La conducta: Manera de comportarse una persona en una situación determinada o en

general.

Las principales características de los problemas de conducta son que suelen

aparecer en los primeros años de vida durante el transcurso normal del desarrollo,
en muchos casos son evolutivamente normales, se dan de forma esporádica y no
persisten a lo largo del tiempo (tienden a desaparecer). Una manera similar de
entender los problemas de conducta perturbadora es considerarlos como un
conjunto de conductas que por su intensidad, frecuencia y duración deterioran de
manera significativa el proceso del desarrollo personal y social. Entre los
problemas de conducta más frecuentes está el no respetar las normas en la
escuela o en casa, problemas interpersonales causados por déficit en las
habilidades sociales, trastornos de ansiedad, impulsividad, timidez, agresiones
entre iguales, violencia escolar o problemas de tipo socio familiar.

En mi escuela los problemas de conducta constituyen una realidad cada vez más
frecuente, La escuela Primaria Revolución Turno Vespertino es una institución
necesaria y muy importante en la comunidad de Nanacamilpa, de Mariano Arista
Tlaxcala, Los proyectos de aprendizaje siguen los lineamientos curriculares, La
escuela tiene buena infraestructura cuenta con un amplio patio, baños, jardines,
dirección, salón de cómputo y diversos salones donde se imparten las clases a
cada grado escolar, el salón de segundo “B” Cuenta con una iluminación
adecuada al igual que buena ventilación, se encuentra ambientado con carteles
de los valores, las estaciones del año, los números, los días de la semana por
mencionar algunos, no se cuenta con el espacio adecuado para realizar dinámicas
grupales. Cuenta con sillas, mesas que ocupan los alumnos para sentarse y
escribir favoreciendo el aprendizaje de cada uno de ellos.

Políticamente el municipio de Nanacamilpa está conformado por un presidente

municipal un Síndico y un cabildo compuesto por siete regidores electos por el
principio de representación proporcional, todos son electos mediante voto
universal, directo y secreto. Nanacamilpa proviene de la palabra Nanacamilpan en
lengua náhuatl, de tal modo que nanacamilpa quiere decir "campo sobre los
hongos" o en la "cementera de los hongos".
Geográficamente el municipio de Nanacamilpa se encuentra localizado al oeste
del estado de Tlaxcala, sus límites corresponden al oeste y al norte con el
municipio de Calpulalpan, al este con el municipio de Españita y con el municipio
de Sanctórum de Lázaro Cárdenas, al sur limita con el estado de Puebla en
particular con el municipio de Tlahuapan. Nanacamilpa de Mariano Arista tiene
una población de 16 640 personas, de las cuales 8 127 son hombres y 8 513 son
mujeres.
Culturalmente se celebra anualmente la feria patronal de San José el día 19 de marzo,
también conocida como la feria del pulque en la cual se realizan actividades religiosas,
culturales, deportivas, gastronómicas, etc, Así como la exposición del pulque (natural,
curado, enlatado y destilado) producido en el municipio. Así mismo, el municipio también
cuenta con barrios, colonias y comunidades, en estas mismas también tienen sus
pequeñas ferias celebrándoles a sus santos que tienen en cada capilla.

En cuanto a un contexto interno se cuenta con diversas fortalezas, como; Buen

desempeño de todo el personal, Indicaciones de investigar para mejorar su
desempeño, Puntualidad y asistencia de todo el personal, Motivación constante
del personal docente y directivo para participar en programas de capacitación,
Planificación continúa del trabajo docente. Desafortunadamente también se tienen
debilidades, Reducidas habilidades de lecturas y escritura de muchos estudiantes,
Cierta cantidad de estudiantes no tienen hábitos de estudio y no hacen tareas,
Algunos padres de familia no le dan seguimiento al rendimiento del hijo en la
escuela, la mayoría presentan condiciones sociales poco favorables la mayoría
provienen de familias de escasos recursos para satisfacer sus necesidades
básicas, provienen de familias disfuncionales con problemas de desintegración
familiar, algunas son madres solteras que trabajan en talleres de costura, fabricas,
en el campo y la gran mayoría de los padres se ve en la necesidad de salir a
trabajar, fueras del estado incluso emigrar a los Estados Unidos dejando la
responsabilidad de los hijos a la madre a lo cual no tienen tiempo de apoyarlos ni
estar al tanto de su aprovechamiento escolar, la gran mayoría de los familiares de
los alumnos solo cuenta con la secundaria o bachiller, algunos si viven en casa
propia, y algunos rentan casa o departamentos que no cuentan con todos los
servicios básicos. Los padres no participan activamente en las actividades
comunales y escolares organizadas tanto por el docente como por la institución.
La mala conducta se da por que Los alumnos parecen tener una enorme
necesidad de ser aceptados socialmente, tienen problemas para expresarse
correctamente y para desarrollar actividades grupales y quieren que se haga lo
que ellos dicen, no demuestran interés sobre el tema a desarrollar. Las conductas
agresivas en los niños, son muy frecuentes y aún más en menores que provienen
de hogares disfuncionales, Detrás de la fachada desafiante y de “chicos duros”,
los niños (as) agresivos tienden básicamente a sentirse despreciados y no
amados. Creen que no tienen lo necesario para establecer y mantener el interés
de los demás. Esta falta del sentido básico de conexión con otras personas
importantes en su vida, constituye un área fundamental de la vulnerabilidad en la
personalidad del niño. Más allá de sentirse no importantes y no amados, estos
niños también creen que existe algo esencialmente indeseables en ellos por el
hecho de ser huérfanos o de no tener el cariño y apoyo de su familia o de ser hijos
de madres solteras, Guardan el temor de que a los ojos del mundo son no solo
insignificante y sin valor si no también repulsivos. Con frecuencia se observan
entre ellos conductas como: destruir objetos, gritos, discusiones, amenazas,
puntapié, etc., que los hace verse como chicos malos pero en realidad lo que
demuestran es el sentimiento de soledad, la poca valoración de sí mismo y la
actitud defensiva ante los demás. Día con día me encuentro con la problemática
de enfrentar la difícil tarea de brindar las atenciones que los niños y niñas
necesitan; además, trato de controlar las conductas agresivas de éstos, aplicando
las medidas correctivas que a mi criterio son las adecuadas para la minimización
del problema.

De lo anteriormente comentado en ocasiones este tipo de conductas se extienden

más allá de los primeros años aumentando su frecuencia y gravedad, en casos la
conducta infantil deja de ser evolutivamente apropiada para convertirse en un
problemas más serio que puede afectar a todos los ámbitos de la vida de los
niños. Si no se logran eliminar, con el tiempo estas conductas pueden llegar a ser
más complejas, generalizarse y convertirse en un patrón de comportamiento
estable.

La familia como célula de la sociedad constituye el primer agente socializador de

las personas, en esta tienen efecto los primeros aprendizajes, y sin duda
indelebles en el desarrollo del individuo en diferentes grupos sociales. La
estructura y la dinámica familiar pautan maneras de ser para sus miembros, en
consecuencia, también resulta determinante en sus procesos de integración. Los
modos educativos de los padres hacia sus hijos así como las relaciones
establecidas entre los hermanos en un ambiente de integración familiar impactan
positivamente a los comportamientos sociales, mientras que las primeras
vivencias llenas de ambientes desintegrados y hostiles representan amenazas
para los mismos.

La escuela es uno de los lugares importantes a promover el desarrollo e

integración individual ya que en la escuela se establecen otros lazos además de
los de la familia, por lo que se contribuye a darles sentido de pertenencia e
identidad, la escuela está integrada por profesores, alumnos, personal
administrativo, personal de limpieza, que cumplen con las funciones que le son
asignadas, tienen normas de funcionamiento, la escuela constituye un factor
importante influencia en la conducta de los alumnos ya que en este contexto de
estilos propios, conviven con sus compañeros y profesores bajo reglas
establecidas la escuela representa un espacio en el cual los alumnos adquieren y
desarrollan habilidades académico-cognitivas, sociales y afectivas cumpliendo con
ello las funciones que la sociedad le ha encomendado, la formación de las nuevas
generaciones, la escuela constituye un grupo social secundario en los procesos de
socialización del individuo la escuela cumple determinadas funciones apoyándose
en normas e ideales las cuales representan orientaciones alrededor de las cuales
las personas se desenvuelven.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 291

Nombre: Reyna Hernández reyes

Asesor: Lic. Fermín Sánchez gracia

Trabajo: La conducta

Semestre: tercero LE 1994

Fecha: 7 de octubre del 2016