Silabus B. Inggris

SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
Nama Sekolah : ……………………………………

Bidang Keahlian : Semua Bidang keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahliann
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Durasi (Waktu) :288 JP
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Bahasa Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kajian Bahasa Inggris.Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Menganalisis fungsi 3.1.1 Mengidentifikasi fungsi Teks lisan dan tulis 6 1. Mengamati teks tulis dan lisan a. Pengetahuan:
sosial, struktur teks, sosial, struktur teks dan tentang menanyakan dan tentang jati diri dan hubungan - Tes tertulis
dan unsur kebahasaan unsur kebahasaan dalam memaparkan jati diri dan - Tes lisan
teks interaksi teks mengenai jati diri dan hubungan keluarga keluarga;
- Penugasan
transaksional lisan dan hubungan keluarga 2. Menganalisis
- Kinerja
tulis yang melibatkan a. Fungsi Sosial: (mengidentifikasi dan - Proyek
tindakan memberi Untuk memperkenalkan dan membedakan) fungsi sosial, - Portofolio
dan meminta 3.1.2 Membedakan fungsi sosial, menyebutkan identitas diri
struktur teks dan unsur
informasi terkait struktur teks dan unsur dan hubungan keluarga dan
jati diri dan kebahasaan dari ungkapan untuk mengembangkan kebahasaan yang terdapat
hubungan keluarga, meminta dan memberi komunikasi dan menjalin dalamtekstentang jati diri
sesuai dengan konteks informasi mengenai jati diri hubungan interpersonal b. Keterampilan:
dan keluarga; - Penilaian Kinerja
penggunaannya. dan hubungan keluarga dengan yang lain 3. Dalam kelompok,
formal dan tidak formal - Proyek
b. Struktur Teks: mengumpulkan data - Portofolio
4.1 Menyusun teks interaksi - Ungkapan Pembuka mengenai fungsi sosial,
transaksional lisan dan - Ungkapan pertukaran struktur teks dan unsur
tulis pendek dan informasitentang jati diri:
4.1.1 Menyusun teks lisan dan kebahasaan dari ungkapan
sederhana yang  May I know your name,
tulis mengenai jati diri dan meminta dan memberi
melibatkan tindakan
hubungan keluarga dengan please?
memberi dan meminta informasi tentang jati diri dan
menggunakan struktur teks  What is your address?
informasi terkait jati
dan unsur kebahasaan yang  My name is Ali. hubungan keluarga;
diri, dengan
tepat sesuai dengan  I’m a worker. 4. Mendiskusikan, membedakan
memperhatikan fungsi
konteks penggunaan  I have two sisters and dan mengelompokkan fungsi
sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan no brother. sosial, struktur teks dan unsur
yang benar dan sesuai  I like cooking and kebahasaan dari berbagai
4.1.2 Meminta informasi mengenai
konteks watching movies.
jati diri dan hubungan ungkapan tentang jati diri
penggunaannya. - Ungkapan Penutup
keluarga dengan
dan hubungan keluarga
menggunakan struktur teks
c. Unsur kebahasaan: 5. Menerapkan penggunaan
dan unsur kebahasaan yang
tepat sesuai dengan - Kosakata terkait jati diri dan fungsi sosial, struktur teks
konteks penggunaan hubungan keluarga: name, dan unsur kebahasaan dari
4.1.3 Memberi informasi address, age, education, ungkapan jati diri dan
mengenai jati diri dan job, family, dll hubungan keluarga ke dalam
hubungan keluarga dengan - Tata bahasa:
1 2 3 4 5 6
menggunakan struktur teks  Pronouns (subjective, latihan lisan dan tulis dengan
dan unsur kebahasaan yang objective, possessive, tepat sesuai dengan konteks
tepat sesuai dengan
konteks penggunaan adjectives) penggunaan
 Simple Present Tense 6. Menyusun teks lisan dan tulis
 Linking verbs tentang meminta dan
- Ejaan dan tanda baca yang
memberi informasi tentang
jelas, rapi dan tepat
jati diri dan hubungan
- Ucapan, tekanan kata &
keluarga dengan
intonasi yang jelas dan
tepat ketika
mempresentasikan secara
tepat sesuai konteks
lisan
penggunaan;
7. Mengkomunikasikan teks tulis
dan lisan tentang jati diri dan
hubungan keluarga dengan
penggunaan
3.2 Menganalisis fungsi 3.2.1 Mengidentifikasi fungsi Teks lisan dan tulis tentang 6 1. Mengamati teks tulis dan lisan a. Pengetahuan:
sosial, struktur teks, sosial, struktur teks dan ucapan selamat tentang mengucapkan selamat - Tes tertulis
dan unsur unsur kebahasaan dalam - Tes lisan
kebahasaan teks teks tulis dan lisan dan responnya; - Penugasan
a. Fungsi sosial: 2. Menganalisis fungsi sosial,
interaksi interpersonal mengenai ungkapan Untuk memberi ucapan - Kinerja
lisan dan tulis yang memberikan selamat struktur teks dan unsur - Proyek
melibatkan tindakan selamatdan untuk menjaga - Portofolio
3.2.2 Membedakan ungkapan kebahasaan dari
memberikan ucapan hubungan interpersonal
memberikan selamat yang ungkapanmemberikan ucapan
selamat bersayap dengan yang lain
formal dan tidak formal selamat dan responnya yang
(extended), dan
responnya, sesuai b. Struktur Teks: terdapat dalam teks;
b. Keterampilan:
dengan konteks - Ungkapan pembuka 3. Dalam kelompok,
- Penilaian Kinerja
penggunaannya.
1 2 3 4 5 6
- Ungkapan pertukaran mengumpulkan data mengenai - Proyek
informasi tentang ucapan fungsi sosial, struktur teks dan - Portofolio
4.2 Menyusun teks interaksi 4.2.1 Menyusun teks lisan dan selamat : unsur kebahasaan dari
interpersonal lisan dan tertulis mengenai ungkapan  Excellent! ungkapan memberikan ucapan
tulis sederhana yang mengucapkan selamat  You really did it well, Ali!
 I’m so proud of you. selamat dan responnya;
melibatkan tindakan 4. Mendiskusikan, membedakan
4.2.2 Memberi ucapan selamat
memberikan ucapan
dengan menggunakan - Ungkapan merespon: dan mengelompokkan fungsi
selamat bersayap
struktur teks dan unsur  Thank you. sosial, struktur teks dan unsur
(extended), dan
kebahasaan yang tepat  That’s very kind of you.
responnya dengan kebahasaan dari ungkapan-
sesuai dengan konteks
memperhatikan fungsi ungkapan tentang memberikan
penggunaan c. Unsur Bahasa:
sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan - Kosakata: yang terkait ucapan selamat dan responnya;
yang benar dan sesuai dengan topik 5. Menerapkan penggunaan
4.2.3 Merespon ucapan selamat
konteks. - Grammar: ucapan selamat dan responnya
dengan menggunakan  Adjective: great, dalam latihan lisan dan tertulis
kebahasaan yang tepat fantastic, awesome. dengan tepat sesuai dengan
sesuai dengan konteks  Simple Present Tense
 Simple Past Tense konteks penggunaan
penggunaan 6. Menyusun teks lisan dan tulis
jelas, rapi dan tepat tentang mengucapkan selamat
- Ucapan, tekanan kata dan responnya;
7. Mengkomunikasikan teks tulis
&intonasi yang jelas dan
dan lisan tentang ucapan
tepat ketika
selamat dan responnya dengan
menggunakan struktur teks dan
lisan
unsur kebahasaan yang tepat
sesuai konteks penggunaan
3.3 Menganalisis fungsi 3.3.1 Mengidentifikasi fungsi Teks lisan dan tulis tentang 6 1. Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan:
sosial, struktur teks, sosial, struktur teks dan niat melakukan sesuatu tentang niat melakukan sesuatu - Tes tertulis
dan unsur kebahasaan unsur kebahasaan dalam tidakan/kegiatan - Tes lisan
teks interaksi teks mengenai niat tindakan/kegiatan - Penugasan
transaksional lisan dan melakukan sesuatu a. Fungsi sosial: 2. Menganalisisfungsi sosial, - Kinerja
1 2 3 4 5 6
tulis yang melibatkan tindakan/kegiatan Untuk menanyakan dan kebahasaan dari ungkapan - Proyek
tindakan memberi dan menyatakan niat/rencana tentang niat melakukan - Portofolio
3.3.2 Membedakan makna, fungsi
meminta informasi
sosial, struktur teks dan melakukan sesuatu sesuatu tindakan/kegiatan yang
terkait niat
unsur kebahasaan dari tindakan/kegiatan dan untuk terdapat dalam teks
melakukan suatu
berbagai ungkapan 3. Dalam kelompok,
tindakan/kegiatan, mengembangkan komunikasi
mengenai niat melakukan b. Keterampilan:
sesuai dengan konteks mengumpulkan data tentang
sesuatu tindakan/kegiatan dan hubungan interpersonal - Penilaian Kinerja
penggunaannya.
dengan yang lain fungsi sosial, struktur teks dan - Proyek
(Perhatikan unsur
unsur kebahasaandari - Portofolio
kebahasaan be going
to, would like to) b. Struktur Teks: ungkapan niat melakukan
- Ungkapan pembuka
- Ungkapan pertukaran sesuatu tindakan/kegiatan;
4.3.1 Menyusun teks lisan dan 4. Mendiskusikan,
4.3 Menyusun teks informasi tentang niat
tertulis mengenai niat membandingkan dan
interaksi transaksional melakukan sesuatu:
melakukan sesuatu
lisan dan tulis pendek  I’m going to continue my mengelompokkanfungsi sosial,
tindakan/kegiatan dengan
dan sederhana yang struktur teks dan unsur
menggunakan struktur teks study abroad.
melibatkan tindakan
dan unsur kebahasaan yang  I’d like to tell you my kebahasaan dari ungkapan niat
memberi dan meminta
tepat sesuai dengan konteks melakukan sesuatu
informasi terkait niat educational background.
penggunaan
melakukan suatu  I will tell you about my tindakan/kegiatan;
tindakan/kegiatan, 4.3.2 Mengkomunikasikan secara new job in Jakarta. 5. Menerapkan penggunaan fungsi
dengan lisan dan tulis niat - Ungkapan penutup sosial, struktur teks dan unsur
memperhatikan fungsi melakukan
sosial, struktur teks, sesuatutindakan/kegiatan kebahasaan dari ungkapan niat
c. Unsur Bahasa:
dan unsur kebahasaan dengan menggunakan - Kosakata yang terkait melakukan sesuatu ke dalam
yang benar dan sesuai struktur teks dan unsur latihan lisan dan tertulis dengan
konteks kebahasaan yang tepat dengan topik
penggunaannya. sesuai dengan konteks - Tata Bahasa: tepat sesuai dengan konteks
penggunaan  Future Tense penggunaan;
 Modal 6. Menyusun teks lisan dan tulis
(Would like to, will,
be going to) tentang niat melakukan sesuatu
- Ejaan dan tanda baca yang tindakan/kegiatan dengan
jelas, rapi dan tepat menggunakan struktur teks dan
- Ucapan, tekanan kata & unsur kebahasaan yang tepat
1 2 3 4 5 6
tepat ketika sesuai konteks penggunaan;
mempresentasikan secara 7. Mengkomunikasikan ungkapan
lisan mengenai niat melakukan
sesuatu tindakan/kegiatan
dengan menggunakan struktur
teks dan unsur bahasa yang
penggunaan
3.4 Menganalisis fungsi 3.4.1 Mengidentifikasi fungsi Teks deskriptif lisan dan 12 1. Mengamati teks lisan dan a. Pengetahuan:
sosial, struktur teks, sosial, struktur teks dan tulis tentang orang, benda tulis tentang teks - Tes tertulis
dan unsur kebahasaan unsur kebahasaan dalam dan tempat - Tes lisan
beberapa teks teks deskriptif terkait orang, deskripsif terkait orang, - Penugasan
deskriptif lisan dan benda dan tempat sesuai a. Fungsi sosial: benda dan tempat; - Kinerja
tulis dengan memberi dengan konteks 2. Menganalisisfungsi sosial, - Proyek
dan meminta informasi penggunaannya. Untuk mendeskripsikan struktur teks dan unsur - Portofolio
pendek dan sederhana orang, benda dan tempat dan
3.4.2 Membedakan fungsi sosial, untuk mengembangkan kebahasaan yang
terkait orang, benda
struktur teks dan unsur komunikasi interpersonal terdapat dalam teks
dan tempat sesuai
kebahasaan dari berbagai dengan yang lain
dengan konteks deskriptif terkait orang,
teks deskriptif terkait orang, b. Keterampilan:
penggunaannya. benda dan tempat;
benda dan tempat sesuai - Penilaian Kinerja
dengan konteks b. Struktur Teks: 3. Mengumpulkan data - Proyek
penggunaannya. Descriptive text: mengenaifungsi sosial, - Portofolio
4.4 Menyusun teks - Identification
deskriptif lisan dan 4.4.1 Menyusun teks tulis dan - Description struktur teks dan unsur
tulis, pendek dan lisan mengenai deskriptif kebahasaan dariteks
sederhana, terkait sederhana terkait orang,
deskriptif terkait orang,
orang, benda dan benda dan tempat dengan
tempat, dengan menggunakan struktur teks c. Unsur Kebahasaan: benda dan tempat
memperhatikan fungsi dan unsur kebahasaan - Kosakata yang terkait 4. Mendiskusikan dan
sosial, struktur teks, yang tepat sesuai dengan dengan topik menganalisis fungsi
dan unsur kebahasaan, konteks penggunaannya. - Grammar: sosial, struktur teks dan
secara benar dan  Noun phrase
4.4.2 Mengkomunikasikan secara unsur kebahasaan dalam
sesuai konteks  Adjective
lisan dan tulis teks deskriptif
 Simple Present Tenses teks deskritifi terkait
terkait orang, bendadengan
1 2 3 4 5 6
menggunakan struktur teks  Linking verbs orang, benda dan tempat;
dan unsur kebahasaan - Ejaan dan tanda baca yang 5. Menerapkan penggunaan
yang tepat sesuai dengan jelas dan rapi. fungsi sosial, struktur teks
konteks penggunaan - Ucapan, tekanan kata& dan unsur kebahasaan
intonasi yang tepat ketika dalam teks deskriptif
mempresentasikan secara terkait orang, bendadan
lisan tempat ke dalam latihan
lisan dan tulis dengan
tepat sesuai dengan
konteks penggunaan;
6. Menyusun teks lisan dan
tulis tentang teks
benda dan tempat
dengan menggunakan
bahasa yang tepat sesuai
konteks penggunaan;
7. Mengkomunikasikan
secara lisan dan tulis
ungkapan mengenai teks
benda dan tempat
dengan menggunakan
kebahasaan yang tepat
sesuai konteks
penggunaan
3.5 Menganalisis fungsi 3.5.1 Mengidentifikasi fungsi Teks lisan dan tulis tentang 6 1. Mengamati teks lisan dan a. Pengetahuan:
1 2 3 4 5 6
sosial, struktur teks, sosial, struktur teks dan pengumuman tulis tentang pemberitahuan - Tes tertulis
dan unsur kebahasaan unsur kebahasaan dalam (announcement); - Tes lisan
beberapa teks khusus teks mengenai a. Fungsi sosial: 2. Menganalisis fungsi sosial, - Penugasan
dalam bentuk pemberitahuan - Kinerja
pemberitahuan (announcement) sesuai Untuk memberitahukan suatu struktur teks dan unsur - Proyek
(announcement), dengan konteks informasi kepada publik bahasa yang terdapat dalam - Portofolio
dengan memberi dan penggunaannya. teks
meminta informasi b. Struktur Teks:
3.5.2 Membedakan fungsi sosial, pemberitahuan(announcemen
terkait kegiatan - Ungkapan Pembuka
struktur teks dan unsur t);
sekolah/tempat kerja, - Isi pengumuman
kebahasaan dari berbagai 3. Mengumpulkan data b. Keterampilan:
sesuai dengan konteks - Ungkapan Penutup
ungkapan mengenai - Penilaian Kinerja
penggunaannya mengenai fungsi sosial,
pemberitahuan - Proyek
(announcement) sesuai c. Unsur Bahasa: struktur teks, dan unsur - Portofolio
dengan konteks - Kosakata yang terkait kebahasaan dari berbagai
penggunaannya. dengan topik contoh teks pemberitahuan
- Tata bahasa:
 Simple Present tense (announcement);
4.5 Menyusun teks khusus 4. Mendiskusikan dan
4.5.1 Menyusun teks lisan dan  Future tense
dalam bentuk
tertulis mengenai  Simple Past tense menganalisisfungsi sosial,
pemberitahuan
pemberitahuan  Passive Voice struktur teks, dan unsur
(announcement),
(announcement) sesuai  Gerund
lisan dan tulis, pendek kebahasaan dari berbagai
dengan konteks - Ejaan dan tulisan tangan dan
dan sederhana,
penggunaannya. teks pemberitahuan
dengan cetak yang jelas dan rapi.
memperhatikan fungsi - Ucapan, tekanan kata, (announcement);
sosial, struktur teks, 5. Menerapkan struktur teks,
4.5.2 Mengkomunikasikan secara intonasi yang tepat ketika
dan unsur kebahasaan, dan unsur kebahasaan
lisan dan tertulis mempresentasikan secara
secara benar dan dariteks pemberitahuan
pemberitahuan lisan
sesuai konteks
(announcement) dengan (announcement) ke dalam
latihan lisan dan tertulis
dan unsur bahasa yang
tepat sesuai dengan konteks dengan tepat sesuai dengan
penggunaan konteks penggunaan;
6. Menyusun teks lisan dan tulis
tentang teks pemngumuman
dengan menggunakan
1 2 3 4 5 6
kebahasaan yang tepat sesuai
konteks penggunaan;
tekspemberitahuan
(announcement) secara lisan
dan tulis dengan
penggunaan
3.6 Menganalisis fungsi 3.6.1 Mengidentifikasi fungsi Teks lisan dan tulis tentang 9 1. Mengamati teks tulis dan a. Pengetahuan:
sosial, struktur teks, sosial, struktur teks dan keadaan/kejadian yang di lisan tentang meminta dan - Tes tertulis
dan unsur kebahasaan unsur kebahasaan dalam - Tes lisan
teks interaksi teks mengenai memberi dan waktu lampau memberi informasi terkait - Penugasan
transaksional lisan dan meminta informasi terkait (Past Simple dan Present kejadian di waktu lampau; - Kinerja
tulis yang melibatkan kejadian di waktu lampau Perfect Tense) 2. Menganalisis fungsi sosial, - Proyek
tindakan memberi dan sesuai dengan konteks struktur teks dan unsur - Portofolio
meminta informasi penggunaannya. a. Fungsi sosial:
kebahasaandari ungkapan
terkait
3.6.2 Membedakan fungsi sosial, Untuk menanyakan dan tentangkejadian di waktu
keadaan/tindakan/
struktur teks dan unsur menceritakan
kegiatan/ kejadian lampau yang terdapat dalam
bahasa dari berbagai keadaan/kejadian di masa b. Keterampilan:
yang teks;
ungkapan mengenai lampau yang merujuk waktu - Penilaian Kinerja
dilakukan/terjadi di 3. Mengumpulkan data
memberi dan meminta terjadinya dengan yang - Proyek
waktu lampau yang
informasi terkait kejadian di nerujuk pada kesudahannya mengenai fungsi sosial, - Portofolio
merujuk waktu
waktu lampau sesuai
terjadinya dan struktur teks dan unsur
dengan konteks
kesudahannya, sesuai b. Struktur Teks: kebahasaan dari berbagai
penggunaannya.
dengan konteks  I left my dictionary at ungkapantentang kejadian di
penggunaannya.
school this afternoon. waktu lampau;
(Perhatikan unsur
 I have prepared 4. Mendiskusikan, membedakan
kebahasaan simple
past tense vs present everything for the dan mengelompokkan fungsi
perfect tense) examination.
1 2 3 4 5 6
sosial, struktur teks dan unsur
c. Unsur Kebahasaan: kebahasaan dari berbagai
4.6 Menyusun teks interaksi 4.6.1 Menyusun teks lisan dan
- Kosakata: yang terkait
transaksional, lisan tertulis mengenai kejadian teks tentangmemberi dan
dan tulis, pendek dan di waktu lampau dengan dengan topik
- Grammar: meminta informasi terkait
sederhana, yang menggunakan struktur teks
melibatkan tindakan dan unsur kebahasaan  Simple Past Tense kejadian di waktu lampau
unsur dan meminta yang tepat sesuai dengan  Present Perfect Tense 5. Menerapkan penggunaan
informasi terkait konteks penggunaannya. - Ejaan dan tanda baca ungkapan memberi dan
keadaan/tindakan/ yang jelas dan rapi. meminta informasi terkait
kegiatan/ kejadian - Ucapan, tekanan kata dan
4.6.2 Mengkomunikasikan secara kejadian di waktu lampau ke
yang
dilakukan/terjadi di lisan dan tulis ungkapan intonasi yang tepat ketika dalam latihan lisan dan
waktu lampau yang tentang kejadian di waktu mempresentasikan secara tertulis dengan tepat sesuai
merujuk waktu lampau dengan lisan dengan konteks penggunaan
terjadinya dan menggunakan struktur teks
kesudahannya, dengan dan unsur kebahasaan yang
memperhatikan fungsi tepat sesuai dengan konteks
sosial, struktur teks, penggunaan tentang memberi dan
dan unsur kebahasaan meminta informasi terkait
yang benar dan sesuai kejadian di waktu lampau
konteks
dengan menggunakan
konteks penggunaan;
ungkapan mengenai memberi
dan meminta informasi terkait
kejadian di waktu lampau
dengan menggunakan
konteks penggunaan
1 2 3 4 5 6
3.7 Menganalisis fungsi 3.7.1 Mengidentifikasi fungsi Teks Recount 9 1. Mengamati teks recount a. Pengetahuan:
sosial, struktur teks, sosial, struktur teks dan lisan dan tulis; - Tes tertulis
dan unsur kebahasaan unsur kebahasaan dalam a. Fungsi sosial: 2. Menganalisis fungsi sosial, - Tes lisan
beberapa teks teks recount sesuai dengan Untuk menceritakan kejadian - Penugasan
recount lisan dan tulis konteks penggunaannya. struktur teks dan unsur - Kinerja
di masa lampau
dengan memberi dan kebahasaanyang terdapat - Proyek
3.7.2 Membedakan fungsi sosial,
meminta informasi b. Struktur Teks: dalam teks recount; - Portofolio
terkait Teks Recount 3. Mengumpulkan data
kebahasaan dari beberapa
peristiwa/pengalaman - Pembuka
teks recount sesuai dengan mengenai fungsi sosial,
sesuai dengan konteks - Peristiwa
konteks penggunaannya. struktur teks dan unsur
penggunaannya - Penutup b. Keterampilan:
kebahasaan dari teks
- Penilaian Kinerja
4.7.1 Menyusun teks lisan dan c. Unsur Kebahasaan: recount - Proyek
4. 7 Menyusun teks recount tertulis mengenai teks - Kosakata: yang terkait 4. Mendiskusikan dan - Portofolio
lisan dan tulis, pendek recountdengan dengan topik menganalisisfungsi sosial,
dan sederhana, terkait menggunakan struktur teks - Grammar:
 Simple Past Tense struktur teks dan unsur
peristiwa/pengalaman, dan unsur bahasa yang
dengan tepat sesuai dengan  Simple Past kebahasaan dari berbagai
memperhatikan fungsi konteks penggunaannya. Continuous teks recount
sosial, struktur teks,  Present Perfect 5. Mengkomunikasikan
4.7.2 Mengkomunikasikan secara Tense
dan unsur kebahasaan, informasi dan isi dari teks
lisan dan tulis teks recount
secara benar dan
dengan menggunakan - Ejaan dan tanda baca yang recount dengan
sesuai konteks
struktur teks dan unsur jelas, rapi dan tepat menggunakan struktur
sesuai dengan konteks teks dan unsur
- Ucapan, tekanan kata &
penggunaan kebahasaan yang tepat
tepat ketika sesuai konteks
mempresentasikan secara penggunaan
lisan 6. Menceritakan kembali isi
dari teks recount secara
menggunakan struktur
teks dan unsur
1 2 3 4 5 6
sesuai konteks
penggunaan
7. Menyusun secara lisan
dan tulis tentang teks
recount dengan
teks dan unsur
kebahasaanteks dan
unsur kebahasaan yang
penggunaan;
3.8 Menganalisis fungsi 3.8.1 Mengidentifikasi fungsi Teks Naratif 9 1. Mengamati teks naratiflisan a. Pengetahuan:
sosial, struktur teks, sosial, struktur teks dan - Tes tertulis
dan tulis dalam bentuk
dan unsur unsur kebahasaan dalam a. Fungsi sosial: - Tes lisan
kebahasaan beberapa teks naratif - Untuk menghibur legenda rakyat sederhana; - Penugasan
lisan dan tulis dengan - Untuk memperkenalkan nilai 2. Menganalisis fungsi sosial, - Kinerja
beberapa teks
memberi dan meminta moral struktur teks dan unsur - Proyek
naratif lisan dan - Untuk memperkenalkan nilai - Portofolio
tulis dengan informasi terkait legenda kebahasaan tentang teks
budaya
memberi dan rakyat sederhana sesuai
dengan konteks naratif dalam bentuk
meminta informasi b. Struktur Teks:
penggunaannya. legenda rakyat sederhana
terkait legenda Teks Naratif:
3. Mengumpulkan data mengenai b. Keterampilan:
rakyat sederhana, 3.8.2 Membedakan fungsi sosial, - Orientasi
struktur teks dan unsur fungsi sosial, struktur teks dan - Penilaian Kinerja
sesuai dengan - Kompleksitas
- Proyek
konteks kebahasaan dari beberapa - Resolusi unsur kebahasaan dari
- Portofolio
penggunaannya teks naratif lisan dan tulis beberapateks naratif lisan -
dengan memberi dan c. Unsur Bahasa:
meminta informasi terkait - Kosakata: yang terkait berupa legenda rakyat
legenda rakyat sederhana dengan topik sederhana;
sesuai dengan konteks - Grammar: 4. Mendiskusikan dan
penggunaannya.  Simple Past Tense menganalisisfungsi sosial,
1 2 3 4 5 6
 Reported Speech struktur teks dan unsur
- Ejaan dan tanda baca kebahasaan dalam
yang jelas, rapi dan tepat
4.8.1 Menyusun teks lisan dan beberapateks naratif berupa
4.8 Menyajikan teks - Ucapan, tekanan kata&
naratif pendek dan tertulis mengenai beberapa legenda rakyat sederhana
sederhana terkait teks naratif dengan 5. Menerapkan penggunaan
memberi dan meminta tepat ketika struktur teks dan unsur
legenda rakyat
informasi terkait legenda mempresentasikan secara kebahasaan dalam teks naratif
secara lisan dan tulis
rakyat sederhana sesuai lisan berupa legenda rakyat ke
dengan dalam latihan lisan dan tertulis
memperhatikan dengan konteks
penggunaannya. dengan tepat sesuai dengan
fungsi sosial, konteks penggunaan
struktur teks dan
unsur kebahasaan 4.8.2 Mengkomunikasikan secara 6. Menceritakan kembali isi
secara benar dan lisan dan tertulis teks dariteks naratif dalam
sesuai konteks naratif berupa legenda bentuk legenda secara lisan
rakyat sederhana dengan
menggunakan struktur teks dan tulis dengan
dan unsur kebahasaan yang menggunakan struktur teks dan
tepat sesuai dengan konteks unsur kebahasaan yang tepat
penggunaan
tentang teks naratif berupa
legenda rakyat dengan
menggunakan struktur teks dan
unsur kebahasaan yang tepat
sesuai konteks penggunaan;
3.9 Menganalisis fungsi 3.9.1 Mengidentifikasi fungsi • Teks memo 12 1. Mengamati teks berupa a. Pengetahuan:
social, struktur teks sosial, struktur teks dan •Teks menu - Tes tertulis
memo, menu, schedule
dan unsur unsur kebahasaan dalam  Teks jadwal - Tes lisan
kebahasaan teks berupa memo,  Teks Tanda/Rambu dan signs - Penugasan
menu, schedule dan signs 2. Menganalisis fungsi sosial, - Kinerja
beberapa teks
a. Fungsi sosial: - Proyek
1 2 3 4 5 6
khusus dalam sesuai dengan konteks - Untuk memberi arahan/ struktur teks dan unsur - Portofolio
bentuk memo, penggunaannya. informasi mengenai kebahasaanyang terdapat
menu, schedule sesuatudalam bentuk memo,
3.9.2 Membedakan fungsi sosial, dalam teks berbentuk
dan signs dengan menu, jadwal dan
tanda/rambu di tempat memo, menu, schedule
memberi dan kebahasaan dari beberapa b. Keterampilan:
umum
meminta informasi teks berupa memo, dan signs - Penilaian Kinerja
terkait kegiatan menu, schedule dan signs 3. Mengumpulkan data - Proyek
b. Struktur Teks:
sekolah atau tempat sesuai dengan konteks mengenai fungsi sosial, - Portofolio
Memo:
kerja, sesuai dengan penggunaannya. - Pembuka struktur teks dan unsur
konteks - Bagian isi
kebahasaan dari teks
penggunaannya di - Penutup
dunia kerja. berupamemo, menu,
c. Unsur kebahasaan:
schedule dan signs
4. Mendiskusikan dan
4.9 Menyusun teks dengan topik
menganalisis fungsi
khusus dalam 4.9.1 Menyusun teks lisan dan - Tata Bahasa:
tertulis mengenai teks  Simple Present Tense sosial, struktur teks dan
bentuk memo,
menu, jadwal dan berbentuk memo, menu,  Simple sentences unsur kebahasaan dari
tanda-tanda (signs) schedule dan signs  Imperative sentences
teks berupa memo,
lisan dan tulis, dengan menggunakan
struktur teks dan unsur - Ejaan dan tanda baca yang menu, schedule dan
pendek dan
sederhana, dengan bahasa yang tepat sesuai jelas, rapi dan tepat signs
dengan konteks 5. Menerapkan penggunaan
memperhatikan
penggunaannya. - Ucapan, tekanan kata&
fungsi sosial, struktur teks dan unsur
struktur teks dan intonasi yang jelas dan
kebahasaan dalam teks
unsur kebahasaan 4.9.2 Mengkomunikasikan secara tepat ketika
berupa memo, menu,
secara benar dan lisan dan tulis teks berupa mempresentasikan secara
sesuai konteks. memo, menu, schedule schedule dan signs ke
lisan
dan signs dengan dalam latihan lisan dan
menggunakan struktur teks tertulis dengan tepat
dan unsur bahasa yang sesuai dengan konteks
tepat sesuai dengan konteks
penggunaan penggunaan
6. Menyusun teks lisan dan
1 2 3 4 5 6
tulis tentang teks berupa
memo, menu, schedule
dan signs dengan
teks dan unsur
sesuai konteks
penggunaan;
7. Mengkomunikasikan teks
berupa memo, menu,
schedule dan signs
dengan memberi dan
meminta informasi terkait
kegiatan sekolah atau
tempat kerjadengan
teks dan unsur
sesuai konteks
penggunaan
3.10 Menerapkan fungsi 3.10.1 Mengidentifikasi fungsi Teks lisan dan tulis tentang 9 1. Mengamati teks lisan dan a. Pengetahuan:
social, struktur teks sosial, struktur teks dan perbandingan kata sifat tulis tentang ungkapan - Tes tertulis
kebahasaan teks teks tentang perbandingan meminta dan memberi - Penugasan
a. Fungsi sosial:
interaksi kata sifat sesuai dengan informasi terkait - Kinerja
transaksional lisan konteks penggunaannya. Membandingkan sifat tentang perbandingan kata sifat - Proyek
dan tulis yang sesuatu atau seseoranguntuk - Portofolio
3.10.2 Membedakan fungsi sosial, tentang sesuatu atau
melibatkan tindakan mengembangkan komunikasi
struktur teks dan unsur seseorang;
memberi dan interpersonal dengan yang
kebahasaandalam teks 2. Menganalisis struktur teks dan
meminta informasi lain
tentang perbandingan kata
terkait
1 2 3 4 5 6
perbandingan kata sifat sesuai dengan konteks unsur kebahasaan tentang b. Keterampilan:
sifat sesuai dengan penggunaannya. b. Struktur Teks: memberi dan meminta - Penilaian Kinerja
bidang keahlian dan - The Earth is larger in - Proyek
konteks informasi terkait - Portofolio
diameter than the moon.
penggunaannya. - Reading books is more perbandingan kata -
interesting than listening to sifattentang sesuatu atau
music. seseorangyang terdapat

4.10 Menyusun teks
interaksi - Rain water is purer than dalam teks;
4.10.1 Menyusun teks lisan dan 3. Mengumpulkan data
transaksional lisan tertulis mengenai any other water.
dan tulis yang perbandingan kata - My deskmate’s grade is mengenai struktur teks dan
melibatkan sifatdengan menggunakan better than mine. unsur kebahasaan dari
tindakan member struktur teks dan unsur ungkapan tentang
dan meminta bahasa yang tepat sesuai c. Unsur kebahasaan:
perbandingan kata sifat
informasi terkait dengan konteks - Kosakata yang terkait
penggunaannya. tentang sesuatu/seseorang;
perbandingan kata dengan topik
sifat dengan - Grammar:
 Adjective menganalisis struktur teks
memperhatikan 4.10.2 Mengkomunikasikan secara
fungsi social,  Linking verbs dan unsur kebahasaan dari
lisan dan tertulis mengenai
struktur teks dan perbandingan kata sifat ungkapan perbandingan kata
- Ejaan dan tanda baca
unsur kebahasaan dengan menggunakan sifat tentang
yang benar dan struktur teks dan unsur yang jelas, rapi dan tepat
sesuatu/seseorang;
sesuai konteks. bahasa yang tepat sesuai 5. Menerapkan fungsi sosial,
dengan konteks - Ucapan, tekanan kata,
penggunaan intonasi yang tepat ketika struktur teks dan unsur
mempresentasikan secara kebahasaan
lisan dariungkapantentang
perbandingan kata sifat ke
dalam latihan lisan dan
tertulis dengan tepat sesuai
dengan konteks penggunaan;
6. Menyusun ungkapan
mengenai perbandingan kata
1 2 3 4 5 6
sifat tentang
seseorang/seseorang dengan
penggunaan
ungkapan mengenai
perbandingan kata
sifattentang
seseorang/seseorang dengan
dan uns ur bahasa yang tepat
sosial, struktur teks sosial, struktur teks dan meminta dan memberi tulis tentang meminta dan - Tes tertulis
dan unsur unsur kebahasaan dalam petunjuk arah - Tes lisan
teks mengenai meminta memberi informasi petunjuk - Penugasan
kebahasaan teks
dan memberi informasi arah; - Kinerja
interaksi a. Fungsi sosial: 2. Menganalisis fungsi sosial,
petunjuk arah sesuai - Proyek
transaksional lisan dengan konteks - Portofolio
Untuk meminta dan memberi struktur teks dan unsur
dan tulis yang penggunaannya. informasi petunjuk arah kebahasaan dari
melibatkan
3.11.2 Membedakan fungsi sosial, dalam mengembangkan
tindakan memberi ungkapantentang meminta
struktur teks dan unsur komunikasi interpersonal
dan meminta dengan orang lain dan memberi petunjuk arah
kebahasaan dari berbagai b. Keterampilan:
informasi tentang ungkapan mengenai yang terdapat dalam teks; - Penilaian Kinerja
petunjuk arah meminta dan memberi 3. Mengumpulkan data - Proyek
b. Struktur Teks:
(direction) sesuai informasi petunjuk arah mengenai fungsi sosial, - Portofolio
- Could you show me where
dengan konteks sesuai dengan konteks
the nearest ATM is? struktur teks, dan unsur
penggunaannya di penggunaannya.
- Excuse me. How do I get to kebahasaan dari berbagai
dunia kerja.
the railway station, please? contoh teksmeminta dan
1 2 3 4 5 6
- It’s about a five- minute memberi petunjuk arah;
walk from here. 4. Mendiskusikan dan
4.11 Menyusun teks 4.11.1 Menyusun teks lisan dan
interaksi tertulis mengenai - Just go across the menganalisis fungsi sosial,
transaksional lisan mengenai meminta dan roundabout and take the struktur teks, dan unsur
dan tulis, pendek memberi informasi tentang first turning. You can’t miss kebahasaan dari berbagaiteks
petunjuk arah sesuai
dan sederhana, it! meminta dan memberi
dengan konteks
yang melibatkan penggunaannya. petunjuk arah;
tindakan memberi c. Unsur kebahasaan: 5. Menerapkan struktur teks,
dan meminta - Kosakata: yang terkait
dan unsur kebahasaan dari
informasi tentang 4.11.2 Mengkomunikasikan secara dengan topik
petunjuk arah lisan dan tertulis mengenai - Grammar: teks meminta dan memberi
(direction) mengenai meminta dan  Preposition of place petunjuk arah ke dalam
dengan memberi informasi tentang  Modal auxiliary verbs latihan lisan dan tertulis
memperhatikan petunjuk arah dengan  Imperative sentences
dengan tepat sesuai dengan
fungsi social, menggunakan struktur
teks dan unsur - Ejaan dan tanda baca konteks penggunaan;
struktur teks dan 6. Menyusun teks lisan dan tulis
kebahasaan yang tepat yang jelas, rapi dan tepat
unsur kebahasaan sesuai dengan konteks - Ucapan, tekanan kata, tentang ungkapan mengenai
yang benar dan penggunaan
sesuai konteks di intonasi yang tepat meminta dan memberi
dunia kerja. ketika mempresentasikan petunjuk arah dengan
secara lisan menggunakan struktur teks
dan unsur bahasa yang tepat
meminta dan memberi
petunjuk arah secara lisan
dan tulis dengan
sosial, struktur teks dan kegiatan rutin sederhana - Tes tertulis
1 2 3 4 5 6
social, struktur teks unsur kebahasaan dalam tulis tentangkegiatan rutin - Tes lisan
dan unsur teks terkait kegiatan rutin sederhana; - Penugasan
a. Fungsi sosial:
kebahasaan teks sederhana sesuai dengan 2. Menganalisis fungsi sosial, - Kinerja
interaksi konteks penggunaannya. Untukmeminta dan memberi - Proyek
struktur teks dan unsur - Portofolio
transaksional yang 3.12.2 Membedakan fungsi sosial, informasi tentang kegiatan
rutin sederhana untuk kebahasaantentang kegiatan
melibatkan struktur teks dan unsur
bahasa dari berbagai mengembangkan komunikasi rutin sederhana yang terdapat
tindakan memberi
ungkapan mengenai interpersonal dengan orang dalam teks;
dan meminta
kegiatan rutin sederhana lain 3. Mengumpulkan data b. Keterampilan:
informasi terkait
sesuai dengan konteks mengenai fungsi sosial, - Penilaian Kinerja
kegiatan/tugas-
penggunaannya. b. Struktur Teks: - Proyek
tugas rutin struktur teks, dan unsur
- Sheila writes letters every - Portofolio
sederhana kebahasaan dari berbagai -
(simple routine 4.12.1 Menyusun teks lisan dan day.
- I do some photocopying contoh teks kegiatan rutin
tasks) sesuai tulis mengenai kegiatan
and go back to my sederhana;
dengan konteks rutin sederhanadengan
penggunaan di menggunakan struktur classroom.
dunia kerja. teks dan unsur bahasa menganalisis fungsi sosial,
yang tepatsesuai dengan c. Unsur kebahasaan: struktur teks, dan unsur
konteks penggunaannya. - Kosakata: yang terkait kebahasaan dari kegiatan
4.12 Menyusun teks dengan topik rutin sederhana;
interaksi - Grammar: 5. Menerapkan struktur teks,
4.12.2 Mengkomunikasikan
transaksional lisan  Simple Present Tense
secara lisan dan tertulis dan unsur kebahasaan dari
dan tulis, pendek tentang kegiatan rutin
 Adverb of time
dan sederhana  Adverb of frequency teks kegiatan rutin sederhana
sederhanadengan
yang melibatkan - Ejaan dan tanda baca ke dalam latihan lisan dan
tindakan memberi teks dan unsur bahasa yang jelas, rapi dan tepat tertulis dengan tepat sesuai
dan meminta yang tepat sesuai dengan - Ucapan, tekanan kata, dengan konteks penggunaan;
informasi terkait konteks penggunaan intonasi, ketika 6. Menyusun teks lisan dan tulis
kegiatan/tugas- mempresentasikan secara tentang ungkapan mengenai
tugas rutin lisan teks kegiatan rutin sederhana
sederhana
(simple routine dengan menggunakan
tasks) dengan struktur teks dan unsur
memperhatikan bahasa yang tepat sesuai
1 2 3 4 5 6
fungsi social, konteks penggunaan;
struktur teks dan
unsur kebahasaan 7. Mengkomunikasikan teks
yang benar dan kegiatan rutin sederhana
sesuai konteks secara lisan dan tulis dengan
dunia kerja. menggunakan struktur teks
3.13 Menganalisis fungsi 3.13.1 Mengidentifikasi fungsi Teks tulis dan lisan tentang 6 1. Mengamati teks lisan dan a. Pengetahuan:
sosial, struktur sosial, struktur teks dan meminta dan memberi saran tulis tentang meminta dan - Tes tertulis
teks, dan unsur unsur kebahasaan dalam - Tes lisan
teks tentang meminta dan dan tawaran memberi saran dan tawaran; - Penugasan
kebahasaan teks 2. Menganalisis fungsi sosial,
memberi saran dan - Kinerja
interaksi struktur teks dan unsur
tawaran sesuai dengan a. Fungsi Sosial - Proyek
transaksional lisan konteks penggunaannya. - Portofolio
bahasa tentang meminta dan
dan tulis yang
3.13.2 Membedakan fungsi sosial, Untuk meminta dan memberi memberi saran dan tawaran
melibatkan saran dan tawaran untuk
tindakan memberi struktur teks dan unsur yang terdapat dalam teks;
bahasa dari berbagai menjaga hubungan
dan meminta interpersonal dengan orang 3. Mengumpulkan data
ungkapan mengenai b. Keterampilan:
informasi terkait memberi dan meminta lain mengenai fungsi sosial,
- Penilaian Kinerja
saran dan informasi tentang saran struktur teks, dan unsur - Proyek
tawaran, sesuai dan tawaran sesuai kebahasaan dari berbagai - Portofolio
dengan konteks dengan konteks b. Struktur teks
-Ungkapan Pembuka contoh teksmeminta dan
penggunaannya. penggunaannya.
-Pertukaran informasi : memberi saran dan tawaran;
 Do you think I should 4. Mendiskusikan dan
continue my study? menganalisis fungsi sosial,
 Do you have time? I
4.13 Menyusun teks 4.13.1 Menyusun teks lisan dan need your suggestion. struktur teks, dan unsur
interaksi tertulis mengenai meminta  Why don’t you consult kebahasaan dari berbagai
dan memberi saran dan about your problem with
transaksional, lisan teks meminta dan memberi
tawaran dengan your teacher?
dan tulis, pendek menggunakan struktur saran dan tawaran;
dan sederhana,  What about doing the
teks dan unsur 5. Menerapkan struktur teks,
task together after
yang melibatkan kebahasaan yang tepat dan unsur kebahasaan dari
school?
1 2 3 4 5 6
tindakan memberi sesuai dengan konteks  You should be careful teks meminta dan memberi
dan meminta penggunaannya. when going abroad saran dan tawaran ke dalam
informasi terkait alone.
latihan lisan dan tertulis
saran dan -Ungkapan Penutup
4.13.2 Mengkomunikasikan secara dengan tepat sesuai dengan
tawaran, dengan
lisan dan tertulis ungkapan konteks penggunaan;
memperhatikan tentang meminta dan c. Unsur kebahasaan 6. Menyusun teks lisan dan tulis
fungsi sosial, memberi saran dan - Kosakata yang terkait
struktur teks, dan tentang ungkapan mengenai
tawarandengan dengan topik
unsur kebahasaan menggunakan struktur - Grammar teks meminta dan memberi
yang benar dan teks dan unsur  Modal auxiliary verbs saran dan tawaran dengan
sesuai konteks kebahasaan yang tepat  Simple Present Tense menggunakan struktur teks
sesuai dengan konteks  Gerund
penggunaan dan unsur bahasa yang tepat
- Ejaan dan tanda baca yang sesuai konteks penggunaan;
jelas, rapi dan tepat 7. Mengkomunikasikan
ungkapanmeminta dan
- Ucapan, tekanan kata,
memberi saran dan tawaran
intonasi yang tepat ketika
mempresentasikan secara secara lisan dan tulis dengan
lisan menggunakan struktur teks
sosial, struktur sosial, struktur teks dan meminta dan memberi tulis tentang meminta dan - Tes tertulis
teks mengenai meminta pendapat memberi pendapat; - Penugasan
dan memberi pendapat - Kinerja
interaksi a. Fungsi sosial: struktur teks dan unsur
sesuai dengan konteks - Proyek
transaksional lisan penggunaannya - Portofolio
Untuk menanyakan dan bahasa tentang ungkapan
dan tulis yang
melibatkan menyatakan pendapat dalam meminta dan memberi
tindakan memberi 3.14.2 Membedakan fungsi sosial, menjaga hubungan pendapat yang terdapat
dan meminta struktur teks dan unsur dalam teks;
interpersonal dengan orang b. Keterampilan:
informasi terkait kebahasaan dari berbagai 3. Mengumpulkan data
ungkapan mengenai lain - Penilaian Kinerja
1 2 3 4 5 6
pendapat dan meminta dan memberi mengenai fungsi sosial, - Proyek
pikiran, sesuai pendapat sesuai dengan b. Struktur text: struktur teks, dan unsur - Portofolio
dengan konteks konteks penggunaannya. - Ungkapan Pembuka kebahasaan dari berbagai
penggunaannya. - Ungkapan meminta &
contoh tekstentang meminta
memberi pendapat
dan memberi pendapat;
4.14 Menyusun teks 4.14.1mengkomunikasikan teks - What is your opinion 4. Mendiskusikan dan
interaksi lisan dan tulis mengenai about…? menganalisis fungsi sosial,
transaksional, lisan ungkapan meminta - What do you think of….?
struktur teks, dan unsur
pendapat dan - How do you feel about
dan tulis, pendek kebahasaan dari berbagai
responnya dengan that?
dan sederhana, - I think …
memperhatikan fungsi teks meminta dan memberi
yang melibatkan - In my opinion …
tindakan memberi sosial, struktur teks, dan pendapat;
- I believe that… 5. Menerapkan struktur teks,
dan meminta unsur kebahasaan yang - I feel that…
informasi terkait benar dan sesuai - I consider that… dan unsur kebahasaan dari
pendapat dan konteks. - I totally agree with you. teks meminta dan memberi
pikiran, dengan 4.14.2 mengkomunikasikan - I think so, too. pendapat ke dalam latihan
memperhatikan - I don’t think so.
teks lisan dan tulis lisan dan tertulis dengan tepat
fungsi sosial, - I disagree with that
mengenai ungkapan opinion. sesuai dengan konteks
struktur teks, dan meminta pendapat serta
unsur kebahasaan penggunaan;
respon setuju dan tidak 6. Menyusun teks lisan dan tulis
yang benar dan setuju dengan c. Unsur kebahasaan:
sesuai konteks tentang ungkapan meminta
memperhatikan fungsi - Kosa kata terkait konteks. dan memberi pendapat
sosial, struktur teks, dan - Grammar
unsur kebahasaan yang  Kalimat tanya dengan menggunakan
benar dan sesuai  Kata sifat struktur teks dan unsur
konteks - Ejaan dan tanda baca bahasa yang tepat sesuai
yang jelas, rapi dan tepat konteks penggunaan;
- Ucapan, tekanan kata& 7. Mengkomunikasikan teks
intonasi ketika meminta dan memberi
mempresentasikan pendapat secara lisan dan
secara lisan tulis dengan menggunakan
1 2 3 4 5 6
konteks penggunaan
3.15 Menerapkan fungsi 3.15.1 Mengidentifikasi fungsi Teks lisan dan tulis tentang 12 1. Mengamati teks lisan dan a. Pengetahuan:
social, struktur teks sosial, struktur teks dan pesan sederhana lewat tulis berupa pesan sederhana - Tes tertulis
dan unsur unsur kebahasaan dalam telephone lewat telephone; - Tes lisan
kebahasaan teks teks pesan sederhana 2. Menganalisis fungsi sosial, - Penugasan
a. Fungsi sosial:
lewat telephone terkait struktur teks dan unsur - Kinerja
interaksi
tempat kerja sesuai Untuk meminta dan memberi kebahasaanyang terdapat - Proyek
transaksional yang informasi dalam pesan dalam teks pesan sederhana - Portofolio
melibatkan dengan konteks
penggunaannya. sederhana lewat lewat telephone;
tindakan memberi telephoneuntuk 3. Mengumpulkan data
dan meminta 3.15.2 Membedakan fungsi sosial, mengembangkan komunikasi mengenai fungsi sosial,
informasi terkait struktur teks dan unsur interpersonal dengan orang struktur teks, dan unsur
kebahasaan dari berbagai b. Keterampilan:
pesan sederhana lain kebahasaan dari berbagai
ungkapan dalam teks - Penilaian Kinerja
lewat telephone contoh teks pesan sederhana
pesan sederhana lewat - Proyek
(taking simple lewat telephone;
b. Struktur Teks: - Portofolio
phone message) telephone terkait tempat - Could I leave a message,
kerja sesuai dengan menganalisis fungsi sosial,
sesuai dengan please?
konteks penggunaannya. struktur teks, dan unsur
konteks - Any message?
kebahasaan dari berbagai
penggunaannya di tekspesan sederhana lewat
dunia kerja c. Unsur kebahasaan:
telefon;
5. Menerapkan struktur teks,
dengan topik
4.15 Menuliskan kembali - Tata Bahasa:
4.15.1 Menyusun teks lisan dan teks pesan sederhana lewat
 Modal auxiliary
teks pesan tertulis berupa pesan telefoneke dalam latihan lisan
 Simple Present
sederhana lewat sederhana lewat  Indirect spech
dan tertulis dengan tepat
telephone terkait sesuai dengan konteks
telephone terkait tempat
tempat kerja penggunaan;
kerja sesuai dengan - Ejaan dan tanda baca
dengan konteks penggunaannya. yang jelas, rapi dan tepat
tentang pesan sederhana
memperhatikan
lewat telefone dengan
fungsi sosial, - Ucapan, tekanan kata,
struktur teks dan 4.15.2 Mengkomunikasikan secara intonasi yang tepat
unsur kebahasaan lisan dan tertulis tentang ketika mempresentasikan
1 2 3 4 5 6
secara benar dan pesan sederhana lewat secara lisan
sesuai konteks telephone terkait tempat 7. Mengkomunikasikan pesan
dunia kerja kerja dengan sederhana lewat telephone
menggunakan struktur secara lisan dan tulis dengan
teks dan unsur menggunakan struktur teks
kebahasaan yang tepat dan unsur kebahasaan yang
sesuai dengan konteks tepat sesuai konteks
penggunaan penggunaan
3.16 Menganalisis fungsi 3.16.1 Mengidentifikasi fungsi Tekslisan dan tulis 9 1. Mengamati teks lisan dan a. Pengetahuan:
sosial, struktur sosial, struktur teks dan tulis tentang undangan resmi - Tes tertulis
berbentuk undangan
teks undangan resmi resmi sederhana; - Penugasan
kebahasaan 2. Menganalisis fungsi sosial,
sesuai dengan konteks - Kinerja
beberapa teks struktur teks dan unsur
penggunaannya - Proyek
khusus dalam a. Fungsi sosial: - Portofolio
kebahasaanyang terdapat
bentuk undangan Untuk mengundang
resmi dengan dalam teks undangan resmi
3.16.2 Membedakan fungsi sosial, seseorang ke suatu tempat
memberi dan struktur teks dan unsur sederhana;
atau untuk melakukan 3. Mengumpulkan data
meminta informasi kebahasaan dari berbagai
sesuatu dalam menjaga b. Keterampilan:
terkait kegiatan teks undangan resmi mengenai fungsi sosial,
sesuai dengan konteks - Penilaian Kinerja
sekolah/tempat hubungan transaksional struktur teks, dan unsur
penggunaannya. - Proyek
kerja sesuai dengan orang lain kebahasaan dari berbagai - Portofolio
dengan konteks
contoh teksundangan resmi
penggunaannya
sederhana;
b. Struktur teks: 4. Mendiskusikan dan
- Ungkapan mengundang:
4.16 Menyusun teks 4.16.1 Menyusun teks lisan dan  Would you like to come menganalisis fungsi sosial,
khusus dalam tulis mengenai undangan struktur teks, dan unsur
to...?
bentuk undangan resmi dengan kebahasaan dari berbagai
 I would like to invite you
resmi lisan dan menggunakan struktur
to.... teks undangan resmi
tulis, terkait teks dan unsur
 Would you like to come to sederhana;
kegiatan kebahasaan yang tepat
sekolah/tempat sesuai dengan konteks the exhibition? 5. Menerapkan struktur teks,
1 2 3 4 5 6
kerja, dengan penggunaannya.  Is it possible for you to dan unsur kebahasaan dari
memperhatikan attend ....? teks undangan resmi
fungsi dan unsur, sederhana ke dalam latihan
struktur teks, dan 4.16.2 Mengkomunikasikan secara -Ungkapan merespon
lisan dan tulis mengenai lisan dan tulis dengan tepat
unsur kebahasaan, undangan:
undangan resmi dengan sesuai dengan konteks
secara benar dan menggunakan struktur  Yes, I’d love to.
sesuai konteks  That would be a great penggunaan;
teks dan unsur
fun. 6. Menyusun teks lisan dan tulis
sesuai dengan konteks  I’m afraid I can’t, tentang teks undangan resmi
penggunaan  How about some other sederhana dengan
time? menggunakan struktur teks
Stuktur teks surat undangan dan unsur bahasa yang tepat
sederhana: sesuai konteks penggunaan;
1. Invitee (pihak yang
diundang) undangan resmi sederhana
2. Salutation (salam pembuka) secara lisan dan tulis dengan
3. Body of invitation ( Isi menggunakan struktur teks
undangan) dan unsur bahasa yang tepat
 Occasion (untuk acara apa) sesuai konteks penggunaan
 Day & Date (Hari dan
tanggal)
 Time (Waktu undangan)
 Place (tempat undangan )
4. Complimentary close (salam
penutup)
5. Signature (tanda tangan)
6. Inviter: pihak yang
mengundang
c. Unsur kebahasaan:
- Kosa kata terkait topik
- Tata bahasa:
 Modal auxiliary verbs
1 2 3 4 5 6
 Simple Present Tense
 Simple Future Tense
- Ucapan, tekanan kata dan
tepat ketika
lisan
3.17 Membedakan 3.17.1 Mengidentifikasi fungsi Teks surat pribadi 9 1. Mengamati teks surat a. Pengetahuan:
fungsi sosial, sosial, struktur teks dan pribadi; - Tes tertulis
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam a. Fungsi Sosial: 2.Menganalisis fungsi - Tes lisan
unsur kebahasaan teks surat pribadi dengan - Penugasan
memberi dan menerima Menjalin hubungan sosial, struktur teks dan - Kinerja
beberapa teks unsur kebahasaan yang
informasi terkait kegiatan interpersonal dengan orang - Proyek
khusus dalam diri sendiri dan orang - Portofolio
lain dengan memberi kabar terdapat dalam teks
bentuk surat sekitarnya sesuai dengan
pribadi dengan pribadi secara tertulis surat pribadi;
konteks penggunaannya.
memberi dan 1. Mengumpulkan data
3.17.2 Membedakan fungsi sosial, mengenai fungsi sosial,
menerima
struktur teks dan unsur b. Struktur Teks: b. Keterampilan:
informasi kebahasaan dari berbagai struktur teks, dan unsur
Ungkapan dalam surat - Penilaian Kinerja
terkait kegiatan teks surat pribadi dengan kebahasaan dari berbagai - Proyek
diri sendiri dan pribadi:
memberi dan menerima contoh tekssurat pribadi; - Portofolio
 Dear....
orang informasi terkait kegiatan 2. Mendiskusikan dan
 How are you?
sekitarnya, diri sendiri dan orang
 How is everything? menganalisis fungsi sosial,
sesuai dengan sekitarnya sesuai dengan
 I am writing to...
konteks konteks penggunaannya. struktur teks, dan unsur
 That’s all for now
penggunaannya  I hope to hear from you kebahasaan dari berbagaiteks
soon. surat pribadi;

 Yours sincerely, 3. Menerapkan struktur teks,
4.17 Menyusun teks 4.17.1 Menyusun teks surat dan unsur kebahasaan dari
khusus dalam pribadi dengan memberi Struktur teks surat pribadi: teks surat pribadi ke dalam
bentuk surat dan menerima informasi
pribadi terkait terkait kegiatan diri sendiri  Date latihan dengan tepat sesuai
1 2 3 4 5 6
kegiatan diri dan orang sekitarnya  Salutation dengan konteks penggunaan;
sendiri dan orang sesuai dengan konteks  Opening paragraph 4. Menyusun teks surat pribadi
sekitarnya, lisan penggunaannya.  Body/Content dengan menggunakan
dan tulis, dengan  Closing/conclusion
 Complimentary close struktur teks dan unsur
memperhatikan kebahasaan yang tepat sesuai
4.17.2 Mengkomunikasikan surat  Signature
fungsi sosial, pribadi dengan memberi c. Unsur kebahasaan: konteks penggunaan;
struktur teks, dan dan menerima informasi - Kosa kata terkait topik
unsur terkait kegiatan diri sendiri - Gaya bahasa bebas namun
kebahasaan, dan orang sopan disesuaikan dengan
secara benar dan sekitarnyadengan pihak yang dituju
sesuai konteks menggunakan struktur - Tata Bahasa:
teks dan unsur  Simple Present Tense
kebahasaan yang tepat  Simple Past Tense
sesuai dengan konteks  Simple Future tense
penggunaan - Ejaan dan tanda baca yang
3.18 Menganalisis fungsi 3.18.1 Mengidentifikasi fungsi Teks prosedur berupa 9 1. Mengamati teks lisan dan a. Pengetahuan:
sosial, struktur sosial, struktur teks dan manual dan tips tulis tentangprosedur berupa - Tes tertulis
manual dan tips; - Penugasan
kebahasaan teks prosedur berupa 2. Menganalisis fungsi sosial,
a. Fungsi Sosial: - Kinerja
beberapa teks manual dan tips sesuai struktur teks dan unsur - Proyek
prosedur lisan dan dengan konteks Untuk menyelesaikan suatu - Portofolio
kebahasaandalam teks
tulis dengan penggunaannya.
pekerjaan/memakai/mengoperasi prosedur berupa manual dan
memberi dan
meminta informasi 3.18.2 Membedakan fungsi kan suatu alat/produk melalui tips;
terkait manual sosial, struktur teks dan serangkaian langkah secara 3. Mengumpulkan data
b. Keterampilan:
penggunaan unsur bahasa dari lengkap dan urut mengenai fungsi sosial,
- Penilaian Kinerja
teknologi dan kiat- berbagai teks prosedur struktur teks, dan unsur - Proyek
kiat (tips), berupa manual dan tips kebahasaan dari berbagai - Portofolio
b. Struktur teks:
pendek dan sesuai dengan konteks
1. Tujuan contoh teksprosedur berupa
sederhana, sesuai penggunaannya 2. Bahan/Alat
dengan bidang manual dan tips;
3. Daftar langkah-langkah 4. Mendiskusikan dan
keahlian dan
1 2 3 4 5 6
konteks secara berurut menganalisis fungsi sosial,
penggunaannya struktur teks, dan unsur
c. Unsur kebahasaan
- Kosakata terkait topik kebahasaan dari berbagai
- Uraian langkah dalam teks prosedur berupa manual
4.18.1 Menyusun teks lisan dan Present tense& dalam dan tips;
4.18 Menyusun teks 5. Menerapkan struktur teks,
prosedur, lisan dan tertulis mengenai teks kalimat perintah
prosedur berupa teks dan unsur kebahasaan dari
tulis, dalam bentuk (imperatives & action
manual terkait manual dan tips verbs) teks prosedur berupa manual
penggunaan dengan menggunakan  Use warm iron dan tips ke dalam latihan lisan
teknologi dan kiat- struktur teks dan unsur  Do not bleach dan tertulis dengan tepat
kiat (tips), bahasa yang tepat - Kata penghubung
dengan sesuai dengan konteks langkah/urutan (first,
penggunaannya. penggunaan;
memperhatikan second,next, 6. Menyusun teks lisan dan tulis
fungsi sosial, then,until,while , finally, at
4.18.2 Mengkomunikasikan prosedur berupa manual dan
struktur teks, dan
secara lisan dan last) tips dengan menggunakan
unsur kebahasaan,
tertulistentang teks - frase kata benda
secara benar dan struktur teks dan unsur
 Fresh orange juice
sesuai konteks prosedur berupa bahasa yang tepat sesuai
 Washing machine
manual dan tips dengan  Colored paper konteks penggunaan;
menggunakan struktur  Boiling water 7. Mengkomunikasikan teks
teks dan unsur bahasa - Kata penunjuk prosedur berupa manual dan
yang tepat sesuai ukuran
dengan konteks tips secara lisan dan tulis
 A glass of water
penggunaan  A sheet of paper dengan menggunakan
 One half of the struktur teks dan unsur
orange bahasa yang tepat sesuai
- Ejaan dan tulisan yang konteks penggunaan
jelas dan tepat
tepat saat
mempresentasikan
1 2 3 4 5 6
3.19 Menganalisis 3.19.1 Mengidentifikasi fungsi Teks lisan dan tulis tentang 15 1.Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan:
fungsi sosial, sosial, struktur teks dan tindakan/ke jadian tanpa tentang tindakan/kejadian - Tes tertulis
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam - Tes lisan
teks mengenai meminta perlu menyebutkan tanpa perlu menyebutkan - Penugasan
unsur kebahasaan
dan memberi informasi pelakunya pelakunya; - Kinerja
teks interaksi 2. Menganalisis fungsi sosial,
terkait tindakan/ kejadian - Proyek
transaksional lisan tanpa perlu menyebutkan - Portofolio
dan tulis yang pelakunya dalam teks a. Fungsi Sosial
melibatkan kebahasaandari teks tentang
ilmiah sesuai dengan
Untuk menanyakan dan tindakan/kejadian tanpa perlu
tindakan memberi konteks penggunaannya.
dan meminta menyatakan tentang menyebutkan pelakunya;
3.19.2 Membedakan fungsi sosial, b. Keterampilan:
informasi terkait struktur teks dan unsur
tindakan/kejadian tanpa perlu 3. Mengumpulkan data
- Penilaian Kinerja
keadaan bahasa dari beberapa teks menyebutkan pelakunya mengenai fungsi sosial, - Proyek
/tindakan/ mengenai meminta dan struktur teks, dan unsur - Portofolio
kegiatan/ memberi informasi tentang -
b. Struktur Teks kebahasaan dari beberapa
kejadian tanpa tindakan/ kejadian tanpa
perlu menyebutkan Passive voice pattern: teks tentangtindakan/ke
perlu
pelakunya dalam teks Subject + to be + verb 3 jadian tanpa perlu
menyebutkan
ilmiah sesuai dengan  Insectsare considered
pelakunya menyebutkan pelakunya;
konteks penggunaannya. dangerous animals.
dalam teks ilmiah, 4. Mendiskusikan dan
 The sodium hydroxide
sesuai dengan menganalisis fungsi sosial,
konteks was dissolved in water.
 A high intake of broccoli struktur teks, dan unsur
penggunaannya.
has been found to reduce kebahasaan dari berbagai
the risk of prostate teks tentang tindakan/ke
4.19.1 Menyusun teks lisan dan
4.19 Menyusun teks tertulis meminta dan cancer. jadian tanpa perlu
interaksi memberi informasi menyebutkan pelakunya;
transaksional lisan mengenai tindakan/ c. Unsur kebahasaan 5. Menerapkan struktur teks,
dan tulis yang kejadian tanpa perlu - Kosa kata terkait topik dan unsur kebahasaan dari
melibatkan menyebutkan pelakunya - Kata kerja akademis:
dalam teks ilmiah sesuai teks tindakan/ke jadian tanpa
tindakan memberi  It is assumed that...
dengan konteks  It is predicted that.... perlu menyebutkan
dan meminta
penggunaannya.  It was said that.... pelakunyake dalam latihan
informasi terkait
1 2 3 4 5 6
keadaan/tindakan jelas, rapi dan tepat lisan dan tertulis dengan tepat
/ - Ucapan, tekanan kata dan sesuai dengan konteks
4.19.2 Mengkomunikasikan secara
kegiatan/kejadian lisan dan tertulis meminta intonasi yang jelas dan penggunaan;
tanpa perlu dan memberi informasi tepat ketika 6. Menyusun teks lisan dan tulis
menyebutkan tentang tindakan/ kejadian mempresentasikan secara tentang ungkapan mengenai
pelakunya tanpa perlu menyebutkan
pelakunya dalam teks lisan teks tindakan/ke jadian tanpa
dalam teks ilmiah,
dengan ilmiahdengan perlu menyebutkan pelakunya
memperhatikan menggunakan struktur dengan menggunakan
teks dan unsur bahasa
fungsi sosial, struktur teks dan unsur
yang tepat sesuai dengan
struktur teks, dan konteks penggunaan bahasa yang tepat sesuai
unsur kebahasaan
konteks penggunaan;
yang benar dan 7. Mengkomunikasikan teks
sesuai konteks
tentang tindakan/ke jadian
tanpa perlu menyebutkan
pelakunya secara lisan dan
tulis dengan menggunakan
konteks penggunaan
sosial, struktur sosial, struktur teks dan pengandaian suatu tulis tentangpengandaian - Tes tertulis
teks mengenai keadaan/peristiwa di waktu suatu keadaan/peristiwa di - Penugasan
kebahasaan untuk
pengandaian suatu yang akan datang waktu yang akan datang - Kinerja
menyatakan dan 2. Menganalisis fungsi sosial,
keadaan/ peristiwa di - Proyek
menanyakan waktu yang akan - Portofolio
tentang datangsesuai dengan a. Fungsi Sosial
pengandaian kebahasaandari teks
Untuk menanyakan dan pengandaian suatu keadaan/
suatu keadaan/
3.20.2 Membedakan fungsi sosial, menyatakan tentang
kejadian/peristi peristiwa di waktu yang akan
struktur teks dan unsur b. Keterampilan:
wa di waktu kebahasaan dari berbagai
pengandaian suatu datang; - Penilaian Kinerja
1 2 3 4 5 6
yang akan ungkapan mengenai keadaan/kejadian di waktu 3. Mengumpulkan data - Proyek
datang, sesuai pengandaian suatu yang akan datang mengenai fungsi sosial, - Portofolio
dengan konteks keadaan/ peristiwa di
waktu yang akan datang struktur teks, dan unsur
penggunaannya b. Struktur Teks
sesuai dengan konteks -If clause (simple present) + kebahasaan dari berbagai
penggunaannya. main clause (future contoh tekspengandaian
tense/infinitive/modal+inviniti suatu keadaan/peristiwa di
ve)
4.20 Menyusun teks 4.20.1 Menyusun teks lisan dan waktu yang akan datang;
lisan dan tulis tertulis mengenai 4. Mendiskusikan dan
untuk menyatakan pengandaian suatu  I won’t be able to work if menganalisis fungsi sosial,
dan menanyakan keadaan/peristiwa di I don’t have a quiet struktur teks, dan unsur
tentang waktu yang akan room.
datangsesuai dengan kebahasaan dari berbagai
pengandaian jika  If you see Donna, tell
konteks penggunaannya. tekspengandaian suatu
terjadi suatu her to e-mail me.
keadaan/ 4.20.2 Mengkomunikasikan secara keadaan/peristiwa di waktu
 If he goes by plane, it
kejadian/peristi lisan dan tertulis tentang yang akan datang;
will take 8 hours.
wa di waktu pengandaian suatu 5. Menerapkan struktur teks,
keadaan/ peristiwa di dan unsur kebahasaan
yang akan
waktu yang akan
datang, dengan datangdengan daritekspengandaian suatu
b.Unsur kebahasaan:
memperhatikan menggunakan struktur - Kosa kata terkait topik keadaan/ kejadian di waktu
fungsi sosial, teks dan unsur bahasa - Tata bahasa: yang akan datang ke dalam
struktur teks, dan yang tepat sesuai dengan  Simple Present Tense
unsur kebahasaan latihan lisan dan tulis dengan
konteks penggunaan  Simple Future tense
yang benar dan tepat sesuai dengan konteks
sesuai konteks. - Ejaan dan tanda baca yang penggunaan;
jelas, rapi dan tepat 6. Menyusun teks lisan dan tulis
tentang teks pengandaian jika
- Ucapan, tekanan kata dan terjadi suatu keadaan/
intonasi yang jelas dan tepat kejadian di waktu yang akan
ketika mempresentasikan datang dengan menggunakan
secara lisan struktur teks dan unsur
1 2 3 4 5 6
konteks penggunaan;
pengandaian suatu keadaan/
peristiwa di waktu yang akan
datang secara lisan dan tulis
dengan menggunakan
konteks penggunaan
3.21 Menganalisis struktur 3.21.1 Mengidentifikasi fungsi Teks ilmiah faktual 12 1. Mengamati teks lisan dan a. Pengetahuan:
teks dan unsur sosial, struktur teks dan - Tes tertulis
tulis tentangteks ilmiah
kebahasaan untuk unsur kebahasaan a. Fungsi sosial - Tes lisan
melaksanakan fungsi dalamteks ilmiah faktual; - Penugasan
sosial teks faktual faktualsesuai dengan Menguraikan gambaran 2. Menganalisis fungsi sosial, - Kinerja
report dengan konteks penggunaannya. umum tentang orang, struktur teks dan unsur - Proyek
menyatakan dan benda, binatang, gejala kebahasaan yang terdapat
- Portofolio
menanyakan tentang dan peristiwa alam dan
struktur teks dan unsur dalam teks ilmiah faktual;
teks ilmiah faktual sosial berdasarkan hasil
kebahasaan dari berbagai 3. Mengumpulkan data
tentang orang, observasi dan analisis
teks ilmiah faktual sesuai
binatang, benda, secara objektif dan ilmiah mengenai fungsi sosial,
dengan konteks b. Keterampilan:
gejala dan peristiwa struktur teks, dan unsur
penggunaannya. - Penilaian Kinerja
alam dan sosial,
kebahasaan dari berbagai - Proyek
sederhana, sesuai b. Struktur Teks
contoh teks ilmiah faktual; - Portofolio
dengan konteks
pembelajaran di 1. Introducing the topic by 4. Mendiskusikan dan
pelajaran lain mentioning the object to
menganalisis fungsi sosial,
be observed
2. Giving general classification struktur teks, dan unsur
4.21 Menyusun teks 4.21.1 Menyusun teks lisan dan 3. Giving identification/detail kebahasaan dari berbagai
ilmiah faktual tertulis mengenai teks description on names, teksilmiah faktual;
(factual report), ilmiah faktualdengan parts, kinds and general 5. Menerapkan struktur teks,
lisan dan tulis, menggunakan struktur characteristics of the dan unsur kebahasaan dari
sederhana, tentang teks dan unsur object teks ilmiah faktual ke dalam
orang, binatang, kebahasaan yang tepat
1 2 3 4 5 6
benda, gejala dan sesuai dengan konteks latihan lisan dan tertulis
peristiwa alam dan penggunaannya. dengan tepat sesuai dengan
sosial, terkait c. Unsur Kebahasaan
- Kosa kata ilmiah tentang konteks penggunaan;
dengan mata 6. Menyusun teks lisan dan tulis
4.21.2 Mengkomunikasikan secara benda/binatang/ gejala
pelajaran lain tentang teks ilmiah faktual
lisan dan tertulis tentang
alam yang diamati
teks ilmiah faktual dengan menggunakan
dengan menggunakan - Tata bahasa: struktur teks dan unsur
kebahasaan yang tepat bahasa yang tepat sesuai
 Kalimat dalam Simple
sesuai dengan konteks konteks penggunaan;
Present Tense
penggunaannya 7. Mengkomunikasikan teks
 Kata kerja untuk
ilmiah faktual secara lisan dan
menggambarkan laporan
tulis dengan menggunakan
faktual:be, have, look,
need, dll
 Kata sifat dan kata kebahasaan yang tepat sesuai
benda untuk konteks penggunaan
menggambarkan laporan
faktual
intonasiyang jelas dan
tepat ketika
lisan
3.22 Menganalisis fungsi 3.22.1 Mengidentifikasi fungsi Teks eksposisi analitis 12 1. Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan:
sosial, struktur sosial, struktur teks dan - Tes tertulis
tentang teks eksposisi analitis;
2. Menganalisis fungsi sosial,
kebahasaan teks eksposisi analitis a. Fungsi Sosial - Penugasan
sesuai dengan konteks struktur teks dan unsur bahasa - Kinerja
1 2 3 4 5 6
beberapa teks penggunaannya. Untuk mempengaruhi yang terdapat dalam teks - Proyek
eksposisi analitis eksposisi analitis; - Portofolio
3.22.2 Membedakan fungsi sosial, pembaca/pendengar
lisan dan tulis struktur teks dan unsur 3. Mengumpulkan data mengenai
dengan memberi dengan menyatakan
bahasa dari berbagai teks fungsi sosial, struktur teks, dan
dan meminta eksposisi analitis sesuai pendapat tentang topik
unsur kebahasaan dari berbagai
informasi terkait isu dengan konteks yang aktual secara b. Keterampilan:
penggunaannya. contohteks eksposisi analitis; - Penilaian Kinerja
aktual, sesuai
bertanggung jawab - Proyek
dengan konteks
4. Mendiskusikan dan - Portofolio
penggunaannya
menganalisis fungsi sosial, -
b. Struktur teks
4.22.1 Menyusun teks lisan dan struktur teks, dan unsur
4.22 Menyusun teks tertulis mengenai teks 1. Pernyataan Pendapat kebahasaan dari berbagai teks
eksposisi analitis eksposisi analitis dengan (thesis);
eksposisi analitis;
tulis, terkait isu menggunakan struktur 2. Argumentasi (state the
aktual, dengan teks dan unsur topic sentence and 5.Menerapkan struktur teks, dan
kebahasaan yang tepat elaborate with supporting
memperhatikan unsur kebahasaan dariteks
sesuai dengan konteks senetences);
fungsi sosial, eksposisi analitis ke dalam
penggunaannya. 3. Penegasan ulang pendapat
struktur teks, dan (Reiteration/Make latihan lisan dan tertulis dengan
unsur kebahasaan, conclusion which support
secara benar dan tepat sesuai dengan konteks
4.22.2 Mengkomunikasikan secara the thesis)
sesuai konteks lisan dan tertulis teks penggunaan;
eksposisi analitis dengan 6.Menyusun teks lisan dan tulis
menggunakan struktur c. Unsur kebahasaan tentang teks eksposisi analitis
teks dan unsur - Kosa kata yang terkait
topik dengan menggunakan struktur
sesuai dengan konteks - Tata bahasa: teks dan unsur bahasa yang
penggunaan  Kalimat dalam Simple tepat sesuai konteks
Present Tenses
penggunaan;
 Enumerical phrases to
7.Mengkomunikasikan teks
number the
arguments(Firstly, eksposisi analitissecara lisan
Secondly, The last dan tulis dengan menggunakan
thing) struktur teks dan unsur bahasa
- Ejaan dan tanda baca yang tepat sesuai konteks
1 2 3 4 5 6
yang jelas, rapi dan tepat
penggunaan
- Ucapan, tekanan kata
dan intonasi yang jelas
dan tepat ketika
lisan
3.23 Menganalisis fungsi 3.23.1 Mengidentifikasi fungsi Teks biografi tokoh 1. Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan:
social, struktur teks sosial, struktur teks dan tentang teks biografi tokoh; - Tes tertulis
dan unsur unsur kebahasaan dalam 2. Menganalisis fungsi sosial, - Tes lisan
teks biografi tokohsesuai a. Fungsi Sosial - Penugasan
kebahasaan pada struktur teks dan unsur bahasa
dengan konteks Menceritakan biografi - Kinerja
teks biografi yang terdapat dalam
penggunaannya. tokoh untuk meneladani - Proyek
tokoh sesuai - Portofolio
3.23.2 Membedakan fungsi sosial, nilai-nilai moral dan teksbiografi tokoh;
dengan konteks
struktur teks dan unsur kebaikan dari tokoh yang 3. Mengumpulkan data mengenai
penggunaannya.
bahasa dari berbagai digambarkan. fungsi sosial, struktur teks, dan
ungkapan dalam teks unsur kebahasaan dari berbagai
biografi tokoh sesuai b. Keterampilan:
b. Struktur Teks contoh teksbiografi tokoh;
dengan konteks - Penilaian Kinerja
- Introduction/Orientasi 4. Mendiskusikan dan
penggunaannya. - Proyek
menganalisis fungsi sosial, - Portofolio
Penjelasan pendek secara
umum struktur teks, dan unsur
4.23 Menyusun teks 4.23.1 Menyusun teks lisan dan
kebahasaan dari berbagai teks
biografi tokoh tertulis mengenai teks - Peristiwa dan Masalah
lisan dan tulis, biografi tokoh dengan biografi tokoh;
Menyebutkan urutan peristiwa 5. Menerapkan struktur teks, dan
pendek dan menggunakan struktur secara kronologis dan runtut
sederhana, dengan teks dan unsur tentang pendidikan, karir, unsur kebahasaan dari teks
memperhatikan kebahasaan yang tepat pekerjaan, prestasi, dll dari biografi tokoh ke dalam latihan
sesuaisesuai dengan
fungsi sosial, tokoh yang diceritakan lisan dan tertulis dengan tepat
struktur teks, dan - Reorientasi sesuai dengan konteks
unsur kebahasaan
Kesimpulan tentang penggunaan;
yang benar dan 4.23.2 Mengkomunikasikan secara kontribusi terpenting dari 6. Menyusun teks lisan dan tulis
sesuai konteks
1 2 3 4 5 6
lisan dan tertulis tentang tokoh yang diceritakan. tentang biografi tokoh dengan
teks biografi tokohdengan menggunakan struktur teks dan
menggunakan struktur c. Unsur Kebahasaan
teks dan unsur unsur kebahasaan yang tepat
- Kata-kata terkait dengan
kebahasaan yang tepat perjuangan hidup, sesuai konteks penggunaan;
sesuai dengan konteks 7. Mengkomunikasikan teks
- Tata Bahasa:
penggunaan biografi tokoh secara lisan dan
 Simple Past Tense
 Past Perfect tense tulis dengan menggunakan
 Noun phrases struktur teks dan unsur
 Auxiliary verbs kebahasaan yang tepat sesuai
 Connector words
konteks penggunaan
tepat ketika
lisan
3.24 Menganalisis fungsi 3.24.1 Mengidentifikasi fungsi Teks tentang hubungan 8 1. Mengamati teks a. Pengetahuan:
sosial, struktur teks, sosial, struktur teks dan sebab akibat - Tes tertulis
tentanghubungan sebab
kebahasaan teks teks mengenai hubungan akibat; - Penugasan
interaksi sebab akibat sesuai c. Fungsi Sosial 2. Menganalisis fungsi sosial, - Kinerja
transaksional lisan dengan konteks struktur teks dan unsur - Proyek
dan tulis yang penggunaannya. Untuk menjelaskan - Portofolio
kebahasaan yang terdapat
melibatkan tindakan hubungan sebab dan b.Keterampilan:
3.24.2 Membedakan fungsi sosial, dalam tekshubungan sebab
memberi dan
akibat tentang sesuatu - Penilaian Kinerja
meminta informasi akibat; - Proyek
terkait hubungan 3. Mengumpulkan data - Portofolio
ungkapan mengenai d. Struktur Teks
sebab akibat, sesuai
hubungan sebab akibat - Pernyataan umum mengenai fungsi sosial,
dengan konteks
sesuai dengan konteks - Isi/informasi tentang struktur teks, dan unsur
penggunaannya.
penggunaannya. penyebab dan akibat dari
(Perhatikan unsur kebahasaan dari berbagai
kebahasaan because sesuatu yang diterangkan
- Interpretasi contoh teks hubungan
1 2 3 4 5 6
of ..., due to ..., sebab akibat;
thanks to ...) Contoh: 4. Mendiskusikan dan
- Due to bad weather the menganalisis fungsi sosial,
4.24.1 Menyusun teks lisan dan match was cancelled
4.24 Menyusun teks tulis mengenai hubungan struktur teks, dan unsur
- Jasmine’s printer broke down
interaksi transaksional sebab akibat dengan therefore she was unable to kebahasaan dari berbagai
lisan dan tulis yang menggunakan struktur
hand in her assignment on teks hubungan sebab
melibatkan tindakan teks dan unsur
memberi dan meminta kebahasaan yang tepat time. akibat;
informasi terkait sesuai dengan konteks 5. Menerapkan struktur teks,
hubungan sebab penggunaannya. c. Unsur Kebahasaan
akibat, dengan - Kata-kata terkait dengan
topik, teks hubungan sebab akibat
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, 4.24.2 Mengkomunikasikan secara - Tata Bahasa: ke dalam latihan dengan tepat
dan unsur kebahasaan lisan dan tulis ungkapan sesuai dengan konteks
yang benar dan sesuai tentang hubungan sebab
 Past Perfect tense penggunaan;
konteks akibat dengan
 Noun phrases 6. Menyusun teks hubungan
 Conjuncions of cause
teks dan unsur sebab akibat dengan
kebahasaan yang tepat and effect
penggunaan - Ejaan dan tanda baca yang dan unsur kebahasaan yang
jelas, rapi dan tepat tepat sesuai konteks
penggunaan;
- Ucapan, tekanan kata dan 7. Mengkomunikasikan teks
intonasi yang jelas dan hubungan sebab
tepat ketika akibatdengan menggunakan
lisan
konteks penggunaan
3.25 Menganalisis fungsi 3.25.1 Mengidentifikasi fungsi Teks laporan sederhana 8 1. Mengamati teks a. Pengetahuan:
social, struktur teks sosial, struktur teks dan - Tes tertulis
tentanglaporan
teks laporan sederhana a. Fungsi sosial sederhana; - Penugasan
sesuai dengan konteks Untuk menulis laporan dalam - Kinerja
1 2 3 4 5 6
interaksi penggunaannya. bentuk yang sederhana struktur teks dan unsur - Proyek
transaksional yang kebahasaan yang - Portofolio
melibatkan struktur teks dan unsur b. Struktur teks terdapat dalam
tindakan memberi b.Keterampilan:
kebahasaan dari laporan
The outline of the report : tekslaporan sederhana; - Penilaian Kinerja
dan meminta sederhana sesuai dengan
3. Mengumpulkan data - Proyek
informasi terkait konteks penggunaannya.  Title
mengenai fungsi sosial, - Portofolio
penulisan  Content page
laporan  Acknowledgment struktur teks, dan unsur
sederhana  Introduction
 Background
 Methodology contoh teks laporan
4.25.1 Menyusun teks lisan dan  Conclusion sederhana;
4.25 Menyusun teks
tertulis mengenai laporan  Recommendations 4. Mendiskusikan dan
interaksi sederhanadengan  References
transaksional tulis menganalisis fungsi sosial,
yang melibatkan teks dan unsur struktur teks, dan unsur
tindakan memberi kebahasaan yang c. Unsur Kebahasaan kebahasaan dari berbagaiteks
dan meminta tepatsesuai dengan - Kosa kata terkait topik
laporan sederhana;
informasi terkait konteks penggunaannya. - Tata Bahasa:
 Passive Voice 5. Menerapkan struktur teks,
penulisan
laporan  Simple Past Tense dan unsur kebahasaan dari
sederhana 4.25.2 Mengkomunikasikan secara  Simple Present tense teks laporan sederhana ke
lisan dan tertulis tentang  Conjunctions
dengan dalam latihan dengan tepat
laporan sederhana dengan
memperhatikan menggunakan struktur - Ejaan dan tanda baca sesuai dengan konteks
fungsi social, teks dan unsur yang jelas, rapi dan tepat penggunaan;
struktur teks dan kebahasaan yang tepat 6. Menyusun teks laporan
unsur kebahasaan sesuai dengan konteks - Ucapan, tekanan kata
yang benar dan penggunaan dan intonasi yang tepat sederhanadengan
sesuai dengan ketika mempresentasikan menggunakan struktur teks
konteks secara lisan dan unsur kebahasaan yang
penggunaannya di tepat sesuai konteks
dunia kerja.
penggunaan;
laporan sederhana dengan
1 2 3 4 5 6
penggunaan
3.26 Menganalisis fungsi 3.26.1 Mengidentifikasi fungsi Penyajian laporan 10 1. Mengamati teks lisan tentang
social, struktur teks sosial, struktur teks dan penyajian laporan;
dan unsur unsur kebahasaan dalam Fungsi sosial: 2. Menganalisis fungsi sosial,
kebahasaan teks penyajian laporansesuai Untuk menyajikan laporan
dengan konteks struktur teks dan unsur
interaksi sederhana
penggunaannya. kebahasaanyang terdapat
transaksional yang
melibatkan 3.26.2 Membedakan fungsi sosial, dalam teks penyajian
tindakan memberi struktur teks dan unsur b.Struktur Teks
laporan;
bahasa dari berbagai 1. Opening
dan meminta 3. Mengumpulkan data
ungkapan dalampenyajian 2. Introducing the topic
informasi terkait 3. Elaborating the topic mengenai fungsi sosial,
laporan sesuai dengan
penyajian konteks penggunaannya. 4. Closing struktur teks, dan unsur
laporan secara
lisan (report - Tips menyajikan laporan:
presentation)  How to open a speech contoh teks penyajian
 How to propose idea laporan;
 How to elaborate idea 4. Mendiskusikan dan
4.26 Menyusun teks 4.26.1 Menyusun teks lisan dan  How to close a speech
menganalisis fungsi sosial,
interaksi tertulis mengenai  How to handle
penyajian laporandengan questions struktur teks, dan unsur
transaksional lisan
yang melibatkan menggunakan struktur  How to use body kebahasaan dari berbagai
teks dan unsur language
tindakan memberi teks penyajian laporan;
kebahasaan yang  How to maintain
dan meminta audience attention
5. Menerapkan struktur teks,
tepatsesuai dengan
informasi terkait konteks penggunaannya.  How to use dan unsur kebahasaan dari
penyajian presentation aids teks penyajian laporan ke
laporan dengan
memperhatikan dalam latihan dengan tepat
4.26.2 Menyajikan laporandengan c.Unsur Kebahasaan
fungsi social, menggunakan struktur - Kosa kata terkait topik sesuai dengan konteks
struktur teks dan teks dan unsur - Tata Bahasa: penggunaan;
unsur kebahasaan kebahasaan yang tepat  Simple Present Tense 6. Menyusun teks tentang
1 2 3 4 5 6
yang benar dan sesuai dengan konteks
 Conjunction words
penyajian laporandengan
sesuai dengan penggunaan menggunakan struktur teks
 Connector words
konteks dan unsur bahasa yang tepat
penggunaannya di - Ejaan dan tanda baca
dunia kerja. yang jelas, rapi dan tepat
7. Mennyajikan laporansecara
- Ucapan, tekanan kata, lisan dengan menggunakan
intonasi yang tepat ketika struktur teks dan unsur
lisan
konteks penggunaan
3.27 Menganalisis fungsi 3.27.1 Menganalisis fungsi Teks lisan dan tulis untuk 4 1. Mengamati teks lisan dan a. Pengetahuan:
sosial, struktur sosial, struktur teks, menawarkan jasa dan tulis tentangmenawarkan - Tes tertulis
teks, dan unsur dan unsur kebahasaan responnya jasa dan responnya; - Tes lisan
kebahasaan teks pada ungkapan 2. Menganalisis fungsi sosial, - Penugasan
struktur teks dan unsur - Kinerja
interaksi menawarkan jasa dan a. Fungsi sosial kebahasaan dari teks - Proyek
interpersonal lisan responnya, sesuai - Portofolio
dan tulis yang dengan konteks Menawarkan jasa dengan menawarkan jasa dan
melibatkan penggunaannya. baik dalam menjaga responnya;
hubungan interpersonal 3. Mengumpulkan data
tindakan
dengan orang lain mengenai fungsi sosial,
menawarkan 3.27.2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur b.Keterampilan:
jasa, serta struktur teks dan unsur b. Struktur teks kebahasaan dari berbagai - Penilaian Kinerja
menanggapinya, bahasa dari berbagai  Are you busy? I need your contoh teksmenawarkan - Proyek
sesuai dengan ungkapan mengenai help. jasa dan responnya; - Portofolio
konteks menawarkan jasa dan  May I help you? 4. Mendiskusikan dan -
penggunaannya. responnya sesuai dengan  Do you need my help? menganalisis fungsi sosial,
konteks penggunaannya.  You can call me if you need struktur teks, dan unsur
my help. kebahasaan dari berbagai
4.27 Menyusun  Thanks for the offer. teksmenawarkan jasa dan
 No, thank you.
teks interaksi responnya;
interpersonal lisan 4.27.1 Menyusun teks lisan 5. Menerapkan struktur teks,
dan tulis sederhana dan tulis tentang dan unsur kebahasaan dari
c. Unsur kebahasaan
yang melibatkan menawarkan jasa dan teksmenawarkan jasa dan
- Kosa kata terkait topik
tindakan responnya dengan responnya ke dalam latihan
1 2 3 4 5 6
menawarkan memperhatikan fungsi - Tata bahasa lisan dan tertulis dengan tepat
jasa, dan sosial, struktur teks, sesuai dengan konteks
 Simple present tense penggunaan;
menanggapinya dan unsur kebahasaan  Simple Past Tense
dengan yang tepat dan sesuai 6. Menyusun teks lisan dan tulis
 Modal auxiliary
memperhatikan dengan konteks mengenai teks menawarkan
fungsi sosial, penggunaannya - Ejaan dan tanda baca yang jasa dan responnya dengan
struktur teks, dan jelas, rapi dan tepat
unsur kebahasaan sesuai konteks penggunaan;
yang benar dan 4.27.2 Mengkomunikasikan - Ucapan, tekanan kata dan
secara lisan dan tertulis intonasi yang jelas dan 7. Mengkomunikasikan teks
sesuai konteks menawarkan jasa dan
tentang menawarkan tepat ketika
jasa dan mempresentasikan secara responnya secara lisan dan
responnyadengan lisan tulis dengan menggunakan
menggunakan struktur struktur teks dan unsur
teks dan unsur bahasa yang tepat sesuai
kebahasaan yang tepat konteks penggunaan
penggunaan
3.28 Menganalisis fungsi 3.28.1 Menganalisis fungsi sosial, Teks surat lamaran kerja 8 1. Mengamati teks surat c. Pengetahuan:
sosial, struktur teks, struktur teks, dan unsur lamaran kerja; - Tes tertulis
dan unsur kebahasaan dari teks surat 2. Menganalisis fungsi sosial, - Tes lisan
kebahasaan lamaran kerja a. Fungsi sosial struktur teks dan unsur - Penugasan
beberapa teks Membuat surat lamaran kebahasaantentang teks - Kinerja
khusus dalam bentuk kerja dengan baik untuk surat lamaran yang terdapat - Proyek
surat lamaran dalam teks; kerja; - Portofolio
struktur teks dan unsur membuat pembaca
kerja, dengan 3. Mengumpulkan data
memberi dan
bahasa dari berbagai surat terkesan sehingga mengenai fungsi sosial,
lamaran kerja sesuai mencapai tujuannya.
meminta informasi struktur teks, dan unsur
dengan konteks
terkait jati diri, latar kebahasaan dari berbagai
penggunaannya.
belakang b. Struktur teks contoh tekssurat lamaran d. Keterampilan:
- Penilaian Kinerja
pendidikan/pengalam - Parts of letter: kerja;
- Proyek
an kerja, sesuai  The letter head 4. Mendiskusikan dan
- Portofolio
dengan konteks  Date menganalisis fungsi sosial,
penggunaannya  Inside address struktur teks, dan unsur
 Opening salutation kebahasaan dari berbagai
1 2 3 4 5 6
4.28.1 Menyunting surat lamaran  The body/content teks surat lamaran kerja;
kerja, dengan  Closing salutation 5. Menerapkan struktur teks,
4.28 Menyusun teks khusus
memperhatikan fungsi  Signature dan unsur kebahasaan dari
surat lamaran kerja,
sosial, struktur teks, dan teks surat lamaran kerja ke
yang memberikan
unsur kebahasaan yang dalam latihan dengan tepat
informasi antara lain
tepat dan sesuai konteks. sesuai dengan konteks
jati diri, latar c. Unsur kebahasaan penggunaan;
belakang
4.28.2Menyusun surat lamaran - Kosa kata yang lazim 6. Menyusun surat lamarankerja
pendidikan/pengalam
kerja, dengan digunakan dalam surat dengan menggunakan
an kerja, dengan
memperhatikan fungsi lamaran kerja struktur teks dan unsur
memperhatikan
sosial, struktur teks, dan kebahasaan yang tepat sesuai
fungsi sosial, struktur - Tata Bahasa:
unsur kebahasaan yang konteks penggunaan;
teks, dan unsur
tepat dan sesuai konteks  Simple present Tense
kebahasaan, secara
benar dan sesuai  Simple Past Tense
konteks  Present Perfect tense
 Auxiliary verb
- Ejaan dan tulisan tangan dan

cetak yang jelas dan rapi
3.29 Menganalisis fungsi 3.29.1 Mengidentifikasi fungsi Teks tentang meminta dan 12 1. Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan:
sosial, struktur sosial, struktur teks dan memberi informasi terkait tentangmeminta dan memberi - Tes tertulis
teks, dan unsur unsur kebahasaan dalam jati diri dalam konteks informasi terkait jati diri dalam - Tes lisan
teks mengenai meminta pekerjaan (wawancara konteks pekerjaan (wawancara - Penugasan
kebahasaan teks
dan memberi informasi pekerjaan) pekerjaan); - Kinerja
interaksi
terkait jati diri dalam 2. Menganalisis fungsi sosial, - Proyek
transaksional lisan konteks pekerjaan struktur teks dan unsur - Portofolio
yang melibatkan a. Fungsi sosial:
(wawancara kebahasaan dalam teks
tindakan memberi Untuk memberi dan meminta
pekerjaan)sesuai dengan meminta dan memberi
informasi dengan cara yang
dan meminta konteks penggunaannya. informasi terkait jati diri
baik dan mengesankan
informasi terkait dalam konteks pekerjaan
3.29.2 Membedakan fungsi sosial, terkait jati diri dalam konteks b.Keterampilan:
jati diri dalam (wawancara pekerjaan) ;
struktur teks dan unsur wawancara pekerjaan - Penilaian Kinerja
konteks pekerjaan 3. Mengumpulkan data
bahasa dari berbagai - Proyek
(wawancara mengenai fungsi sosial,
ungkapan mengenai b. Struktur Teks: - Portofolio
struktur teks, dan unsur
pekerjaan) meminta dan memberi -Personal Identity
1 2 3 4 5 6
informasi terkait jati diri - Family kebahasaan dari berbagai
dalam konteks pekerjaan - Educational Background contoh teks meminta dan
(wawancara pekerjaan) - Personal Plan for career memberi informasi terkait jati
sesuai dengan konteks diri dalam konteks pekerjaan
penggunaannya. c. Unsur kebahasaan: (wawancara pekerjaan);
- Kosakata: yang terkait 4. Mendiskusikan dan
4.29 Menyusun teks dengan topik menganalisis fungsi sosial,
interaksi 4.29.1 Menyusun teks lisan dan - Grammar: struktur teks, dan unsur
transaksional lisan tertulis mengenai meminta  Adjective kebahasaan dari berbagai
yang melibatkan dan memberi informasi  Passive Voice teksmeminta dan memberi
terkait jati diri dalam  Simple Past Tense informasi terkait jati diri
tindakan memberi
konteks pekerjaan  Simple Present tense dalam konteks pekerjaan
dan meminta (wawancara pekerjaan) (wawancara pekerjaan);
informasi terkait sesuai dengan konteks - Ucapan, tekanan kata,
jati diri dalam penggunaannya. dan intonasi yang jelas 5. Menerapkan struktur teks dan
konteks pekerjaan dan tepat ketika unsur kebahasaan dari teks
(wawancara mempresentasikan meminta dan memberi
pekerjaan), 4.29.2 Mengkomunikasikan secara secara lisan informasi terkait jati diri
dengan lisan dan tertulis memberi dalam konteks pekerjaan
memperhatikan dan meminta informasi (wawancara pekerjaan) ke
fungsi sosial, tentang meminta dan dalam latihan lisan dan
memberi informasi tertulis dengan tepat sesuai
struktur teks, dan
terkait jati diri dalam dengan konteks penggunaan;
unsur kebahasaan
yang benar dan konteks pekerjaan
sesuai konteks (wawancara
tentang ungkapan mengenai
penggunaannya di pekerjaan)dengan meminta dan memberi
dunia kerja. menggunakan struktur
informasi terkait jati diri
teks dan unsur bahasa
dalam konteks pekerjaan
yang tepat sesuai dengan
(wawancara pekerjaan)
konteks penggunaan
dengan menggunakan
konteks penggunaan;
1 2 3 4 5 6
ungkapan meminta dan
memberi informasi terkait jati
diri dalam konteks pekerjaan
(wawancara pekerjaan)
secara lisan dan tulis dengan
3.30 Menganalisis fungsi 3.30.1 Mengidentifikasi fungsi Teks tentang ungkapan 6 1. Mengamati teks lisan dan a.Pengetahuan:
sosial, struktur sosial, struktur teks, dan menyatakan keharusan tulis tentang ungkapan - Tes tertulis
teks, dan unsur unsur kebahasaan dari menyatakan keharusan; - Tes lisan
kebahasaan untuk ungkapan tentang 2. Menganalisis fungsi sosial, - Penugasan
keharusan dan a. Fungsi sosial struktur teks dan unsur - Kinerja
menyatakan dan
responsnya, sesuai dengan Menanyakan dan bahasa tentang teks - Proyek
menanyakan - Portofolio
konteks penggunaannya. menyatakan keharusan ungkapan menyatakan
tentang
untuk menyarankan dan keharusan;
keharusan, sesuai 3.30.2 Menganalisis fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur mengingatkan orang lain 3. Mengumpulkan data
dengan konteks tentang sesuatu yang harus
kebahasaan pada mengenai fungsi sosial,
penggunaannya. dilakukan struktur teks, dan unsur
ungkapan tentang b.Keterampilan:
4.30 Menyusun teks lisan keharusan dan responsnya kebahasaan dari berbagai - Penilaian Kinerja
dan tulis untuk sesuai dengan konteks b. Struktur teks contoh teks - Proyek
menyatakan dan penggunaannya. - You are supposed to hand tentangungkapan - Portofolio
menanyakan in your assignment today. menyatakan keharusan;
tentang 4. Mendiskusikan dan
keharusan, 4.30.1. Menyusun tekslisan dan - She is to meet the principal menganalisis fungsi sosial,
tulis tentang ungkapan as soon as possible struktur teks, dan unsur
dengan kebahasaan dari berbagai
menanyakan dan
memperhatikan menyatakan keharusan teks ungkapan menyatakan
c. Unsur kebahasaan
fungsi sosial, - Kosakata: yang terkait keharusan;
struktur teks, dan 4.30.2. Mengkomunikasikan teks
tentang menyatakan dan dengan topik 5. Menerapkan struktur teks,
unsur kebahasaan - Tata Bahasa: dan unsur kebahasaan dari
menanyakan keharusan
yang benar dan Modal auxiliary verbs: teks ungkapan menyatakan
yang berkaitan sesuai
sesuai konteks. dengan konteks  be supposed to keharusan ke dalam latihan
penggunaannya.  be to lisan dan tertulis dengan tepat
1 2 3 4 5 6
jelas, rapi dan tepat penggunaan;
- Ucapan, tekanan kata dan tentang ungkapan
intonasi yang jelas dan menyatakan keharusan
tepat ketika dengan menggunakan
mempresentasikan secara struktur teks dan unsur
lisan bahasa yang tepat sesuai
konteks penggunaan;
7. Mengkomunikasikan teks)
tentang ungkapan
menyatakan keharusan secara
3.31 Menganalisis fungsi 3.31.1 Mengidentifikasi fungsi Teks berita 6 1. Mengamati teks lisan dan a.Pengetahuan:
sosial, struktur teks, sosial, struktur teks dan tulis tentang teks berita; - Tes tertulis
dan unsur unsur kebahasaan dalam 2. Menganalisis fungsi sosial, - Tes lisan
a. Fungsi sosial:
kebahasaan teks beritasesuai dengan struktur teks dan unsur - Penugasan
beberapa teks news konteks penggunaannya. Memberi informasi kepada kebahasaanyang terdapat - Kinerja
item lisan dan tulis pembaca/pendengar dalam teks berita; - Proyek
dengan memberi dan mengenai berita/kejadian 3. Mengumpulkan data - Portofolio
meminta informasi yang menarik dan layak mengenai fungsi sosial,
bahasa dari berbagai
terkait berita menjadi berita dengan cara struktur teks, dan unsur
ungkapan dalamteks berita
sederhana dari pemberitaan yang kebahasaan dari berbagai
koran/radio/TV, mengundang perhatian contoh teksberita;
penggunaannya. b.Keterampilan:
sesuai dengan 4. Mendiskusikan dan
b. Struktur teks: - Penilaian Kinerja
konteks menganalisis fungsi sosial,
1.Main/newsworthy Event - Proyek
penggunaannya struktur teks, dan unsur
2.Background - Portofolio
Event/Elaboration: teks berita;
3. Source 5. Menerapkan struktur teks,
4.31.1 Menyusun teks lisan dan
4.31 Menangkap makna tertulis mengenai suatu
c. Unsur kebahasaan: teks berita ke dalam latihan
secara kontekstual beritasesuai dengan
1.Kata dan ungkapan yang lisan dan tertulis dengan tepat
terkait fungsi sosial, konteks penggunaannya.
menarik perhatian tentang sesuai dengan konteks
struktur teks, dan
1 2 3 4 5 6
unsur kebahasaan isi berita pada judul penggunaan;
teks news items lisan (headline) 6. Menyusun teksberitalisan dan
4.31.2 Mengkomunikasikan secara
dan tulis, dalam 2.Penghilangan kata-kata tulis dengan menggunakan
lisan dan tertulis tentang
bentuk berita fungsional atau gramatikal struktur teks dan unsur
teks beritadengan
sederhana (kata kerja bantu, bahasa yang tepat sesuai
koran/radio/TV artikel,dll) konteks penggunaan;
teks dan unsur
3.Kalimat langsung dengan 7. Mengkomunikasikan teks
kutipan dan kalimat tidak berita secara lisan dan tulis
langsung dengan menggunakan
penggunaan
4.Kalimat pasif struktur teks dan unsur
5.Frasa adverbial dan kata kebahasaan yang tepat sesuai
depan tentang waktu, konteks penggunaan
tempat dan cara
6.Ucapan, tekanan kata dan
inrtonasi yang tepat ketika
lisan
7.Ejaan dan tanda baca yang
3.32 Menganalisis fungsi 3.32.1 Mengidentifikasi fungsi Teks pengandaian diikuti 6 1. Mengamati teks lisan dan a.Pengetahuan:
sosial, struktur teks, sosial, struktur teks dan oleh perintah/saran tulis tentang - Tes tertulis
dan unsur unsur kebahasaan dalam ungkapanpengandaian - Tes lisan
kebahasaan teks teks mengenai diikuti oleh perintah/saran; - Penugasan
interaksi pengandaian diikuti oleh a. Fungsi sosial: 2. Menganalisis fungsi sosial, - Kinerja
transaksional lisan perintah/saransesuai Menyatakan pengandaian yg struktur teks dan unsur - Proyek
dan tulis yang dengan konteks diikuti perintah/saran untuk kebahasaanyang terdapat - Portofolio
melibatkan tindakan penggunaannya. meyarankan atau dalam teks
memberi dan 3.32.2 Membedakan fungsi sosial, memerintah orang lain tentangpengandaian diikuti
meminta informasi struktur teks dan unsur melakukan sesuatu oleh perintah/saran;
terkait kebahasaan dari berbagai 3. Mengumpulkan data b.Keterampilan:
pengandaian ungkapan mengenai mengenai fungsi sosial,
b. Struktur Teks: - Penilaian Kinerja
diikuti oleh pengandaian diikuti oleh struktur teks, dan unsur
If clause (present tense) - Proyek
perintah/saran, perintah/saran sesuai kebahasaan dari berbagai
+ main clause - Portofolio
sesuai dengan bidang dengan konteks contoh teks pengandaian
(suggestion/advice)
1 2 3 4 5 6
keahlian dan konteks penggunaannya. diikuti oleh perintah/saran);
penggunaannya. - If you want to get a good 4. Mendiskusikan dan
job, why don’t you study menganalisis fungsi sosial,
4.32.1 Menyusun teks lisan dan hard? struktur teks, dan unsur
4.32 Menyusun teks tulis mengenai - If you want to be a chef, kebahasaan dari berbagai
interaksi pengandaian diikuti oleh continue your study to teks pengandaian diikuti
transaksional lisan perintah/saransesuai culinary academic. oleh perintah/saran);
dan tulis yang dengan konteks 5. Menerapkan struktur teks,
melibatkan tindakan penggunaannya. dan unsur kebahasaan dari
memberi dan c. Unsur Kebahasaan: teks pengandaian diikuti
meminta informasi - Kosa kata teerkait topik oleh perintah/saran ke
terkait pengandaian 4.32.2 Mengkomunikasikan secara - Tata Bahasa: dalam latihan lisan dan
diikuti oleh lisan dan tulis ungkapan  Kalimat imperative di tertulis dengan tepat sesuai
perintah/saran, tentang pengandaian awali ‘if’ dengan konteks penggunaan;
dengan diikuti oleh  Simple Present Tense 6. Menyusun teks lisan dan tulis
memperhatikan perintah/sarandengan
tentang ungkapan mengenai
fungsi sosial, struktur menggunakan struktur - Ucapan, tekanan kata dan
teks dan unsur teks pengandaian diikuti
teks, dan unsur intonasi yang tepat
kebahasaan yang kebahasaan yang tepat oleh perintah/saran dengan
benar dan sesuai sesuai dengan konteks menggunakan struktur teks
konteks penggunaan dan unsur bahasa yang tepat
jelas dan rapi
pengandaian diikuti oleh
perintah/saran secara lisan
dan tulis dengan

Silabus B. Inggris

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus B. Inggris

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

Nama Sekolah : ……………………………………

music. seseorangyang terdapat

soon. surat pribadi;

- Ejaan dan tulisan tangan dan

Anda mungkin juga menyukai