Anda di halaman 1dari 46

HASIL PENYELARASAN KURIKULUM DAN SILABI

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN


SESUAI KEBUTUHAN INDUSTRI

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK PEMBUATAN BENANG

KEMENTERIAN PERINDUSTRIAN
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN INDUSTRI
2017
Foto Cover : advokatibeograd.rs/en/wp-content/uploads/2016/11/DSC_7976.jpg
KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas karunia dan
hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan buku hasil penyelarasan Kurikulum
dan Silabi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sesuai kebutuhan kompetensi di industri.
Kegiatan penyelarasan kurikulum dan silabi ini dilakukan sebagai tindak lanjut atas
Instruksi Presiden No. 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan
dalam rangka Peningkatan Kualitas dan Daya Saing Sumber Daya Manusia Indonesia.

Kegiatan penyelarasan kurikulum dan silabi SMK telah dilakukan dengan


melibatkan pihak industri untuk mengidentifikasi kompetensi yang dibutuhkan industri dan
belum tercakup dalam kurikulum dan silabi SMK yang telah ada. Kompetensi tersebut
dimasukkan sebagai materi pembelajaran sisipan dalam mata pelajaran produktif yang
sesuai pada struktur kurikulum yang ada. Di dalam hasil penyelarasan kurikulum dan
silabi ini telah dihitung kebutuhan waktu pembelajaran untuk setiap mata pelajaran
produktif berupa durasi pembelajaran riil dalam satuan jam. Untuk pembelajaran materi
sisipan tersebut, perlu dilakukan pengurangan materi pembelajaran yang telah ada dan
tidak berkaitan langsung dengan pencapaian kompetensi sesuai kebutuhan industri. Agar
dapat dicapai kompetensi yang sesuai kebutuhan industri seperti yang tercantum dalam
hasil penyelarasan kurikulum dan silabi ini, pembelajaran mata pelajaran produktif
disarankan agar dilaksanakan dengan sistem modular, yaitu pembelajaran diselesaikan
untuk satu materi pembelajaran dan dilanjutkan pada materi pembelajaran berikutnya
secara berurutan.

Penyusunan buku ini melibatkan berbagai pihak yang terkait, mulai dari praktisi
pada sektor industri; guru SMK di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
serta guru dan dosen unit pendidikan di lingkungan Kementerian Perindustrian. Kami
menyadari bahwa buku ini jauh dari kesempurnaan, untuk itu kami mengharapkan
masukan dari para pemangku kepentingan, khususnya para praktisi di sektor industri.

Akhir kata, semoga buku ini berguna bagi seluruh pihak.

Juni 2017
Tim Penyusun
Hasil Penyelarasan Kurikulum dan Silabi SMK
Pusdiklat Industri
PENYELARASAN STRUKTUR KURIKULUM SMK / MAK (5 HARI / MINGGU)
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK PEMBUATAN BENANG

KELAS
MATERI PEMBELAJARAN SISIPAN JPL
MATA PELAJARAN
YANG BELUM TERAKOMODIR X XI XII
1 2 1 2 1 2
Kelompok A (Wajib) *)

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 3 3 3

Pendidikan Pancasila dan


2 2 2 2 2 2 2
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 4 4 4 4 4 4
4 Matematika 4 4 4 4 4 4
5 Sejarah Indonesia 2 2 2 2 2 2
6 Bahasa Inggris 2 2 2 2 2 2
Kelompok B (Wajib) *)
7 Seni Budaya 2 2 2 2 2 2
8 Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 2 2 2 2
Pendidikan Jasmani, Olah Raga &
9 3 3 3 3 3 3
Kesehatan
Kelompok C (Peminatan) 24 24 24 24 24 24
C1. Dasar Bidang Keahlian *)
10 Fisika 2 2 2 2 - -
11 Kimia 2 2 2 2 - -
12 Gambar Teknik 2 2 2 2 - -
Jumlah Kelompok C1 6 6 6 6
C2. Dasar Program Keahlian
13 Simulasi Digital 3 3 - - - -
14 Pengantar Ilmu Tekstil 7 7 - - - -
15 Pengujian Bahan Tekstil 8 8 - - - -
Jumlah Kelompok C2 18 18
C3. Paket Keahlian
T P
- Pengendalian parameter proses lap -
nomor (berat/meter) & kerataan (berat/lap)
- Pengoperasian mixer
16 Penanganan Mesin Blowing - Pengoperasian dengan sistem chutefeed 20 44
- Mekanisme otomatisasi di unit blowing
- Perhitungan produksi

- Pengendalian parameter proses carding


(nomor, kerataan U%, nep & trash)
- Fungsi outoleveller pada mesin carding
Penanganan Mesin Carding dan - Perhitungan produksi
17 - Pengendalian parameter proses drawing 24 40
Drawing
(nomor, kerataan U%)
- Fungsi outoleveller pada mesin drawing
- Perhitungan produksi
- Pengendalian parameter proses sliver lap
(nomor : berat/meter)
- Perhitungan produksi
- Pengendalikan parameter proses ribbon lap
(nomor = berat/meter)
18 Penanganan Mesin Combing - Perhitungan produksi 24 24
- Pengendalian parameter proses combing
(nomor, kerataan u%)
- Perhitungan produksi
- Perhitungan noil
- Pengendalian parameter proses roving
19 Penanganan Mesin Roving (nomor, kerataan u%, TPI) 24 40
- Perhitungan produksi
- Pengendalian parameter proses ring
spinning (nomor, kerataan u%, TPI,
kekuatan)
- Mekanisme mesin ring compact
20 Penanganan Mesin Ring Spinning - Perhitungan produksi 34 42
- Kemampuan feeding/roving carrier
- Kemampuan operator (patroli sistem,
kecepatan sambung)
- Kemampuan doffing/doffer
- Menangani cacat gulungan (winding)
secara visual (crossing, ribbon, gembos,
gul.keras)
Penanganan Mesin Oven End dan
21 - Perhitungan produksi 24 24
Winding
- Pengendalian bentuk gulungan benang
(open end) secara visual
- Perhitungan produksi
D. Prakerin / Magang T P
22 Prakerin 480

Keterangan :
- Untuk waktu pembelajaran pada mata pelajaran produktif C1, C2 dan C3 menggunakan waktu riil yaitu 1 jam = 60 menit
SILABUS PENANGANAN MESIN BLOWING

Satuan Pendidikan : SMK


Kelas/Semester : XI/3
Alokasi Waktu : 64 jam

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

KOMPETENSI ALOKASI SUMBER


MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
Kelas XI/Semester 1
1.1 Menghayati mata
pelajaran
penanganan mesin
Blowing sebagai
sarana untuk
kesejahteraan dan
kelangsungan
hidup umat
manusia
1.2 Mengamalkan nilai-
nilai ajaran agama
sebagai tuntunan
dalam
KOMPETENSI ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
melaksanakan
proses penanganan
mesin Blowing

2.1 Mengamalkan
perilaku jujur,
disiplin, teliti,
kritis, rasa ingin
tahu, inovatif dan
tanggung jawab
dalam
melaksanakan
proses penanganan
mesin Blowing
2.2 Menghargai
kerjasama,
toleransi, damai,
santun, demokratis
dalam
menyelesaikan
masalah perbedaan
konsep berpikir
mengenai cara
melaksanakan
proses penanganan
mesin Blowing
2.3 Menghayati
pentingnya
menjaga
kelestarian
lingkungan sebagai
bagian dari solusi
KOMPETENSI ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
atas permasalahan
pencemaran
lingkungan sebagai
akibat proses
penanganan mesin
Blowing
3.1 Memahami Mengoperasikan mesin Blowing  Mengamati  Penugasan : T = 12 Sumber :
pengetahuan - Mengamati skema alur - Menggambar skema P = 28
faktual, konseptual - Fungsi mesin Blowing proses mesin Blowing mesin - Video / gambar
dan prosedural - Bagian-bagian mesin tentang mesin
pengoperasian Blowing - Melakukan studi pustaka Blowing
mesin blowing - Cara pengoperasian mesin untuk mencari informasi  Ceklist observasi - Referensi terkait
4.1 Mengolah dalam Blowing konvensional
tentang gambar, fungsi,
ranah konkret - Cara melayani dan
penanganan mesin mengendalikan proses nama bagian-bagian
blowing mesin Blowing mesin dan
konvensional kegunaannya, cara
- Pengendalian parameter pengoperasian,
proses lap = nomor pelayanan dan
(berat/meter) & kerataan pengendalian proses
(berat/lap)
mesin Blowing
- Pengoperasian mixer
- Pengoperasian dengan
 Menanya
sistem chutefeed
- Menanyakan informasi  Tes tertulis / lisan :
- Mekanisme otomatisasi di
tentang fungsi dan alur - Daftar pertanyaan
unit blowing
proses mesin Blowing terlampir
- Perhitungan produksi
- Menanyakan hal-hal
yang terkait dengan
pelayanan pada mesin
Blowing
 Praktek :
 Mengumpulkan data - Unjuk kerja sesuai
KOMPETENSI ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
Mengumpulkan data dan dengan SOP
informasi yang terkait
dengan pengendalian
proses dan hasil (lap) pada
mesin Blowing

 Mengasosiasi
Mendiskusikan tentang
pengendalian mutu pada
hasil mesin Blowing

 Mengkomunikasikan
- Mempresentasikan
cara pengoperasian
dan pelayanan pada
mesin Blowing
- Membuat laporan hasil
pengoperasian mesin
Blowing
3.2 Menerapkan  Merawat unit mesin Blowing  Mengamati  Penugasan T=8 Sumber :
pengetahuan - perawatan ringan pada Mengamati bagian-bagian  Ceklist observasi P = 16
faktual dan mesin Blowing mesin yang perlu  Tes tertulis lisan - Video / gambar
- bagian-bagian penting yang dilakukan perawatan pada  Praktek tentang mesin
prosedural
harus dibersihkan Blowing
perawatan mesin mesin Blowing
- Referensi terkait
blowing
 Menanya
4.2 Menyajikan - Menanyakan hal-hal
perawatan mesin yang terkait dengan
perawatan ringan pada
Blowing
mesin Blowing

 Mengumpulkan data
KOMPETENSI ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
Mengumpulkan data dan
informasi yang terkait
dengan perawatan ringan
pada mesin Blowing

 Mengasosiasi
Mendiskusikan tentang
perawatan pada mesin
Blowing

 Mengkomunikasikan
- Mempresentasikan
cara perawatan pada
mesin Blowing
- Membuat laporan hasil
perawatan mesin
Blowing
TOTAL ALOKASI WAKTU PEMBELAJARAN (JAM RIIL) T= 20
P = 44
Keterangan :
T =jam teori
P = jam praktek
SILABUS PENANGANAN MESIN CARDING DAN DRAWING

Satuan Pendidikan : SMK


Kelas/Semester : XI/2
Alokasi Waktu : 64 JAM

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Kelas XI/Semester 2
1.1 Menghayati mata
pelajaran
penanganan mesin
Carding dan
Drawing sebagai
sarana untuk
kesejahteraan dan
kelangsungan
hidup umat
manusia
1.2 Mengamalkan
nilai-nilai ajaran
agama sebagai
tuntunan dalam
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
melaksanakan
proses penanganan
mesin Carding
dan Drawing
2.1 Mengamalkan
perilaku jujur,
disiplin, teliti,
kritis, rasa ingin
tahu, inovatif dan
tanggung jawab
dalam
melaksanakan
proses penanganan
mesin Carding
dan Drawing
2.2 Menghargai
kerjasama,
toleransi, damai,
santun, demokratis
dalam
menyelesaikan
masalah perbedaan
konsep berpikir
mengenai cara
melaksanakan
proses penanganan
mesin Carding
dan Drawing
2.3 Menghayati
pentingnya
menjaga
kelestarian
lingkungan sebagai
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
bagian dari solusi
atas permasalahan
pencemaran
lingkungan sebagai
akibat proses
penanganan mesin
Carding dan
Drawing
3.1 Memahami Mengoperasikan mesin  Mengamati  Penugasan : T=6 Sumber :
pengetahuan Carding - Mengamati skema alur - Menggambar P = 12 - Gambar tentang
faktual dan - fungsi mesin Carding mesin Carding skema mesin mesin Carding
prosedural tentang - bagian-bagian mesin - melakukan studi pustaka - Referensi
penanganan Carding untuk mencari informasi terkait
mesin Carding - cara pengoperasian tentang gambar, fungsi,  Ceklist observasi
4.1 Mengolah dalam mesin Carding nama bagian-bagian mesin
ranah konkret dan - cara melayani dan dan kegunaannya, cara
ranah abstrak mengendalikan mesin pengoperasian, pelayanan  Tes tertulis / lisan :
penanganan mesin Carding dan pengendalian proses - Daftar pertanyaan
Carding - Pengendalian parameter mesin Carding terlampir
proses carding (nomor,
kerataan U%, nep &  Menanya  Praktek :
trash) - Menanyakan informasi - Unjuk kerja sesuai
- fungsi outoleveller pada tentang fungsi dan alur dengan SOP
mesin carding proses mesin Carding
- Perhitungan produksi - Menanyakan hal-hal yang
terkait dengan pelayanan
pada mesin Carding

 Mengumpulkan data
Mengumpulkan data dan
informasi yang terkait dengan
pengendalian proses dan hasil
(sliver) pada mesin Carding
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
 Mengasosiasi
Mendiskusikan tentang
pengendalian mutu pada hasil
mesin Carding

 Mengkomunikasikan
- Mempresentasikan cara
pengoperasian dan
pelayanan pada mesin
Carding
- Membuat laporan
berdasarkan hasil
pengoperasian dan
pelayanan mesin Carding
secara lisan maupun
dengan tulisan
- Menyajikan konsep dan
elemen yang terkait dengan
hasil pembelajaran.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.2 Menerapkan Merawat unit mesin Carding  Mengamati  Penugasan T=6 Sumber :
perawatan mesin - perawatan ringan pada Mengamati bagian-bagian  Ceklist observasi P=8 - Video /
Carding mesin Carding mesin yang perlu dilakukan  Tes tertulis lisan gambar
4.2 Menalar - bagian-bagian penting perawatan mesin Carding  Praktek tentang mesin
perawatan mesin yang harus dibersihkan Carding
Carding  Menanya - Referensi
- Menanyakan hal-hal yang terkait
terkait dengan perawatan
ringan pada mesin

 Mengumpulkan data
Mengumpulkan data dan
informasi yang terkait dengan
perawatan ringan pada mesin
Carding

 Mengasosiasi
Mendiskusikan tentang
perawatan pada mesin Carding

 Mengkomunikasikan
- Mempresentasikan cara
perawatan pada mesin
Carding
- Membuat laporan hasil
perawatan mesin Carding
3.3 Menganalisis  Mengoperasikan mesin  Mengamati  Penugasan :
pengetahuan Drawing - Mengamati gambar - Menggambar T=6 Sumber :
faktual, konseptual - fungsi mesin Drawing tentang mesin Drawing skema mesin P = 12 - Gambar tentang
dan prosedural - bagian-bagian mesin - melakukan studi pustaka mesin Drawing
dalam penanganan Drawing untuk mencari informasi - Referensi terkait
mesin Drawing - cara pengoperasian tentang gambar, fungsi,  Ceklist observasi
4.3 Menyajikan dalam mesin Drawing nama bagian-bagian mesin
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
ranah konkret dan - cara melayani dan dan kegunaannya, cara
ranah abstrak mengendalikan mesin pengoperasian, pelayanan
penanganan mesin Drawing dan pengendalian proses  Tes tertulis / lisan :
Drawing - Pengendalian parameter mesin Drawing - Daftar pertanyaan
proses drawing (nomor, terlampir
kerataan U%)  Menanya
- fungsi outoleveller pada - Menanyakan informasi
mesin drawing tentang fungsi dan alur  Praktek :
- Perhitungan produksi proses mesin Drawing - Unjuk kerja sesuai
- Menanyakan hal-hal yang dengan SOP
terkait dengan pelayanan
pada mesin Drawing

 Mengumpulkan data
Mengumpulkan data dan
informasi yang terkait dengan
pengendalian proses dan hasil
(sliver) pada mesin Drawing

 Mengasosiasi
Mendiskusikan tentang
pengendalian mutu pada hasil
mesin Drawing

 Mengkomunikasikan
- Mempresentasikan cara
pengoperasian mesin
Drawing
- Membuat laporan
pengoperasian mesin
Drawing
3.4 Menerapkan  Merawat unit mesin Drawing  Mengamati  Penugasan T=6 Sumber :
perawatan mesin - perawatan ringan pada Mengamati bagian-bagian  Ceklist observasi P=8 - Video /
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Drawing mesin Drawing mesin yang perlu dilakukan  Tes tertulis lisan gambar
4.4 Menalar perawatan - bagian-bagian penting perawatan dan pembersihan  Praktek tentang mesin
mesin Drawing yang harus dibersihkan Drawing
 Menanya - Referensi
- Menanyakan hal-hal yang terkait
terkait dengan perawatan
ringan pada mesin

 Mengumpulkan data
Mengumpulkan data dan
informasi yang terkait dengan
perawatan ringan pada mesin
Drawing

 Mengasosiasi
Mendiskusikan tentang
perawatan pada mesin Drawing

 Mengkomunikasikan
- Mempresentasikan cara
perawatan, pada mesin
Drawing
- Membuat laporan
berdasarkan hasil
perawatan, pada mesin
Drawing secara lisan
maupun dengan tulisan
TOTAL ALOKASI WAKTU PEMBELAJARAN (JAM RIIL) T = 24
P = 40
Keterangan :
T = Jam Teori
P = Jam Praktek
SILABUS PENANGANAN MESIN COMBING

Satuan Pendidikan : SMK


Kelas/Semester : XII/1
Alokasi Waktu : 48 jam

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

KOMPETENSI ALOKASI SUMBER


MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
Kelas XII / Semester 1
1.1 Menghayati mata
pelajaran
penanganan mesin
Combing sebagai
sarana untuk
kesejahteraan dan
kelangsungan hidup
umat manusia
1.2 Mengamalkan nilai-
nilai ajaran agama
sebagai tuntunan
dalam
melaksanakan
proses penanganan
mesin Combing
KOMPETENSI ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
2.1 Mengamalkan
perilaku jujur,
disiplin, teliti, kritis,
rasa ingin tahu,
inovatif dan
tanggung jawab
dalam
melaksanakan
proses penanganan
mesin Combing
2.2 Menghargai
kerjasama,
toleransi, damai,
santun, demokratis
dalam
menyelesaikan
masalah perbedaan
konsep berpikir
mengenai cara
melaksanakan
proses penanganan
mesin Combing
2.3 Menghayati
pentingnya menjaga
kelestarian
lingkungan sebagai
bagian dari solusi
atas permasalahan
pencemaran
lingkungan sebagai
akibat proses
penanganan mesin
Combing
KOMPETENSI ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
3.1 Memahami Mengoperasikan mesin Sliver lap  Mengamati T=4 Sumber :
pengetahuan - Mengamati skema
faktual, - fungsi mesin Sliver lap gambar tentang mesin  Penugasan : P=4 - Gambar tentang
konseptual, - bagian-bagian mesin Sliver Sliver lap - Menggambar mesin Sliver lap
prosedural lap - melakukan studi skema mesin - Referensi terkait
penanganan - cara pengoperasian mesin pustaka untuk mencari
mesin Sliver lap Sliver lap informasi tentang
4.1 Mengolah dalam - cara melayani dan gambar, fungsi, nama  Ceklist observasi
ranah konkret mengendalikan mesin bagian-bagian mesin
penanganan mesin Sliver lap dan kegunaannya, cara
Sliver lap - Pengendalian parameter pengoperasian,  Tes tertulis / lisan :
proses sliver lap (nomor : pelayanan dan - Daftar pertanyaan
berat/meter) pengendalian proses terlampir
- Perhitungan produksi mesin Sliver lap
 Menanya
- Menanyakan informasi  Praktek :
tentang fungsi dan alur - Unjuk kerja sesuai
proses mesin Sliver dengan SOP
lap
- Menanyakan hal-hal
yang terkait dengan
pelayanan pada mesin
Sliver lap
 Mengumpulkan data
Mengumpulkan data dan
informasi yang terkait
dengan pengendalian
proses dan hasil (lap) pada
mesin Sliver lap
KOMPETENSI ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
 Mengasosiasi
Mendiskusikan tentang
pengendalian mutu pada
hasil mesin Sliver lap

 Mengkomunikasikan
- Mempresentasikan
cara pengoperasian
mesin Sliver lap
- Membuat laporan
pengoperasian mesin
Sliver lap
3.2 Menerapkan Merawat mesin Sliver lap  Mengamati  Penugasan T=4 Sumber :
tentang perawatan Mengamati bagian-bagian  Ceklist observasi
mesin Sliver lap - perawatan ringan pada mesin yang perlu dilakukan  Tes tertulis lisan P=4 - Video / gambar
4.2 Menalar mesin Sliver lap perawatan, pada mesin  Praktek tentang mesin
perawatan mesin - bagian-bagian penting yang Sliver lap
Sliver lap
Sliver lap harus dibersihkan
 Menanya - Referensi terkait
Menanyakan hal-hal yang
terkait dengan perawatan
ringan pada mesin Sliver
lap

 Mengumpulkan data
Mengumpulkan data dan
informasi yang terkait
dengan perawatan ringan
pada mesin Sliver lap
KOMPETENSI ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
 Mengasosiasi
Mendiskusikan tentang
perawatan, pembersihan
pada mesin Sliver lap

 Mengkomunikasikan
- Mempresentasikan
cara perawatan pada
mesin Sliver lap
- Membuat laporan /
perawatan, pada mesin
Sliver lap
3.3 Memahami  Mengoperasikan mesin Ribbon  Mengamati  Penugasan : T=4 Sumber :
tentang lap - Mengamati skema - Menggambar
penanganan mesin - fungsi mesin Ribbon lap gambar tentang mesin skema mesin P=4 - Gambar tentang
Ribbon lap - bagian-bagian mesin Ribbon Ribbon lap mesin Ribbon
4.3 Menyajikan lap - melakukan studi lap
penanganan mesin - cara pengoperasian mesin pustaka untuk mencari  Ceklist observasi - Referensi
Ribbon lap Ribbon lap informasi tentang terkait
- cara melayani dan gambar, fungsi, nama
mengendalikan mesin bagian-bagian mesin  Tes tertulis / lisan :
Ribbon lap dan kegunaannya, cara - Daftar pertanyaan
- Pengendalikan parameter pengoperasian, terlampir
proses ribbon lap (nomor = pelayanan dan
berat/meter) pengendalian proses  Praktek :
- Perhitungan produksi mesin Ribbon lap - Unjuk kerja sesuai
dengan SOP
 Menanya
- Menanyakan informasi
tentang fungsi dan alur
proses mesin Ribbon
lap
- Menanyakan hal-hal
KOMPETENSI ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
yang terkait dengan
pelayanan pada mesin
Ribbon lap

 Mengumpulkan data
Mengumpulkan data dan
informasi yang terkait
dengan pengendalian
proses dan hasil pada
mesin Ribbon lap

 Mengasosiasi
Mendiskusikan tentang
pengendalian mutu pada
hasil mesin Ribbon lap

 Mengkomunikasikan
- Mempresentasikan
cara pengoperasian
mesin Ribbon lap
- Membuat laporan
pengoperasian mesin
Ribbon lap
3.4 Menerapkan  Merawat mesin Ribbon lap  Mengamati  Penugasan T=4 Sumber :
tentang perawatan - perawatan ringan pada mesin Mengamati bagian-bagian  Ceklist observasi
mesin Ribbon lap Ribbon lap mesin yang perlu dilakukan  Tes tertulis lisan P=4 - Video / gambar
- bagian-bagian penting yang perawatan pada mesin  Praktek tentang mesin
4.4 Mengolah harus dibersihkan Ribbon lap
Ribbon lap
perawatan mesin - - Referensi terkait
Ribbon lap  Menanya
- Menanyakan hal-hal
yang terkait dengan
KOMPETENSI ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
perawatan ringan pada
mesin Ribbon lap

 Mengumpulkan data
Mengumpulkan data dan
informasi yang terkait
dengan perawatan ringan
pada mesin Ribbon lap

 Mengasosiasi
Mendiskusikan tentang
perawatan pada mesin
Ribbon lap

 Mengkomunikasikan
- Mempresentasikan
cara perawatan, pada
mesin Ribbon lap
- Membuat laporan
berdasarkan hasil
perawatan pada mesin
Ribbon lap
3.5 Menganalisis  Mengoperasikan mesin Combing  Mengamati  Penugasan : T=4 Sumber :
tentang - fungsi mesin Combing - Mengamati skema - Menggambar
penanganan mesin - bagian-bagian mesin Combing gambar tentang mesin skema mesin P=4 - Gambar tentang
Combing - cara pengoperasian mesin Combing mesin Combing
4.5 Menalar dalam Combing - melakukan studi  Ceklist observasi - Referensi terkait
penanganan mesin
KOMPETENSI ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
Combing - cara melayani dan pustaka untuk mencari
mengendalikan mesin informasi tentang  Tes tertulis / lisan :
Combing gambar, fungsi, nama - Daftar pertanyaan
- mengendalikan kualitas sliver bagian-bagian mesin terlampir
combing dan kegunaannya, cara
pengoperasian,  Praktek :
pelayanan dan - Unjuk kerja sesuai
pengendalian proses dengan SOP
mesin Combing

 Menanya
- Menanyakan informasi
tentang fungsi dan alur
proses mesin Combing
- Menanyakan hal-hal
yang terkait dengan
pelayanan pada mesin
Combing

 Mengumpulkan data
Mengumpulkan data dan
informasi yang terkait
dengan pengendalian
proses dan hasil (sliver
combing) pada mesin
Combing

 Mengasosiasi
Mendiskusikan tentang
pengendalian mutu pada
hasil mesin Combing
KOMPETENSI ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
 Mengkomunikasikan
- Mempresentasikan
cara pengoperasian
dan pelayanan pada
mesin Combing
- Membuat laporan
pengoperasian mesin
Combing
3.6 Menerapkan  Merawat mesin Combing  Mengamati  Penugasan T=4 Sumber :
tentang perawatan - perawatan ringan pada mesin Mengamati bagian-bagian  Ceklist observasi
mesin Combing Combing mesin yang perlu dilakukan  Tes tertulis lisan P=4 - Video / gambar
perawatan, pada mesin  Praktek tentang mesin
4.6 Menyajikan - bagian-bagian penting yang Combing
Combing
perawatan mesin harus dibersihkan - -Referensi terkait
Combing  Menanya
- Menanyakan hal-hal
yang terkait dengan
perawatan ringan pada
mesin Combing

 Mengumpulkan data
Mengumpulkan data dan
informasi yang terkait
dengan perawatan ringan
pada mesin Combing

 Mengasosiasi
Mendiskusikan tentang
perawatan pada mesin
KOMPETENSI ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
Combing

 Mengkomunikasikan
- Mempresentasikan cara
perawatan pada mesin
Combing
- Membuat laporan
berdasarkan hasil
perawatan pelumasan
pada mesin Combing
TOTAL ALOKASI WAKTU PEMBELAJARAN (JAM RIIL) T = 24
P = 24
Keterangan :
T = Jam Teori
P = Jam Praktek
SILABUS PENANGANAN MESIN ROVING

Satuan Pendidikan : SMK


Kelas/Semester : XII/5
Alokasi Waktu : 64 jam

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

KOMPETENSI ALOKASI SUMBER


MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
Kelas XII/Semester 1
1.1 Menghayati mata
pelajaran
penanganan mesin
Roving sebagai
sarana untuk
kesejahteraan dan
kelangsungan
hidup umat
manusia
1.2 Mengamalkan nilai-
nilai ajaran agama
sebagai tuntunan
dalam
melaksanakan
proses penanganan
mesin Roving

2.1 Mengamalkan
perilaku jujur,
disiplin, teliti,
kritis, rasa ingin
tahu, inovatif dan
tanggung jawab
dalam
melaksanakan
proses penanganan
mesin Roving
2.2. Menghargai
kerjasama,
toleransi, damai,
santun, demokratis
dalam
menyelesaikan
masalah perbedaan
konsep berpikir
mengenai cara
melaksanakan
proses penanganan
mesin Roving
2.3 Menghayati
pentingnya
menjaga
kelestarian
lingkungan sebagai
bagian dari solusi
atas permasalahan
pencemaran
lingkungan sebagai
akibat proses
penanganan mesin
Roving

KOMPETENSI ALOKASI SUMBER


MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
3.1 Memahami Mengoperasikan mesin Roving  Mengamati T = 12 Sumber :
pengetahuan - Mengamati gambar
faktual, konseptual - Fungsi mesin Roving tentang skema alur  Penugasan : P = 24 - Video / gambar
dan prosedural - Bagian-bagian mesin Roving proses mesin Roving - Menggambar skema tentang mesin
dalam penanganan - Cara pengoperasian mesin - melakukan studi mesin Roving
mesin Roving Roving pustaka untuk mencari - Referensi terkait
4.1 Mengolah dalam - Cara melayani dan informasi tentang
ranah konkret dan mengendalikan proses mesin gambar, fungsi, nama  Ceklist observasi
ranah abstrak Roving bagian-bagian mesin
penanganan mesin - Pengendalian parameter dan kegunaannya, cara
Roving proses roving (nomor, pengoperasian,
kerataan u%, TPI) pelayanan dan
- Perhitungan produksi pengendalian proses
mesin Roving

 Menanya
- Menanyakan informasi
tentang fungsi dan alur
proses mesin Roving
- Menanyakan hal-hal
yang terkait dengan  Tes tertulis / lisan :
pelayanan pada mesin - Daftar pertanyaan
Roving terlampir

 Mengumpulkan data
Mengumpulkan data dan  Praktek :
informasi yang terkait - Unjuk kerja sesuai
dengan pengendalian dengan SOP
proses dan hasil (roving)
pada mesin Roving

 Mengasosiasi
Mendiskusikan tentang
pengendalian mutu pada
hasil mesin Roving

 Mengkomunikasikan
- Mempresentasikan cara
pengoperasian dan
pelayanan pada mesin
Roving
- Membuat laporan
pengoperasian mesin
Roving
3.2 Menerapkan  Merawat unit mesin Roving  Mengamati  Penugasan T = 12 Sumber :
tentang perawatan 1. Perawatan ringan pada mesin - mengamati bagian-  Ceklist observasi
mesin Roving Roving bagian mesin yang  Tes tertulis lisan P = 16 - Video / gambar
4.2 Menyajikan 2. Bagian-bagian penting yang perlu dilakukan  Praktek tentang mesin
perawatan mesin harus dibersihkan perawatan sesuai Roving
prosedur mesin Roving - Referensi terkait
Roving - melakukan perawatan
pada bagian feeding,
drafting, dan flyer

 Menanya
- Menanyakan hal-hal
yang terkait dengan
perawatan ringan pada
mesin Roving

 Mengumpulkan data
Mengumpulkan data dan
informasi yang terkait
dengan perawatan ringan
pada mesin Roving

 Mengasosiasi
Mendiskusikan tentang
perawatan pada mesin
Roving

 Mengkomunikasikan
- Mempresentasikan cara
perawatan pada mesin
Roving
- Membuat laporan hasil
perawatan, pada mesin
Roving secara lisan
maupun dengan tulisan
TOTAL ALOKASI WAKTU T = 24
P = 40
Keterangan :
T = Jam Teori
P = Jam Praktek
SILABUS PENANGANAN MESIN RING SPINNING

Satuan Pendidikan : SMK


Kelas/Semester : XII/2
Alokasi Waktu : 96 jam
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kelas XII/Semester 2
1.1 Menghayati mata
pelajaran
penanganan
mesin Ring
Spinning sebagai
sarana untuk
kesejahteraan dan
kelangsungan
hidup umat
manusia
1.2 Mengamalkan
nilai-nilai ajaran
agama sebagai
tuntunan dalam
melaksanakan
proses
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
penanganan
mesin Ring
Spinning .
2.1 Mengamalkan
perilaku jujur,
disiplin, teliti,
kritis, rasa ingin
tahu, inovatif dan
tanggung jawab
dalam
melaksanakan
proses
penanganan
mesin Ring
Spinning
2.2 Menghargai
kerjasama,
toleransi, damai,
santun,
demokratis dalam
menyelesaikan
masalah
perbedaan konsep
berpikir
mengenai cara
melaksanakan
proses
penanganan
mesin Ring
Spinning
2.3 Menghayati
pentingnya
menjaga
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kelestarian
lingkungan
sebagai bagian
dari solusi atas
permasalahan
pencemaran
lingkungan
sebagai akibat
proses
penanganan
mesin Ring
Spinning
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.1 Memahami Mengoperasikan mesin Ring  Mengamati  Penugasan T = 18 Sumber :
pengetahuan Spinning - Mengamati skema (alur proses) - Menggambar P = 38
faktual, mesin Ring Spinning skema mesin - Video /
konseptual,dan - fungsi mesin Ring Spinning - melakukan studi pustaka untuk gambar
prosedural - bagian-bagian mesin Ring mencari informasi tentang tentang mesin
penanganan Spinning gambar, fungsi, nama bagian-  Ceklist Observasi Ring Spinning
mesin Ring - cara pengoperasian mesin Ring bagian mesin dan kegunaannya, - Referensi
Spinning Spinning cara pengoperasian, pelayanan terkait
4.1 Mengolah dalam - cara melayani dan dan pengendalian proses mesin
ranah konkret dan mengendalikan proses mesin Ring Spinning  Tes tertulis / lisan
ranah abstrak Ring Spinning  Menanya - Daftar pertanyaan
penanganan - pengendalian parameter proses - Menanyakan informasi terlampir
ring spinning (nomor, kerataan tentang fungsi dan alur proses
mesin Ring
u%, TPI, kekuatan) mesin Ring Spinning
Spinning - mekanisme mesin ring compact - Menanyakan hal-hal yang  Praktek
- perhitungan produksi terkait dengan pelayanan - Unjuk kerja sesuai
- kemampuan pada mesin Ring Spinning dengan SOP
feeding/rovingcarrier  Mengumpulkan data
- kemampuan operator (patroli Mengumpulkan data dan
sistem, kecepatan sambung) informasi yang terkait dengan
- kemampuan doffing/doffer pengendalian proses dan hasil
(benang) pada mesin Ring
Spinning
 Mengasosiasi
Mendiskusikan tentang
pengendalian mutu pada hasil
mesin Ring Spinning
 Mengkomunikasikan
- Mempresentasikan cara
pengoperasian dan pelayanan
pada mesin Ring Spinning
- Membuat laporan
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.2 Menerapkan Merawat unit mesin Ring Spinning  Mengamati  Penugasan T = 16 Sumber :
perawatan mesin - perawatan ringan pada mesin - Mengamati bagian-bagian  Ceklist Observasi P = 24
Ring Spinning Ring Spinning mesin yang perlu dilakukan  Tes tertulis lisan - Video /
- bagian-bagian penting yang perawatan sesuai prosedur  Praktek gambar
4.2 Menyajikan harus dibersihkan mesin Ring spinning tentang mesin
- Melakukan perawatan pada Ring Spinning
perawatan mesin
bagian feeding dan drafting - Referensi
Ring Spinning terkait
 Menanya
Menanyakan hal-hal yang
terkait dengan perawatan
ringan pada mesin Ring
Spinning
 Mengumpulkan data
Mengumpulkan data dan
informasi yang terkait dengan
perawatan ringan pada mesin
Ring Spinning
 Mengasosiasi
Mendiskusikan tentang perawatan
pada mesin Ring Spinning
 Mengkomunikasikan
- Mempresentasikan cara
perawatan pada mesin Ring
Spinning
- Membuat laporan
berdasarkan hasil perawatan
pada mesin Ring Spinning
TOTAL ALOKASI WAKTU T= 34
P= 62
Keterangan :
T = Jam Teori
P = Jam Praktek
SILABUS PENANGANAN MESIN OPEN END DAN WINDING

Satuan Pendidikan : SMK


Kelas/Semester : XII/6
Alokasi Waktu : 48 jam

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
Kelas XII/Semester 2
1.1 Menghayati mata
pelajaran penanganan
mesin Open End dan
Winding sebagai sarana
untuk kesejahteraan dan
kelangsungan hidup
umat manusia
1.2 Mengamalkan nilai-nilai
ajaran agama sebagai
tuntunan dalam
melaksanakan proses
penanganan mesin Open
End dan Winding
2.1 Mengamalkan perilaku
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
jujur, disiplin, teliti,
kritis, rasa ingin tahu,
inovatif dan tanggung
jawab dalam
melaksanakan proses
penanganan mesin Open
End dan Winding
2.2 Menghargai kerjasama,
toleransi, damai, santun,
demokratis dalam
menyelesaikan masalah
perbedaan konsep
berpikir mengenai cara
melaksanakan proses
penanganan mesin Open
End dan Winding
2.3 Menghayati pentingnya
menjaga kelestarian
lingkungan sebagai
bagian dari solusi atas
permasalahan
pencemaran lingkungan
sebagai akibat proses
penanganan mesin Open
End dan Winding
penanganan mesin Open
End dan Winding
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
3.2 Memahami tentang  Mengoperasikan mesin Winding  Mengamati T=6 Sumber :
penanganan mesin - fungsi mesin Winding - Mengamati skema (proses)  Penugasan : P=6 - Gambar tentang
Winding - bagian-bagian mesin mesin Winding Menggambar mesin Winding
4.1 Menalar penanganan Winding - melakukan studi pustaka skema mesin - Referensi terkait
mesin Winding - cara pengoperasian mesin untuk mencari informasi
Winding tentang gambar, fungsi, nama  Ceklist
- menangani cacat bagian-bagian mesin dan observasi
gulungan (winding) secara kegunaannya, cara
visual (crossing, ribbon, pengoperasian, pelayanan dan
gembos, gulungan keras) pengendalian proses mesin
- perhitungan produksi Winding
 Menanya
- Menanyakan informasi tentang
fungsi dan alur proses mesin  Tes tertulis /
Winding lisan :
- Menanyakan hal-hal yang - Daftar
terkait dengan pelayanan pada pertanyaan
mesin Winding terlampir
 Mengumpulkan data
Mengumpulkan data dan  Praktek :
informasi yang terkait dengan - Unjuk kerja
pengendalian proses dan hasil sesuai
(benang) pada mesin Winding dengan SOP
 Mengasosiasi
Mendiskusikan tentang
pengendalian mutu pada hasil
mesin Winding
 Mengkomunikasikan
- Mempresentasikan cara
pengoperasian dan pelayanan
pada mesin Winding
- Membuat laporan
pengoperasian mesin Winding
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
3.4 Menerapkan tentang  Merawat unit mesin Winding  Mengamati  Penugasan T=6 Sumber :
perawatan mesin - perawatan ringan pada - Mengamati bagian-bagian  Ceklist P=6 - Gambar tentang
Winding mesin Winding mesin yang perlu dilakukan observasi mesin Winding
4.4 Menyajikan perawatan - bagian-bagian penting perawatan ringan pada mesin  Tes tertulis - Referensi terkait
mesin Winding yang harus dibersihkan Winding lisan
- melakukan perawatan ringan  Praktek
pada mesin winding
 Menanya
- Menanyakan hal-hal yang
terkait dengan perawatan
ringan pada mesin Winding
 Mengumpulkan data
Mengumpulkan data dan
informasi yang terkait dengan
perawatan ringan pada mesin
Winding
 Mengasosiasi
Mendiskusikan tentang perawatan
pada mesin Winding
 Mengkomunikasikan
- Mempresentasikan cara
perawatan pada mesin
Winding
- Membuat laporan hasil
perawatan ringan mesin
Winding
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
3.1 Memahami pengetahuan Mengoperasikan mesin Open  Mengamati T= 6 Sumber :
faktual, konseptual, End - Mengamati skema proses  Penugasan : P=6 - Gambar tentang
prosedural tentang - fungsi mesin Open End mesin Open End - Menggambar mesin Open End
penanganan mesin - bagian-bagian mesin Open - melakukan studi pustaka skema mesin - Referensi terkait
Open End End untuk mencari informasi
4.2 Mengolah dalam ranah - cara pengoperasian mesin tentang gambar, fungsi, nama  Ceklist
konkret dan ranah Open End bagian-bagian mesin dan observasi
abstrak penanganan - Pengendalian bentuk kegunaannya, cara
mesin Open End gulungan benang (open pengoperasian, dan
end) secara visual pengendalian proses mesin
- Perhitungan produksi Open End
 Menanya
- Menanyakan informasi
tentang fungsi dan alur proses  Tes tertulis /
mesin Open End lisan :
- Menanyakan hal-hal yang - Daftar
terkait dengan pelayanan pertanyaan
pada mesin Open End terlampir
 Mengumpulkan data
Mengumpulkan data dan  Praktek :
informasi yang terkait dengan - Unjuk kerja
pengendalian proses dan bentuk sesuai
gulungan pada mesin Open End dengan SOP
 Mengasosiasi
Mendiskusikan tentang
pengendalian mutu pada hasil
mesin Open End
 Mengkomunikasikan
- Mempresentasikan cara
pengoperasian dan pelayanan
pada mesin Open End
- Membuat laporan hasil
pengoperasian mesin Open End
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
3.3 Menerapkan tentang Merawat unit mesin Open End  Mengamati  Penugasan T=6 Sumber :
perawatan mesin Open - perawatan ringan pada - Mengamati bagian-bagian  Ceklist P=6 - Gambar tentang
End mesin Open End mesin yang perlu dilakukan observasi mesin Open End
4.3 Menyajikan perawatan - bagian-bagian penting perawatan ringan mesin Open  Tes tertulis - Referensi terkait
mesin Open End yang harus dibersihkan End lisan
- Melakukan perawatan ringan  Praktek
pada mesin open end

 Menanya
- Menanyakan hal-hal yang
terkait dengan perawatan
ringan pada mesin Open End
 Mengumpulkan data
Mengumpulkan data dan
informasi yang terkait dengan
perawatan ringan pada mesin
Open End
 Mengasosiasi
Mendiskusikan tentang perawatan
ringan mesin Open End
 Mengkomunikasikan
- Mempresentasikan cara
perawatan mesin Open End
- Membuat laporan berdasarkan
hasil perawatan pada mesin
Open End

TOTAL ALOKASI WAKTU T= 24


P= 24