RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR I.E G.U.E “M.T.L.

ASPECTOS GENERALES.

1.1: Nombre del Proyecto.

RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR EN LA I.E.G .U.E “MARISCAL
TORIBIO LUZURIAGA” – HUARAZ

¿Qué se va ¿Cuál es el bien ¿Dónde se va Nombre del proyecto

hacer? o servicio a a localizar?
implementar?
Implementar un El biohuerto
material escolar I.E.G.U.E RECUPERACIÓN DEL BIOHUERTO
didáctico para ESCOLAR EN LA I.E.G.U.E
el curso de “Mariscal “MARISCAL TORIBIO LUZURIAGA” –
ciencia Toribio de HUARAZ
ambiente.
Luzuriaga”.

1.2: Unidad Formuladora y Ejecutora del Proyecto.

Unidad Formuladora (UF) la Universidad Santiago Antúnez De Mayolo

“Facultad de Ciencias Sociales Educación y de la Comunicación - escuela
de Educación; especialidad de primaria EBI los estudiantes de VIII ciclo:
AVENDAÑO ESPINOZA Noe
HUAMÁN FALCÓN Rosario
HUAMÁN OLIVEROS Gloria
PICON MORALES Thalía

Unidad Ejecutora (UE) La Dirección de la I.E.G.U. E ”Mariscal Toribio de

Luzuriaga“, la DREA y la UGEL Huaraz.

Beneficiarios: Los estudiantes del nivel primario de la I.E.G.U.E ”Mariscal Toribio

de Luzuriaga“.

Curso: Proyectos Educativos. 1

 RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR I.E G.U.E “M.T.L.”

1.3. Participación de las entidades involucradas y de los

beneficiarios

Se tiene la participación de la DREA, UGEL Huaraz, la institución educativa,

población estudiantil y la Universidad Santiago Antúnez De Mayolo
“Facultad de Ciencias Sociales Educación y de la Comunicación - escuela
de Educación; especialidad de primaria EBI los estudiantes de VIII ciclo:

1.4: Marco de Referencia.

 Este proyecto no tuvo ninguna iniciativa de recuperación en ninguna

oportunidad ya que cuando dejó de funcionar se le hizo caso omiso a la
necesidad del biohuerto, como un material didáctico y tema transversal en
diversas áreas.

 Este proyecto va a favorecer el mejor desarrollo de la salubridad estudiantil

MODULO: III

IDENTIFICACIÓN.

1. DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL.

a) ANTECEDENTES DE LA SITUACIÓN QUE MOTIVA EL PIPE

 La I.E.G.U.E “Mariscal Toribio de Luzuriaga” ha venido desarrollando sus

actividades académicas en el área de ciencia, tecnología y ambiente con
carencia de un biohuerto escolar, que en la actualidad es usada como un
recurso didáctico que diversas instituciones vienen dando uso sus
biohuertos y no solo como recurso didáctico, sino coma recurso que
beneficia a los niños en su alimentación saludable.

 Los padres familia de los niños de la institución educativa piensan que los
mayores beneficios son aprovechados por los docentes y no por los niños;
por ello los padres no le toman mucha importancia en una revalorización de
un biohuerto ya que tiene fines de lucro mayoritario el docente.

b) ZONA Y POBLACION AFECTADA.

Curso: Proyectos Educativos. 2
 RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR I.E G.U.E “M.T.L.”

La población afectada es el 25% que equivale a 650 estudiantes de nivel primario

de la I.E.G.U.E “Mariscal Toribio de Luzuriaga”
c) GRAVEDAD QUE LA SITUACIÓN QUE SE PRETENDE ATENDER

Este problema viene suscitándose desde hace mucho tiempo, por no decir desde
la falta de interés de los docentes del nivel primario, así como la mala gestión de
las autoridades para recuperar el biohuerto escolar.
También encontramos problemas como: Falta de conocimiento acerca de los
productos saludables, falta de recursos económicos y materiales para la
recuperación del biohuerto escolar, etc.
d) INTENTOS DE SOLUCIONES ANTERIORES

 Este proyecto no tuvo ninguna iniciativa de recuperación en ninguna

oportunidad ya que cuando dejó de funcionar se le hizo caso omiso a la
necesidad del biohuerto, como un material didáctico y tema transversal en
diversas áreas.

 Este proyecto va a favorecer el mejor desarrollo de la salubridad estudiantil

1. INTERESES DE GRUPOS INVOLUCRADOS.

Grupo de involucrados Problemas percibidos Intereses

Los estudiantes del Escasa comprensión por falta Tener un biohuerto para
nivel
de un material didáctico en el mejorar la alimentación de los
primario de la I.E.G.U.E”
curso de ciencia ambiente.
Mariscal Toribio de estudiantes
Luzuriaga“.

Docentes del nivel primario de Falta de material físico y Contar con recursos y
percibido para usar como materiales para implementar el
la I.E.G.U.E ”Mariscal Toribio material didáctico en temas de
de Luzuriaga“. ciencia ambiente y otros biohuerto escolar, áreas
cursos como tema trasversal. verdes y zonas recreativas

Los padres de familia, la Escaso interés en la Los padres sean partícipes de

enseñanza de sus hijos.
APAFA la recuperación del biohuerto.

Curso: Proyectos Educativos. 3

 RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR I.E G.U.E “M.T.L.”

2.2: DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Y SUS CAUSAS.

2.2.1: Problema Central.

Bajo rendimiento académico en el área de ciencia amiente en los estudiantes de
nivel primario de la I.E.G.U.E “Mariscal Toribio de Luzuriaga”

2.2.2: Causas del Problema Principal.

Falta de material didáctico físico (biohuerto).
Los alumnos no tiene contacto con el mundo real de las plantas.
Falta de educación y concientización ambiental en la institución.
Dificultad en encontrar herramientas y materiales para la elaboración del
biohuerto.
Poco presupuesto para la recuperación del biohuerto escolar como material
didáctico.
Para los docentes es pérdida de tiempo.

Selección y justificación de las causas relevantes

Falta de material didáctico físico (biohuerto)

Falta de educación y concientización ambiental

Poco interés delos docentes en el aprendizaje de los alumnos

Agrupación y jerarquización de las causas.

1. Falta de material didáctico físico (biohuerto).

 Los alumnos no tiene contacto con el mundo real de las plantas.
2. Falta de educación y concientización ambiental en la institución.
 Dificultad en encontrar herramientas y materiales para la elaboración
del biohuerto.
 Poco presupuesto para la recuperación del biohuerto escolar como
material didáctico.
 Para los docentes es pérdida de tiempo.
3 Poco interés de los docentes en el aprendizaje de los estudiantes.

Curso: Proyectos Educativos. 4

 RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR I.E G.U.E “M.T.L.”

Curso: Proyectos Educativos. 5

 RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR I.E G.U.E “M.T.L.”

Bajo rendimiento académico en el área

de ciencia amiente en los estudiantes de
nivel primario de la I.E.G.U.E “Mariscal PROBLEMA CENTRAL
Toribio de Luzuriaga”

Falta de material Falta de educación Poco interés de los

didáctico físico y concientización docentes en el Causas

ambiental en la aprendizaje de los Directas
(biohuerto).
estudiantes.
institución.

Los alumnos no
Poco presupuesto
tienen contacto con Para los docentes es
para la
Causas
el mundo real de pérdida de tiempo.
recuperación del Indirectas
las plantas.
biohuerto escolar
como material
didáctico.

Curso: Proyectos Educativos. 6

 RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR I.E G.U.E “M.T.L.”

Restricciones en la práctica y la enseñanza

Efecto Final
de la educación ambiental.

Poco conocimiento Baja concia Efectos

ambiental. Indirectos

Desaprobar el curso de
ciencia ambiente
Poca preparación Bajo nivel de enseñanza
Efectos
directo

Bajo rendimiento académico en el área de ciencia amiente en

los estudiantes de nivel primario de la I.E.G.U.E “Mariscal Toribio
de Luzuriaga” Problema Central

Curso: Proyectos Educativos. 7

 RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR I.E G.U.E “M.T.L.”

Identificación de los Efectos del Problema Principal.

3Poca preparación
2Bajo nivel de enseñanza
1Desaprobar el curso de ciencia ambiente

Elaborar Árbol de Problemas

Curso: Proyectos Educativos. 8

 RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR I.E G.U.E “M.T.L.”

Restricciones en la práctica y la
enseñanza de la educación
ambiental.

Curso: Proyectos Educativos. 9

 RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR I.E G.U.E “M.T.L.”

Efecto Final

EFECTO INDIRECTO
Efectos
EFECTO INDIRECTO
Escasa alimentacion saludable
Indirectos
Baja comprensión educativa

Restrincion en la calidad Restrincion en la disponibilidad de Falta de obtención de alimentos

educativa recursos educativos nutritivos

Bajo rendimiento académico en el área de ciencia

amiente en los estudiantes de nivel primario de la
Problema Central
I.E.G.U.E “Mariscal Toribio de Luzuriaga”

CAUSA DIRECTA CAUSA DIRECTA CAUSA DIRECTA

Ausencia de un Falta de educación y Dificultad en encontrar

concientización herramientas y materiales para la
biohuerto escolar ambiental en la
institución. recuperación del biohuerto Causas
escolar Directas

CAUSA INDIRECTA

Poco presupuesto para la CAUSA INDIRECTA

recuperación del Curriculum no adecuado a CAUSA INDIRECTA Causas

la educación ambiental. Indirecta
biohuerto escolar Pérdida de tiempo
s

Curso: Proyectos Educativos. 10

 RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR I.E G.U.E “M.T.L.”

4. OBJETIVO CENTRAL

En Este punto, ya tenemos claro cuál es el Problema y cuáles son sus Causas y
Efectos. Así que a partir de ahora será necesario definir la situación (deseada)
que queremos alcanzar con la ejecución del PIPE.
Teniendo presente el ÁRBOL DE PROBLEMAS elaborado en el punto anterior,
lo primero que debemos hacer es plantear el OBJETIVO CENTRAL del PIPE.

 ¿Cuál es el Objetivo Central del Proyecto?

El Objetivo Central es lo que el PIPE pretende lograr al finalizar su ejecución.
Siempre, este Objetivo estará asociado con la Solución del Problema Central.
Entonces, la forma más fácil de definir el Objetivo Central del PIPE es a través
de la identificación de la situación deseada, es decir, el PROBLEMA
SOLUCIONADO.

PROBLEMA CENTRAL
OBJETIVO CENTRAL:
Bajo rendimiento Incrementar el rendimiento
académico en el área de PROYECTO académico en el área de
ciencia amiente en los ciencia amiente en los
estudiantes de nivel estudiantes de nivel
primario de la I.E.G.U.E primario de la I.E.G.U.E
“Mariscal Toribio de “Mariscal Toribio de
Luzuriaga” Luzuriaga”

2.1. FINES:
Acceso al biohuerto
Mejora de la alimentación
Logro del nivel educativo

Curso: Proyectos Educativos. 11

 RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR I.E G.U.E “M.T.L.”

3. Análisis del proyecto

Causa del problema Convertir a: Medios del proyecto

Causa directa Medios de primer nivel

Causa indirecta Entidades del estado

Curso: Proyectos Educativos. 12

 RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR I.E G.U.E “M.T.L.”

ARBOL MEDIOS

Recupera el uso del biohuerto como recurso

educativo para los estudiantes de nivel primario de Objetivo
la I.E.G.U.E “Mariscal Toribio de Luzuriaga”

Iniciativa en la Disponibilidad de
Implementación del
concientización del materiales necesarios
biohuerto escolar
cuidado ambiental para la elaboración Medio
del biohuerto directo

Presupuesto Participación activa Apoyo de los padres Medio

suficiente para la de los docentes en la de familia para la indirecto
reconstrucción del concientización del adquisición de
biohuerto escolar cuidado ambiental materiales

Curso: Proyectos Educativos. 13

 RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR I.E G.U.E “M.T.L.”

ARBOL FINES: debe tener relación con medios

Recupera el uso del biohuerto como recurso

educativo para los estudiantes de nivel primario de Objetivo
la I.E.G.U.E “Mariscal Toribio de Luzuriaga”

Acceso a la Accesibilidad en la Fin

Pronta obtención de directo
disponibilidad de calidad en la calidad de
alimentos nutritivos
recursos educativos servicios educativos

Fin
Logro de alto nivel Mejorar la alimentación indirecto
educativo saludable

Acceso al biohuerto
como recurso didáctico Fin
en el área de ciencia, ultimo
tecnología y ambiente

Curso: Proyectos Educativos. 14

 RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR I.E G.U.E “M.T.L.”

ARBOL DE MEDIOS Y FINES

Presupuesto Participación activa Apoyo de los padres

suficiente para la Medio
de los docentes en la de familia para la indirecto
reconstrucción del concientización del adquisición de
biohuerto escolar cuidado ambiental materiales

Disponibilidad de
materiales Medio
Iniciativa en la
Implementación del necesarios para la directo
concientización del
biohuerto escolar elaboración del
cuidado ambiental
biohuerto

Recuperar el uso del biohuerto como recurso educativo Objetivo

Acceso a la Accesibilidad en la
disponibilidad de calidad en la calidad Pronta obtención de Fin
recursos educativos de servicios alimentos nutritivos directo
educativos

Mejorar la
Logro de alto nivel alimentación Fin
educativo saludable Indirecto

Acceso al biohuerto como

Fin
recurso didáctico en el área de
ultimo
ciencia, tecnología y ambiente

Curso: Proyectos Educativos. 15

 RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR I.E G.U.E “M.T.L.”

ALTERNATIVAS DE SOLUCION deque

maneras lo soluciones

MEDIO FUNDAMENTAL 1 MEDIO FUNDAMENTAL 2 MEDIO FUNDAMENTAL 3

Disponibilidad de materiales
Implementación del biohuerto Iniciativa en la concientización del necesarios para la elaboración del
escolar cuidado ambiental biohuerto

ACCION 1 ACCION 2 ACCION 3

Recuperación de biohuerto a) Inclusión del biohuerto Contar con materiales

escolar escolar como recurso suficientes para la
didáctico en el área de reconstrucción del biohuerto
ciencia, tecnología y escolar
ambiente
b) Aperturar más horas de
clase en el área de ciencia,
tecnología y ambiente

ALTERNATIVA DE
SOLUCION 1
ALRENATIVA DE
SOLUCION 2

Recuperacion del
biohuertoescolar de la I.E Realizar convenio, de la I.E
G.U. “Mariscal Toribio de G.U. “Mariscal Toribio de
Luzuriaga” Luzuriaga” – Huaraz con
otras instituciones
Contar con materiales especializadas y
suficientes para la recomendadas por el
reconstrucción de biohuerto ministerio de agricultura
escolar

Curso: Proyectos Educativos. 16

 RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR I.E G.U.E “M.T.L.”

MÓDULO 4:
FORMULACIÓN.
OBJETIVOS OPERACIONALES:

Estimar y proyectar los servicios demandados por los beneficiarios del PIPE.

Conocer cuál es la oferta actual y las restricciones de los servicios que se

proveen actualmente.

Conocer el tamaño del déficit en la provisión del bien o servicio que el PIPE
atenderá.

Determinar los costos totales e incrementales de cada una de las

Alternativas de Solución.

2 Análisis
de la 3 Análisis
demanda de la
oferta 4. Balance de
1 Horizonte
Oferta –
de
Demanda.
evaluación
FORMULACIÓN

5Cronograma
7 Costos con
de acciones
proyectos a
precios de 6 Costos
mercado incrementales
a precios de
mercados

Curso: Proyectos Educativos. 17

 RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR I.E G.U.E “M.T.L.”

3.1: HORIZONTE DE EVALUACIÓN.

3.1.1 El Horizonte de Evaluación de cada Proyecto Alternativo.

El horizonte de evaluación del proyecto de Recuperación del biohuerto escolar de la
I.E G.U. E “Mariscal Toribio de Luzuriaga” – Huaraz es de 8 meses y el horizonte de
vida del mismo es indefinido pues este es un proyecto que tiene que ejecutarse,
porque es necesario para el desarrollo como material didáctico del área de ciencia
y ambiente.

Pre Post
Inversión
Inversión Inversión

Beneficia al
100% de los Factibilidad Evaluación
estudiantes de Estudios
la escuela de
Ex post
Educación.
Pre
Factibilidad
Operación y
Ejecución
mantenimiento

ALTERNATIVA 1
Recuperación del biohuerto escolar de la I.E G.U. “Mariscal Toribio de Luzuriaga”

PREINVERSIÓN
 El proyecto se empleará en 2 meses para determinar la pre-factibilidad y
factibilidad de realizar el proyecto “Recuperación del biohuerto escolar de la I.E
G.U.E Mariscal Toribio de Luzuriaga”
 Su costo es de $200.00

INVERSIÓN
 Para esta etapa se empleará 1 mes, no se necesita realizar
expedientes técnicos solo se espera ejecutar, el ambiente del
biohuerto ya existe, así como las herramientas necesarias para
ejecutar el proyecto
 Se piensa realizar algunos gastos pre – operativos como son las
adecuaciones del biohuerto
 La inversión es de $ 1500.00
Curso: Proyectos Educativos. 18
 RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR I.E G.U.E “M.T.L.”

POSINVERSIÓN
 Horizonte de evaluación del el proyecto “Recuperación del biohuerto
escolar de la I.E G.U.E Mariscal Toribio de Luzuriaga” es de 3 meses y el
horizonte de vida del mismo es indefinido pues este proyecto que tiene que
darse por que es requisito necesario para el desarrollo de las clases
didácticas del área de ciencia y ambiente y para la buena alimentación de
los estudiantes
El 90% de los productos se ira directo al comedor estudiantil, para la
elaboración de los alimentos. Lo demás se repartir a los alumnos para que
lleven a sus hogares.

3.1.2 Organización de las fases y etapas de cada proyecto alternativo.

ESQUEMA 1

Bimestre 1 Bimestre 3 Bimestre 4 al

Bimestre 2 Año 5
POST
INVERSIÓN POST
PREINVERSIÓN INVERSIÓN
Etapa I INVERSIÓN
Estudios de pre Etapa I
Equipamiento Etapa II
factibilidad y Consolidación
y Operación
factibilidad de la
Acondicionamiento consolidada
operación

3.1. ANÁLISIS DE DEMANDA

 Se ofrece el servicio de un bien: Recuperación del biohuerto escolar de la
I.E G.U.E Mariscal Toribio de Luzuriaga”- Huaraz para el nivel primario de
la institución. El biohuerto será muy importante para que los docentes y
alumnos puedan realizar sus clases de manera didáctica y productiva, sin
restricciones de horarios, ello llevara al alumno a alimentarse
adecuadamente.
La demanda actual está constituida
por población escolar de la I.E G.U.E
DEMANDA ACTUAL
Mariscal Toribio de Luzuriaga”
Al ejecutarse el proyecto
DEMANDA INCREMENTAL aproximadamente 1200 estudiantes
que cursan el año académico 2017
Todos los estudiantes de la I.E G.U.E
Mariscal Toribio de Luzuriaga” y el
público en general de la comunidad
DEMANDA TOTAL educativa, podrán utilizar el biohuerto
de manera satisfactoria

Curso: Proyectos Educativos. 19

 RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR I.E G.U.E “M.T.L.”

3. Análisis de la oferta

3.1: Los Recursos físicos y Humanos disponibles en cada establecimiento o

unidad productiva.

Se tiene disponibilidad del terreno para la recuperación del biohuerto escolar, y

finalmente se tiene que seleccionar los alumnos del nivel primario involucrados en
la recuperación del biohuerto, preferentemente deben de ser alumnos activos y
entusiastas en el desarrollo del proyecto.

3.2 Los estándares óptimos de uso de los recursos físicos y humanos.

El proyecto “Recuperación del biohuerto escolar” estará destinada a los 1200

estudiantes de la I.E G.U.E Mariscal Toribio de Luzuriaga” Huaraz – Ancash, y la
capacidad del ambiente es para 50 alumnos aproximadamente.

3.3: La oferta optimizada a partir de los recursos físicos y humanos

disponibles en cada establecimiento o unidad productiva

 Se cuenta un ambiente destinado para la Recuperación del biohuerto

escolar, materiales que se utilizan para brindar este servicio, picos, lampas,
rastrillos, etc.

4. Balance Oferta – Demanda

DEMANDA DEMANDA
DEFICIT
TOTAL OPTIMIZADA

DEMANDA
TOTAL OFERTA DEFICIT
2013 -1225 OPTIMIZADA Los - 1225
2014 - 1300 recursos físicos y - 1300
2015 - 1180 humanos - 1180
2016 - 1150 disponibles en cada - 1150
2017 -1200 establecimiento - 1200

Curso: Proyectos Educativos. 20

 RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR I.E G.U.E “M.T.L.”

5. Cronograma de Acciones

Se realizarán las siguientes actividades del Proyecto alternativo 1 “adquisición de

equipos inmobiliarios”
Actividades Agt.- Oct.- Dic. - Años
Set. Nov.
Ener. (1)
1 2 1 2 3 1 2 1
1º Pre inversión
-Estudios de Costos y
Presupuestos.
-Evaluación Social y Económica.
2º Inversión (todo el tiempo)
 Organización y conformación
del personal.
 involucrado(alumnos de la
I.E del nivel primario)
 adquisición de herramientas y
materiales.
3º Post Inversión
Recuperación y mantenimiento
del biohuerto para el uso
…
didáctico del área de ciencia y
ambiente.

Los costos a precios de mercado

Los costos totales de cada proyecto alternativo a precios de

mercado

Cuadro N° 10

COSTOS POR PROYECTO ALTERNATIVO 1, A PRECIOS DE

MERCADO

Proyecto Alternativo 1: recuperación del biohuerto de la I.E “G.U.E Mariscal Toribio

de Luzuriaga”- Hz.
Costos totales a precios de mercado Costo total
A PRE INVERSIÓN E INVERSIÓN [H + I + J ] 7,150.00
B Costos y Presupuestos (1,5% Inversión Total) 600,00
C Evaluación Social y Económica (1,5% de la inversión total). 200,00
D Lampas y Picos (50 unidades) 1,800.00

Curso: Proyectos Educativos. 21

 RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR I.E G.U.E “M.T.L.”

E Rastrillo (30 unidades) 300,00

F Abastecimiento de otros materiales. 500,00
Organización y capacitación al docente del área de ciencia y ambiente
G 3 veces al año. 900,00
H SUBTOTAL [ B + C + D + E + F + G] 4,300.00
I Gastos generales [ 3% * K] 2,600.00
J Gastos por imprevistos [ 1% * K ] 250.00
O POST INVERSIÓN [ Q+ R +S ] 3, 700.00
P Operación y mantenimiento del biohuerto 850.00
Remuneración del personal encargado del mantenimiento del
biohuerto 500.00
Q SUBTOTAL [ P = Q ] 850.00
R Gastos generales [ 3% * Q ] 2,600.00
S Gastos por imprevistos [ 1% * Q ] 250.00
T TOTAL [ A + O ] 10,850.00

3.7: Flujo de costos a precios de mercado

El flujo de costos de Preinversión, inversión y valores de recuperación.

Cuadro N° 12

CRONOGRAMA DE INVERSIONES: CREACIÓN DE UN COLEGIO DE

APLICACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS PPP DE LOS ALUMNOS DE

LA FCSEC HUARAZ- ANCASH.

CRONOGRAMA DE INVERSIONES
INVERSIONES EN EL AÑO CERO S/.
TRIMESTRES
INVERSIONES TOTAL EN S/. T1 T2 T3 T4
INVERSIÓN FIJA 31.659,96 31.659,96
INVERSION TANGIBLE 30.350,00 30.350,00
Equipos 22.750,00 22.750,00
Muebles 7.600,00 7.600,00
INVERSION INTANGIBLE 1.309,96 1.309,96
Gastos de organización y
1.309,96 1.309,96
Constitución
Curso: Proyectos Educativos. 22
 RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR I.E G.U.E “M.T.L.”

INVERSION EN CAPITAL DE
3.582,24 3.582,24
TRABAJO
Requerimiento de dinero en caja 3.582,24 3.582,24
INVERSION TOTAL 35.242,20 0 0 0 35.242,20
FINANCIAMIENTO 35.242,20 35.242,20
.- Capital propio 35.242,20 35.242,20
.- Préstamo del Banco "x" 0,00 0,00

Fuente: Elaboración de los Proyectistas.

En el proyecto, se consideró que los activos no tendrían valores de rescate, puesto

que no podrían ser vendidos ni reutilizados en alguna otra actividad económica al
finalizar el horizonte de evaluación.

3.7.2: EL FLUJO DE COSTOS DE FUNCIONAMIENTO, CREACIÓN DE UN

COLEGIO DE APLICACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS PPP DE LOS

ALUMNOS DE LA FCSEC HUARAZ- ANCASH.

Cuadro N° 13
ESTRUCTURA DE COSTOS DEL PROYECTO EN S/.
RUBROS/AÑOS AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4 AÑO 5 AÑO 6
Costo de Producción 105.708,00 92.700,00 79.596,00 66.492,00 66.492,00 53.388,00
Costo Directos 103.680,00 90.720,00 77.760,00 64.800,00 64.800,00 51.840,00
Remuneraciones 103.680,00 90.720,00 77.760,00 64.800,00 64.800,00 51.840,00
Costo Indirectos 2.028,00 1.980,00 1.836,00 1.692,00 1.692,00 1.548,00
Muebles 1.056,00 1.008,00 864,00 720,00 720,00 576,00
Libros 1.056,00 1.008,00 864,00 720,00 720,00 576,00
Gastos Indirectos de
Producción 972,00 972,00 972,00 972,00 972,00 972,00
Energía eléctrica 972,00 972,00 972,00 972,00 972,00 972,00
Costo de Operación 12.423,20 12.423,20 12.423,20 12.423,20 12.423,20 12.423,20
Gastos Administrativos 11.623,20 11.623,20 11.623,20 11.623,20 11.623,20 11.623,20
Bibliotecario 5.040,00 5.040,00 5.040,00 5.040,00 5.040,00 5.040,00
Secretaria 6.000,00 6.000,00 6.000,00 6.000,00 6.000,00 6.000,00
Teléfono 583,20 583,20 583,20 583,20 583,20 583,20
Gastos de Servicios 800,00 800,00 800,00 800,00 800,00 800,00

Curso: Proyectos Educativos. 23

 RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR I.E G.U.E “M.T.L.”

Capacitación al Personal 800,00 800,00 800,00 800,00 800,00 800,00

Depreciación y
Amortización 5.270,81 5.270,81 4.615,83 4.615,83 4.615,83 4.615,83
COSTO TOTAL 123.402,01 110.394,01 96.635,03 83.531,03 83.531,03 70.427,03

Fuente: Elaboración de los Proyectistas.

3.7.3 El flujo de costos a precios de mercado.

CREACIÓN DE UN COLEGIO DE APLICACIÓN PARA EL DESARROLLO DE

LAS PPP DE LOS ALUMNOS DE LA FCSEC HUARAZ- ANCASH
Cuadro N° 14

PROGRAMA ANUAL EN S/.

COSTOS AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4 AÑO 5 AÑO 6

COSTO VARIABLE 8.611,20 8.563,20 8.419,20 8.275,20 8.275,20 8.131,20
Muebles y libros 1.056,00 1.008,00 864,00 720,00 720,00 576,00
Energía eléctrica 972,00 972,00 972,00 972,00 972,00 972,00
Teléfono 583,20 583,20 583,20 583,20 583,20 583,20
bibliootecario 6.000,00 6.000,00 6.000,00 6.000,00 6.000,00 6.000,00
COSTO FIJO 114.790,81 101.830,81 88.215,83 75.255,83 75.255,83 62.295,83
Remuneraciones 103.680,00 90.720,00 77.760,00 64.800,00 64.800,00 51.840,00
Coordinador General
bibliotecario 5.040,00 5.040,00 5.040,00 5.040,00 5.040,00 5.040,00
Capacitación Personal 800,00 800,00 800,00 800,00 800,00 800,00
Depreciación y
Amortización 5.270,81 5.270,81 4.615,83 4.615,83 4.615,83 4.615,83

Curso: Proyectos Educativos. 24

 RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR I.E G.U.E “M.T.L.”

COSTO TOTAL 123.402,01 110.394,01 96.635,03 83.531,03 83.531,03 70.427,03

Fuente: Elaboración de los Proyectistas.

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 RECUPERACION DEL BIOHUERTO ESCOLAR I.E G.U.E “M.T.L.”

Curso: Proyectos Educativos. 26