El método científico y sus

etapas
 Objetivos

1. Definir el concepto ciencia y sus aplicaciones.

2. Entender el método científico y sus pasos.
3. Explicar la importancia del control
experimental.
4. Discutir y analizar ejemplos de experimentos.
Qué es la Ciencia??
 Qué es la Ciencia??

n  La ciencia es una forma de pensamiento y un

método investigativo sistemático que nos
permite examinar al mundo en búsqueda de
respuestas.

La ciencia es creativa y dinámica …

 La ciencia es sistemática …
n  La ciencia es conocimiento ordenado.

n  Para que otros científicos utilizarlo como

base para seguir investigando.
 Razonamiento científico

n  Pensamiento deductivo – partir de una

premisa general a una conclusión

n  Pensamiento inductivo – comenzamos con

una conclusión específica y llegamos a una
premisa general
 Razonamiento deductivo vs
Razonamiento inductivo
Por ejemplo:

n  Premisa 1: Todas las n  Premisa 2: Si sujetas

aves tienen alas. una manzana y la
sueltas cae al piso.
n  Razonamiento
deductivo: Los cuervos n  Razonamiento
son aves por lo tanto inductivo: Si sujetas
tienen alas. cualquier objeto y lo
sueltas cae al piso.
 Método científico
n  Sistema de investigación ordenado.
n  Se usa para obtener conocimiento a través
de observaciones.
n  Tiene muchas aplicaciones.
Por lo tanto,
n  El método científico no es exclusivo de la
ciencia.
n  Se puede utilizar en cualquier disciplina y nos
permite establecer conclusiones acertadas.
El uso del método científico permite …
n  Hacer observaciones cuidadosas
n  Reconocer y establecer preguntas para
solucionar o analizar un problema
n  Desarrollar hipótesis
n  Hacer predicciones que puedan ser probadas
n  Diseñar experimentos para comprobar sus
predicciones
n  Obtener y estudiar resultados para establecer
conclusiones
Cuáles son los pasos del método
científico??
Observación

Pregunta

Hipótesis

Experimentos

Resultados

Conclusión
 Pasos del método científico en detalle

Observación Identificar una Búsqueda de Desarrollar

pregunta/problema literatura una hipótesis

Hacer una predicción

que pueda ser probada

Experimentos diseño
Conclusiones Resultados
y realización

Desarrollo de
una Teoría

Principio
 Observación

n  Va más allá de ver…

n  Es el proceso donde se utilizan los sentidos
para notar “algo” sobre un objeto o
fenómeno.
n  Ese“algo” nos lleva a formularnos una
pregunta.
 Identificar una pregunta o problema
n  Son cuestionamientos que surgen a partir de
una observación.
n  ¿Por qué?, ¿Cuándo?, ¿Cómo?, etc
 Búsqueda de literatura
n  Un aspecto importante en el método científico
es buscar en la literatura si existe una
contestación a la pregunta establecida.

n  Este paso también incluye la búsqueda de

información que sustente por qué nos
hacemos esa pregunta y cuáles son las
posibles contestaciones a esa pregunta.
 Importancia de las fuentes de
información

OJO !!!¡¡¡¡

n  No todas las fuentes de información en la

internet son fidedignas.
n  Información incorrecta
n  Traducción errónea
n  Opinión vs Datos probados
 Desarrollar una hipótesis

n  Una hipótesis es una predicción o explicación

propuesta.
n  Es una posible contestación a una pregunta.

n  La hipótesis está sujeta a comprobación

científica.
n  Para probarla se realiza un experimento…
 Hacer una predicción que pueda ser
probada:

n  Usted puede tener la contestación a una

pregunta pero si no se puede probar no
cuenta…

n  Deben existir métodos que le permitan

obtener resultados.
n  Diseño de experimentos
Experimentos: diseño y realización

n  Un experimento es un estudio metódico

realizado bajo control con la finalidad de
probar una hipótesis.

n  Todoexperimento debe ser realizado teniendo

en cuenta un control y un experimental.
 Control vs Grupo experimental
n  El control proporciona n  El grupo experimental
una comparación es el grupo en que la
estándar en un variable experimental
experimento. cambia.

n  Esencialmente es el
grupo en que la variable
experimental es
constante.
 Resultados

n  Los resultados son los hallazgos obtenidos

mediante el proceso de experimentación.
n  Interpretación de los resultados.
n  Ej. Análisis estadístico.
n  Los hallazgos deben ser reproducibles.
 Conclusión
n  Aseveración final sustentada por resultados
probados.

n  El trabajo investigativo puede ser publicado.

n  Para publicarse, el trabajo investigativo debe
narrar una historia que siga un orden y cuyos
resultados sean reproducibles.
n  Puede convertirse en una Teoría.
 Teoría

n  Explicación generalizada y aceptada.

n  Evidenciada y demostrada por datos.
n  Por ejemplo : Teoría celular
Limitaciones del método científico
n  No puede ser utilizado para describir o
explicar situaciones abstractas.

n  Por ejemplo : Amor, odio, belleza

n  Puedes medir el odio o el amor? (cantidad
cuantificable)
n  Puedes medir la belleza (cantidad de belleza

cuantificable)
 Ejemplo : Aplicación del
método científico

La hipótesis de la generación espontánea.

¿De dónde vienen las células?
n  Pregunta
n  ¿Surgen las células espontáneamente o de
otras células?
 Hipótesis

Hipótesis 1
n  Las células surgen espontáneamente de
materia no viva.

Hipótesis 2
n  Las células surgen cuando células
preexistentes crecen.
Experimento ????
Para probar la hipótesis 1:
n  Experimento
n  Llenar un matraz no cubierto con un caldo de
nutrientes.
n  Hervir el matraz para esterilizarlo.
n  Dejarlo destapado y esperar.
n  Lascélulas preexistentes entran al matraz
desde el aire.
Predicción de este experimento
n  Aparecen células en el caldo.
 Resultado
n  Células crecen en el caldo.
n  Apoya ambas hipótesis.
 Hipótesis 2
n  Las células surgen cuando células
preexistentes crecen.
Para probar la hipótesis 2:
n  Experimento
n  Llenar un matraz cubierto con un caldo de
nutrientes.
n  Hervir el matraz para esterilizarlo.
n  Dejarlo tapado y esperar.
Predicción de este experimento
n  Aparecen células en el caldo.

n  No aparecen células en el caldo.

 Resultado
n  No aparecen células en el caldo.
n  Rechaza la hipótesis de la generación
espontánea.
 Conclusión

n  Las células surgen de células

preexistentes.
n  Apoya la Teoría Celular.
Análisis de Casos
 Caso 1
n  Una farmacéutica quiere determinar si una droga
ayuda a mejorar la memoria. Buscan médicos que
colaboren y hacen el siguiente experimento:
n  A 500 pacientes con problemas de memoria se le hace
un examen de memoria y luego se les prescribe la
droga por 2 meses. Al finalizar el tratamiento se le
realiza el estudio de memoria.
n  Resultados: 20% de los pacientes mejoran.

n  Pregunta: ¿Se puede concluir que la droga mejora la

memoria?
n  Conversa con tu grupo y genera una opinion.
 Caso 2
n  Un grupo de personas asiste a una fiesta en
un salón de un hotel lujoso. En esa fiesta
sirven comida que incluye pescado y
ensalada. Al final de la noche la mayoría de
las personas que asistieron comienzan a
sentir mareos, náuseas e rritaciones de la
piel.
n  Pregunta:
¿Qué piensas provocó estos síntomas?
¿Qué harías para probarlo?
Crea una propuesta de experimentación
 Resumen del método científico
n  Se hace una observación.
n  Se genera una hipótesis.
n  Se diseña y se lleva a cabo la
experimentación.
n  Se obtienen y analizan datos.
n  Revisión de la hipótesis.
n  Conclusión
 Conceptos importantes
n  Método científico
n  Hipótesis
n  Teoría
n  Aplicación del método científico