BAB III

KERANGKA KONSEPTUAL DAN HIPOTESI

3.1 Kerangka konseptual

Kerangka konseptual adalah kerangka hubungan konsep-konsep yang diamati

atau diukur melalui penelitian yang akan dilakukan (Notoatmodjo, 2010).

Kerangka konseptual dalam penelitian ini dapat dilihat pada gambar 3.1

pengetahuan Keaktifan

Kriteria tingkat Kriteria

pengetahuan:
keaktifan:
1. Baik
2. Cukup 1. Aktif
3. kurang
2. Pasif

Keterangan kerangka konseptual:

: diteliti
: tidak diteliti
: pengaruh yang diteliti
: berhubungan
3.1 Gambar kerangka konsep hubunga pengetahuan dengan keaktifan lansia saat

di posyandu lansia di Desa Kumpai Batu Atas.

 1. Pengetahuan merupakan hasil dari “tahu” dan ini terjadi setelah orang

melakukan penginderaan terhadap suatu objek tertentu, penginderaan

terjadi melalui pancaindra manusia, yaitu: indera penglihatan,

pendengaran, penciuman, rasa dan raba. sebagian besar pengetahuan

manusia di peroleh melalui pendidikan, pengalaman orang lain, media

masa maupu lingkungan (Notoatmodjo, 2010)

2. Keaktifan lansia dapat diasumsikan bahwa lansia yang aktif mengikuti

setiap kegiatan yang diadakan oleh posyandu lansia seperti olahraga

senam lansia, kegiatan pendidikan, jalan santai, menjalani pengobatan,

pemeriksaan kesehatan secara berkala,pemberian makanan tambahan,

maka lansia tersebut termasuk dalam kategori aktif (Ismawati dkk,

2010). Namum apabila lansia tidak mengikuti setiap kegiatan yang

dilaksanakan oleh posyandu lansia maka mereka tergolong yang tidak

aktif atau pasif. Keaktifan lansia dalam mengikuti seluruh kegiatan

posyandu lansia diharapkan akan membantu keberhasilan program

posyandu lansia dan dapat menurunkan angka keakitan pada lansia

(DepKes RI 2007)

3.2 Hipotesis

Menurut notoatmodjo (2010), hipotesis adalah jawaban sementara penelitian,

patokan duga atau andil sementara yang kebenarannya akan dibuktikan dalam
penelitian tersebut. Adapun:

H1 : Ada hubungan pengetahuan dengan keaktifan lansia saat di posyandu

lansia di Desa Kumpai Batu Atas.