RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri

Kelas / Semester : XI IPA / II ( Genap )
Mata Pelajaran : Biologi
Topik : Sistem Reproduksi
Pertemuan : Pertama (I)
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

I. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian, serta pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

II. Kompetensi Dasar

3.12 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ reproduksi dengan fungsinya
dalam proses reproduksi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi.
III. Indikator
1. Menjelaskan pengertian sistem reproduksi.
 2. Menjelaskan struktur jaringan penyusunan organ organ reproduksi dengan fungsinya pada sistem
reproduksi pria.
3. Menjelaskan struktur jaringan penyusunan organ organ reproduksi dengan fungsinya pada sistem
reproduksi wanita.

IV. Tujuan Pembelajaran :

Setelah proses belajar mengajar diharapkan peserta didik dapat :
1. Menjelaskan pengertian sistem reproduksi.
2. Menjelaskan struktur jaringan penyusunan organ organ reproduksi dengan fungsinya pada sistem
reproduksi pria.
3. Menjelaskan struktur jaringan penyusunan organ organ reproduksi dengan fungsinya pada sistem
reproduksi wanita.

V. Materi
1. Pengertian sistem reproduksi.
2. Struktur dan fungsi organ-organ reproduksi pria.
3. Struktur dan fungsi organ-organ reproduksi wanita.

VI. Model dan Metode Pembelajaran :

1. Model Pembelajaran :
Cooperative Learning Tipe STAD (Student Team Achiecevement Division)
2. Metode Pembelajaran :
Ceramah, diskusi, tanya jawab, dan pemberian tugas.

VII. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

 Tahap Tingkah Laku Alokasi
Guru Siswa Waktu

Kegiatan Awal
Fase 1: · Guru mengucapkan salam · Siswa menjawab salam 5 menit
Menyampaikansalam pembuka · Siswa mendengarkan dan mencatat
pembuka, tujuan dan
· Guru menyampaikan semua tujuan pembelajaran
memotivasi siwa tujuan pembelajaran · Siswa menjawab pertanyaan guru
· Guru memberikan apersepsi “ dengan mengaitkan peristiwa yang
bagaimana cara manusia diketahui dari lingkungan sekitar
mempertahankan jenisnya?”
Fase 2 · Guru menyajikan informasi · Siswa memperhatikan dan 10 menit
Menyajikan informasi kepada siswa mengenai mencatat informasi penting yang
pengertian system reproduksi disampaikan guru
di dalam flas player
Fase 3 · Guru memperlihatkan flash · Siswa memperhatikan video yang 15 menit
Mengorganisasi siswa ke mengenai diperlihatkan oleh guru
dalam kelompok- alat reproduksi, meminta siswa
kelompok belajar untuk memperhatikan sebagai
bahan diskusi dan pengerjaan
LKS dengan kelompok
· Membagi siswa ke dalam · 5 Siswa berpindah tempat duduk
kelompok heterogen bersama kelompoknya

Kegiatan inti · Guru membagikan LKS kepada · Siswa menerima LKS yang 35 menit
Fase 4: siswa sebagai bahan diskusi dibagikan guru
Membimbing kelompok dan presentasi
belajar dan bekerja · Guru membimbing dan
mengawasi jalannya diskusi · Siswa mengerjakan LKS yang
dibagikan guru secara
berkelompok
Fase 5 • Guru menunjuk siswa yang · Siswa maju mempresentasikan 15 menit
Evaluasi akan melakukan presentasi hasil diskusinya di depan kelas
hasil diskusinya di depan kelas
• Guru meminta siswa yang lain · Siswa mengoreksi atau
memberikan koreksi atau memberikan penjelasan tambahan
penjelasan tambahan jika ada yang perlu ditambahkan

Kegiatan Penutup
Fase 6 · · Siswa kembali mengingat materi 10 menit
Guru mengajak siswa untuk
Menyimpulkan menyimpulkan materi dan menyimpulkan
materi,memberikan
 Penghargaandan pelajaran tentangsistem
pemberian tugas reproduksi. · Siswa yang memperoleh peringkat
· Guru memberikan super team maju ke depan kelas
penghargaan kepada kelompok untuk menerima penghargaan
dengan peringkat “super team”· Siswa mendengarkan motivasi
• Guru memberikan motivasi yang disampaikan ibu guru
kepada kelompok lain yang
belum mendapat peringkat
super team · Siswa menerima tugas rumah yang
· Guru memberikan tugas yang di berikan
harus di kerjakan siswa di
rumah.

VIII. Media, Alat dan Sumber Belajar

1. Media
o Media Flash
o LKS
o Power Point (Terlampir)
2. Alat
o LCD
o Papantulis
o Spidol
3. Sumber Belajar
o Buku Paket Biologi Kelas Xi
o Buku Campbell
o Internet (Gambar-gambar)

IX. Penilaian Hasil Belajar

1. Tekhnik penilaian
• Sikap : lembar Observasi
• Pengetahuan : Tes tertulis (Essay)
2. Instrumen Penilaian
• Instrumen Penilaian Sikap
• Instrumen Penilaian Diskusi dan Presentasi
• Instrumen Tes uraian (Essay)
Bentuk-bentuk Instrumen : Terlampir

Palangka Raya, Oktober 2015

Mengetahui,
Dosen Pembimbing Mahasiswa

Dr. Yula Miranda, M.Si Dewi Ratna Sari

NIP. 19580722 198603 2 002 NIM. ACD 112 015

Lampiran I
LEMBAR KERJA SISWA
(LKS)

Kelompok :
Anggota Kelompok :
1. ….........................................................

2. ….........................................................

3. ….........................................................

4. ….........................................................

5. ............................................................
 Materi Pokok : Sistem Reproduksi
A. Tujuan

1. Menjelaskan struktur jaringan penyusunan organ organ reproduksi dengan fungsinya pada sistem
reproduksi pria.
2. Menjelaskan struktur jaringan penyusunan organ organ reproduksi dengan fungsinya pada sistem
reproduksi wanita.
3. Mempresentasikan hasil analisis mengenai penyebab, dan dampak kelainan pada sistem reproduksi.

B. Alat dan Bahan

1. LKPD
2. Alat tulis
3. Materi pelajaran

C. Langkah Kerja

1. Bacalah dengan baik deskripsi yang ada pada LKS ini!

2. Jawablah pertanyaan yang ada dengan singkat dan jelas!
3. Diskusikan jawaban dengan anggota kelompokmu!
4. Tuliskan jawaban hasil diskusi kelompok pada lembar yang sudah disediakan.

D. Soal Diskusi

1. Perhatikan gambar organ reproduksi wanita di bawah untuk menjawab soal 1 – 6.

Berdasarkan pemahaman kalian tentang organ-organ penyusun system reproduksi wanita, lengkapilah
tabel berikut ini.
Tabel sistem reproduksi.
No. Nama Organ Fungsi

1 .... ....

2 .... ....

3 .... ....

4 .... ....

5 .... ....

6 .... ....
2. Perhatikan gambar organ reproduksi pria di bawah untuk menjawab soal a - e.

Berdasarkan pemahaman kalian tentang organ-organ penyusun system reproduksi pria, lengkapilah
tabel berikut ini.
Tabel sistem reproduksi.
No. Nama Organ Fungsi

1 .... ....

2 .... ....

3 .... ....

4 .... ....

5 .... ....

6 .... ....

Lampiran II
LEMBAR JAWABAN

Kelompok :
Nama Anggota Kelompok :
1......................................................
2......................................................
3......................................................
4......................................................
5......................................................

1. Lembar jawaban soal no. 1

No. Nama Organ reproduksi Fungsi
wanita
1 ................. ..................................................................................
 2 ................. .................................................................................

3 ................. .................................................................................

4 ................. .................................................................................

5 ................. .................................................................................

2. Lembar jawaban soal no. 2

No. Nama Organ reproduksi Fungsi
pria
a ................. ..................................................................................

b ................. .................................................................................

c ................. .................................................................................
 d ................. .................................................................................

e ................. .................................................................................

Lampiran III
KUNCI JAWABAN LKS

1. Jawaban soal nomor 1 (skor 40)

No. Nama Organ Reproduksi Fungsi
Wanita
1 Ovarium Ovarium berfungsi memproduksi sel telur dan mengeluarkan hormon
estrogen dan progesteron

2 Oviduk · Sebagai saluran spermatozoa dan ovum

· Sebagai tempat pertumbuhan hasil pembuahan sebelum dapat masuk
ke bagian dalam uterus (rahim)
· Dapat menjadi tempat fertilisasi (pembuahan)

3 Folikel Folikel adalah struktur seperti bulatan-bulatan yang mengelilingi

oosit dan berfungsi menyediakan makanan dan melindungi
perkembangan sel telur
 4 Uterus Uterus merupakan ruangan yang berfungsi untuk pertumbuhan dan
perkembangan janin.

5 Vagina · Sebagai jalan lahir

· Sebagai tempat dalam berhubungan seksual
· Sebagai saluran mengalirkan darah dan lendir disaat menstuasi

2. Jawaban soal nomor 2 (skor 40)

No. Nama Organ Reproduksi Fungsi
Pria
A Vesikula seminalis Vesikula seminalis berfungsi menyekresi cairan basa yang
mengandung nutrisi yang membentuk sebagian besar cairan semen.

B Vas deferens Vas deferens berfungsi menyalurkan sperma dari epididimis ke

kantong sperma (Vesikula seminalis) dan berfungsi sebagai tempat
penyimpanan sperma sebelum dikeluarkan melalui penis.

C Uretra Uretra berfungsi sebagai saluran kelamin yang berasal dari kantung
semen dan saluran untuk membuang urin dari kantung kemih.

D Penis Penis berfungsi sebagai alat kopulasi (persetubuhan)

 E Testis Testis berfungsi sebagai tempat pembentukan sel kelamin
(spermatozoa) dan hormon kelamin (testosteron)

Lampiran IV
LEMBAR PENILAIAN

1. Penilaian Afektif
No Nama Aspek yang dinilai skor Nilai
Keterampilan Keterampilan Kerja Ketepatan Partisipasi
bertanya berkomunikasi sama waktu

0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
1
2
3
4

Keterangan:

or 0 = tidak lengkap/tidak rapi/tidak ada kerja sama/kurang tepat waktu/kurang berpartisipasi.

or 1 = kurang lengkap/kurang rapi/kurang ada kerja sama/kurang tepat waktu/kurang berpartisipasi
Skor 2 = lengkap/ rapi/kerja sama baik/tepat waktu/partisipasi baik
Jumlah skor maksimum = 10

Nilai yang dicapai =

Kriteria nilai: 90 − 100 = A 50 − 60 = C
70 − 80 = B kurang dari 50 = D

2. Penilaian Psikomotorik

Aspek yang dinilai

 Ketrampilan menggun Ketrampila Ketrampil Keterampila Ketrampila
Na akan alat n an n presentasi n bertanya sk Nila
ma pengumpul pengolaha or i
Sis an data n data
No wa 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
1
2
3
4

Keterangan :

Skor 0 = tidak trampil menggunakan alat/tidak mengumpulkan data /tidak ada

pengolahan data/tidak melakukan presentasi/ tidak bertanya
Skor 1 = kurang trampil menggunakan alat/mengumpulkan data kurang lengkap
/ pengolahan data kurang sempurna / kurang aktif dalam melakukan presentasi/ jarang bertanya
Skor 2 = trampil menggunakan alat/ mengumpulkan data lengkap/ada
pengolahan data/presentasi baik/ sering bertanya

Jumlah skor maksimum = 10

Nilai yang dicapai =

Lampiran V
KISI-KISI SOAL

NO. KOMPETENSI DASAR JUMLAH INDIKATOR BENTUK NOMER

SOAL SOAL SOAL SOAL
1 3.12 Menganalisis 2 Disajikan paparan, ESSAY 1
hubungan antara struktur peserta didik dapat
jaringan penyusun organ menentukan
reproduksi dengan struktur dan fungsi
fungsinya dalam proses organ reproduksi
reproduksi manusia wanita.
melalui studi literatur, Disajikan paparan, ESSAY 2
pengamatan, percobaan, peserta didik dapat
dan simulasi. menentukan
struktur dan fungsi
 organ reproduksi
wanita.
JUMLAH 2

Lampiran VI
RUBRIK PENILAIAN KOGNITIF LEMBAR KERJA
SISWA (LKS)

No. Kriteria Penilaian Skor

Soal
1. · Menyebutkan dan menjelaskan struktur dan fungsi organ· 50
reproduksi wanita dengan tepat

Skor maksimal 50
2. · Menyebutkan dan menjelaskan struktur dan fungsi organ· 50
reproduksi pria dengan tepat

skor maksimal 50
Skor total 100