Título de la MES Situación significativa Áreas Competencias Capacidades Producto Unidad didáctica En la Institución Educativa Almirante Comprende textos. Reflexiona sobre la forma, contenido JUNIO Miguel Grau del Distrito de Chota se y contexto de los textos orales. observa que los estudiantes no Impulsamos los Se expresa oralmente. Expresa con claridad sus ideas. Construye practican el hábito de higiene. Porque hábitos de Se apropia del sistema de escritura. afiche, trípticos, higiene a través Comprende textos escrito Infiere el significado de los textos se evidencia que un gran porcentaje de la producción COMUNICACIÓN escritos. de estudiante no tiene hábito de de diversos tipos Se apropia del sistema de higiene, el cuidado del cuerpo y la de textos y escritura. salud. Lo que genera que los compromisos. Produce textos escritos. Textualiza sus ideas según las estudiantes se llenen de convenciones de la escritura. enfermedades a la piel como el soriasis, parásitos, enfermedades Diseña y produce prototipos Diseña alternativas de solución al tecnológicos para resolver problema. diarreicas agudas (EDA) y raquitismo. problemas de su entorno. Por lo que los docentes, Centro de Salud y padres de familia, darán CIENCIA Indaga mediante métodos Genera y registra datos e información. orientaciones necesarias para generar AMBIENTE científicos, situaciones que Analiza datos o información. la importancia de la higiene del cuerpo pueden ser investigadas por la en la población estudiantil por medio ciencia. elaboración de afiches, trípticos, producción de textos, interpretación de Maneja conflictos de manera datos estadísticos, juego de roles, constructiva a través de pautas, Convive respetándose así estrategias y canales apropiadas. Cuida gráficas, investigaciones, mismo y a los demás. los espacios públicos y el ambiente compromisos y campañas de salud. desde la perspectiva del desarrollo PERSONAL sostenible. SOCIAL Elabora explicaciones históricas Construye interpretaciones reconociendo la relevancia de históricas. determinados procesos. Evalua problemas ambientales y Actúa responsablemente en el territoriales desde multiples ambiente perspectivas. Matematiza situaciones. encuestas y Comunica y representa ideas cuadro Actúa y piensa matemáticas. estadístico matemáticamente en Elabora y usa estrategias. comparativo. situaciones de cantidad. Razona y argumenta generando ideas matemáticas. MATEMATICA Matematiza situaciones. Actúa y piensa Comunica y representa ideas matemáticamente en matemáticas. situaciones de gestión de datos Elabora y usa estartegias. e incertidumbre. Razona y argumenta generando ideas matemáticas. Comprensión y desarrollo de la Reconoce y practica juegos corporeidad y la salud. tradicionales sencillos de su EDUCACIÓN FÍSICA. Convivencia e interacción socio comunidad, respetando a sus motriz. compañeros.
Expresa con espontaneidad y
creatividad sus vivencias, ideas, Representa formas, objetos y sentimientos y percepciones del personajes de su entorno a través del EDUCACIÓN mundo, haciendo uso de los dibujo, pintura, collage, modelado y POR EL ARTE. diferentes recursos artísticos construcción. para explorar los elementos del arte vivenciándolos con placer. Percibe, observa y se expresa acerca de las características de los Reconoce y describe diversas diferentes elementos y espacios producciones manuales y artísticas de su entorno natural y social, desarrolladas en el entorno familiar o sobre sus creaciones y las de sus comunitario. compañeros, y las manifestaciones artísticas presentes en su medio familiar y comunitario, investigando sobre ellas y comentando sobre sus gustos y preferencias.
Coopera en la conservación de la Reconoce que todo lo que existe: la
EDUCACIÓN naturaleza y en el cuidado y naturaleza, los seres y todo el universo RELIGIOSA defensa de toda forma de vida. han sido creados por Dios.