PROGRAM UNGGULAN
SMP NEGERI 1 UNTER IWES
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
A. Latar Belakang
Kementerian Negara Lingkungan Hidup bekerjasama dengan Kementerian Pendidikan Nasional telah
menggulirkan Program Adiwiyata, yaitu Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan dengan harapan dapat
mengajak warga sekolah melaksanakan proses belajar mengajar materi lingkungan hidup dan turut berpatisipasi
melestarikan serta menjaga lingkungan hidup di sekolah dan sekitarnya. Tujuan program ini adalah menciptakan
kondisi yang baik bagi sekolah untuk menjadi tempat pembelajaran dan penyadaran warga sekolah, sehingga
dikemudian hari warga sekolah tersebut dapat turut bertanggung jawab dalam upaya-upaya penyelamatan
lingkungan dan pembangunan berkelanjutan.
Tujuan dari program Adiwiyata adalah menciptakan kondisi yang baik bagi sekolah untuk menjadi tempat
pembelajaran & penyadaran warga sekolah (guru, murid & pekerja lainnya), sehingga di kemudian hari warga
sekolah tersebut dapat turut bertanggung jawab dalam upaya-upaya penyelamatan lingkungan & pembangunan
berkelanjutan .
Disamping itu, Indikator Program Adiwiyata yang dijabarkan dalam 4 kriteria itu jika dilaksanakan memiliki
keuntungan yang besar bagi sekolah. Hal ini yang memberikan motivasi kepada kami pihak sekolah dalam
mengikuti program adiwiyata ini.
Potensi yang dimiliki SMP Negeri 1 Unter Iwes sangat mendukung untuk mengikuti lomba Adiwiyata. Untuk
itulah , kami menjadikan Sekolah Adiwiyata sebagai program unggulan sekolah untuk tahun pelajaran
2012/2013 dalam rangka meraih juara dalam lomba sekolah adiwiyata tingkat provinsi dan dapat mewakili NTB
untuk tingkat nasional.
B. Tujuan
1. Mendukung pencapaian standar kompetensi/ kompertensi dasar dan standar kompetensi lulusan (SKL)
pendidikan dasar dan menengah.
2. meningkatkan efesiensi penggunaan dana operasional sekolah melalui penghematan dan pengurangan konsumsi
dari berbagai sumber daya dan actor.
3. Menciptakan kebersamaan warga sekolah dan kondisi belajar mengajar yang lebih nyaman dan kondusif.
4. Menjadi tempat pembelajaran tentang nilai‐nilai pemeliharaan dan pengelolaan lingkungan hidup yang baik dan
benar bagi warga sekolah dan masyarakat sekitar.
5. Meningkatkan upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup meIalui kegiatan pengendalian
pencemaran, pengendalian kerusakan dan pelestarian fungsi lingkungan di sekolah.
C. Deskripsi Program
Dalam rangka mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan, SMP Negeri 1 Unter Iwes menyusun
rencana kegiatan yang akan dicapai selama 4 tahun kedepan. Rencana kegiatan ini telah disusun pada Tahun
Pelajaran 2009/2010, jadi telah berjalan selama 2 tahun.
1. Tabel Rencana Kegiatan jangka menengah
D. Pengembangan dan atau Pengelolaan Sarana Pendukung Sekolah Yang Ramah Lingkungan
Waktu
Tujuan Kegiatan Sasaran Output
I II III IV
Memanfaatkan pemanfaatan Rumah Siswa Siswa dapat
sarana kaca memanfaat kan rumah
pendukung kaca
√
sekolah sebagai
media
pembelajaran
Pemanfaatan Siswa Siswa dapat
pohon/kebun menanam/mencangkok √
dengan baik
Pembibitan Siswa Siswa dapat
melakukan pembibitan √
tanaman
Pemanfaatan mesin Siswa Siswa dapat
pencacah sampah melakukan √
pengelolaan sampah
Mengelola Pengaturan ruang kelas siswa Ruang kelas
sarana dan memenuhi syarat
prasarana kesehatan
√
sekolah yang
ramah
lingkungan
Pemeliharaan dan warga Lingkungan sekolah
pengaturan pohon sekolah yang teduh dan √
peneduh / penghijauan rindang
Mengelola Membuat jadwal siswa, Adanya jadwal/piket
fasilitas sanitasi kegiatan pengelolaan guru, staf pengelolaan sanitasi √
sanitasi tata usah
pengadaan bong untuk warga Tersedianya tempat
air bersih di setiap sekolah cuci tangan bagi siswa √
halaman depan kelas dan guru
Penambahan WC warga Tersedianya WC
√
siswa sekolah tambahan bagi siswa
Pembuatan warga Tersedianya tempat
penampungan air sekolah penampungan air √
limbah limbah
Perbaikan saluran warga Saluran drainasi yang
√
drainase sekolah lebih baik
Menghemat Membuat surat edaran Kepsek, Surat Edaran
SDA penghematan SDA guru, penghematan SDA √
siswa
Sosialisasi warga Tersosialisasinya surat
penghematan SDA sekolah edaran penghematan √
SDA
Membuat himbauan- Kepsek, Adanya
himbauan dilokasi guru poster/himbauan di √
tertentu lingkungan sekolah
Mengelola Mengangkat pengawas Kepsek, Adanya SK pengawas
kantin dan atau kantin guru kantin
√
makanan yang
sehat
Membuat tata tertib Kepsek, Tata tertib kantin
kantin guru,
√
pedagang
kantin
Menyediakan tempat warga Tersedianya Tempat
sampah terpisah sekolah sampah terpisah di √
kantin
Menyediakan tempat siswa, Tersedianya bong
cuci tangan pedagang tempat cuci tangan di √
kantin kantin
Menempelkan Kepsek, Adanya poster /
poster/himbauan guru, himbauan makanan
√
makanan sehat pedagang sehat di kantin
kantin
Mengelola Menyediakan tempat warga Tersedianya tempat
sampah sampah terpisah di sekolah sampah terpisah di
√
setiap halaman depan setiap halaman depan
ruangan ruang kelas dan guru
Membuat/menyediakan warga Tersedianya bak
tempat penampungan sekolah sampah penampungan √
sampah sementara sementara
Membuat Piket Guru, Jadwal / piket
kebersihan guru dan siswa kebersihan √
siswa
Pengolahan sampah Siswa Sampah yang telah
√
sederhana diolah
D. Pengembangan dan atau Pengelolaan Sarana Pendukung Sekolah Yang Ramah Lingkungan
Kendala
No Kegiatan Pelaksanaan Sasaran Hasil yang dicapai Tindak lan
pelaksanaan
1 pemanfaatan Rumah sesuai Siswa Siswa dapat kondisi perbaikan
kaca jadwal memanfaatkan rumah bangunan bangunan
muatan kaca
lokal
2 Pemanfaatan sesuai Siswa Siswa dapat - -
pohon/kebun jadwal menanam/mencangkok
muatan dengan baik
lokal
3 Pembibitan sesuai Siswa Siswa dapat - -
jadwal melakukan pembibitan
muatan tanaman
lokal
4 Pemanfaatan mesin sesuai Siswa Siswa dapat Jumlah Diusahakan
pencacah sampah jadwal melakukan yang penambahan
muatan pengelolaan sampah terbatas mesin
lokal
5 Pengaturan ruang kelas setiap hari siswa Ruang kelas - -
memenuhi syarat
kesehatan
6 Pemeliharaan dan setiap hari warga Lingkungan sekolah - Terus
pengaturan pohon sekolah yang teduh dan dipelihara
peneduh / penghijauan rindang
7 Membuat jadwal Setiap Juli siswa, Adanya jadwal/piket Belum Pengoptima
kegiatan pengelolaan guru, staf pengelolaan sanitasi optimal jadwal
sanitasi tata usah dilakukan kegiatan
pengelolaan
sanitasi
8 pengadaan bong untuk maret 2009 warga Tersedianya tempat - Pemeliharaa
air bersih di setiap sekolah cuci tangan bagi siswa dan
halaman depan kelas dan guru penambahan
jumlah
9 Penambahan WC Novem ber warga Tersedianya WC - Diusahakan
siswa 2009 sekolah tambahan bagi siswa ada
penambahan
wc lagi
10 Pembuatan penampu sudah ada warga Tersedianya tempat - -
ngan air limbah sebelum sekolah penampu ngan air
nya limbah
11 Membuat surat edaran September Kepsek, Surat Edaran - Revisi jika
penghema tan SDA 2008 guru, penghema tan SDA diperlukan
siswa
12 Sosialisasi penghema Juni 2008 – warga Tersosialisasinya surat - -
tan SDA Juni 2010 sekolah edaran penghema tan
SDA
13 Membuat himbauan- Juni 2008 – Kepsek, Adanya - Akan
himbauan dilokasi Juni 2010 guru poster/himbauan di diperbanyak
tertentu lingkungan sekolah lagi
14 Mengangkat pengawas Juli 2010 Kepsek, Adanya SK pengawas - -
kantin guru kantin
15 Membuat tata tertib Juli 2010 Kepsek, Tata tertib kantin - Revisi jika
kantin guru, diperlukan
pedagang
kantin
16 Menyediakan tempat April 2009 warga Tersedianya Tempat - Pemelihara
sampah terpisah sekolah sampah terpisah di dan perbaik
kantin
17 Menyediakan tempat April 2009 siswa, Tersedianya bong - Pemelihara
cuci tangan pedagang tempat cuci tangan di dan perbaik
kantin kantin
18 Menempel kan Oktober Kepsek, Adanya poster / - Penamba ha
poster/himbauan 2009 guru, himbauan makanan jumlah
makanan sehat pedagang sehat di kantin
kantin
19 Menyediakan tempat April 2009 warga Tersedianya tempat - Pemelihara
sampah terpisah di sekolah sampah terpisah di dan perbaik
setiap halaman depan setiap halaman depan
ruangan ruang kelas dan guru
20 Membuat/menyediakan April 2009 warga Tersedianya bak - Pemelihara
tempat penampu ngan sekolah sampah penampu ngan dan perbaik
sampah sementara sementara
21 Membuat Piket Setiap Juli Guru, Jadwal / piket - Terus
kebersihan guru dan siswa kebersihan berkelanju t
siswa
22 Penampu ngan sampah April 2009 siswa Tempat penampung Jumlah Penamba ha
sementara Sampah sementara terbatas jumlah temp
penampu ng
sementara
Bulan
Kegiatan
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Sosialisasi Visi dan
Misi sekolah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Adiwiyata
Mengevaluasi √ √
pelaksanaan Visi
dan misi Sekolah
adiwiyata
Himbauan untuk
pengintegrasian
PLH dalam Mata √
Pelajaran dan
Pengembangan diri
Menyusun
Kurikulum Sekolah
(KTSP) yang
mengintegrasikan √
PLH dalam Mata
Pelajaran dan
pengembangan diri
Pengembangan
kurikulum
√
pembelajaran PLH
secara monolitik
Penanaman pohon / √
penghijauan
Lomba kebersihan
kelas dan √ √ √
√
lingkungan
sekitarnya
Lomba mengarang /
poster bertema √
Lingkungan
Pengarahan pada
saat upacara √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
bendera
pengarahan pada
√
saat rapat komite
Sosialisasi
Pedoman Hemat √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Sumber Daya Alam
Sosialisasi
Pedoman Budaya √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Bersih dan Sehat
Penyediaan
prasarana √ √
kebersihan
Pembelian pohon
dan tanaman √ √
hias/bunga
Menyusun silabus
terkait PLH secara √
integrasi
Menyusun silabus
√
mata pelajaran PLH
Menyusun silabus
berisikan materi isu
√
lokal LH pada mata
pelajaran terkait
Menyusun silabus
berisikan materi isu
global LH √
pada mata pelajaran
terkait
Menyusun silabus
dengan metode
√
pembelajaran yang
bervariasi
Menyusun silabus
dengan
pemanfaatan √
sumber belajar PLH
yang ada disekolah
Menyusun silabus
mata pelajaran PLH
dengan
√
pemanfaatan
sumber belajar PLH
yang ada disekolah
Pencangkokan √ √
tanaman
Pengolahan sampah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Perbaikan √ √ √
pemanfaatan √ √ √ √ √
Rumah kaca
Penanaman Pohon / √ √
penghijauan
Pemeliharaan dan
pengaturan pohon √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √
peneduh /
penghijauan
pengadaan bong
untuk air bersih di
√
setiap halaman
depan kelas
Perbaikan saluran
drainase √
G. Pembiayaan
Sumber dana berasal dari dana Bantuan Operasional Sekolah dan dana rutin.
Dari dana BOS sebesar Rp. 10.000.000 yang terintegrasi dalam beberapa kegiatan dan dari dana rutin sebesar
Rp. 2.000.000
H. Penutup
Pemilihan program Adiwiyata ini sebagai program unggulan sekolah diharapkan dapat meningkatan kualitas
sekolah baik perilaku peduli dan berbudaya lingkungan, maupun tercipta peningkatan kualitas lingkungan
sekolah dan masyarakat sekitarnya yang lebih baik.
Dengan partsipasi semua pihak dalam melaksanakan dan mendukung program Adiwiyata, maka akan terjadi
perubahan perilaku yang berbudaya lingkungan, peningkatan kualitas sumberdaya manusia dan kualitas
lingkungan hidup, yang akan mendukung perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup di sekolah.
Disamping itu tentu kita semua berharap dapat memperoleh juara dalam lomba adiwiyata nasional.
Workshop Pembuatan RPP Berwawasan Adiwiyata
Submitted by admin on 17 September 2013 - 8:14am
Serang – Sebagai perwujudan upaya seriusnya menerapkan pendidikan lingkungan hidup dalam kegiatan
belajar mengajar sehari-hari, NFBS mengadakan workshop internalisasi pendidikan lingkungan hidup dalam RPP
(Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) dengan menghadirkan Kepala Bidang Informasi Badan Lingkungan Hidup
(BLH) Kab. Serang, Ibu Indah Damayanti sebagai keynote speaker.
Bertempat di Mini Theater NFBS, acara berlangsung pada hari Kamis (24/01) dengan dihadiri oleh dewan guru
SMP dan SMA. Berlangsung dari pukul 13.30 - 15.30 WIB. Memasukan materi pembelajaran lingkungan hidup ke
dalam KBM sehari-hari merupakan hal wajib untuk membangun sistem pembelajaran yang dapat membangun
kecintaan terhadap lingkungan dalam diri santri NFBS.
Acara diawali dengan presentasi tentang kiat-kiat menuju kesuksesan program penciptaan sekolah adiwiyata
(berwawasan lingkungan) yang dibawakan oleh Ibu Indah Damayanti. Hal utama yang harus dibangun adalah
budaya kesadaran seluruh warga sekolah dalam mencintai lingkungannya, jika hal ini sudah terbentuk, maka
upaya ke depannya akan lebih mudah menciptakan sekolah berwawasan lingkungan hidup. Selain budaya, juga
dibutuhkan sarana dan prasarana yang mendukung kesuksesan program ini.
Sesi selanjutnya adalah praktek pembuatan RPP berwawasan lingkungan hidup. Para guru yang hadir kemudian
membentuk kelompok berdasarkan rumpun mata pelajaran masing-masing, di antaranya : rumpun MIPA, Sosial,
Agama dan Bahasa. Kelompok-kelompok tersebut merumuskan materi pembelajaran lingkungan hidup yang
dapat dimasukan ke dalam RPP. Tugas selanjutnya adalah setiap guru harus merumuskan materi pembelajaran
lingkungan hidup dalam RPP mata pelajaran masing-masing.
Acara ini meruapakan salah satu dari rangkaian panjang dari program NFBS menuju sekolah adiwiyata. Sangat
diharapkan dukungan semua pihak dalam keikutsertaannya menyukseskan program ini. [ta]
NFBS Selangkah Lagi Menuju Sekolah Adiwiyata Nasional
Submitted by admin on 17 September 2013 - 8:27am
Serang – Selangkah lagi Nurul Fikri Boarding School mendapatkan predikat sebagai sekolah berwawasan
lingkungan hidup atau Adiwiyata tingkat Nasional. Hal ini dipastikan setelah tim penilai Adiwiyata tingkat Provinsi
Banten mengunjungi NFBS dan memberikan penilaian yang baik sehingga berhak lolos ke penilaian tingkat
Nasional. NFBS merupakan satu-satunya perwakilan dari Kabupaten Serang dalam penilaian Adiwiyata tingkat
Nasional ini.
Prestasi ini merupakan sesuatu yang luar biasa karena tahun ini merupakan tahun pertama dibentuknya Tim
Adiwiyata NFBS sebagai penanggung jawab sekaligus motor utama program ini. Sebagaimana diketahui, kriteria
utama penilaian Adiwiyata mencakup empat hal, yaitu : materi pembelajaran lingkungan hidup dalam kurikulum
sekolah, kebijakan sekolah yang pro kepada lingkungan hidup, partisipasi semua kalangan sekolah serta sarana
dan prasarana pendukung.
Untuk menjadi sekolah berpredikat Adiwiyata Nasional memang tidak mudah, masih banyak hal yang harus
ditingkatkan oleh NFBS, antara lain : aspek pembudayaan, perapihan dokumen serta kerjasama dengan instansi
lain dalam program lingkungan hidup.
Diharapkan waktu yang tersedia dapat dimanfaatkan semaksimal mungkin untuk memperbaiki segala hal yang
dianggap masih lemah. Kerja keras Tim Adiwiyata patut diapresiasi dan didukung oleh semua pihak demi
terwujudnya hal yang lebih besar yaitu terciptanya budaya cinta lingkungan oleh seluruh warga Pesantren Ibnu
Salam Nurul Fikri.
Sosialisasi Program Sekolah Adiwiyata Kepada Para Guru
Submitted by admin on 17 September 2013 - 8:32am
Acara ini dihadiri oleh para guru SMPI dan SMAI NFBS yang memenuhi ruangan Mini Theater. Dimulai pukul
13.30 WIB hingga pukul 15.30 WIB dengan pembawa acara Ust. Sahirul Alim, S.Si yang mewakili bidang HRD.
Pembukaan acara dilakukan dengan kursus singkat bahasa Arab yang rutin diadakan setiap awal rapat
pembinaan guru dengan Pembina yaitu Ust. Sugeng Saidi Salim, S.Pd I hingga pukul 14.00 WIB. Kursus bahasa
Arab pada rapat rutin pembinaan guru ini dimaksudkan agar berjalan efektif, di mana hampir semua guru hadir
dalam rapat tersebut.
Kemudian dilanjutkan dengan acara inti, yaitu sosialisasi program Adiwiyata kepada para guru yang disampaikan
oleh Ustadzah Ruswati, S.Si mewakili panitia pelaksana program tersebut. Beliau menyampaikan latar belakang
pelaksanaan program ini adalah untuk turut serta berperan aktif mengatasi kerusakan lingkungan alam yang
sudah sangat mengkhawatirkan.
Beliau juga menyoroti tentang masih rendahnya kesadaran masyarakat tentang betapa pentingnya menjaga
kelestarian lingkungan untuk diwariskan kepada generasi yang akan datang. Oleh karena itu sekolah diharapkan
menjadi motor dalam upaya penyadaran masyarakat terutama generasi muda. Juga disampaikan tentang
langkah-langkah untuk mensukseskan program ini yang menuntut peran serta seluruh elemen NFBS terutama
para guru yang akan memberikan pemahaman kepada para santri.
Diharapkan dengan sosialisasi semacam ini yang dilakukan secara terus-menerus dapat memberikan pemahaman
yang jelas demi terwujudnya perbaikan secara berkelanjutan. [TA]
Gerakan Cinta Lingkungan NFBS
Submitted by admin on 2 October 2013 - 11:19am
Serang – Guna mendukung program sekolah berwawasan lingkungan hidup (Adiwiyata). Seluruh Santri, Guru
serta Karyawan NFBS serentak melakukan kerja bakti membersihkan lingkungan, dimulai dari lingkungan Asrama
hingga perapihan tempat pengolahan sampah organik. Seperti yang dilakukan pada hari Ahad, 22 September
2013.
Kerja bakti ini sekaligus menjadi persiapan NFBS dalam penilaian lomba Sekolah Adiwiyata tingkat Nasional.
Sebagaimana diketahui bahwa NFBS merupakan salah satu sekolah yang mewakili Provinsi Banten dalam
perlombaan yang diadakan oleh Kementerian Lingkungan Hidup Republik Indonesia untuk kategori sekolah
berwawasan adiwiyata tahun 2013 ini.
Nurul Fikri Boarding School secara terus-menerus membenahi diri, baik dalam aspek kebijakan, pembelajaran
lingkungan hidup dalam KBM di kelas, maupun perbaikan sarana-prasarana pendukung pendidikan lingkungan
hidup.
Semoga upaya yang terus-menerus oleh seluruh warga NFBS dalam mewujudkan lingkungan hidup yang asri dan
nyaman dapat memberikan kontribusi nyata perbaikan serta pembentukan karakter seluruh warga NFBS yang
cinta lingkungan.
Langkah-Langkah Menuju Sekolah Adiwiyata
Panduan ini diberikan kepada sekolah dan Pembina dalam mewujudkan
sebuah sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan. Tahapan tersebut
menjadi sebuah rangkaian kegiatan yang dapat dilakuan secara berututan
dari langkah pertama hingga terakhir. Langkah-langkah tersebut adalah
sebagai berikut;
Membentuk tim sekolah
Tim sekolah adalah tim yang berperan penting dalam pelaksanaan
Program Adiwiyata termasuk diantaranya pengelolaan lingkungan di
sekolah, termasuk di dalamnya bagaimana melibatkan semua unsur
warga sekolah menjadi penting termasuk keterlibatan aktif dari seluruh
siswa. Partisipasi murid menjadi elemen penting.
Untuk mensukseskan Sekolah peduli dan berbudaya lingkungan perlu
dibentuk tim yang anggotanya antara lain terdiri atas:
Kepala sekolah
Siswa
Guru
Orangtua siswa
Warga sekolah (misalnya: petugas kebersihan, petugas tata usaha, pengelola
kantin)
Pemerintah daerah (lurah, camat dan lain-lain)
Masyarakatdi sekitar sekolah
1. Sampah
2. Air
3. Energi
4. Makanan dan kantin sekolah.
5. Keanekaragaman Hayati
Kesemua isu ini harus diamati selama kajian lingkungan dilakukan dengan
menggunakan instrumen checklist. Checklist berisi serangkaian jawaban
”ya atau tidak”. Namun juga terdapat kolom untuk menuliskan komentar
yang kemudian dapat digunakan untuk menambah informasi dalam
penyusunan Rencana Aksi Sekolah peduli dan berbudaya lingkungan.
Yang perlu untuk diperhatikan adalah, bahwa setiap sekolah harus
melakukan kajian lingkungan sesuai dengan kondisi sekolah dan dengan
cara yang terbaik yang dapat dilakukan. Libatkan peserta didik sebanyak
mungkin. Kajian lingkungan dilakukan pada kurun waktu tertentu,
misalnya dilakukan tahunan atau dua tahun sekali sesuai dengan
kebutuhan masing-masing. Hal tersebut dilakukan untuk mengukur dan
mengevaluasi kemajuan kinerja tim sekolah.
Kajian adalah cara yang sangat efektif untuk mengevaluasi sasaran. Hasil
kajian Lingkungan digunakan untuk menyusun Rencana Aksi.
Catatan:
Rencana Aksi
Rencana aksi menjadi inti dari program sekolah peduli dan berbudaya
lingkungan. Perencanaan ini adalah serangkaian kegiatan dan sasaran
yang dijadwalkan. Perencanaan ini juga akan menjadi bahan evaluasi
untuk perbaikan lingkungan sebagai hasil dari kajian lingkungan yang
telah dilakukan. Seperti halnya dengan setiap tahapan dari proses
Sekolah peduli dan berbudaya lingkungan, siswa harus terlibat dalam
menyusun Rencana Aksi sekolah.
1. Penyusunan rencana aksi berangkat dari hasil kajian lingkungan yang telah
dilakukan oleh tim lingkungan sekolah. Pilihlah topik yang sesuai dengan
prioritas kebutuhan sekolah dengan mempertimbangkan kemampuan dan
tenggat waktu yang dimiliki. Misalnya, sekolah ingin mengatasi
permasalahan sampah sebagai kegiatan utama. Maka semua sumberdaya
yang dimiliki sekolah diarahkan untuk mengatasi permasalahan tersebut.
Dan jika ada bagian yang tidak mampu diselesaikan oleh sekolah, maka perlu
dicari cara bagaimana sekolah bekerja sama dengan pihak lain agar dapat
mengatasinya. Misalnya bekerjasama dengan dinas kebersihan dalam
mengangkut sampah ke TPA.
2. Tetapkan bagaimana cara mengukur tingkat keberhasilan dalam mencapai
tujuan. Siapkan instrumen yang dapat mengukur setiap capaian program
yang telah ditetapkan. Misalnya jika anda ingin mengatasi konsumsi energi,
pengukuran dapat dilakukan dengan cara mengamati tagihan listrik setiap
bulannya.
3. Diskusikan jangka waktu untuk setiap aktivitas. Apakah kegiatan tersebut
akan dicapai dalam jangka pendek, menengah atau jangka panjang.
4. Tetapkan siapa yang akan menjadi penangggung jawab setiap kegiatan.
Sedapat mungkin kegiatan harus melibatkan siswa.
5. Lakukan monitoring terhadapalokasi dana yang dibelanjakan untuk setiap
aktivitas yang dilakukan.
LEMBAR PENGESAHAN
Disusun oleh:
Mengesahkan
a.n. Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga
Kabupaten Kediri
Kepala Bidang Pendidikan SMP, SMA dan SMK
RENCANA KEGIATAN
PENGEMBANGAN SEKOLAH ADIWIYATA MANDIRI
A. LATAR BELAKANG
Pendidikan sebagai upaya dalam membentuk manusia Indonesia seutuhnya adalah mutlak
keberadaaannya. Suatu bangsa tidak akan pernah bisa melepaskan atau mengabaikan masalah
pendidikan. Artinya Pendidikan sangat penting dalam membawa suatu bangsa menuju kejayaan,
keberadaban dan kemuliaan.
Sebagai wujud tanggung jawab pendidik terhadap generasi yang akan datang, sepantasnyalah
perlu memberikan teladan serta pendidikan yang baik dan bertanggung jawab.
Saat ini dunia seakan khawatir dengan kondisi alam yang sangat mempengaruhi kelangsungan
hidup makluk yang ada di muka bumi. Dunia telah berubah dengan adanya kemajuan ilmu
pengetahuan dan tehnologi yang membawa dampak terhadap lingkungan hidup. Eksploitasi sumber
daya alam secara besar-besaran telah membawa dampak negatif terhadap lingkungan hidup. Banjir,
tanah longsor, kekeringan, pemanasan global, dan masih banyak lagi peristiwa-peristiwa alam
sebagai akibat dari kecerobohan manusia dalam berperilaku yang tidak peduli lingkungan.
Dalam upaya mengatisipasi kejadian yang lebih parah perlu adanya perubahan perilaku yang
peduli lingkungan pada manusia dalam kehidupan sehari-hari. Untuk itu perlu adanya
pendidikan yang merubah perilaku generasi sekarang agar nantinya mampu menjadi jawaban atas
kekawatiran kita saat ini di masa datang. Dan kepedulian terhadap lingkungan pada dunia pendidikan
mulailah muncul dengan ditandainya momentum-momentum dari pemerintah pusat melalui beberapa
kementrian dengan program kepedulian lingkungan yang diwujudkan dalam perundang-undangan.
B. DASAR HUKUM
Adapun yang menjadi pijakan/payung hukum bagi Program Sekolah Adiwiyata terkait dengan
Pendidikan lingkungan hidup adalah sebagai berikut;
1. Tahun 2004 Kementerian Negara Lingkungan Hidup bekerja sama Departemen Pendidikan Nasional,
Departemen Dalam Negeri dan Departemen Agama, telah menandatangani Kebijakan Pendidikan
Lingkungan Hidup.
2. Tanggal 3 Juni 2005 KNLH dan Departemen Pendidikan Nasional menandatangani Kesepakatan
Bersama Nomor: KEP. 07/MENLH/06/2005 dan Nomor: 05/VI/KB/2005 tentang Pembinaan dan
Pengembangan Pendidikan Lingkungan Hidup
3. Pada tahun 1996 ditandatangani Kesepakatan Bersama antara Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan dengan Kantor Menteri Negara Lingkungan Hidup No. 0142/U/1996 dan No. KEP
89/MENLH/5/-1996 tentang Pembinaan dan Pengembangan Pendidikan Lingkungan Hidup
4. Sebagai tindak lanjut Kesepakatan Bersama tersebut KNLH dan Departemen Pendidikan Nasional
pada Tahun 2006 ini telah mencanangkan Program Adiwiyata (Program Sekolah Peduli dan
Berbudaya Lingkungan).
Dengan dasar hukum itulah maka SMP Negeri 1 Gampengrejo yang mulai tahun 2009 telah
mencanangkan diri secara tegas memasukan materi lingkungan hidup pada proses pendidikan.
Dengan jelas dan tegas visi misi sekolah dan langkah konkrit dalam pembelajarannya
yang menjadikan pendidikan lingkungan hidup sangat penting.
Dibawah ini adalah gambaran dari tujuan program adiwiyata di SMP Negeri 1 Gampengrejo.
C. TUJUAN / MANFAAT
• Menciptakan kondisi yang baik sekolah untuk menjadi tempat pembelajaran dan penyadaran warga
sekolah, sehingga di kemudian hari warga sekolah tersebut dapat bertanggungjawab dalam upaya-
upaya penyelamatan Lingkungan Hidup dan pembangunan berkelanjutan.
• Mengajak warga sekolah dapat melaksanakan Proses Belajar Mengajar materi lingkungan hidup dan
turut berpartisipasi melestarikan dan menjaga lingkungan hidup di sekolah dan sekitarnya.
Sumber
No. Jenis Kegiatan Jadwal Sasaran/tempat Dana Pelaksana
Sosialisasi
Pembuatan Pokja Tim Kapal
Kompos dari Tim November- Komposting dan Dari UNP
19. Kapal UNP Desember2012 siswa Adiwiyata Kediri
Komite dan
Sosialisasi tentang Warga
20. Green House November 2012 Masyarakat Adiwiyata Siswa
Sosialisasi tentang
21. Toga Desember 2012 Wali Murid Adiwiyata Siswa
Lomba
Pemanfaatan
Limbah Pokja Daur
22. Plastik/Kertas Desember 2012 siswa Adiwiyata Ulang Sampah
Lomba Kreatifitas
23. Boga Desember 2012 Siswa Adiwiyata Pokja Boga
Pokja Pemb.
Lomba Adzan dan Mental
24. Tartil Qur’an Desember 2012 Siswa Adiwiyata spiritual
Sosialisasi
Kranisasi dan
25. Biopori Desember 2012 Wali Murid Adiwiyata Siswa
Lomba Tanaman
26. dalam Pot Desember 2012 Guru Karyawan Adiwiyata Juri/Dinas Lain
Lomba Posterisasi
Bekerja Sama Pokja
27. dengan Jasa Tirta Desember 2012 Siswa Adiwiyata Posterterisasi
Lomba Mading
Kelas tentang Pokja Mading
28. Lingkungan Hidup Desember 2012 Kelas Adiwiyata dan Posterisasi
Study Banding
tentang Anggota dan
Pemanfaatan Toga Koordinator Bapak Slamet
29. ke Desa Bujel Desember 2012 Pokja Toga Adiwiyata Bujel
Bapak Catur
Pemilihan Putra Penanggung
Putri Duta Perwakilan Jawab Pokja
30. Adiwiyata Desember 2012 Kelas Adiwiyata Polisi
Lingkungan
1. Menciptakan
kegiatan ekstrakurikuler / kurikuler
di bidang lingkungan hidup
berbasis partisipatif di sekolah
60% 100% 60%
2. Kegiatan lingkungan yang diprakarsai
oleh sekolah dan melibatkan
masyarakat sekitar lingkungan
sekolah.
30% 100% 70%
3. Kegiatan lingkungan yang diprakarsai
oleh pihak luar yang diikuti sekolah
60% 100% 40%
4. Kegiatan kemitraan yang dilakukan
sekolah dengan pihak luar dalam
pengembangan pendidikan lingkungan
hidup.
50% 100% 50%
D. PENGELOLAAN DAN ATAU PENGEMBANGAN SARANA PENDUKUNG SEKOLAH
PENUTUP
Dengan mengucap syukur Alhamdulillah, segala puji bagi Allah Swt, karena berkat
limpahan rahmad dan hidayah-Nya kami dapat menyusun Program Kerja Sekolah Adiwiyata
Tahun 2012 tanpa kendala yang berarti meskipun dengan segala keterbatasan pemikiran dan
kemampuan kami.
Program ini dapat terselesaikan berkat dukungan dan bantuan berbagai pihak. Untuk itu
dengan segala hormat kami sampaikan terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada :
1. Bapak TRISNO MULYO, S.Pd., M.M.Pd. selaku kepala UPTD SMPN 1 Gampengrejo
Kediri
2. Koordinator Pokja
3. Seluruh warga sekolah
4. Serta pihak-pihak lain yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu
Sebagai manusia biasa kami menyadari bahwa program ini masih jauh dari sempurna.
Untuk itu, kami mohon kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan
Program Sekolah Adiwiyata tahun-tahun mendatang. Terima kasih.
RENCANA KERJA PROGRAM ADIWIYATA
SMP 3 TAHUN 2014
LATAR BELAKANG
1. Persoalan lingkungan hidup yang mulai menjadi topik dunia yaitu Isu lingkungan global, perubahan
iklim dan pemanasan global, keanekaragaman hayati, limbah B3, rusaknya lapisan ozon dan lain-lain
menunjukkan adanya kecenderungan yang semakin mengkhawatirkan.
3. Masyarakat warga sekolah merupakan komunitas yang peka terhadap lingkungan dan sangat tepat
digunakan sebagai media PLH.
4. Salah satu upaya fundamental yang sangat penting dilakukan adalah menyiapkan generasi yang akan
datang melalui pendidikan.
5. Peran strategis pendidikan adalah membentuk mindset generasi yang akan datang, sehingga
memiliki kesadaran dan kepedulian yang tinggi terhadap lingkungan.
C. Toilet
Implemetasi Program Adiwiyata melalui perwujudan sekolah bersih sehat dan asri
RENCANA AKSI
1. Sosialisasi kepada semua warga sekolah untuk ikut aktif menjaga pelestarian lingkungan hidup
11. Program penghijauan, penanaman pohon ruang terbuka hijau, membuat taman toga , membuat
green house
12. Melaksanakan kegiatan rutin tahunan yang bertema lingkungan hidup yang berupa : Lomba
kebersihan kelas, Lomba keindahan taman kelas, lomba sekolah sehat .
13. Melaksanakan program pengembangan dan peningkatan kapasitas guru dan SDM lainnya di bidang
PLH dengan mengikutsertakan dalam pelatihan, workshop, seminar dan lokakarnya yang berkaitan
dengan lingkungan.
14. Melaksanakan program sosialisasi tentang penerapan PLH kepada Guru, pengawas, komite sekolah,
orang tua dan siswa.
1. Melaksanakan pengembangan materi PLH yang diterintegrasi dalam beberapa mata pelajaran yang
meliputi mata pelajaran IPA, IPS, Agama, PKn, Kertakes.
2. Menggabungkan dua atau lebih isu lingkungan dalam mata pelajaran yang bersifat lintas
mata pelajaran seperti pembahasan ekosistem (IPA),pelestarian lingkungan hidup (IPA) dibahas juga
tentang kesadaran hukum (PKn) dan kewajiban seorang muslim untuk menjaga kebersihan (Agama)
4. Mengikuti kegiatan aksi lingkungan yang dilakukan oleh pihak luar sekolah berupa gerakan jumat
bersih di lingkungan Tegalega Bandung
5. Melaksanakan kegiatan kemitraan dengan institusi terkait lain dan LSM dalam pengembangan
PLH yaitu diprogramkan menjalin kerja sama dengan :
E. Kerja sama dengan RT, RW, Kelurahan setempat untuk menciptakan lingkungan yang bersih.
1. Menyediakan sarana pendukung sekolah sebagai media pembelajaran lingkungan hidup berupa
kebun toga, GREEN HOUSE Sebagai laboratorium alam.
2. Mengelola sarana pendukung dan fasilitas sekolah yang ramah lingkungan seperti, pengaturan
cahaya ruang, Pengaturan ventilasi udara, penerapan laboratorium alam, pemeliharaan dan
pengaturan pohon peneduh/ penghijauan,
3. Pengadaan fasilitas sanitasi dalam menunjang upaya pengelolaan lingkungan sekolah dengan
menyediakan bak kontrol air, menyediakan serapan air limbahketaman dari limbah air wastafel,
saluran akhir pada sungai, penyediaan karyawan sebagai tenaga kebersihan dan pembentukan kader
kamar mandi dll.
Sarana dan prasarana yang telah dimiliki oleh sekolah sudah cukup memadai untuk menumbuhkan
dan membiasakan bagi warga sekolah untuk peduli dan berbudaya lingkungan
Semua warga sekolah telah melaksanakan tugas sehari - hari berprinsip pada 9 etos kerja,
namun terkait dengan peduli dan berbudaya lingkungan kelemahan yang ada di SMP Negeri 3
Bandung ini justru pada mendapatkan informasi tentang lingkungan hidup
C. Program pendukung
1. Program Imtaq
3. Program Ekstrakurikuler
PROGRAM KERJA ADIWIYATA SMA HANG TUAH TARAKAN
TAHUN 2014/2015
JALAN SUKSES MENUJU SEKOLAH ADIWIYATA
A. Tim kurikuler
URAIAN PROGRAM KERJA
I . Bidang Kurikuler (Kurikulum, Model dan Media Pembelajaran)
1. Penyusunan Kurikulum PLH SMA HangTuah Tarakan
2. Penyusunan silabus dan RPP PLH
3. Penentuan/pemilihan Model Pembelajaran yang cocok untuk kegiatan PLH, diantaranya: CTL,
Observasi, praktek lapangan.
4. Penyusunan Program pelaksanaan hari-hari lingkungan
5. Supervisi Proses Belajar Mengajar PLH
6. Evaluasi PBM
II. Bidang Non Kurikuler
1. Observasi dan studi Banding ke Sekolah yang sudah menyandang predikat sekolah Adiwiyata.
2. Mengikuti Pelatihan dan workshop tentang sekolah Adiwiyata
3. Sosialisasi dan penyuluhan pada warga sekolah dan masyarakat sekita mengenai SBL
4. Menjalin kerja sama dengan pihak luar dalam hal peningkatan dan pengelolaan lingkungan
sekolah
5. Pembentukan organisasi Siswa Pecinta Lingkungan Hidup SMA HangTuah Tarakan
6. mengadakan perlombaan Kelas Sehat dan Bersih, bekerja sama dengan wali kelas.
7. Pembuatan slogan-slogan dan himbauan-himbauan
8. Pembuatan artikel dan kampanye lingkungan hidup
9. Pembuatan e-mail dan blog SBL.
B. Tim Aksi
URAIAN PROGRAM KERJA
Prog. Bid. Pengelolaan Fisik sekolah dan sekitarnya
I. Penataan Lingkungan sekolah
Pembuatan tempat Pembuangan Sampah
Pengaturan Para pedagang sekitar sekolah
Pengaturan saluran air hujan
Pembuatan lubang resapan (Biofori)
Pelaksanaan penghijauan di lingkungan sekolah
II. Penataan Ruang Kelas
Penataan ruangan kelas bekerja sama dengan wali kelas X,XIdan XII
Memperlengkap sarana-prasarana kelas
Pengawasan kegiatan kebersihan kelas oleh siswa sesuai
dengan jadwalnya kerjasama dengan guru pengajar
III. Penataan Halaman Sekolah
Pemasangan paping blok pada jalan-jalan menuju kelas
Pembuatan tempat-tempat menanam tanaman hias atau yg lainnya
Pembuatan pagar-pagar bambu dan tanaman
Pembuatan kebun apotik hidup sebagai bahan ajar para siswa
Pembuatan Green House untuk pusat kegiatan praktek PLH
Pembuatan Persemaian dan penanaman tanaman/pohon
IV. Penataan Kamar Mandi/WC
Pemisahan WC siswa untuk pria dan wanita dan WC untuk guru dan staf sekolah
Pemeliharaan kebersihan kamar mandi/WC guru dan siswa guru dan siswa
Pengadaan alat kebersihan,pembersih dan tempat sampah di tiap tiap WC
Pembuatan WC baru yang sesuai dengan jumlah siswa
V. Pengaturan air bersih
Pengadaan air bersih setiap saat
Pengadaan kran-kran di beberapa tempat untuk keperluan siswa atau guru
dan sarana prasarananya
VI. Pengelolaan Sampah
Menyediakan tempat sampah di tiap kelas
Pembuatan tempat pembuangan sampah sementara
Pengelolaan/penanganan sampah organik
Daur ulang (Recycle)
Pemanfaatan kembali sampah anorganik (re use)
Mengurangi barang-barang yang dapat menghasilkan sampah
VII. Penataan ruang terbuka hijau
Pembuatan bak-bak besar untuk menanam tanaman-tanaman hias dan sejenisnya
Penanaman tanaman buah-buahan, tanaman apotik hidu
Pembuatan sumur-sumur resapan untuk mengelola air hujan
VIII. Efisiensi dan penghematan energi/Sumber daya/bahan baku.
Pemanfaat kertas bekas untuk dipakai lagi
Penghematan penggunaan energi listrik
Penghematan penggunaan air bersih
Pemanfaatan sumber daya alam dengan baik
Pengontrolan penggunaan air,listrik,bak penampungan, dll. Oleh guru dan siswa
Pengontrolan terhadap sarana listrik dan air yang sudah berfungsi
Prog. Bidang Pembelajaran Lingkungan
Mengadakan sosialisasi tentang SBL kepada seluruh warga sekolah
Pembuatan poster, slogan, himbauan-himbauan
Mengadakan pengawasan dan pemeriksaaan penyelenggaraa SBL secara rutin
Mengadakan lomba-lomba yang ada kaitannya dengan SB
Pembentukan kelompok pencinta lingkun yang beranggotakan para siswa
Mengadakan diskusi-diskusi tentang SBL
Mengikuti kegiatan pertemuan dengan instansi terkait
Mengadakan study banding ke tempat-tempat yang ada kaitanny dengan program SBL
Mengadakan pelatihan-pelatihan praktis yang erat hubungannya dengan program SBL (Daur
ulang, Pemamfaatan kembali, dll)
Mengadakan pameran hasil kreatifitas siswa yang ada hubungan dengan program SBL
Pemberian hadiah,reward kepada siswa
Peringatan hari-hari lingkungan
Pemberian nama-nama ilmiah pada tanaman sekitar sekolah
Penataan berbagai tanaman koleksi yang terdapat dalam green house dan apotek hidup
Prog. Pemberdayaan warga sekolah dan sekitarnya.
Pensosialisasian program SBL
Mengikuti kegiatan pelatihan dan kursus
Mendatangkan pihak-pihak yang kompeten untuk meningkatkan kemampuan, keterampilan team
SBL, guru PLH, siswa dll.
Mengadakan observasi/kunjungan praktek/ latihannya
Mengadakan ceramah/kuliah umum yang ada hubungannya dengan SBL
Membentuk kelompok SBL yang melibatkan warga sekolah dan sekitarnya
Melaksanakan kerja bakti di lingkungan sekolah dan sekitarnya
Melaksanakan kemah kerja lingkungan yang diskusi oleh seluruh warga sekolah
Menyebarkan selebaran,pamplet,poster,slogan Kepada masyarakat
Pengadaan sarana-prasarana yang sumber dananya diambil dari warga sekolah dan sekitarnya