I walus n tmeṣkiwt n yimazraren imsuddimen imaziγen

(Pour la reconstitution des séries dérivationnelles amazighes)

Sγur / Par: D.Messaoudi

Deg talit taqburt, tutlayt tamaziγt Jadis, la langue amazighe était unifiée; pour
tella teddukel ; γef waya, amawal-is cela, son vocabulaire était constitué de
yella yettwasker s yimazraren séries dérivationnelles riches en dérivés.
imsuddimen yenkelwin aṭas s Mais, à cause de la pression qu’ont exercée
sur tamazight certaines langues,
yisuddimen. Maca, s tsebbiwt n
particulièrement l’arabe, ces liens-là qui lient
tussda gant γef tmaziγt kra n les mots les-uns aux autres dans la même
tutlayin, ladγa taεrabt, gezmen série se sont brisés ; ainsi, le système qui
yemγunen-nni yeqqnen awal γer unifiait jadis la langue amazighe est-il
wayeḍ deg yal amazrar; s wakk-a, partiellement détruit et des dialectes
yerreẓ wamuri unagraw yezdin zik commencent-ils à se former et à se
tamaziγt, sakkin bdant tentaliwin la distinguer petit à petit jusqu’à ce qu’ils
d-ttbanent d la ttemgarradent imik deviennent comme on les voit de nos jours.
s imik armi uγalent am akk-a tent-
Donc aujourd’hui, si l’on veut rapprocher un
nettwali ass-a.
tant soit peu ces dialectes, il faudrait
reconstruire les séries rompues avec des
Ihi ass-a, ma nra ad d-nsiẓ, xerṣum mots amazighs tels qu’ils étaient prononcés
kra, yal tantala γer ultma-s, yessefk dans tamazight ancienne. Cette méthode-ci
ad nales i tmeṣkiwt n yimazraren- est conseillée surtout à tout chercheur dans
nni s wawalen imaziγen akk-n le domaine de la lexicographie amazighe.
ttwameslayen deg tmaziγt taqburt.
Tarrayt-a telha ladγa i kra n win Voici donc ci-dessous la méthode que nous
yellan d amnaday deg taγult n appliquerons dans l’organisation des mots ;
useknawal amaziγ. l’Astérix (*) qui précédera un mot indique la
néologie.
Hattan dγa ikessar-a tarrayt ara
neḍfer deg usuddes n wawalen ;
tatrit (*) ara yezwiren awal temmal
tasnulfugurit.

Aẓar:
A. amyag → 1) amyag amagnu → a) n tigawt
– b) n waddad – 2) amyag uxliḍ - 3) amyag
uddis – 4) aswaγ → a) n umyag amagnu – b)
n uttwaγ – 5) attwaγ → a) n umyag amagnu
– b) n uswaγ – 6) amyaγ → a) n umyag
amagnu – b) n uswaγ.
B. isem → 1) isem amagnu – 2) isem uddis –
3) isem n tigawt aswaγ – 4) isem n tigawt
attwaγ – 5) isem n tigawt n uttwaγ aswaγ –
6) isem n wallal – 7) isem n umeggay – 8)
aramyag.
C. arbib → 1) analaw – 2) anabaw.
D. amernu → 1) analaw – 2) anabaw.
E. tanzeγt.
Racine :
A. verbe → 1) verbe ordinaire → a) d’action
b) d’état – 2) verbe mixte – 3) verbe
composé – 4) factitif → a) du verbe ordinaire
– b) du passif – 5) passif → a) du verbe
ordinaire – b) du factitif – 6) réciproque → a)
du verbe ordinaire b) du factitif.
B. nom → 1) nom ordinaire – 2) nom
composé – 3) nom d’action causatif – 4)
nom d’action passif – 5) nom d’action du
passif causatif – 6) nom d’instrument – 7)
nom d’agent – 8) déverbatif.
C. adjectif → 1) positif – 2) négatif.
D. adverbe → 1) positif – 2) négatif.
E. préposition
Imedyaten :

GM :
A. (1/a) gmu (pousser, croître) – (4) segmu, segmi (faire pousser / croître, élever
des animaux) ; sgem (pousser, donner des branches) – (5/a) *nnegmu
(devenir grand) – (5/b) * ttwasegmu (ê. élevé en parlant d’animaux).
B. (1) tagmawt (croissance, épanouissement) ; tagemmi (place où poussent des
plantes, jardin) – (3) asegmu, asegmi (fait de faire croître, de faire élever) ;
asgam (fait de croitre) – (7) *amsegmaw (éleveur) – (8) isigem (bébé) ;
isegmi (jeune pousse)1

SL :
A. (1/a) sel (entendre) – (4) *sesl (faire entendre) – (5/a) ttwasel (ê. entendu) –
(6/a) myesl (s’entendre mutuellement) – (6/b) msesl (se faire entendre
mutuellement).
B. (1) timesliwt (entente) ; tamsislit (phonétique) – (2) tasniselt, tasenmeslit
(phonologie) ; amesladday (phonème) ; *imesliw-imeẓriw (l’audio-visuel) –
(7) *amesla (entendeur, auditeur).
C. (1) *amettwasell (audible), imsisli, *amsislan (phonétique) ; asenmesli,
*asniselan, *asenmeslaw (phonologique) – (2) *armettwasell (inaudible).
D. (1) *msislani (phonétiquement) ; *sniselani, *senmeslawi
(phonologiquement).

ḌFR :
A. (1/a) ḍfer (suivre) – (4) seḍfer (faire suivre) – (5/a) ttwaḍfer, *ttuneḍfer (ê.
suivi) – (5/b) ttuseḍfer (se faire suivre par qlq) – (6/a) myeḍfar (se suivre) –
(6/b) mseḍfar (se faire suivre mutuellement).
B. (1) *taḍfert (suite) ; *aḍeffar (suiviste) – (3) aseḍfer (fait de faire suivre, *le
suivi) – (4) attwaḍfer (fait d’être suivi) – (7) ameḍfar (suiveur, *disciple).
C. ḍeffer, deffer, deffir (derrière).

S tarrayt-a, yezmer umnaday ad d-yaf Par cette méthode, le chercheur pourra

anida yegzem umazrar amsuddim akken
ad yales tuqqna-s s wawalen inekẓen
ara d-yerḍel seg tentaliwin niḍen, neγ
ara d-yesnulfu s usuddem. S wakk-a
dγa, nezmer ad nekki deg usebγer n
tutlayt-nneγ akken imaslayen-is ad
izmiren ad d-ssenfalin yes-s s teshelt.
découvrir où se situent les lacunes dans
chaque série dérivationnelle afin qu’il puisse
les combler soit par des emprunts aux
autres dialectes amazighs, soit par la
création de nouveaux mots par le procédé
de dérivation. Ainsi, l’on pourra contribuer à
l’enrichissement de notre langue afin que
ses locuteurs puissent s’exprimer aisément.

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1. Гef yirem-a, walit Chaker (1991, p 198)