Silabus PPKN
Silabus PPKN
3.1 Menganalisis proses A. Proses perumusan dan a. Mengamati gambar tentang sidang Penilaian Sikap. 16 JP Buku Paket Guru,
perumusan dan penetapan BPUPKI,dengan penuh rasa syukur Rubrik Skala Sikap: dan buku Paket
penetapan Pancasila Pancasila sebagai Dasar negara pada Tuhan YME,dan mencatat Siswa Pendidian
sebagai Dasar Negara a. Sejarah perumusan hal-hal yang penting dari gambar2 Pancasila Dan
Pancasila tersebut, termasuk Pancasila Penilaian Pengetahuan Kewarganegaraan,
b. Pembentukan BPUPKI dan b. Mengidentifikasi pertanyaan Test tulis Kemendikbud,2016
usulan dasar negara oleh berkaitan dengan perumusan dan
tokoh perumus pancasila penetapan Pancasila serta sidang Penilaian Ketrampilan
c. Penetapan Pancasila BPUPKI dengan penuh rasa Tugas Individu dan
sebagai Dasar negara tanggung jawab kelompok
d. Komitmen kebangsaan c. Mencari informasi dari berbagai
para pendiri negara dalam sumber ( buku, koran, internet, dsb)
perumusan dan penetapan tentang proses Perumusan dan
Pancasila penetapan Pancasila Sebagai Dasar
e. Nilai semangat dan Negara, dalam sidang BPUPKI
komitmen para pendiri Dengan rasa ingin tahu dan penuh
negara dalam percaya diri
Perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar
Negara
3.2 Memahami norma2 A. Norma dalam kehidupan a. Siswa mengamati gambar tentang Penilaian Sikap. 16 JP Buku Paket Guru
yang berlaku dalam bermasyarakat norma2 dalam kehidupan Rubrik Skala Sikap: dan Buku paket
kehidupan a. Pengertian norma masyarakat siswa, Pendidian
bermasyarakat, untuk b. Macam- macam norma b. Siswa mencatat hal2 penting dan Pancasila Dan
mewujudkan keadilan c. Sanksi terhadap yang tidak diketahui dalam gambar Penilaian Pengetahuan Kewarganegaraan,
pelanggaran tersebut Test tulis Kemendikbud,2016
Norma di masyarakat c. Siswa mencari dan menggali
B. Arti penting norma dalam informasi dari buku sumber, untuk Penilaian Ketrampilan
mewujudkan keadilan menemukan jawabanya secara Tugas Individu dan
C. Perilaku sesuai norma dalam berkelompok dengan di bimbing kelompok
kehidupan sehari-hari guru, siswa menyimpulkan tentang
pengertian norma, sumber2 norma,
macam2 norma, sanksi terhadap
pelanggaran norma, baik di rumah,
di sekolah, maupun di masyarakat.
d. Siswa bersama bekerja sama
kelompok menyusun laporan dari
hasil diskusinya
e. Siswa menyajikannya di depan
kelas