Kisi-kisi Soal Ujian Akhir Semester Ganjil 2017

1. Disediakan sebuah narasi salah satu hakikat fisika, peserta didik dapat menentukan hakikat fisika yang dimaksud dengan benar.
2. Disediakan sebuah kasus dalam bidang fisika, peserta didik dapat menentukan cabang ilmu fisika yang berkaitan dengan kasus tersebut.
3. Disediakan beberapa tahapan metode ilmiah, peserta didik dapat mengurutkan tahapan tersebut secara runtut.
4. Disediakan sebuah kasus tentang tahapan metode ilmiah, peserta didik dapat menentukan tahapan yang dimaksud.
5. Disediakan sebuah kasus tentang kegiatan eksperimen, peserta didik dapat menentukan sikap ilmiah yang berkaitan dengan kasus tersebut.
6. Disediakan sebuah gambar peringatan yang mungkin terdapat di laboratorium, peserta didik dapat menentukan maksud dari gambar tersebut.
7. Disediakan beberapa kasus tentang perilaku praktikan ketika berada di lab, peserta didik dapat menentukan perilaku yang sesuai dengan prinsip keselamatan kerja.
8. Disediakan beberapa besaran, peserta didik dapat menentukan besaran yg termasuk besaran turunan.
9. Disediakan sebuah tabel, peserta didik dapat menentukan pasangan besaran, satuan, alat ukur dan dimensi dengan benar.
10. Disediakan sebuah persamaan, peserta didik mampu menentukan dimensi dari besaran tersebut.
11. Disediakan suatu besaran, peserta didik dapat menentukan besaran yang sejenis dengan besaran tersebut.
12. Disediakan sebuah data hasil pengukuran, peserta didik mampu menghitung rata-rata data tersebut berdasarkan aturan angka penting.
13. Disediakan nilai beberapa besaran hasil pengukuran, peserta didik dapat menerapkan prinsip pembagian berdasarkan aturan angka penting
14. Disediakan sebuah gambar, peserta didik dapat menuliskan hasil pengukuran mikrometer sekrup.
15. Disediakan sebuah persamaan penjumlahan vektor, peserta didik dapat memilih gambar poligon dari penjumlahan yang di maksud.
16. Disediakan sebuah gambar, peserta didik dapat memilih vektor pada metode jajar genjang yg merupakan vektor resultan.
17. Disediakan sebuah narasi, peserta didik dapat menentukan besar resultan dua vektor yang saling tegak lurus.
18. Disediakan sebuah narasi, peserta didik dapat menentukan besar resultan vektor mengguanakan metode cosinus.
19. Disediakan sebuah gambar, peserta didik dapat menentukan besar resultan vektor menggunakan metode penguraian.
20. Disediakan sebuah narasi, peserta didik mampu menganalisis nilai resultan vektor yang tidak mungkin diperoleh dari dua buah vektor.
21. Disediakan sebuah narasi, peserta didik dapat menentukan vektor satuan perpinadahan susatu benda.
22. Disediakan beberapa pernyataan peserta didik dapat menentukan pernyataan yang merupakan karakteristik gerak lurus beraturan.