COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MÉXICO

PLANTEL 09 HUIXQUILUCAN

Proyecto Final
Asignatura o UAC: Metodología de la Investigación
Nombre del
Nombre del alumno:
Grupo: No. de cuenta: No. de lista
Turno: Fecha:
Tema: Proyecto de investigación
INSTRUCCIONES: El siguiente modelo de rúbrica está diseñado para evaluar la competencia genérica 5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a
problemas a partir de métodos establecidos. La calificación para cada área a evaluar puede ser de 4 hasta 1, seleccionando el rubro que considere más
adecuado desde su punto de vista. Registre en la columna de total la puntuación obtenida para cada aspecto. La suma total más alta es de 80 puntos., al final
de la rúbrica aparecerán los rangos para calificar.
Rúbrica para evaluar la competencia genérica
5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Niveles
Aspectos Criterios 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto Total
1.Portada Contiene el nombre de la institución, asignatura, título del proyecto, integrantes Cumple con Cumple con Cumple con tres
del equipo, grupo, profesora y fecha. cinco cuatro elementos
elementos elementos
2.Índice Incluye contenido del proyecto: introducción, marco teórico con sus respectivos Cumple con Cumple con Cumple con tres
capítulos y subtemas, método, bibliografía y anexos; e indica las páginas en las cinco cuatro elementos
que se localiza. elementos elementos
3.Introducción Proporciona una idea clara y precisa del contenido del proyecto de investigación Cumple con Cumple con Cumple con tres
que se propone: objetivo, método, justificación, población a utilizar, cinco cuatro elementos
instrumentos, los capítulos del marco teórico. elementos elementos
4.Marco teórico Proporciona en cada capítulo la información, analiza y argumenta con la (s) Cumple con Cumple con Cumple con tres
teorías, referencias bibliográficas estilo APA, proporciona mínimo una referencia cinco cuatro elementos
de las siguientes fuentes de información libros, revistas especializadas, elementos elementos
periódicos, tesis, tesinas y fuentes confiables de internet.
5.Planteamiento Expresa una relación entre dos o más variables, está formulado claramente como Cumple con Cumple con Cumple con un
del problema pregunta, implica la posibilidad de realizar una prueba empírica y puede tres dos elemento
Proyecto de Investigación

observarse en la realidad. elementos elementos

6.Objetivo Se expresa con claridad, es susceptible de alcanzarse, es congruente con el Cumple con Cumple con No cumple con
planteamiento del problema. dos un ningún elemento
elementos elemento
7.Justificación Explica la conveniencia ¿para qué sirve?, relevancia social ¿a quienes Cumple con Cumple con Cumple con un
beneficiará?, las implicaciones prácticas ¿resolverá un problema?, el valor teórico tres dos elemento
¿desarrollará una teoría? y utilidad metodológica ¿creará un instrumento de elementos elementos
medición?
8. Diseño de la Elige y argumenta el método de investigación: experimental, no experimental, Cumple con Cumple con No cumple con
investigación cualitativa, cuantitativa o del desarrollo. dos un ningún elemento
elementos elemento
9.Planteamiento Plantea las hipótesis de investigación, nulas, en su caso alternas, con su respectivo Cumple con Cumple con Cumple con dos
de hipótesis símbolo, utiliza algún tipo de investigación (descriptiva, correlacional, diferencia cuatro tres elementos
entre grupos o relaciones de causalidad). elementos elementos
10.Definición de Identifica la Variable(s) dependiente e independiente. Define la (s) variables Cumple con Cumple con Cumple con un
Variables dependientes e independientes ya sea conceptual u operacional. tres dos elemento
elementos elementos
11.Población, Describe las características de la población, técnica que utilizará para determinar Cumple con Cumple con No cumple con
muestreo y el muestreo y características sujetos que formarán parte de la muestra. dos un ningún elemento
muestra elementos elemento
12.Instrumentos Nombre del instrumento de medición, forma de aplicación, calificación e Cumple con Cumple con Cumple con un
interpretación. tres dos elemento
elementos elementos
13. Análisis Proporciona los procedimientos estadísticos como la media, moda, mediana y Cumple con Cumple con Cumple con un
estadístico graficas a utilizar para análisis los resultados a obtener. tres dos elemento
elementos elementos
14.Procedimiento Descripción de los pasos a seguir para llevar a cabo el proyecto. Solo los Los No los
menciona y no menciona menciona, ni
los describe. sin describe
coherencia
15.Bibliografía Presenta todas las fuentes consultadas con formato APA, libros, revistas, Cumple con Cumple con Cumple con tres
periódicos, internet, tesis como mínimo 15 máximo 20 en total cinco cuatro elementos
elementos elementos
16.Anexos Entrevistas, cuestionarios, encuestas de opinión, test o pruebas, sin aplicar. Cumple con Cumple con Cumple con un
tres dos elemento
elementos elementos
17.Limpieza En hojas blanca, tamaño carta, impresas, sin manchas, sin arrugas, sin borrones, Cumple con Cumple con Cumple con tres
sin hojas maltratadas, engrapas con su respectiva rúbrica con los datos solicitados seis cinco elementos
en ésta. elementos elementos
18.Formato Texto justificado, margen moderado, interlineado sencillo, tipografía Arial 12. Cumple con Cumple con Cumple con un
Títulos en 14, negritas y centrado (introducción, marco teórico, método, tres dos elemento
bibliografía y anexos). Subtemas en negritas y a la izquierda (5 al 14). La carátula elementos elementos
y el índice no tiene número de página.
19.Ortografía Sin errores en grafías, puntuación o acentuación. máximo de 1 a máximo 4 a contiene 7 o más
3 errores 6 errores errores

20. Actitud Trabaja colaborativamente en su respectivo equipo en la corrección de su Cumple con Cumple con Cumple con un
proyecto de investigación en clase, entrega en la fecha y hora acordada, exponen tres dos elemento
su proyecto ante el grupo, defiende y argumenta los cuestionamientos elementos elementos
solicitados, presenta proyecto del 2do. Parcial.
TOTAL
Firma del alumno