Anda di halaman 1dari 6

Program Tahunan

Program Tahunan
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Negeri 5
Kelas : XI
Mata Pelajaran : Geografi
Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerja sama, cinta damai, responsive dan
pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
social dan alam sersa dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, procedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Waktu
1.1 Mensyukuri kondisi keragaman flora dan fauna di Indonesia Bab 1 16 JP
yang melimpah sebagai karunia Tuhan Yang Maha Esa. Sebaran Flora dan Fauna Indonesia dan Dunia (16 x 45
1.2 Mensyukuri keragaman dan kelimpahan sumber daya alam A. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Sebaran Flora dan Fauna Menit)
Indonesia sebagai karunia Tuhan Yang Maha Pengasih. B. Sebaran Flora dan Fauna di Indonesia
1.3 Mensyukuri potensi wilayah Indonesia dalam penyediaan C. Sebaran Flora dan Fauna di Dunia
pangan, bahan industri, dan energy alternative sebagai karunia D. Pemanfataan Keanekaragaman Hayati Indonesia dan Upaya
1 Tuhan Yang Maha Pengasih. Pembudidayaannya dalam Mendukung Penyediaan Bahan Pangan,
1.4 Menghayati peranan dirinya sebagai makhluk Tuhan Yang Obat-Obatan, dan Industri Kreatif
Maha Esa yang diberi tanggung jawab untuk mengelola dan E. Usaha Konservasi Flora dan Fauna di Indonesia dan Dunia
melestarikan lingkungan alam.
2.1 Menunjukkan perilaku peduli terhadap pelestarian dan
perlindungan flora dan fauna langka di Indonesia dan dunia.
2.2 Menunjukkan perilaku efisien dalam pemanfaatan sumbe rdaya
alam bidang pertanian, pertambangan, industri, dan pariwisata
Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Waktu
yang digunakan sehari-hari.
2.3 Menunjukkan sikap peduli dan tanggung jawab dalam
menghargai potensi geografis Indonesia untuk ketahanan
pangan nasional, penyediaan bahan industri, dan energy
alternatif
2.4 Menunjukkan sikap tanggung jawab sebagai bagian dari warga
negara Indonesia dengan berusaha meningkatkan kualitas diri
sendiri.
2.5 Menunjukkan sikapto leran sebagai bangsa yang memiliki
keragaman budaya dengan tetap mempertahankan identitas
nasional dalam konteks interaksi global.
2.6 Menunjukkan perilaku peduli terhadap permasalahan
lingkungan hidup di Indonesia dandunia.
2.7 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam menjaga kelestarian
lingkungan sekitarnya.
3.1 Menganalisis sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia
berdasarkan karakteristik ekosistem dan region iklim.
4.1 Mengomunikasikan sebaran flora dan fauna di Indonesia dan
dunia berdasarkan karakteristik ekosistem dan region iklim
dalam bentuk artikel ilmiah, makalah, atau bahan publikasi
lainnya.

3.2 Menganalisi ssebaran barang tambang di Indonesia berdasarkan Bab 2 16 JP


nilai strategisnya. Sebaran Barang Tambang Indonesia (16 x 45
4.2 Mengomunikasika nsebaran barang tambang di Indonesia A. Proses Pembentukan Barang Tambang Menit)
berdasarkan nilai strategisnya dalam bentuk artikel ilmiah, B. Potensi dan Persebaran Barang Tambang
makalah, atau bahan publikasi lainnya. C. Eksplorasi dan Eksploitasi Barang Tambang yang Ramah Lingkungan
D. Pemanfaatan, Efisiensi, dan Reklamasi Lokasi Pertambangan
E. Tata Kelola Pertambangan
Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Waktu

3.3 Menganalisis kondisi geografis Indonesia untuk ketahanan Bab 3 20 JP


pangan nasional, penyediaan bahan industri, dan energy Potensi Geografis Indonesia (20 x 45
ialternatif. A. Luas dan Batas Teritorial Indonesia Menit)
4.3 Menyajikan data dan fakta kondisi geografis Indonesia untuk B. Potensi Fisik dan Sosial Wilayah Indonesia
memperkuat ketahanan pangan nasional, penyediaan bahan C. Potensi Geografis Indonesia untuk Ketahanan Pangan
industri, dan energy alternative dalam bentuk narasi, tabel, peta, D. Potensi Geografis Indonesia untuk Penyediaan Bahan Industri
grafik, dan atau peta konsep. E. Potensi Geografis Indonesia untuk Pengembangan Energi Alternatif

3.4 Menganalisis dinamika dan masalah kependudukan serta Bab 4 20 JP


sumber daya manusia di Indonesia untuk pembangunan. Dinamika dan Masalah Kependudukan (20 x 45
4.4 Menyajikan laporan observasi tentang dinamika dan masalah A. Sumberdata Kependudukan Menit)
kependudukan serta sumber daya manusia di Indonesia dengan B. Kuantitas dan Analisis Demografi
memperhatikan prinsip-prinsip geografi dalam bentuk makalah C. Kualitas Penduduk
atau bentuk publikasi lainnya. D. Mobilitas Penduduk dan Pengendaliannya
E. Permasalahan Kependudukan di Indonesia dan Solusinya
F. Peta Jalan (Road Map) Pengembangan Sumber Daya Manusia
Indonesia

Jambi, Juli 2016.

Mengetahui,

Kepala Sekolah SMA Negeri 5 Kota Jambi Guru Mata Pelajaran Geografi

Harun Sohar, S.Pd, M.Pd. I Jusmaniar, S.Pd

NIP. 19620817 198303 1 008 NIP.19610618 198412 2 001