Pedoman Rekrutmen Peserta

PEDOMAN REKRUTMEN PESERTA
PROGRAM SERTIFIKASI KEAHLIAN DAN SERTIFIKASI
PENDIDIK BAGI GURU SMA/SMK (KEAHLIAN GANDA)
ANGKATAN 2

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2017

Pengarah:
Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
Tim Penyusun:
1. Sekretariat Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
2. Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Menengah
3. Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Bisnis dan Pariwisata Sawangan
Pertanian Cianjur
Bidang Mesin dan Teknik Industri Bandung
Seni dan Budaya Yogyakarta
7. Pusat Pengembangan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Bidang Otomotif dan Elektronika Malang
Bidang Bangunan dan Listrik Medan
9. Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Kelautan Perikanan, Teknologi Informasi, dan Komunikasi
Gowa.

Diterbitkan oleh Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
Copyright © 2017
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kementerian Pendidikan
Kebudayaan
Hak Cipta Dilindungi Undang-‐Undang
Dilarang memperbanyak sebagian atau keseluruhan isi buku ini untuk
kepentingan komersial tanpa izin tertulis dari Kementerian Pendidikan
Kebudayaan.
Pedoman Rekrutmen Peserta Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik (Keahlian Ganda)
ii

KATA SAMBUTAN

Rencana Strategis (Renstra) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
(Kemdikbud) tahun 2015-‐2019 menjabarkan bahwa sejalan dengan fokus pada
daya saing regional, visi Kemdikbud 2019 adalah ‘Terbentuknya Insan serta
Ekosistem Pendidikan dan Kebudayaan yang Berkarakter dengan Berlandaskan
Gotong Royong”. Untuk mencapai visi tersebut, misi Kemdikbud 2015-‐2019
dikemas dalam: Mewujudkan Pelaku Pendidikan dan Kebudayaan yang Kuat
(M1); Mewujudkan Akses yang Meluas, Merata, dan Berkeadilan (M2);
Mewujudkan Pembelajaran yang Bermutu (M3); Mewujudkan Pelestarian
Kebudayaan dan Pengembangan Bahasa (M4); dan Mewujudkan Penguatan Tata
Kelola serta Peningkatan Efektivitas Birokrasi dan Pelibatan Publik (M5).
Dalam rangka meningkatkan daya saing regional dan melaksanakan Instruksi
Presiden Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan
(SMK), Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK)
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan berupaya meningkatkan jumlah dan
kompetensi guru SMK. Untuk itu, Ditjen GTK telah melakukan analisis kebutuhan
guru produktif SMK. Salah satu upaya pemerintah, untuk memenuhi kebutuhan
guru produktif di SMK adalah dengan memberikan pembekalan pengetahuan
dan keterampilan kompetensi keahlian baru. Penambahan pembekalan
pengetahuan dan keterampilan produktif baru yang dibutuhkan SMK diberikan
kepada guru-‐guru normatif, adaptif, dan produktif dengan tingkat kejenuhan
sangat tinggi (jumlah lebih) melalui Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi
Pendidik bagi Guru SMK/SMA (Keahlian Ganda).
Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada semua pihak yang mendukung
keterlaksanaan Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik bagi Guru
SMK/SMA (Keahlian Ganda) untuk pemenuhan kebutuhan guru produktif di SMK.

Jakarta, Agustus 2017
Plt. Direktur Jenderal
Guru dan Tenaga Kependidikan

Hamid Muhammad, M.Sc.,Ph.D

NIP. 19590512 198311 1 001
iii

KATA PENGANTAR

Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik bagi Guru SMK/SMA
(Keahlian Ganda) merupakan program prioritas Direktorat Jenderal Guru dan
Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) yang bertujuan untuk mengatasi kekurangan
guru produktif di SMK. Guru adaptif, normatif, dan produktif di SMA dan SMK
yang kelebihan guru diberikan tambahan pengetahuan dan keterampilan
kompetensi keahlian baru melalui pendidikan dan pelatihan di PPPPTK dan
LPPPTK KPTK terkait sesuai bidang tugasnya.
Pedoman rekrutmen ini disusun sebagai acuan bagi Ditjen GTK, Unit Pelaksana
Teknis (UPT), Dinas Pendidikan Provinsi dan sekolah. Pedoman ini juga disiapkan
untuk memberikan informasi kepada individu yang ditugaskan membantu
terlaksananya program ini, mencakup proses rekrutmen peserta. Semua instansi
dan individu yang terlibat dalam Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi
Pendidik bagi Guru SMK/SMA (Keahlian Ganda) ini diharapkan mampu
melaksanakan tugas dan perannya dengan baik sebagaimana tertuang dalam
pedoman ini. Kami sangat berharap dan menghargai partisipasi semua pihak
terkait dalam upaya peningkatan kualitas guru SMK di Indonesia yang akan
bermuara pada peningkatan kualitas proses pembelajaran di dalam kelas.
Kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah berkontribusi
dalam penyusunan pedoman ini, termasuk UPT di bawah Ditjen GTK yang telah
mengirimkan tenaga widyaiswara dan tenaga kependidikan lainnya untuk ikut
menyumbangkan tenaga, waktu, dan pemikirannya.
Semoga pedoman ini bermanfaat demi terselenggaranya Program Sertifikasi
Keahlian dan Sertifikasi Pendidik bagi Guru SMK/SMA (Keahlian Ganda) dalam
rangka pemenuhan kebutuhan guru SMK untuk mendukung revitalisasi
pendidikan vokasi.
Terima kasih.
Jakarta, Agustus 2017
Direktur Pembinaan Guru Pendidikan
Menengah

Anas M. Adam
NIP 19580818 198408 1 001
iv

DAFTAR ISI

KATA SAMBUTAN ........................................................................................................................ iii
KATA PENGANTAR ........................................................................................................................ iv
DAFTAR ISI ..................................................................................................................................... v
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................................................... vi
A. Pendahuluan .......................................................................................................................... 1
B. Latar Belakang ....................................................................................................................... 2
C. Tujuan ....................................................................................................................................... 2
D. Manfaat ................................................................................................................................... 3
E. Sasaran ..................................................................................................................................... 3
F. Ruang Lingkup ........................................................................................................................ 3
G. Peran, Tugas dan Fungsi .................................................................................................... 3
H. Sasaran Peserta .................................................................................................................... 6
I. Ketentuan Peserta ................................................................................................................ 7
J. Persyaratan Peserta ............................................................................................................. 7
K. Alur Pendaftaran ................................................................................................................... 8
L. Kriteria Guru Pendamping .............................................................................................. 11
M. Kriteria Pengambilan Paket Keahlian Ganda ........................................................... 11
Lampiran ........................................................................................................................................ 16

v

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Segitiga Dominan Rekrutmen Peserta ............................................................. 4
Gambar 2. Alur Fungsi Rekrutmen Peserta keahlian Ganda .......................................... 6
Gambar 3. Alur rekrutmen peserta ........................................................................................ 8
Gambar 4. Alur Pengajuan Peserta Program Keahlian Ganda ................................... 10
vi

REKRUTMEN CALON PESERTA PROGRAM KEAHLIAN GANDA
A. Pendahuluan
Sejalan dengan pertumbuhan dunia usaha dan industri di Indonesia,
permintaan tenaga terampil lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
menjadi semakin meningkat. Oleh karena itu, SMK perlu membekali peserta
didiknya dengan pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan dunia
usaha dan industri. Ditetapkannya Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012
tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia makin menegaskan bahwa
SMK harus semakin lebih mendekatkan diri dengan kebutuhan dunia kerja.
Salah satu upaya yang harus dilakukan adalah dengan menyelenggarakan
program keahlian yang sesuai dengan kebutuhan dunia usaha dan industri
agar penyelenggaraan pendidikan di SMK menjadi efektif. Kondisi ini diikuti
oleh perubahan kebutuhan tenaga guru, khususnya guru produktif di SMK.
Dari hasil analisis kebutuhan guru oleh Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga
Kependidikan (Ditjen GTK) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
diperoleh data bahwa beberapa program keahlian di SMK mengalami
kekurangan guru produktif sementara pada program keahlian/peminatan
lainnya atau mata pelajaran lainnya jumlah guru melebihi jumlah yang
dibutuhkan. Hasil analisis perhitungan kebutuhan guru SMK menunjukkan
bahwa pada tahun 2016 diperlukan 335.821 guru produktif. Saat ini guru
produktif di SMK berjumlah 100.552 yang terdiri dari adalah 40.098 orang
guru berstatus PNS dan 60.482 orang guru bukan PNS, sehingga terjadi
kekurangan guru produktif di SMK sejumlah 235.269. Kekurangan ini
tersebar pada semua kompetensi keahlian.
Salah satu arah kebijakan pemerintah dalam bidang pendidikan adalah
meningkatkan kualitas pendidikan vokasi serta pendidikan dan pelatihan
keterampilan kerja. Untuk mendukung kebijakan tersebut, Presiden telah
mengeluarkan Instruksi Presiden Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2016
tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan dalam rangka Peningkatan
Kualitas dan Daya Saing Sumber Daya Manusia Indonesia. Melalui Inpres ini,
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan diinstruksikan untuk
meningkatkan jumlah dan kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan
(PTK) di SMK.
Program Revitalisasi Pendidikan Vokasi merupakan amanah NAWACITA dan
Sustainable Development Goals (SDGs) 2030 dalam rangka pemenuhan 58
Pedoman Rekrutmen Peserta Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik (Keahlian Ganda) 1

Juta Tenaga Kerja Terampil Sampai 2030. Melalui NAWACITA tersebut

bangsa Indonesia memiliki cita-‐cita yang tinggi untuk menjadikan ekonomi
Indonesia peringkat 7 dunia pada 2030 dan memenangkan persaingan SDM
di tingkat regional dan global.
Menindaklanjuti Inpres tersebut dan dalam rangka penataan dan
pemenuhan guru produktif di SMK, pada tahun 2017 Ditjen GTK akan
melaksanakan kembali Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik
bagi Guru SMK/SMA Angkatan 2 yang selanjutnya disebut dengan Program
Keahlian Ganda. Program Keahlian Ganda diharapkan dapat memenuhi
kekurangan guru produktif di SMK. Pedoman ini disusun agar Program
Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik bagi Guru SMK/SMA (Keahlian
Ganda) dapat dilaksanakan secara efektif, efisien, dan sesuai dengan
prosedur.
B. Latar Belakang
Berdasarkan hasil analisis kebutuhan guru SMA dan SMK diketahui terdapat
kelebihan guru pada beberapa mata pelajaran umum di SMA dan mata
pelajaran normatif dan adaptif di SMK. Sementara banyak kekurangan guru
produktif di SMK pada beberapa paket keahlian. Oleh karena itu, kekurangan
guru produktif tersebut dipenuhi melalui rekrutmen peserta program
Keahlian Ganda (terlampir) guna penambahan kewenangan mengajar guru
mata pelajaran di SMA dan adaptif/normatif di SMK ke produktif.
C. Tujuan
Panduan Rekrutmen Peserta Keahlian Ganda ini dibuat agar seluruh
pelaksana yang terkait dan terlibat dalam kegiatan ini dapat memahami alur
kegiatan dengan baik dan benar. Adapun tujuan yang khusus ingin dicapai
dengan adanya panduan ini adalah sebagai berikut :
1. Seluruh pelaksana kegiatan dapat memahami secara utuh tentang alur
proses rekrutmen peserta
2. Seluruh pelaksana kegiatan dapat mengetahui tugas dan fungsinya
dalam melaksanakan kegiatan rekrutmen peserta
3. Calon peserta Keahlian Ganda dapat mengetahui alur proses
pendaftaran dan mendaftar sesuai dengan ketentuan yang telah
ditetapkan

D. Manfaat
1. Guru mengetahui alur pendaftaran yang benar dan dapat mempersiapkan
berkas-‐berkas yang disyaratkan dalam pendaftaran lebih awal.
2. Kepala sekolah bersama pengawas dapat dengan segera menganalisis
kekurangan dan kelebihan guru yang ada untuk kepentingan pemenuhan
guru melalui program keahlian ganda.
3. Dinas Pendidikan Provinsi dapat mensosialisasikan proses rekrutmen
keahlian ganda kepada pihak sekolah dan membentuk tim dalam proses
verifikasi peserta.
E. Sasaran
Sasaran yang ditargetkan dalam kegiatan Panduan Rekrutmen Peserta
Keahlian Ganda ini adalah :
1. Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan;
2. Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan;
3. Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Kelautan dan Perikanan, Teknologi dan Komunikasi;
4. Dunia Usaha dan Dunia Industri (DU/DI)
5. Dinas Pendidikan Provinsi;
6. Satuan Pendidikan;
7. Guru dan/atau Tenaga Kependidikan.
F. Ruang Lingkup
Panduan Rekrutmen Peserta Keahlian Ganda ini menyajikan informasi yang
berkaitan dengan tujuan, sasaran, ruang lingkup, Ketentuan peserta Keahlian
Ganda, persayaratan peserta, alur pendaftaran, kriteria pendamping, paket
keahlian yang dibuka, input peserta rekrutmen, format-‐format pendaftaraN
dan instrumen verifikasi rekrutmen peserta
G. Peran, Tugas dan Fungsi

Proses rekrutmen peserta melibatkan pihak sekolah dan pengawas dalam
menganalisis kebutuhan guru produktif. Dinas Pendidikan Provinsi sebagai
regulator dalam memetakan kebutuhan peserta Keahlian Ganda, sedangkan
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Pendidikan bertugas dalam
menetapkan peserta untuk mengikuti Program Keahlian Ganda. Secara
umum, dapat dilihat pada gambar seperti di bawah ini.

GTK

Calon Peserta
Keahlian Ganda

Dinas
Sekolah
Pend.
Prov.
Gambar 1. Segitiga Dominan Rekrutmen Peserta

Terkait dengan Rekrutmen Peserta Keahlian Ganda maka tugas Sekolah, Dinas
Pendidikan Provinsi dan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
adalah sebagai berikut :

a. Sekolah
ü Melakukan analisis kekurangan dan kelebihan guru di sekolah dengan
melibatkan pengawas sekolah
ü Memetakan kelebihan guru mata pelajaran di SMA dan guru adaptif,
normatif di SMK
ü Memetakan kebutuhan guru produktif di SMK
ü Melaporkan hasil analisis dan pemetaan guru kepada Dinas Pendidikan
Provinsi.
ü Melakukan koordinasi dan sinkronisasi data dengan pihak Dinas
Pendidikan Provinsi dalam rangka pemenuhan guru produktif di sekolah
ü Melakukan seleksi awal terhadap minat calon peserta untuk mengikuti
program
ü Mengajukan calon pendamping peserta Keahlian Ganda
ü Mengumpulkan dan memeriksa kelengkapan berkas-‐berkas calon peserta
ü Mendaftarkan calon peserta dan Guru pendamping di SIM PKB


b. Dinas Pendidikan Provinsi

ü Menerima hasil analisis dan pemetaan guru yang telah dilakukan oleh
sekolah dan pengawas
ü Melakukan analisis secara menyeluruh terhadap kebutuhan guru
produktif di wilayahnya berdasarkan data dari sekolah dengan melibatkan
pengawas
ü Menetapkan kebutuhan guru produktif di wilayahnya untuk digunakan
sebagai referensi pihak sekolah
ü Melakukan verifikasi berkas yang diajukan oleh calon peserta Keahlian
Ganda
ü Melakukan persetujuan calon peserta Keahlian Ganda di SIM PKB
ü Melakukan persetujuan calon pendamping peserta Keahlian Ganda di SIM
PKB

c. Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
ü Menetapkan kuota peserta Program Keahlian Ganda
ü Menetapkan dan menerbitkan Surat Keputusan peserta Keahlian Ganda
ü Menetapkan dan menerbitkan Surat Keputusan pendamping peserta
Keahlian Ganda

Rekrutmen peserta secara khusus dapat digambarkan melalui diagram alur di
bawah ini.


Kepala Dinas
Guru Pengawas Ditjen GTK
Sekolah Pendidikan

Melakukan Analisis Sosialisasi
Kekurangan dan Program Sosialisasi
kepada Kepala Program ke
Kelebihan Guru pada
Sekolah dan Dinas
Sekolah
Pengawas Pendidikan

Mengidenti Sinkronisasi
fikasi Guru Analisis Data Menyiapkan
Pendam- Guru SMA dan Perangkat
ping SMK

Menyiapkan

Mengirim- Verifikasi dan
Berkas/ kan Berkas Menyetujui
Dokumen ke Dinas Usulan
KG dan PPG Pendidikan Sekolah

Mengusulkan Validasi Menetapkan
Calon Usulan Peserta
Peserta KG Sekolah di Keahlian
ke Sistem Sistem Ganda

Pelaksanaan
Keahlian

Ganda
(PPPPTK &
LP3TK KPTK)

Gambar 2. Alur fungsi rekrutmen peserta Keahlian Ganda
H. Sasaran Peserta
Guru yang mengikuti program Keahlian Ganda diutamakan yang mempunyai
minat terhadap salah satu kompetensi pada program keahlian tertentu, pada
kelompok kemaritiman, pertanian, pariwisata, dan industri kreatif, serta
teknologi dan rekayasa dengan kondisi sebagai berikut:

1. Guru mengampu mata pelajaran adaptif di SMK yang tidak tercantum

dalam kurikulum 2013, yaitu guru mata pelajaran IPA, IPS,
Kewirausahaan, dan KKPI;
2. Guru mengampu mata pelajaran normatif di SMK yang berlebih yaitu
guru Matematika, PPKn, Penjas, dan Seni Budaya;
3. Guru SMA yang berlebih yaitu PPKn, Biologi, Fisika, Kimia, Geografi,
Ekonomi, Antropologi, dan TIK.
4. Guru produktif SMK lebih yang berlebih (yang kekurangan jam mengajar)
sesuai dengan sertifikat yang dimilikinya.
5. Guru produktif SMK yang paket/program keahlian yang diampunya tidak
diselenggarakan lagi di sekolahnya.
I. Ketentuan Peserta
Hal-‐hal umum yang terkait dengan rekrutmen peserta secara garis besar
dipaparkan sebagai berikut :
1. Pemetaan peserta program keahlian ganda di usulkan oleh kepala
sekolah, diverifikasi dan disetujui oleh Dinas Provinsi, diverifikasi
kemudian ditetapkan oleh GTK
2. Mengajar mapel yang linier dengan latar belakang pendidikannya
3. Mengajar mapel yang tidak linier dengan latar belakang pendidikannya
minimal 5 tahun
4. Pemberkasan PPG dilakukan di awal sebelum program dimulai, hanya
pemberkasan yang lengkap yang dapat diajukan mengikuti Program
Keahlian Ganda
J. Persyaratan Peserta
1. Memiliki NUPTK
2. Memiliki kualifikasi akademik minimal S-‐1/D-‐4
3. Memiliki sertifikat pendidik
4. Guru tetap (PNS/Guru Tetap Yayasan), guru bukan PNS disekolah negeri
harus memiliki SK Gubernur
5. Mengajar mata pelajaran :
a. linier dengan latar belakang pendidikan; atau
b. mengajar mapel sesuai dengan sertifikat pendidik; atau
c. mengajar mapel yang tidak linier dengan latar belakang pendidikan
minimal 5 tahun
6. Minimal 2 (dua) tahun setelah lulus/berakhir, bagi peserta yang pernah
mengikuti program Keahlian Ganda

7. Usia maksimal 45 atau 50 tahun sesuai dengan karakteristik kompetensi
keahlian (lihat poin J. Latar Belakang Pendidikan Peserta).
8. Berbadan sehat: dibuktikan dengan surat keterangan dokter
9. Memiliki KIS/BPJS/Askes/asuransi kesehatan lainnya
10. Sanggup dan bersedia tidak mengikuti kegiatan lain selama menjadi
peserta Program Keahlian Ganda
11. Bersedia menandatangani Pakta Integritas baik peserta dan pendamping
12. Tidak buta warna (untuk kompetensi keahlian tertentu)
13. Tidak tercatat sebagai pendamping pada saat yang bersamaan.

K. Alur Pendaftaran
Alur pendaftaran calon peserta Program Keahlian Ganda dilakukan secara
administratif melalui Dinas Pendidikan Provinsi dan secara daring melalui SIM
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (SIM PKB). Berikut adalah penjelasan
alur pendaftaran peserta yang dilakukan secara administratif dan secara daring
di SIM PKB.

Keterangan :

Sekolah Dinas GTK

Gambar 3. Alur rekrutmen peserta.


Gambar alur di atas dapat dijelaskan sebagai berikut:

1. Kepala SMK/SMA bersama Pengawas melaksanakan analisis kekurangan,
dan kelebihan guru
2. Dinas Pendidikan Provinsi melakukan sinkronisasi dan analisis data
kekurangan dan kelebihan guru berdasarkan data dari sekolah
(SMK/SMA)
3. Dinas Pendidikan Provinsi mengidentifikasi kebutuhan peserta dan calon
guru pendamping sesuai dengan kompetensi keahliannya
4. Hasil identifikasi calon peserta dan pendamping Dinas Pendidikan
Provinsi digunakan sebagai referensi oleh sekolah untuk melakukan
pendataan dan seleksi peserta dan pendamping.
5. Sekolah melaksanakan pendaftaran calon peserta dan pendamping sesuai
dengan kriteria yang telah ditetapkan.
6. Kepala Sekolah mengusulkan guru calon peserta Keahlian Ganda
berdasarkan hasil sinkronisasi dan analisis Dinas Pendidikan Provinsi,
sesuai dengan persyaratan dan dokumen pemberkasan ke Dinas
Pendidikan Provinsi.
7. Sekolah mendaftarkan peserta yang telah ditetapkan oleh Dinas
Pendidikan ke dalam sistem (SIM PKB)
8. Dinas Pendidikan melakukan verifikasi Berkas Calon Peserta dan
Pendamping
9. Dinas Pendidikan menetapkan calon peserta dan pendamping
10. Dinas pendidikan provinsi menyetujui calon peserta pada SIM PKB.
11. Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan calon peserta KG tahun 2017

Pengajuan calon peserta Program Keahlian Ganda juga dilakukan melalui SIM
PKB, seperti terlihat pada Gambar 4 di bawah. Alur pengajuan peserta
melalui SIM PKB dijelaskan sebagai berikut:
1. Kepala Sekolah melakukan login ke SIM PKB.

2. Guru yang memenuhi kriteria, dipilih oleh Kepala Sekolah dan
mengajukan mapel keahlian ganda sesuai jurusan di sekolah dan sekaligus
mengajukan guru pendampingnya.
3. Kepala Sekolah menyimpan pengajuan dan mencetak Pakta Integritas
untuk Peserta maupun Guru Pendamping.

Gambar 4. Alur Pengajuan Peserta Program Keahlian Ganda pada SIM PKB
4. Kepala Sekolah mengunggah dokumen-‐dokumen utama dan pendukung

untuk setiap pengajuan.
5. Kepala Sekolah mencetak bukti dan mengirimkan pengajuan ke Dinas
Provinsi untuk diverifikasi lanjut.
6. Dinas Provinsi mengunduh dokumen-‐dokumen utama dan pendukung
untuk setiap pengajuan guru dari Kepala Sekolah.
7. Dinas Provinsi melakukan persetujuan/penolakan pengajuan guru.
8. Dinas Provinsi mengirimkan persetujuan pengajuan ke Admin Pusat
(DIKMEN).
9. Admin Pusat (Dikmen) mengunduh dokumen-‐dokumen utama dan
pendukung untuk setiap pengajuan guru.
10. Admin Pusat (Dikmen) melakukan persetujuan/penolakan pengajuan
guru.
11. Selesai

L. Kriteria Guru Pendamping

Guru pendamping adalah guru yang mengampu mata pelajaran produktif di
SMK yang memenuhi kriteria dan telah mengikuti kegiatan pembekalan guru
pendamping. Guru pendamping berperan sebagai pendamping guru peserta
Program Keahlian Ganda sesuai dengan Kompetensi Keahliannya pada saat
guru peserta Program Keahlian Ganda melaksanakan program pengenalan
kompetensi produktif dan program penguatan pengalaman lapangan.
Persyaratan guru pendamping adalah sebagai berikut.
1. PNS/Guru Tetap Yayasan (GTY) yang mempunyai kompetensi keahlian
linier dengan pendidikan S1 nya
2. Mengajar pada kompetensinya minimal 5 tahun
3. Diprioritaskan mempunyai sertifikat pendidik dan sertifikat keahlian
4. Membuat surat pernyataan kesanggupan menjadi pendamping
(bermeterai)
5. Pengajuan disetujui oleh pihak sekolah
6. Guru pendamping ditetapkan berdasarkan keterjangkauan (jarak dan
transportasi) peserta
7. Guru pendamping yang telah melakukan pendampingan akan
memperoleh Sertifikat Pendampingan

M. Kriteria Pengambilan Paket Keahlian Ganda

Program Paket Keahlian Input Jenis Guru Umur
No.
Keahlian Ganda yang dibuka SMK SMA Maks.
1 Agribisnis 1 Agribisnis Perikanan, Biologi, 50
Pengolahan Pengolahan Agribisnis Fisika, Kimia
Hasil Pertanian Hasil Pertanian Tanaman,
IIPA, Biologi
2 Agribisnis 2 Agribisnis Peternakan, Biologi, 50
Perikanan Perikanan Air Agribisnis Fisika, Kimia
Payau dan Tanaman, IPA,
Laut/Agribisnis Biologi
Perikanan Air
Tawar/Agribisn
is lkan Hias
Tanaman Tanaman Peternakan, Fisika, Kimia
Pangan dan IPA, Biologi
Hortikultura


No.
4 Agribisnis Perikanan, Biologi, 50
Tanaman Peternakan, Fisika, Kimia
Perkebunan IPA, Biologi
5 Pemuliaan dan Perikanan, Biologi, 50
Perbenihan Peternakan, Fisika, Kimia
Tanaman IPA, Biologi
Ternak Ternak Agribisnis Fisika, Kimia
Ruminansia Tanaman, IPA,
Biologi
7 Agribisnis Perikanan, Biologi, 50
Ternak Unggas Agribisnis Fisika, Kimia
Tanaman, IPA,
Biologi
5 Kesehatan 9 Keperawatan Pertanian, Biologi, 50
Hewan Hewan Perikanan, IPA Kimia
6 Teknik Energi 10 Teknik Energi Bangunan, Matematika, 50
Terbarukan Surya, Hidro Elektro, Fisika, Kimia,
dan Angin Elektronika, Biologi
Fisika,
Matematika,
IPA, Mesin
7 Teknik Mesin 11 Teknik Fisika, Fisika, 45
Pemesinan Matematika, Matematika,
Kimia, Kimia
Otomotif,
Bangunan,
Elektro,
Elektronika
12 Teknik T. Mesin, Fisika, Kimia 45
Fabrikasi Otomotif,
Logam dan Elektro, Fisika,
Manufaktur IPA,
Matematika
8 Geologi 13 Geologi T. Mesin, Fisika, Kimia, 45
pertambangan Pertambangan Kimia, Matematika
Matematika,
Fisika, IPA,
Sipil
9 Geomatika 14 Geomatika Fisika, Sipil, Fisika, Kimia, 45
Matematika Matematika,
Geografi
10 Teknik 15 Desain Fisika, T. Sipil, Fisika, Mtk 45


No.
Konstruksi dan Pemodelan dan IPA,
Properti lnformasi
Bangunan
16 Konstruksi Sipil, Elektro, Fisika, 45
Gedung, Matematika, Matematika
Sanitasi dan Fisika, IPA
Perawatan.
11 Teknik 17 Teknik Audio T. Elektronika, Fisika, 50
Elektronika Video Elektro, Fisika, Matematika,
Matematika,
18 Teknik Elektro, Fisika, Matematika, 50
Elektronika IPA, Fisika
lndustri Matematika
12 Teknik 19 Teknik Mesin, Fisika, Fisika, Mtk 45
Otomotif Kendaraan Matematika,
Ringan Elektro,
Otomotif Elektronika
20 Teknik dan Mesin, Fisika, Fisika, Mtk 45
Bisnis Sepeda Mtk, Elektro,
Motor Elektronika
21 Teknik Alat Mesin, Fisika, 45
Berat Matematika, Matematika
Fisika, IPA,
Otomotif
13 Teknik 22 Teknik Jaringan Elektro, Fisika, Matematika, 45
Telekomuni-‐ Akses IPA, Fisika
kasi Telekomunikasi Matematika,
Elektronika
14 Grafika 23 Desain Grafika Bangunan, Seni Budaya, 50
Elektro, Fisika,
Elektronika, Matematika,
Fisika, IPS, Bahasa
Matematika,
Kewirausahaa
n,TIK, IPA
24 Produksi Bangunan, Seni Budaya, 50
Grafika Elektro, Fisika,
Elektronika, Matematika,
Fisika, IPS, Bahasa
Matematika,
Kewirausahaa
n,TIK, IPA
15 Seni Rupa 25 Desain Interior Matematika, Matematika, 50


No.
dan Teknik Sipil, Fisika, Fisika
Furnitur KKPI/TIK
16 Seni Tari 26 Seni Tari Semua mapel Semua 50
mapel
17 Seni Karawitan 27 Seni Karawitan Semua mapel Semua 50
mapel
18 Kuliner 28 Tata Boga Administrasi IPA, IPS, 50
Perkantoran, Bahasa,
Akuntansi, Ketrampilan,
Tata Niaga, Biologi
Kewirausahaa
n,
Matematika,
Bahasa,
Pekerjaan
Sosial
19 Perhotelan 29 Perhotelan Administrasi IPA, IPS, 50
dan Jasa Perkantoran, Bahasa,
Pariwisata Akuntansi, Ketrampilan
Tata Niaga,
Kewirausahaa
n,
Matematika,
Bahasa,
Pekerjaan
Sosial
20 Tata Busana 31 Tata Busana Administrasi IPA, IPS, 50
Perkantoran, Bahasa,
Akuntansi, Ketrampilan
Tata Niaga,
Kewirausahaa
n,
Matematika,
Bahasa,
Pekerjaan
Sosial
21 Tata 32 Tata Administrasi IPA, IPS, 50
Kecantikan Kecantikan Perkantoran, Bahasa,
Kulit dan Akuntansi, Ketrampilan
Rambut Tata Niaga,
Kewirausahaa
n,
Matematika,


No.
Bahasa,
Pekerjaan
Sosial
22 Pelayaran 33 Nautika Kapal Mesin, Fisika, 45
Kapal Niaga Niaga Elektronika, Matematika,
Elektro,
23 Pelayaran 34 Nautika Kapal Mesin, Fisika, 45
Kapal Penangkap Elektronika, Matematika,
Penangkap Ikan Elektro, Geografi
Ikan
35 Teknika Kapal Mesin, Fisika, 45
Penangkap lkan Elektronika, Matematika,
Elektro,
24 TKI 36 Rekayasa Elektronika, Fisika, 50
Perangkat Elektro, Fisika, Matematika,
Lunak Matematika, Akutansi,
Bangunan, KKPI/TIK
KKPI/TIK,
Mesin
25 Mekanisasi 37 Alat dan Mesin Teknik Mesin, Fisika, 50
Pertanian Pertanian Elektro, Fisika, Biologi,
Matematika, Kimia,
Matematika


Lampiran
Lampiran 1. Format Pendaftaran peserta Keahlian Ganda Angkatan 2

FORMAT PENDAFTARAN
PESERTA KEAHLIAN GANDA ANGKATAN 2
TAHUN 2017

A. Identitas Peserta
1. Nama Lengkap (Gelar) :
2. Tempat dan Tanggal Lahir :
3. Jenis Kelamin :
4. No. Peserta UKG :
5. NUPTK :
6. Pangkat & Golongan :
7. Jabatan :
8. Pendidikan : S1/D4 Jurusan :
S2 Jurusan :
S3 Jurusan :
9. Mengajar Mapel/
Paket Keahlian :
10. Alamat Rumah :
11. Telpon Rumah :
12. Telepon Pribadi (HP) :
13. Email :
14. NPWP :
15. No. Rek. Bank Pemerintah : Bank .............. / No. Rekening ...................
B. Identitas Sekolah
1. Nama Sekolah :
2. Status Sekolah : Negeri / Swasta
3. Alamat Sekolah :
4. No. Telp :
5. Email :
6. Website :
7. NSS/NSPN :
.........................., ............................. 2017
Mengetahui, Calon Peserta,
Kepala Sekolah

................................................ .................................................................

Lampiran 2. Pakta Integritas Peserta Program Keahlian Ganda

PAKTA INTEGRITAS PESERTA
PROGRAM KEAHLIAN GANDA ANGKATAN 2

Yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : …………………………………………………………………………….
Tempat & Tanggal Lahir : ……………………………………………………………………………
NUPTK : ……………………………………………………………………………
Asal Sekolah : ……………………………………………………………………………

Menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa saya siap dan bersedia mengikuti
segala ketentuan terkait Program Keahlian Ganda dengan sebaik-‐baiknya dan
akan mengikuti program ini sampai dengan selesai.
Apabila saya tidak mematuhi ketentuan yang dipersyaratkan, maka saya siap
mendapatkan sanksi sesuai dengan Peraturan Perundang-‐undangan yang
berlaku.
Demikian surat pernyataan ini saya buat, tanpa tekanan dan paksaaan oleh
siapapun.

……………., ……………………………….. 2017
Calon Peserta Keahlian Ganda,

Materai 6000

…………………………………………………….
NIP.

Lampiran 3. Form Verifikasi Calon Peserta Keahlian Ganda Tahun 2017

FORM VERIFIKASI CALON PESERTA
KEAHLIAN GANDA -‐ ANGKATAN 2

Nama Calon Peserta : …………………………………………………………………………….
Asal Sekolah : …………………………………………………………………………….
Paket Keahlian Pilihan : …………………………………………………………………………….

A. Kelengkapan Berkas Keahlian Ganda

Tidak
No. Berkas Lengkap Keterangan
Lengkap
1. Form Pendaftaran
2. Ijasah S1 Terakhir
3. Sertifikat Pendidik
4. Surat Peryataan Kesediaan
5. Fotocopy Kartu BPJS/Asuransi
Kesehatan
6. Surat Keterangan Mengajar
Mata Pelajaran selama 5 Tahun

B. Kelengkapan Berkas PPG

Tidak
No. Berkas Lengkap Keterangan
Lengkap
1. Format A1 ( Tanda tangan Dinas
Pendidikan Provinsi)
2. Format Verifikasi Kelengkapan
Dokumen (Tanda Tangan Ka.
Sekolah)
3. Surat Peryataan Kesediaan
4. Fotocopy Ijasah Terakhir
(Legalisir)
5. Fotocopy Pengangkatan Sebagai
Guru
6. Fotocopy SK Mengajar
7. Pasfoto Berwarna 3X4 (4 Lbr)
8. Pakta Integritas Calon Peserta
9. Surat Keterangan Sehat


C. Verfikasi Data Akademik

Tidak
No. Berkas Sesuai Keterangan
Sesuai
1. Kualifikasi Akademik S1/D4
2. Linieritas Pendidikan
3. Kesesuaian Mapel Peserta
4. Persyaratan Umur Peserta
5. Kelengkapan data NUPTK
6. Sertifikat Pendidik
7. Kesesuaian dengan Kebutuhan
Guru
8. Cap dan Tanda Tangan Sekolah

..................., ............................. 2017
Verifikator,

.....................................................


Lampiran 4. Pakta Integritas Calon Pendamping Program Keahlian Ganda

PAKTA INTEGRITAS CALON PENDAMPING
PROGRAM KEAHLIAN GANDA – ANGKATAN 2

Yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : …………………………………………………………………………….
Tempat & Tanggal Lahir : ……………………………………………………………………………
NUPTK : ……………………………………………………………………………
Paket Keahlian : ……………………………………………………………………………
Asal Sekolah : ……………………………………………………………………………
Alamat Sekolah : ……………………………………………………………………………
Menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa saya :

1. bersedia menjadi pendamping peserta Keahlian Ganda sampai dengan
program ini selesai;
2. dengan sungguh-‐sungguh akan melaksanakan bimbingan kepada peserta
yang menjadi tanggungjawab saya (terlampir);
3. mengikuti segala ketentuan terkait Program Keahlian Ganda dengan sebaik-‐
baiknya.
Apabila saya tidak mematuhi ketentuan yang dipersyaratkan, maka saya siap
mendapatkan sanksi sesuai dengan Peraturan Perundang-‐undangan yang
berlaku.
Demikian surat pernyataan ini saya buat, tanpa tekanan dan paksaaan oleh
siapapun.

……………., ……………………………….. 2017
Calon Pendamping Keahlian Ganda,

Materai 6000

…………………………………………………….
NIP.


Lampiran Data Nominasi Pendampingan :

Calon Peserta Keahlian Ganda No. 1
1. Nama Calon Peserta : ………………………………………………………………..
2. NUPTK : ………………………………………………………………..
3. No. Peserta UKG : ………………………………………………………………..
4. Mapel/Paket Keahlian Awal : ………………………………………………………………..
5. Paket Keahlian Pilihan : ………………………………………………………………..
6. Asal Sekolah : ………………………………………………………………..
7. Kabupaten : ………………………………………………………………..
8. Provinsi : ………………………………………………………………..

Calon Peserta Keahlian Ganda No. 2*)
2. NUPTK : ………………………………………………………………..
3. No. Peserta UKG : ………………………………………………………………..
6. Asal Sekolah : ………………………………………………………………..
7. Kabupaten : ………………………………………………………………..
8. Provinsi : ………………………………………………………………..

Calon Peserta Keahlian Ganda No. 3*)
2. NUPTK : ………………………………………………………………..
3. No. Peserta UKG : ………………………………………………………………..
6. Asal Sekolah : ………………………………………………………………..
7. Kabupaten : ………………………………………………………………..
8. Provinsi : ………………………………………………………………..
*) Sesuai dengan jumlah peserta

Mengetahui, Calon Pendamping Peserta
Kepala Sekolah Program Keahlian Ganda,

Tanda Tangan &
Cap Sekolah

…………………………………………… …………………………………………
NIP. NIP.

Lampiran 5. Kode Sertifikasi Calon Peserta
KODE
NO PROGRAM NO KOMPETENSI LATAR BELAKANG
JENJANG SERTI-‐
PROG KEAHLIAN KOMP KEAHLIAN SERTIFIKASI
FIKASI
1 Agribisnis 1 Agribisnis SMA Biologi 190
Pengolahan Pengolahan
Hasil Pertanian Hasil Pertanian
321
Fisika 184
319
Kimia 187
320
SMK Agribisnis Tanaman 552
553
554
555
556
557
558
560
561
613
684
Biologi 190
321
IPA 097
Perikanan 449
450
451
452
453
454
693
694
695
696
Perikanan Perikanan Air
Payau dan Laut
321
Fisika 184
319
Kimia 187

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
320
553
554
555
556
557
558
560
561
613
684
Biologi 190
321
IPA 097
Peternakan 444
445
446
447
448
610
3 Agribisnis SMA Biologi 190
Perikanan Air
Tawar
321
Fisika 184
319
Kimia 187
320
553
554
555
556
557
558
560
561
613
684
Biologi 190
321

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
IPA 097
Peternakan 444
445
446
447
448
610
4 Agribisnis lkan SMA Biologi 190
Hias
321
Fisika 184
319
Kimia 187
320
553
554
555
556
557
558
560
561
613
684
Biologi 190
321
IPA 097
Peternakan 444
445
446
447
448
610
Tanaman Tanaman
Pangan dan
Hortikultura
321
Fisika 184
319
Kimia 187

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
320
SMK Biologi 190
321
IPA 097
Perikanan 449
450
451
452
453
454
693
694
695
696
Peternakan 444
445
446
447
448
610
Tanaman
Perkebunan
321
Fisika 184
319
Kimia 187
320
SMK Biologi 190
321
IPA 097
Perikanan 449
450
451
452
453
454
693
694
695
696
Peternakan 444

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
445
446
447
448
610
7 Pemuliaan dan SMA Biologi 190
Perbenihan
Tanaman
321
Fisika 184
319
Kimia 187
320
SMK Biologi 190
321
IPA 097
Perikanan 449
450
451
452
453
454
693
694
695
696
Peternakan 444
445
446
447
448
610
Ternak Ternak
Ruminansia
321
Fisika 184
319
Kimia 187
320
553

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
554
555
556
557
558
560
561
613
684
Biologi 190
321
IPA 097
Perikanan 449
450
451
452
453
454
693
694
695
696
Ternak Unggas
321
Fisika 184
319
Kimia 187
320
553
554
555
556
557
558
560
561
613
684
Biologi 190
321

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
IPA 097
Perikanan 449
450
451
452
453
454
693
694
695
696
5 Kesehatan 10 Keperawatan SMA Biologi 190
Hewan Hewan
321
Kimia 187
320
553
554
555
556
557
558
560
561
613
684
IPA 097
Perikanan 449
450
451
452
453
454
693
694
695
696
6 Teknik Energi 11 Teknik Energi SMA Biologi 190
Terbarukan Surya, Hidro
dan Angin
321

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
Fisika 184
319
Kimia 187
320
Matematika 180
318
SMK Bangunan/Sipil 400
401
402
403
404
405
406
408
Elektro 413
414
415
416
417
418
419
537
617
618
672
673
Elektronika 532
533
534
535
536
598
678
Fisika 184
319
IPA 097
Matematika 180
318
Mesin 420
421
422
423

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
424
425
426
647
674
7 Teknik Mesin 12 Teknik SMA Fisika 184
Pemesinan
319
Kimia 187
320
Matematika 180
318
401
402
403
404
405
406
408
Elektro 413
414
415
416
417
418
419
537
617
618
672
673
Elektronika 532
533
534
535
536
598
678
Fisika 184
319
Kimia 187

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
320
Matematika 180
318
Otomotif 427
428
429
430
431
586
587
13 Teknik SMA Fisika 184
Fabrikasi
Logam dan
Manufaktur
319
Kimia 187
320
SMK Elektro 413
414
415
416
417
418
419
537
617
618
672
673
Fisika 184
319
IPA 097
Matematika 180
318
Mesin 420
421
422
423
424
425
426
647

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
674
Otomotif 427
428
429
430
431
586
587
8 Geologi 14 Geologi SMA Fisika 184
pertambangan Pertambangan
319
Kimia 187
320
Matematika 180
318
401
402
403
404
405
406
408
Fisika 184
319
IPA 097
Kimia 187
320
Matematika 180
318
Mesin 420
421
422
423
424
425
426
647
674
9 Geomatika 15 Geomatika SMA Fisika 184
319
Geografi 207

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
Kimia 187
320
Matematika 180
318
401
402
403
404
405
406
408
Fisika 184
319
Matematika 180
318
10 Teknik 16 Desain SMA Fisika 184
Konstruksi dan Pemodelan dan
Properti lnformasi
Bangunan
319
Matematika 180
318
401
402
403
404
405
406
408
Fisika 184
319
IPA 097
17 Konstruksi SMA Fisika 184
Gedung,
Sanitasi dan
Perawatan.
319
Matematika 180
318

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
401
402
403
404
405
406
408
Elektro 413
414
415
416
417
418
419
537
617
618
672
673
Fisika 184
319
IPA 097
Matematika 180
318
11 Teknik 18 Teknik Audio SMA Fisika 184
Elektronika Video
319
Matematika 180
318
SMK Elektro 413
414
415
416
417
418
419
537
617
618
672
673
Elektronika 532

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
533
534
535
536
598
678
Fisika 184
319
Matematika 180
318
19 Teknik SMA Fisika 184
Elektronika
lndustri
319
Matematika 180
318
SMK Elektro 413
414
415
416
417
418
419
537
617
618
672
673
Fisika 184
319
IPA 097
Matematika 180
318
12 Teknik Otomotif 20 Teknik SMA Fisika 184
Kendaraan
Ringan
Otomotif
319
Matematika 180
318
SMK Elektro 413
414

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
415
416
417
418
419
537
617
618
672
673
Elektronika 532
533
534
535
536
598
678
Fisika 184
319
Matematika 180
318
Mesin 420
421
422
423
424
425
426
647
674
21 Teknik dan SMA Fisika 184
Bisnis Sepeda
Motor
319
Matematika 180
318
SMK Elektro 413
414
415
416
417
418

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
419
537
617
618
672
673
Elektronika 532
533
534
535
536
598
678
Fisika 184
319
Matematika 180
318
Mesin 420
421
422
423
424
425
426
647
674
22 Teknik Alat SMA Fisika 184
Berat
319
Matematika 180
318
SMK Fisika 184
319
IPA 097
Matematika 180
318
Mesin 420
421
422
423
424
425

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
426
647
674
Otomotif 427
428
429
430
431
586
587
13 Teknik 23 Teknik Jaringan SMA Fisika 184
Telekomunikasi Akses
Telekomunikasi
319
Matematika 180
318
SMK Elektro 413
414
415
416
417
418
419
537
617
618
672
673
Elektronika 532
533
534
535
536
598
678
Fisika 184
319
IPA 097
Matematika 180
318
14 Grafika 24 Desain Grafika SMA Bahasa 062
085

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
087
090
156
157
160
164
167
170
174
177
239
311
312
313
314
315
316
317
746
748
750
Fisika 184
319
IPS 100
214
Matematika 180
318
Seni Budaya 217
401
402
403
404
405
406
408
Elektro 413
414
415
416
417
418

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
419
537
617
618
672
673
Elektronika 532
533
534
535
536
598
678
Fisika 184
319
IPA 097
Kewirausahaan 331
KKPI/TIK 110
224
330
Matematika 180
318
25 Produksi SMA Bahasa 062
Grafika
085
087
090
156
157
160
164
167
170
174
177
239
311
312
313
314
315
316

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
317
746
748
750
Fisika 184
319
IPS 100
214
Matematika 180
318
Seni Budaya 217
401
402
403
404
405
406
408
Elektro 413
414
415
416
417
418
419
537
617
618
672
673
Elektronika 532
533
534
535
536
598
678
Fisika 184
319
IPA 097
Kewirausahaan 331

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
KKPI/TIK 110
224
330
Matematika 180
318
15 Seni Rupa 26 Desain Interior SMA Fisika 184
dan Teknik
Furnitur
319
Matematika 180
318
401
402
403
404
405
406
408
Fisika 184
319
KKPI/TIK 110
224
330
Matematika 180
318
16 Seni Tari dan 27 Seni Tari SMA Semua Mapel Semua
Karawitan
SMK Semua Mapel Semua
28 Seni Karawitan SMA Semua Mapel Semua
SMK Semua Mapel Semua
17 Kuliner 29 Tata Boga SMA Bahasa 062
085
087
090
156
157
160
164
167
170
174

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
177
239
311
312
313
314
315
316
317
746
748
750
Biologi 190
321
IPA 097
IPS 100
214
Ketrampilan 227
SMK Administrasi 539
Perkantoran
Akuntansi 540
Bahasa 062
085
087
090
156
157
160
164
167
170
174
177
239
311
312
313
314
315
316
317
746

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
748
750
Kewirausahaan 331
Matematika 180
318
Pekerjaan Sosial 551
602
683
Tata Niaga 541
542
544
545
615
18 Perhotelan dan 30 Perhotelan SMA Bahasa 062
Jasa Pariwisata
085
087
090
156
157
160
164
167
170
174
177
239
311
312
313
314
315
316
317
746
748
750
IPA 097
IPS 100
214
Ketrampilan 227

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
Perkantoran
Akuntansi 540
Bahasa 062
085
087
090
156
157
160
164
167
170
174
177
239
311
312
313
314
315
316
317
746
748
750
Kewirausahaan 331
Matematika 180
318
602
683
Tata Niaga 541
542
544
545
615
19 Tata Busana 31 Tata Busana SMA Bahasa 062
085
087
090
156
157

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
160
164
167
170
174
177
239
311
312
313
314
315
316
317
746
748
750
IPA 097
IPS 100
214
Ketrampilan 227
Perkantoran
Akuntansi 540
Bahasa 062
085
087
090
156
157
160
164
167
170
174
177
239
311
312
313
314
315

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
316
317
746
748
750
Kewirausahaan 331
Matematika 180
318
602
683
Tata Niaga 541
542
544
545
615
20 Tata Kecantikan 32 Tata SMA Bahasa 062
Kecantikan
Kulit dan
Rambut
085
087
090
156
157
160
164
167
170
174
177
239
311
312
313
314
315
316
317
746
748
750

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
IPA 097
IPS 100
214
Ketrampilan 227
Perkantoran
Akuntansi 540
Bahasa 062
085
087
090
156
157
160
164
167
170
174
177
239
311
312
313
314
315
316
317
746
748
750
Kewirausahaan 331
Matematika 180
318
602
683
Tata Niaga 541
542
544
545
615
21 Pelayaran Kapal 33 Nautika Kapal SMA Fisika 184

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
Niaga Niaga
319
Matematika 180
318
SMK Elektro 413
414
415
416
417
418
419
537
617
618
672
673
Elektronika 532
533
534
535
536
598
678
Mesin 420
421
422
423
424
425
426
647
674
22 Pelayaran Kapal 34 Nautika Kapal SMA Fisika 184
Penangkap Ikan Penangkap
Ikan
319
Geografi 207
Matematika 180
318
SMK Elektro 413
414
415

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
416
417
418
419
537
617
618
672
673
Elektronika 532
533
534
535
536
598
678
Mesin 420
421
422
423
424
425
426
647
674
35 Teknika Kapal SMA Fisika 184
Penangkap
lkan
319
Matematika 180
318
SMK Elektro 413
414
415
416
417
418
419
537
617
618
672

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
673
Elektronika 532
533
534
535
536
598
678
Mesin 420
421
422
423
424
425
426
647
674
23 TKI 36 Rekayasa SMA Ekonomi 210
Perangkat
Lunak
Fisika 184
319
KKPI/TIK 110
224
330
Matematika 180
318
401
402
403
404
405
406
408
Elektro 413
414
415
416
417
418
419

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
537
617
618
672
673
Elektronika 532
533
534
535
536
598
678
Fisika 184
319
KKPI/TIK 110
224
330
Matematika 180
318
Mesin 420
421
422
423
424
425
426
647
674
24 Mekanisasi 37 Alat dan Mesin SMA Biologi 190
Pertanian Pertanian
321
Fisika 184
319
Kimia 187
320
Matematika 180
318
SMK Elektro 413
414
415
416
417

KODE
JENJANG SERTI-‐
FIKASI
418
419
537
617
618
672
673
Fisika 184
319
Matematika 180
318
Mesin 420
421
422
423
424
425
426
647
674


Pedoman Rekrutmen Peserta

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pedoman Rekrutmen Peserta

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Hamid Muhammad, M.Sc.,Ph.D

REKRUTMEN CALON PESERTA PROGRAM KEAHLIAN GANDA

Juta Tenaga Kerja Terampil Sampai 2030. Melalui NAWACITA tersebut

G. Peran, Tugas dan Fungsi

Gambar 1. Segitiga Dominan Rekrutmen Peserta

b. Dinas Pendidikan Provinsi

Gambar 2. Alur fungsi rekrutmen peserta Keahlian Ganda

1. Guru mengampu mata pelajaran adaptif di SMK yang tidak tercantum

Gambar alur di atas dapat dijelaskan sebagai berikut:

1. Kepala Sekolah melakukan login ke SIM PKB.

4. Kepala Sekolah mengunggah dokumen-‐dokumen utama dan pendukung

L. Kriteria Guru Pendamping

M. Kriteria Pengambilan Paket Keahlian Ganda

Program Paket Keahlian Input Jenis Guru Umur

Program Paket Keahlian Input Jenis Guru Umur

Program Paket Keahlian Input Jenis Guru Umur

Program Paket Keahlian Input Jenis Guru Umur

Lampiran 2. Pakta Integritas Peserta Program Keahlian Ganda

C. Verfikasi Data Akademik

Lampiran 4. Pakta Integritas Calon Pendamping Program Keahlian Ganda

Menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa saya :

Lampiran Data Nominasi Pendampingan :

Lampiran 5. Kode Sertifikasi Calon Peserta

Anda mungkin juga menyukai

Pedoman Rekrutmen Peserta

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pedoman Rekrutmen Peserta

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Hamid Muhammad, M.Sc.,Ph.D

REKRUTMEN CALON PESERTA PROGRAM KEAHLIAN GANDA

Juta Tenaga Kerja Terampil Sampai 2030. Melalui NAWACITA tersebut

G. Peran, Tugas dan Fungsi

Gambar 1. Segitiga Dominan Rekrutmen Peserta

b. Dinas Pendidikan Provinsi

Gambar 2. Alur fungsi rekrutmen peserta Keahlian Ganda

1. Guru mengampu mata pelajaran adaptif di SMK yang tidak tercantum

Gambar alur di atas dapat dijelaskan sebagai berikut:

1. Kepala Sekolah melakukan login ke SIM PKB.

4. Kepala Sekolah mengunggah dokumen-­‐dokumen utama dan pendukung

L. Kriteria Guru Pendamping

M. Kriteria Pengambilan Paket Keahlian Ganda

Program Paket Keahlian Input Jenis Guru Umur

Program Paket Keahlian Input Jenis Guru Umur

Program Paket Keahlian Input Jenis Guru Umur

Program Paket Keahlian Input Jenis Guru Umur

Lampiran 2. Pakta Integritas Peserta Program Keahlian Ganda

C. Verfikasi Data Akademik

Lampiran 4. Pakta Integritas Calon Pendamping Program Keahlian Ganda

Menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa saya :

Lampiran Data Nominasi Pendampingan :

Lampiran 5. Kode Sertifikasi Calon Peserta

Anda mungkin juga menyukai

4. Kepala Sekolah mengunggah dokumen-‐dokumen utama dan pendukung