Literatura: hacer que nuestros alumnos lean. La tarea cada año es más difícil, no hace falta explicar demasiado. No quiero entrar en la
discusión sobre nuevas tecnología vs libros. Están los que señalan que los adolescentes nunca escribieron y leyeron tanto como hasta ahora,
en un nuevo medio- el digital-. En particular, considero que ese viejo atado milenario de celulosa, el libro, es irreemplazable y es mi anhelo
que mis alumnos lean libros y que la comunicación digital en cada una de sus formas sea un complemento. Fundamentalmente porque aquel
individuo que puede enfrascarse en los mundos de ficción que forman parte de la cultura de occidente, imaginar y recrear personajes, está en
mejores condiciones para pelear en un mundo cada vez más individualista y alienante. El libro nos acerca a esa vieja máxima escrita en los
templos griegos: conócete a ti mismo. Hasta el momento nadie ha alcanzado ese estado, creo, jugando al winning eleven o al counter strike.
Mi intención no era escribir este prólogo sino solicitar la ayuda de colegas y amigos que puedan ayudarme ahacer un catálogo de
obras literarias para una posible lectura en ESB. La idea es recomendar textos fáciles de conseguir, de precio medianamente accesible y de
calidad literaria. Abundan las ofertas editoriales, ofrecen muy buenas antologías y ediciones anotadas. Comenten alguna de ellas, que libros
“funcionaron mejor” con que “se engancharon los chicos” y que actividades realizaron
Comparto con ustedes aquellos libros con los que me ha resultado más grato o ameno trabajar en clase, disculpen la
heterogeneidad:
Primer año
Las botas de Anselmo Soria de Pedro Orgambide. Colihue
Mafalda de Quino
Segundo año
Cuentos de guerra para pensar la paz de ed. Estrada
El Hobbit de Tolkien
El Eternauta de Oesterheld
Las doradas manzanas del sol de Ray Bradbury
Tercer año
Wherter de Goethe