Anda di halaman 1dari 2

REVIEW JURNAL

Judul Introducing time perspective coaching: A new approach to


improve time management and enhance well-being
Jurnal Internasional of Evidence Based Coaching and Mentoring
Volume dan Vol. 12, halaman 24-40
Halaman
Tahun 2016
Penulis Ilona Baniwel, Positran, Rue De La Valee Penaut.
Reviewer Eny Masruroh (212217031)

Tujuan penelitian Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran


pembinaan metode dan intervensi yang membahas
berbagai bentuk ketidakseimbangan dalam waktu
perspektif klien, mengusulkan tampilan yang lebih segar
pada berurusan dengan isu-isu manajemen waktu
beberapa.
Subjek penelitian
Asseement data Wawancara semi-struktural
Metode penelitian Penelitian ini menggunakan penelitia.n kualitatif
Langkah penelitian Dalam penelitian ini adalah guru yang memenuhi syarat
untuk dijadikan subjek penelitian dihubungi pada akhir
kursus pelatihan di Perancis dan setuju untuk
diwawancarai. Wawancara dilakukan dalam bahasa
Inggris. Usia rata-rata dari para guru adalah 39 tahun.
Disiplin mereka diajarkan terutama biologi, matematika
dan fisika. Mereka memiliki berbagai senioritas pelayanan
mengajar di sekolah tinggi, setelah itu guru digolongkan
sesuai dengan masa mereka mengajar. Setiap peserta
individual diwawancarai untuk rata-rata 30 menit.
mendengarkan reflektif ini melibatkan memahami ide
pembicara, kemudian menawarkan ide kembali ke
speaker untuk mengkonfirmasi ide telah dipahami dengan
benar tanpa penilaian atau pendapat pribadi. Wawancara
direkam dan ditranskrip melalui penggunaan kode. Setelah
itu dianalisis dan disimpulkan.
Hasil penelitian Hasil dari penelitian ini adalah praktek reflektif berbeda
antara guru yang diwawancarai, khususnya antara orang-
orang dari berbagai senioritas. Kegiatan penelitian belajar
di kursus master memungkinkan guru untuk
mengembangkan dan memperluas praktek reflektif mereka
melalui analisis pengalaman mereka. Studi ini menyoroti
kebutuhan untuk dukungan reguler dan lebih dipandu
dalam meningkatkan praktek reflektif, terutama untuk
guru SMP.
Kelebihan penelitian 1. Pemeparan mulai dari abstrak sampai kesimpulan
sudah lengkap.
2. Tahapan-tahapan proses penelitian dipaparkan dengan
baik.
Kekurangan 1. Pada bagian abstrak tidak dipaparkan tujuan penelitian.
penelitian 2. Pada bagian kesimpulan pemaparanya terlalu banyak
sehingga sulit megambil hasil akhir yang ringkas.