Anda di halaman 1dari 9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah : SMP Negeri 16 Kota Serang
Mata Pelajaran : Seni Budaya/Seni Rupa
Kelas/Semester : VIII/2
Materi Pokok : Gambar Poster
Alokasi Waktu : 9 jam pelajaran / 3X pertemuan

A. Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.3 Memahami prosedur 3.3.1 Menyebutkan dan mendeskripsikan


menggambar poster dengan contoh-contoh gambar poster
3 teknik manual atau digital 3.3.2 Menjelaskan pengertian gambar poster
3.3.3 Menjelaskan fungsi gambar poster
3.3.3 Mengidentifikasi teknik menggambar
poster
3.3.4 Menentukan alat bahan dan media
menggambar poster

4.3.1. Menguraikan langkah-langkah dalam


4.3 Menggambar Poster dengan menggambar poster
berbagai teknik dan bahan 4.3.2. Menggambar poster dengan berbagai
teknik
4.3.3. Membuat poster tentang tema-tema social
(“Anti Korupsi, Anti Narkoba, Kebersihan
Lingkungan, Pendidikan, Global Warming,
dan Iklan)
4.3.4. Mempresentasikan hasil gambar poster

C. Tujuan Pembelajaran
a. Disajikan gambar-gambar poster, siswa dapat menjelaskan jenis poster dan mampu
menyebutkan makna poster yang dimaksud dengan benar.
b. Disajikan sebuah gambar poster , siswa dapat menyebutkan fungsi gambar poster yang
dimaksud dengan benar
c. Disajikan sebuah gambar poster , siswa dapat menyebutkan teknik, alat dan bahan serta
media menggambar poster yang dimaksud dengan benar
d. Disajikan 2 buah gambar ilustrasi, siswa dapat menguraikan perbedaan ke-2 buah gambar
ilustrasi tersebut dengan benar.

RPP Senbud/Seni Rupa-VIII-file Echa Page 1


e. Disajikan sebuah gambar poster dengan tema “Anti Narkoba”, siswa dapat menjelaskan
makna ilustrasi tersebut dengan benar.
f. Diberikan ilustrasi kejadian atau cerita tentang bahaya merokok, membuang sampah
sembrangan, mengggunakan narkoba, korupsi, dan sebuah pertunjukan seni, siswa dapat
membuat poster untuk ilustrasi atau cerita yang sudah disampaiakn tersebut dengan baik.
g. Siswa mempresentasikan hasil gambarnya didepan kelas

D. Materi Pembelajaran
Fakta :
 Contoh-contoh poster dengan berbagai tema
Konsep :
 Definisi Poster (Makna/Isi Pesan Poster)
 Unsur –unsur Membuat Poster
Prinsip Prosedur
 Syarat dan Teknik Membuat Poster
 Alat,, Media dan Bahan Membuat Poster
 Langkah-langkah membuat poster

E. Metode Pembelajaran
a. Ceramah
b. Demonstrasi
c. Diskusi Kelompok
d. Penugasan

F. Media Pembelajaran
a. Media
Laptop, LCD Projector, Whiteboard : - video tentang ilustrasi dan poster
b. Alat
contoh-contoh ilustrasi dan poster - spidol hiteboard

G. Sumber Belajar
a. Buku :
 Buku Teks Seni Budaya Kelas VIII, terbitan Puskurbuk
 Buku-buku lain yang relevan
b. Sumbe Lain : Informasi melalui internet

H. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 1

No Kegiatan Waktu
Kegiatan Pendahuluan :
 Guru memberikan salam dan menanyakan kabar para siswa
 Peserta didik berdoa bersama dengan guru sebelum memulai kegiatan 10
1 pembelajaran menit
 Mengabsen kehadiran siswa
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 Menjelaskan topik yang akan disampaikan
 Guru mengingatkan kembali materi yang pernah dipelajari sebelumnya
 Guru memotivasi siswa dengan menyapaikan pentingnya materi yang
akan disampaikan

RPP Senbud/Seni Rupa-VIII-file Echa Page 2


Kegiatan Inti :
 Guru menstimulus dengan memperlihatkan poster untuk diamati siswa.
 Siswa juga memperkaya wawasannya dengan melakukan pengamwatan 100
2 sendiri melaulai contoh-contoh karya yang dipilihnya menit
 Setelah selesai mengamati guru memint siswa untuk menjawab LK (isi
pesan, unsur poster dan teknik serta alat dan bahan dalam membuat
poster) sesuai dengan gambar yang telah diamati
 Selanjutnya peserta didik melakukan kegiatan penacarian data dengan
melakukan pengamatan lagi/kajian literature dan dilakukan melalui
diskusi
 Tiap kelompok mempresentasikan hasil pengamatan dan diskusi sesuai
isi LK yang di jawabnya

Kegiatan Penutup : 10
 Siswa menyampaikan kesulitan dalam mencari data mengenai unsrur menit
dalam poster dan pesan yang disampaikan
 Agar KBM yang akan datang dapat berjalan lebih baik guru memberikan
reward kepada kelomppok yang menyampaikan kesimpula dengan benar
3  Siswa menyimpulkan materi yang telah didiskusikan dengan bimbingan guru
 Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan
berikutnya
 Menyanyikan lagu wajib Nasional atau Daerah
 Guru mengahiri pelajaran dengan meminta siswa membereskan dan
merapihkan kelas

Pertemuan 2

No Kegiatan Waktu
Kegiatan Pendahuluan :
 Guru memberikan salam dan menanyaka kabar para siswa
 Menyanyikan Lagu Wajib Nasional 10
1  Peserta didik berdoa bersama dengan guru sebelum memulai kegiatan menit
pembelajaran.
 Mengabsen kehadiran siswa
 Menyampaikan tujuan pembelajaran-
 Menjelaskan topik yang akan disampaikan-
 Guru mengingatkan kembali materi yang pernah dipelajari sebelumnya-
 Guru memotivasi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang
akan disampaikan-

Kegiatan Inti :
 Guru memberi stimulus dengan menyajikan video teknik menggambar
poster dengan berbagai tema 100
 Guru menyampaikan betapa pentingnya peran sebuah poster dalam menit
2 menyampaiakan maksud dan tujuan orang yang ingin disampaikan
kepada masyarakat, juga pentingnya dalam bisnis bara dan jasa
 Setelah selesai proses mengamati, guru memberi kesempatan kepada
siswa untuk bertanya.
 Selanjutnya siswa melakukan proses berkarya menggambar membuat
RPP Senbud/Seni Rupa-VIII-file Echa Page 3
lposter sesuai dengan tema yang telah disampaiak
 Guru mengamati dan mengasistensi karya yang dibuat siswa.

Kegiatan Penutup : 10
 Siswa menyampaikan kesulitan yang dihadapi dalam proses berkarya. menit
 Guru mencarikan solusi dan jalan keluar.-
3  -Guru dan siswa melakukan refleksi.
 Guru menginformasikan pada siswa agar melanjutkan pekerjaanya di
rumah
 Guru mengakhiri pelajaran dan meminta siswa untuk membersihkan dan
merapikan kelas.

Pertemuan 3

No Kegiatan Waktu
Kegiatan Pendahuluan :
 Guru memberikan salam dan menanyaka kabar para siswa
 Menyanyikan Lagu Wajib Nasional 10
1  Peserta didik berdoa bersama dengan guru sebelum memulai kegiatan menit
pembelajaran.
 Mengabsen kehadiran siswa
 Menyampaikan tujuan pembelajaran-
 Guru mengingatkan kembali materi yang pernah dipelajari sebelumnya-

Kegiatan Inti :
 Guru mengingatkan siswa untuk melanjutkan proses berkarya membuat 100
poster sesuai dengan tema yang di pilihnya menit
 Siswa yang telah selesai diapresasi dan diberi nilai dan
2 mempersentasikan hasil gambarnya
 Siswa melalui kelompoknya berdiskusi untuk memberi tanggapan
terhadap hasil karya siswa yang diperesentasikan
 Guru mengomentari, mengklarifikasi dan ememberi reward berupa nilai
atau tepuk tangan kepada karya yang menunjukan kinerja yang baik

Kegiatan Penutup : 10
 Guru membuat kesimpulan atas keseluruhan kegiatan pembelajaran. menit
 Guru mengingatkan kembali tentang pentingnya peran poster dalam bisnis
barang dan jasa (refleksi).
3  Guru memberi penghargaan kepada siswa yang kinerjanya paling baik
 Guru mengakhiri pelajaran dan meminta siswa untuk membersihkan dan
merapikan kelas.

RPP Senbud/Seni Rupa-VIII-file Echa Page 4


I. Penilaian Hasil Pembelajaran
a. Penilian Sikap
Jurnal Guru Mata Pelajaran

Nama Satuan Pendidikan : SMP Negeri 16 Kota Serang


Tahun Pelajaran : 2017-2018
Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Butir Tindak
No Waktu Nama Kejadian/Perilaku Pos/Neg
Sikap lanjut

b. Penilaian Pengetahuan
 Teknk Penilaian : Tes Tulis
 Bentuk instrument : Tes Uraian
Kisi-kisi
 K
No i Indikator Jumlah Nomor
s Butir Soal Butir Soal
1 i Menyebutkan pengertian poster 1 1
2 - Menentukan fungsi poster 1 2
3 Menentukan isi pesan poster yang disajikan pada gambar 1 3
dan unsur –unsur poster
5 Menentukan media yang tepat untuk membuat poster 1 4
6 Menyebutkan alat dan bahan membuat psoter 1 5

Lampiran 1 - Tes Pengetahuan


Nama Sekolah : SMP
Kelas/ Semester : VIII /Genap
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)
Kisi-kisi Soal Tes Pengetahuan
Soal
NO KD Materi Indikator soal Aspek
No
1. 3.3 Memahami Menggambar  Disajikan pertanyaan C1 Sd 1
prosedur Poster menyebutkan pengertian
menggambar
poster dengan  Konsep poster
teknik manual poster  Disajikan gambar-gambar C3 Sd 2
atau digital
 Syarat poster dan menyebutkan
membuat poster fungsi poster
 Bahan dan  Menentukan isi/pesan dan C3 Sd 3
alat membuat unsur-unsur poster pada
poster gambar soal no 2
 Menentukan media yang C3 Sd 4
tepat untuk membuat
poster
 Menyebutkan alat dan C2 Sd 5

5 RPP SenBud Kelas 8 – K13


bahan membua psoter

Lampiran 2 - Tes Pengetahuan

Nama Peserta didik :


Kelas :
A. Jawablah Pertanyaan-pertanyaan Berikut Ini
1. Tuliskan pengertian dari menggambar poster?
2. Dari gambar-gambar poster dibawah ini tuliskan fungsi poster pada gambar tersebut?
1 2 3 4

3. Pada gambar soal no 2, tuliskan pesan yang terkadung dalam gambar tersebut dan sebut
juga unsur-unsur poster tersbut?
4. Tuliskan media yang tepat dalam membuat poster?
5. Tuliskan alat dan bahan dalam membuat poster?

B. PETUNJUK PENSEKORAN DAN PEDOMAN PENILAIAN DAN KUNCI JAWABAN


No Kunci Skor
Gamba poster adalah :
 merupakan sebuah karya seni yang memuat komposisi huruf
serta gambar dan berada di atas kertas dengan ukuran besar.
 maka poster merupakan plakat yang terpasang di tempat-
1. tempat umum dan biasanya berupa iklan atau pengumuman. 5
 merupakan karya seni atau desain grafis yang memuat
komposisi gambar dan huruf di atas kertas berukuran besar
yang berisi pesan – pesan atau informasi

No 1 fungsi poster tersebut adalah ; menyampaikan pesan singkat


penebangan pohon secara liar
No 2 fungsi poster tersebut adalah ; menyampaikan pesan singkat
menjaga ingkungan dan menjaga kebersihan 10
2. No 3 fungsi poster tersebut adalah ; menyampaikan pesan singkat
gemar membaca
No 4 fungsi poster tersebut adalah ; menyampaikan pesan singkat
selalu solat lima waktu

6 RPP SenBud Kelas 8 – K13


No 1 : pesan yang terkandung adalah agar kita tidak menebang hutan
sembarangan dan menjaga hutan agar tidak erjadi erosi
penggundulan hutan
No 2 : selalu menjaga kebersihan dan membuang sampah pada
tempatnya
3. No 3 : dengan gemar membaca sama juga membuka jedela dunia 20
dapat mengetahui apa yang ada didunia dan terjadi didunia
hanya dengan membaca
No 4 : sebagai muslim erkewajiban solat 5 waktu sehari

Unsur-unsur dalam poster : gambar, kata-kata /kalimat (bahasa)


yang mudah dipahami
Media yang tepat untuk gambar poster tergantung ditempel dimana
4. poster tersebut, jika berupa baliho maka kain medianya jika ditempel 5
maka kertas medianya
5. Alat dan bahan membuat poster
Alat : Pensil 2b-6b, pulpen, kuas lukis, computer
Bahan : kertas gambar
Media : kain, kertas dan kayu (triplek) 15

C. RUBRIK PENILAIAN
NO Deskriptor Skor
soal
Jika jawaban ditulis dengan bensr :
merupakan karya seni atau desain
grafis yang memuat komposisi 10
gambar dan huruf di atas kertas
berukuran besar yang berisi pesan
1
– pesan atau informasi
Jika jawaban kurang lengkap:
Hanya memuat gambar dan huruf 5
saja
Jika jawaban lengkap, satu
persatu gambar sesuai dengan
gambar yang diteliti:
2 “No 1 fungsi poster tersebut adalah 20
; menyampaikan pesan
singkat penebangan pohon
secara liar, dst”

Jika jawaban kurang lengkap tiap 5


gambar mendapat nilai 5
Dst…
RUMUS PENILAIAN

Total skor perolehan


Nilai = X 100
Total skor maksimal

7 RPP SenBud Kelas 8 – K13


Lampiran 2
PROGRAM REMIDIAL
Sekolah : SMP
Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Geanap
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)
Ulangan Harian ke : ke 1
Tanggal Ulangan Harian :
Bentuk Soal UH : Tes tertulis/ Uraian
Materi UH (KD/Indikator) : Menggambar poster

Menjelaskan teknik dan prosedur menggambar poster


1. Menjelaskan unsur-unsur dan teknik menggambar poster

Rencana Ulangan Remedial :


KKM : 72
Nomor
Ket.
Soal yang
Nama Nilai Indikator Nilai Tuntas
Bentuk Pelaksanaan dikerjaka
No. Pesert Ulang yang tidak Tes /
Pembelajaran Remidial n dalam
a didik an dikuasai Rem Belum
Tes Remi
tuntas
dial
( 1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Diberikan Bimbingan
1. Khusus dan tugas
Individu

2. Diberikan Tugas khusus


3. Dst…

Lampiran 3 (penugasan)
PROGRAM PENGAYAAN
Sekolah : SMP
Kelas / Semester : VIII / Ganjil
Mata Pelajaran : Seni Budaya
KKM Mata Pelajaran : 72
Materi UH (KD/Indikator) : Prosedur menggambar poster

1. Menjelaskan cara membuat poster dengan teknik digital yang baik.


No. Nama Peserta didik Nilai Ulangan Bentuk Pengayaan
1. Siska 90 Contoh:
2. Wati 100 1. Memberikan soal-soal pemecahan masalah,
Dst …………….. misalnya soal-soal yang terkait dengan materi
pernapasan yang baik dalam bernyanyi.
2. Memanfaatkan peserta didik yang memilioki
niali tertinggi untuk menjadi Tutor Sebaya
Serang, 2017
Guru Mata Pelajaran

Hj Maunah, S.Pd

8 RPP SenBud Kelas 8 – K13


Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar diberi
kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan dan/ atau pendalaman materi (kompetensi)
anatara lain dalam bentuk tugas mengerjakan soal- soal dengan tingkat kesulitan lebih tinggi,
meringkas buku- buku referensi dan mewawancarai narasumber.

c. Kompetensi Keterampilan
a. Teknik Penilaian : Tes praktik
b. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian Praktik
c. Kisi-kisi :

No. Ketrampilan Jumlah Butir

1. Bentuk penampilan (bentuk huruf dan komposisi huruf) 20


2. Unsur gambar (warna,benuk, dan keseimbangan) 30
3. Kreativitas (kesungguhan dan orisinalitas) 50

Lampiran 3:
Kompetensi keterampilan
Lembar Pengamatan Praktik Seni Musik

INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN


(TES PRAKTIK)
Lembar Pengamatan Praktik
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)
Materi Pokok : Menggambar poster

Nama :
No. Urut/Kelas : VIII
Semester : Genap
Tahun Pelajaran: 2017-2018

4.3 Kompetensi dasar : Menggambar poster.


Nama Kelompok : ____________________
Kelas : ____________________

No. Aspek yang dinilai Jumlah Butir


Soal

1. Bentuk penampilan (bentuk huruf dan komposisi huruf) 20


2. Unsur gambar (warna,benuk, dan keseimbangan) 30
3. Kreativitas (kesungguhan dan orisinalitas) 50

RUMUS PENILAIAN
Total skor perolehan
Nilai= X 100
Total skor maksimal

9 RPP SenBud Kelas 8 – K13

Anda mungkin juga menyukai