Fecha de la última
29/08/2016
actualización:
1. IDENTIFICACIÓN
1.
1 Código de Proyecto: 2306926 (Antes Código Snip 345631)
1. Nombre del Proyecto de Inversión Pública: MEJORAMIENTO DE LAS
2 CONDICIONES BASICAS DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E N 0313 EN LA
LOCALIDAD DE VISTA ALEGRE,DISTRITO DE SHAMBOYACU, PROVINCIA DE
PICOTA - SAN MARTIN
1.
Responsabilidad Funcional del Proyecto de Inversión Pública:
3
Función 22 EDUCACIÓN
División Funcional 047 EDUCACIÓN BÁSICA
Grupo Funcional 0105 EDUCACIÓN SECUNDARIA
Responsable Funcional
EDUCACION
(según Anexo SNIP 04)
1.
Este Proyecto de Inversión Pública NO pertenece a un Programa de Inversión
4
1.
Este Proyecto de Inversión Pública NO pertenece a un Conglomerado Autorizado
5
1.
Localizacion Geográfica del Proyecto de Inversión Pública:
6
Departamento Provincia Distrito Localidad
VISTA
SAN MARTIN PICOTA SHAMBOYACU
ALEGRE
1.
Unidad Formuladora del Proyecto de Inversión Pública:
7
Persona Responsable de
ING.CARLOS AGUSTIN GALLO ALVAREZ
Formular:
Persona Responsable de
RODY ZEIN LOPEZ TUESTA
la Unidad Formuladora:
1.
Unidad Ejecutora del Proyecto de Inversión Pública:
8
2 ESTUDIOS
2.
Nivel Actual del Estudio del Proyecto de Inversión Pública
1
Costo
Nivel Fecha Autor Nivel de Calificación
(Nuevos Soles)
PERFIL 01/12/2015 ING.CARLOS AGUSTIN GALLO ALVAREZ 0 EN MODIFICACION
2.
Nivel de Estudio propuesto por la UF para Declarar Viabilidad: PERFIL
2
3 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
3.
Planteamiento del Problema
1
Población estudiantil de la Institución Educativa N 0313 en la localidad de Vista Alegre
accede a un inadecuado servicio educativo.
3.
Beneficiarios Directos
2
3.
2. Número de los Beneficiarios Directos 331 (N° de personas)
1
3. Caracteristica de los Beneficiarios
2.
2 El análisis para determinar la situación actual del servicio educativo brindado en la
institución, ha sido realizado en base a una evaluación de campo de detalle a través de la
ficha SIIED del Ministerio de Educación y una coordinación estrecha con la Asociación
dePadres de Familia, plana docente y administrativos de la Institución Educativa, con el fin
de conocer sus necesidades y carencias. La información estadística requerida para
desarrollar las tareas mencionadas será recopilada de la Dirección Regional de Educación
de San Martín como ente rector del sector educación en el departamento de San Martín,
de la Unidad de Gestión Educativa Local de la provincia de Picota, del Instituto Nacional
de Estadística e Informática y de la propia Institución Educativa. Como producto de este
fenómeno de transculturación, la población ha buscado el camino de acuerdo a sus
capacidades para generar sus ingresos en función de las oportunidades presentadas, por
lo tanto, estas actividades se reflejan en lo siguiente: La población tiene como actividad
principal la agricultura de autoconsumo, considerada como una forma de ahorro obligado,
debido a que las cosechas suelen ser a partir de los 4 a 6 meses de producida la siembra
y que además determina en gran parte el status, en tanto permite cubrir gastos familiares
ordinarios y extraordinarios.
3.
Objetivo del Proyecto de Inversión Pública
3
Población estudiantil de la Institución Educativa N 0313 en la localidad de Vista Alegre
accede a un adecuado servicio educativo.
3.
Análisis de la demanda y oferta
4
Tramo Longitud IMD Costo por tramo
4.
Indicadores
2
Alternativa 1 Alternativa 2 Alternativa 3
4.
Análisis de Sostenibilidad de la Alternativa Recomendada
3
Sostenibilidad Financiera; La institución educativa, cuenta con presupuesto asignado por
el Ministerio de Educación para su operatividad (pago de planillas) a través de la DRE -
San Martín, al igual que los gastos que ocasiona los servicios y el mantenimiento de la
infraestructura y el mobiliario. Los ingresos recaudados por derecho de matrícula y otros
permiten cubrir los posibles costos incrementales en el mantenimiento de la nueva
infraestructura. Esto garantiza la sostenibilidad financiera del proyecto. Sostenibilidad
Institucional Existe intervención coordinada de la Dirección, plana docente, administrativos,
Gobierno Regional de San Martín, la UGEL-Picota y la DRE SM, para garantizar su
funcionalidad del proyecto. Por lo tanto en cumplimiento de sus funciones la UGEL Picota,
esta se encarga de: - Dirige y supervisa la aplicación de la política y normatividad en
materia de educación, cultura y recreación. - Promueve la adecuación y diversificación de
los Programas Curriculares Básicos del nivel Inicial, Primaria y Secundaria de la I.E. N
0313 en la localidad de Vista Alegre. - Brinda el apoyo y monitoreo permanente,
garantizando la implantación y funcionamiento de los programas. - Gerencia los recursos
humanos, materiales, financieros dela Institución Educativa en la localidad de Vista Alegre,
consolidando el presupuesto a nivel regional. La Dirección Regional de Educación como
órgano de línea del Gobierno Regional de San Martín, cuenta con el Reglamento de
Organización de Funciones. Con el cual se aprueba los lineamientos de organización y
funciones del sector, implementando de esta forma la política del Gobierno Regional de
San Martín, enmarcado bajo los lineamientos de política nacional en materia de educación.
Es política del sector educación el mantener los locales escolares en condiciones
adecuadas de operatividad, es por ello que la Institución Educativa y los padres de familia,
realizarán el cronograma de actividades para el logro de la sostenibilidad del proyecto en
cuanto al mantenimiento de local escolar, por medio de los compromisos acordados.
Existen coordinación constante y estrecha entre los agentes involucrados en el problema
educativo que se pretende resolver, en ese sentido la participación de la municipalidad
distrital de Shamboyacu, la Dirección, plana docente, administrativos y APAFA de la
institución, al igual que la UGEL - Picota y la DRESM, garantizan la funcionabilidad del
proyecto. Sostenibilidad técnica; La ejecución del proyecto se realizará en terreno de
propiedad del Sector Educación, utilizando recursos existentes en el mercado y siguiendo
las especificaciones técnicas del RNE, lo que permite la viabilidad técnica del proyecto. La
conservación de la infraestructura será de responsabilidad de la Dirección, docentes,
personal administrativo, alumnado, y población en general. La construcción de
lasedificaciones propuestos y sistema estructural se realizan en base a la evaluación de
cargas, de presión admisible del terreno de fundación, considerando además su ubicación
dentro de la denominada Zona 2 del mapa de Zonificación Sísmica del Perú y de acuerdo
a los parámetros de diseño sismo resistente (considerando factor de zona, de uso, de
suelo, de amplificación sísmica y de reducción) Para realizar el análisis por cargas
estáticas equivalentes se realizó el metrado de cargas (carga viva y carga muerta) de la
estructura. Considerando que se trata de construcciones de dos pisos, siendo el primer
piso con techo de losa aligerado y segundo piso con techo liviano se ha establecido la
sobrecarga para aulas, en circulación del segundo piso.
4. GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES EN EL PIP (EN LA ALTERNATIVA DE
4 SOLUCIÓN RECOMENDADA)
4.
4. Peligros identificados en el área del PIP
1
PELIGRO NIVEL
4.
4. Medidas de reducción de riesgos de desastres
2
4.
4. Costos de inversión asociado a las medidas de reducción de riesgos de desastres
3
5 COMPONENTES DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
(En la Alternativa Recomendada)
5.
Cronograma de Inversión según Componentes:
1
COMPONENTES Semestres(Nuevos Soles)
1er 2do 1er Total por
Semestre Semestre Semestre componente
2015 2015 2016
INFRAESTRUCTURA 0 2,601,372 2,601,372 5,202,744
EQUIPAMIENTO 0 63,698 63,698 127,396
MOBILIARIO 0 52,117 52,117 104,234
CAPACITACION 0 17,500 17,500 35,000
MITIGACION AMBIENTAL 0 30,597 30,597 61,194
GASTOS GENERALES 0 289,274 289,274 578,548
UTILID. 0 276,528 276,528 553,056
I.G.V 0 599,545 599,545 1,199,090
SUPERVISION 0 138,264 138,264 276,528
EXPEDIENTE TECNICO 193,671 0 0 193,671
Total por periodo 193,671 4,068,895 4,068,895 8,331,461
5.
Cronograma de Componentes Físicos:
2
COMPONENTES Semestres
1er 2do 1er Total por
Unidad de
Semestre Semestre Semestre componente
Medida
2015 2015 2016
INFRAESTRUCTURA GLB 0 50 50 100
EQUIPAMIENTO GLB 0 50 50 100
MOBILIARIO GLB 0 50 50 100
CAPACITACION GLB 0 50 50 100
MITIGACION AMBIENTAL GLB 0 50 50 100
GASTOS GENERALES GLB 0 50 50 100
UTILID. GLB 0 50 50 100
I.G.V GLB 0 50 50 100
SUPERVISION GLB 0 50 50 100
EXPEDIENTE TECNICO GLB 100 0 0 100
5.
Operación y Mantenimiento:
3
Años (Nuevos Soles)
COSTOS
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026
251,844 251,844 251,844 251,844 251,844 251,844 251,844 251,844 251,844 251,844
Operación
Sin
PIP Mantenimient 2,760 2,760 2,760 2,760 2,760 2,760 2,760 2,760 2,760 2,760
o
281,004 281,004 281,004 281,004 281,004 281,004 281,004 281,004 281,004 281,004
Co Operación
n
PIP Mantenimient 6,360 6,360 6,360 6,360 6,360 6,360 6,360 6,360 6,360 6,360
o
5.
Inversiones por reposición:
4
Años (Nuevos Soles)
Total por
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026
componente
Inversiones 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
por
reposición
5.
Fuente de Financiamiento (Dato Referencial): DONACIONES Y TRANSFERENCIAS
5
5.
Modalidad de Ejecución Prevista: ADMINISTRACION INDIRECTA - POR CONTRATA
6
6 MARCO LOGICO DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA
9 DOCUMENTOS FÍSICOS
9.
Documentos de la Evaluación
1
Documento Fecha Tipo Unidad
INFORME N 007-2016-
26/01/2016 SALIDA UNIDAD DE ESTUDIOS Y PROYECTOS
GIDT/UF/MPP/RZLT
9.
Documentos Complementarios
2
No se han registrado Documentos Complementarios
10
DATOS DE LA DECLARATORIA DE VIABILIDAD