TEMA 1:

 Niveles del lenguaje

 Culto: Es el lenguaje profesional, escrito, se origina en academias,
escuelas etc… Es muy organizado y se aprende en escuelas,
manuales, libros de autor etc…

Ejemplo: ‘’ Las reflexiones de Walter Benjamín a las que su primer editor, Theodor
W. Adorno, tituló sobre el concepto de historia, conocidas también como Tesis
sobre la historia, fueron publicadas por primera vez en Los Ángeles, en 1942, a
dos años de la muerte de su autor –del suicidio al que lo obligó la persecución
nacionalsocialista–, en una entrega especial, impresa en mimeógrafo, de la revista
que el Institut für Sozialforschung editaba en Frankfurt, antes del exilio a los
Estados Unidos de su principal animador, Max Horkheimer.’’

 Estándar: Se presenta escrito y hablado. Se origina en radio,

revistas, televisión y periódicos. Va de especializado a común y se
aprende en el hogar o escuela.

Ejemplo: “Resulta preocupante y hasta sospechoso el secretismo con que el

Poder Ejecutivo pretende manejar un tema de tanta relevancia como el
anteproyecto del código de consumo. Se ha sabido que dicho documento sería
aprobado esta semana -quizá hoy- por el Consejo de Ministros, a espaldas de los
expertos y la ciudadanía. Parece que esto sería un escándalo de gran
envergadura, cuando se conoce que uno de los asuntos más polémicos, como el
de los alimentos transgénicos, se toca incumpliendo el derecho a la información de
los consumidores y violando las normas actuales sobre etiquetado”.

 Popular: Es generalmente hablando, se origina con amigos, es de

construcción libre y se aprende entre amigos o en lenguaje callejero.

Ejemplo: ‘’Que onda wey’’.

 Adaptación: El intento de comunicarse de algún modo verbal o no

verbalmente, hasta establecer un significado.

Ejemplo: Cuando estas en otro país y quieres saludar a una persona pero no
sabes cómo decir hola en su lenguaje entonces simplemente saludas con la mano.

 Semántica: es una parte de la lengua que estudia el significado de las

palabras.
 Sinonimia: Es la igualdad en el significado, dos o más palabras que
significan lo mismo.
Ejemplo: Cerdo y puerco
 Antonimia: Son dos o más palabras con significado contrario.
Ejemplo: Alto y Bajo.
 Polisemia: Es una palabra que puede utilizarse con distintos
significados
Ejemplo: México, República mexicana, Estados Unidos Mexicanos.
 Onomatopeya: Es la palabra que corresponde a la imitación de un
sonido
Ejemplo: rana, croac croac.

TEMA 2:

 Lenguaje Técnico: Conjunto de palabras que son parte de una

profesión.

Ejemplo: Lenguaje médico.

 Sinónimos: son palabras que tienen un significado similar o idéntico

entre sí y pertenecen a la misma categoría gramatical.

Ejemplo: auto – carro

 Antónimos: son palabras que tienen un significado opuesto o contrario,

al igual que los sinónimos deben pertenecer a la misma categoría
gramatical.

Ejemplo: Bonito - Feo

 Categoría Gramatical:

 Sustantivo: es una palabra que sirve para designar a las

personas, los animales o las cosas que tienen existencia
independiente

Ejemplo: Mujer

 Artículo/ Pronombre: son las palabras con las que se designa a

una persona.

Ejemplo: El, ella

 Adjetivo: son las palabras que califican, es decir, que nos dicen
las peculiaridades de una cosa, persona o animal.
Ejemplo: Hermoso

 Preposiciones: es una palabra que relaciona los elementos de

una oración.

Ejemplo: Con, aunque

 Verbos: es la clase de palabra que puede modificarse para

concordar con la persona, el número, el tiempo, el modo y el
aspecto que posea el sujeto del cual habla.

Ejemplo: Correr.

TEMA 3:

 Analogías: es un tipo de apoyo verbal que el orador podría emplear para

especificar sus ideas principales o subordinadas. Con este tipo de auxiliar
una persona intenta clarificar un concepto desconocido por el público
mediante la referencia a una idea que sí considera conocida.
 Sinonimia: dos palabras que significan lo mismo.

Ejemplo: Perro: Can

 Antonimia: son palabras que significan lo contrario.

Ejemplo: Ligero: Pesado

 Inclusión: es un tipo de enlace que existe entre un grupo de

palabras.

Ejemplo: Billetera: Dinero

TEMA 4:

 Letras: integran las palabras que representan los mensajes que

transmitimos. Estas letras toman significado de quien las escuche o las lea.

Ejemplo: ABCDEFG

 Memoria: es la capacidad para recordar palabras, hechos, situaciones,

vivencias.

Ejemplo: recordar que día es hoy.

  Adquisición del lenguaje:
 Receptivo: Organización fonética

Ejemplo: Señas

 Expresivo: Organización semántica (Comprensión de enunciados

simples Imitación directa).

Ejemplo: ¡Es tan emocionante!

 Articulado: se considera la más compleja porque el sujeto es capaz

de emitir sonidos, producir palabras, frases y oraciones que
conformen las ideas.

Ejemplo: ¿Cómo se escribe tu nombre?

TEMA 5:

 Pensamiento convergente: es una de las dos formas de abordar la realidad,

de resolver problemas, la actividad intelectual en este tipo de pensamiento
es muy lógica, de tipo convencional, siempre racional en sus respuestas.

Ejemplo: Resolución de una expresión matemática. 2+2:4

 Pensamiento divergente: Este tipo de pensamiento también es conocido

como provocativo, es de tipo paralelo porque la solución de problemas se
maneja con una inteligencia ejecutiva. El hemisferio cerebral predominante
es el derecho.
Ejemplo: Quiero salir el fin de semana pero tengo tarea
Solución 1: Haz la tarea el viernes
Solución 2: Organiza tus tiempos.