Colegiul Tehnic „Dimitrie Dima” Pitești

OLIMPIADA DE LIMBA FRANCEZĂ

Clasa a IX-a (1-3 ore)
Etapa pe școală / locală, 26 ianuarie 2017
SUBIECTE

 Toate subiectele sunt obligatorii.

 Timpul efectiv de lucru este de 120 de minute.
 Nu se acordă puncte din oficiu.

I. Lisez attentivement le texte suivant:

- Pierre, tu es élève en terminale, tu as participé l’an dernier à un projet éducatif sur le thème de la violence. Quel
était l’objectif de ce projet?
- L’objectif principal du projet visait à sensibiliser les jeunes sur l’importance du respect d’autrui, de soi-même
et de l’environnement scolaire.
- Quel a été le résultat et l’impact de votre action?
- L’expérience a été vraiment enrichissante pour tous les participants. Travailler au projet a permis aux jeunes
d’identifier les causes de la violence et de militer pour une société de la non violence.

A. Compréhension écrite
1. Cochez la variante correcte: 15 puncte
1. Pierre est un
a. peintre b. élève c. étudiant
2. Il a participé a un projet sur
a. la violence b. l’intégration des personnes handicapés c. le chômage
3. Ce projet a permis aux participants de
a. lutter contre les inégalités sociales b. militer pour la non violence c. promouvoir la protection
de la nature

2. Répondez par vrai ou faux: 10 puncte

Vrai Faux
a) Le projet s’est déroulé l’année passée.
Justification: .......................................................................
.............................................................................................

b) Les jeunes ont identifié les causes de la violence.

Justification: .......................................................................
.............................................................................................

c) Pierre est élève en 9-ème classe.

Justification: .......................................................................
.............................................................................................

d) L’expérience a été désagréable.

Justification: .......................................................................
.............................................................................................
 B. Structures linguistiques
1. Trouvez l’antonyme du mot jeune: 10 puncte
a) beau b) libre c) vieux
2. L’environnement scolaire veut dire:
a) le milieu scolaire b) la société c) la nature
3. Cherchez la réplique:
1. Si on allait au cinéma? a) D’accord! Je voudrais prendre un jus. 1-…
2. Il faut se dépêcher! b) Oh, oui, avec plaisir! 2-…
3. Entrons dans ce snack-bar! c) Pas demain. Je dois aller chez le coiffeur. 3-…
4. J’aimerais voir une pièce de théâtre. d) Désolée, mais je n’ai pas faim. 4-…
5. Tu veux manger avec nous? e) Ça serait sympa! J’adore bronzer et nager. 5-…
6. Nous sortons demain? f) Toujours le théâtre! 6-…
7. Tu veux sortir avec moi? g) Pas de problème. Il y a encore deux heures. 7-…
8. Tu voudrais aller à la piscine? h) Je suis dʼaccord! J’aime voir un bon film. 8-…

4. Choisissez la variante correcte pour compléter la phrase : 5 puncte

1. Vous finisez / finissez les classes à midi.
2. Elle parlez / parle bien le français.
3. Je veux / veut partir.
4. Tu vais / vas en excursion tous les mois.
5. Mes parents doivent / doit partir pour France.

5. Mettez les verbes entre parenthèses à l’imparfait pour souligner le changement: 10 puncte
- Maintenant, je veux rester en France; avant, je (vouloir) ……………….….… partir à l’étranger.
- À présent, nous prenons l’avion; auparavant, nous (prendre) ………………………… le train.
- En ce moment, mon fils lit beaucoup; l’année dernière, il (lire) ………………………. peu.
- Actuellement, vous écrivez un roman; autrefois, vous (écrire) …………………………. des nouvelles.
- Maintenant, tu es un homme mû; autrefois, tu (être) …………………………. un enfant.

II. Production écrite. 50 puncte

Parlez de votre famille et présentez-la en 100 mots.
 Test au français

I. Lisez attentivement le texte suivant:

A. Souligne la variantes correcte: 10 points

1. Ce texte est : un article de presse, une letrre personnelle, un faire-part
2. Le destinataire de ce document est: Patricia, John, Toulouse
3. Le document a été rédigé: à Paris, à Toulouse, à New York
4. Ce texte a été écrit: en automne, en été, au printemps.
5. Lʼexpéditeur de la lettre est: John, Patricia, Toulouse.

B. Pour chacune des affirmations suivantes, cochez la variante VRAI ou FAUX : 10 points
VRAI FAUX
1. John demande des conseils à Patricia.
2. Pour améliorer son français il faut que John passe qulques jour en France.
3. Ecouter régulièrement la radio française est un bon moyen de forger son français.
4. John peut héberger Patricia à Toulouse.

C. Précise le sens des mots soulignés, en cochant la variante correcte: 10 points

1. Je veux tenter de répondre à ta question.
a. dresser une tente b. écrire c. essayer
2. Je pense que la solution idéale est de venir ici.
 a. je crois que b.je veux que c. je demande que
3. Je serais très heureuse de t’héberger …
a. je serais enchantée de t’accueillir b. je pourrais te chercher à la gare c.je serai enchantée de
t’accompagner
4. … pourquoi de pas prendre l’habitude d’écouter …
a. s’accoutumer à b. commencer à c. finir de

D. Cherchez la réplique: 20 points

A. Donnez-moi votre nom et prénom. a) Je voudrais poursuivre mes études.
B. Vous venez de quel pays? b) Dans une semaine.
C. Quel âge avez-vous? c) Chez des amis.
D. Vous avez un métier? d) 56 ans.
E. Quelle est votre situation de famille? e) Je manque encore de métier.
F. Où habitez-vous? f) Bogdan Petre.
G. Depuis quand êtes-vous en France? g) Je viens de Roumanie.
H. Qu’est-ce que vous faites en France? h) Je suis célibataire.
I. Quelle est l’âge de votre père? i) J’ai 21 ans.
J. Quand partirez chez vous ? j) Depuis un mois.

E. Choisissez la forme correcte: 20 points

1) Marie, tu …………… une belle robe. (ont, avez, as, ai).
2) Vous ……….…… en classe. (sont, sommes, es, êtes)
3) Je vais …….…… musée avec mes amis. (dans, à la, au, aux)
4) Ce sont les livres ……………….… étudiants. (de, des, de la, du)
5) Il ……….….. trois heures et quart. (a, fait, est, mange)
6) C’est …………… anniversaire. (sa, ma, mes, mon)
7) Il ………….… très chaud aujourd’hui. (va, a, fait, est)
8) J’aime les blouses ……………..…… (blanc, blanche, blancs, blanches)
9) Nous ………………….. le travail à sept heures du soir. (finir, finirez, finissons, finissent)
10) …………… problème est difficile à résoudre. (ce, cet, cette, ces)

F. Mettez les infinitifs suivants aux temps indiqués entre parenthèses: 20 points
- Vous (réussir – ind. présent) ……………………………. tout ce que vous vous proposez.
- Paul (dire – ind. imparfait) ………………………… la vérité.
- Nous (manger – ind. présent) ………………………. beaucoup de fruits.
- Tu (avoir – ind. présent) ……………………… beaucoup dʼamis.
- Elles (être – ind. imparfait) ……………………………. de bonnes amies.
- Mes parents (choisir – ind. imparfait) …………………………une nouvelle habitation.
- Mon ami (danser – ind. imparfait) …………………………….beaucoup.
- Je (pouvoir – ind. présent) ……………………… arriver à temps à la gare.
- Vous (finir – ind. imparfait) ……………………….. les cours à midi pendant le collège.
-Mes parents (faire – ind. présent) ………………….. des cours de ski.
 Disciplina Limba franceză
Clasa a IX-a

Numele si prenumele elevului:

Data susţinerii testului:

Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I si din Partea a II-a se acordă 90 de puncte.
Din oficiu se acordă 10 puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

PARTEA I (60 points)

Lisez attentivement le texte ci-dessous:
Notre Terre n’est pas en bonne santé. Elle souffre de la pollution.
Attention! Les bouteilles de verre, les boîtes en fer ou les sacs en plastique qu’on jette partout mettront des
milliers d’années avant de disparaître. A propos, vous devez apprendre à trier les restes ménagers. Je vous signale
que si l’on veut la soigner et continuer à pouvoir y vivre, il faut que tout le monde fasse un effort. Notre Terre est
une planète d’eau: eau douce, eau salée, eau des fleuves et des rivières. Les océans et les mers sont notre source
d’eau. Mais attention, ils ont des ennemis: la pollution et le gaspillage.

1) Répondez aux questions suivantes: (20 points)

1. De quoi souffre la Terre?
2. Qu’est-ce qu’on jette partout?
3. Qu’est-ce que nous devons apprendre?
4. Quels sont les ennemis des océans et des mers?

2) Soulignez la variante correcte: (10 points)

1. Nous sommes / suis à la montagne.
2. Vous allez / avez à l’école.
3. Il peut / peux admirer les sommets.
4. Tu avais / auriez raison.
5. Si tu savais / saurais parler anglais, tu aiderais ce touriste.

3) Complétez les phrases suivantes par les mots qui manquent: (15 points)
1. …...... amie aime me faire des surprises.
a) mon b) ma c) m’
2. C’est un brave homme …...... je connais bien.
a) qui b) que c) où
3. …...... est bien qui finit bien.
a) tout b) tous c) toutes
4. Je suis sûr qu’il viendra ….......
a) avant-hier b) hier c) demain
5. J’ai envie d’une glace au chocolat.
a) Manges-en! B) Vas-y! c) Téléphone-lui!

4) Mettez les mots dans l’ordre pour former des phrases correctes. (15 points)
 finir / Nous / pas / allons / n’ / exercices / les.
 de / jamais / Tu / champignons / soir / manges / le / ne.
PARTEA a II-a (30 points)
Faites le portrait d’une personne / d’un personnage que vous aimez. (50 à 70 mots)