Kelebihan teknik bercerita

Sebagai suatu teknik dalam pembelajaran, bercerita bermanfaat bagi kanak-kanak dalam
memperkembangkan aspek kognitif, afektif mahupun psikomotor. Hal ini demikian kerana melalui cerita,
kanak-kanak boleh mendapatkan maklumat tentang fakta, konsep mahupun pengetahuan yang
digabungjalinkan dalam sesuatu kisah. Cerita juga menampilkan model-model tingkahlaku yang
ditunjukkan oleh para pemegang watak atau tokoh dalam cerita.

Kanak-kanak sebagai pendengar cerita, biasanya juga terlibat secara emosional ketika mendengar
atau membaca cerita. Dengan hal yang demikian, maka baik aspek kognitif, afektif maupun psikomotor
kanak-kanak dapat dibantu perkembangannya melalui bercerita.

Sebagai suatu teknik dalam pembelajaran juga, bercerita memiliki beberapa kelebihan jika
dibandingkan dengan teknik-teknik yang lain.

Pertama, melalui penyampaian cerita, guru dapat membina satu suasana yang menyenangkan dan
mengasyikkan. Hal ini demikian kerana cerita merupakan bentuk dari seni sastera yang memiliki
keindahan dan kenikmatan, lebih-lebih lagi jika jalan cerita yang disampaikan mempunyai hubungkait
dengan lingkungan kehidupan kanak-kanak.

Kedua, cerita yang sarat dengan nilai-nilai murni, mampu menanamkan sikap jujur, berani, setia,
ramah dan sikap positif lainnya yang berguna dalam pembentukan budi pekerti atau keperibadian
kanak-kanak.

Ketiga, melalui teknik bercerita, kanak-kanak dapat mengenali fakta-fakta alam sekitar mahupun
pengetahuan sosial yang berguna bagi perkembangan kognitif mereka.

Keempat, terdapat banyak aspek yang boleh dipelajari oleh kanak-kanak dalam satu-satu masa.
Penggabungjalinan kemahiran berbahasa seperti mendengar, bertutur, menulis dan membaca yang
berlaku ketika kanak-kanak mendengar atau membaca cerita dapat membantu mereka menajamkan lagi
kemahiran-kemahiran yang terlibat.

Selepas sesi bercerita, sesi perbincangan pula perlu dijalankan untuk menguji kefahaman pelajar
tentang cerita yang disampaikan, perbincangan hendaklah merangkumi:

 Pengajaran dan nilai murni daripada cerita yang disampaikan.

 Latihan tatabahasa.

 Merumuskan isi-isi penting dalam cerita.