INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE

AGUASCALIENTES

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN

NORMAL DE AGUASCALIENTES

ESTRATEGIA GLOBLAL DE MEJORA ESCOLAR:

“LA FRUTERÍA”
Jardín de niños “Josefa Ortiz de Domínguez”
Modulo: Planeación y gestión educativa
Lic. En Educación Preescolar
7° Semestre
Alumnas:
Karla Fernanda Picazo Delgadillo “A”
Nancy Enedina Ramírez Serrano “A”
Alondra Prieto Rojas “A”
Carmen Edith Gutiérrez Jiménez “B”
 Estrategia global de mejora escolar “La frutería”
Diagnostico:
Una de las prioridades que se determinó trabajar en el jardín de niños Josefa Ortiz de Domínguez, es favorecer las
habilidades de los alumnos en cuanto a los campos formativos de pensamiento matemático y lenguaje escrito, estas
prioridades fueron determinadas a partir de los resultados de la evaluación diagnostica. En los diferentes grupos se
presenta la necesidad de trabajar actividades para favorecer el conteo a partir de situaciones reales que lleven a los
alumnos a comprender la cantidad que le corresponde a cada número, la resolución de problemas, de igual manera seguir
fortaleciendo la secuencia oral y escrita de los números, así mismo que dentro de estas actividades los niños hagan el uso
de la escritura y el lenguaje oral entre los compañeros, las docentes, padres de familia y personas ajenas al preescolar.
Ámbitos Acciones por realizar Materiales e insumos educativos.

En el salón de - Trabajar la alcancía de monedas, será repartida una por - Alcancía.

clases. asistencia, buen comportamiento y además por - Monedas en tabloides.
participación. - Hojas blancas.
- Utilizar el conteo en el pase de lista. - Lona con números.
- Utilizar la serie oral al momento de estar en el lavado de - Pase de lista.
manos. - Problemas matemáticos.
- Realizar diferentes problemas matemáticos que impliquen - Frutas de foamy.
el conteo con monedas, la serie oral y escrita además la - Carteles de precios.
cantidad que corresponden a cada uno. - Guion de entrevista.
- Simulaciones pequeñas de una frutería. - Permisos para la salida.
- Realizar un guion de entrevista.
- Visita a una frutería.
En la escuela. - Espacio para realizar una simulación de una frutería. - Diferentes espacios del
- Espacio para realizar una feria de los números, en donde jardín de niños.
los niños pases a través de diferentes juegos para que - Mesas.
pongan en práctica los principios de conteo. - Sillas.
Entre docentes. - Investigación teórica sobre metodologías idóneas para el - Libros
trabajo con número. - Computadora
- Búsqueda de estrategias para implementación de
problemas.
 Con los padres - Implementar tareas sencillas haciendo uso del conteo en - Palitos de madera, dados,
de familia. casa, con diferentes materiales. moneditas.
- Invitarlos a participar dentro del aula ayudándoles a la
resolución de problemas, en la elaboración y el conteo de
las frutas, así como el rally matemático.
Para medir
avances.
Asesoría técnica.