Escuela República de Estados Unidos de Norteamérica

Evaluador: Héctor Aravena González

ANTOFAGASTA
CALENDARIO DE EVALUACIONES PROGRAMADAS HECTOR ARAVENA GONZALEZ
Unidad educativa Escuela Republica de los Estados Unidos de Norteamérica Ciudad AntofagastaEVALUADOR D-73
Año 2016 RBD 296-8 Asignatura Tecnología
N° Nombre completo de los docentes Curso Letra
1 Sexto básico A
2 Sexto básico B
UNIDAD 1
12 horas pedagógicas
EJE OBJETIVO LETRA PRIMER SEMESTRE
Creado por Héctor Aravena González INDICADOR
TECNOLOGÍA DE OA5_Usar software para organizar y Insertan diferentes tipos de objetos en una presentación: línea, flechas,
LA comunicar los resultados de rectángulos, cuadros de texto, imágenes, gráficos, sonidos y videos.
INFORMACIÓN Y investigaciones e intercambiar ideas Estructuran presentaciones según información de investigaciones (bibliográfica,
LA con diferentes propósitos, mediante: › científica, audiovisual).
COMUNICACIÓN programas de presentación para Aplican animaciones y efectos a textos e imágenes en las presentaciones.
(TIC) mostrar imágenes, diagramas y textos, Elaboran tablas de doble entrada en hojas de cálculo.
entre otros › hojas de cálculo para Dan formato a celdas, filas y columnas en hojas de cálculo.
elaborar tablas de doble entrada y Presentan datos por medio de distintos tipos de gráficos: - barra simple y doble -
diseñar gráficos de barra simple y circulares - de línea
doble, circulares y de línea, entre otros.
TECNOLOGÍA DE OA6_Usar procesador de textos para Crean documentos con diferentes tipos de formatos, fuentes y estilos.
LA crear, editar, dar formato, incorporar Utilizan herramientas de diseño predeterminados para mejorar la presentación de
INFORMACIÓN Y elementos de diseño, revisar y guardar un documento.
LA un documento. Aplican opciones de revisión a documentos.
COMUNICACIÓN Guardan archivos de textos en diferentes formatos y en diferentes espacios físicos
(TIC) del computador, memorias flash u otras ubicaciones externas.
TECNOLOGÍA DE OA7_Usar internet y comunicación en Usan buscadores en línea para diferentes propósitos. ›
LA línea para compartir y publicar Comparten recursos e información con sus compañeros y profesores, utilizando
INFORMACIÓN Y información de diferente carácter con correo electrónico.
LA otras personas, considerando la Comparten recursos e información por medio de redes sociales.
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COMUNICACIÓN seguridad de la fuente y las normas de
(TIC) privacidad y de uso.
EJE OBJETIVO
DISEÑAR, HACER OA1_Crear diseños de objetos y
Y PROBAR sistemas tecnológicos para resolver
problemas o aprovechar
oportunidades: › desde diversos
ámbitos tecnológicos determinados y
tópicos de otras asignaturas ›
representando sus ideas a través de
dibujos a mano alzada, dibujo técnico o
usando TIC › innovando con productos
DISEÑAR, HACER OA2_Planifi car la elaboración de
Y PROBAR objetos o servicios tecnológicos,
incorporando la secuencia de acciones,
tiempos, costos y recursos necesarios o
alternativos para lograr el resultado
deseado, y discutiendo las implicancias
ambientales y sociales de los
elementos considerados.
EJE OBJETIVO
DISEÑAR, HACER OA3_Elaborar un producto tecnológico
Y PROBAR para resolver problemas y aprovechar
oportunidades, seleccionando y Usan las técnicas y herramientas apropiadas para transformar materiales (medir,
demostrando dominio en el uso de: ›
HECTOR ARAVENA GONZALEZ
EVALUADOR D-73
Aplican las normas de privacidad en el uso de los diferentes sitios web y redes
sociales.
UNIDAD 2
7 horas pedagógicas
LETRA PRIMER SEMESTRE
INDICADOR
Comparan las ventajas y desventajas que podrían presentar los productos
tecnológicos existentes al ser intervenidos.
Proponen innovaciones que se podrían aplicar a diversos objetos o sistemas
tecnológicos para resolver problemas.
Dibujan objetos tecnológicos que den respuesta a un problema, por medio de las
vistas principales del objeto, aplicando escalas.
Dibujan ideas o soluciones tecnológicas por medio de perspectivas (caballera,
isométrica).
Organizan una secuencia con las acciones necesarias para elaborar un objeto o
servicio tecnológico.
Establecen los tiempos, costos y recursos necesarios para elaborar un objeto o
servicio tecnológico.
Seleccionan las técnicas necesarias para elaborar un objeto.
Señalan las medidas de seguridad necesarias para elaborar un objeto tecnológico.
Discuten las implicancias ambientales y sociales de los recursos utilizados
UNIDAD 3
7 horas pedagógicas
LETRA SEGUNDO SEMESTRE
INDICADOR
Usan las técnicas necesarias para manipular herramientas específicas (reglas,
tijeras, lijas, entre otras).
mezclar, lijar, entre otras).
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ANTOFAGASTA
técnicas y herramientas para medir,
marcar, cortar, unir, pegar, perforar,
mezclar, lijar, serrar y pintar, entre
otras › materiales como papeles,
cartones, maderas, fibras, plásticos,
cerámicos, metales, desechos, entre
otros
DISEÑAR, HACER OA4_Probar y evaluar la calidad de los
Y PROBAR trabajos propios o de otros, de forma
individual o en equipos, aplicando
criterios de funcionamiento, técnicos,
medioambientales, estéticos y de
seguridad, dialogando sobre sus
resultados y aplicando correcciones
según corresponda.
EJE OBJETIVO
DISEÑAR, HACER OA1_Crear diseños de objetos y
Y PROBAR sistemas tecnológicos para resolver
problemas o aprovechar
oportunidades: › desde diversos
ámbitos tecnológicos determinados y
tópicos de otras asignaturas ›
representando sus ideas a través de
dibujos a mano alzada, dibujo técnico o
usando TIC › innovando con productos
HECTOR ARAVENA GONZALEZ
EVALUADOR D-73
Usan los materiales apropiados para elaborar un objeto tecnológico específico
(maderas, fibras, metales, entre otros).
Elaboran un objeto o sistema tecnológico usando los materiales y las herramientas
apropiados. › Elaboran un producto según necesidades específicas o generales de
los usuarios o consumidores.
Prueban objetos de creación propia o de otros, para determinar si cumplen con su
propósito.
Realizan pruebas, usando criterios de funcionamiento.
Realizan pruebas, usando criterios técnicos como adecuación de materiales,
terminaciones, estructura, entre otros.
Realizan pruebas, usando criterios medioambientales.
Realizan pruebas, usando criterios estéticos.
Realizan pruebas, usando criterios de seguridad.
Dialogan y señalan ideas para mejorar objetos tecnológicos, de forma individual y
colaborativa.
Aplican correcciones a objetos de creación propia según sugerencias de mejora.
UNIDAD 4
12 horas pedagógicas
LETRA SEGUNDO SEMESTRE
INDICADOR
Recogen información alusiva al diseño que requieren implementar, como
necesidad a cubrir, ventajas y desventajas que ofrece el diseño actual.
Muestran las soluciones tecnológicas mediante representaciones a mano alzada,
modelos tecnológicos o TIC.
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HECTOR ARAVENA GONZALEZ
EVALUADOR D-73
DISEÑAR, HACER OA2_Planifi car la elaboración de Indican los pasos para elaborar objetos o servicios tecnológicos, considerando
Y PROBAR objetos o servicios tecnológicos, criterios como materiales, herramientas, presupuestos, tiempos, costos y recursos
incorporando la secuencia de acciones, necesarios, entre otros.
tiempos, costos y recursos necesarios o Establecen las acciones, materiales, herramientas, técnicas y medidas de
alternativos para lograr el resultado seguridad necesarios para lograr el resultado deseado.
deseado, y discutiendo las implicancias Plantean las implicancias ambientales y sociales de los recursos utilizados.
ambientales y sociales de los
elementos considerados.
DISEÑAR, HACER OA3_Elaborar un producto tecnológico Reconocen los procedimientos necesarios para elaborar un determinado
Y PROBAR para resolver problemas y aprovechar producto.
oportunidades, seleccionando y Usan herramientas necesarias para elaborar un producto, como reglas, lápices,
demostrando dominio en el uso de: › tijeras, lijas, prensas, entre otras.
técnicas y herramientas para medir, Elaboran un producto, estableciendo una correcta aplicación de sus técnicas, como
marcar, cortar, unir, pegar, perforar, medir, marcar, cortar, pegar, lijar, pintar, entre otras, para elaborar un objeto o
mezclar, lijar, serrar y pintar, entre sistema tecnológico.
otras › materiales como papeles,
cartones, maderas, fibras, plásticos,
cerámicos, metales, desechos, entre
otros
DISEÑAR, HACER OA4_Probar y evaluar la calidad de los Explican el resultado del proceso de construcción o elaboración de un producto.
Y PROBAR trabajos propios o de otros, de forma Prueban productos elaborados, usando criterios de criterios de funcionamiento,
individual o en equipos, aplicando técnicos, medioambientales, estéticos y de seguridad.
criterios de funcionamiento, técnicos, Plantean los aspectos que se pueden mejorar en un objeto tecnológico.
medioambientales, estéticos y de
seguridad, dialogando sobre sus
resultados y aplicando correcciones
según corresponda.
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ANTOFAGASTA
HECTOR ARAVENA GONZALEZ
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PRIMER SEMESTRE: CUADRO RESUMEN DE EVALUACIONES PROGRAMADAS

N° DE UNIDAD EJE N° OA Y LETRA TIPO DE TIPO DE FECHA DE FECHA DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN INSTRUMENTO ENTREGA APLICACIÓN
EVALUACION
N°1
EVALUACIÓN
N°2
EVALUACIÓN
N°3
EVALUACION
N°4
EVALUACIÓN
N°5
EVALUACIÓN
N°6
EVALUACIÓN
N°7
EVALUACIÓN
N°8
EVALUACIÓN
N°9
SEGUNDO SEMESTRE: CUADRO RESUMEN DE EVALUACIONES PROGRAMADAS
N° DE UNIDAD EJE N° OA Y LETRA TIPO DE TIPO DE FECHA DE FECHA DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN INSTRUMENTO ENTREGA APLICACIÓN
EVALUACION
N°1
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Evaluador: Héctor Aravena González
ANTOFAGASTA
HECTOR ARAVENA GONZALEZ
EVALUADOR D-73
EVALUACIÓN
N°2
EVALUACIÓN
N°3
EVALUACION
N°4
EVALUACIÓN
N°5
EVALUACIÓN
N°6
EVALUACIÓN
N°7
EVALUACIÓN
N°8
EVALUACIÓN
N°9