“La importancia y repercusión de los procesos psicológicos en la vida

cotidiana”

Elda Elisua González Iturbide

Universidad Tecnológica de México

Los procesos psicológicos son indispensables para la vida cotidiana y para el ser
humano, porque desde que nacemos se le considera al recién nacido como un ser
fundamental en la sociedad. En la cual lo ayudan aplicar los procesos ya se
conscientemente o inconscientemente en cada una de las situaciones que se les
va presentando y las acciones que realizan en la vida cotidiana. El principal
objetivo de este ensayo es “Identificar los principales procesos psicológicos y
explicar las diferentes repercusiones se tienen en la vida cotidiana”.

El hombre diariamente interactúa con su alrededor a través de operaciones

corporales y procesos mentales, los cuales sean adquirido a lo largo de su vida;
Ningún ser humano puede interactuar de la misma forma con su alrededor debido
a que cada quien adquiere un proceso psicológico diferente de acuerdo a su raza
,entorno familiar, entorno social, entorno cultural y a las características heredadas
de sus familias ; basándonos en todo esto podremos decir que los procesos
psicológicos son aplicados de manera automática desde el inconsciente de
acuerdo a la situación que se presenta en su vida cotidiana además de las
acciones que realiza el individuo por medio de las cuales se integran a la sociedad
y a su entorno . Sin embargo podemos decir que concientizamos los procesos
psicológicos al momento de tomar decisiones sobre nuestras reacciones en
algunas ocasiones.

Basándonos en la información que hemos capturado a lo largo de las sensaciones

almacenadas a lo largo de nuestra vida; De acuerdo con Hernández A. (2012) los
procesos psicológicos se agrupan en dos áreas; la primera área involucra la
sensación, la percepción y atención estos procesos psicológicos son los
encargados de la captura de la información que está en el medio ambiente para
posteriormente ponerla a disposiciones a otros procesos. La segunda área solo
involucra a la memoria dicho proceso se encarga del almacenamiento y
procesamiento de la información capturada por los sentidos para que se adapte el
hombre.

Retomando a Hernández diremos que las sensaciones son basadas en nuestras

propias experiencias y capturadas desde los estímulos simples hasta los más
complejos que nuestros sentidos los cuales pueden captados y adquiridos
diariamente en situaciones que podríamos decir que son propias de la vida de un
ser humano un ejemplo seria la muerte de un ser querido , ya que no lleva acabo
el mismo proceso de duelo un hermano que otro esto se debe a que las
sensaciones también incluyen los procesos químicos y eléctricos creados en
nuestro cerebro ; digamos que ambos sujetos fueron creados por los mismo
padres en la misma casa , acudieron a la misma escuela etc. Sin embargo uno de
ellos no presenta ninguna respuesta a la sensación dolorifica a lo que
argumentare que la convivencia en el entorno social fue diferente para ambos o
necesita ser evaluado para descartar algún daño en el umbral del dolor de ser así
estaremos hablando que el sujeto puede padecer parastesia .

Cabe mencionar dentro de los proceso psicológicos básicos se conlleva un orden

primero se presenta el estímulo por medio de las sensaciones para después
nosotros interpretar y organizar las señales sensoriales y posteriormente darle un
significado. De tal forma que la atención es fundamental, sin embargo cada
individuo tiene una forma en particular de poner la atención por ejemplo una
persona al caminar en la calle puede captar únicamente los sonidos, pero otra
puede tener su atención en un objeto u en un sonido, o simplemente dividir su
atención observando el objeto y hablando con otra persona u escuchando un
sonido e incluso poner atención a la conversación de otros la cual es agradable
para él, mediante la codificación , el almacenamiento y la recuperación que es
subscrita mediante el proceso de memoria .

El ser humano tiene la capacidad de integrar lo que escucha, lo que ve y lo que

percibe a través de sus sensaciones y percepciones ya sean utilizadas
inmediatamente o almacenadas en su memoria como si fuera una fotografía que
en otro momento será utilizada, la cual la información se puede se puede
desvanecer posteriormente si no es importante para la persona. Por ejemplo en
un recién nacido se crea el vínculo del apego mediante el amor y cuidado de sus
padres; otro ejemplo que podemos mencionar es cuando nos aprendemos el
número de teléfono de una persona si es importante para nosotros lo
recordaremos cuando tengamos la necesidad de llamarle, pero si solo lo
queremos recordar en el momento será desechado después en el proceso de la
memoria. En el proceso de la memoria existen diferentes síntomas que son
asociados a enfermedades como las amnesias disociativas la cual se involucra en
la enfermedad de Alzheimer por el deterioro gradual que tiene la persona y la
incapacidad para recordar la información causándole estrés.

Para terminar tenemos como principal conclusión que si se cumplió el objetivo el cual
es identificar los principales procesos psicológicos y explicar las diferentes
repercusiones que se presentan mediante los síntomas de diversas enfermedades.

También se puede observar que el ser humano desde que nace experimenta los
principales procesos psicológicos que es la sensación, percepción, atención con los
cuales capta la información de su entorno exterior y en los cuales a medida de que
crece los va desarrollando en los diferentes tipos mediante una serie de situaciones,
características y necesidades que va adquiriendo el individuo, para posteriormente
guardarlas en su memoria para que el cerebro recupere la información mediante un
estímulo cuando la persona la requiera .

Aunque se utilicen los procesos psicológicos en la vida cotidiana directamente o

indirectamente en la toma de decisiones que se va creando cuyo principal objetivo es
satisfacer las diversas necesidades que tiene, es importante tener en cuenta la frase
que refiere el autor Skinner:

“Se dice que la vida de la mente requiere y consume energía psíquica. Esto es,
sencillamente, otra manera de representar la probabilidad del comportamiento
derivada de las contingencias de supervivencia o de refuerzo. El instinto es <<una
suma de energía psíquica que imprime dirección a los procesos psicológicos>>, en el
sentido de que susceptibilidades innatas al refuerzo no solamente fortalecen el
comportamiento, si no que le dan dirección, moldeando y manteniendo su topografía.
Las susceptibilidades se deben atribuir a su valor de supervivencia en la evolución de
la especie”.

Bibliografía:

Ballesteros S. (1999). Memoria humana: investigación y teoría. Psicothema. Vol, 11,

núm. 4, p. 2. Recuperado en: http://www.redalyc.org/pdf/727/72711401.pdf.
Calvo C (s.f.). Tema 6: Psicopatología de la percepción y la imaginación. Recuperado
en: http://core.psykia.com/sites/default/files/maps/pdf/11PT1-T6.pdf
Díaz D. (2015). Psicología médica (1. ª edición). Barcelona, España: Elsevier
España, S.L. p. 421-425.
Hernández A.( 2012). Procesos Psicológicos. México .Tercer Milenio. Recuperado en:
ftp://ftp.puce.edu.ec/Facultades/CienciasEducacion/ModalidadSemipresencial/Psicolo
g%C3%ADa%20General-
Jos%C3%A9%20Luis%20Fernandez/UNIDAD%202/Procesos_psicologicos_basicos-
Parte1.pdf
Martínez M. (s.f.) La atención y aspectos psicológicos. Universidad de Murcia.
Recuperado en:
http://ocw.um.es/gat/contenidos/garcia/Biopatologia_infantojuvenil_y_NEEs/doc_tema
s/8b_mj_tdah.pdf
Matas M. (s.f.). Alteraciones de la Memoria y Posibilidades de Mejora: Recuperado en:
http://www.um.es/sabio/docs-cmsweb/aulademayores/alteraciones_memoria.pdf
S. A. (s.f.). Desarrollo Sensorial y Perceptivo de la Infancia. Recuperado en:
https://www.santafe.gov.ar/index.php/educacion/content/download/149388/732095/file/
Desarrollo%20sensorial%20y%20perceptivo%20en%20la%20infancia.pdf
S.A. (s.f.). Procesos Psicológicos. Universidad Interamericana para el Desarrollo.
Recuperado en:
http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/ADI/PB/PB01/PBPP01Lectura1.pdf.
Suarez G. (2008). Sensación y Percepción. Recuperado en:
viref.udea.edu.co/contenido/menu_alterno/apuntes/ac16-sensopercepcion.pdf
Yankovic B. (2011). Tipos de Memoria: Sensorial, de Corto Plazo y de Largo Plazo.
Recuperado en:
http://www.educativo.utalca.cl/medios/educativo/articulosydoc/memorias.pdf