Anda di halaman 1dari 14

Abstrak

Latar Belakang : Tujuannya adalah untuk memeriksa hubungan antara keterlibatan intimidasi di
masa remaja dan masalah kesehatan mental di masa dewasa
Metode : Informasi tentang keterlibatan intimidasi (diintimidasi, korban pengganggu, agresif
terhadap orang lain) dan yang tidak terlibat dikumpulkan dari 2464 remaja di Mid-Norway pada
usia rata-rata 13,7 dan lagi pada usia rata-rata 14,9. Informasi tentang masalah kesehatan mental
dan fungsi psikososial dikumpulkan sekitar 12 tahun kemudian pada usia rata-rata 27,2 (n =
1266).
Hasil : Semua kelompok yang terlibat dalam intimidasi pada remaja muda memiliki hasil
kesehatan mental yang buruk di masa dewasa dibandingkan dengan yang tidak terlibat. Mereka
yang diintimidasi terpengaruh terutama mengenai peningkatan jumlah gejala depresi dan
tingginya tingkat gejala total, internalisasi dan kritis, peningkatan risiko mendapat bantuan untuk
masalah kesehatan mental, dan berkurang berfungsi karena masalah kejiwaan di masa dewasa.
Sementara yang agresif terhadap orang lain menunjukkan tingkat gejala total dan internalisasi
yang tinggi. Kedua korban yang diintimidasi dan korban pengganggu menunjukkan peningkatan
risiko gejala kritis tingkat tinggi. Terakhir, semua kelompok yang terlibat dalam intimidasi pada
masa remaja telah meningkatkan risiko rawat inap psikiatri karena masalah kesehatan mental.
Kesimpulan : Keterlibatan dalam intimidasi di masa remaja dikaitkan dengan masalah kesehatan
mental belakangan, yang mungkin menghambat perkembangan menjadi dewasa yang
independen.
Kata kunci : Longitudinal, Terinduksi, Agresif terhadap orang lain, Korban Korban,
Epidemiologi, Masalah kesehatan mental

LATAR BELAKANG
Terlibat dalam intimidasi umum terjadi pada remaja. Tingkat prevalensi menjadi korban
bullying bervariasi secara global dari 6 sampai 35%, dan melakukan intimidasi terhadap orang
lain 6 sampai 32%, sedangkan kelompok yang lebih kecil, dari 1,6 sampai 13%, memiliki
pengalaman baik sebagai pengganggu dan korban ("korban pengganggu") . Perbedaan prevalensi
paling sering dikaitkan dengan variasi usia peserta, rentang pengukuran dan klasifikasi bullying.
Olweus dan Limber mendefinisikan bullying atau victimization dalam hal diintimidasi,
diintimidasi, atau menjadi korban ketika seseorang terkena, berulang-ulang dan terus-menerus,
melakukan tindakan negatif dari rekan-rekan yang lebih kuat. Perilaku bullying dapat
dimanifestasikan dalam berbagai cara, misalnya menggoda, mengucilkan aktif dari kelompok
sosial, atau serangan fisik. Studi di sekolah telah menemukan hubungan antara keterlibatan
dalam intimidasi - baik sebagai korban, pelaku atau korban pengganggu-korban - dan masalah
kesehatan mental yang meningkat. Anehnya, hampir tidak ada penelitian yang membahas
dampak dari bullying terhadap transisi dari remaja hingga awal masa dewasa ketika kebanyakan
orang beralih dari sistem pendidikan ke kehidupan kerja dan diharapkan untuk mulai membuat
kehidupan terpisah dari orang tua mereka. Oleh karena itu, kita hanya tahu sedikit tentang
hubungan jangka panjang antara keterlibatan intimidasi di masa remaja dan hasil kesehatan
mental dan dampak yang lebih luas pada perkembangan menjadi dewasa muda. Baru-baru ini
beberapa penelitian menunjukkan adanya hubungan yang mengganggu antara keterlibatan
intimidasi dan masalah di masa dewasa. Meskipun demikian, penelitian longitudinal prospektif
lebih lanjut tentang keterlibatan intimidasi di masa remaja dan kemudian hasil kesehatan mental
sangat dibutuhkan.
Cara umum untuk memeriksa masalah kesehatan mental memisahkan yang
mencerminkan masalah internalisasi dan eksternalisasi. Sedangkan, istilah internalisasi dan
masalah eksternalisasi secara tradisional terutama digunakan untuk menggambarkan gejala yang
terjadi pada masa kanak-kanak, namun juga diterapkan pada penelitian psikiatri dewasa karena
struktur laten gangguan kejiwaan. Gejala internalisasi mencakup masalah dalam diri individu,
seperti depresi, kecemasan, ketakutan dan penarikan diri dari kontak sosial. Beberapa penelitian
menunjukkan bahwa masalah internalisasi lebih banyak terjadi pada korban bullying. Namun,
penelitian lain tidak konsisten. Sebuah studi longitudinal baru-baru ini telah menunjukkan bahwa
baik mereka yang diintimidasi dan melakukan intimidasi terhadap orang lain pada masa remaja
memiliki peningkatan risiko menderita gangguan panik atau depresi pada masa dewasa muda;
Selain itu, mereka yang diintimidasi memiliki peningkatan risiko pengembangan gangguan
kecemasan.
Gejala eksternalisasi mencerminkan perilaku yang diarahkan ke arah luar terhadap orang
lain seperti kemarahan, agresi, dan masalah perilaku termasuk kecenderungan untuk terlibat
dalam perilaku berisiko dan impulsif, serta perilaku kriminal. Individu yang agresif dan
menggertak orang lain secara tidak mengejutkan secara bersamaan menunjukkan gejala eksternal
yang lebih banyak daripada yang diintimidasi dan teman sebaya yang tidak terlibat dalam
intimidasi. Yang penting, penelitian menunjukkan bahwa menindas orang lain pada masa remaja
dikaitkan dengan peningkatan gejala eksternal sebagai orang dewasa muda. Sourander dkk.
menemukan bahwa menjadi seorang pengganggu yang sering pada usia 8 tahun memperkirakan
kepribadian antisosial, penyalahgunaan zat, dan gangguan depresi dan kecemasan pada awal
masa dewasa. Namun, sampel hanya terdiri dari laki-laki selama pendaftaran di dinas militer
wajib Finish. Copeland dan rekannya melaporkan dalam sebuah penelitian prospektif bahwa
orang-orang bullying lainnya pada masa remaja telah meningkatkan risiko pengembangan
kelainan kepribadian antisosial pada usia dewasa muda, bahkan ketika mengendalikan masalah
kejiwaan yang sudah ada sebelumnya, kesulitan keluarga, dan penganiayaan anak.
Selain kekhawatiran tentang psikopatologi, ada beberapa laporan tentang gangguan
jangka panjang dalam fungsi psikososial di antara mereka yang terlibat dalam intimidasi,
termasuk kesehatan mental dan fisik, fungsi sekolah, dan hubungan teman sebaya. Agresi
terhadap teman sebaya dikaitkan dengan kinerja sekolah yang buruk dan melakukan masalah di
kalangan siswa usia 7-9 tahun, masalah penyesuaian sosial di antara siswa berusia 8-15 tahun,
dan keterampilan sosial yang buruk, kurangnya perhatian dan depresi di kalangan siswa berusia
9-12 tahun. Pengorbanan yang terus-menerus oleh teman sebayanya juga terkait dengan kinerja
sekolah yang buruk di antara usia 9-10 tahun dan penyesuaian sosial yang terganggu di antara
siswa berusia 9-14 tahun. Ada beberapa bukti bahwa bullying victimization lebih banyak terjadi
di kalangan pasien psikiatri. Hansen, Hasselgard, Undheim dan Indredavik menemukan bahwa
19% pasien rawat jalan psikiatri muda berusia 13-18 dilaporkan sering diintimidasi atau
seringkali. Fosse dan Holen melaporkan dari penyelidikan retrospektif bahwa hampir setengah
(46%) pasien dari klinik rawat jalan orang dewasa di Norwegia dilaporkan telah diintimidasi
pada masa kanak-kanak. Trotta dkk. menemukan bahwa pasien dewasa dengan psikosis memiliki
sekitar dua kali lipat risiko melaporkan korban bullying lima atau lebih tahun sebelumnya.
Teori ekologis sosial memahami perkembangan manusia sebagai keterkaitan dinamis
antara berbagai faktor pribadi dan lingkungan, seperti lingkungan, rumah, sekolah dan
masyarakat. Bullying dapat dipahami dalam kerangka kerja ini tidak hanya sebagai hasil dari
karakteristik individu, namun dipengaruhi oleh banyak hubungan dengan teman sebaya, guru dan
keluarga. Model diathesis-stress menunjukkan bahwa kerentanan kognitif dan biologis (yaitu,
diatonis) dalam interaksi dengan stresor lingkungan penting dalam memahami perkembangan
psikopatologi. Dipahami dalam model perkembangan ini, keterlibatan dalam intimidasi, baik
sebagai korban, pelaku atau keduanya, dapat dilihat sebagai peristiwa kehidupan negatif, bila
dicampur dengan kerentanan yang tepat (yaitu kognitif, biologis dan sosial). Hal ini dapat
berkontribusi pada pengembangan internalisasi dan eksternalisasi psikopatologi dan gangguan
hubungan sosial. Pada awal perkembangan biologis remaja (perubahan pubertas dan tubuh)
bersamaan dengan tantangan dalam masalah psikologis (masalah identitas, perkembangan
kognitif) dan pengembangan sosial (peningkatan otonomi dari orang tua, peningkatan
kompetensi sosial) mungkin membuat beberapa individu rentan terhadap stres eksternal, seperti
diintimidasi.
Studi longitudinal menunjukkan bahwa masalah setelah keterlibatan intimidasi
melampaui masalah kesehatan mental. Wolke, Copeland, Angold, dan Costello melaporkan
bahwa mereka yang terpapar intimidasi pada masa remaja, baik sebagai pengganggu atau korban,
memiliki risiko tinggi untuk kemiskinan, kesehatan mental dan fisik yang buruk serta hubungan
sosial yang buruk di masa dewasa muda. Resiko ini terus berlanjut bahkan setelah
mengendalikan kesulitan keluarga dan gangguan kejiwaan pada masa kanak-kanak. Takizawa,
Maughan, dan Arseneault memeriksa konsekuensi orang dewasa karena diintimidasi sewaktu
kecil dalam studi longitudinal prospektif yang mencakup 50 tahun. Mereka menemukan bahwa
diganggu memprediksikan fungsi psikososial yang buruk di tahun-tahun berikutnya, tekanan
psikologis dan kesehatan fisik yang buruk pada usia 23 dan 50, depresi dan fungsi kognitif yang
lebih buruk di kemudian hari (45-50 tahun). Temuan ini menunjukkan bahwa keterlibatan
intimidasi, sebagai korban, pelaku, atau keduanya, dapat mengganggu fungsi psikososial
selanjutnya.
Mengingat kesenjangan yang signifikan dalam pengetahuan tentang hasil jangka panjang
setelah keterlibatan intimidasi, kami bertujuan untuk memeriksa hubungan antara pengalaman
intimidasi pada usia 14-15 tahun dan masalah kesehatan mental dan penyesuaian psikososial
pada usia dewasa muda pada usia 27 tahun di sampel komunitas Kami berhipotesis bahwa
terlibat dalam jenis bullying, baik sebagai korban, korban pengganggu atau pelaku, dikaitkan
dengan menginternalisasi dan mengatasi masalah kesehatan mental yang akan terjadi,
diintimidasi dengan masalah yang lebih menginternalisasi dan dengan demikian bersikap agresif
terhadap masalah lain yang lebih eksternal. Selain itu, kami memperkirakan bahwa mereka yang
terlibat dalam bullying melaporkan lebih banyak tanda-tanda fungsi psikososial yang buruk,
kemungkinan sangat terkait dengan masalah kejiwaan yang parah daripada yang tidak terlibat.
Dengan menggunakan follow up prospektif longitudinal dari sampel masyarakat yang
representatif, kita akan membedakan antara empat jenis keterlibatan intimidasi untuk menerangi
hubungan dengan kesehatan mental dan fungsi psikososial di masa dewasa muda, termasuk: (1)
tidak terlibat, (2) diintimidasi, (3) korban pengganggu, (4) agresif terhadap orang lain.
Tujuan penelitian berikut ini diselidiki dalam penelitian ini:
1. Bagaimana pengalaman terlibat dalam intimidasi pada masa remaja mempengaruhi internal
band dan internalisasi dan eksternalisasi, dan domain masalah kesehatan mental lainnya yang
lebih spesifik?
2. Apakah mereka yang terlibat dalam intimidasi menunjukkan tingkat fungsi psikososial yang
lebih rendah dibandingkan dengan yang tidak terlibat?
3. Apakah mereka yang terlibat dalam intimidasi di masa remaja menerima lebih banyak bantuan
untuk masalah kesehatan mental dan memiliki lebih banyak rawat inap dibandingkan dengan
yang tidak terlibat?
Metode
Prosedur sample
Studi Kesehatan Remaja dan Mental [29] adalah studi longitudinal yang dilakukan di
Mid-Norway, yang bertujuan untuk mengatasi faktor risiko dan perlindungan dalam
pengembangan kesehatan mental pada remaja berusia 12-15 tahun. Pada tahun 1998, sebuah
sampel perwakilan dari 2813 siswa (98,5% bersekolah di sekolah umum) dari 22 sekolah di dua
wilayah di Mid-Norway (Selatan dan Utara-Trøndelag) digambar dengan probabilitas menurut
ukuran (alokasi proporsional) dari total populasi dari 9292 anak
Sampel dan poin penilaian
Data baseline (T1) dikumpulkan pada tahun 1998 dari 2464 remaja, yang mencerminkan tingkat
respons 88,3%, dengan usia rata-rata 13,7 (SD 0,58, kisaran 12,5-15,7) dan 50,8% anak
perempuan, yang dibagi dalam empat strata: (1) Kota Trondheim (n = 484, 19,5%), (2) Daerah
pinggiran Trondheim (n = 432, 17,5%), (3) Wilayah pesisir (n = 405, 16,4%), dan (4) Daerah
pedalaman (n = 1143, 46,4%). Sampel tersebut dinilai kembali satu tahun kemudian (T2) dengan
2432 responden pada usia rata-rata 14,9 tahun (SD 0,6, kisaran 13,7-17,0) dan 50,4% anak
perempuan. Sedangkan 104 (4,3%) dari T1 tidak berpartisipasi di T2, 72 peserta baru yang telah
berubah pikiran ditambahkan dari sekolah yang sama. Data dalam dua gelombang ini
dikumpulkan dengan kuesioner yang diselesaikan selama dua jam sekolah. Individu yang
berpartisipasi dalam T1 atau T2 (N = 2532) diidentifikasi untuk survei tindak lanjut di masa
dewasa muda selama musim semi 2012 (ini disebut T4 di sini karena sebagian sampel T2
berpartisipasi dalam penilaian di T3 yang tidak terkait dengan tujuan penelitian ini), sekitar 12
tahun setelah T2 pada usia rata-rata 27,2 tahun (SD 0,59, kisaran 26,0-28,2). Pada T4, 92 tidak
memenuhi syarat karena kematian (n = 13) atau tidak ada alamat rumah yang dapat diidentifikasi
(n = 79), sehingga 2440 orang diundang untuk melakukan penyelidikan lanjutan ini, dimana
1266 (51,9%) berpartisipasi (56,7% perempuan) (lihat Gambar 1 untuk ikhtisar rinci tentang
pengumpulan data). Data dikumpulkan secara elektronik. Semua gelombang pengumpulan data
disetujui oleh Komite Regional untuk Etika Penelitian Medis di Norwegia Tengah.
Langkah-langkah di masa remaja (T1 dan T2)
Laporan diintimidasi Sebagai bagian dari penilaian yang lebih besar, peserta ditanya apakah
dalam 6 bulan terakhir, mereka pernah (1) diejek, (2) diserang secara fisik, atau (3) dibekukan
dari hubungan sebaya di sekolah atau di jalan ke sekolah Tanggapan dilakukan pada skala lima
poin ("tidak pernah," "1-2 kali", "sekitar seminggu sekali", "2-3 kali seminggu", dan "lebih
sering"). "
Agresif terhadap orang lain Empat pertanyaan dari Laporan Diri Remaja (YSR) membahas
perilaku agresif: '' Saya memperlakukan orang lain dengan buruk, '' '' Saya menyerang orang
secara fisik, '' '' Saya banyak menggoda orang lain, '' dan '' Saya mengancam menyakiti orang ''.
Ini dinilai pada skala tiga poin ("tidak benar," "agak atau kadang benar, ''" sangat benar atau
sering benar '') selama 6 bulan sebelumnya digunakan. Karena item ini tidak dapat membedakan
agresi terhadap teman sebaya dari orang lain (mis., Orang tua, guru), variabel ini dianggap
agresif terhadap orang lain daripada mengganggu orang lain.
Klasifikasi keterlibatan bullying remaja dari barang-barang ini, keterlibatan peserta dalam
bullying digolongkan sebagai satu dari empat jenis: Diganggu (n = 158, 66,5% perempuan):
Laporan diintimidasi "sekitar sekali seminggu" atau lebih sering, satu atau lebih dari tiga item
dalam 6 bulan terakhir di T1 atau T2. Agresif terhadap orang lain (n = 87, 42,5% perempuan):
Laporan "sangat benar atau sering benar" dalam 6 bulan terakhir setidaknya satu dari empat item
YRS menunjukkan agresi terhadap orang lain baik T1 atau T2. Korban pengganggu (n = 39,
33,3% betina): Met klasifikasi ditindas dan bersikap agresif terhadap orang lain, dengan definisi
di atas, dalam 6 bulan terakhir di T1 atau T2. Perempuan yang tidak terlibat (n = 982, 57,3%):
Tidak diklasifikasikan sebagai diintimidasi, agresif terhadap orang lain atau korban pengganggu
baik T1 atau T2.
Self Self Report (YSR), sebuah masalah kepribadian, perilaku, dan masalah sosial selama
105 tahun dalam 6 bulan terakhir pada remaja anak-anak-digunakan untuk mendapatkan
pengetahuan dasar tentang kesehatan mental dasar di T1 dengan ukuran kesehatan mental global
total YSR skala masalah Untuk mencegah korelasi otomatis, item pada skala masalah total YSR
yang merupakan skala Agresif terhadap orang lain telah dihapus dalam analisis terkontrol.
MFQ Kuesioner Mood dan Feelings diberikan untuk mengukur gejala depresi secara
lebih rinci. MFQ adalah kuesioner 33 item yang dirancang untuk anak-anak dan remaja berusia
8-18 tahun untuk melaporkan gejala depresi seperti yang ditentukan oleh kriteria DSM-III
Revised, termasuk gejala afektif, melankolis, vegetatif, kognitif dan bunuh diri. Satu item dari
versi induk ditambahkan. Individu diminta untuk melaporkan setiap gejala selama 2 minggu
sebelumnya dengan menggunakan skala threepoint (0 = '' not true '', 1 = '' sometimes true '', dan 2
= '' true '') menghasilkan total summed skor berkisar antara 0 dan 68. Skor tinggi mewakili
tingkat gejala depresi yang tinggi. Dalam pengujian reliabilitas test-test-test-3-minggu dan 2-
bulan yang ada di T1 dilaporkan masing-masing r = 0,84 dan r = 0,80.
Status sosial ekonomi (SES) diukur dengan laporan remaja tentang pekerjaan ibu dan
ayah, selain pertanyaan terbuka tentang apa yang dilakukan orang tua mereka di tempat kerja,
yang diklasifikasikan menurut ISCO-88 menjadi pemimpin profesional, kelas menengah atas,
lebih rendah kelas menengah, industri primer, dan pekerja manual. Pekerjaan ayah digunakan
kecuali remaja tinggal dengan ibu saja, dalam hal ini pekerjaan ibu digunakan.
Hasil pengukuran pada usia dewasa muda (T4)
Instrumen yang diberikan pada T1 dan T2 diberikan kembali pada T4 meskipun dengan
penyesuaian usia yang sesuai.
ASR-Masalah kesehatan mental pada usia rata-rata 27,2 dinilai dengan ASR-Adult Self-
Report, yang dalam sistem ASEBA adalah perpanjangan orang dewasa dari YSR yang
menangani masalah perilaku, emosional, dan sosial, dengan menggunakan pilihan respons yang
sama. ASR dipilih karena memiliki skala berbasis empiris dan telah terbukti berkorelasi dengan
diagnosis klinis. 120 masalah item termasuk skala broadband untuk internalisasi (cemas /
tertekan, ditarik, keluhan somatik), Eksternalisasi (perilaku melanggar peraturan, perilaku
agresif, mengganggu), Masalah Perhatian (masalah konsentrasi, perilaku yang tidak teratur), dan
Item Kritis (jumlah 19 item ). Item kritis terdiri dari perilaku atipikal spesifik yang mungkin
menjadi perhatian tersendiri, terlepas dari apakah itu mencerminkan masalah internalisasi atau
eksternal. Jenis perilaku ini disebut sebagai item penting, dan mengandung "masalah dokter
mungkin sangat prihatin", misalnya "memecah barang milik orang lain", "tidak bahagia, sedih
atau tertekan", "tidak dapat memahami pikiran tertentu" dan "merugikan diri sendiri". Skor Total
Soal di semua item juga bisa dihitung.
MFQ-Kuesioner Mood dan Feelings diberikan kembali pada usia rata-rata 27,2 untuk
memberikan pengukuran bersamaan pada gejala depresi.
Fungsi psikososial diukur dengan empat pertanyaan yang berkaitan dengan keadaan
pikiran [29]: Satu pertanyaan umum "Bila Anda khawatir atau sedih (memiliki masalah
emosional atau kejiwaan) apakah itu terjadi sehingga Anda tidak berfungsi sebaik biasanya?"
Tanggapannya adalah " Benar "," Agak Benar "dan" Tidak Benar ", dengan kerangka waktu
dalam setahun terakhir. Tiga pertanyaan tambahan ditujukan pada area fungsional psikososial
yang berbeda: "Apakah Anda harus mengurangi / berhenti dari aktivitas santai karena masalah
psikiatri untuk sementara di tahun lalu?", "Apakah Anda pernah absen di sekolah / bekerja
karena memiliki masalah emosional atau kejiwaan? ? "Dan" Apakah Anda memiliki masalah
interpersonal yang disebabkan oleh masalah ini selama tahun lalu? Kategori tanggapan untuk
ketiga pertanyaan ini adalah; "Tidak," "Kurang dari 1 minggu," "antara 1 dan 4 minggu," atau
"lebih dari 4 minggu". Setiap pertanyaan mengenai fungsi psikososial diperlakukan sebagai
variabel dikotomis dalam deskriptif dan variabel ordinal dalam analisis logistik. Menerima
bantuan untuk masalah kesehatan mental diukur dengan satu pertanyaan tentang menerima
bantuan karena masalah kesehatan mental selama setahun terakhir, dan satu pertanyaan bertanya
tentang menerima bantuan karena masalah kesehatan mental di awal kehidupan. Pertanyaan-
pertanyaan ini memiliki sebelas kategori respon yang membedakan antara jenis bantuan (yaitu
psikolog atau perawat kesehatan sekolah). Sebelas kategori dikotomiskan ke respons ya / tidak.
Selain itu ada pertanyaan ya / tidak ada yang menanyakan apakah pernah dirawat di rumah sakit
karena masalah kesehatan mental. Pertanyaan ini direkam berdasarkan pertanyaan lanjutan
tentang kerangka waktu yang disertakan, untuk membedakan penggunaan rawat inap setelah
remaja muda (T2).
Analisis statistik
Analisis antar kovarian satu kelompok dilakukan untuk membandingkan hasil yang diukur
dengan skala berkelanjutan di antara keempat kelompok keterlibatan intimidasi. Tingkat gender
dan orang tua peserta SES digunakan sebagai kovariat dalam analisis ini. Dalam analisis
tambahan, skor kesehatan mental dasar ditambahkan sebagai kovariat. Untuk variabel hasil
ordinal, analisis regresi logistik digunakan untuk membandingkan tiga kelompok keterlibatan
intimidasi dengan kelompok noninvolved sebagai referensi. Sembilan puluh lima persen interval
kepercayaan (CI) dihitung. Saat melakukan enam perbandingan berpasangan (Tabel 1, 2), kami
menggunakan prosedur langkah Hochberg untuk penyesuaian multiplisitas. Prosedur Hochberg
umumnya direkomendasikan sebelum koreksi Bonferroni yang lebih konservatif. Untuk sisa
analisis, kami belum menyesuaikan beberapa hipotesis, seperti yang direkomendasikan oleh
Rothman. Nilai pilar dua sisi <0,05 diambil untuk menunjukkan signifikansi statistik. Karena
beberapa analisis, nilai p antara 0,01 dan 0,05 harus ditafsirkan dengan hati-hati. Selain itu, titik
potong yang sesuai dengan persentil ke-90 digunakan sebagai indikator kemungkinan masalah
kesehatan mental dalam rentang klinis. Titik potong ini banyak digunakan dalam epidemiologi
psikiatri. Analisis regresi logistik biner digunakan untuk menguji hubungan antara kelompok
intimidasi yang berbeda dan menjadi pencetak gol terbanyak (persentil ke-90) versus pencetak
skor rendah sampai sedang pada hasil kesehatan mental, serta menerima bantuan untuk masalah
kesehatan mental. Analisis dilakukan di SPSS 21 dan prosedur Hochberg diprogram di Excel.
Hasil
Karakteristik Sampel Sampel penelitian total (N = 1266) terdiri dari 56,7% betina. Prevalensi
keterlibatan intimidasi pada remaja di T1 atau T2 adalah 22,4% (n = 284). Di antaranya adalah
12,5% (n = 158) diintimidasi, 6,9% (n = 87) bersikap agresif terhadap orang lain, dan 3,1% (n =
39) menjadi korban pengganggu, sehingga prevalensi tidak terkait dalam kelompok intimidasi
pada 77,5% (n = 982).
Analisis gesekan
Responden di T4 dibandingkan dengan nonresponders tentang gender, SES orang tua, etnisitas
dan klasifikasi bullying yang dinilai pada T1 / T2. Responden ditandai oleh lebih banyak wanita
daripada non-penanggap (56,9 banding 44,4%, χ2 (1) = 39,44, p <0,001) dan lebih sedikit
dengan etnis non-Norwegia (1,7 vs 3,6%, χ2 (1) = 8,79, p = 0,003.). Ada juga perbedaan SES
orang tua antara responden dan non penanggap (χ2 (4) = 27,20, p <0,001). Uji kesesuaian fit
square Chi menunjukkan bahwa kelas menengah atas terlalu banyak diwakili oleh responden
(33,6 vs 25,5%, χ2 (1) = 17,19, p <0,001) sedangkan pekerja kurang terwakili (34,1 vs 41,8%, χ2
(1) = 5.93, p <0,015). Pada sampel total, tingkat gesekan untuk T4 adalah 48,1%. Khususnya di
antara kelompok yang terlibat dalam intimidasi tingkat gesekan T4 adalah: diintimidasi (47,3%),
korban pengganggu (40,0%), dan agresif terhadap orang lain (56,7%). Uji Chi square untuk
setiap sub kelompok yang terlibat dalam bullying tidak menunjukkan perbedaan yang signifikan
dalam tingkat proporsional antara mereka yang berpartisipasi di T4 dibandingkan dengan yang
tidak.
Hasil dewasa muda terkait dengan intimidasi
keterlibatan
Tabel 1 menunjukkan nilai rata-rata untuk kelompok keterlibatan intimidasi yang berbeda untuk
asimetrik Total, Eksternalisasi, Internalisasi, Perhatian dan Kritis, asupan MFQ. Seperti
ditunjukkan pada Tabel 1, setelah mengendalikan tingkat SES gender dan orang tua, ANCOVAs
mengindikasikan ada perbedaan di antara kelompok keterlibatan intimidasi terhadap masalah
total ASMA, eksternalisasi dan internalisasi dan skala masalah kritis (semua p <0,001).
Perbandingan post hoc menunjukkan bahwa diganggu, korban pengganggu, dan agresif terhadap
orang lain memiliki tingkat masalah yang jauh lebih tinggi daripada yang tidak terlibat. Masalah
perhatian ASR juga berbeda secara signifikan, dengan perbandingan post hoc yang menunjukkan
bahwa hanya korban pengganggu yang memiliki nilai signifikan lebih tinggi daripada yang tidak
terlibat. Selain itu, skor gejala depresi yang diukur pada MFQ (Mood and Feelings
Questionnaire) berbeda secara signifikan, dengan perbandingan post hoc menunjukkan bahwa
diintimidasi dan yang agresif terhadap orang lain memiliki nilai yang jauh lebih tinggi daripada
yang tidak terlibat. Namun, perbandingan post hoc hanya menunjukkan perbedaan dibandingkan
dengan yang tidak terlibat dan tidak ada perbedaan pada pengukuran antara kelompok yang
terlibat dalam bullying terjadi. Setelah disesuaikan dengan kesehatan mental dasar seperti yang
terlihat pada Tabel 2, hanya gejala depresi di antara yang diintimidasi dibandingkan dengan yang
tidak terlibat, tetap signifikan.
Membandingkan hasil fungsi psikososial sebagai deskriptif (seperti yang ditunjukkan pada Tabel
3) dan dengan regresi logistik ordinal (ditunjukkan pada Tabel 4), pengendalian gender dan SES
orang tua, mengindikasikan bahwa orang yang diintimidasi memiliki risiko pelaporan yang lebih
tinggi sehingga mengurangi fungsi umum (OR 1,69, 95% CI 1,21-2,36, p <0,002) selama tahun
lalu dibandingkan dengan kelompok referensi yang tidak terlibat. Baik yang diintimidasi dan
agresif terhadap orang lain lebih sering melaporkan berkurangnya aktivitas bersantai
dibandingkan dengan yang tidak terkait (OR 1,76, 95% CI 1,06-2,94, p = 0,03 dan OR 2,53, 95%
CI 1,35-2,76, p = 0,004 ).
Dengan menggunakan persentil ke-90 sebagai nilai cut-off untuk menjadi pencetak gol terbanyak
pada skala ASR dan MFQ, serangkaian regresi logistik univariat (lihat Tabel 5) yang
dikendalikan untuk jenis kelamin dan orang tua-SES dilakukan. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa pengganggu, korban pengganggu dan agresif terhadap orang lain memiliki peningkatan
risiko berada di atas persentil ke-90 pada skala masalah ASR (semua nilai p <0,01), pada skala
eksternalisasi ASR (p <0,05, p < 0,05 dan p <0,01, masing-masing), dan memiliki peningkatan
risiko melaporkan skor tinggi pada masalah menginternalisasi ASR dibandingkan dengan yang
tidak terlibat (semua nilai p ≤0.01). Selanjutnya, pencetak gol terbanyak pada skala masalah
perhatian ASR berbeda antara korban pengganggu dan yang agresif terhadap orang lain
dibandingkan dengan yang tidak terlibat (kedua tes, p = 0,004). Selain itu, mereka yang terlibat
dalam intimidasi dibandingkan dengan yang tidak terlibat, telah meningkatkan risiko pencurian
skor tinggi pada masalah kritis ASR (semua p-nilai p <0,01). Namun, ketika menyesuaikan
kesehatan mental dasar disamping hasil jender dan orang tua-SES (Tabel 6) menunjukkan bahwa
hanya orang-orang yang diintimidasi dan agresif terhadap orang lain memiliki peningkatan risiko
berada di atas persentil ke-90 pada skala masalah ASR total [baik p <0,05) dan skala diinternasi
ASR (p = 0,017 dan p = 0,014). Sementara korban yang diintimidasi dan korban pengganggu di
samping memiliki peningkatan risiko skor di atas persentil ke-90 pada item kritis ASR (p = 0,036
dan p = 0,003). Terakhir, orang-orang yang diintimidasi dan yang agresif terhadap orang lain
dalam analisis yang mengendalikan tingkat gender dan orang tua SES meningkatkan risiko
menjadi pencetak skor tinggi pada MFQ, skala gejala depresi, dibandingkan dengan yang tidak
terlibat (p = 0,009 dan p = 0,014, masing-masing), sedangkan saat menyesuaikan tingkat MFQ di
T1, tidak ada asosiasi yang tetap signifikan.
Analisis sensitivitas dilakukan untuk menilai apakah 90% cut-off masuk akal, menilai tingkat
ambang yang berbeda pada hasil sebenarnya (persentil ke-85, 90, 95th). Analisis ini
menunjukkan dalam hal signifikansi, hasil yang serupa untuk persentil ke 85 dan 90 (seperti
yang ditunjukkan pada Tabel 5).
Seperti ditunjukkan pada Tabel 7, semua kelompok yang terlibat dalam intimidasi pada masa
remaja memiliki risiko empat sampai delapan kali lipat lebih tinggi untuk dirawat di rumah sakit
karena masalah kesehatan mental sejak T2 dibandingkan dengan yang tidak terlibat. Mereka
yang diintimidasi pada masa remaja dilaporkan sebagai risiko 63% lebih tinggi dewasa muda
untuk menerima bantuan karena masalah kesehatan mental selama tahun lalu, dan 94%
peningkatan risiko menerima bantuan di awal kehidupan, dibandingkan dengan yang tidak
terlibat. Namun, intimidasi lain yang melibatkan kelompok tidak berbeda dengan yang tidak
terlibat.
Diskusi
Tujuannya adalah untuk memeriksa hubungan antara pengalaman intimidasi pada 14-15 tahun
dan masalah kesehatan mental dan fungsi psikososial pada usia dewasa muda pada usia 27 tahun.
Hasilnya, mengendalikan tingkat SES gender dan orang tua, semua kelompok yang terlibat
dalam intimidasi pada masa remaja melaporkan tingkat masalah kesehatan mental yang lebih
tinggi di masa dewasa, termasuk masalah total, eksternalisasi dan internalisasi broadband,
dibandingkan dengan kelompok yang tidak melaporkan pengalaman seperti itu. Selain itu,
korban pengganggu melaporkan masalah perhatian secara signifikan lebih tinggi di masa dewasa
dibandingkan dengan yang tidak terlibat. Juga mereka yang diintimidasi dan yang agresif
terhadap orang lain melaporkan gejala depresi lebih banyak seperti yang diukur oleh MFQ.
Namun, saat menyesuaikan diri dengan masalah kesehatan mental awal, hanya mereka yang
diganggu mempertahankan hasil signifikan pada masalah depresi. Hasil yang mengendalikan
tingkat SES gender dan orang tua dan disamping disesuaikan dengan kesehatan mental dasar
menunjukkan bahwa terlibat dalam intimidasi karena diintimidasi, korban pengganggu atau yang
agresif terhadap orang lain meningkatkan kemungkinan melaporkan kemungkinan yang lebih
tinggi untuk menjadi pencetak gol terbanyak pada skala masalah di seluruh kisaran hasil
kesehatan mental dibandingkan dengan yang tidak terlibat. Temuan ini menunjukkan bahwa
tidak hanya keterlibatan dalam intimidasi di Indonesia masa remaja bertindak sebagai faktor
risiko di seluruh spektrum kesehatan mental pada usia dewasa muda, tetapi juga terjadi
pergeseran yang tidak proporsional ke ujung atas kisaran tersebut. Hal ini menunjukkan bahwa
keterlibatan dalam bullying berkontribusi terhadap kerentanan terhadap masalah kesehatan
mental di masa dewasa muda, dan harus dilihat sebagai risiko kesehatan masyarakat yang
berbahaya.
Penelitian sebelumnya telah membuktikan bahwa bullying mungkin merupakan faktor risiko
depresi kemudian pada masa remaja dan dewasa muda. Mengenai masalah depresif kemudian,
hasil dalam penelitian ini menunjukkan, ketika menyesuaikan tingkat gejala depresi awal, bahwa
mereka yang diintimidasi melaporkan gejala depresi secara signifikan lebih banyak daripada
mereka yang tidak terlibat pada masa dewasa muda. Temuan bahwa orang-orang yang
diintimidasi secara khusus memiliki hasil depresi adalah argumen kuat bahwa korban mengalami
gangguan jangka panjang dalam jangka panjang dengan pengalaman mereka. Namun, saat
menilai skor tinggi masalah kesehatan mental versus pencetak skor rendah sampai menengah,
dalam analisis terkontrol, baik korban maupun orang-orang yang agresif terhadap orang lain
menunjukkan masalah menginternalisasi tingkat tinggi, namun tidak pada gejala depresi.
Masalah internalisasi tidak hanya terdiri dari depresi tetapi juga mengandung komponen seperti
kecemasan, ketakutan dan penarikan dari kontak sosial. Starr dan Davila menemukan bahwa
walaupun ada banyak fitur yang umum terjadi pada depresi dan kegelisahan umum, kecemasan
sosial telah menunjukkan korelasi yang lebih besar dengan variabel sebaya (mis., Kompetensi
sosial, komunikasi dalam pertemanan). Bullying telah ditandai sebagai masalah hubungan antar
rekan. Keterlibatan dalam intimidasi baik sebagai korban dan agresor mungkin merupakan
pengalaman yang memprovokasi kecemasan, yang dapat menyebabkan tanda yang telah
berlangsung lama. Oleh karena itu sangat penting untuk memahami perkembangan kecemasan
dari masa remaja sampai dewasa muda di antara mereka yang terlibat dalam intimidasi.
Hubungan yang mungkin antara sifat agresif dan depresi dan gejala internalisasi lainnya, dapat
dimediasi melalui masalah relasional yaitu masalah rumah tangga dengan depresi dan kecemasan
sebagai hasil yang mungkin terjadi. Anehnya, korban pengganggu tidak melaporkan gejala
depresi secara signifikan, yang mungkin merupakan hasil dari ukuran kecil kelompok ini dalam
penelitian ini. Di sisi lain, bisa jadi korban pengganggu memiliki pola reaksi lain daripada
kelompok keterlibatan intimidasi lainnya. Mengingat bahwa korban pengganggu menampilkan
lebih banyak masalah penyesuaian di antara semua anak yang terlibat dalam intimidasi,
kemungkinan dalam jangka panjang akan menjadi kecenderungan permainan yang lebih
eksternal seperti perilaku pemecah masalah atau kecenderungan untuk melakukan agresi reaktif
atau masalah internalisasi lainnya seperti kegelisahan. Hal ini sebagian dikonfirmasi oleh temuan
kami, ketika pencetak skor tinggi dibandingkan dengan skor rendah sampai sedang dengan yang
tidak terlibat sebagai baseline, korban pengganggu memiliki peluang lebih tinggi daripada
kelompok lain yang terlibat dalam intimidasi dalam menginternalisasi dan masalah kritis di
kedua analisis yang disesuaikan. dan tidak disesuaikan untuk kesehatan mental dasar.
Masalah kritis mungkin menunjukkan kekhawatiran dan perilaku klinis yang menyimpang dari
perilaku masalah yang lebih khas, seperti memecah hal-hal yang dimiliki orang lain atau
merugikan diri sendiri. Mereka yang terlibat dalam intimidasi, sekali lagi terlepas dari jenis
pengalaman, melaporkan masalah yang lebih penting daripada yang tidak terlibat, Selain itu,
proporsi pencetak skor tinggi yang lebih tinggi pada masalah kritis tampak jelas pada kelompok
yang terlibat dalam intimidasi daripada mereka yang tidak terlibat. Namun, saat menyesuaikan
diri dengan kesehatan mental dasar, temuan ini dipertahankan untuk korban pengganggu dan
pengganggu saja. Sejalan dengan temuan eksternalisasi dan internalisasi, mereka yang terlibat
dalam intimidasi pada masa remaja tampaknya berisiko mengalami morbiditas kejiwaan yang
signifikan pada masa dewasa muda dan korban terkena dampak paling kuat. Temuan ini
dikonfirmasi bahwa semua orang yang terlibat dalam intimidasi pada masa remaja memiliki
risiko lebih tinggi untuk memiliki riwayat rawat inap karena masalah kesehatan mental di masa
dewasa muda.
Kami berhipotesis bahwa keterlibatan intimidasi remaja akan memprediksi fungsi psikososial
yang buruk di masa dewasa muda termasuk berkurangnya aktivitas santai, lebih banyak absen
dari sekolah / pekerjaan, dan mempengaruhi hubungan interpersonal. Hasil sebagian
mengkonfirmasi hal ini karena mereka yang diintimidasi melaporkan bahwa fungsi psikososial
yang umum dikurangi sebagai orang dewasa muda dibandingkan dengan orang-orang yang tidak
terlibat dan keduanya yang diintimidasi dan agresif terhadap orang lain melaporkan
berkurangnya aktivitas santai. Fungsi psikososial yang umum berkurang pada masa dewasa
muda dapat disebabkan oleh kerentanan sosial dan masalah kepercayaan yang disebabkan oleh
pengalaman bullying masa lalu. Selanjutnya, hasilnya dapat dimediasi oleh, tingkat gejala
depresi yang lebih tinggi dilaporkan di antara orang-orang yang diintimidasi dan bersikap agresif
terhadap orang lain pada masa remaja. Ini bisa berarti bahwa depresi dapat berdampak negatif
pada tingkat aktivitas santai.
Lama 14 tahun antara pengukuran pertama keterlibatan intimidasi dan pengukuran kesehatan
mental dan hasil buruk akibat psikososial mungkin mengindikasikan efek jangka panjang pada
individu. Berkenaan dengan penggunaan sistem kesehatan sebagai orang dewasa muda, hanya
kelompok yang diintimidasi secara signifikan lebih mungkin daripada tidak terlibat untuk
menerima layanan kesehatan mental di awal kehidupan dan pada tahun lalu. Mereka yang
diintimidasi tampaknya berisiko tinggi saat ini menggunakan layanan kesehatan mental bahkan
jika pemaparan bullying terjadi lebih dari satu dekade di masa lalu. Namun, semua kelompok
yang terlibat dalam intimidasi telah meningkatkan risiko rawat inap kesehatan mental sejak T2:
mereka yang diintimidasi melaporkan risiko empat kali lipat lebih tinggi dan korban pengganggu
dan orang-orang yang agresif terhadap orang lain melaporkan risiko delapan kali lipat lebih
tinggi daripada rekan mereka yang tidak terlibat . Ini adalah penanda penting dari tingkat
keparahan masalah kesehatan mental di masa dewasa yang menambah temuan sebelumnya
bahwa hasil kesehatan mental yang buruk terkait dengan keterlibatan dalam intimidasi anak-anak
juga dipamerkan sampai dewasa.
Kekuatan dan keterbatasan
Perspektif longitudinal dalam penelitian ini menangkap transisi perkembangan penting dari masa
kanak-kanak yang bergantung pada masa dewasa awal ketika kemandirian yang cukup besar jika
tidak lengkap. Ini memberikan bukti kuat bagaimana keterlibatan intimidasi dapat menunjukkan
dampaknya lebih dari satu dekade kemudian daripada penelitian sebelumnya yang dapat
dilakukan bergantung pada sampel klinis atau laporan retrospektif.
Sedangkan sampel yang diikuti dalam penelitian ini adalah perwakilan masyarakat dari wilayah
Mid Norway, ini bukan sampel perwakilan nasional. Semua data didasarkan pada laporan
sendiri. Responden mungkin karena berbagai alasan memberikan informasi yang tidak akurat
atau bias, seperti tanggapan sosial yang sesuai. Namun, ketika kerahasiaan dan anonimitas
diberikan seperti dalam penelitian ini, laporan sendiri biasanya memiliki reliabilitas dan validitas
yang tinggi.
Teori ekologi sosial dan model diathesis-stress telah digunakan untuk menjelaskan bagaimana
pengalaman hidup yang menegangkan seperti intimidasi berinteraksi dengan biologi untuk
mempengaruhi perkembangan masalah kesehatan mental. Meskipun sulit untuk menilai dalam
desain non eksperimental, kemungkinan hubungan ini bersifat transaksional, dengan masalah
kesehatan mental yang sudah ada sebelumnya juga menempatkan individu pada risiko lebih
besar untuk mengalami pengalaman hidup yang penuh tekanan dan sebaliknya, pengalaman
hidup yang penuh tekanan membuat individu berisiko terhadap masalah kesehatan mental.
Remaja remaja yang terlibat dalam intimidasi mungkin memiliki karakteristik yang membuat
mereka lebih rentan terhadap masalah kesehatan mental, yaitu orang-orang yang agresif terhadap
orang lain pada awalnya dapat memiliki masalah eksternal yang lebih banyak dan orang-orang
yang diintimidasi dapat memiliki perilaku yang lebih introvert dan non-asertif. Analisis kami
yang mengendalikan kesehatan mental dasar hanya mencakup sebagian dari hubungan
bidirectional yang dicurigai antara masalah kesehatan mental dan keterlibatan intimidasi karena
prioritas temporal adalah kriteria terdepan untuk menguji efek kausal.
Korban pengganggu adalah kelompok yang relatif kecil dalam sampel kami dengan variasi hasil
yang besar. Banyak temuan dalam analisis yang tidak disesuaikan hilang saat analisis
dikendalikan untuk kesehatan mental dasar di T1. Hal ini mungkin disebabkan oleh ukuran
kelompok kecil, dengan perbedaan yang tidak mencapai tingkat signifikan dan karena hasil
jangka panjang pada kelompok ini sangat terkait dengan masalah kesehatan mental yang sudah
terlihat pada usia 14 tahun. Penelitian selanjutnya dengan sampel yang lebih besar harus
mengeksplorasi korban pengganggu khususnya berkaitan dengan kesehatan mental dan fungsi
psikososial.
Keterbatasan lain dari penelitian kami adalah ukuran "agresif terhadap orang lain" yang
ditunjukkan oleh empat pertanyaan. Ini tidak menentukan bentuk bullying atau secara eksklusif
terhadap teman sebaya. Yang penting, agresi relasional, seperti menyebarkan rumor atau
mengecualikan individu dari kelompok sosial, yang ternyata lebih khas pelaku intimidasi
perempuan, tidak dibahas dalam ukuran ini. Oleh karena itu, kelompok "agresif terhadap orang
lain" mungkin terlalu terwakili dalam sampel kami oleh pengganggu laki-laki, yang lebih sering
terlibat dalam jenis bullying ini.
Keterbatasan penilaian keterlibatan intimidasi adalah bahwa hal itu diukur hanya dalam dua
tahun terakhir sekolah menengah. Idealnya, seseorang ingin mengikuti remaja setelah mengikuti
tahun ajaran di sekolah menengah dan mungkin sampai pada tahun-tahun pertama sekolah
menengah atas, untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang lintasan perkembangan
keterlibatan dalam intimidasi. Ini tidak dilakukan, karena kendala ekonomi. Namun, beberapa
penelitian telah menunjukkan bahwa keterlibatan dalam puncak intimidasi di akhir sekolah
menengah, diikuti oleh penurunan yang diderita oleh sekolah menengah pertama.
Menggunakan batas post hoc dari skala item memiliki keterbatasan. Pilihan terbaik untuk
menggambarkan rentang normal versus rentang klinis adalah untuk mengamati orang dengan
tingkat yang berbeda untuk periode yang berkelanjutan, dan mengidentifikasi ambang batas di
mana orang mulai merasakan beban itu dalam beberapa hal. Namun, ini adalah prosedur yang
sangat rumit yang melibatkan konsultasi dari para ahli, dan berada di luar cakupan materi
penelitian kami. Analisis sensitivitas dengan menggunakan tingkat ambang yang berbeda
menunjukkan bahwa persentil ke-90 kuat sebagai titik potong.
Meskipun tingkat respons sangat baik baik pada T1 dan T2, ini sederhana pada T4, meskipun ini
adalah 14 tahun setelah gelombang pertama dan penurunan tingkat respons pasti akan
diharapkan. Dalam penelitian kami, kami mendapatkan data tindak lanjut dari 1.266 individu.
Kami menganggap tingkat tindak lanjut (51,9%) tidak terlalu rendah atau tinggi, dibandingkan
dengan apa yang sering dilihat dalam penelitian observasional selama durasi ini. Tingkat respons
sedang bisa menjadi masalah jika sampel secara sistematis berbeda dari populasi yang
seharusnya diwakili. Analisis gesekan menunjukkan bahwa walaupun ada perbedaan kecil antara
responden dan non-responden mengenai jenis kelamin, SES dan etnisitas, tidak ada perbedaan
dalam atrisi yang terkait dengan keterlibatan intimidasi. Selain itu, sampel ini berukuran besar
dan heterogen dan merupakan variasi dalam penanda gender dan geografis dan sosiokultural,
menunjukkan bahwa sampel tersebut valid dan mungkin dapat digeneralisasikan ke populasi
sasaran.
Kesimpulan
Penelitian ini memiliki beberapa temuan utama. Pertama, semua kelompok yang terlibat dalam
intimidasi pada remaja muda memiliki hasil kesehatan mental yang buruk 27 tahun dibandingkan
dengan yang tidak terlibat. Secara khusus, orang-orang yang diintimidasi dan yang bersikap
agresif terhadap orang lain menunjukkan berkurangnya kesehatan mental di masa dewasa
dibandingkan dengan yang tidak terlibat dan kedua kelompok menunjukkan berkurangnya
aktivitas bersantai daripada teman sebaya mereka yang tidak terlibat. Mereka yang diintimidasi
sangat terpengaruh, terutama mengenai peningkatan jumlah gejala depresi dan tingginya tingkat
gejala total, internalisasi dan kritis, peningkatan risiko mendapat bantuan untuk masalah
kesehatan mental dan berkurangnya fungsi karena masalah kejiwaan. Sementara yang agresif
terhadap orang lain menunjukkan tingkat gejala total dan internalisasi yang tinggi. Kedua korban
yang diintimidasi dan korban pengganggu menunjukkan peningkatan risiko gejala kritis tingkat
tinggi. Terakhir, mereka yang terlibat dalam intimidasi karena diintimidasi, korban pengganggu
dan agresif terhadap orang lain, telah meningkatkan risiko rawat inap psikiatri karena masalah
kesehatan mental sejak T2, dibandingkan dengan mereka yang tidak memiliki pengalaman
intimidasi. Temuan ini memperkuat penerapan zero-tolerance Kesimpulan Penelitian ini
memiliki beberapa temuan utama. Pertama, semua kelompok yang terlibat dalam intimidasi pada
remaja muda memiliki hasil kesehatan mental yang buruk 27 tahun dibandingkan dengan yang
tidak terlibat. Secara khusus, orang-orang yang diintimidasi dan yang bersikap agresif terhadap
orang lain menunjukkan berkurangnya kesehatan mental di masa dewasa dibandingkan dengan
yang tidak terlibat dan kedua kelompok menunjukkan berkurangnya aktivitas bersantai daripada
teman sebaya mereka yang tidak terlibat. Mereka yang diintimidasi sangat terpengaruh, terutama
mengenai peningkatan jumlah gejala depresi dan tingginya tingkat gejala total, internalisasi dan
kritis, peningkatan risiko mendapat bantuan untuk masalah kesehatan mental dan berkurangnya
fungsi karena masalah kejiwaan. Sementara yang agresif terhadap orang lain menunjukkan
tingkat gejala total dan internalisasi yang tinggi. Kedua korban yang diintimidasi dan korban
pengganggu menunjukkan peningkatan risiko gejala kritis tingkat tinggi. Terakhir, mereka yang
terlibat dalam intimidasi karena diintimidasi, korban pengganggu dan agresif terhadap orang
lain, telah meningkatkan risiko rawat inap psikiatri karena masalah kesehatan mental sejak T2,
dibandingkan dengan mereka yang tidak memiliki pengalaman intimidasi. Temuan ini
memperkuat penerapan zero-tolerance