Metodología
En oposición, toda institución educativa ubicada fuera de un perímetro urbano de más de 500
habitantes, o fuera del perímetro de una capital distrital, provincial o departamental, es
considerada rural.
En oposición, toda institución educativa ubicada más allá de 100 metros de un perímetro urbano
de más de 2,000 habitantes, es considerada rural. Dentro del ámbito rural se aplican los
siguientes criterios para identificar tres grupos al interior de la categoría rural:
Tiempo a la capital provincial más cercana (horas)
Rural 1 Rural 2
2
horas
Rural 2 Urbana
Rural 3
Rural 3 Rural 3
500 hab.
Población en el conglomerado urbano (CPV 2007)
Rural 1: IIEE ubicadas en ccpp que cuentan con un máximo de 500 hab. y que puedan acceder
a la capital provincial más cercana en un tiempo mayor a las 2 horas.
Rural 2: IIEE ubicadas en ccpp que cuentan con más de 500 hab. y que puedan acceder a la
capital provincial más cercana en un tiempo mayor a las 2 horas. O IIEE ubicadas en ccpp que
cuentan con un máximo de 500 hab. y que puedan acceder a la capital provincial más cercana
en un tiempo mayor a los 30 min. y menor o igual a las dos horas.
Rural 3: IIEE ubicadas en ccpp que cuentan con más de 500 hab. y que puedan acceder a la
capital provincial más cercana en un tiempo no mayor a las 2 horas. O IIEE ubicadas en ccpp que
puedan acceder a la capital provincial más cercana en un tiempo no mayor a 30 min.
Documentos que sirven de sustento normativo a las asignaciones temporales a docentes:
RM N° 069-2015-MINEDU, que aprueba los listados para las asignaciones temporales a docentes.
La asignación de las categorías de área rural/urbano, tanto para ESCALE (más de 500 habitantes
es urbano), como para las bonificaciones temporales a docentes (más de 2,000 habitantes es
urbano), son procedimientos de clasificación aplicados y ejecutados en la Unidad de Estadística
del Ministerio de Educación. En el caso particular del área para las bonificaciones docentes, el
listado se elabora a solicitud de la Dirección General de Desarrollo Docente (DIGEDD), oficina del
MINEDU que gestiona las bonificaciones.
La elaboración del listado es en noviembre o diciembre del año anterior. Las escuelas clasificadas
son únicamente aquellas que al momento de la elaboración del listado: 1 Estaban activas, 2 Eran
de gestión pública, 3Eran de educación básica o técnico-productiva (no entran pronoeis ni
superior), 4 Contaban con coordenadas de ubicación.
Es importante recordar que la Unidad de Estadística ha puesto a disposición de las DRE y UGEL
diversas herramientas y tareas de apoyo para verificar e incluso corregir la ubicación de escuelas
(Carta Educativa, Mapa de Escuelas http://sigmed.minedu.gob.pe/mapaeducativo/, Editor de
Ubicación http://sigmed.minedu.gob.pe/editor/ , actividad de validación y georreferenciación de
locales escolares).
Precisar el reclamo
Determinar a quién le corresponde atenderlo y derivarlo con prontitud según
corresponda: a la UE, DITEN, DIGEIBIRA, UGEL.
Buscar el código modular de la IE en el listado de IIEE rurales de la R.M N° 069, a fin
de comprobar que la clasificación de ámbito y su gradiente coincide con lo que
reclama el docente.
Verificar si las condiciones de la escuela al momento de la elaboración del padrón
coinciden con las condiciones actuales (si la escuela no fue excluida por encontrarse
registrada como: inactiva, de gestión privada, no escolarizada o como instituto
superior, sin coordenadas de ubicación.
Verificar las coordenadas de ubicación de la IE, si la escuela se encuentra mal
ubicada, la clasificación de área puede también ser incorrecta.
Explicar al docente las razones por las que obtuvo dicha clasificación.
Consultar el caso con la unidad de estadística, para resolver las dudas o las fuentes
de información utilizadas.
Si el docente aun quiere continuar con el reclamo, porque aún no está de acuerdo
con la clasificación de ruralidad otorgada en el listado de la 069, o con los datos
utilizados, derivar el reclamo a la UE. - UE.
1. Los listados que habilitan las asignaciones temporales son, como su nombre lo indica,
temporales, y de acuerdo a la DS N° 014-2014-EF, deben ser actualizados anualmente.
Cualquier cambio durante el año (desde el día posterior a la elaboración del listado) tiene
que esperar hasta la elaboración y publicación del listado del siguiente año. ¿Por qué
cambian de ruralidad las escuelas?