Anda di halaman 1dari 10

ANALISIS STANDAR ISI

KURIKULUM’13

NO. KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. 1. Menghayati dan

mengamalkan ajaran agama

yang dianutnya

2. 2. Menghayati dan 2.1.Mengembangkan perilaku santun

mengamalkan perilaku jujur, dan peduli dalam melaksanakan

disiplin, tanggungjawab, peduli komunikasi antar pribadi dengan

(gotong royong, kerjasama, guru dan teman.

toleran, damai), santun, 2.2. Mengembangkan perilaku jujur,

responsif dan pro-aktif dan disiplin, percaya diri, dan

menunjukkan sikap sebagai bertanggung jawab dalam

bagian dari solusi atas berbagai melaksanakan komunikasi

permasalahan dalam transaksional dengan guru dan

berinteraksi secara efektif teman.

dengan lingkungan sosial dan 2.3. Mengembangkan perilaku

alam serta dalam menempatkan tanggung jawab, peduli,

diri sebagai cerminan bangsa kerjasama, dan cinta damai,

dalam pergaulan dunia. dalam melaksanakan

komunikasi fungsional

3. 3 Memahami, menerapkan, 3.1 Menerapkan fungsi sosial,

dan menganalisis pengetahuan struktur teks, dan unsur

faktual, konseptual,dan kebahasaan teks interaksi


prosedural berdasarkan rasa transaksional lisan dan tulis

ingin tahunya tentang ilmu yang melibatkan tindakan

pengetahuan, teknologi, seni, memberi dan meminta

budaya, dan humaniora dengan informasi terkait jati diri dan

wawasan kemanusiaan, hubungan keluarga, sesuai

kebangsaan, kenegaraan, dan dengan konteks

peradaban terkait penyebab penggunaannya. (Perhatikan

fenomena dan kejadian, serta unsur kebahasaan pronoun:

menerapkan pengetahuan subjective, objective,

prosedural pada bidang kajian possessive)

yang spesifik sesuai dengan


3.2 Menerapkan fungsi sosial,
bakat dan minatnya untuk
struktur teks, dan unsur
memecahkan masalah.
kebahasaan teks interaksi

interpersonal lisan dan tulis

yang melibatkan tindakan

memberikan ucapan selamat

dan memuji bersayap

(extended), serta

menanggapinya, sesuai dengan

konteks penggunaannya

3.3 Menerapkan fungsi sosial,

struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks interaksi


transaksional lisan dan tulis

yang melibatkan tindakan

memberi dan meminta

informasi terkait niat

melakukan suatu

tindakan/kegiatan, sesuai

dengan konteks

penggunaannya. (Perhatikan

unsur kebahasaan be going to,

would like to)

3.4 Membedakan fungsi sosial,

struktur teks, dan unsur

kebahasaan beberapa teks

deskriptif lisan dan tulis

dengan memberi dan meminta

informasi terkait tempat wisata

dan bangunan bersejarah

terkenal, pendek dan

sederhana, sesuai dengan

konteks penggunaannya

3.5 Membedakan fungsi sosial,

struktur teks, dan unsur

kebahasaan beberapa teks


khusus dalam bentuk

pemberitahuan

(announcement), dengan

memberi dan meminta

informasi terkait kegiatan

sekolah, sesuai dengan konteks

penggunaannya

3.6 Menerapkan fungsi sosial,

struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks interaksi

transaksional lisan dan tulis

yang melibatkan tindakan

memberi dan meminta

informasi terkait

keadaan/tindakan/

kegiatan/kejadian yang

dilakukan/terjadi di waktu

lampau yang merujuk waktu

terjadinya dan kesudahannya,

sesuai dengan konteks

penggunaannya. (Perhatikan

unsur kebahasaan simple past

tense vs present perfect tense)

3.7 Membedakan fungsi sosial,


struktur teks, dan unsur

kebahasaan beberapa teks

recount lisan dan tulis dengan

memberi dan meminta

informasi terkait peristiwa

bersejarah sesuai dengan

konteks penggunaannya

3.8 Membedakan fungsi sosial,

struktur teks, dan unsur

kebahasaan beberapa teks

naratif lisan dan tulis dengan

memberi dan meminta

informasi terkait legenda

rakyat, sederhana, sesuai

dengan konteks

penggunaannya

3.9 Menafsirkan fungsi sosial dan

unsur kebahasaan lirik lagu

terkait kehidupan remaja

SMA/MA/SMK/ MAK

4. 4 Mengolah, menalar, dan 4.1 Menyusun teks interaksi

menyaji, dalam ranah konkret transaksional lisan dan tulis

dan ranah abstrak terkait pendek dan sederhana yang


dengan pengembangan dari melibatkan tindakan memberi

yang dipelajarinya di sekolah dan meminta informasi terkait

secara mandiri dan mampu jati diri, dengan

menggunakan metoda sesuai memperhatikan fungsi sosial,

kaidah keilmuan struktur teks, dan unsur

kebahasaan yang benar dan

sesuai konteks

4.2 Menyusun teks interaksi

interpersonal lisan dan tulis

sederhana yang melibatkan

tindakan memberikan ucapan

selamat dan memuji bersayap

(extended), dan

menanggapinya dengan

memperhatikan fungsi sosial,

struktur teks, dan unsur

kebahasaan yang benar dan

sesuai konteks

4.3 Menyusun teks interaksi

transaksional lisan dan tulis

pendek dan sederhana yang

melibatkan tindakan memberi

dan meminta informasi terkait

niat melakukan suatu


tindakan/kegiatan, dengan

memperhatikan fungsi sosial,

struktur teks, dan unsur

kebahasaan yang benar dan

sesuai konteks

4.4 Teks deskriptif

4.4.1 Menangkap makna secara

kontekstual terkait fungsi

sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks deskriptif,

lisan dan tulis, pendek dan

sederhana terkait tempat wisata

dan bangunan bersejarah

terkenal

4.4.2 Menyusun teks deskriptif

lisan dan tulis, pendek dan

sederhana, terkait tempat

wisata dan bangunan

bersejarah terkenal, dengan

memperhatikan fungsi sosial,

struktur teks, dan unsur

kebahasaan, secara benar dan

sesuai konteks
4.5 Teks pemberitahuan

(announcement)

4.5 1 Menangkap makna secara

kontekstual terkait fungsi

sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks khusus dalam

bentuk pemberitahuan

(announcement)

4.5.2 Menyusun teks khusus dalam

bentuk pemberitahuan

(announcement), lisan dan

tulis, pendek dan sederhana,

dengan memperhatikan fungsi

sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan, secara benar dan

sesuai konteks

4.6 Menyusun teks interaksi

transaksional, lisan dan tulis,

pendek dan sederhana, yang

melibatkan tindakan memberi

dan meminta informasi terkait

keadaan/tindakan/

kegiatan/kejadian yang
dilakukan/terjadi di waktu

lampau yang merujuk waktu

terjadinya dan kesudahannya,

dengan memperhatikan fungsi

sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan yang benar dan

sesuai konteks

4.7 Teks recount – peristiwa

bersejarah

4.7.1 Menangkap makna secara

kontekstual terkait fungsi

sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks recount lisan

dan tulis terkait peristiwa

bersejarah

4.7.2 Menyusun teks recount lisan

dan tulis, pendek dan

sederhana, terkait peristiwa

bersejarah, dengan

memperhatikan fungsi sosial,

struktur teks, dan unsur

kebahasaan, secara benar dan


sesuai konteks

4.8 Menangkap makna secara

kontekstual terkait fungsi

sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks naratif, lisan

dan tulis sederhana terkait

legenda rakyat

4.9 Menangkap makna terkait

fungsi sosial dan unsur

kebahasaan secara kontekstual

lirik lagu terkait kehidupan

remaja SMA/MA/SMK/MAK

Batam, 5 September 2017

Mengetahui: Mahasiswa PPL


Guru Pembimbing

Dian Komala Sari S,Pd Dedesari


NIP: 2010040505 NPM: 14060081