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David Barragán y Pascual Gangotena son arquitectos ecuatorianos que forman el estudio colaborativo "Al Borde", el cual se enfoca en resolver necesidades reales usando los materiales disponibles localmente de manera innovadora. Algunos de sus principales proyectos incluyen una casa construida entre muros existentes, un taller invernadero, y una escuela que usa los mismos materiales y técnicas de construcción de la comunidad pero con un enfoque en la educación.
David Barragán y Pascual Gangotena son arquitectos ecuatorianos que forman el estudio colaborativo "Al Borde", el cual se enfoca en resolver necesidades reales usando los materiales disponibles localmente de manera innovadora. Algunos de sus principales proyectos incluyen una casa construida entre muros existentes, un taller invernadero, y una escuela que usa los mismos materiales y técnicas de construcción de la comunidad pero con un enfoque en la educación.
David Barragán y Pascual Gangotena son arquitectos ecuatorianos que forman el estudio colaborativo "Al Borde", el cual se enfoca en resolver necesidades reales usando los materiales disponibles localmente de manera innovadora. Algunos de sus principales proyectos incluyen una casa construida entre muros existentes, un taller invernadero, y una escuela que usa los mismos materiales y técnicas de construcción de la comunidad pero con un enfoque en la educación.
17/07/2017 Periodo Abril-agosto 2017 Docente: Arq. Wilson Tapia
ARQUITECTOS DAVID BARRAGÁN Y PASCUAL GANGOTENA
Manolo Jefferson Torres García (1)
(1) Estudiante de arquitectura. Universidad Técnica Particular de Loja, calle Marcelino Champagnat, Loja-Ecuador, mjtorres9@utpl.edu.ec Información personal Información personal Nombre: David Barragán. Nombre: Pascual Gangotena Profesión: Arquitecto Profesión Arquitecto Nacionalidad: Ecuatoriana Nacionalidad Ecuatoriana
David Barragán y Pascual Gangotena son Ecuador –2009]
integrantes de un proyecto denominado “AL El proyecto usa los mismos materiales BORDE” el cual es un estudio colaborativo y y lógica constructiva con las que la experimental que se enfoca en resolver comunidad ha venido construyendo necesidades reales a base del material por años sus casas. Una base de disponible, sean recursos sociales o madera sobre pilotes, paredes de materiales físicos. El colectivo trabaja con lo caña, estructura de madera y el techo que tiene a su alcance, recombinando lo tejido con paja toquilla o cade. La preexistente de manera ad hoc y sin diferencia radica en la concepción y prejuicios. conceptualización del espacio, un lugar para una educación que fomenta Obras relevantes: el aprendizaje por medio de la acción. Taller invernadero [Machachi, Ecuador Casa entre muros [Tumbaco, Quito, – 2006/2007] Ecuador – 2007/2008] Un taller que se convierta en un El deseo de establecerse por siempre espacio de inspiración y abstracción, en un espacio que lo sienta como una burbuja desde la cual observar la suyo, la búsqueda por vivir en armonía naturaleza y plasmarla en sus con la naturaleza, la necesidad de cuadros. A su vez este taller se autonomía de los tres miembros que convierte en un pedestal sobre el cual conforman la familia, el bajo se ubica el invernadero de Ella. En su presupuesto entendido como interior, el invernadero compila una optimización de espacios y recursos, y selección de flora y se convierte en un la frase “Siempre hay otra manera de lugar de contemplación de la hacer las cosas y otra manera de inmensidad del paisaje. vivir”, acuñada por Ella, se convirtieron Casa barrial 11 de mayo [Quito, en el punto de partida para nuestro Ecuador] trabajo. El trabajo de Al Borde se basa en Espacio de experimentación teatral [Itinerante – 2010] procesos empíricos que cuestionan Los clientes tienen interés en hacer permanentemente los métodos de la una investigación sobre expresión práctica arquitectónica tradicional. corporal en las culturas indígenas de Sus proyectos reflejan un largo la Amazonia Ecuatoriana. Con la proceso de experimentación y información que obtengan después de un proceso de inmersión, se aprendizaje que se manifiesta a desarrollará un taller experimental que través de un discurso que está en buscará el traslado de la cosmovisión permanente construcción y que indígena amazónica a una expresión supera los límites materiales de la que combina teatro, danza y arquitectura. performance. Escuela nueva Esperanza [Manabí,