Rúbrica para evaluar un Ensayo

Elemento Desempeño Puntuación

Excelente Bueno Satisfactorio Deficiente

(98 -100) (90-97) (80-89) (79 ó menos)

Introducción La introducción incluye el La introducción incluye La introducción incluye La introducción está
propósito, exposición el propósito, exposición el propósito. No se incompleta, es inefectiva,
general del tema, general del tema y presenta la exposición confusa o está ausente.
objetivos claros y subdivisiones general del tema o las
subdivisiones principales. Los subdivisiones No incluye exposición general
principales. objetivos están un poco principales. El del tema, sus subdivisiones
confusos. propósito, el tema y los principales o no son
objetivos requieren relevantes. El propósito, el
clarificación o no se tema y los objetivos no están
presentan de forma claros.
objetiva.
Fuentes de Las fuentes de Las fuentes de Las fuentes de Las fuentes de información
información información son variadas información son información son son muy pocas o ninguna. Si
y múltiples. La variadas y múltiples. La limitadas o poco utiliza fuentes, éstas no son
información recopilada información recopilada variadas. La confiables ni contribuyen al
tiene relación con el es actualizada pero información recopilada tema. La información tiene
tema, es relevante y incluye algunos datos tiene relación con el poca o ninguna relación con
actualizada. Las fuentes que no son relevantes tema pero algunas no el tema principal.
son confiables o no tienen relación están al día o no son
(aceptadas dentro de la con el tema. Las relevantes. Algunas
especialidad) y fuentes son confiables fuentes no son
contribuyen al desarrollo y contribuyen al confiables por lo que
del tema. Están desarrollo del tema. no contribuyen al
debidamente Algunas están desarrollo del tema. No
referenciadas en el referenciadas en el cuenta con referencias
ensayo ensayo
Organización Las ideas se presentan Las ideas se presentan Las ideas presentan Las ideas no se presentan en
en orden lógico según en orden lógico según orden lógico. Tiene orden lógico. No tiene
(párrafos y estableció el profesor. estableció el profesor. coherencia pero la coherencia, las transiciones
transiciones) Tiene coherencia y Tiene coherencia y transición de las ideas entre párrafos es pobre o
presenta fluidez en la presenta fluidez en la entre los párrafos no se ninguna y el orden de los
transición de las ideas. transición de las ideas. presenta con fluidez. El párrafos no refuerza el
orden y las ideas de los contenido. Los espacios en
El orden de los párrafos El orden de los párrafos refuerzan blanco no son suficientes para
refuerza el contenido. párrafos refuerza el limitadamente el contribuir a la organización.
Cada párrafo presenta contenido. Cada contenido.
una idea distinta. párrafo presenta una
idea distinta. Necesita añadir más
El espacio en blanco o espacios en blanco
las gráficas contribuyen El espacio en blanco o para contribuir a la
a la organización. las gráficas contribuyen organización.
a la organización.
Cohesión La estructura o el orden La estructura o el orden Tiene errores en la Son frecuentes los
de las palabras (sintaxis) de las palabras estructura de las fragmentos y oraciones
en las oraciones es (sintaxis) en las oraciones, en la incompletas. Tiene
lógico. Utiliza oraciones es lógico. puntuación y en la demasiados errores de
correctamente los signos Tiene muy pocos utilización de los puntuación y en la utilización
de puntuación y los errores de puntuación o pronombres. Las de los pronombres. Las
pronombres. Selecciona en la utilización de palabras seleccionadas palabras seleccionadas son
cuidadosamente las pronombres. son poco apropiadas. inapropiadas.
palabras. Selecciona
cuidadosamente las
palabras.
Corrección No tiene errores Tiene muy pocos Tiene errores Tiene muchos errores que
(gramática) ortográficos, de errores ortográficos, de ortográficos, de distraen considerablemente o
acentuación o de acentuación o acentuación o totalmente al lector.
conjugación de verbos. conjugación de verbos. conjugación de verbos.
Voz activa, apropiada Voz activa, apropiada La voz no es activa y
para el tema y la para el tema y la es poco apropiada para
audiencia. audiencia pero puede el tema y la audiencia.
transmitir el mensaje. Los errores distraen al
lector. Muestra falta de

Contenido Todas las ideas que se
presentan tienen relación
directa con el tema. Las
ideas se presentan con
claridad y objetividad.
Éstas no se repiten ni se
presentan lagunas.
Conclusión Termina la presentación
con un resumen muy
claro donde incluye el
propósito y los objetivos
del tema. La transición
entre el cuerpo de la
presentación y la
conclusión tiene fluidez.
Presentación Cumple con los
requisitos establecidos:
portada, tamaño de
caracteres, interlineado.
La portada incluye título
congruente con el
contenido, información
del curso e información
del estudiante y fecha.
Incluye bibliografía
ordenada
alfabéticamente de
acuerdo con APA o
algún otro estilo.
Nota: Tomada y modificada de la original creada por Atanael Varela
cuidado.
Casi todas las ideas Una buena cantidad de Las ideas que se presentan
que se presentan las ideas que se tienen poca o ninguna
tienen relación directa presentan tienen relación con el tema, están
con el tema y se relación con el tema. pobremente definidas, no son
presentan con bastante Éstas deben claras ni se presentan con
claridad y objetividad. presentarse con mayor objetividad. Muchas ideas se
Éstas no se repiten ni claridad u objetividad. repiten.
se presentan lagunas. Algunas ideas se
repiten.
Termina la Termina la El resumen es limitado o no lo
presentación con un presentación con un incluyó.
resumen bastante resumen satisfactorio.
claro. La transición La transición entre el La transición entre el cuerpo
entre el cuerpo de la cuerpo de la de la presentación y la
presentación y la presentación y la conclusión es muy pobre o no
conclusión tiene conclusión tiene alguna existe.
bastante fluidez. fluidez.
Cumple con los No cumple con todos No es consistente o no siguió
requisitos establecidos: los requisitos las especificaciones del
portada, tamaño de establecidos: portada, profesor en la presentación
caracteres, tamaño de caracteres, del ensayo en cuanto a
interlineado. La portada interlineado. La portada portada, tamaño de
no incluye uno o más no sigue las guías caracteres, interlineado, etc.
de los siguientes establecidas por el No presenta bibliografía
requisitos: título profesor. No incluye
congruente con el bibliografía o es pobre
contenido, información ni está ordenada
del curso e información alfabéticamente de
del estudiante, fecha. acuerdo con APA o
Incluye bibliografía algún otro estilo.
ordenada
alfabéticamente de
acuerdo con APA o
algún otro estilo.