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UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN


TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

RECURSOS DIGITALES EN EL AULA

Dr© DOMINGO LIZANA CHAUCA

2016
ÍNDICE

MÓDULO II: HERRAMIENTAS TIC PARA LA ENSEÑANZA -


APRENDIZAJE

1. Herramientas TIC para crear presentaciones educativas, 02


audio y video.
2. Herramientas TIC para crear presentaciones educativas, 23
audio y video.

3. Herramientas TIC para crear actividades educativas interactivas. 33

4. Herramientas TIC para crear evaluaciones on line 55

Desarrollo de habilidades y Competencias Digitales 1


MÓDULO II

HERRAMIENTAS TIC PARA LA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

2. Herramientas TIC para crear presentaciones educativas, audio y video.

Seguramente las malas presentaciones están tan extendidas porque en realidad son las
que requieren menos esfuerzo por parte de quien las da: se escribe el texto en forma de
listas y no hace falta mucho ensayo porque luego se leerán las diapositivas, generando
en el público la llamada “muerte por PowerPoint”.

Otra posible razón es que los programas para crear presentaciones llevan una serie de
diseños de diapositiva prefabricados que condicionan plenamente nuestra forma de
distribuir la información (generalmente en forma de listas de texto).

Para Santiago Moll, la mayoría de malas presentaciones tienen en común:

Demasiada información textual por diapositiva.

Son muy poco o nada visuales.

Se utilizan como chuleta o “teleprompter”.

Abusan de efectos multimedia (animaciones,


transiciones, sonidos).

Tienen escasa o nula preparación y ensayo.

Son una colección de hechos y datos.

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En cambio ¿Qué tienen en común las buenas presentaciones?

 Tienen una idea por diapositiva.

 Son un complemento visual para el presentador.

 Tienen en cuenta la simplicidad.

 Emplean principios básicos de diseño.

 Han dedicado tiempo de preparación y ensayo.

 Conectan con la audiencia (empatía, historias,


interacción…)

El Servicio de Biblioteca de la Universidad de La Laguna- España, nos da algunas


pautas generales de cómo elaborar una presentación en diapositivas:

Señala que primero se debe empezar por definir el objetivo de la presentación: qué voy
a explicar, en qué me voy a centrar y con qué finalidad. Después, establecer la estructura
de la presentación siguiendo este esquema:

Introducción,
Desarrollo de Cierre, con
con los
cada uno de las
objetivos y
los puntos. conclusiones.
puntos clave.

Aunque son muchos los factores que inciden en el resultado de una buena presentación,
indica, se debe tener en cuenta las siguientes cuestiones:

 La presentación debe ser simple, sin información superflua, y sin recargar con
demasiada información las diapositivas, que deben tener espacios en blanco.
 Limita tus ideas a una idea central por diapositiva. Si esto es complicado, puedes
poner las ideas en diapositivas separadas. Pero no olvides que la información debe
estar distribuida de forma lógica, siguiendo un hilo argumental.

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 No leas cada una de las diapositivas: así podrás demostrar que entiendes y conoces
el contenido de lo que estás exponiendo. Usa las diapositivas como guion para
exponer el tema.
 Limita el número de diapositivas. La regla 10-20-30 sobre presentaciones propuesta
por Guy Kawasaki dice que una presentación no debe tener más de 10 diapositivas,
ni durar más de 20 minutos y no debe tener ningún texto con menos de 30 puntos en
el tamaño de la letra.
 Comprueba que el texto sea legible, con un tamaño de letra adecuado. El texto debe
ser corto y conciso. Es recomendable usar la misma fuente y no abusar de la
utilización de muchos colores en los textos o en los fondos. De esta forma, consigues
que la presentación tenga un aspecto general similar.
 No abuses de los "efectos especiales" del PowerPoint. Piensa cómo hacer el mejor
uso de transiciones y animaciones; si no mejoran la exposición, no las utilices.
 No es aconsejable usar las plantillas ni los clipart prediseñadas del PowerPoint.
Prepara la presentación a la medida de tus necesidades y tendrás un trabajo más
personal y original.
 Puedes añadir imágenes, fotografías, videos o sonido. De esta forma la exposición
será, además de informativa, amena.

El artículo 6 tips para una buena presentación, señala que una buena presentación
debe:

1. Ser simple. No incluyas nada que no


te sirva.
2. No usar las plantillas ni los Clip Art
prediseñadas de Powerpoint.
3. Ser visual. Usa una buena cantidad
de imágenes y fotografías,
4. Ser juicioso en el uso de transiciones
y animaciones. Si no suma a tu exposición no las agregues.
5. Limitar tus ideas a una idea central por slide. Si no te es posible, muestra las
ideas en slides separadas, no te tomará más tiempo.
6. Utilizar los apuntes. Utiliza la opción ver páginas de notas.

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Ejemplos:

Buenas diapositivas

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Malas diapositivas

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Fuente: 6 tips para una buena presentación
En: https://www.entrepreneur.com/article/261663

PowerPoint

Las presentaciones de diapositivas son una de las formas más populares para
comunicar y transmitir información, presentar un proyecto, exponer ideas, etc. debido a
la facilidad de creación y que se reproducen en cualquier equipo que tenga instalado el
programa apropiado. Es una herramienta ampliamente
utilizada por los docentes para la exposición de
diversidad de temáticas, siendo muy frecuente el uso de
videos y otros materiales audiovisuales, que el propio
programa PowerPoint proporciona entre sus
herramientas.

Microsoft PowerPoint es el programa favorito de la gran


mayoría para crear, editar y reproducir presentaciones,
aunque existen otros que son totalmente gratuitos y libres.

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PowerPoint es un programa creado en la empresa Microsoft, con el que se hacen
diapositivas; se pueden combinar imágenes, textos, gráficas, audios, videos y
animaciones, con las que se amenizan y simplifican las presentaciones y explicaciones
que se realizan.

En el artículo Características de PowerPoint, se mencionan algunas de las


características que posee el PowerPoint:

El PowerPoint cuenta con una gran gama de


herramientas, entre las que existen una variedad
de plantillas prediseñadas, con las que se
facilita su uso; además de que el usuario puede
hacer sus propias plantillas conforme a las
necesidades específicas que necesite, gracias
a las distintas herramientas con que cuenta el
PowerPoint.

Es uno de los programas más difundidos para las presentaciones, por ser de uso sencillo
y por poseer una gama muy extensa de herramientas con las que se puede personalizar
las diapositivas que hagamos, tales como:

1. El uso de plantillas; que se pueden hacer por el usuario, además de las que ya
están preestablecidas.

2. Poder introducir textos variando el color y el tamaño de las letras conforme a las
necesidades y gustos del usuario.

3. Se pueden insertar imágenes con las que se da una mejor presentación a la


diapositiva, facilitando comprender mejor a aquello de lo que trata la diapositiva,
además de poderse insertar textos a las imágenes complementándose la
exposición.

4. Posee herramientas de animación, con las que se puede dar efectos a los textos
e imágenes, dándole una mejor apariencia.

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5. En el audio que ya mencionamos podemos variarlo entre insertar música,
explicaciones, narraciones, o pláticas relacionadas que se pueden ajustar. Esto
se hace en forma intuitiva con herramientas de fácil manejo.

6. En el PowerPoint se pueden utilizar videos para confeccionar la diapositiva,


videos con los que se da a entender mejor el tema que se desarrolla.

7. Una de las características de PowerPoint es que nos permite integrar diferentes


formatos de archivo para hacer nuestra presentación.

8. También tiene la cualidad de abrir formatos de otras plataformas e incluso nos


permite guardarlos en formatos ajenos al PowerPoint, puede utilizar extensiones
como: PPT o PPS, entre otras.

Se recomienda también revisar 10 Trucos geniales de diseño para realizar un


PowerPoint perfecto de Santiago Moll.

Otros Programas para elaborar presentaciones

En la web podemos encontrar muchos programas para realizar presentaciones, muchos


son gratuitos y otros tienen opciones para usarlos de forma gratuita con ciertas
limitaciones. A continuación mencionaremos algunos de estos programas.

 PRESENTACIONES EN GOOGLE DRIVE

Todos los usuarios con una cuenta en Google pueden hacer


uso de esta herramienta. Google Docs tiene una gran cantidad
de ejemplos de plantillas que puedes tomar como base para tu
siguiente exposición. Este servicio es gratuito y se puede
integrar a Drive.

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 PREZI

Prezi es uno de los programas para crear presentaciones más populares que existen
como alternativas a Power Point. Cuenta con aplicaciones para Windows, Mac, iPad
y iPhone, y también puedes usarlo desde la web sin necesidad de instalar nada.

Fuente: http://image.slidesharecdn.com/exposicionprezi-140514124822-phpapp01/95/prezi-4-638.jpg?cb=1400071780

Prezi crea presentaciones animadas en las cuales, en vez de diapositivas estáticas,


se pone todo el contenido en un solo lienzo, dimensión o Canvas. Después de eso,
eliges/ trazas una ruta entre un elemento y otro hasta que todo el lienzo esté cubierto.
Cuando la presentación inicia, el buscador hace zoom en el primer elemento creado
en el lienzo, después zoom out y de nuevo hacia adentro en el siguiente elemento de
la presentación. Este patrón continúa para cada elemento hasta llegar al final.

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Fuente: https://prezi.com/

Puede usarse de manera gratuita con un paquete de funciones básicas muy bueno, y
se sincroniza a través de múltiples dispositivos si lo usas en diferentes plataformas.
Cuentas con varias presentaciones modelo que puedes usar como plantilla para la tuya,
y es bastante sencillo de usar. Las funciones pro de los planes de pago extienden más
la experiencia y te permiten trabajar en equipo con presentaciones colaborativas.
En la membresía gratis se tiene derecho a almacenar 100MB, lo cual es alcanza para
unas cuantas presentaciones- además de que todas se harán públicas. Sólo las
membresías pagadas tienen derecho a mayor espacio de almacenamiento, así como la
opción de hacer presentaciones privadas; a pesar de esto es de los mejores programas
para hacer presentaciones.

Puedes ingresar o registrarte en Prezi dando clic en este enlace

 KNOVIO

Knovio es un programa gratuito, que permite agrega audio y video a tus diapositivas.
Además, brinda la posibilidad de compartirlas a través de las redes sociales o el mail.

Con Knovio puedes tomar tus diapositivas existentes en PowerPoint y añadirles tu


propio audio y vídeo sincronizado con su contenido. Una vez hecho esto, puedes

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compartir esta presentaciones / diapositivas por correo electrónico o redes sociales. Lo
mejor de Knovio es que, ya sea que tu presentación o diapositivas sean para negocios,
educación, o usos personales, no tienes límite en el número de vídeos que puedes crear
con una cuenta gratis.

Fuente: http://www.knovio.com/

Puedes ingresar o registrarte en Knovio dando clic en este enlace

 EMAZE

Emaze es un sitio para hacer presentaciones bonitas en línea, con animaciones y


efectos geniales. Tiene algunas de las mejores plantillas de presentaciones, es lo que
la diferencia de otros programas para hacer presentaciones. Su amplia gama de
“templates” o plantillas, con un gran diseño para tus diapositivas, van desde artículos
de periódico hasta cosas que parecen salidas de la televisión.
Además, Emaze ofrece un tutorial para que sus usuarios aprendan a usar el programa
antes de crear sus presentaciones y diapositivas.

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Fuente: https://www.emaze.com/es/

Puedes añadir vídeos de YouTube, música y sonidos, e importar presentaciones de


Power Point. Al igual que otras de las opciones mencionadas, tiene una versión gratuita
con uso limitado y una paga mensualmente.

Si pagas por una suscripción Pro o Emazing, aumenta el espacio de almacenamiento


que tienes disponible, puedes invitar colaboradores, descargar las presentaciones y
hasta verlas fuera de línea.

Algo más que distingue a Emaze de otros programas, es que se puede colaborar con
otras personas para hacer presentaciones. Cada usuario puede proteger su
presentación con un password e invitar a otros a colaborar a través de su e-mail. Una
vez que has terminado tu presentación puedes enviar el link por correo, subirla a alguna
página o compartirla en Facebook y Twitter.

Puedes ingresar o registrarte en Emaze dando clic en este enlace

 POWTOON

PowToon es un software de animación de vídeo que permite crear presentaciones


ágiles, interesantes y divertidas. Te deja crear vídeos animados divertidos, con

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caricaturas, sonidos y música de fondo. Puedes crear una presentación animada sin la
necesidad de conocimientos de diseño o técnicos.

Crear una presentación en Powtoon, es muy parecido a crear una presentación con
PowerPoint. La diferencia clave es que con PowToon puedes agregar animación de
manera sencilla a tus diapositivas.

PowToon puede parecer complicado al principio porque tiene bastantes herramientas,


pero te ayuda por todo el proceso con video tutoriales de todo lo que tienes que hacer
para terminar tu presentación.

Fuente: https://www.powtoon.com/edu-home/g/es/

Tus presentaciones en vídeo puedes exportarlas a YouTube en un simple clic. Las


caricaturas son el fuerte de esta plataforma, así que es difícil crear algo frio y aburrido
en PowToon.

En la versión gratis se pueden crear cuantos videos quieras, pero sólo pueden durar
hasta 5 minutos, además de que el logo de PowToon aparecerá en las diapositivas. Si
no quieres esto, puedes comprar una licencia anual.

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Si decides pagar una suscripción premium obtienes acceso a una colección enorme de
sonidos, e imágenes adicionales, y podrás hacer presentaciones más largas.

Puedes ingresar o registrarte en Powtoon dando clic en este enlace

 HAIKU DECK

El programa Haiku Deck puede entenderse como la versión de Instagram para las
presentaciones.

El programa permite ser muy creativo gracias a su versatilidad de texto, colores e


imágenes. No solo es simple de manejar, sino también ofrece la opción de usarlo de
manera gratuita desde una computadora o desde un iPad.

Fuente: https://www.haikudeck.com/education

Una vez que has acabado tu presentación, se puede hacer pública, restringida o privada.
Se puede generar un PDF o descargar el contenido a PowerPoint. También se puede
compartir en Facebook, Twitter, Pinterest, LinkedIn Google+ o e-mail. O copiar el código

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e insertarla en una página web. Con tantas opciones de compartir, Haiku Deck está
creciendo de manera muy acelerada.

Se puede usar una prueba gratuita de 7 días y después, si su uso es para educación el
costo es de 5 dólares anuales.

Puedes ingresar o registrarte en Haiku Deck dando clic en este enlace

 SLIDEROCKET

SlideRocket, es un programa que tiene opciones similares a las que se pueden ver en
PowerPoint, pero la plataforma y las características que se pueden añadir a las
diapositivas tienen mejores diseños.

Fuente: http://www.sliderocket.com/

SlideRocket te permite crear una presentación a partir de cero, en una de sus plantillas
o importar una presentación existente, importando las diapositivas de PowerPoint o la
importación de un archivo PDF. Tiene plantillas personalizables.
Permite añadir contenido atractivo a las diapositivas: fotos, vídeos, audio y medios de
comunicación social.

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Además llamar la atención del público con efectos frescos, animaciones y transiciones.
Se puede además compartir fácilmente presentaciones con un solo enlace y actualizarlo
en cualquier momento

Es una herramienta web gratuita y te puedes registrar desde Facebook o Google.

Puedes ingresar o registrarte en SlideRocket dando clic en este enlace

Algunos Programas para elaborar videos

 SCREENCAST-O-MATIC

ScreenCast-o-Matic es una aplicación para realizar screencast (grabación de lo que


ocurre en la pantalla del ordenador).
La aplicación es ideal para hacer vídeos cortos y es posible trabajar sin necesidad de
instalar nada en el ordenador ya que se puede acceder a ésta usando el navegador
web.
Con esta herramienta puedes elaborar una exposición en video desde tu escritorio de
Window. Asimismo, puedes grabar la secuencia de las diapositivas en Power Point para
compartir a YouTube o embeber a otras webs.

Fuente: https://screencast-o-matic.com/home

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Screencast-O-Matic es una herramienta muy sencilla para la realización de
videotutoriales en equipos con sistema operativo Microsoft Windows. Con este
programa podremos grabar todo nuestro escritorio o únicamente una zona de él, de esta
forma podremos grabar únicamente lo que nos interese, sin necesidad de grabar todo
nuestro escritorio.

Screencast-O-Matic tiene una versión gratuita para Windows que nos permitirá grabar
hasta un máximo de 15 minutos por vídeo, suficiente para la mayoría de videotutoriales,
además la herramienta nos permitirá subir el vídeo a YouTube en formato HD o también
exportar el fichero de vídeo a formato MP4, AVI y FLV de una forma fácil y rápida.

Este programa además de grabar nuestro escritorio y nuestra voz, también podrá grabar
nuestra cara a través de la webcam e incrustarlo directamente en el videotutorial, de
esta forma podremos tener un mayor acercamiento a todos los usuarios que vean el
vídeo.

Es posible ejecutar la aplicación desde cualquier sistema operativo compatible con Java
(en el caso de Windows puede generar problemas en versiones anteriores a Windows
Vista). Únicamente se requiere que el equipo tenga instalado Java 1.5 o superior.
Haciendo clic en este enlace puede acceder al sitio web oficial para comprobar si su
equipo tiene Java instalado o instalar Java.

Puedes ingresar o registrarte en Screencast-O-Matic dando clic en este enlace

 GO ANIMATE

La misión de Go Animate es permitir que cada vez más empresas, escuelas, e individuos
puedan hacer videos de forma rápida y sencilla. El servicio provee al usuario con cientos
de objetos, incluyendo personajes, acciones, fondos, accesorios, pistas de audio y
efectos de sonido que constantemente están siendo actualizados.

Go Animate también cuenta con una sencilla pero potente herramienta de importación
para que puedas subir tus propios audios, imágenes y videos. Además proporciona

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plantillas y secuencias predeterminadas para apoyar a los usuarios que recién
comienzan a utilizar el servicio.

Fuente: https://goanimate.com/

Tiene un gran potencial educativo, con un poco de imaginación podremos crear


fantásticos vídeos:

 Crear cómics animados sobre temas de clase, inventar historias y situaciones para
ilustrar temas de educación en valores: contaminación, alimentación, respeto y
tolerancia, paz, etc.
 Crear animaciones que hablen sobre personajes importantes relacionados con los
contenidos de clase: escritores, inventores, compositores, pintores, poetas, premios
nobel, etc.
 Elaborar vídeos para presentar proyectos colaborativos y diversas actividades de
clase o del centro educativo. Proponer actividades creativas a nuestros alumnos
relacionadas con nuestra materia.

Puedes ingresar o registrarte en Go Animate dando clic en este enlace

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 MOOVLY

Moovly es una plataforma de creación de contenido basada en web. Está diseñado con
una interfaz amigable e intuitiva. En Moovly puedes crear una gran variedad de archivos
multimedia (llamados "moovs"); por ejemplo: videos explicativos animados,
presentaciones de video, tarjetas electrónicas, infografías animadas y otros contenidos
animados.

Fuente: https://www.moovly.com/

Moovly permite crear atractivas lecciones y presentaciones en línea; y permiten a los


estudiantes a explorar su lado creativo.

Fuente: https://www.moovly.com/education-solutions

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La versión gratuita de Moovly te deja crear videos ilimitados de hasta 10 minutos, pero
su espacio de almacenamiento es reducido (100 MB) y sólo da para guardar
aproximadamente 20 archivos, además de presentar la marca de agua de la empresa.

Puedes ingresar o registrarte en Moovly dando clic en este enlace

 VIDEOSCRIBE

VideoScribe es una herramienta online que también permite crear presentaciones


animadas en formato de vídeo. En este caso, el estilo es el de una pizarra blanca, en la
que puedes añadir dibujos, texto, colores, sonidos, etc.

Cuenta con más de 1000 imágenes, melodías y tipografías para usar dentro de
VideoScribe, que puedes añadir a tus vídeos y exportarlos en alta definición. Puedes
elegir cualquier imagen y VideoScribe hará lindos dibujos de ellas.

Fuente: http://www.videoscribe.co/

Este servicio es pago, puedes pagarlo mensual o anual, y probarlo gratuitamente por 7
días. Tu suscripción te ofrece espacio de almacenamiento en la nube ilimitado, licencia

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comercial completa para todo lo que hagas, y sin tener que pagar regalías por ningún
elemento usado. VideoScribe cuenta con aplicaciones para Windows, Mac y iPad.

Puedes ingresar o registrarte en VideoScribe dando clic en este enlace

3. Herramientas TIC para crear presentaciones educativas, audio y video.

Los Organizadores Gráficos son métodos visuales para


ordenar información con el objeto de ayudar a los
estudiantes a pensar y a aprender más
efectivamente mediante el trabajo con ideas y
conceptos. Permiten además, identificar ideas
erróneas y visualizar patrones e interrelaciones en la
información, factores necesarios para la comprensión e
interiorización profunda de conceptos. Ejemplos de estos Organizadores son: Mapas
conceptuales, Diagramas Causa-Efecto, Líneas de tiempo, entre otros.

La elaboración de diagramas visuales ayuda a los estudiantes a procesar, organizar,


priorizar, retener y recordar nueva información, de manera que puedan integrarla
significativamente a su base de conocimientos previos. (Eduteka. Reseña de
Organizadores Gráficos)

Los organizadores gráficos son herramientas visuales no lingüísticas que permiten al


alumno:
 Conectar la información nueva a sus conocimientos.
 Descubrir cómo los conceptos se relacionan e integran entre sí.
 Recordar la información fácilmente.

Los organizadores gráficos tienen su origen en las teorías cognitivas del aprendizaje,
que lo explican en función de los procesos de pensamiento. Existe la presunción entre
los teóricos cognitivos de que los procesos mentales operan de manera organizada y
predecible, y que el uso de organizadores gráficos durante el proceso de aprendizaje
mejorará la funcionalidad de estos procesos, así como la capacidad de recordar la
información. (Aprender a aprender con Tic. Organizadores Gráficos)

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2.1. Los mapas conceptuales

Los Mapas Conceptuales son uno de los Organizadores Gráficos más ampliamente
utilizados por docentes de todo el mundo. Hoy en día se
pueden encontrar en Internet muchos programas para
elaborar Mapas Conceptuales, tanto gratuitos, como de
pago.
El empleo de mapas conceptuales tiene su origen en el
trabajo de Joseph Novak a comienzos de los años 70, y con
ellos se pretendía abrir nuevos caminos en las estrategias que los alumnos siguen a la
hora de entender los conceptos básicos desarrollados a lo largo del proceso de
enseñanza aprendizaje.

El equipo de Novak consideró que el conocimiento estaba constituido por conceptos y


preposiciones, y comenzó a trabajar con niños para que estos representaran dichos
conceptos y preposiciones dentro de una estructura jerárquica.

Los mapas conceptuales deben ser desarrollados por los alumnos a través de un diálogo
con los materiales propuestos por el profesor (un texto, una animación,....), el objetivo
es que el alumno analice el material, localice los conceptos que son clave y busque
relaciones y jerarquías entre ellos.

La técnica con mapas conceptuales podríamos concretarla en los siguientes pasos:


 Leer y comprender el texto.
 Localizar y subrayar las ideas o palabras más importantes (palabras clave).
 Determinar la jerarquización de dichas palabras clave.
 Establecer relaciones entre ellas.
 Unos los conceptos que están relacionados con líneas que se interrumpen con
palabras de enlace (se clasifica en, según su, con, es,.....)

Una estrategia de trabajo muy interesante con los mapas conceptuales es la elaboración
de los mismos de forma colaborativa. (Herramientas TIC orientadas al trabajo
colaborativo)

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Fuente: http://eva.universidad.edu.uy/pluginfile.php/474549/mod_resource/content/1/CmapSobreCmapsGrande.png

Para conocer más sobre los mapas conceptuales puedes revisar el siguiente
enlace: Eduteka - Aprendizaje Visual > Mapas Conceptuales > Artículos

CMAPTOOLS

Fuente: http://cmap.ihmc.us/

Este Software, desarrollado por el “Institute for Human and Machine Cognition” (IHMC),
de la Universidad de West Florida (Estados Unidos), se diseñó con un entorno de trabajo

Desarrollo de habilidades y Competencias Digitales 25


intuitivo, amigable y fácil de utilizar, con el objeto de apoyar la construcción de modelos
de conocimiento representados en forma de Mapas Conceptuales.

CmapTools es una herramienta para organizar la información utilizando recursos


visuales (diagramas, croquis, etc.), de forma que podamos representar gráficamente los
conocimientos que queremos transmitir.

Este programa permite construir, compartir la información en Internet y criticar los


modelos de conocimiento representados en los mapas conceptuales. Además, permite
elaborar esquemas de una manera sincronizada con otros usuarios en Internet.

CmapTools dispone de un acceso vía Internet que permite acceder a una ingente
colección de trabajos que pueden servirnos como guía para nuestro proyecto, o
simplemente como base que modificar para empezar a diseñar un mapa conceptual.
Convierte los esquemas directamente en formato web es otra de las aportaciones
realmente gratificantes de CmapTools, ya que facilita enormemente la publicación y
difusión de los trabajos.

Para su elaboración hay que tener en cuenta los siguientes elementos:

3. Las palabras clave se


2. Agrupar, ordenar y unen por líneas que tienen
distribuir según el orden una palabra de enlace, esta
1. Selección de las
jerárquico de tal forma que sirve para unir los
palabras claves que hagan
el concepto globalizado se conceptos y establecer el
referencia a los conceptos
localice en la parte superior tipo de relación existente
más significativos. del gráfico y los demás por entre ambos. A este
debajo de este. conjunto se le llama
proposición.

Puedes descargar Cmap Tools dando clic en este enlace


Tutorial para descargar Cmap Tools
Tutorial para crear un mapa conceptual con CmapTools
Tutoriales para trabajar con CmapTools

Desarrollo de habilidades y Competencias Digitales 26


Cmap Cloud es el nombre de la versión en línea del programa CmapTools, del IHMC,
creada con el fin de facilitar la elaboración de Mapas Conceptuales; así como
analizarlos, comentarlos y compartirlos. Cmap Cloud permite crear Mapas
conceptuales sin necesidad de instalar algún Software en el computador, simplemente,
utilizando una conexión a Internet. Además, ofrece una nueva interfaz, con
características Web 2.0, con facilidades para manipular los Mapas y compartirlos con
otras personas.

Para aprender más sobre Cmap Cloud puedes consultar Cmap Cloud: Mapas
conceptuales en línea. Primeros pasos de Eduteka

Fuente: https://cmapcloud.ihmc.us/

Puedes ingresar o registrarte en Cmap Cloud dando clic en este enlace

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Los mapas mentales

Esta técnica fue desarrollada por Tony Buzan y la diferencia fundamental con respecto
a los anteriores es que en estos pueden estar representado conceptos o simplemente
ideas, tareas,... relacionadas con un tema o problema.

Estos conceptos o ideas se sitúan de forma radial alrededor del tema principal y se
conectan con este a través de líneas las cuales no están interrumpidas por
proposiciones, al contrario de lo que ocurría con los mapas conceptuales.

Otra idea importante es que en los mapas mentales suelen tener un protagonismo
importante las imágenes, como forma de representar las ideas o temas en el mapa.

Es una técnica que puede ser utilizada con los


mismos fines que los mapas conceptuales,
es decir, para análisis de materiales
curriculares por parte de los alumnos, pero
también es muy útil a la hora de apoyar por
ejemplo una lluvia de ideas al comienzo de una
unidad didáctica o iniciar la planificación de una tarea compleja.

Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información.
Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste,
literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.

Todos los mapas mentales tienen elementos comunes. Cuentan con una estructura
orgánica radial a partir de un núcleo en el que se usan líneas, símbolos, palabras,
colores e imágenes para ilustrar conceptos sencillos y lógicos. Permiten convertir largas
y aburridas listas de datos en coloridos diagramas, fáciles de memorizar y perfectamente
organizados, que funcionan de forma totalmente natural, del mismo modo que el cerebro
humano.

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Las cinco características fundamentales de los mapas mentales:
 La idea, el asunto o el enfoque principal se simboliza en una imagen central.
 Los temas principales irradian de la imagen central como “bifurcaciones”.
 Las bifurcaciones incluyen una imagen o palabra clave dibujada o impresa en su
línea asociada.
 Los temas de menor importancia se representan como “ramas” de la bifurcación
oportuna.
 Las bifurcaciones forman una estructura de nodos conectados.
(QueEsUnMapaMental.com)

Fuente: http://www.distintiva.com/img/lab/como_hacer_mapas_mentales_ejemplo-eye-loss.jpg

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Herramientas on line para elaborar mapas mentales y otros organizadores
gráficos

 BUBBL.US

Es un sistema online gratuito donde

facilitan la creación de diagramas


o
mapas del tipo brainstorm (lluvia de ideas). Su servicio posibilita el trabajo
colaborativo, la opción de embeber o incrustar los diagramas en cualquier web,
y la exportación de mapas en formato de imagen.

Fuente: https://bubbl.us/

Puedes acceder a Bubbl.us dando clic en el siguiente enlace


Se pueden encontrar guías y videotutoriales en https://bubbl.us/#help
Tutorial de Bubbl.us

Desarrollo de habilidades y Competencias Digitales 30


 MINDMEISTER

MindMeister es una herramienta de


elaboración de mapas mentales en línea
que te permite capturar, desarrollar y compartir ideas de forma visual. Millones
de personas ya lo usan para generar lluvias de ideas, tomar notas, planear
proyectos y realizar muchas otras tareas creativas. MindMeister está basado
totalmente en web, lo que quiere decir que no se necesita descargar ni actualizar
nada. Independientemente de si trabajas con Windows, Mac OS o Linux, siempre
podrás acceder a tus mapas mentales desde tu propio navegador web.

MindMeister ofrece fenomenales características para personalizar tus mapas


mentales, añadir información adicional a través de archivos adjuntos, exportar
mapas mentales a otros formatos y mucho más.

Fuente: https://www.mindmeister.com/es/mind-map-features

Puedes acceder a MindMeister dando clic en el siguiente enlace

Tutorial Crear un Mapa Mental en MindMeister

Desarrollo de habilidades y Competencias Digitales 31


 MINDOMO

Mindomo es una aplicación que te permitirá crear fácilmente mapas mentales

para lo que sea que quieras desarrollar, tanto si se


trata de algún proyecto propio como hacer
resúmenes a la hora de estudiar.

Su uso es tan sencillo como agregar tópicos y subtópicos con sólo hacer clic y
arrastrar el ratón. La interfaz es simple y efectiva, con atractivos botones para
editar los temas y cada uno de los elementos como líneas, fuente de texto...

También podrás incluir todo tipo de contenido multimedia, desde emoticonos a


enlaces, notas e incluso vídeos de YouTube.

Fuente: https://www.mindomo.com/es/

Desarrollo de habilidades y Competencias Digitales 32


}Además, podrás subir tus mapas al servidor online de Mindomo y crear
presentaciones para compartirlos con quien tú quieras.

Puedes acceder a Mindomo dando clic en el siguiente enlace

Puedes acceder a los videotutoriales en los siguientes enlaces:


Crear una cuenta
Crear y personalizar un mapa
Insertar elementos multimedia
Configurar modo presentación y compartir mapa

Puedes revisar también 11 aplicaciones gratuitas para crear mapas mentales.

4. Herramientas TIC para crear actividades educativas interactivas.

3.1. ¿Qué son las actividades interactivas?

Las actividades interactivas presentan los


contenidos de una manera dinámica, permitiendo
al estudiante interactuar con la
información presentada. Lo esencial es que estas
actividades interactivas promuevan en los
estudiantes actividades cognitivas que favorezcan
la asimilación significativa de los nuevos
conocimientos y que permitan el desarrollo de
estrategias de exploración y aprendizaje a partir
de los errores y de la planificación de la propia
actividad. Así los estudiantes podrán construir su
propio conocimiento.

Desarrollo de habilidades y Competencias Digitales 33


Entonces, la pregunta clave es: ¿qué actividades intelectuales hay que suscitar en el
alumno para que alcance los objetivos de una manera duradera y con un máximo de
posibilidades de que se produzca la transferencia a nuevas situaciones? A veces se
pasa por alto este estudio, y los diseñadores, una vez fijados los objetivos y los
contenidos, se dedican a reflexionar directamente sobre la forma que tendrán las
actividades interactivas que propondrá un determinado programa.

Las acciones que realicen los estudiantes con los contenidos pueden a su vez ir
acompañadas por una retroalimentación, de esa manera los estudiantes podrán afianzar
y evaluar su propia comprensión de los contenidos expuestos.

Los tipos de actividades se diseñan según una determinada estrategia educativa y


teniendo en cuenta los objetivos, los contenidos, los destinatarios y las operaciones
mentales que tienen que desarrollar los estudiantes.

Podemos considerar dos tipos de actividades:

 Actividades sencillas, como preguntas y ejercicios que admitan su inmediata


ejecución y corrección; suelen responder a un único objetivo formativo.
Generalmente son individuales. Por ejemplo: preguntas de elección múltiple,
verdadero/falso, respuestas múltiples... asociaciones, unir con líneas, mover,
arrastrar y soltar...preguntas con respuesta abierta, entradas numéricas, rellenar
huecos...

 Actividades complejas, de mayor duración, cuya ejecución requiera la división


del trabajo en unas fases secuenciadas; suelen abarcar más de un objetivo
formativo. Suelen admitir la organización de trabajo en grupo.

Entre las actividades mentales que los estudiantes pueden desarrollar al interactuar con
los programas de actividades interactivas, que por cierto son las mismas que pueden
poner en práctica trabajando con cualquier otro medio didáctico, están:

 Ejercitar habilidades psicomotrices.


 Observar. Percibir el espacio y el tiempo y orientarse en ellos.

Desarrollo de habilidades y Competencias Digitales 34


 Reconocer, identificar, señalar, recordar.
 Explicar, describir, reconstruir.
 Memorizar (hechos, datos, conceptos, teorías)
 Comparar, discriminar, clasificar.
 Conceptualizar (conceptos concretos y abstractos). Manipular conceptos.
Relacionar, ordenar.
 Comprender. Interpretar, representar, traducir, transformar.
 Hacer cálculos mecánicos.
 Resolver problemas de rutina.
 Aplicar reglas, leyes, procedimientos, métodos...
 Inferir, prever.
 Buscar selectivamente información.
 Sintetizar, globalizar, resumir.
 Analizar (pensamiento analítico)
 Elaborar hipótesis, deducir (razonamiento deductivo).
 Inducir, generalizar.
 Razonar lógicamente
 Estructurar.
 Analizar la información críticamente. Evaluar.
 Experimentar (ensayo y error)
 Construir, crear (expresión creativa, pensamiento divergente
 Transformar, imaginar (asociaciones, cambios de entorno)
 Expresar, comunicar, exponer estructuradamente.
 Negociar, discutir, decidir.
 Resolver problemas inéditos, que implican la comprensión de nuevas
situaciones.
 Planificar proyectos, seleccionar métodos de trabajo, organizar.
 Investigar.
 Desarrollar, evaluar necesidades, procesos y resultados.
 Reflexionar sobre los mismos procesos mentales (metacognición).
 Intuir.

Desarrollo de habilidades y Competencias Digitales 35


Páginas web y Sitios educativos para crear y acceder a recursos y actividades
educativas interactivas

Una de las ventajas principales de la web 2.0 es que, a los docentes, nos permiten crear
“actividades educativas multimedia” mediante determinados lugares o páginas.
Además, en la mayoría de los casos, no es necesario descargarse ningún programa
para ello, permitiendo crear y editar el material de forma muy sencilla.

Además, estos sitios, tienen la opción de compartir, con el resto de miembros las
actividades creadas, permitiéndonos disponer de un abanico muy amplio de recursos, y
aprender unos de otros, poniendo en contacto tanto a unos docentes con otros, como
con los alumnos y alumnas.
(En: http://unirelearningmaster.blogspot.pe/2014/01/educaplay-para-que-sirve.html )

A continuación describiremos algunos de estos sitios.

 EDUCAPLAY

Educaplay es una herramienta que permite la creación de actividades educativas


multimedia para que podamos usar en el aula con nuestros alumnos. Además,
podemos crear colecciones de actividades o grupos tanto con alumnos como con
otros compañeros y docentes.

Tiene una gran variedad de actividades disponibles, su uso sencillo e intuitivo. La


propia página va indicando paso a paso qué debemos hacer para tenerlas listas (no
se tarda más de 2 minutos).

Además, las actividades creadas se pueden integrar fácilmente en un LMS (Moodle,


Chamilo, etc.) siempre que el mismo acepte la integración con el formato SCORM
(cosa bastante habitual).

Desarrollo de habilidades y Competencias Digitales 36


Características

Actividades interactivas multimedia de Educaplay

Entre las actividades que nos permite crear encontramos:

- Adivinanzas
- Mapa interactivo
- Completar
- Diálogo

Desarrollo de habilidades y Competencias Digitales 37


- Dictado
- Relacionar palabras y/o letras
- Sopa de letras
- Crucigrama
- Test
- Presentación
- Videoquiz
- Relacionar
- Presentación
- Colección

Ejemplos
"Adivina la provincia".
Haz clic en el enlace para ver las Adivinanzas creadas por otros
usuarios.

Ejemplos de las actividades creadas por otros usuarios y a continuación


un ejemplo ofrecido por Educaplay: Crucigrama
Este es un tutorial para crear los crucigramas con pista de texto y
este otro para crearlos con pista de audio e imagen

En la página de Dictados de Educaplay tenéis todos los parámetros que


configuran la corrección del dictado. También contamos con el tutorial y
los ejemplos de usuarios de la plataforma.

Aunque esta actividad no cuenta con tutorial, siempre nos pueden


ayudar con los ejemplos creados por otros usuarios.

Este es el tutorial de esta actividad y los ejemplos de


actividades creadas por los usuarios.

Desarrollo de habilidades y Competencias Digitales 38


La página ofrece el tutorial de esta actividad y el enlace a las sopas de
letras elaboradas por otros usuarios de Educaplay.

Estos son algunos ejemplos de la actividad Test.

Si quieres saber más acerca de Educaplay puedes ingresar al siguiente enlace.

Para ingresar o registrarte en EducaPlay puedes hacer clic en este enlace

 CUADERNIA

(Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha)


Esta herramienta se pone a disposición de toda la comunidad educativa para la creación
y difusión de materiales educativos digitales.

Se trata de una herramienta fácil y funcional que permite crear de forma dinámica y
visual “cuadernos digitales” que pueden contener información y actividades multimedia
distribuibles a través de un navegador de internet, por lo tanto independientes del
sistema operativo que se utilice.

Fuente: http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/temas/cuadernia

Desarrollo de habilidades y Competencias Digitales 39


Posee también una versión online que permite trabajar desde internet sin necesidad
de instalar la herramienta en el ordenador.

Cuadernia puede aprenderse a utilizar mediante su potente y bien


preparada documentación de ayuda y aprendizaje.

Fuente: http://www.educa.jccm.es/recursos/es?locale=es_ES

También puedes visitar el portal de recursos de Cuadernia donde encontrarás diversas


versiones de esta herramienta para descargar tutoriales, un foro, novedades,
actividades, etc.

Ejemplos de actividades con Cuadernia

Puedes ingresar a Cuadernia a través de este enlace.

Desarrollo de habilidades y Competencias Digitales 40


 ARDORA

Ardora es una aplicación informática para docentes, que les permite crear sus propios
contenidos web, de un modo muy sencillo, sin tener conocimientos técnicos de diseño
o programación web.

Con Ardora se pueden crear más de 35 tipos distintos de actividades, crucigramas,


sopas de letras, completar, paneles gráficos, simetrías, esquemas, etc, así como más
de 10 tipos distintos de páginas multimedia: galerías, panorámicas o zooms de
imágenes, reproductores mp3 o mp4, etc así como las "páginas para servidor",
anotaciones y álbum colectivo, líneas de tiempo, póster, chat, poster, sistema de
comentarios y gestor de archivos, pensadas fundamentalmente para el trabajo
colaborativo entre el alumnado.

El profesor o profesora sólo debe centrar su esfuerzo en los elementos a incluir, no en


su tratamiento informático.

Fuente: http://webardora.net/

Ardora 7 crea contenidos bajo la última tecnología web, html5, css3, javascript y php
por lo que no es necesaria la instalación de ningún tipo de plugin, esto implica que se
puede acceder a los contenidos independientemente del tipo de sistema operativo y/o
dispositivo que se use (tablets, móviles, ...), únicamente se deberá de contar con un

Desarrollo de habilidades y Competencias Digitales 41


navegador que soporte estos últimos estándares como firefox, chrome, ópera ...Se trata
de una aplicación multilingüe, en el menú “Idioma” se puede escoger entre gallego,
catalán, euskera, español, portugués (PT), portugués de Brasil (BR), inglés, aragonés,
ruso, asturiano y rumano.

Ejemplos de ejercicios con Ardora

Ardora no necesita ser instalado, únicamente debe descargar a su computador el


archivo zip para su sistema operativo.

Puedes encontrar en YouTube estos videotutoriales sobre Ardora.

Ingresa a Ardora dando clic en este enlace.

 HOT POTATOES

Hot Potatoes suite es un sistema que incluye seis aplicaciones, los ejercicios
interactivos que se pueden crear son de opción múltiple, de respuesta corta, revuelto de
una frase, crucigrama, juego / pedidos y rellenar huecos ejercicios para la World Wide
Web, acompañados de retroalimentación e integrando audio y vídeo….

Fuente: http://hotpot.uvic.ca/

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Hot Potatoes es un programa gratuito, y es posible utilizarlo para cualquier propósito o
proyecto. No es de código abierto. La versión Java proporciona todas las características
que se encuentran en la versión de Windows, con la excepción: no se puede cargar en
hotpotatoes.net y no se puede exportar un objeto SCORM desde Java Hot Potatoes.

Ejemplos de ejercicios con HotPotatoes

Puedes encontrar en YouTube estos videotutoriales sobre Hot Potatoes

Puedes ingresar a Hot Potatoes a través de este enlace

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 JCLIC

Este programa es otro de los clásicos para la creación de actividades, es un servicio del
Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña.

Es un entorno para la creación, realización y evaluación de actividades educativas


multimedia, desarrollado en el lenguaje de programación Java. Es una aplicación de
software libre basada en estándares abiertos que funciona en diversos entornos
operativos: GNU/Linux, Mac OS X, Windows y Solaris. http://clic.xtec.cat/es/jclic/

JClic es un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos
de actividades educativas multimedia: puzzles, asociaciones, ejercicios de texto,
crucigramas, sopas de letras, etc.

Fuente: http://clic.xtec.cat/es/jclic/index.htm

Las actividades no se acostumbran a presentar solas, sino empaquetadas en proyectos.


Un proyecto está formado por un conjunto de actividades y una o más secuencias, que
indican el orden en qué se han de mostrar.

Desarrollo de habilidades y Competencias Digitales 44


Ejemplos de actividades con JClic

En la propia página web de la aplicación hallarás esta colección de tutoriales sobre


JClic

En la página "zonaClic" tienes toda la información sobre el programa, sus


características, biblioteca de actividades, etc. todo lo que necesitas conocer de este
práctico programa.

Para acceder a JClic hacer clic en este enlace.

 CONSTRUCTOR

(Consejería de Educación de la Junta de Extremadura)


Es una excelente plataforma para la creación y gestión de materiales multimedia
interactivos de una manera sencilla e intuitiva. Cuenta con varias de actividades
configurables (más de cincuenta) y, que permite la incorporación de elementos
multimedia (sonidos, vídeos, imágenes, etc.) mediante el proceso de “arrastrar y soltar”.

El profesorado solo tiene que arrastrar los elementos que necesita a la pantalla para ir
creando su propio curso. Además dispone de unos gestores mediante los cuales puede
importar imágenes, audios, videos y animaciones.

Desarrollo de habilidades y Competencias Digitales 45


Fuente: https://constructor.educarex.es/inicio.html

Constructor incorpora una biblioteca de plantillas y juegos interactivos prediseñados,


orientados a las distintas áreas de los niveles educativos de Infantil, Primaria,
Secundaria, Educación Especial y a la enseñanza de idiomas.

Ejemplos de actividades con Constructor

Desarrollo de habilidades y Competencias Digitales 46


Presenta además una completa integración con el entorno Moodle, que nos permite
integrar los contenidos realizados en la plataforma y, registrar todas las variables en
cuanto a su evaluación.

En la propia página de Constructor se pueden encontrar los tutoriales sobre la


aplicación.

Para ingresar a la plataforma de Constructor dale clic a este enlace.

 RAYUELA

(Centro Virtual del Instituto Cervantes)


Es una herramienta creada por el Instituto Cervantes, concebida como apoyo para el
profesorado de lengua. Cuenta con 21 programas interactivos o pasatiempos para la
generación de ejercicios (ahorcado, crucigramas, juego de lógica, opción múltiple,
relacionar listas, llenar espacios, rompecabezas, salto del caballo, sopa de letras,
verdadero/falso…).

Desarrollo de habilidades y Competencias Digitales 47


Fuente: http://cvc.cervantes.es/aula/pasatiempos/

Además de estos programas, la aplicación incluye un editor en html que permite


publicar, tanto en una red local como en Internet, actividades didácticas completas que
integren elementos hipertextuales y multimedia.

Para la creación de dichas actividades, el Instituto pone a la disposición de todos los


docentes de lengua (o público en general), la posibilidad de descargarnos el CD-
Rayuela, donde se hallan todas las instrucciones de funcionamiento de los diferentes
creadores de actividades, junto con las herramientas destinadas a tal fin.

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Fuente: http://www.cervantes.es/lengua_y_ensenanza/tecnologia_espanol/rayuela.htm#tipos

Para acceder a Rayuela dar clic en este enlace

 PERUEDUCA

El Sistema Digital para el Aprendizaje PeruEduca permite a los profesores, directivos,


alumnos y padres de familia acceder a herramientas, servicios y recursos educativos de
acuerdo con sus propios gustos y necesidades de información. Todo esto a través de
una PC, laptop, netbook, tablet o celular con conexión a internet.

Desarrollo de habilidades y Competencias Digitales 49


Fuente: http://www.perueduca.pe/recursos

Tipos de recursos de PeruEduca

Fuente: http://www.perueduca.pe/recursos/-/categoria/juegos#

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PeruEduca cuenta con variados recursos educativos especialmente para las áreas de
Matemática, CTA y Comunicación.
 Juegos
 Videos
 Libros
 Animaciones
 Objetos de Aprendizaje
 Simuladores
 Relatos
 Audios, etc.

Tiene también una sección de Sitios Recomendados, donde se puede acceder a


páginas web de recursos educativos como juegos, cuentos, manualidades, biografías,
test, etc.

Desarrollo de habilidades y Competencias Digitales 51


Fuente: http://www.perueduca.pe/recursos/-/categoria/sitios-recomendados

Puedes ingresar a los recursos educativos que tiene PeruEduca dando clic en este
enlace

Desarrollo de habilidades y Competencias Digitales 52


1. Pancho y la máquina de hacer cuentos

Es una aplicación que se encuentra alojada en el Portal de PeruEduca y que permite


crear historias con un máximo de 6 escenas, elegir los personajes y añadir texto. El
resultado es un cuento para leer online.

Fuente: http://portal.perueduca.edu.pe/modulos/m_pancho/

La máquina de Pancho, es un programa sencillo para escribir cuentos en Flash. Pancho


nos pregunta nuestro nombre y nos guía para que escribamos un cuento. Escogemos
los escenarios, los personajes y el fondo musical; luego escribimos la historia y
finalmente vemos nuestro cuento como si fuese una película.

Puedes ingresar a este enlace para saber más acerca de Pancho y la máquina de
hacer cuentos.

Ingresa a la aplicación dando clic en este enlace.

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 DVOLVER MOVIEMAKER

Un sencillo generador de dibujos animados con el que sólo hay que elegir escenario,
personajes, tipo de interacción entre los personajes, música de fondo y escribir el texto
de los diálogos para generar en pocos minutos una película.

Fuente: http://www.dvolver.com/moviemaker/make.html

Aprende a utilizar Dvolver Moviemaker en el siguiente blog.

Ingresa a Dvolver Moviemaker en este enlace.

 PIXTON

Es otro generador de tiras cómicas muy completo y versátil. Permite, entre otras cosas,
personalizar los fondos y los personajes, añadirles expresiones y posturas, y acercar o
alejar los elementos que conforman cada escena. El resultado se puede enviar por
correo o insertarse en una web. Requiere registrarse.

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Fuente: https://www.pixton.com/es/schools/overview
Es necesario registrarse, los docentes pueden acceder a una versión gratuita de 30
días, en el siguiente enlace.

Si deseas saber más sobre programas para crear actividades educativas revisa el
siguiente enlace
http://www.educacontic.es/blog/actividades-educativas-si-no-las-encuentras-crealas

4. Herramientas TIC para crear evaluaciones on line

Existen en la web muchos programas para crear evaluaciones y test on line, a


continuación veremos algunas de estas herramientas, algunas también fueron vistas en
el tema 3.

 WebQuestions 2.0

Es un programa gratuito (freeware) creado por Daryl Rowland daryl@clever-


software.co.uk que de una forma muy sencilla te permite elaborar cuestionarios
interactivos en forma de páginas Web sin tener conocimientos de programación.

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Fuente: http://www.aula21.net/webquestions/

Permite la combinación de 4 tipos de preguntas en un mismo cuestionario:


1. Elección múltiple
2. Respuesta única
3. Verdadero-Falso
4. Palabra oculta

En siguiente enlace puedes acceder a los tutoriales de descarga y uso de


Webquestions 2.0, también encontrarás algunos ejemplos.

 Quizworks. Diseñador de Quizzes online

Esta herramienta creadora de evaluaciones online te facilita crear rápidamente tus


propias evaluaciones. Una evaluación sencilla y directa o una evaluación sofisticada:
esta herramienta de evaluación puede manejarlo. Tiene variadas características,
opciones de estilo y datos estadísticos que puedes utilizar.

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Fuente: https://www.onlineassessmenttool.com/

Puedes crear tu propia evaluación gratuita pulsando el botón Comienzo en la página


principal de nuestra herramienta de evaluación online.

Fuente: https://www.onlineassessmenttool.com/

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Ejemplos:

 GoConqr

Los Tests Online de ExamTime (ahora GoConqr) son una fantástica herramienta para
cualquier persona que esté estudiando o preparándose para un examen. Nuestra
herramienta te permite crear distintos tipos de preguntas, medir el tiempo, controlar tu
progreso y mucho más.

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Aunque el programa para la creación de Test Online es extremadamente fácil de usar,
en este enlace, encontrarás algunos consejos y trucos para que le puedas sacar el
máximo provecho y explorar todas las posibilidades.

Fuente: https://www.goconqr.com/es/examtime/blog/crear-tests-online-con-examtime/

Para empezar a usar GoConqr debes registrarte en el siguiente enlace.

 Daypo

Daypo es una herramienta on line (que posee una versión off line) para crear test a
través de preguntas de selección múltiple, verdadero o falso, cotejo, emparejamiento y
que perfectamente se puede utilizar la generar evaluaciones de respuesta cerrada.

Junto con crear las diferentes preguntas, las cuales por lo demás son simples ya que no
admiten elementos multimedia, se permiten configurar parámetros para cada pregunta
como el tiempo de duración destinado a la respuesta o su puntuación.

Otra de las características del programa es que los test creados son exportables,
generando un link con lo cual es posible tener una dirección del test creado, además de
poder ser impreso. Pero sin duda la característica que más llama la atención es que la
aplicación a pesar de ser on line, ofrece la posible de descargar una versión off line, con
lo cual se puede trabajar sin conexión a Internet, permitiendo por lo demás la integración
con su versión on line. Ambas versiones pueden resultar perfectas para generar pruebas
en el ámbito escolar.

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Fuente: http://www.daypo.com/crear.php

Tutorial para crear un test con Daypo

Accede a Daypo en el siguiente enlace y comienza a crear un test.

 Google drive

Google Drive permite crear formularios personalizados para encuestas y cuestionarios


totalmente gratis con solo tener una cuenta Google.
Reúna todo en una hoja de cálculo y analice los datos directamente en Hojas de cálculo
de Google.
Formularios de Google te permite planificar eventos, enviar una encuesta, hacer
preguntas a tus alumnos o recopilar otros tipos de información de forma fácil y eficiente.
Puedes crear un formulario desde Google Drive o a partir de una hoja de cálculo
existente.

Desarrollo de habilidades y Competencias Digitales 60


Fuente. https://www.google.com/intl/es-419/forms/about/

Este video te enseña a cómo crear exámenes online con la herramienta Google Drive,
además de incorporarles una función de autocorrección con posibilidad de envío de los
resultados por email a los alumnos a través de la secuencia de comandos autoinstalable
en Google Drive.
El este enlace encontrarás los pasos para Crear un examen con Formularios de
Google.

Puedes revisar los siguientes enlaces para consultar más


sitios web para crear evaluaciones en línea.
Enlace 1
Enlace 2

Desarrollo de habilidades y Competencias Digitales 61


Referencias

Moll, Santiago (2014). 10 Trucos geniales de diseño para realizar un Powerpoint


perfecto.
En http://justificaturespuesta.com/10-trucos-geniales-de-diseno-para-realizar-un-
powerpoint-perfecto/

Servicio de Biblioteca de la Universidad de La Laguna. La Laguna. España


En: http://www.ull.es/view/institucional/bbtk/Como_hacer_una_presentacion/es

Entrepreneur (2009). 6 tips para una buena presentación


En: https://www.entrepreneur.com/article/261663

Ejemplode.com (2016). Características de PowerPoint


En: http://www.ejemplode.com/8-informatica/3413-caracteristicas_de_powerpoint.html

Solorzano, Diego (2014). 5 Programas para Hacer Presentaciones


En: http://www.diexmx.com/5-programas-para-hacer-presentaciones/

González, Gabriela (2014). 5 geniales herramientas web para crear presentaciones


profesionales.
En: https://hipertextual.com/archivo/2014/07/crear-presentaciones-online/

Educa con Tic. Crea vídeos y animaciones con Go! Animate


http://www.educacontic.es/blog/crea-videos-y-animaciones-con-go-animate

Prieto, Javier. Herramientas TIC orientadas al trabajo colaborativo


En: http://roble.pntic.mec.es/jprp0006/didactica_internet/didactica_internet2/index.html

Sociología Contemporánea (2008). 11 aplicaciones gratuitas para crear mapas


mentales. Mapas mentales
En:http://sociologiac.net/2008/09/02/11-aplicaciones-gratuitas-para-crear-mapas-
mentales/

Nieves, María (2005). Actividades interactivas y de enseñanza-aprendizaje


En: http://viajandoporelmundo.monids.org/actividades.html

Educ@conTic. Actividades interactivas con Educaplay.

Desarrollo de habilidades y Competencias Digitales 62


En: http://www.educacontic.es/blog/actividades-interactivas-con-educaplay

Educ@conTic (2014). Las TIC y su utilización en la educación. 20 Herramientas para


crear actividades educativas interactivas.
En:http://www.ticeducacionec.com/2014/02/20-herramientas-para-crear-
actividades.html

Camino, Maria Jesús. Actividades educativas, si no las encuentras... ¡Créalas!


Educ@conTic.
En:http://www.educacontic.es/blog/actividades-educativas-si-no-las-encuentras-creala

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