cina, kata secara umum - Membaca
Bahasa Arab, 2.3 Membentuk frasa asas bahasa
Bahasa Isyarat melayu dari isyarat atau kod
Komunikasi 3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat
mudah secara isyarat atau lisan

35 Kemahiran Kerajaan 32. Kerajaan 1.2, 1.4, 2.1, 2.4 1.2 Membezakan apa yang dilihat atau - Soaljawab
Visual - Ketua Menteri, diransang - Bercerita
kementerian, 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan - Tunjuk gambar
masyarakat, tepat - Mengkod
Menteri Besar 2.1 Menyatakan dan melakukan apa perkataan
yang diisyarat kerajaan
2.4 Memperkembangkan kemahiran - Membaca
membentuk frasa dan klausa

36 Kemahiran Logam 33. Logam 1.1, 1.3 1.1 Melihat dan mengecam apa yang - Tunjuk gambar
Visual - Timah, bijih, dilihat - Mengkod
suasa, tembaga 1.3 Meniru pergerakan tangan yang perkataan logam
dilakukan oleh guru atau rakan - Bercerita
- Perbincangan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI
TAHUN 3 (2015)

37 Kemahiran Psikomotor 34. Keluarga Bahagia 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 1.1 Koordinasi mata - Bercerita
Pra-isyarat - Membentuk 1.2 Aktiviti kelembutan - Tunjuk gambar
menggunakan 1.3 Aktiviti bebas - Mengkod
plastisin 1.4 Koordinasi mata-tangan perkataan
- Melakar di keluarga
udara bahagia
- Mata mengikut - Soaljawab
pergerakan
tangan sendiri
dari arah kiri-
kanan, atas-
bawah, dan
rawak