UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL

YACHANA INTI "CENTRAL” PECI

AÑO LECTIVO 2017-2018
EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE AL I QUIMESTRE
CALIFICACIÓN:
EMPRENDIMIENTOS Y GESTIÓN
FECHA: DD/MM/AA
NOMBRE APELLIDO DEL / A ESTUDIANTE:
___/____/2018

CURSO: ________ PARALELO: ________

PROFESOR: Msc. Wilson Velastegui. O.

INSTRUCCIONES PARA EL ESTUDIANTE.

 Desarrolle el examen solo/a, no pase ningún objeto al compañero, cualquier intento de
deshonestidad académica durante la evaluación será debidamente procesada. Art. 224 Reglamento
(LOEI)
 Estimados estudiantes, sírvase leer con atención cada una de las preguntas, para que pueda resolver.
 El examen tiene una calificación de 10/10.

“Cuando creíamos que teníamos todas las respuestas, de pronto, cambiaron todas las
preguntas”.
(Mario Benedetti)

 INDICADOR DE EVALUACIÓN: Verificar la competencia de análisis en relación con las

necesidades de la población, así como el conocimiento sobre recolectar información, la
indagación de datos relacionados con el emprendimiento y la utilización de herramientas
estadísticas.
DESARROLLO:

1. Frente a cada afirmación anota verdadero (v) o falso (f), según corresponda. (4 puntos)

1. Las personas compran un producto solamente por necesidad.

2. La primera necesidad a ser resuelta es de autorrealización.
3. Para iniciar un emprendimiento no hace falta investigar.
4. Las proyecciones financieras son resultados anteriores de la inversión.
5. Las necesidades cambian según la zona geográfica, cultura, etc
6. Las técnicas de investigación permiten obtener información inmediata
7. La representación grafica facilita el análisis de los datos obtenidos
8. Interpretar y analizar datos permite deducir conclusiones

2. ENCIERRA EN UN CÍRCULO EL LITERAL QUE COMPLETA CADA EXPRESIÓN.

(6 PUNTOS)

1. La escala de Maslow permite identificar:

a) Necesidades individuales.
b) Deseos individuales
c) Problemas individuales
d) Ninguna de las anteriores
e) Todas las anteriores
 2. Mientras más información se obtiene del mercado:
a) La incertidumbre disminuye y se facilita la toma de decisiones.
b) Se incrementa la necesidad de realizar nuevas investigaciones
c) Se complica la elaboración de conclusiones y recomendaciones
d) Se dificulta tomar decisiones sobre el emprendimiento a gestionar
e) Se incrementa la inseguridad sobre el emprendimiento a gestionar

3) El estudio de casos y las simulaciones, como técnicas de investigación, son:

a) Situaciones análogas
b) Experimentos.
c) Tipos de entrevistas.
d) Fuentes especializadas.
e) Un tipo de observación.

4) La fuente prima de investigación es:

a) Entrevista
b) Prensa
c) Internet
d) Libros

5) Los objetivos de la investigación tienen tres elementos a saber: (2PTOS)

a) ¿Qué quiero hacer en la investigación? ¿Qué es lo que busco conocer? ¿A dónde quiero
llegar?
b) Expresar el contenido, Desarrollar el conocimiento, Exponer el proceso de ideas
c) ¿Qué quiero hacer en la investigación? ¿Qué es lo que busco investigar? ¿A dónde
quiero estar?
d) Exponer el proceso de la investigación, Desarrollar el conocimiento, Expresar el objetivo

FIRMA DEL ESTUDIANTE

CI:
Calificación
9 – 10.00 Domina los conocimientos en la materia “D”
7 – 8.99 Alcanza los conocimientos básicos de la materia “A”
5 – 6.99 Próximos a alcanzar los conocimientos de la materia “P”
5 – 6.99 No dominan y requieren de retroalimentación en la materia “N”

ELABORADO REVISADO APROBADO

Msc. Wilson Velastegui Msc. Wilson Velastegui Mgs. María Shiki
DOCENTE COORDINADOR DE ÁREA VICERRECTORA
Firma: Firma: Firma: