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Línea de Tiempo

LOS MAYAS
En Matemáticas
dejaron un
legado de Apogeo de Caída de
la la Cultura
conocimiento, civilización Maya
Maya. Clásica.
desarrollaron
un sistema de
base 20.

300 d.C. 600 d.C. 850 d.C.

600 d.C. 900 990 d.C.


d.C.
LOS INCAS alcanzaron Expansión de la
un elevado nivel de
Expansión cultura, practicaban la Cultura Inca.
del Imperio suma haciendo nudos
Tiahuanaco. en unas cuerdas de
vivos colores que iban
juntando hasta formar el
llamado Quipu.
La INTELIGENCIA como primera opción Colegios TRILCE

Cálculos Básicos II

Ejemplo:
Operaciones combinadas La invención de los números data
CIENCIA ¿A qué es igual de los albores de la humanidad,
de allí que el profesor Puig Adam
Factorización de ecuaciones (-1)(-3)+(-3)3(-2)-[(-3)(-5) ÷ (15)]? de la Real Academia Española
de Ciencias Exac tas, Físicas
y Naturales dijera que‘‘la Matemática
Resolución de ecuaciones Resolución es tan vieja como el instinto de
propiedad, es decir, tan antigua
(-1)(-3) + (-3)3 (-2) - (-3)(-5) ÷ (15) como el hombre’’. Y agregara:
(+3) + (-27)(-2) - (+15) ÷ (15) ‘‘Éste se sintió matemático en
(3) + (54) - (1) cuanto el afán de retener lo suyo
OBJETIVO lo llevó a contar sus rebaños y a
Adquirir habilidad operativa medir sus tierras’’. Pero, ¿cómo
simplificando operaciones 57 - 1 contaban sus ovejas, sus bueyes
aritméticas y sobre todo en o sus caballos? Pues por medio
resolución de ecuaciones de de guijarros (piedras), que iban
primer grado. 56
colocando en un recipiente de
Ejemplo: barro, uno por cada animal que
hacían entrar en el redil . He aquí
Calcula A: como se manifestaba su instinto
OPERACIONE A =(-3)2÷(3)- 81x(-2)2+18÷(3- (.3)) de propiedad. También, y con el
S mismo fin, solían hacer marcas en
COMBINADAS Resolución
los árboles.
1. LEY DE SIGNOS (9) ÷ (3) - 3 x (4) + 18 ÷ (6)
Multiplicación
(+) (+) = +( (3) - 12 + 3
+) ( - ) = -
( - ) (+) = - -9 + 3
( - ) ( - ) = + -6
División FACTORIZACIÓ
N
DE
(+) ( - )
NÚMEROS
=+ = -
(+) (+)  Factoriza 316.
316 2
(+) ( - ) 158 2
( - )
= - ( - ) =+ 79 79

 En operaciones de adición y 1
sustracción el signo depende del
número mayor. ∴ 316 = 2 x 2 x 79

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AÑO
66
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 Factoriza 325. Resolución Resolución


En (1) : MCM : 2 x 3 x 5 = 30
325 5 441 3 9
65 5 147 3 15x + 10x + 6x
2 = 62
13 13 49 7 7 30
1 7 7 31x
= 62
∴ 325 = 5 x 5 x 13 1 30
Luego : 72 x (7 + 2)
∴ K=7 x = 60
Ejemplo:
En (2) : (en aspa)
Si n(n + 2) = 143, n ∴ Z+, calcula ECUACIONE 13(y + 1) = 2(y + 7)
“n”. 13y + 13 = 2y + 14
S 11y = 1
Ejemplo: 1
y=
11
Resolución
Cinco números consecutivos suman ∴ x + y = 60 + 1
Factorizamos 143 175. Calcula el mayor. 11
143 11 Resolución 1
13 13 ∴ 143 = 11 x 13 x + y = 60
Sean los números: 11
1
n - 2; n - 1, n, n + 1, n + 2
Luego : n = 11 sumando
n-2+n-1+n+n+1+n+2 = 175
Ejemplo: 5n = 175
n = 35
El producto de 2 enteros positivos que
se diferencian en 3 es 208. Calcular ∴ el mayor es : 35 + 2 = 37
el mayor. Nivel I
Ejemplo:
Resolución
n(n + 3) = 208 Dos números suman 304 y su diferencia 1) Halla A + B si:
es 26. Calcula el mayor.
Factorizando : A = 8 + (-7) + 15 ÷ (-3)
Resolución B = (24 ÷ 8) x (160 ÷ 10) +
Los números son n y n + 26. (18 x 15) - 33
208 2 Luego :
16 n + n + 26 = 304
104 2 a) 304 b) 287 c) 300
2n = 278 d) 432 e) 329
52 2
26 2 n = 139
13 13
∴ el mayor es : 139 + 26 = 162 2) Halla P + Q si:
1
P = 9 x -5 + 28 ÷ -7
Q = (800 ÷ 10) ÷ (30 ÷ 3) +
75 ÷ 15 - 22

a) 40 b) -40 c) -49
d) 49 e) 9
Luego : 13 x 16.
Ejemplo:
∴ el mayor es 16
Calcula x + y si: 3) Efectúa:
x x x 6 15 6 3
1) + + = 62 x x ÷
Ejemplo: 2 3 5 25 21 5 21

Si K2(K + 2) = 441, calcula K. 2)


y+ 1
= y+ 7 a) 1/5 b) 2/5 c) 3/2
2 13 d) 2/3 e) 6/5

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AÑO
67
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4) ¿A qué es igual? 12) Calcula m si: 19) Si se sabe que la suma de 3


12 15 5 números enteros consecutivos
x x x 32 - 5m 5m - 20
6
6 6 20 7 4m . = es igual a 30, halla el número
3 3 mayor.
a) 15/14 b) 7/14 c) 2/7 a) -1 b) 0 c) 1
d) 5/7 e) 16/15 d) 2 e) 3 a) 9 b) 10 c) 8
d) 11 e) 7
5) Calcula los 4/5 de los 10/27 de 13) Resuelve:
810.
20) L a s u m a d e 3 n ú m e r o s
x 1 x
x 1 1 1 consecutivos es igual a 18. Halla
- - + = - + -
x
a) 80 b) 100 c) 120 3 3 4 4 5 5 6 6 el número mayor.
d) 180 e) 240
a) 0 b) 1 c) 2 a) 5 b) 7 c) 4
6) Calcula los 9/11 de los 4 8/9 de d) 5 e) 4 d) 8 e) 9
los 25/16 de 64.

14) Calcula el valor de “a” en :


a) 100 b) 200 c) 300 21) La suma de 3 números pares
d) 400 e) 500 consecutivos es igual a 78. Halla
2a 3 5a 2 3a 6a 6 5 el número mayor.
+ + - = - + -
7 4 9 7 4 13 13 9
7) Efectúa: a) 22 b) 24 c) 26
2(a - b) + 4(a + b) - 6(a - b) a) -1 b) 0 c) 1
d) -2 e) 2 d) 28 e) 30
- 8(a + b)

a) -4a b) -8b c) 8b
d) 4a e) -8a 15) Calcula x si: 22) Si la suma de 3 números impares
consecutivos es igual a 69, halla
5 3 2 el número mayor.
x+ x = 70 - x
8) Reduce: 9 5 5
-2(3x-4)-3(4x - 5) + 4(5x - 6) a) 45 b) 90 c) 135 a) 25 b) 27 c) 29
d) 180 e) 225 d) 21 e) 23
a) 2x - 1 b) 2x + 1 c) -2x - 1
d) -2x + 1 e) 2x Nivel II
16) Resuelve: 23) Si la suma de 2 números es 38 y
9) Reduce: su diferencia 12, halla el número
menor.
2(x+2)+3(x+3)+6(x+6)- 11x 2 x = 26
x+ a) 7 b) 18 c) 17
a) 1 b) 3 c) 5 3 5 d) 13 e) 15
d) 7 e) 9 a) x = 18 d) x = 30
b) x = 20 e) x = 60
c) x = 24 24) Si la diferencia de 2 números es
10) Reduce: 26 y la suma de ellos es 42, halla
4(x + 16) + 9(x + 4) - 13x el menor.
17) Halla un número cuyo cuadrado
a) 2 b) 4 c) 6 disminuido en 119 es igual a 25.
d) 8 e) 10 a) 8 b) 6 c) 10
a) 6 b) 8 c) 10 d) 7 e) 9
d) 12 e) 5
11) Calcula x si:
25) Halla “P + Q” si :
18) ¿Cuáleselnúmerocuyocuadrado
P = 4 + (.7) + 15 ÷ 5 x 2
2x . 19 - 2=x 2x - 11 aumentado en 30 es igual a Q = (32 ÷ 2) x (150 ÷ 15) +
2 2 430? (12 + 32)
a) 1 b) 3 c) 2
d) 4 e) 6 a) 10 b) 20 c) 5 a) 181 b) 3 c) 184
d) 15 e) 30 d) 177 e) 160

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AÑO
68
Colegios TRILCE La INTELIGENCIA como primera opción

26) Halla A + B si : 6(7 - y) 8(5 - y)


33) Si“n”es entero positivo y además 41) Halla y si: =
4(5 - B) = 2(5 - B) + 19 n(n + 3) = 108, calcula “n”. 14 21
96(3 - A) = 48(3 - A) + 24
a) 8 b) 9 c) 10 a) 43 b) 20 c) 23
d) 11 e) 12 d) -23 e) 11
a) -2 b) 4 c) -3
d) 3 e) -6

34) Halla “y” en: 42) Coloca verdadero (V ) o falso (F)


3(4 - y) 7(5 - y) 4y - 18 5 - 3y según corresponda.
27) Halla y si: = =
5 12 3 2
a) -21 b) 21 c) -41 a) -6 b) -3 c) 3 I. 62 = 22 - 32 ( )
d) 31 e) -31 d) 6 e) 2
II. 48 = 16 x 3 ( )
III. 8 81 = 12 4 ( )
35) S i la s um a de 3 n ú me r os
28) Halla el valor de “y” si: consecutivos es igual a 63, halla
el número intermedio.
4(6 - y) - y = 8(3 + y) - 13 a) VFV b) VVV c) FVV
a) 20 b) 21 c) 23 d) VVF e) FFF
a) +2 b) -1 c) 1 d) 19 e) 18
d) -2 e) -3

36) Halla y en: 9(5 - y) = 2(y + 6) 43) Calcula:


29) Halla R + S si: A = 3 64x(-3)3+(-4)x(-8)2 - 16 x
R = 9 x (-5) + 28÷(-7)+5x 11 a) 3 b) -3 c) 2 (-5)2 ÷ (5)
S = [(800÷10)÷ 4]x(23-21)+32 d) -2 e) 5
a) -1708 b) 1728 c) 1708
d) -1728 e) 1808
a) 20 b) 167 c) 135
d) 176 e) 172
37) Si x - 1 3
= , halla x.
x+1 5
44) Si al c ompr a r una doc ena
30) Halla x si: a) 3 b) 4 c) 5 de cuadernos me regalan un
d) 6 e) 7 cuaderno, ¿cuántas docenas
x 420 he c ompr ado si recibo 338
= cuadernos?
15 450
a) 12 b) 15 c) 14 38) El producto de 7 enteros positivos a) 24 b) 26 c) 27
es 7, luego su suma es : d) 23 e) 25
d) 7 e) 8
a) 7 b) 14 c) 12
d) 13 e) 11
Nivel III
31) Coloca verdadero (V ) o falso (F) 45) Calcula:
según corresponda.
39) Halla x si: 4x + 5 5x + 3 73 x 75 x 713
÷
732 x 740
3 =
I. 3 64 x (-5)2 = -100 ( ) 4 7 19
770
II. 3 27 x (-3)3 = 81 ( ) a) -29 b) -11 c) 29 a) 1 b) 0 c) 71
III. mnp = 100 mn + p ( ) d) 11 e) -19
d) 72 e) 73
a) FVV b) FFV c) FVF 40) Se compra cierto número de
d) VVV e) FFF pulserasporS/.225.Sabiendoque
elnúmerodepulserascompradas
46) Halla A x B si:
13 10 4 19 2
es numéricamente igual al precio A= 8 x8 x8 ÷ 8 x8
32) Si n(n + 1) = 306 y “n” es entero de una pulsera en soles, ¿cuántas 826
8 20

positivo, halla su valor. pulseras se ha comprado? a) 1 b) 0 c) 81


d) 82 e) 83
a) 13 b) 14 c) 15 a) 15 b) 5 c) 25
d) 16 e) 17 d) 30 e) 10

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AÑO
69
La INTELIGENCIA como primera opción Colegios TRILCE

47) Calcula: 49) Calcula:


52 x 55 x 57 ÷ 523 x 57 x 52 53 x 52 ÷ 54 x 59
511 530 50 x 51 58 x 53
2
a) 5 b) 53 c) 54
a) 53 b) 52 c) 50 1 0
d) 5 e) 5
d) 51 e) 54

50) Si:
48) Si x(x + 1)(x + 2) = 210, 63 x 69 67 x 611
halla el valor de x. A= ÷ y
67 x 63 68 x 69
B = 69 x 67 ÷ 68 x 6-8,
a) 4 b) 5 c) 6 halla A/B.
d) 7 e) 8
a) 65 b) 6-1 c) 6
d) 6-3 e) 60

2) ¿A qué es igual el triple de la cuarta parte


1) Calcula: de 24?
5 x (-3)2 - (-3) x (5)2 - (-2) (-3)
a) 1
d) 12 b) 4
a) 114 d) e) 18 c) 6
117 b) 115
e) 118 c) 116

3) Si 2x/5 = 4, calcula “x”: 4) Tres números consecutivos suman 111. El


mayor es :
a) 8 a) 35
d) 12 b) 9 d) 38 b) 36
e) 15 c) 10 e) 39 c) 37

5) Si (2 + x) (-3) = 7x - 2, calcula x.

a) 2/5
d) -5/2 b) -2/5
e) 3/5 c) 5/2

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AÑO
70
Colegios TRILCE La INTELIGENCIA como primera opción

SEGUNDA
PARTE

1) Si un lapicero cuesta S/. 5, 7) En una cebichería el plato de 12) Si en un gimnasio se cobra $ 28


cebiche cuesta S/. 25. Si un por mes a cada persona y al mes
¿cuánto costarán 391 lapiceros? domingo se vendió 670 platos de asisten 93 personas, ¿a cuánto
cebiche, ¿a cuánto ascendieron asciendenlosingresosmensuales
los ingresos por esta venta? del gimnasio?
a) S/. 1 955 d) S/. 1
655 b) S/. 1 755 e) S/. a) $ 2 604 d) $ 2
1 945 c) S/. 1 855 a) S/. 16 175 d) S/. 16
925 b) S/. 16 385 e) S/. 704 b) $ 2 614 e) $
16 825 c) S/. 16 835 2 804 c) $ 2 714
2) Si un CD cuesta S/.5,
¿cuánto costarán 817 CD?
8) Si un profesor gana S/. 25 por 13) Si un comerciante vende 81
a) S/. 4 095 d) S/. 4 hora y en un mes dicta 135 celulares a $ 89 cada uno,
195 b) S/. 4 075 e) S/. horas, ¿cuánto recibió a fin de ¿cuánto recibe por la venta de
4 175 c) S/. 4 085 mes por las horas dictadas? todos los celulares?

a) S/. 3 375 d) S/. 3 a) $ 7 109 d) $ 7 209


3) Si un póster cuesta S/. 5 y se
venden 8933 pósteres, ¿cuánto 275 b) S/. 3 465 e) S/. b) $ 7 119 e) $ 7
se recibe por la venta? 3 175 c) S/. 3 456
c) $ 7 219 239
a) S/. 43 675 d) S/. 44
775 b) S/. 44 785 e) S/.
77 575 c) S/. 44 665 9) Un estudiante hace 25 minutos
de ejercicios todos los días en 14) Un arrendador cobra $ 111
un año no bisiesto. ¿Cuántos mensuales por el alquiler de
minutos de ejercicios habrá cada uno de los departamentos
4) Si un gorro cuesta S/. 15 y en todo hecho? de su edificio. Si alquila los 123
el verano un vendedor vende departamentos de su edificio,
869 gorros, ¿cuánto recibió por ¿cuánto recibirá a fin de mes por
la venta? a) 9 125 d) 9 este concepto?
025 b) 9 135 e)
9 145 c) 9 225
a) S/. 13 015 d) S/. 13
035 b) S/. 13 045 e) S/. a) $ 13 153 d) $ 13 653
14 135 c) S/. 12 145
b) $ 13 663 e) $ 13
10) Un balde de helado lo venden en c) $ 13 683 673
5) Si las entradas a un concierto S/. 11. Si vendieron 895 baldes
cuestan $ 15, ¿a cuánto ascendió 15) Si el galón de gasolina cuesta
la recaudación si ingresaron 8516 de este helado, ¿cuánto recibirán
personas? por la venta? S/. 14, ¿cuán t o gastar á un
automovilista el mes de abril, si
echa 1 galón cada día?
a) $ 117 140 d) $ 127 a) S/. 9 845 d) S/. 9
740 b) $ 126 140 e) $ 655 b) S/. 9 545 e) S/.
9 755 c) S/. 9 675 a) S/. 410 d) S/.
127 140 c) $ 126 740 414 b) S/. 440 e)
S/. 434 c) S/. 420
6) Si las entradas a la feria cuestan
S/. 25 y en un día ingresaron 4598 11) Si la mensualidad de un colegio
personas, ¿a cuánto ascendió la es $ 111 y el colegio tiene 493 16) Resolver:
recaudación? alumnos, ¿cuánto es el ingreso
32 x 33 33 x 31
mensual del colegio? 31 x 30 ÷ 30 x 32
a) S/. 124 150 d) S/. 114
950 b) S/. 114 130 e) S/. a) $ 56 763 d) $ 54 673 a) 33 b) 32 c) 36
114 940 c) S/. 114 180 d) 34 e) 35
b) $ 54 733 e) $ 54
c) $ 54 783 723

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AÑO
71
La INTELIGENCIA como primera opción Colegios TRILCE

17) Si: 23) El cuadrado de la suma de las 30) Los números A, B, C y D están
7 13
54 x 59 5 x5 dos cifras que componen un en la misma relación que 3, 5, 2
P= ÷
3
5 x5 8
520 número es igual a 121. Si de este y 7. Halla A + D si la suma de
cuadrado se restan el cuadrado los cuatro es 221.
535 52 de la primera cifra y el doble del
Q= x , producto de las cifras, se obtiene a) 120 b) 123 c) 130
530 56 81. ¿Cuál es el número? d) 150 e) 195
halla P x Q.
a) 65 b) 56 c) 47
a) 51 b) 53 c) 55 d) 38 e) 29
d) 50 e) 54

18) Se compra cierto número de


relojes por S/. 5 625. Sabiendo
que el númer o de r elojes 24) Calcula “n + 7” si:
comprados es igual al precio del
reloj en soles, ¿cuántos relojes se n(n + 3) = 70; n ∴ Z+. En la prueba del M aratón
ha comprado? se c or r en 42.195 k m .
El nombre y la distancia
a) 50 b) 65 c) 70 a) 7 b) 6 c) 8 tienen su origen en la
d) 13 e) 14 batalla de Maratón (490 a.C).
d) 75 e) 80
Cuenta la leyenda que fue
19) José compra cierto número de aproximadamente la distancia
libros por S/. 625. Sabiendo que 25) Calcula n(n + 2) si: que recorrió Filípides para
el número de libros comprados
es igual al precio del libro en n2+ n = 132; n ∴ Z+. llegar a Atenas y anunciar
soles, ¿cuántos libros se han
comprado? la vic t or ia a t eniense ,
a) 99 b) 120 c) 143
a) 15 b) 20 c) después de lo cual falleció
d) 128 e) 168
25 d) 30 e) 35 por agotamien t o . Esta
20) ¿Cuál es la edad actual de un competencia se incluyó desde
padre que duplica la edad de su 26) Calcula “n” si: los juegos de 1896 con una
hijo si hace 24 años su edad era
10 veces la edad de su hijo? (n . 1)(n + 3) = 357; n ∴ Z+. distancia de 40 km. Pero en
Londres 1908, el pr íncipe
a) 27 años d) 63 a) 16 b) 17 c) 18
años b) 48 años e) de G ales Jorge V, solicit ó
45 años c) 54 años d) 19 e) 20
que la salida fuera frente al
21) Para ensamblar 50 vehículos castillo de Windsor, lo que
entre bicicletas, motocicletas y 27) Dos números están en la misma alargó un poco la prueba y
automóviles se utilizaron, entre razón que 3 y 5. Si la suma de
otroselementos,38motoresy148 éstos es 56, calcula el menor. estableció la distancia oficial
llantas. ¿Cuántas motocicletas se
ensamblaron? a) 20 b) 21 c) 22 desde entonces.
d) 23 e) 25
a) 10 b) 12 c)
14 d) 16 e) 24

28) La edad de Nancy es a la


edad de Betty como 6 es a 7.
Halla la edad de Betty si la
diferencia de sus edades es 4.
a) 25 años d) 12
años b) 28 años e)
15 años c) 30 años

29) Si A = 3 y 7A . 4B = 26,
21) Calcula “n2 + n + 13” si: B
n(n + 1) = 90 y n ∴ Z+. 2
calcula A + B.
a) 93 b) 95 c) 97
d) 101 e) 103 a) 9 b) 10 c) 12
d) 15 e) 20

I Bim. / ARITMÉTICA / 1ER. San Miguel - Faucett - Pershing - Escardó


AÑO
72