Peran Pemuda Terhadap Kemerdekaan

A. PENDAHULUAN
Wilayah utama daratan Nusantara terbentuk dari dua ujung Superbenua Pangaea di Era
Mesozoikum (250 juta tahun yang lalu), namun bagian dari lempeng benua yang berbeda. Dua
bagian ini bergerak mendekat akibat pergerakan lempengnya, sehingga di saat Zaman Es
terakhir telah terbentuk selat besar di antara Paparan Sunda di barat dan Paparan Sahul di timur.
Pulau Sulawesi dan pulau-pulau di sekitarnya mengisi ruang di antara dua bagian benua yang
berseberangan. Kepulauan antara ini oleh para ahli biologi sekarang disebut sebagai Wallacea,
suatu kawasan yang memiliki distribusi fauna yang unik. Situasi geologi dan geografi ini
berimplikasi pada aspek topografi, iklim, kesuburan tanah, sebaran makhluk hidup (khususnya
tumbuhan dan hewan), serta migrasi manusia di wilayah ini.
Kira-kira 2500 tahun sebelum Masehi, terjadi migrasi oleh penutur bahasa Austronesia dari
Taiwan ke Filipina, kemudian ke selatan dan Indonesia, dan ke timur ke Pasifik. Mereka adalah
nenek moyang suku-suku di wilayah Nusantara.
Kontak dengan dunia luar diketahui dari catatan-catatan yang ditulis orang Tiongkok. Dari
sana diketahui bahwa telah terdapat masyarakat yang berdagang dengan mereka. Objek
perdagangan terutama adalah hasil hutan atau kebun, seperti berbagai rempah-rempah, seperti
lada, gaharu, cendana, pala, kemenyan, serta gambir, dan juga emas dan perak. Titik-titik
perdagangan telah tumbuh, dipimpin oleh semacam penguasa yang dipilih oleh warga atau
diwarisi secara turun-temurun. Catatan Tiongkok menyebutkan bahwa pada abad-abad pertama
masehi diketahui ada masyarakat beragama Buddha, Hindu, serta animisme. Temuan-temuan
arkeologi dari beberapa ratus tahun sebelum masehi hingga periode Hindu-Buddha
menunjukkan masih meluasnya budaya Megalitikum, bersamaan dengan budaya Perundagian.
Catatan Arab menyebutkan pedagang-pedagang dari timur berlayar hingga pantai timur Afrika.
Peta Ptolemeus, penduduk Aleksandria, menuliskan Chersonesos aurea ("Semenanjung
Emas") untuk wilayah yang kemungkinan adalah Semenanjung Malaya atau Pulau Sumatera.
Keahlian bangsa Portugis dalam navigasi, pembuatan kapal dan persenjataan
memungkinkan mereka untuk melakukan ekspedisi eksplorasi dan ekspansi. Dimulai dengan
ekspedisi eksplorasi yang dikirim dari Malaka yang baru ditaklukkan dalam tahun 1512, bangsa
Portugis merupakan bangsa Eropa pertama yang tiba di kepulauan yang sekarang menjadi
Indonesia, dan mencoba untuk menguasai sumber rempah-rempah yang berharga dan untuk
memperluas usaha misionaris Katolik Roma. Upaya pertama Portugis untuk menguasai
kepulauan Indonesia adalah dengan menyambut tawaran kerjasama dari Kerajaan Sunda.
Dalam penguasaannya, porugis di Nusantara akhirnya mengalami kekalahan di Ternate
pada tahun 1575 oleh Belanda, maka beralihlah kekuasaan atas Nusantara dari Portugis kepada
kerajaan Belanda pada tahun 1902 dengan didirikannya Vereenigde Oostindische Compagnie
(Perserikatan Perusahaan Hindia Timur) atau VOC oleh kerajaan Belanda pada tanggal 20
Maret 1602 sebagai symbol kekuatan dan penguasaan Belanda di wilayah Asia. kekuasaan
Belanda di tanah nusantara selama 350 tahun akhirnya usai pada tahun 1942 setelah menyerah
tanpa syarat kepada sekutu.
Menyerahnya Belanda kepada sekutu ditandai dengan masuknya Jepang ke Indonesia,
namun penderitaan Indonesia belum usai,karena datangnya Jepang dengan slogan Cahaya
Asianya bukan untuk menolong,tapi menjajah dengan cara yang lebih sadis. Beruntung
kependudukan jepang hanya berlangsung 3,5 tahun. Masa pendudukan Jepang dimulai pada
tahun 1942 dan berakhir pada 17 agustus 1945. Di Indonesia, Jepang membentuk beberapa
organisasi yaitu PETA (Pembela Tanah Air), Heiho (pasukan Indonesia buatan Jepang),
PUTERA, Jawa Hokokai (pengganti Putera).
Pemuda memiliki peran vital pada era penjajahan sampai kepada pasca kemerdekaan.
Organisasi kepemudaan Indonesia yang pertama kali adalah Boedi Oetomo yang didirikan pada
20 Mei 1908, pada pukul sembilan pagi, bertempat di salah satu ruang belajar STOVIA oleh
tokoh Soetomo. Sepuluh tahun pertama Budi Utomo mengalami beberapa kali pergantian
pemimpin organisasi. Kebanyakan memang para pemimpin berasal kalangan "priayi" atau para
bangsawan dari kalangan keraton, seperti Raden Adipati Tirtokoesoemo, bekas Bupati
Karanganyar (presiden pertama Budi Utomo), dan Pangeran Ario Noto Dirodjo dari Keraton
Pakualaman.
Diawali oleh gerakan Budi Utomo, selanjutnya banyak dibentuk organisasi-organisasi
baru, sampai pada puncaknya untuk menyatukan persepsi perjuangan anak bangsa pada tanggal
28 Oktober 1928 dalam peristiwa sumpah pemuda yang diselenggarakan oleh Perhimpunan
Pelajar Pelajar Indonesia (PPPI) yang beranggotakan pelajar dari seluruh wilayah Indonesia
dan dihadiri oleh Jong Java, Jong Batak, Jong, Celebes, Jong Sumatranen Bond, Jong
Islamieten Bond, Jong Ambon, dsb serta pengamat dari pemuda tiong hoa seperti Kwee Thiam
Hong, John Lauw Tjoan Hok, Oey Kay Siang dan Tjoi Djien Kwie. Seusai pendudukan jepang
tahun 1945 diproklamirkanlah kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945, setelah melalui
beberapa peristiwa penting yang dilatarbelakangi oleh pemuda.

B. KEMERDEKAAN REPUBLIK INDONESIA

Indonesia merupakan sebuah negara yang berdaulat ditandai dengan proklamasi
kemerdekaan tanggal 17 Agustus 1945. Tanggal tersebut dideklarsikan sebagai hari lahirnya
negara kesatuan Republik Indonesia. Sebelum merdeka, Indonesia merupakan negara jajahan
Belanda sejak abad ke 17. Pada waktu itu Indonesia disebut dengan Hindia Belanda,
merupakan bagian dari kerajaan Belanda dan pemerintahan dipegang oleh seorang Gubernur
Jenderal HIndia Belanda. Jepang kemudian menyerbu Indonesia pada 11 Januari 1941 di Kota
Tarakan dan pada tanggal 8 Maret 1942 secara resmi Belanda oleh Letnan Jenderal H. Ter
Poorten (Panglima Angkatan Perang Hindia Belanda) menyerah kepada Jepang, Letnan
Jenderal Hitoshi Imamura dan berakhirlah pemerintahan HIndia Belanda di Indonesia.
Kondisi masyarakat Indonesia pada zaman Belanda dan Jepang secara umum hampir sama
dimana tertekan dan tertindas baik dari segi ekonomi, sosial, maupun politik. Sebagai contoh
pada zaman Hindia Belanda, dari segi ekonomi Indonesia hanya sebagai daerah produksi
semata-mata yaitu produksi tidak dilakukan untuk memuaskan keperluan dalam negeri,
melainakan untuk pasaran dunia. Dari segi politik, tidak ada tempat bagi demokrasi, yang ada
hanyalah sistem hierarchy: bupati, polisi, tentara. Dari segi sosial, para orang-orang bumiputera
yang dihargai adalah mereka yang pandai menjalankan perintah petinggi Hindia Belanda,
bukan orang-orang yang cakap dan bercita-cita.
Pada tahun 1945(akhir perang dunia II), Jepang mulai terdesak oleh pasukan sekutu dan
dalam rangka mendapat simpati dan bantuan dari masyarakat Indonesia, maka Jepang
menjanjikan kemerdekaan melalui pembentukan BPUPKI (Badan Penyelidik Usaha-Usaha
Persiapan Kemerdekaaan Indonesia) dan PPKI (Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia).
Pada saat kondisi Jepang semakin tidak menentu, para bapak bangsa berusaha meletakkan
dasar negara dan proses pembentukan negara Republik Indonesia. Salah satu bapak bangsa
yang besar peranannya adalah Ir. Soekarno. Beliau memperkenalkan konsep Pancasila yang
kemudian menjadi dasar negara Indonesia.
Indonesia memproklamirkan kemerdekaannya pada 17 Agustus 1945 dan menetapkan
Pancasila dan UUD 1945 sebagai dasar negara. Negara Indonesia berbentuk Republik dan
Soekarno ditetapkan menjadi Presiden dan Hatta menjadi wakil Presiden.

1. Peran Pemuda dalam Kemerdekaan Republik Indonesia

Peran generasi muda selalu mewarnai dalam setiap usaha – usaha untuk memerdekakan
Bangsa Indonesia,seperti pada waktu ditinbas oleh Pemerintahan Kolonial Belanda yang
memaksa Bangsa Indonesia unutuk nemyerahkan rempah – rempah kepada Belanda, peran
serta generasi muda yang sudah muak terhadap penjajahan belanda melawan dengan
mengadakan pemberontakan di beberapa wilaya seperti Maluku, jawa, Bali, Blitar dan lain
sebagainya.Hingga akhirnya belanda terusir dari Negeri kita tercinta ini.Tetapi setelah itu
kembali Bangsa Indonesia mengalami penindasan yang dilakukan oleh pemerintah kolonial
Jepang.
Pada pemerintahan Jepang rakyat Indonesia sangat ditindas, harta kekayaan mereka
dirampas. untuk menguris jepang dari ibu pertiwi generasi muda indonesia seperti
Soekarno, Hatta,Sutan Syahrir, Soepomo dsb berjuang secara sembunyi – sembunyi dan
secara terang – terangan( perang ). Dan akhirnya Jepang mengalalmi musibah yaitu di
bomnya kota Hiroshima pada tanggal 6 Agustus 1945 dan kota nagasaki pada tanggal 9
Agustus 1945 tentara sekutu dan terjadi kekosongan kekuasaan pada Bangsa Indonesia.
Para generasi muda lalu mendesak Soekarno dan Moh Hatta untuk segera merumuskan
Proklamasi kemerdekaan, tetapi mereka menolak karena Jepang sudah berjanji untuk
memberikan kemerdekaan kepada Bangsa Indonesia, tetapi para pemuda tidak setuju
dengan keputusan yang dibuat oleh Soekarno dan Moh hatta dan menculik mereka ke
Rengasdengklok untuk merumuskan naskah proklamasi di rumah Tentara jepang bernama
jendral terauchi dan Akhirnya Proklamasi kemerdekaan disuarakan pada tanggal 17
Agustus 1945 di jalan Pegangsaan Timur nomor 56 yaitu di rumah Soekarno.
Setelah kemerdekaan pun Pemuda masih efektif dalam melakukan gerakan. Ketika
terjadi krisis kekuasaan akibat gerakan makar yang dilakukan oleh PKI di tahun 1966, maka
pemuda juga bangkit melakukan perlawanan. Para aktivis organisasi kemahasiswaan,
seperti GMNI, PMII, HMI, PMKRI, GMKI dan segenap elemen mahasiswa melakukan
tiga tuntutan rakyat (Tritura) yang sangat dikenang, yaitu: Bubarkan PKI, Bersihkan
pemerintahan dari unsur-unsur PKI dan Turunkan harga. Tritura ini menjadi salah satu
power pressure bagi pemerintahan Orde Lama untuk melakukan berbagai perubahan
sehingga memunculkan Orde Baru yang kemudian berkuasa dalam puluhan tahun. Mereka
dikenal sebagai generasi 66.
Kekuasaan Orde Baru yang tiranic, gigantic and powerfull ternyata juga tidak mampu
menghadang kekuatan mahasiswa yang di tahun 1998 melakukan berbagai aksi untuk
menurunkan Jenderal Besar Soeharto dari panggung kekuasaan. Melalui gerakan people
power akhirnya kekuasaan otoriter Soeharto pun harus berakhir. Gerakan mahasiswa yang
terjadi saat itu sungguh sekali lagi membuktikan bahwa mahasiswa memiliki kekuatan
untuk melakukan perubahan sosial. Melalui gerakan mahasiswa tersebut maka muncullah
Orde reformasi yang berlangsung sekarang. Mereka dikenal sebagai generasi 98.
Mencermati terhadap gerakan para pemuda ini, maka kiranya tidak salah jika kemudian
para pemuda dapat menjadi agent of social change, baik dalam skala nasional maupun
lokal. Gerakan para pemuda dalam kiprahnya ini juga memberikan catatan bahwa ada
siklus 20 tahunan, di mana para pemuda memainkan peranan signifikan dalam kehidupan
bangsa dan negara.
Dalam perkembangan zaman pada era globalisasi ini, pemuda dituntut untuk
memainkan perannya dalam mengisi kemerdekaan, baik sebagai kekuatan moral, kontrol
sosial dan agen perubahan dalam segala aspek pembangunan nasional. Selain itu, pemuda
juga diharapkan dapat bertanggung jawab untuk tetap bisa menjaga pancasila, keutuhan
NKRI, dan memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia.
Di sisi lain pemuda juga diharapkan tetap terus menempa dirinya menjadi pribadi-
pribadi yang memiliki kematangan intelektual, percaya diri, kreatif, inovatif, dan memiliki
kesetiakawanan sosial serta semangat pengabdian terhadap masyarakat, bangsa dan negara
yang tinggi. Pemuda sebagai garda terdepan dalam proses perjuangan, pembaruan dan
pembangunan bangsa, diharapkan mampu mempertahankan dan mengisi kemerdekaan
yang telah di raih negara ini selama kurang lebih 66 tahun dalam berbagai hal.
Dalam konteks perguruan tinggi atau kampus, pemuda memiliki tugas pokok untuk
melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Pemuda dalam hal ini mahasiswa diharapkan
mampu melaksanakan Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat. Pendidikan
dalam konteks menerima dan mengaplikasikan ilmu pengetahuan yang diterima selama
menjadi mahasiswa. Penelitian meliputi kajian-kajian strategis baik perbaikan maupun
penemuan baru demi kemajuan bangsa. Pengabdian terhadap masyarakat yaitu pengamalan
potensi, ilmu dan pengetahuan untuk mengatasi permasalahan-permasalahan yang ada di
masyarakat.
Situasi Negara dewasa ini yang kurang stabil, dengan banyak terjadinya bencana,
konflik kepentingan, degradasi moral dan terorisme, menuntut pemuda khususnya
mahasiswa untuk menjadi stabilisator, dinamisator, kreator dan inovator perubahan ke arah
yang lebih baik.Kita semua harus berusaha untuk tetap memiliki semangat kejuangan, sifat
kritis, idealis, inovatif, progresif, dinamis dan futuristik.

2. Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Pasca Kemerdekaan

Cita-cita luhur founding father dalam mendirikan Negara Kesatuan Republik Indonesia
tidaklah mulus, karena harus menerima hukuman dan pengasingan dari para penjajah.
Namun walau demikian cita-cita tersebut dapat tercapai dengan diproklamasikannya
kemerdekaan Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1945 oleh Ir. Soekarno dan Moh. Hatta.
Disampaikan bahwa cita-cita luhur tersebut seperti dibahas pada naskah UUD 1945 pada
prembule (pembukaan) disebutkan bahwa kemerdekaan itu adalah hak segenap bangsa dan
penjajahan harus dihapuskan karena tidak sesuai dengan prikemanusiaan dan pri keadilan.
Kemudian pada alinea ke-4 menyebutkan melindungi segenap bangsa Indonesia dan
tumpah darah Indonesia, meningkatkan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan
 bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan,
perdamaian abadi dan keadilan social.
Untuk mencapai berbagai tujuan Negara dan kemerdekaan bangsa harus dilaksanakan
berbagai komitmen didirikannya bangsa dan Negara Indonesia, karena kemerdekaan tidak
akan berarti tanpa diisi untuk mempertahankannya. Segala pencapaian tidak akan
terealisasi tanpa adanya pemerintahan dan control social yang baik.
Pasca kemerdekaan Indonesia telah berganti 3 era kekuasaan, mulai dari orde lama yang
dipimpin oleh Ir. Soekarno selama 20 tahun, orde baru dipimpin oleh H.M. Soeharto selama
32 tahun, reformasi dan pasca reformasi yang dipimpin oleh B.J. Habiebie, Abdurrahman
Wahid (Gus Dur), Megawati Soekarno Putri dan Susilo Bambang Yudhoyono (SBY).

C. KAJIAN NKRI
1. Lambang Negara
Menurut UUD 1945 lambang Negara ialah Garuda pancasila dengan symbol persatuan
(semboyan) Bhineka Tunggal Ika, jauh lebih detil diterangkan oleh UU no. 24 tahun 2009
pasal 46 bahwa Lambang Negara Kesatuan Republik Indonesia berbentuk Garuda
Pancasila yang kepalanya menoleh lurus ke sebelah kanan, perisai berupa jantung yang
digantung dengan rantai pada leher Garuda, dan semboyan Bhinneka Tunggal Ika ditulis di
atas pita yang dicengkeram oleh Garuda.
Pada pasal 47 di sebutkan pula (1) Garuda dengan perisai sebagaimana dimaksud
dalam Pasal 46 memiliki paruh, sayap, ekor, dan cakar yang mewujudkan lambang tenaga
pembangunan. (2) Garuda sebagaimana dimaksud pada ayat (1) memiliki sayap yang
masing-masing berbulu 17, ekor berbulu 8, pangkal ekor berbulu 19, dan leher berbulu 45.
Pasal 48, 49 dan 50 menjelaskan :
Pasal 48
(1) Di tengah-tengah perisai sebagaimana dimaksud dalam Pasal 46 terdapat sebuah garis
hitam tebal yang melukiskan khatulistiwa.
(2) Pada perisai sebagaimana dimaksud dalam Pasal 46 terdapat lima buah ruang yang
mewujudkan dasar Pancasila sebagai berikut:
a. dasar Ketuhanan Yang Maha Esa dilambangkan dengan cahaya di bagian tengah
perisai berbentuk bintang yang bersudut lima;
b. dasar Kemanusiaan yang Adil dan Beradab dilambangkan dengan tali rantai
bermata bulatan dan persegi di bagian kiri bawah perisai;
c. dasar Persatuan Indonesia dilambangkan dengan pohon beringin di bagian kiri atas
perisai;
d. dasar Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam
Permusyawaratan/Perwakilan dilambangkan dengan kepala banteng di bagian
kanan atas perisai; dan
e. dasar Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia dilambangkan dengan kapas
dan padi di bagian kanan atas perisai.

Pasal 49
Lambang Negara menggunakan warna pokok yang terdiri atas:
a. warna merah di bagian kanan atas dan kiri bawah perisai;
b. warna putih di bagian kiri atas dan kanan bawah perisai;
c. warna kuning emas untuk seluruh burung Garuda;
d. warna hitam di tengah-tengah perisai yang berbentuk jantung; dan
e. warna alam untuk seluruh gambar lambang.

Pasal 50
Bentuk, warna, dan perbandingan ukuran Lambang Negara sebagaimana dimaksud dalam
Pasal 46 sampai dengan Pasal 49 tercantum dalam lampiran yang tidak terpisahkan dari
Undang-Undang ini.
Dalam penggunaannya, Lambang Negara adalah sebagai berikut :
Pasal 51
Lambang Negara wajib digunakan di:
a. dalam gedung, kantor, atau ruang kelas satuan pendidikan;
b. luar gedung atau kantor;
c. lembaran negara, tambahan lembaran negara, berita negara, dan tambahan berita
negara;
d. paspor, ijazah, dan dokumen resmi yang diterbitkan pemerintah;
e. uang logam dan uang kertas; atau
f. materai.

Pasal 52
Lambang Negara dapat digunakan:
a. sebagai cap atau kop surat jabatan;
b. sebagai cap dinas untuk kantor;
c. pada kertas bermaterai;
d. pada surat dan lencana gelar pahlawan, tanda jasa, dan tanda kehormatan;
e. sebagai lencana atau atribut pejabat negara, pejabat pemerintah atau warga negara
Indonesia yang sedang mengemban tugas negara di luar negeri;
f. dalam penyelenggaraan peristiwa resmi;
g. dalam buku dan majalah yang diterbitkan oleh Pemerintah;
h. dalam buku kumpulan undang-undang; dan/atau
i. di rumah warga negara Indonesia.

Pasal 53
(1) Penggunaan Lambang Negara di dalam gedung, kantor atau ruang kelas satuan
pendidikan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 51 huruf a dipasang pada:
a. gedung dan/atau kantor Presiden dan Wakil Presiden;
b. gedung dan/atau kantor lembaga negara;
c. gedung dan/atau kantor instansi pemerintah; dan
d. gedung dan/atau kantor lainnya.
(2) Penggunaan Lambang Negara di luar gedung atau kantor sebagaimana dimaksud dalam
Pasal 51 huruf b pada:
a. istana Presiden dan Wakil Presiden;
 b. rumah jabatan Presiden dan Wakil Presiden;
c. gedung atau kantor dan rumah jabatan kepala perwakilan Republik Indonesia di luar
negeri; dan
d. rumah jabatan gubernur, bupati, walikota, dan camat.
(3) Penggunaan Lambang Negara di dalam gedung atau kantor sebagaimana dimaksud
dalam Pasal 51 huruf a dan di luar gedung atau kantor sebagaimana dimaksud dalam
Pasal 51 huruf b diletakkan pada tempat tertentu.
(4) Penggunaan Lambang Negara pada lembaran negara, tambahan lembaran negara, berita
negara, dan tambahan berita negara sebagaimana dimaksud dalam Pasal 51 huruf c
diletakkan di bagian tengah atas halaman pertama dokumen.
(5) Penggunaan Lambang Negara pada paspor, ijazah, dan dokumen resmi yang diterbitkan
pemerintah sebagaimana dimaksud dalam Pasal 51 huruf d diletakkan di bagian tengah
halaman dokumen.

Pasal 54
(1) Lambang Negara sebagai cap atau kop surat jabatan sebagaimana dimaksud dalam
Pasal 52 huruf a digunakan oleh:
a. Presiden dan Wakil Presiden;
b. Majelis Permusyawaratan Rakyat;
c. Dewan Perwakilan Rakyat;
d. Dewan Perwakilan Daerah;
e. Mahkamah Agung dan badan peradilan;
f. Badan Pemeriksa Keuangan;
g. menteri dan pejabat setingkat menteri;
h. kepala perwakilan Republik Indonesia di luar negeri yang berkedudukan sebagai
duta besar luar biasa dan berkuasa penuh, konsul jenderal, konsul, dan kuasa usaha
tetap, konsul jenderal kehormatan, dan konsul kehormatan;
i. gubernur, bupati atau walikota;
j. notaris; dan
k. pejabat negara lainnya yang ditentukan oleh undang-undang.
(2) Penggunaan Lambang Negara sebagai cap dinas untuk kantor sebagaimana dimaksud
dalam Pasal 52 huruf b digunakan untuk kantor:
a. Presiden dan Wakil Presiden;
b. Majelis Permusyawaratan Rakyat;
c. Dewan Perwakilan Rakyat;
d. Dewan Perwakilan Daerah;
e. Mahkamah Agung dan badan peradilan;
f. Badan Pemeriksa Keuangan;
g. menteri dan pejabat setingkat menteri;
h. kepala perwakilan Republik Indonesia di luar negeri yang berkedudukan sebagai
duta besar luar biasa dan berkuasa penuh, konsul jenderal, konsul, dan kuasa usaha
tetap, konsul jenderal kehormatan, dan konsul kehormatan;
i. gubernur, bupati atau walikota;
j. notaris; dan
 k. pejabat negara lainnya yang ditentukan oleh undang-undang.
(3) Lambang Negara sebagai lencana atau atribut sebagaimana dimaksud dalam Pasal 52
huruf e dipasang pada pakaian di dada sebelah kiri.
(4) Lambang Negara yang digunakan dalam penyelenggaraan peristiwa resmi sebagaimana
dimaksud dalam Pasal 52 huruf f dipasang pada gapura dan/atau bangunan lain yang
pantas.

Pasal 55
(1) Dalam hal Lambang Negara ditempatkan bersama-sama dengan Bendera Negara,
gambar Presiden dan/atau gambar Wakil Presiden, penggunaannya diatur dengan
ketentuan:
a. Lambang Negara ditempatkan di sebelah kiri dan lebih tinggi daripada Bendera
Negara; dan
b. gambar resmi Presiden dan/atau gambar Wakil Presiden ditempatkan sejajar dan
dipasang lebih rendah daripada Lambang Negara.
(2) Dalam hal Bendera Negara sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf a dipasang di
dinding, Lambang Negara diletakkan di tengah atas antara gambar resmi Presiden
dan/atau gambar Wakil Presiden.

Pasal 56
(1) Ukuran Lambang Negara disesuaikan dengan ukuran ruangan dan tempat sebagaimana
tercantum dalam lampiran yang tidak terpisahkan dari Undang-Undang ini.
(2) Lambang Negara sebagaimana dimaksud dalam Pasal 46 dibuat dari bahan yang kuat.
Larangan penggunaan lambang Negara meliputi :

Pasal 57
Setiap orang dilarang:
a. mencoret, menulisi, menggambari, atau membuat rusak Lambang Negara dengan
maksud menodai, menghina, atau merendahkan kehormatan Lambang Negara;
b. menggunakan Lambang Negara yang rusak dan tidak sesuai dengan bentuk, warna, dan
perbandingan ukuran;
c. membuat lambang untuk perseorangan, partai politik, perkumpulan, organisasi
dan/atau perusahaan yang sama atau menyerupai Lambang Negara; dan
d. menggunakan Lambang Negara untuk keperluan selain yang diatur dalam Undang-
Undang ini.

2. Lagu Wajib Nasional

Lagu Wajib Nasional adalah lagu yang dikumandangkan/dinyanyikan ketika acara
upacara ataupun acara resmi yang diadakan oleh instansi pemerintahan ataupun non
pemerintahan yang tata cara pemakaiannya diatur oleh Undang-Undang. Lagu wajib
nasional Republik Indonesia berdasarkan UUD 1945 adalah Lagu Indonesia Raya, secara
rinci dijelaskan oleh Undang-Undang Nomor 24 Tahun 2009 Tentang Bendera, Bahasa,
Dan Lambang Negara, Serta Lagu Kebangsaan pasal 58-64.
Pasal 58
(1) Lagu Kebangsaan adalah Indonesia Raya yang digubah oleh Wage Rudolf Supratman.
(2) Lagu Kebangsaan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tercantum dalam lampiran yang
tidak terpisahkan dari Undang-Undang ini.

Pasal 59
(1) Lagu Kebangsaan wajib diperdengarkan dan/atau dinyanyikan:
a. untuk menghormati Presiden dan/atau Wakil Presiden;
b. untuk menghormati Bendera Negara pada waktu pengibaran atau penurunan
Bendera Negara yang diadakan dalam upacara;
c. dalam acara resmi yang diselenggarakan oleh pemerintah;
d. dalam acara pembukaan sidang paripurna Majelis Permusyawaratan Rakyat,
Dewan Perwakilan Rakyat, Dewan Perwakilan Rakyat Daerah dan Dewan
Perwakilan Daerah;
e. untuk menghormati kepala negara atau kepala pemerintahan negara sahabat dalam
kunjungan resmi;
f. dalam acara atau kegiatan olahraga internasional; dan
g. dalam acara ataupun kompetisi ilmu pengetahuan teknologi, dan seni internasional
yang diselenggarakan di Indonesia.
(2) Lagu Kebangsaan dapat diperdengarkan dan/atau dinyanyikan:
a. sebagai pernyataan rasa kebangsaan;
b. dalam rangkaian program pendidikan dan pengajaran;
c. dalam acara resmi lainnya yang diselenggarakan oleh organisasi, partai politik, dan
kelompok masyarakat lain; dan/atau
d. dalam acara ataupun kompetisi ilmu pengetahuan, teknologi dan seni internasional.

Pasal 60
(1) Lagu Kebangsaan dapat dinyanyikan dengan diiringi alat musik, tanpa diiringi alat
musik, ataupun diperdengarkan secara instrumental.
(2) Lagu Kebangsaan yang diiringi alat musik, dinyanyikan lengkap satu strofe, dengan
satu kali ulangan pada refrein.
(3) Lagu Kebangsaan yang tidak diiringi alat musik, dinyanyikan lengkap satu stanza
pertama, dengan satu kali ulangan pada bait ketiga stanza pertama.

Pasal 61
Apabila Lagu Kebangsaan dinyanyikan lengkap tiga stanza, bait ketiga pada stanza kedua
dan stanza ketiga dinyanyikan ulang satu kali.

Pasal 62
Setiap orang yang hadir pada saat Lagu Kebangsaan diperdengarkan dan/atau dinyanyikan,
wajib berdiri tegak dengan sikap hormat.
 Pasal 63
(1) Dalam hal Presiden atau Wakil Presiden Republik Indonesia menerima kunjungan
kepala negara atau kepala pemerintahan negara lain, lagu kebangsaan negara lain
diperdengarkan lebih dahulu, selanjutnya Lagu Kebangsaan Indonesia Raya.
(2) Dalam hal Presiden Republik Indonesia menerima duta besar negara lain dalam upacara
penyerahan surat kepercayaan, lagu kebangsaan negara lain diperdengarkan pada saat
duta besar negara lain tiba, dan Lagu Kebangsaan Indonesia Raya diperdengarkan pada
saat duta besar negara lain akan meninggalkan istana.

Pasal 64
Setiap orang dilarang:
a. mengubah Lagu Kebangsaan dengan nada, irama, kata-kata, dan gubahan lain dengan
maksud untuk menghina atau merendahkan kehormatan Lagu Kebangsaan;
b. memperdengarkan, menyanyikan, ataupun menyebarluaskan hasil ubahan Lagu
Kebangsaan dengan maksud untuk tujuan komersial; atau
c. menggunakan Lagu Kebangsaan untuk iklan dengan maksud untuk tujuan komersial.

D. PENUTUP
Pijakan Bangsa Indonesia mendirikan NKRI yang pada mulanya merupakan Nusantara
adalah cita-cita besar untuk mensejahterakan rakyat yang begitu tersiksa atas kekejaman
penjajah ratusan tahun lamanya. Kekuatan menjadi satu galangan persatuan berkumpul di
setiap penjuru memekikan kalimat yang begitu sakti “MERDEKA” sehingga memicu
kelompok pelajar untuk menggalang kekuatan tersendiri dan dianggap sebagai cikal bakal
Indonesia keluar dari belenggu penjajahan.
Terkadang kita lupa akan jasa para pendahulu, namun yang perlu kita tahu adalah tonggak
keberhasilan Bangsa Indonesia adalah ditangan generasi muda, karena sejarah berbicara
demikian. Pemuda yang baik adalah tidak berada dalam sifat spesimis, namun harus bangkit
untuk maju, karena cara yang baik mengisi kemerdekaan adalah berusaha mencapai cita-
citanya.
Sebagai generasi muda yang mencintai negerinya harus mengerti akan NKRI, oleh karena
itu diperlukan kajian-kajian kenegaraan untuk membangun karakter bangsa “Nation Caracter
Building” sehingga mengerti Indonesia berada dalam keadaan diam, tenggelam, bangkit
ataupun kritis sehingga dapat menyikapi keadaan Bangsa dan Negara kekinian.
Mengerti akan kondisi bangsa terlebih dahulu harus faham makna dan filosofi bangsa dan
Negara Indonesia yang tertera pada bendera, lambang dan lagu kebangsaan/lagu wajib nasional
yang dapat dicerna melalui UUD 1945, Pancasila, UU dan referensi lain mengenai hal yang
berkaitan.
Kutipan kalimat Ir. Soekarno “Jangan Sekali-kali Melupakan Sejarah” menunjukkan begitu
besar makna sejarah bagi orang-orang besar, sehingga tulisan ini diharapkan dapat
mengingatkan akan kejayaan Indonesia dan membantu dalam kajian kenegaraan ditinjau dari
sejarah dan filosifi NKRI.
 MAKALAH
PERAN PEMUDA TERHADAP KEMERDEKAAN

Oleh:
Dimas Satrio Aji
X MIPA 3

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 23 BANDUNG

2017