ELAJARAN MALAYSIA
PANDUAN
PELAKSANAAN GURU PENYAYANG
‘TUOUAN
1. Pelaksanaan Guru Penyayang dol2h bertujuen agar guru mengamal dan
‘membudayakan sikap kasih sayang di sekolah.
KONSEP
2. Penyayang membawa maksud perbuatan atau perlakuan menyayangi, mengasihi, dan
bersifat belas kasihan serta menghormatl orang Iain. Ini bermakna Guru Penyayang
‘adalch seorang yang memiliki sifat kepedulian (concern) tethadap setiap perkara yang
berkaitan dengan muridnya (every child matters) dengan cara mengamalkan nilei kasih
sayang, bersikap mesra, mengambil berat, beroud! bafasa, saling menghormati, sentiasa
catia, priatin dan sebar.
3. Guru penyayang meniivai bahawa murid mereka merupakan aset penting yang perlu
diver perhatian, cijaga, dibimbing, dihargai kewujudannya dan disayangi setiap masa.
4. Membudayaken amalen penyayang merupakan sift profesions
perhubungannya dengan murid, ibu bapa, komuniti dan masyarakat.
guru dalam
OBJEKTIF
5. Objekt Guru Penyayeng;
5.1 Menjiwai amalan penyayang adalah budaya guru
5.2 Menginsaf bahawa kehadiran murid merupakan rahmat kepado sekolah
5.3. Menyedari bahawa setiap mur adslah aset kepada sekolah,
5.4 Menghargai sumbengan murid, ibu bapa, komuniti dan masyarakat kepada sekolah.AKTIVITI
Pelaksanaan Guru Penyayang hendaklah berterusan serta merupakan budaya guru. Ta
‘akan dilaksanakan berdasarkan pelan jangka pendek dan jangka panjang secara berfasa.
Baci fasa pertama pelaksanaannya, auru-guru hendakiah melaksanakan tiga aktiviti
6.1 Mengalu-alukan kehadiran mutid
6.2 _Pelaksanaan Program Mentor Mente
6.3 Member! penghargaan kepada murs
‘ktiiti dan kaedah pelaksanaan adalah sepert di LAMPIRAN A.-PANDUAN AKTIVITI GURU PENYAYANG
‘lzivitt Guru Penyayang dilaksanakian seperti berhut;
LAMPIRAN A
skelan
Ss perseholshan bart
1. Semaca muri datang ke
ssl
fi Semese mir plang ear
sel
Penamplan gu yang kemas
Gencera
erty mesra, bet bahass
con merehormat mud
‘bi beat pian don sabar
rmaryonbut mune
Mombuat sapaan
ember sam don menjariot
‘Sion samea cotng stor
Conte "selanat pat” "semet
otone® Serput mask”
Lariian plang
Conteh: “sara pulang” aga
Gr bakebaik “rm
ertanys babar
Conteh "2p Khabar hain”
“an matan 2 baum
bn} PROGRAM axrivitt KARDAN PERSONALIA
1, | MENGALU-ALUKAN a, Gurumengaliralukan |i, Menyambut kedstangan murid; Cesankepirenen
KENADIRAN MURID |" murid di pntu pogo sien a
‘Seerpuen gu
yer ltr le ih
enter saeaah1 semasn ik dana
Ik Sagasa tatnjdenan
Semase peiowunan
EiSjun char secare Berner
Mombuat pais promost
‘menyectakan iain tentang
Anterakat Guna (repport?
‘era mesta don menunhltan
‘a hrmat hepa ut
Mengamnt beret dan praia
Setsaae maMENTOR MENTEE 1 Pelaksanaannya bertujuan 1. Guu dengen peru rasa Mentor
untule Kekeluargaan mrelscarsian Gunster
|. Membergunkr sahsiah
in mand 2, Strateg plaksanaannya; MENTE
sera mr
1. Nembina ftir muse 1 Seorang atu dua mertr bog
feuap waar merghut
i Mentor sebagsireng yang | —_‘Kesesuian sexaigh
bol membarts
Imeyetaan naslch 4 Paurpaan dadatan
me selurang urargmva du kl
2, Antara aktiviti yang
Gicadangkan adalah
seperti bert;
i. Ses melan bersama
ii Neravan ha oir
1 began haa tian
* Lowotanarah heures
Set parkongsian masash
fenuan gan desirascan
(hor jel wats hain,
| Bengstancamaca paruneaan,
Wemevat paon
"i. Menyeak dan pret ater
beialana mentee
i.Meméimbing mentee
‘mengataei maralah
\w-Mareimbing mentee manbina
tala dan bara
- Memexmbing mentee
imembeniye jl il dan
ansoh ertnecrmuagsecsee
Ss
enya pote setaeAktiviti meraikan muri
Ham ied
1, Perayson prayaan uta
‘engi aun separ Hac
aya, Tahun Bor Ga,
‘eepaval, mas temas
ereyee uta i Saba
Grist
ADA PERSONALIA
Guru maraean murs calm Semua gure
‘Siasona gembia, rsa boon, ‘ermasue
‘as dharga dengan peru fash
Siang
pentadbir sekolah
‘Antara kaadah yang both
‘igunakan;
2 Nangurumian ueapan
seat rea panes
sare clan
enjanyéan lagu
bersecvaen cengan toma
‘gu Lane
Lagu Perayaan Utama
Nenghemar kod ueepan
Conta
od Har PeojeanProgram,
PERSONALIA
Ait merakan mur bokeh
fisceasian semaea
pninpunan ates ddan
bik dram