Informe Cualitativo

Área: Lengua

Curso: Tercer Grado

Docente: Carrizo Julián Exequiel

Los alumnos de 3° son un grupo casi homogéneo en cuanto a la mayoría de presencia

masculina, pero a la vez es un grupo muy heterogéneo en cuanto a sus capacidades; son
dinámicos, muy participativos A partir de lo observado en clase durante el periodo de marzo a
mayo correspondiente al primer trimestre en el área de Lengua, los alumnos grado han
logrado interactuar y responder positivamente y con muy buenos resultados en relación al eje
trabajado en clase tales como: en oralidad: la conversación, códigos no lingüísticos, la
descripción de imágenes y de lugares, la exposición, secuenciación y desenlace de las
narraciones, las narraciones de situaciones familiares, los lenguajes verbales y no verbales; en
escritura: el cuento y la fabula, secuencias cronológicas, personajes, tiempo y lugar,
comprensión lectora, narración y renarracion a partir de imágenes, los sustantivos propios y
comunes, genero y numero, los adjetivos, las partes de la oración, clases de oraciones según la
actitud del hablante, signos de entonación, los verbos, reglas ortográficas-terminación SION.

ESTRATEGIAS SUPERADORAS: se trabajo a partir de la indagación de ideas

previas, de diálogos dirigidos, a través de la exploración de paratextos, de la observación de
imágenes, por medio de diferentes métodos de lectura: dirigida, modelo, grupal e individual,
guiada y mediada, además se realizaron ejercicios de producción de textos a partir de la guía
de pasos para la elaboración de los mismos, entre lo mas destacado.

Informe Cuantitativo

Alumno Nota final de trimestre Nota Cantidad Porcentaje

Andrada Ian 6 9 1 10% Aprobado
Arroyo Matías 8 8 6 60% Aprobado
Bolomo Eneas 8 7 1 10% Aprobado
Catalán Nahuel 8 6 2 20% Aprobado
Franco Aarón 9
González Gastón 8
Mansilla Franco 7
Porcel Santiago 8
Salomón Ricardo 8
Reales Rosario 6
 Informe Cualitativo

Área: Matemática

Curso: tercer Grado

Docente: Carrizo Julián Exequiel

A partir de lo observado y trabajado en clase durante el periodo de marzo a mayo

correspondiente al primer trimestre en el área de Matemáticas, los alumnos de 3° grado han
trabajado eficazmente con el eje temático en el reconocimiento de los diferentes usos
cotidiano de los números naturales, en el conteo, lectura y escritura de los números hasta
10.000. También se trabajo con situaciones problemáticas que les permitieron la comparación
de los números involucrados; con la identificación de irregularidades en la serie numérica,
análisis del valor posicional de los números, con la construcción y utilización de estrategias de
cálculos manuales y mentales.

Observación: se cumplió en un 70% de los contenidos planificados para el primer

trimestre. Se partirá desde aquí para el segundo trimestre.

ESTRATEGIAS SUPERADORAS: se trabajo a partir de la indagación de ideas

previas, de la exploración regularidades numéricas orales y escritas; lectura, escritura,
ordenamiento, composición y descomposición y comparación de números o series numéricas;
también se uso el completamiento grillas y tablas numéricas. Además se trabajo con el juego
como motivador y generador de conocimientos a ser en el uso de los números, en el
ordenamiento de los mismos, en el uso diario del dinero como así en el supermercado como
punto culmine para que pudieran comenzar a realizar pequeñas transacciones de compra y
venta, mostrando gran interés en el mismo.

Informe Cuantitativo

Alumno Nota final de trimestre Nota Cantidad Porcentaje

Andrada Ian 8 9 2 20% Aprobado
Arroyo Matías 8 8 5 50% Aprobado
Bolomo Eneas 8 7 3 30% Aprobado
Catalán Nahuel 8 6 0 0% Aprobado
Franco Aarón 9
González Gastón 7
Mansilla Franco 7
Porcel Santiago 8
Salomón Ricardo 9
Reales Rosario 7
 Informe Cualitativo

Área: Ciencias Sociales

Curso: Tercer Grado

Docente: Carrizo Julián Exequiel

A partir de lo observado en clase durante el periodo de marzo a mayo correspondiente

al primer trimestre en el área de Ciencias Sociales, los alumnos de 3° grado han logrado
interactuar y responder positivamente y con muy buenos resultados en relación al eje
trabajado sobre las sociedades a través del tiempo, donde se tocaron temas tales como normas
de convivencia, efemérides (24 de marzo día de la memoria por la verdad y la justicia; día del
veterano y de los caídos en la guerra de Malvinas, día mundial de la salud, día de las
Américas, día de los pueblos originarios, día internacional del planeta tierra 2, 7,14, 19, 22 de
abril respectivamente; día del trabajador y del himno nacional 1 y 11 de mayo
respectivamente); los pueblos originarios: iniciación en sus costumbres, cultura y modos de
vida, diferenciación entre pueblos nómades y sedentarios. El plano como modo de
representación grafica del espacio, el barrio, las instituciones y los servidores públicos.

ESTRATEGIAS SUPERADORAS: se trabajo a partir de la indagación de ideas

previas, a través de la observación de láminas y material audiovisual. Además, se partió de la
explicación de temas, a partir de lluvias de ideas, a través de la secuenciación y articulación
de contenidos y de diálogos. No obstante se añadió a la curricula dos trabajos prácticos (sobre
Malvinas titulado MALVINAS: SOBERANIA, DOLOR, GUERRA Y RECLAMO y otro
sobre los pueblos originarios titulado RAICES DE MI TIERRA ) los cuales superaron las
expectativas propuestas ya que los niños contaron con el acompañamiento de cada familia, a
la vez, mostraron gran ingenio, creatividad, entusiasmo y conocimiento sobre los temas
trabajado.

Informe Cuantitativo

Alumno Nota final de trimestre Nota Cantidad Porcentaje

Andrada Ian 6 9 5 50% Aprobado
Arroyo Matías 8 8 1 10% Aprobado
Bolomo Eneas 9 7 3 30% Aprobado
Catalán Nahuel 9 6 1 10% Aprobado
Franco Aarón 9
González Gastón 9
Mansilla Franco 7
Porcel Santiago 7
Salomón Ricardo 9
Reales Rosario 7
 Informe Cualitativo

Área: Ciencias Naturales

Curso: Tercer Grado

Docente: Carrizo Julián Exequiel

A partir de lo observado en clase durante el periodo de marzo a mayo correspondiente

al primer trimestre en el área de Ciencias Naturales, los alumnos de 3° grado han logrado
interactuar y responder positivamente y con muy buenos resultados en relación al eje
trabajado sobre la tierra, el universo y sus cambios; allí se vieron temas tales como la tierra
hace millones de años; los dinosaurios, clasificación en sauropodos y ornitisquios,
desplazamiento y alimentación, los fósiles; los astros que se encuentran fuera del planeta, los
movimientos aparentes del sol y la luna, los cambios en el cielo diurno y nocturno, los
fenómenos atmosféricos.

ESTRATEGIAS SUPERADORAS: se trabajo a partir de la indagación de ideas

previas, a través de la observación de material audiovisual y de láminas; por medio de la
explicación, exploración, experimentación e hipotetizacion; también, se usaron registros de
información y la consulta de distintas fuentes. No obstante se añadió a la curricula un trabajo
práctico (sobre el sistema solar ) el cual supero las expectativas propuestas ya que los niños
contaron con el acompañamiento de cada familia, a la vez, mostraron gran ingenio,
creatividad, entusiasmo y conocimiento sobre los temas trabajado.

Informe Cuantitativo

Alumno Nota final de trimestre Nota Cantidad Porcentaje

Andrada Ian 6 9 4 40% Aprobado
Arroyo Matías 8 8 2 20% Aprobado
Bolomo Eneas 9 7 3 30% Aprobado
Catalán Nahuel 8 6 1 10% Aprobado
Franco Aarón 9
González Gastón 9
Mansilla Franco 7
Porcel Santiago 7
Salomón Ricardo 9
Reales Rosario 7