Nurul Wardah - Feb PDF

PENGARUH PERAN DAN KINERJA AUDITOR INTERNAL
TERHADAP EFEKTIVITAS SISTEM PENGENDALIAN INTERNAL
(Studi Empiris Perguruan Tinggi Badan Layanan Umum di Wilayah
Provinsi DKI Jakarta dan Banten)
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Untuk Memenuhi Syarat-syarat Guna Meraih Gelar Sarjana Ekonomi
Oleh:
Nurul Wardah
NIM. 1111082000053
JURUSAN AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
1436/2015
i
ii
iii
iv
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ILMIAH
Yang bertanda tangan di bawah ini,

Nama : Nurul Wardah
No. Induk Mahasiswa : 1111082000053
Fakultas : Ekonomi dan Bisnis
Jurusan : Akuntansi
Dengan ini menyatakan bahwa dalam penulisan skripsi ini saya:

1. Tidak menggunakan ide orang lain tanpa mampu mengembangkan dan
mempertanggungjawabkan
2. Tidak melakukan plagiat terhadap naskah orang lain
3. Tidak menggunakan karya orang lain tanpa menyebutkan sumber asli atau
tanpa izin pemilik karya
4. Tidak melakukan pemanipulasian dan pemalsuan data
5. Mengerjakan sendiri karya ini dan mampu bertanggungjawab atas karya ini
Jika di kemudian hari ada tuntutan dari pihak lain atas karya saya, dan melalui
pembuktian yang dapat dipertanggungjawabkan, ternyata memang ditemukan
bukti bahwa saya telah melanggar aturan diatas, maka saya siap untuk dikenai
sanksi berdasarkan aturan yang berlaku di Fakultas Ekonomi dan Bisnis UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta. Demikian pernyataan ini saya buat dengan
sesungguhnya.
Jakarta, 23 Juni 2015
Nurul Wardah
v
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
I. IDENTITAS PRIBADI
1. Nama Lengkap : Nurul Wardah
2. Tempat Tanggal Lahir : Bogor, 23 Juni 1993
3. Alamat : Jl. Pekapuran Kp. Baru RT 06/07 No. 19
Kecamatan Cimanggis Kota Depok 16453.
4. Telepon : 085716967729
5. Email : nurul_wardah23@yahoo.com,
II. PENDIDIKAN
1. MI Al Attasiyah Tahun 1999-2005
2. SMP Taruna Bhakti Tahun 2005-2008
3. MAN Cibinong Tahun 2008-2011
4. S1 Akuntansi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Tahun 2011-2015
III. PENGALAMAN ORGANISASI

1. Wakil Ketua Osis SMP Taruna Bhakti Tahun 2005-2007
2. Pengurus Ekstrakulikuler PASKIBRA MAN
CIBINONG Tahun 2009-2011
3. Pengurus Karang Taruna Kp. Baru RT 06/07 Tahun 2013-2014
IV. PENGALAMAN BEKERJA

1. Pelatih PRAMUKA dan PASKIBRA SMPI AL-
ATTASIYAH Tahun 2012-2013
2. Guru Privat pada lembaga bimbingan belajar
KUMON Tahun 2013-2014
3. Guru Kelas MI AL-ATTASIYAH Tahun 2014-sekarang
vi
V. SEMINAR DAN WORKSHOP
1. Sebagai peserta dalam Seminar “The Attainment of Justice, Prosperity,
and Peace in Pluralism for Revitalization of Civilization”, 17-18 April
2014, Syahida Inn, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
2. Sebagai peserta dalam “Seminar Motivasi dan Pelatihan Proposal Bisnis”,
28 Mei 2014, Aula Madya, UIN Syrif Hidayatullah Jakarta.
3. Sebagai peserta dalam Seminar “Apes gara-gara manakan?”, 14 Mei
2014, Teater Fakultas Sains dan Teknologi Lt. 2, UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta.
4. Sebagai peserta kuliah umum “Sosialisasi Hemat Energi dilakukan
dengan Baik”, 08 November 2012, Teater Lt. 2 Fakultas Ekonomi dan
Bisnis, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
5. Sebagai peserta dalam “Seminar Pengalaman Mengawal Reformasi”, 24
Desember 2014, Auditorium Harun Nasution, UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta.
VI. LATAR BELAKANG KELUARGA

1. Ayah : M. Amin Riva‟i
2. Ibu : Usnawati
3. Anak ke : 2 dari 4 bersaudara
4. Alamat : Jl. Pekapuran Kp. Baru RT 06/07 No. 19
Kecamatan Cimanggis Kota Depok 16453
vii
EFFECT OF ROLES AND PERFORMANCE OF INTERNAL AUDITOR TO
THE EFFECTIVENESS OF INTERNAL CONTROL SYSTEM.
ABSTRACT
The purpose of this research is to analyze the effect of roles and performance
of internal auditor to the effectiveness of internal control system. This research
uses primary data through questionnaires. The research has been done by
questionnaires internal auditor. The respondent are auditors who worked in four
University BLU in DKI Jakarta and Banten counted 30 (thirty) responders. They
were 33 (thirty three) questionnaires. The questionnaires were collected 30
(thirty). The method of determining the sample is by using convenience sampling
method, while methods of data analysis was conducted using multiple linier
regression analysis to analyze data researcher used SPSS 22 version.
Results of this research show that the roles of internal auditors has a
significant impact on the effectiveness of internal control system, while
performance of internal auditors has a not significant impact on the effectiveness
of internal control system.
Keyword: Roles of auditor internal, performance of auditor internal, internal

control system, effectiveness.
viii
PENGARUH PERAN DAN KINERJA AUDITOR INTERNAL TERHADAP
EFEKTIVITAS SISTEM PENGENDALIAN INTERNAL
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh peran dan kinerja

auditor internal terhadap efektivitas sistem pengendalian internal. Penelitian ini
menggunakan data primer dengan kuesioner sebagai sumber penelitian. Penelitian
dilakukan melalui pengisian kuesioner oleh auditor internal. Responden dalam
penelitian ini adalah para auditor internal yang bekerja di empat Perguruan Tinggi
Badan Layanan Umum di Wilayah Provinsi DKI Jakarta dan Banten sebanyak 30
(tiga puluh) responden. Kuesioner yang disebar kepada empat Perguruan Tinggi
Badan Layanan Umum tersebut sebanyak 33 (tiga puluh tiga) kuesioner.
Kuesioner yang terkumpul sebanyak 30 (tiga puluh) kuesioner. Metode penentuan
sampel yang digunakan dalam penelitian adalah convenience sampling, sedangkan
untuk metode analisis data dilakukan dengan metoderegresi linier berganda yang
didukung program SPSS versi 22.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa variabel peran auditor internal
berpengaruh secara signifikan terhadap efektivitas sistem pengendalian internal,
sedangkan variabel kinerja auditor internal tidak berpengaruh signifikan terhadap
efektivitas sistem pengendalian internal.
Kata kunci: Peran auditor internal, kinerja auditor internal, sistem pengendalian
internal, efektivitas.
ix
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya
kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul
“Pengaruh Peran dan Kinerja Auditor Internal terhadap Efektivitas Sistem
Pengendalian Internal (Studi Empiris Perguruan Tinggi Badan Layanan
Umum di Wilayah Provinsi DKI Jakarta dan Banten)”.Penyusunan skripsi ini
dimaksudkan untuk memenuhi sebagian syarat-syarat guna meraih gelar Sarjana
Ekonomi di Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
Pada kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan ucapan terimakasih dan
penghargaan yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu
dalam penyusunan skripsi ini terutama kepada:
1. Keluarga tercinta Bapak Amin Riva‟i, Ibu Usnawati, Maulana Yusuf dan adik
tercinta Muhamad Nabil yang telah memberikan semangat, doa dan hal
lainnya kepada penulis.
2. Bapak Dr. M. Arief Mufraini, LC.,M.Si, selaku Dekan Fakultas Ekonomi dan
Bisnis UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
3. Bapak Hepi Prayudiawan, SE.,MM.,Ak.,CA, selaku Ketua Jurusan Akuntansi
Fakultas Ekonomi dan Bisnis UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
4. Bapak Prof. Dr. H. Abdul Hamid, MS, selaku dosen Pembimbing Skripsi I
yang telah bersedia memberikan waktunya untuk membimbing penulis
selama proses penulisan skripsi ini.
5. Ibu Wilda Farah, SE.,M.Si.,Ak.,CA.,CPA, selaku dosen Pembimbing Skripsi
II terhebat yang selalubersedia memberikan waktu di tengah kesibukannya
untuk membimbing penulis selama proses penulisan skripsi ini.
6. Seluruh staf pengajar dan karyawan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang
telah memberikan bantuan kepada penulis.
7. Seluruh staf auditor internal UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Universitas
Terbuka, Universitas Negeri Jakarta, dan Sekolah Tinggi Akuntansi Negara
atas partisipasinya dalam mengisi kuesioner pada penelitian penulis.
x
8. Rifqi Fauzan Rajba, terima kasih untuk selalu ada di setiap kejenuhan yang
datang di saat menyusun skripsi ini, selalu bersediamenjadi pendengar setia
segala keluh kesah penulis dan selalu bersedia direpotkan dan tidak lupa
selalu mendoakan serta memberikan semangat tiada henti untuk penulis.
9. Seluruh murid tercinta MI AL FUTUHAT AL ATTASIYAH terutama kelas
3 (tiga), terima kasih selalu menghibur, mendoakan dan memberikan
semangat.
10. Sahabat tersayang Nuratikah, Dinia, Vicky, Tewe, Hanifah dan Akuntansi B
yang selalu memberikan semangat dan motivasi kepada penulis, serta seluruh
teman-teman Akuntasi 2011yang selalu membantu dan memberikan
semangat untuk penulis.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kata sempurna
dikarenakan terbatasnya pengalaman dan pengetahuan yang penulis miliki. Oleh
karena itu, penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari
berbagai pihak untuk menyempurkan skripsi ini.
Jakarta, 23 Juni 2015
Nurul Wardah
xi
DAFTAR ISI
Halaman Judul.................................................................................................. i
Lembar Pengesahan Skripsi ............................................................................. ii
Lembar Pengesahan Ujian Komprehensif ........................................................ iii
Lembar Pengesahan Ujian Skripsi ................................................................... iv
Lembar Pernyataan Keaslian Karya Ilmiah ..................................................... v
Daftar Riwayat Hidup ...................................................................................... vi
Abstract ............................................................................................................ viii
Abstrak ............................................................................................................. ix
Kata Pengantar ................................................................................................. x
Daftar Isi........................................................................................................... xii
Daftar Tabel ..................................................................................................... xvi
Daftar Gambar .................................................................................................. xvii
Daftar Lampiran ............................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1
A. Latar Belakang.......................................................................... 1
B. Perumusan Masalah .................................................................. 11
C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 11
D. Manfaat Penelitian .................................................................... 12
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ................................................................ 13
A. Tinjauan Literatur ..................................................................... 13
1. Teori Peran ........................................................................... 13
2. Audit Internal ....................................................................... 14
xii
3. Auditor Internal ................................................................... 16
4. Peran Auditor Internal ......................................................... 18
5. Kinerja Auditor Internal ...................................................... 22
6. Sistem Pengendalian Internal……………………………… 24
7. Efektivitas…………………………………………………. 29
8. Perguruan Tinggi………………………………………….. 30
9. Badan Layanan Umum……………………………………. 32
B. Penelitian Sebelumnya ............................................................. 37
C. Kerangka Berpikir…………………………………………….. 40
D. Hipotesis ................................................................................... 41
1. Pengaruh Peran Auditor Internal terhadap
Efektivitas SistemPengendalian Internal ............................. 41
2. Pengaruh Kinerja Auditor Internal terhadap
Efektivitas Sistem Pengendalian Internal ............................ 42
3. Pengaruh Pertan dan Kinerja Auditor Internal terhadap
Efektivitas Sistem Pengendalian Internal ............................ 43
BAB III METODOLOGI PENELITIAN................................................... 45
A. Ruang Lingkup Penelitian ........................................................ 45
B. Metode Penentuan Sampel ....................................................... 45
C. Metode Pengumpulan Data ...................................................... 46
D. Metode Analisis Data ............................................................... 46
1. Statistik Deskriptif ............................................................... 46
2. Uji Kualitas Data ................................................................. 46
xiii
a) Uji Validitas……………………………………….. 46
b) Uji Reliabilitas…………………………………….. 47
3. Uji Asumsi Klasik…………………………………............. 48
a) Uji Multikolonieritas………………………………. 48
b) Uji Normalitas……………………………………… 48
c) Uji Heteroskedastisitas…………………………….. 49
4. Uji Hipotesis………………………………………….......... 49
a) Uji Signifikan Simultan (Uji Statistik F)…………... 50
b) Uji Signifikan Parameter Individual (Uji Statistik t). 51
c) Uji Koefisien Determinasi (R2)……………………. 51
E. Operasionalisasi Variabel ......................................................... 52
1. Variabel Peran Auditor Internal (X1) ................................... 52
2. Variabel Kinerja Auditor Internal (X2)……………………. 53
3. Variabel Sistem Pengendalian Internal ................................ 53
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN ............................................... 57
A. Sekilas Gambaran Umum Objek Penelitian ............................. 57
1. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................. 57
2. Karakteristik Profil Responden……………………………. 58
B. Hasil Uji Instrumen Penelitian ................................................. 60
1. Hasil Uji Statistik Deskriptif ............................................... 60
2. Hasil Uji Kualitas Data ........................................................ 62
a) Hasil Uji Validitas……………………………….… 62
b) Hasil Uji Reliabilitas………………………………. 65
xiv
3. Hasil Uji Asumsi Klasik ...................................................... 66
a) Hasil Uji Multikolonieritas………………………… 66
b) Hasil Uji Normalitas………………………………... 67
c) Hasil Uji Heteroskedastisitas………………………. 67
4. Hasil Uji Hipotesis………………………………………… 68
a) Hasil Uji Koefisien Determinasi (R2)…………….. 68
b) Hasil Uji Signifikan Parameter Individual
(Uji Statistik t)…….……………………………… 69
c) Hasil Uji Signifikan Simultan (Uji Statistik F)…… 73
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...................................................... 76
A. Kesimpulan ............................................................................... 76
B. Saran ......................................................................................... 77
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 79
LAMPIRAN-LAMPIRAN………………………………………………….. 82
xv
Daftar Tabel
No. Tabel Keterangan Halaman
2.1 Perbedaan Auditor Internal dan Eksternal ............................. 17
2.2 Daftar Perguruan Tinggi Badan Layanan Umum (BLU) ....... 36
2.3 Penelitian Terdahulu .............................................................. 38
3.1 Operasional Variabel Penelitian ............................................. 55
4.1 Data Distribusi Sampel Penelitian .......................................... 57
4.2 Data Sampel Penelitian .......................................................... 58
4.3 Hasil Uji Deskripsi Responden .............................................. 59
4.4 Hasil Uji Statistik Deskriptif .................................................. 61
4.5 Hasil Uji Validitas Peran Auditor Internal ............................. 62
4.6 Hasil Uji Validitas Kinerja Auditor Internal .......................... 63
4.7 Hasil Uji Validitas Sistem Pengendalian Internal .................. 64
4.8 Hasil Uji Reliabilitas .............................................................. 65
4.9 Hasil Uji Multikolonieritas .................................................... 66
4.10 Hasil Uji Normalitas .............................................................. 67
4.11 Hasil Uji Heteroskedastisitas ................................................. 68
4.12 Hasil Uji Koefisien Determinasi ............................................ 69
4.13 Hasil Uji Statistik t ................................................................. 70
4.14 Hasil Uji Simultan (Uji Statistik F)........................................ 74
xvi
Daftar Gambar
No. Keterangan Halaman
2.1 Struktur Auditor Internal/Tata Kelola Auditor Internal .............. 21
2.2 Kerangka Pemikiran……………………………………………. 40
xvii
Daftar Lampiran
No. Keterangan Halaman
1 Surat Penelitian Skripsi ............................................................... 83

2 Kuesioner Penelitian ................................................................... 88
3 Jawaban Responden .................................................................... 102
4 Hasil Output ................................................................................ 110
xviii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Perguruan Tinggi merupakan satuan pendidikan penyelenggara
pendidikan tinggi. Pengelolaan dan regulasi Perguruan Tinggi di Indonesia
dilakukan oleh Kementerian Pendidikan Nasional, selain itu juga terdapat
Perguruan Tinggi yang dikelola oleh Kementerian atau Lembaga Pemerintah
Nonkementerian. Berdasarkan UU Republik Indonesia No. 9 Tahun 2009
tentang Badan Hukum Pendidikan, Perguruan Tinggi di Indonesia harus
memiliki Badan Hukum Pendidikan yang berfungsi memberikan pelayanan
yang adil dan bermutu kepada peserta didik, berprinsip nirlaba, dan dapat
mengelola dana secara mandiri untuk memajukan pendidikan nasional.
Perguruan Tinggi Negeri yang diijinkan secara penuh untuk
menerapkan Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum (PK-BLU), maka
pengelolaan keuangan dapat dilakukan lebih fleksibel, dengan mengutamakan
produktivitas, efisiensi, dan efektivitas. Pola pengelolaan keuangan BLU
dimaksudkan agar Perguruan Tinggi Negeri sebagai instansi pemerintah dapat
meningkatkan pelayanannya kepada pelanggan, dalam hal ini mahasiswa,
masyarakat, dan para stake holder (Wibawa, 2012:1).
Pada era globalisasi saat ini, sebuah Perguruan Tinggi dituntut untuk
mampu menjaga kelangsungan hidupnya, yaitu dengan meningkatkan
kemampuan produktivitasnya. Perguruan Tinggi merupakan entitas ekonomi
yang mengelola dana yang bersumber dari perorangan, masyarakat dan
1
pemerintah. Oleh karena itu Perguruan Tinggi memiliki kewajiban
menyampaikan laporan keuangan secara berkala atas pengelolaan sumber dana
tersebut. Tuntutan transparansi dan akuntabilitas juga dapat mendorong pihak
manajemen untuk menghasilkan laporan yang berkualitas yang akan terbebas
dari permasalahan. Pengawasan yang lebih ketat perlu dilakukan dalam upaya
mencegah terjadinya perilaku penyimpangan melalui peningkatan sistem
pengendalian internal dalam manajemen perguruan tinggi (Dewi dan Apandi,
2011:1).
Perguruan Tinggi selain memiliki bagian Satuan Penjamin Mutu,
Perguruan Tinggi juga memiliki bagian Satuan Pengendalian Internal atau
Auditor Internal yang memiliki tugas untuk melakukan audit dalam bidang
manajemen keuangan, akademik, dan sumber daya (Dewi dan Afandi, 2011:2).
Audit internal menyediakan analisis, penilaian, rekomendasi, nasihat, dan
informasi sehubungan dengan aktivitas yang diaudit sehingga dapat
menghasilkan nilai tambah dalam kegiatan organisasi yang pada akhirnya
tercapai tujuan dari organisasi. Pernyataan tersebut dipertegas melalui definisi
dari IIA dalam Sawyer‟s (2005:9) yaitu audit internal adalah aktivitas
independen, keyakinan objektif dan konsultasi yang dirancang untuk
memberikan nilai tambah dan meningkatkan operasi organisasi.
Peranan audit internal pada saat ini sangat diperlukan di berbagai
institusi, tidak terkecuali untuk Perguruan Tinggi. Undang-undang sisdiknas
Nomor 20 Tahun 2003 menjelaskan bahwa evaluasi pendidikan yang terdiri
dari kegiatan pengendalian, penjaminan dan penetapan mutu pendidikan harus
2
dilakukan baik terhadap program studi maupun terhadap institusi pendidikan
secara berkelanjutan. Pada Undang-undang Pendidikan Tinggi Nomor 12
Tahun 2012 menjelaskan dasar dan tujuan serta kemampuan Perguruan Tinggi
untuk melaksanakan otonomi, dievaluasi secara mandiri oleh Perguruan Tinggi
(Pasal 62 ayat 3 ) dengan membentuk organisasi pengawas dan penjamin mutu
di Perguruan Tinggi (Pasal 61 ayat 2).
Terkait mengenai profesionalisme peran dan kinerja auditor internal di
lingkungan Perguruan Tinggi belum mencapai tingkat yang memadai, hal ini
disebabkan karena tumpang tindihnya jabatan fungsional dan struktural (Dewi
dan Apandi, 2011:2). Fungsi auditor internal di Indonesia masih tergolong
dalam kategori belum efektif.
Menghadapi hal seperti itu, berbagai kebijakan dan strategi yang ada
pada Perguruan Tinggi harus terus dikembangkan dan ditingkatkan agar
mampu mencegah terjadinya permasalahan yang disebabkan oleh manajemen
Perguruan Tinggi itu sendiri. Salah satu cara diantaranya adalah meningkatkan
efektivitas sistem pengendalian internal Perguruan Tinggi. Perguruan Tinggi
harus dapat melaksanakan semua kegiatan operasionalnya berdasarkan
rancangan sistem prosedur yang telah ditetapkan, sehingga mampu
mewujudkan sebagaimana yang diharapkan. Dengan demikian dapat dipastikan
bahwa Perguruan Tinggi akan mampu menjamin dan mempertahankan
keberadaan serta keberlangsungan hidup perguruan tinggi tersebut (Miraceti,
2011:1).
3
Salah satu strategi yang penting dalam Perguruan Tinggi adalah
menerapkan sistem pengendalian internal yang memadai. Pengendalian
internal merupakan proses yang dipengaruhi oleh dewan direksi, manajemen
serta personil lain dalam suatu entitas yang dirancang untuk memberikan
jaminan yang layak berkaitan dengan pencapaian berbagai tujuan dengan
kategori: (a) efektivitas dan efisiensi operasi, (b) reliabilitas laporan keuangan,
dan (c) ketaatan terhadap ketentuan dan perundang-undangan yang berlaku
(Sawyer, 1998 dalam Tugiman, 2002). Pada sistem pengendalian internal juga
terdapat komponen penting yang juga harus ditanamkan pada tiap Perguruan
Tinggi, yaitu lingkungan kontrol (control environment), penentuan risiko (risk
assessment), aktivitas kontrol (control activities), informasi dan komunikasi
(information and communication), serta pengawasan (monitoring) (Sawyer‟s,
2009: 61).
Halim (2001:189) mengemukakan bahwa sistem pengendalian internal
adalah kebijakan dan prosedur yang diterapkan pada suatu entitas yang
ditunjukan untuk memberikan keyakinan yang memadai bahwa tujuan tertentu
akan dicapai. Faktor-faktor yang menyebabkan makin pentingnya sistem
pengendalian internal yaitu: (a) perkembangan kegiatan dan skalanya
menyebabkan kompleksitas struktur, sistem dan prosedur suatu organisasi
makin rumit, (b) tanggung jawab utama untuk melindungi asset organisasi,
mencegah dan menemukan kesalahan-kesalahan serta kecurangan terletak pada
manajemen, (c) saling cek merupakan cara yang tepat untuk menutup
kekurangan human error, dan (d) pengawasan sistem pengendalian langsung
4
dari internal dianggap lebih tepat daripada pemeriksaan secara langsung dari
pemeriksa dari luar (Gondodiyoto, 2007:249).
Sistem pengendalian internal merupakan keseluruhan mekanisme yang
merupakan bagian integral dari prosedur kerja suatu organisasi, dan disusun
sedemikian rupa untuk menjamin bahwa pelaksanaan kegiatan organisasi sudah
sesuai dengan yang seharusnya. Adapun yang paling berkepentingan terhadap
sistem pengendalian internal suatu organisasi adalah manajemen, karena
dengan sistem pengendalian internal yang baik manajemen dapat
mengharapkan bahwa kebijakannya dipatuhi (Miraceti, 2011:3).
Dengan menetapkan serta menerapkan sistem pengendalian internal
secara baik dan benar pada suatu Perguruan Tinggi, maka Perguruan Tinggi
tersebut akan lebih mudah dalam mencapai tujuan dan dapat meminimalkan
risiko. Jika suatu sistem pengendalian internal telah ditetapkan semua operasi,
sumber daya fisik, dan data akan dimonitor serta berada dibawah kendali,
tujuan akan tercapai, resiko menjadi kecil dan informasi yang dihasilkan akan
lebih berkualitas (Hermanson, 2004 dalam Miraceti, 2011:3).
Untuk menjalankan segala aktivitas atau kegiatan memerlukan
informasi. Informasi yang diperlukan oleh manajemen yang ada pada
Perguruan Tinggi tersebut adalah informasi yang handal dan dapat dipercaya.
Informasi merupakan unsur yang penting dari sistem pengendalian internal
organisasi. Informasi diperlukan manajemen untuk pedoman operasi, dan
menjamin ketaatan dengan pelaporan hukum serta peraturan-peraturan yang
berlaku pada organisasi (Kumaat 2011:17).
5
Kesalahan didalam penyedia informasi akan berpengaruh terhadap
perencanaan yang dibuat, dan pada akhirnya akan berpengaruh terhadap peran
dan kinerja auditor internal di Perguruan Tinggi tersebut. Auditor internal
merupakan aktivitas independen yang memberikan jaminan objektif dan
konsultasi yang dirancang untuk memberi nilai tambah dan meningkatkan
operasi organisasi. Aktifitas ini membantu Perguruan Tinggi mencapai
tujuannya dengan membawa pendekatan yang sistematis dan disiplin untuk
mengevaluasi dan meningkatkan efektivitas manajemen risiko, pengendalian,
dan proses tata kelola. Berbicara mengenai peran auditor internal
mengungkapkan bahwa auditor internal berusaha untuk meningkatkan operasi
organisasi dan untuk mengurangi kemungkinan terjadinya hal negatif. Auditor
internal membantu manajemen dalam mendesain serta memelihara kecukupan
dan efektivitas struktur pengendalian internal. Auditor internal juga berperan
untuk bertanggung jawab menilai kecukupan dan keefektifan dari masing-
masing sistem pengendalian internal yang memberikan jaminan kualitas dan
integritas internal (Dana et al., 2008 dalam Dewi dan Apandi, 2011:6).
Tolak ukur kesuksesan suatu Perguruan Tinggi selain dilihat dari peran
auditor internal itu sendiri juga dapat dilihat dari kinerja yang dihasilkan oleh
auditor internal. Kinerja auditor internal yang ada di dalam Perguruan Tinggi
menggambarkan keadaan manajemen dan organisasi suatu Perguruan Tinggi,
keadaan laporan keuangannya, laba yang akan didapat, serta usaha dalam
mempertahankan going concern nya (Fanani et al, 2008:1).
6
Menurut penelitian yang dilakukan Eviyanti dan khairani (2009:1) yang
berjudul Peranan Audit Internal Dalam Mengatasi Risiko Penjualan Secara
Kreditmengatakan bahwa peran audit internal merupakan peran auditor internal
yang dilakukan seorang auditor untuk melakukan suatu penelitian secara
sistematis dan objektif terhadap kegiatan operasi suatu organisasi untuk
mengidentifikasi risiko yang dihadapi. Dari hasil penelitian tersebut
menunjukkan bahwa peranan audit internal berpengaruh dalam upaya
mengatasi risiko penjualan secara kredit.
Dalam penelitian (Dzaky, 2009:1) yang berjudul Peran Auditor Internal
Dalam Upaya Mewujudkan Good Corporate Governance. Yang hasil
penelitiannya menemukan pengaruh yang signifikan dalam upaya mewujudkan
good corporate governance, karena auditor internal adalah suatu fungsi
penilaian yang dilakukan oleh orang dalam bagian perusahaan terhadap seluruh
operasional yang terjadi di perusahaan guna membantu pihak manajemen
dalam melaksanakan tanggung jawabnya. Dalam penelitian Sukirman dan Sari
(2012:1) yang berjudul Peran Internal Audit Dalam Upaya Mewujudkan Good
University Governance di UNNES. Menunjukkan hasil penelitian yang sama
yaitu peran internal audit mempengaruhi tata kelola suatu instansi pendidikan.
Internal auditor dianggap penting dalam mewujudkan penciptaan Perguruan
Tinggi yang mampu melaksanakan peranannya serta mampu mencegah
terjadinya kecurangan yang terjadi di manajemen Perguruan Tinggi agar dapat
menjalankan fungsi transfer knowledge nya secara maksimal dan akuntabel
7
dalam pengelolaan dan pertanggungjawaban keuangannya serta mematuhi
segala peraturan yang berlaku (Sukirman dan Sari 2012:69).
Kinerja auditor internal merupakan perwujudan kerja yang dilakukan
dalam rangka mencapai hasil kerja yang lebih baik atau lebih menonjol ke arah
tercapainya tujuan organisasi (Fanani et al., 2008:1). Pencapaian kinerja
auditor yang baik harus sesuai dengan standar dalam kurun waktu tertentu,
yaitu: (a) kualitas kerja, (b) kuantitas kerja, dan (c) ketepatan waktu
(Goldwasser, 1993 dalam Fanani et al., 2008:1-2).
Fanani et al., (2008:2) dalam penelitiannya yang berjudul Pengaruh
Struktur Audit, Konflik Peran dan Ketidakjelasan Peran terhadap Kinerja
Auditor. Mengatakan kinerja auditor merupakan hasil kerja yang dicapai oleh
auditor dalam melaksanakan tugasnya sesuai dengan tanggung jawab yang
diberikan padanya, dan menjadi salah satu tolak ukur yang digunakan untuk
menentukan apakah suatu pekerjaan yang dilakukan akan baik atau sebaliknya.
Kinerja auditor menjadi perhatian utama. Kondisi kerja yang kurang kondusif
mempengaruhi kinerja auditor sehingga dapat mempengaruhi kepercayaan
masyarakat. Semakin tinggi kinerja seorang auditor tersebut, maka akan
semakin baik pula keadaan Perguruan Tinggi tersebut. Oleh karena itu, sebuah
Perguruan Tinggi harus mengevaluasi kinerja seorang auditor yang ada di
dalamnya, serta melakukan serangkaian perbaikan, agar tetap tumbuh dan
dapat bersaing. Dalam penelitian (Sujana:2012:1) yang berjudul Pengaruh
Kompetensi, Motivasi, Kesesuaian Peran dan Komitmen Organisasi terhadap
Kinerja Auditor Internal Inspektorat Pemerintah Kabupaten. Menunjukkan
8
bahwa kesesuaian peran auditor internal berpengaruh secara signifikan
terhadap kinerja auditor internal, rendahnya kompetensi, lemahnya motivasi
dan persepsi kesesuaian peran yang rendah berpengaruh terhadap lemahnya
komitmen organisasi auditor internal.
Menurut penelitian Hirth (2008:1) perusahaan yang memfungsikan
internal audit dengan baik secara umum memiliki kontrol yang lebih baik.
Internal audit yang baik tersebut seperti peran internal auditor yang total dan
independen,penilaian atas resiko perusahaan secara tepat, penggunaan
teknologi dalam proses audit internal, dan mengutamakan efisiensi.
Berdasarkan uraian di atas, maka peneliti termotivasi melakukan
penelitian yang menguji sejauh mana pengaruh peran dan kinerja auditor
internal terhadap efektivitas sistem pengendalian internal. Dimana responden
dalam penelitian ini adalah auditor internal yang ada pada Perguruan Tinggi
Badan Layanan Umum di wilayah Provinsi DKI Jakarta dan Banten.
Penelitian ini merupakan penelitian hasil pengembangan penelitian
sebelumnya. Perbedaan antara penelitian ini dengan penelitian sebelumnya
adalah terdapat pada penilitian yang dilakukan oleh Atika Fitria (2009).
Perbedaan penelitian ini dengan peneliti sebelumnya adalah sebagai berikut:
1. Variabel independen yang digunakan dalam penelitian ini adalah peran dan
kinerja auditor internal, sedangkan pada penelitian sebelumnya, yaitu
penilaian kinerja dan penerapan audit internal. Variabel dependen yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu efektivitas sistem pengendalian
9
internal, sedangkan pada penelitian sebelumnya, yaitu sistem pengendalian
internal perusahaan.
2. Obyek dalam penelitian ini adalah auditor internal yang ada di Perguruan
Tinggi Badan Layanan Umum di wilayah provinsi DKI Jakarta dan Banten,
sedangkan obyek penelitian sebelumnya yaitu auditor internal yang ada di
perusahaan perbankan di daerah Jakarta Pusat.
3. Periode penelitian dalam penelitian ini menggunakan data pada tahun 2015,
sedangkan pada penelitian sebelumnya data yang digunakan yaitu data tahun
2009.
Beberapa alasan kenapa penulis tertarik dengan penelitian ini adalah
pertama, beberapa penelitian yang menguji tentang pengaruh peran dan kinerja
auditor internal terhadap efektivitas sistem pengendalian internal, objek
penelitiannya yaitu pada perusahaan, berbeda dengan objek penelitian yang
penulis gunakan yaitu di Perguruan Tinggi. Kedua, hasil penelitian ini nantinya
akan memperlihatkan variasi peran dan kinerja auditor internal terhadap
efektivitas sistem pengendalian internal di beberapa Perguruan Tinggi Badan
Layanan Umum. Berdasarkan hal tersebut, maka peneliti melakukan penelitian
yang berjudul: “Pengaruh Peran dan Kinerja Auditor Internal terhadap
Efektivitas Sistem Pengendalian Internal (Studi Empiris Perguruan Tinggi
Badan Layanan Umum di Wilayah Provinsi DKI Jakarta dan Banten)”.
10
B. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, maka rumusan permasalahan yang
hendak diteliti dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Apakah peran auditor internal berpengaruh terhadap efektivitas sistem
pengendalian internal?
2. Apakah kinerja auditor internal berpengaruh terhadap efektivitas sistem
pengendalian internal?
3. Apakah peran dan kinerja auditor internal berpengaruh terhadap efektivitas
sistem pengendalian internal?
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah tersebut, penelitian ini dilaksanakan
dengan maksud untuk mengetahui seberapa kuat pengaruh antara peran dan
kinerja auditor internal dengan efektivitas sistem pengendalian internal yang
ada di Perguruan Tinggi Badan Layanan Umum di wilayah provinsi DKI
Jakarta dan Banten. Sedangkan tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini
adalah:
1. Untuk menganalisis pengaruh antara peran auditor internal terhadap
2. Untuk menganalisis pengaruh antara kinerja auditor internal terhadap
3. Untuk mengetahui besarnya pengaruh antara peran dan kinerja auditor
internal terhadap efektivitas sistem pengendalian internal.
11
D. Manfaat Penelitian
Berdasarkan tujuan penelitian diatas, maka penelitian ini diharapkan
dapat memberikan manfaat bagi:
1. Bagi Penulis
Penelitian ini dapat menggali ilmu pengetahuan mengenai peran dan
kinerja auditor internal terhadap efektivitas sistem pengendalian internal.
2. Bagi Perguruan Tinggi
Dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat berguna untuk menjadi
masukan dan informasi tambahan kepada pihak Perguruan Tinggi
mengenai perkembangan lebih lanjut tentang efektivitas sistem
pengendalian internal serta dapat mengetahui apakah auditor internal yang
dijelaskan telah memadai.
3. Bagi Auditor Internal
Agar lebih mengetahui bahwa peranan auditor internal itu sangat penting
dalam peningkatan kinerja sebuah organisasi, sehingga auditor internal
lebih memelihara tanggung jawab professional, meningkatkan kompetensi
peran dan kinerja yang dimiliki oleh auditor internal.
4. Bagi Pihak Lain
Penelitian ini berguna bagi pihak-pihak yang ingin meneliti lebih jauh
tentang peran dan kinerja auditor internal terhadap efektivitas sistem
pengendalian internal di suatu perguruan tinggi dan dapat dijadikan
sebagai bahan pembanding dan pengkajian untuk pihak lain yang
memerlukan.
12
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Tinjauan Literatur
1. Teori Peran
Teori peran (Role Theory) adalah teori yang merupakan perpaduan
antara teori, orientasi, maupun disiplin ilmu. Selain dari psikologi, teori
peran berawal dari sosiologi dan antropologi (Sarwono 2002, dalam Hutami
2011:5). Dalam ketiga ilmu tersebut, istilah “peran” diambil dari dunia
teater. Dalam teater, seorang aktor harus bermain sebagai seorang tokoh
tertentu dan dalam posisinya sebagai tokoh itu ia diharapkan untuk
berprilaku secara tertentu. Posisi aktor dalam teater (sandiwara) itu
kemudian dianalogikan dengan posisi orang dalam masyarakat.
Sebagaimana halnya dalam teater, posisi orang dalam masyarakat sama
dengan posisi aktor dalam teater, yaitu bahwa perilaku yang diharapkan
daripadanya tidak berdiri sendiri, melainkan selalu berada dalam kaitan
dengan adanya orang-orang lain yang berhubungan dengan orang atau aktor
tersebut. Dari sudut pandang inilah disusun teori-teori peran (Hutami,
2011:5).
Teori peran juga menyatakan bahwa ketika perilaku yang diharapkan
oleh individu tidak konsisten, maka mereka dapat mengalami stress, depresi,
merasa tidak puas, dan kinerja mereka akan kurang efektif daripada jika
pada harapan tersebut tidak mengandung konflik (Ahmad dan Taylor 2009,
dalam Hutami 2011:6)
13
Peran berarti laku, bertindak. Didalam Kamus Besar Bahasa
Indonesia (KBBI) peran ialah perangkat tingkah laku yang diharapkan
dimiliki oleh orang yang berkedudukan di masyarakat. Sedangkan makna
peran yang dijelaskan dalam status, kedudukan dan peran dalam masyarakat,
dapat dijelaskan melalui beberapa cara, yaitu pertama penjelasan histories.
Menurut penjelasan histories, konsep peran semula dipinjam dari kalangan
yang memiliki hubungan erat dengan drama atau teater yang hidup subur
pada zaman Yunani kuno atau romawi. Dalam hal ini, peran berarti karakter
yang disandang atau dibawakan oleh seorang aktor dalam sebuah pentas
dengan lakon tertentu, Kedua pengertian peran menurut ilmu sosial. Peran
dalam ilmu sosial berarti suatu fungsi yang dibawakan seseorang ketika
menduduki jabatan tertentu, seseorang dapat memainkan fungsinya karena
posisi yang didudukinya tersebut.
Peran mencerminkan posisi seseorang dalam sistem sosial dengan
hak dan kewajiban, kekuasaan dan tanggung jawab yang menyertainya.
Untuk dapat berinteraksi satu sama lain, orang-orang memerlukan cara
tertentu guna mengantisipasi perilaku orang lain (Agustina, 2009:3).
2. Audit Internal
Definisi audit internal yang telah diciptakan untuk menggambarkan
lingkup audit internal modern yang luas dan tidak terbatas menurut
Sawyer‟s (2009:10) adalah sebagai berikut:
“Penilaian yang sistematis dan objektif yang dilakukan auditor

internal terhadap operasi dan kontrol yang berbeda-beda dalam organisasi
14
untuk menentukan apakah: (1) informasi keuangan dan operasi telah akurat
dan dapat diandalkan, (2) resiko yang dihadapi perusahaan telah
diidentifikasi dan diminimalisasi, (3) peraturan eksternal serta kebijakan dan
prosedur internal yang bisa diterima telah diikuti, (4) kriteria operasi yang
memuaskan telah dipenuhi, (5) sumber daya telah digunakan secara efisien
dan ekonomis dan (6) tujuan organisasi telah dicapai secara efektif. Semua
itu dilakukan dengan tujuan membantu anggota organisasi dalam
menjalankan tanggung jawabnya secara efektif.”
Audit internal adalah pekerjaan penilaian yang bebas (independen) di
dalam suatu organisasi meninjau kegiatan-kegiatan organisasi guna
memenuhi kebutuhan pimpinan (Tunggal 2005:3, dalam Dzaky 2009:5).
Audit internal adalah proses sistematis untuk secara objektif memperoleh
dan mengevaluasi asersi mengenai tindakan dan kejadian-kejadian ekonomis
untuk meyakinkan derajat kesesuaian antara asersi ini dengan kriteria yang
ditetapkan dan mengkomunikasikannya ke pengguna yang berkepentingan
(American Accounting Association dalam Sawyer‟s, 2009:8). Audit internal
adalah suatu kontrol organisasi yang mengukur dan mengevaluasi efektivitas
organisasi (Halim 2008, dalam Eviyanti 2012:2).
Menurut (Guidance Task Force (GTF) dalam Sawyer‟s, 2009:8)
definisi audit internal adalah sebagai berikut:
“Aktivitas konsultasi dan keyakinan objektif yang dikelola secara

independen di dalam organisasi dan diarahkan oleh filosofi penambahan
nilai untuk meningkatkan operasional organisasi. Audit tersebut membantu
organisasi dalam mencapai tujuannya dengan menerapkan pendekatan yang
sistematis dan berdisiplin untuk mengevaluasi dan meningkatkan efektivitas
proses pengelolaan resiko, kecukupan kontrrol dan pengelolaan organisasi.”
Dari beberapa definisi di atas, penulis dapat menyimpulan bahwa
proses audit internal merupakan proses audit internal yang bertujuan untuk
menilai informasi dan operasi telah akurat dan dapat diandalkan, risiko yang
15
dihadapi sebuah organisasi telah diidentifikasi dan diminimalisasi, kriteria
operasi yang memuaskan telah dipenuhi, sumber daya telah digunakan
secara efisien dan ekonomis, dan tujuan organisasi telah dicapai secara
efektif.
3. Auditor Internal
Menurut (Institute of Internal Auditor dalam Sawyer‟s, 2009:12)
definisi Auditor internal adalah sebagai berikut:
“Suatu aktivitas independen, objektif dan pemberian konsultasi yang

dirancang untuk menambah nilai dan meningkatkan operasi-operasi
organisasi. Seseorang yang membantu suatu organisasi mencapai tujuan-
tujuannya dengan membawa pendekatan yang sistematis dan disiplin untuk
mengevaluasi dan meningkatkan efektivitas pengelolaan resiko, kecukupan
kontrol dan pengelolaan organisasi.”
Auditor internal adalah pakar dalam tata kelola, manajemen risiko
dan pengendalian internal. Auditor internal merupakan profesi yang terus
berkembang yang mengantisipasi perubahan dalam lingkungan dan
beradaptasi terhadap perubahan dalam struktur organisasi, proses dan
teknologi (Dana, et al 2008, dalam Dewi dan Apandi, 2011:6).
Auditor internal membantu manajemen dalam mendesain serta
memelihara kecukupan dan efektivitas struktur pengendalian intern. Auditor
internal juga bertanggungjawab untuk menilai kecukupan dan keefektifan
dari masing-masing sistem pengendalian yang memberikan jaminan kualitas
dan integritas dari proses pelaporan keuangan (Dewi dan Apandi, 2011:6).
Auditor internal merupakan orang atau badan yang melaksanakan
aktivitas audit internal. Auditor internal senantiasa berusaha
16
menyempurnakan dan melengkapi setiap kegiatan dengan penilaian
langsung atas setiap bentuk pengawasan untuk dapat mengikuti
perkembangan yang semakin kompleks. Dari beberapa definisi di atas dapat
disimpulkan bahwa seorang auditor internal itu menunjukkan bahwa proses
auditing itu dilakukan oleh seorang internal auditor didalam suatu
organisasi. Aktivitas internal audit menunjukkan seluruh aktivitas organisasi
yang berada dalam lingkup internal audit dan jasa kepada organisasi.
Perbedaan Antara Auditor Internal dan Auditor Eksternal

Tabel 2.1
Perbedaan Auditor Internal dan Eksternal
NO AUDITOR INTERNAL AUDITOR EKSTERNAL
1 Merupakan karyawan Melayani klien yang

perusahaan atau bisa juga membutuhkan informasi
merupakan entitas independen. keuangan yang dapat
diandalkan.
2 Melayani kebutuhan organisasi Merupakan orang yang
meskipun fungsinya harus independen di luar perusahaan.
dikelola oleh perusahaan. yaitu pihak ketiga.
3 Fokus pada kejadian-kejadian di Memperhatikan pencegahan

masa depan dengan dan pendeteksian kecurangan
mengevaluasi kontrol yang secara umum.
dirancang untuk meyakinkan
pencapaian tujuan.
4 Independen terhadap aktivitas Menelaah catatan-catatan yang
yang diaudit, tetapi siap sedia mendukung laporan keuangan
untuk menanggap kebutuhan dan secara periodik.
keinginan dari semua tingkat
manajemen.
5 Menelaah aktivitas secara terus- Independen terhadap
menerus manajemen dan dewan direksi
baik dalam kenyataan maupun
secara mental
Sumber: Sawyer‟s (2009:8)
17
Seorang internal auditor wajib memiliki independensi dan
objektivitas yang telah tertera jelas didalam kode etik pemeriksa internal.
Internal auditor juga bertujuan untuk mengevaluasi seluruh aktivitas
organisasi dan kefektifan pengendalian, dengan penilaian yang independen
dalam menemukan fakta dan melakukan penilaian, serta bertanggung jawab
kepada manajemen.
4. Peran Auditor Internal
Peran menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) yaitu
perangkat tingkah laku yang diharapkan dimiliki oleh orang yang
berkedudukan di masyarakat. Peran mencerminkan posisi seseorang dalam
sistem sosial dengan hak dan kewajiban, kekuasaan dan tanggung
jawabyang menyertainya. Untuk dapat berinteraksi satu sama lain, orang-
orang memerlukan cara tertentu untuk mengantisipasi perilaku orang lain
(Agustina, 2009:3).
Peran auditor internal di sebuah organisasi sangat diperlukan.
Auditor internal memiliki tanggung jawab sebagai penilai independen untuk
menelaah operasional perusahaan dan mengevaluasi kecukupan kontrol serta
efisiensi dan efektivitas kinerja perusahaan. Auditor internal memiliki
peranan yang penting dalam semua hal yang berkaitan dengan pengelolaan
perusahaan dan risiko-risiko terkait dalam menjalankan usaha (Sawyer‟s,
2009:7).
18
Menurut Hall (2006:27) keterlibatan auditor internal dapat ditinjau
dari setiap tahapan dalam system development life cycle dan tujuan serta
manfaat sebagai berikut:
a. Tahap Perencanaan
Dalam tahap ini akuntan ataupun auditor internal sering diminta untuk
memberikan keahlian mereka untuk mengevaluasi kelayakan sebuah
proyek, mereview masalah kelayakan ekonomi, kelayakan perencanaan
sistem pengendalian intern dan kelayakan operasi. Tahap ini merupakan
awal dari semua tahapan yang dilakukan oleh auditor internal.
b. Tahap Analisis Sistem
Peran auditor dalam tahap ini adalah mensuplai laporan audit pada sistem
yang akan diuji oleh tim studi. Akuntan dengan latar belakang pendidikan
formal dan informalnya menunjukkan bahwa ia memiliki keahlian untuk
melakukan analisis sistem. Akuntan akan melakukan survey sistem untuk
memahami elemen-elemen penting dari sistem yang digunakan saat ini
dan menentukan persyaratan sistem yang baru.
c. Tahap Desain Sistem
Dalam tahap ini akuntan berperan penting dalam memanfaatkan keahlian
transaksinya peran ini dilakukan dalam hal desain system konseptual,
disini akuntan bertanggung jawab untuk system konseptual dan
profesional bertanggung jawab terhadap sistem fisik (pekerjaan teknis
untuk membangun sistem), dimana dalam melakukan perannya ini
19
akuntan harus mempertimbangkan bahwa setiap sistem harus dikontrol
secara memadai.
d. Tahap Implementasi Sistem
Dalam tahap ini secara rinci internal auditor, harus terlibat dalam cara-
cara berikut ini:
1) Menspesifikasi standar dokumen.
2) Memverifikasi kelayakan kontrol.
3) Review konversi sistem lama ke sistem baru
e. Tahap Pengoperasian Sistem
Dalam tahap ini auditor melakukan evaluasi dan menilai ketepatan
pengendalian dalam operasi sistem. Pada tahap ini pula auditor intern
harus secara aktif memantau apakah tahap pengoperasian sistem telah
sesuai dengan standar pengoperasian yang telah ditetapkan sebelumnya.
Auditor internal bisa sangat membantu manajemen dengan
mengevaluasi sistem kontrol dan menunjukkan kelemahan-kelemahan dalam
kontrol internal. Tetapi harus diingat bahwa auditor internal membantu
manajemen, bukan berperan sebagai manajer itu sendiri (Sawyer‟s,
2009:83).
Untuk lebih jelasnya kita dapat melihat struktur organisasi auditor
internal yang terdapat pada gambar 2.1 berikut ini:
20
Gambar 2.1
Struktur Auditor Internal / Tata Kelola Auditor Internal
Ketua
SPI
Sekretaris
Bendahara Koordinator Koordinator
SPI
Pengeluaran Audit Quality
Pembantu Assurance
Staf Koordinator
Administrasi Administrasi
Kepala Kepala Kepala Kepala Kepala

Bidang Bidang Bidang Bidang Bidang
Keuangan Sarana Teknologi Pembangu Sumber
Informasi nan Daya
Manusia
Auditor
Sumber: www.tatakelolaauditorinternal.com
Dari gambar diatas kita dapat melihat bahwa kedudukan auditor
internal dalam struktur organisasi sangat mempengaruhi keberhasilannya
dalam menjalankan tugas, sehingga dengan posisi tersebut memungkinkan
auditor internal dapat melaksanakan fungsinya dengan baik serta dapat
bekerja dengan independen dan objektif.
21
Struktur organisasi penetapan bagian auditor internal secara jelas
disertai dengan job description yang jelas akan membawa dampak yang
positif dalam proses komunikasi antara auditor internal dengan pihak
pemilik perusahaan atau manajer. Menurut Agoes (2004:243-246), ada
empat alternatif kedudukan internal auditor dalam struktur organisasi yaitu:
a. Bagian internal audit berada dibawah direktur keuangan (sejajar dengan
bagian akuntansi keuangan).
b. Bagian internal audit merupakan staf direktur utama.
c. Bagian internal audit merupakan staf dari dewan komisaris.
d. Bagian internal audit dipimpin oleh seorang internal audit director.
5. Kinerja Auditor Internal
Kinerja didefinisikan sebagai evaluasi terhadap pekerjaan yang
dilakukan melalui atasan langsung, rekan kerja, diri sendiri dan bawahan
langsung (Kalber dan Fogarty 1995, dalam Agustina, 2009:44).
Kinerja adalah hasil kerja yang dapat dicapai oleh seseorang atau
sekelompok orang dalam suatu organisasi, sesuai dengan wewenang dan
tanggung jawab masing-masing, dalam rangka upaya mencapai tujuan
organisasi bersangkutan secara legal tidak melanggar hukum dan sesuai
dengan moral maupun etika (Suyadi dalam Agustina, 2009:44)
Kinerja adalah pelaksanaan fungsi-fungsi yang dituntut dari
seseorang. Pengertian kinerja menurut Whitmore merupakan pengertian
kinerja yang menuntut kebutuhan paling minim untuk berhasil (Whitmore
22
dalam Uno dan Lamatenggo, 2012:59-60). Oleh karena itu, Whitmore
mengemukakan pengertian kinerja yang dianggapnya representative, maka
tergambarnya tanggung jawab yang besar dari pekerjaan seseorang.
Kinerja merupakan tindakan-tindakan atau pelaksanaan tugas yang
dapat diukur, kinerja diukur dengan instrumen yang dapat dikembangkan
dalam studi yang tergabung dalam ukuran kinerja secara umum, selanjutnya
diterjemahkan kedalam penilaian perilaku secara mendasar, meliputi:
kualitas kerja, kuantitas kerja, pengetahuan tentang pekerjaan, pendapat atau
pernyataan yang disimpulkan, dan perencanaan kerja.
Kinerja auditor merupakan tindakan atas pelaksanaan tugas
pemeriksaan yang telah disesuaikan oleh auditor dalam kurun waktu tertentu
dalam rangka mencapai hasil kerja yang lebih baik atau lebih menonjol
kearah tercapainya tujuan organisasi. Kinerja dibedakan menjadi dua yaitu:
kinerja individu dan kinerja organisasi. Kinerja individu adalah hasil kerja
yang telah ditentukan. Sedangkan kinerja organisasi adalah gabungan dari
kinerja individu dengan kinerja kelompok (Mangkunegara, 2005).
Berdasarkan beberapa pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa
kinerja auditor internal merupakan suatu hasil yang dicapai oleh seorang
auditor dalam melaksanakan tugas-tugas yang dibebankan kepadanya yang
didasarkan atas kecakapan, pengalaman, dan kesungguhan waktu yang
diukur dengan mempertimbangkan kuantitas, kualitas, dan ketetapan waktu.
23
6. Sistem Pengendalian Internal
Menurut Konsorium Organisasi Profesi Audit Internal 2004, dalam
Rapina dan Christyanto, 2011:6-7) mendefinisikan Sistem Pengendalian
Internal adalah:
“ Semua tidakan yang dilakukan oleh manajemen, direksi, komisaris,

ataupun pihak lain untuk mengelola risiko dan meningkatkan kemungkinan
tercapainya sasaran dan tujuan yang ditetapkan. Manajemen merencanakan,
mengorganisir dan mengarahkan pelaksanaan tindakan yang memadai untuk
meningkatkan kepastian bahwa tujuan akan tercapai. Sistem pengendalian
internal terdiri atas lingkungan pengendalian, penilaian risiko, kegiatan
(prosedur) pengendalian, informasi dan komunikasi, serta pemantauan
pengendalian.”
Menurut (The Comitte of Sponsoring Organization (COSO), dalam
Bodnar, 2001:182), sistem pengendalian internal adalah proses yang dapat
dipengaruhi manajemen dan karyawan dalam menyediakan secara layak
suatu kepastian mengenai prestasi yang diperoleh secara objektif dalam
penerapannya tentang bagian laporan keuangan yang dapat dipercaya.
Dari pengertian di atas dapat dilihat bahwa sistem pengendalian
internal merupakan hal yang penting untuk diterapkan dalam sebuah
perguruan tinggi. Sistem pengendalian internal memberikan kepastian secara
objektif yang berhubungan dengan segala aspek perguruan tinggi baik
organisasional maupun pribadi yang dilakukan secara efektif dan efisien.
COSO menjelaskan bahwa pengendalian intern terdiri dari lima
komponen yang saling terkait sebagai berikut (Sawyer‟s, 2009:61-62):
a. Lingkungan pengendalian
Komponen ini meliputi sikap manajemen di semua tingkatan terhadap
operasi secara umum dan konsep kontrol secara khusus. Hal ini mencakup
24
etika, kompetensi, serta integritas dan kepentingan terhadap kesejahteraan
organisasi. Juga tercakup struktur organisasi serta kebijakan dan filosofi
manajemen.
b. Penentuan Resiko
Komponen ini telah menjadi bagian dari aktivitas audit internal yang terus
berkembang. Penentuan risiko mencakup penentuan risiko di semua aspek
organisasi dan penentuan kekuatan organisasi melalui evaluasi risiko.
COSO juga menambahkan pertimbangan tujuan di semua bidang operasi
untuk memastikan bahwa semua bagian organisasi bekerja secara
harmonis.
c. Aktivitas kontrol
Komponen ini mencakup aktivitas-aktivitas yang dulunya dikaitkan
dengan konsep kontrol internal. Aktivitas-aktivitas ini meliputi
persetujuan, tanggung jawab dan kewenangan, pemisahan tugas,
pendokumentasian, rekonsiliasi, karyawan yang kompeten dan jujur,
pemeriksaan internal dan audit internal. Aktivitas-aktivitas ini harus
dievaluasi risikonya untuk organisasi secara keseluruhan.
d. Informasi dan komunikasi
Komponen ini merupakan bagian penting dari proses manajemen.
Manajemen tidak dapat berfungsi tanpa informasi. Komunikasi informasi
tentang operasi kontrol internal memberikan substansi yang dapat
digunakan manajemen untuk mengevaluasi efektivitas kontrol dan untuk
mengelola operasinya.
25
e. Pengawasan
Pengawasan merupakan evaluasi rasional yang dinamis atas informasi
yang diberikan pada komunikasi informasi untuk tujuan manajemen
kontrol.
Menurut (Tunggal 1995:2, dalam Rapin dan Christyanto 2011:8)
terdapat lima tujuan pengendalian internal, antara lain:
a. Untuk menjamin kebenaran data akuntansi
Manajemen harus memeiliki data akuntansi yang dapat diuji ketepatannya
untuk melaksanakan kegiatan operasi. Berbagai macam data digunakan
untuk mengambil keputusan yang penting.
b. Untuk mengamankan harta kekayaan dan catatan pembukuannya
Harta fisik bisa saja dicuri, disalahgunakan atau rusak secara tidak sengaja.
Hal yang sama juga berlaku untuk harta yang tidak nyata seperti perkiraan
piutang, dokumen penting, surat berharga, dan catatan keuangan. Sistem
pengendalian internal dibentuk guna mencegah ataupun menemukan harta
yang hilang dan catatan pembukuan pada saat yang tepat.
c. Untuk menggalakkan efisiensi usaha
Pengendalian juga dimaksudkan untuk menghindari pekerjaan-pekerjaan
berganda yang tidak perlu, mencegah pemborosan terhadap semua aspek
usaha termasuk pencegahan terhadap penggunaan sumber-sumber dana
yang tidak efisien.
26
d. Untuk mendorong ditaatinya kebijakan pimpinan yang telah digariskan
Manajemen menyusun prosedur dan peraturan untuk mencapai tujuan.
Sistem pengendalian internal memberikan jaminan akan ditaatinya
prosedur dan peraturan tersebut.
e. Penilaian
Harus dibuat ketentuan agar memberikan kepastian bahwa seluruh harta
telah dinilai dengan selayaknya sesuai dengan prinsip akuntansi yang
lazim dan bahwa penyesuaian-penyesuaian telah dilakukan dengan sah.
Menurut (Willson dan Campbell 1986, dalam Rapina dan
Christyanto, 2011:7) pengendalian internal dibagi menjadi dua yaitu:
a. Pengendalian akuntansi
Pengendalian akuntansi mencakup rencana organisasi dan semua metode
dan prosedur yang terutama menyangkut pengamanan harta perusahaan
serta keterandalan dari catatan-catatan keuangan. Pada umumnya ia
meliputi pengendalian-pengendalian seperti misalnya sistem kewenangan
dan persetujuan, pemisahan tugas-tugas yang berhubungan dengan
pembukuan dan laporan-laporan akuntansi dari tugas-tugas yang
berhubungan dengan operasi atau perlindungan harta, pengamanan fisik
dari harta dan pemeriksaan intern.
b. Pengendalian Administratif
Terdiri dari rencana organisasi dan semua metode dan prosedur yang
terutama berhubungan dengan efisiensi operasi dan ketaatan pada
kebijaksanaan manajemen dan biasanya hanya berhubungan secara tidak
27
langsung dengan catatan-catatan finansial. Pada umumnya ia meliputi
pengendalian-pengendalian seperti misalnya analisa statistic, time and
motion studies, laporan pelaksanaan, program latihan pegawai, dan
pengendalian kualitas.
Dibawah ini merupakan pentingnya pengendalian internal (Sagara
dan Jalil, 2013:79-80):
a. Ditetapkan di ISA 400, „istilah sistem pengendalian intern berarti semua
kebijakan dan prosedur (kontrol internal) yang diadopsi oleh manajemen
entitas untuk membantu dalam mencapai tujuan manajemen memastikan,
sedapat mungkin, perilaku tertib dan efisien bisnisnya, termasuk
kepatuhan terhadap kebijakan manajemen, pengamanan asset, pencegahan
penipuan dan kesalahan, akurasi dan kelengkapan catatan akuntansi, dan
persiapan tepat waktu informasi keuangan yang dapat diandalkan.
b. Setiap orang dalam organisasi memiliki tanggung jawab untuk
pengendalian internal. CEO secara pokok bertanggung jawab dan harus
mengasumsikan „kepemilikan‟ dari sistem pengendalian internal,
memberikan kepemimpinan dan arah untuk manajer senior.
c. Auditor tertarik terutama dalam kontrol yang berhubungan dengan
keandalan pelaporan keuangan. Auditor memiliki tanggung jawab yang
signifikan untuk penemuan manajemen dan penipuan karyawan dan pada
tingkat yang lebih rendah, beberapa jenis tindakan illegal.
28
7. Efektivitas
Menurut Anthony dan Vijay (2005:174) efektivitas adalah segala
sesuatu yang berhubungan dengan penentu apakah tujuan perusahaan yang
telah ditetapkan telah tercapai. Efektivitas pada dasarnya berhubungan
dengan pencapaian tujuan atau target kebijakan (hasil guna). Efektivitas
merupakan hubungan antara keluaran dengan tujuan atau sasaran yang harus
dicapai. Kegiatan operasional dikatakan efektif apabila proses kegiatan
mencapai tujuan dan sasaran akhir kebijakan (Spending wisely) (Mardiasmo,
2009:132, dalam Sumenge, 2013:75).
Contoh yang dapat dijadikan sebagai contoh dari nilai efektivitas dari
kinerja perguruan tinggi yaitu seperti hasil kegiatan operasional dan laporan
realisasi anggaran. Efektivitas juga menunjukkan kesuksesan atau
keberhasilan perguruan tinggi dalam merealisasikan tujua perguruan tinggi
tersebut. Dengan demikian efektivitas itu adalah suatu ukuran yang
menyatakan seberapa jauh target (kuantitas, kualitas, dan waktu) yang telah
dicapai oleh manajemen atau organisasi, yang mana target tersebut sudah
ditentukan terlebih dahulu.
Menurut Anthony dan Vijay (2005:175) pengukuran efektivitas
dapat menggunakan beberapa pendekatan antara lain:
a. Pendekatan kuantitatif akuntansi
Pendekatan ini digunakan untuk mendapatkan objektivitas dan
independensi yang tinggi dari perguruan tinggi. Pengukuran pendekatan
ini melalui penggunaan informasi akuntansi dan keuangan yang ada
29
kelemahan-kelemahan, sehingga dibutuhkan pendekatan lain yaitu
kuantitatif manajemen.
b. Pendekatan kuantitatif manajemen
Pendekatan ini mengakomodasi variabel-variabel kuantitatif yang
bersifat non financial dan diluar sistem akuntansi. Pendekatan ini
membantu perumusan-perumusan permasalahan yang dihadapi sebagai
alat analisa dalam pemecahan permasalahan, serta memperjelas
kesimpulan yang akan diambil analisis kuantitatif akuntansi.
c. Digunakan sebagai pelengkap hasil kedua pendekatan diatas, hasil
analisa kualitatif ini dimaksudkan untuk memperjelas kesimpulan yang
akan diambil dari kedua pendekatan diatas. Sedangkan untuk mengukur
efektivitas auditor dapat menggunakan teknik seperti memeriksa,
membandingkan, memeriksa dokumen dasar (vouching), menganalisa,
mengecek, menginspeksi, menghitung, menelusuri (trace), serta
memverifikasi (verify).
8. Perguruan Tinggi
Menurut UU No. 20 tahun 2003 pasal 19 ayat 1, yang dimaksud
perguruan tinggi adalah jenjang pendidikan menengah mencakup program
pendidikan menengah mencakup program pendidikan diploma, sarjana,
magister, spesialis, dan doktor yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi.
Dalam UU No. 2 tahun 1989, pasal 16, ayat 1 perguruan tinggi yaitu
kelanjutan pendidikan menengah yang diselenggarakan untuk
30
mempersiapkan peserta didik untuk menjadi anggota masyarakat yang
memiliki kemampuan akademis dan professional yang dapat menerapkan,
mengembangkan, dan menciptakan ilmu pengetahuan, teknologi dan
kesenian.
Menurut jenisnya, perguruan tinggi dibagi menjadi dua:
a. Perguruan tinggi negeri adalah perguruan tinggi yang diselenggarakan
oleh pemerintah.
b. Perguruan tinggi swasta adalah perguruan tinggi yang diselenggarakan
oleh pihak swasta.
Secara umum tugas penyelenggaraan pendidikan tinggi saat ini
bertambah berat karena paradigma baru seperti akuntabilitas, kualitas
pendidikan, otonomi dan evaluasi diri pendidikan tinggi dipersyaratkan oleh
masa depan yang menuntut aktualisasi keunggulan kemampuan manusia
secara optimal, yang sementara ini masih “tersembunyi” dalam diri (hidden
excellence in personhood) (Semiawan, 1998:12)
Tugas Perguruan Tinggi dalam PP No. 30 tahun 1990 pasal 1 ayat 2
yaitu perguruan tinggi adalah satuan pendidikan yang menyelenggarakan
pendidikan tinggi.
Sedangkan dalam mukadimah Keputusan Menteri Pendidikan
Nasional No. 603/0/2001 dinyatakan tugas perguruan tinggi adalah berperan
aktif dalam perbaikan dan pengembangan kualitas kehidupan dan
kebudayaan, pengembangan ilmu pengetahuan, dan pengembangan
31
pengertian dan kerjasama internasional untuk mencapai kedamaian dunia
dan kesejahteraan lahir batin umat manusia berkelanjutan.
Berdasarkan UU Republik Indonesia No. 9 Tahun 2009 setiap
perguruan tinggi di Indonesia harus memiliki Badan Hukum Pendidikan
yang berfungsi memberikan pelayanan yang adil dan bermutu kepada
peserta didik, berprinsip nirlaba, dan dapat mengelola dana secara mandiri
untuk memajukan pendidikan nasional. Di Indonesia, perguruan tinggi
negeri dikelola oleh Kementerian Pendidikan Nasional. Rektor perguruan
tinggi negeri merupakan pejabat setingkat eselon 2 di bawah Menteri
Pendidikan Nasional ataupun kementerian lainnya. Perguruan tinggi swasta
di Indonesia, dikelola oleh masyarakat sesuai dengan UU No. 22 Tahun
1961 pasal 22. Dalam UU No. 22 Tahun 1961 pasal 24 dikatakan bahwa
Bimbingan dan pengawasan atas penyelenggaraan perguruan tinggi swasta
pada mulanya dilakukan oleh Lembaga Perguruan Tinggi Swasta (LPTS)
yang dibentuk oleh pemerintah.
9. Badan Layanan Umum (BLU)
Pengertian Badan Layanan Umum (BLU) menurut Peraturan
Pemerintah No. 23 tahun 2005 pasal 1 adalah instansi di lingkungan
pemerintah yang dibentuk untuk memberikan pelayanan kepada masyarakat
berupa penyediaan barang dan/atau jasa yang dijual tanpa mengutamakan
mencari keuntungan dan dalam melakukan kegiatannya didasarkan pada
prinsip efisiensi dan produktivitas.
32
BLU bertujuan untuk meningkatkan pelayanan kepada masyarakat
dalam rangka memajukan kesejahteraan umum dan menceerdaskan
kehidupan bangsa dengan memberikan fleksibilitas dalam pengelolaan
keuangan berdasarkan prinsip ekonomi dan produktivitas, dan penerapan
praktek bisnis yang sehat (Wibawa, 2012:3).
Dalam Peraturan Pemerintah No. 23 Tahun 2005 pasal 3 dijelaskan
mengenai asas Badan Layanan Umum (BLU), yaitu:
a. BLU beroperasi sebagai unit kerja kementerian
Negara/lembaga/pemerintah daerah untuk tujuan pemberian layanan
umum yang pengelolaannya berdasarkan kewenangan yang didelegasikan
oleh instansi induk yang bersangkutan.
b. BLU merupakan bagian perangkat pencapaian tujuan kementerian
Negara/lembaga/pemerintah daerah dan karenanya status hokum BLU
tidak terpisah dari kementerian Negara/lembaga/pemerintah daerah
sebagai instansi induk.
c. Menteri/pimpinan lembaga/gubernur/bupati/walikota bertanggung jawab
atas pelaksanaan kebijakan penyelenggaraan pelayanan umum yang
didelegasikannya kepada BLU dari segi manfaat layanan yang dihasilkan.
d. Pejabat yang ditunjuk mengelola BLU bertanggung jawab atas
pelaksanaan kegiatan pemberian layanan umum yang didelegasikan
kepadanya oleh menteri/pimpinan lembaga/bupati/walikota.
e. BLU menyelenggarakan kegiatannya tanpa mengutamakan pencarian
keuntungan.
33
f. Rencana kerja dan anggaran serta laporan keuangan dan kinerja BLU
disusun dan disajikan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dari rencana
kerja dan anggaran serta laporan keuangan dan kinerja kementerian
Negara/lembaga/SKPD/pemerintah daerah.
g. BLU mengelola penyelenggaraan layanan umum sejalan dengan praktek
bisnis yang sehat.
Satuan kerja BLU dapat memiliki fleksibilitas dalam hal pengelolaan
keuangan yang berbeda dengan instansi biasanya (Non BLU) berdasarkan
prinsip ekonomi dan produktivitas, dan penerapan praktek bisnis yang sehat.
Rudiyanto (2013) menyebutkan beberapa hal terkait dengan fleksibilitas
yang diberikan kepada satuan kerja BLU yaitu:
a. Pendapatan dapat digunakan langsung, tanpa terlebih dahulu disetorkan
ke Kas Negara.
b. Belanja menggunakan pola anggaran fleksibel dengan ambang batas
tertentu.
c. Dapat mengelola kas BLU untuk memanfaatkan idle cash BLU yang
hasilnya menjadi pendapatan BLU.
d. Dapat memberikan piutang usaha maupun menghapus piutang sampai
batas tertentu.
e. Dapat melakukan utang sesuai jenjang dengan tanggung jawab pelunasan
pada BLU.
f. Dapat melakukan investasi jangka panjang dengan seijin Menteri
Keuangan.
34
g. Dapat dikecualikan dari aturan umum pengadaan barang/jasa dan dapat
mengalihkan barang inventaris.
h. Dapat diberikan remunerasi sesuai tingkat tanggung jawab dan
profesionalisme.
i. Surplus dapat digunakan untuk tahun berikutnya dan defisit dapat
dimintakan dari APBN untuk Publik Service Obligation (PSO).
j. Pegawai dapat terdiri dari PNS dan professional non PNS.
k. Pengaturan organisasi dan nomenklatur diserahkan kepada
Kementerian/Lembaga dan BLU yang bersangkutan dengan seijin
Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara.
Fleksibel tersebut dimaksudkan untuk mendorong satuan kerja BLU
dalam menerapkan praktik-praktik yang sehat berdasarkan prinsip-prinsip
dan kaedah manajemen yang baik dalam rangka mewujudkan tata kelola
organisasi yang baik dalam meningkatkan transparansi dan akuntabilitas
pengelolaan keuangan Negara.
Sesuai Peraturan Pemerintah RI Nomor 23 Tahun 2005 tentang
Pengelolaan Keuangan BLU, pejabat Pengelola Badan Layanan Umum
adalah (a) Pemimpin BLU, (b) Pejabat Keuangan, dan (c) Pengelola Teknis.
Rektor Perguruan Tinggi bertindak sebagai Pemimpin BLU sekaligus
sebagai Kuasa Pengguna Anggaran mempunyai tugas menyiapkan rencana
strategis bisnis BLU, menyiapkan rencana bisnis dan anggaran BLU,
mengusulkan calon pejabat keuangan dan pejabat teknis sesuai ketentuan
35
yang berlaku dan menyampaikan pertanggungjawaban kinerja operasional
dan keuangan BLU.
Berikut ini adalah perguruan tinggi yang telah menjadi Badan
Layanan Umum dapat dilihat pada tabel 2.2.
Tabel 2.2.
Daftar Perguruan Tinggi BLU
No Nama BLU Lokasi Kementerian/
Lembaga
1 Universitas Negeri Sunan Yogyakarta Kementerian Agama
Kalijaga
2 Universitas Islam Negeri Jakarta Kementerian Agama
Syarif Hidayatullah
3 Universitas Islam Negeri Malang Kementerian Agama
Malang
4 Sekolah Tinggi Akuntansi Tangeramg Kementerian Keuangan
Negara
5 Universitas Islam Negeri Bandung Kementerian Agama
Sunan Gunung Djati
6 Universitas Diponegoro Semarang Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan
7 Universitas Brawijaya Malang Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan
8 Universitas Negeri Jakarta Jakarta Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan
9 Universitas Terbuka Tangerang Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan
10 Universitas Padjadjaran Bandung Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan
11 Universitas Negeri Yogyakarta Kementerian Pendidikan
Yogyakarta dan Kebudayaan
12 Universitas Sriwijaya Palembang Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan
13 IAIN Sulthan Thaha Jambi Kementerian Agama
Saifuddin
14 Poltekkes Jakarta III Jakarta Kementerian Kesehatan
15 IAIN Sunan Ampel Surabaya Kementerian Agama
16 Poltekkes Jakarta II Jakarta Kementerian Kesehatan
Bersambung pada halaman berikutnya
36
Tabel 2.2 (lanjutan)
No Nama BLU Lokasi Kementerian/

Lembaga
17 Universitas Mataram Mataram Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan
18 Sekolah Tinggi Ilmu Pelayaran Jakarta Kementerian
Perhubungan
19 Universitas Negeri Surabaya Surabaya Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan
20 Universitas Mulawarman Samarinda Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan
21 IAIN Ar Raniry Darussalam Banda Kementerian Agama
Aceh
22 Universitas Tadulako Palu Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan
23 Poltek Negeri Malang Malang Kementerian Kesehatan
24 Universitas Sultah Ageng Serang Kementerian Pendidikan

Tirtayasa dan Kebudayaan
25 Universitas Udayana Bandung Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan
26 Poltekkes Yogyakarta Yogyakarta Kementerian Kesehatan
27 Poltekkes Tanjung Karang Bandar Kementerian Kesehatan
Lampung
28 IAIN Rden Intan Bandar Kementerian Agama
Lampung
29 IAIN Raden Fatah Palembang Kementerian Agama
30 IAIN Sultan Maulana Serang Kementerian Agama
Hasanuddin
Sumber: Diolah dari berbagai referensi
B. Penelitian Sebelumnya
Adapun hasil-hasil sebelumnya dari penelitian-penelitian terdahulu
mengenai topik yang berkaitan dengan penelitian ini dapat dilihat dalam tabel
2.3.
37
Tabel 2.3.
Hasil-hasil Penelitian Terdahulu
No Peneliti Judul Metodologi Penelitian Hasil
(tahun) Penelitian Persamaan Perbedaan Penelitian
1. Sukirman Peran Internal Objek Variabel Peran auditor
dan Audit dalam penelitian Mewujudkan internal
Maylia Upaya pada Good berpengaruh
Pramono Mewujudkan Universitas University secara
Sari Good /Perguruan Governance. signifikan
(2012) University Tinggi BLU. dalam
Governance di Regresi linier mewujudkan
UNNES berganda Good
University
Governance.
2. Aristanti Pengaruh Audit Responden Model Pelaksanaan
Widyanin Internal Auditor analisis yang audit internal
gsih Terhadap Internal dan digunakan memberikan
(2010) Efektivitas metode korelasi. pengaruh
Pengendalian penelitian. yang tinggi
Internal Biaya terhadap
Produksi efektivitas
pengendalian
internal biaya
produksi.
3. Rosmita Pengaruh Variabel Objek Secara
Dewi Kompetensi, Kinerja penelitian simultan
Yuniarti Objektivitas, Auditor dilakukan di kompetensi,
Rozali dan Kinerja Internal BUMN objektifitas,
(2012) Auditor Internal Bandung. dan kinerja
terhadap auditor
Keefektifan internal
Fungsi Audit mempunyai
Internal. pengaruh
positif yang
rendah
terhadap
keefektifan
fungsi audit
internal.
Bersambung pada halaman selanjutnya
38
Tabel 2.3 (Lanjutan)
No Peneliti Judul Metodologi Penelitian Hasil

(tahun) Penelitian Penelitian
Persamaan Perbedaan
4. Rispantyo Aktivitas Variabel Variabel Motivasi dan
dan M Interpersonal Kinerja aktivitas komunikasi
Rofiq dan Audit interpersonal. berpengaruh
Sunarko Pengaruhnya Internal. Dan signifikan
(2013) Terhadap uji hipotesis terhadap
Kinerja Audit regresi linier kinerja auditor
Internal. berganda. internal.
5. Edy Pengaruh Variabel Analisis data Rendahnya
Sujana kompetensi, kinerja menggunakan kompetensi,
(2013) motivasi, dan auditor SEM lemahnya
persepsi internal. (Structural motivasi dan
kesesuaian Responden Equation persepsi
peran terhadap auditor Modeling) kesesuaian
komitmen internal. peran yang
organisasi rendah
auditor berpengaruh
internal/pegawa terhadap
i Inspektorat kinerja auditor
internal/pega
wai
Inspektorat.
6. Robert B. Better Internal Hasil Variabel X Berpengaruh
Hirth Jr Audit Leads to penelitian dan Y berbeda positif antara
(2008) BetterControl yaitu peran Peran auditor
auditor terhadap
internal efektivitas
berpengaruh sistem
terhadap pengendalian
sistem internal.
pengendalian
internal
Sumber: Diolah dari berbagai referensi.
39
C. Kerangka Berpikir
Kerangka pemikiran dalam penelitian ini dapat digambarkan dalam
gambar 2.2.
Sejarah Perguruan Tinggi dan pengendalian internal dalam manajemen

Perguruan Tinggi
Pentingnya adanya sistem pengendalian internal
Basis Teori: Teori Peran dan Teori-teori Audit Internal
Variabel Independen Variabel Dependen
Peran Auditor Internal (X1) Sistem Pengendalian

Internal
(Y)
Kinerja Auditor Internal (X2)
Model Analisis:
Regresi Berganda
Hasil Pengujian dan Pembahasan

Regresi
Kesimpulan dan Saran
Gambar 2.2
Skema Kerangka Pemikiran
40
D. Hipotesis
Hubungan atau keterkaitan antara variabel independen dan dependen
serta perumusan hipotesis dalam penelitian ini, dapat dijabarkan sebagai
berikut:
1. Pengaruh Peran Auditor Internal terhadap Efektivitas Sistem
Pengendalian Internal
Menurut penelitian Hirth (2008:1) perusahaan yang memfungsikan
teknologi dalam proses audit internal, dan mengutamakan efisiensi. Hirth
(2008) menungkapkan pengaruh yang positif antara peran auditor terhadap
efektivitas sistem pengendalian internal. Semakin baik peran auditor internal
maka akan semakin baik sistem pengendalian internal yang ada.
Menurut penelitian Tugiman (2002) pengendalian internal (internal
control) dirancang untuk memberikan jaminan yang pantas berkaitan dengan
pencapaian tujuan perusahaan dengan kriteria antara lain: (1) efektivitas dan
efisiensi dari operasi perusahaan, (2) reliabilitas laporan keuangan, (3)
dipatuhinya semua ketentuan perundang-undangan yang berlaku. Suatu
perusahaan harus meningkatkan kualitas auditor internalnya melalui
pendidikan, pelatihan dan pengalamanny aagar mampu bekerja secara
efektif. Hal ini berhubungan dengan meningkatkan pengendalian internal
41
suatu perusahaan. semakin tinggi kualitas auditor internal di dalam suatu
organisasi maka akan semakin baik pengendalian internalnya.
Menurut penelitian Anggraini (2008) peran auditor internal
berpengaruh secara nyata terhadap pengendalian internal dan kinerja
perusahaan. hal tersebut disebabkan oleh ruang lingkup pekerjaan auditor
internal meliputi penilaian dan pengevaluasian terhadap efektivitas sistem
pengendalian internal.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh Hirth (2008),
Tugiman (2002), dan Anggraini (2008) diduga bahwa terdapat pengaruh
antara peran auditor internal terhadap efektivitas sistem pengendalian
internal. Oleh karena itu hipotesis dalam penelitian ini dirumuskan:
H1: Peran auditor internal berpengaruh terhadap efektivitas sistem
2. Pengaruh Kinerja Auditor Internal terhadap Efektivitas Sistem
Pengendalian Internal
Kinerja merupakan suatu bentuk kesuksesan seseorang untuk
mencapai peran atau target tertentu yang berasal dari perbuatannya sendiri.
Kinerja seseorang dikatakan baik apabila hasil kerja individu tersebut dapat
melampaui peran atau target yang ditentukan sebelumnya. Variabel kinerja
auditor internal dalam penelitian ini diukur dengan menggunakan instrument
yang dikembangkan oleh Fanani et al. (2007). Variabel ini diukur dengan
menggunakan skala interval (likert), semakin baik kualitas kinerja seorang
42
auditor internal maka sistem pengendalian internal yang ada akan semakin
baik pula atu efektif.
Berdasarkan uraian diatas maka dapat disimpulkan rumusan
hipotesisnya adalah sebagai berikut:
H2: Kinerja internal auditor berpengaruh terhadap efektivitas sistem
3. Pengaruh Peran dan Kinerja Auditor Internal dengan Efektivitas
Sistem Pengendalian Internal
Agustina (2009:42) mengatakan bahwa peran mencerminkan posisi
seseorang dalam sistem sosial dengan hak dan kewajiban, kekuasaan dan
tanggung jawabyang menyertainya. Untuk dapat berinteraksi satu sama lain,
orang-orang memerlukan cara tertentu untuk mengantisipasi perilaku orang
lain. Sedangkan kinerja Menurut Whitmore dalam Uno dan Lamatenggo
(2012:59-60) secara sederhana mengemukakan, kinerja adalah pelaksanaan
fungsi-fungsi yang dituntut dari seseorang. Pengertian kinerja menurut
Whitmore merupakan pengertian kinerja yang menuntut kebutuhan paling
minim untuk berhasil. Oleh karena itu, Whitmore mengemukakan
pengertian kinerja yang dianggapnya representative, maka tergambarnya
tanggung jawab yang besar dari pekerjaan seseorang.
Beberapa penelitian menunjukkan terdapat pengaruh antara peran
dan kinerja auditor internal terhadap efektivitas sistem pengendalian
internal, salah satunya yaitu Menurut penelitian Anggraini (2008) peran
auditor internal berpengaruh secara nyata terhadap pengendalian internal dan
43
kinerja perusahaan. hal itu disebab oleh ruang lingkup pekerjaan auditor
internal meliputi penilaian dan pengevaluasian terhadap efektivitas sistem
Menurut penelitian Hirth (2008) perusahaan yang memfungsikan
teknologi dalam proses audit internal, dan mengutamakan efisiensi. Hirth
(2008) menungkapkan pengaruh yang positif antara peran auditor terhadap
efektivitas sistem pengendalian internal. Semakin baik peran auditor internal
maka akan semakin baik sistem pengendalian internal yang ada.
Menurut penelitian Fanani et al. (2007). Semakin baik kualitas
kinerja seorang auditor internal maka sistem pengendalian internal yang ada
akan semakin baik pula atau efektif.
Berdasarkan uraian diatas maka dapat disimpulkan rumusan
hipotesisnya adalah sebagai berikut:
H3: Peran dan kinerja auditor internal berpengaruh terhadap sistem
44
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Ruang Lingkup Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh peran dan kinerja
auditor internal terhadap efektivitas sistem pengendalian internal. Populasi
yang terdapat di dalam penelitian ini adalah empat Perguruan Tinggi Badan
Layana Umum yang ada di wilayah provinsi DKI Jakarta dan Banten. Di mana
Perguruan Tinggi tersebut telah menerapkan sistem pengendalian internal dan
ada auditor internal di dalamnya. Adapun responden dalam penelitian ini
adalah auditor internal.
B. Metode Penentuan Sampel
Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan metode
convenience sampling, metode ini memilih sampel dari elemen populasi (orang
atau kejadian) yang datanya mudah diperoleh peneliti. Elemen populasi yang
dipilih sebagai subjek sampel adalah tidak terbatas sehingga peneliti memiliki
kebebasan untuk memilih sampel yang paling cepat dan murah (Indriantoro dan
Supomo, 2002:130). Responden yang digunakan dalam penelitian ini adalah
auditor internal yang bekerja pada empat Perguruan Tinggi yang ada di
wilayah Provinsi DKI Jakarta dan Banten. Para auditor internal tersebut harus
memiliki pengalaman bekerja minimal 1 tahun, memiliki jenjang pendidikan
minimal D3, seluruhnya lengkap dan layak untuk digunakan dalam penelitian
ini.
45
C. Metode Pengumpulan Data
Pengumpulan data dalam penelitian ini hanya menggunakan 1 (satu)
cara, yaitu dengan penelitian lapangan (Field Research). Pada penelitian ini,
yang menjadi subjek penelitian adalah auditor internal yang masih aktif bekerja
di Perguruan Tinggi. Peneliti memperoleh data dengan mengirimkan kuesioner
kepada auditor internal secara langsung. Data primer diperoleh dengan
menggunakan daftar pertanyaan yang telah terstruktur dengan tujuan untuk
mengumpulkan informasi dari auditor internal sebagai responden dalam
penelitian ini.
D. MetodeAnalisis Data
Metode analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji kualitas data,
uji asumsi klasik dan uji hipotesis.
1. Statistik Deskriptif
Statistik deskriptif memberikan gambaran atau deskripsi suatu data
yang dilihat dari nilai rata-rata (mean), standar deviasi, varian, maksimum,
minimum, sum, range, kurtosis dan skewness (kemencengan distribusi)
(Ghozali, 2013:19).
2. Uji Kualitas Data
a. Uji Validitas
Uji validitas digunakan untuk mengukur sah atau valid tidaknya
suatu kuesioner. Suatu kuesioner dikatakan valid jika pertanyaan pada
46
kuesioner mampu untuk mengungkapkan sesuatu yang akan diukur oleh
kuesioner tersebut (Ghozali, 2013:52). Pengujian validitas dalam
penelitian ini menggunakan Pearson Correlation yaitu dengan cara
menghitung korelasi bivariate antara masing-masing skor butir
pertanyaan dengan total skor (Ghozali, 2013:54). Apabila Pearson
Correlation yang didapat memiliki tingkat signifikansi dibawah 0,05,
berarti dapat disimpulkan bahwa masing-masing butir pertanyaan adalah
valid (Ghozali, 2013:55).
b. Uji Reliabilitas
Reliabilitas adalah alat untuk mengukur suatu kuesioner yang
merupakan indikator dari variabel atau konstruk. Suatu kuesioner
dikatakan reliabel atau handal jika jawaban seseorang terhadap
pernyataan adalah konsisten atau stabil dari waktu ke waktu (Ghozali,
2013:47).
Ghozali (2013:48) menyebutkan bahwa pengukuran reliabilitas
dapat dilakukan dengan dua cara, yaitu:
1) Repeated Measure atau pengukuran ulang, responden akan diberikan
pertanyaan yang sama pada waktu yang berbeda, dan kemudian dilihat
apakah ia tetap konsisten dengan jawabannya.
2) One Shot atau pengukuran sekali saja, pengukuran hanya dilakukan
sekali dan kemudian hasilnya dibandingkan dengan pertanyaan lain
atau mengukur korelasi antar jawaban pertanyaan. Kriteria pengujian
dilakukan dengan menggunakan pengujian Cronbach Alpha (α). Suatu
47
variabel dikatakan reliable jika memberikan nilai Cronbach Alpha >
0,70 (Nunnally, 1994 dalam Ghozali, 2013:48).
3. Uji Asumsi Klasik
Untuk melakukan uji asumsi klasik atas data primer ini, maka
peneliti menggunakan uji multikolonieritas, uji normalitas, dan uji
heteroskedastisitas.
a. Uji Multikolonieritas
Uji multikolonieritas bertujuan untuk menguji apakah pada model
regresi ditemukan adanya korelasi antar variabel bebas (independen).
Model regresi yang baik seharusnya tidak terjadi korelasi di antara
variabel independen (Ghozali, 2013:105).
Deteksi ada atau tidaknya multikolonieritas di dalam model
regresi dapat dilihat dari besaran VIF (Variance Inflation Factor) atau
nilai tolerance dan lawannya (Ghozali, 2013:105). Regresi bebas dari
,asalah multikolonieritas adalah nilai Tolerance >0,10 atau sama dengan
nilai VIF < 10 (Ghozali, 2013:106).
b. Uji Normalitas
Uji normalitas bertujuan untuk menguji apakah dalam model
regresi, variabel pengganggu atau residual memiliki distribusi normal.
Seperti diketahui bahwa uji t dan F mengasumsikan bahwa nilai residual
mengikuti distribusi normal (Ghozali, 2013:160). Model regresi yang
baik adalah memiliki distribusi normal atau mendekati nol (Ghozali,
2013:160). Dalam penelitian ini, uji normalitas dilakukan dengan uji
48
statistik non-parametrik Kolmogorov-Smirnov (K-S). Untuk mengetahui
apakah residual terdistribusi secara normal. Residual terdistribusi secara
normal ketika tingkat signifikansi di atas 0.05 (Ghozali, 2013:165).
c. Uji Heteroskedastisitas
Uji heteroskedastisitas bertujuan menguji apakah dalam model
regresi terjadi ketidaksamaan variance dari residual satu pengamatan ke
pengamatan yang lain. Jika variance dari residual satu pengamatan ke
pengamatan lain tetap, maka disebut homoskedastisitas dan jika berbeda
disebut heteroskedastisitas. Model regresi yang baik adalah yang
homoskedastisitas atau tidak terjadi heteroskedastisitas (Ghozali,
2013:139).
Deteksi ada atau tidaknya heteroskedastisitas dapat dilakukan
dengan Uji Park dengan melihat pada koefisien parameter beta dari
persamaan regresi tersebut. Apabila koefisien parameter beta dari
persamaan regresi tersebut memiliki tingkat signifikansidi atas 0,05, hal
ini menunjukkan bahwa dalam data model empiris yang diestimasi tidak
terdapat heteroskedastisitas, dan sebaliknya jika parameter beta tidak
signifikan secara statistik, maka asumsi homoskedastisitas pada data
model tersebut ditolak (Ghozali, 2013:142).
4. Uji Hipotesis
Hipotesis dalam penelitian ini diuji dengan menggunakan model
regresi berganda. Model regresi berganda umumnya digunakan untuk
menguji pengaruh dua atau lebih variabel independen terhadap variabel
49
dependen dengan skala pengukuran interval atau rasio dalam suatu
persamaan linier. Variabel independen dalam penelitian ini adalah peran dan
kinerja auditor internal. Sedangkan variabel dependennya adalah sistem
pengendalian internal. Persamaan regresi berganda dirumuskan sebagai
berikut :
Y = α + β1 X1 + β2 X2 + ɛ
Dimana:
Y = Sistem Pengendalian Internal
α = Konstanta
β = Koefisien Regresi
X1 = Peran Auditor Internal
X2 = Kinerja Auditor Internal
ɛ = Error
Pengujian hipotesis ini melalui beberapa pengujian, yaitu:
a. Uji Signifikansi Simultan (Uji Statistik F)
Uji statistik F pada dasarnya menunjukkan apakah semua variabel
independen yang dimasukkan dalam model mempunyai pengaruh
secarabersama-sama terhadap variabel dependen (Ghozali,2013:98).
Untuk mengetahui apakah variabel independen secara bersama
mempengaruhi variabel dependen, maka digunakan tingkat signifikansi
sebesar 0.05 dengan syarat pengambilan keputusan sebagai berikut; bila
nilai F lebih besar daripada 4 maka H0 dapat ditolak pada derajat
50
kepercayaan 5%. Dengan kata lain hipotesis alternative diterima, yang
menyatakan bahwa semua variabel independen secara serentak dan
signifikan mempengaruhi variabel dependen (Ghozali, 2013:98).
b. Uji Signifikan Parameter Individual (Uji Statistik t)
Uji statistik t pada dasarnya menunjukkan seberapa jauh pengaruh
satu variabel penjelas/independen secara individual dalam menerangkan
variasi variabel dependen (Ghozali, 2013:98). Pengambilan keputusan
dapat dilakukan dengan melihat nilai probabilitasnya. Jika nilai
probabilitas lebih kecil daripada 0,05 (untuk tingkat signifikansi = 5%),
maka variabel independen secara satu persatu berpengaruh terhadap
variabel dependen. Sedangkan jika nilai probabilitas lebih besar dari pada
0,05 maka variabel independen secara satu persatu tidak berpengaruh
terhadap variabel dependen.
c. Uji Koefisien Determinasi (R2)
Menurut Imam Ghozali (2013:97) koefisien determinasi (R2) pada
intinya mengukur seberapa jauh kemampuan model dalam menerangkan
variasi variabel dependen. Uji koefisien determinasi ini dilihat melalui
adjusted R². Adjusted R² digunakan karena variabel bebas dalam
penelitian ini lebih dari dua. Nilainya terletak antara 0 dan 1. Jika hasil
yang diperoleh > 0,5, maka model yang digunakan dianggap cukup
handal dalam membuat estimasi. Semakin besar angka Adjusted R² maka
semakin baik model yang digunakan untuk menjelaskan hubungan
variabel bebas terhadap variabel terikatnya. Jika Adjusted R² semakin
51
kecil berarti semakin lemah model tersebut untuk menjelaskan
variabilitas dari variabel terikatnya.
E. Operasionalisasi Variabel Penelitian
Batasan operasional variabel merupakan pendefinisian dari serangkaian
variabel yang digunakan dalam penulisan. Variabel penelitain ini merupakan
suatu atribut atau sifat atau nilai dan orang, objek atau kegiatan yang
mempunyai variabel tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari
untuk ditarik kesimpulannya. Dalam penelitian ini akan diuraikan definisi dari
masing-masing variabel yang digunakan berikut dengan operasional dan cara
pengukurannya.
1. Peran Auditor Internal (X1)
Auditor internal adalah pakar dalam tata kelola, manajemen risiko
dan pengendalian intern (Dana, et al 2008, dalam Dewi dan Apandi,
2011:6). Auditor internal merupakan profesi yang terus berkembang yang
mengantisipasi perubahan dalam lingkungan dan beradaptasi terhadap
perubahan dalam struktur organisasi, proses dan teknologi. Auditor internal
bisa sangat membantu manajemen dengan mengevaluasi sistem kontrol.
Dalam penelitian Sukirman dan Sari (2012:70) menyebutkan bahwa
peningkatan peran auditor internal akan mempengaruhi tata kelola suatu
institusi pendidikan. Peran auditor internal yang bertugas meneliti,
mengevaluasi suatu sistem akuntansi serta menilai kebijakan manajemen
yang dilaksanakan. Variabel ini diukur dengan mengadopsi instrument yang
digunakan oleh Dewi dan Apandi (2012:3). Variabel ini diukur dengan
52
menggunakan skala interval 5 poin dari sangat tidak setuju (1), tidak setuju
(2), cukup setuju (3), setuju (4), sangat setuju (5).
2. Kinerja auditor internal (X2)
Kinerja adalah hasil kerja yang dapat dicapai oleh seseorang atau
sekelompok orang dalam suatu organisasi, sesuai dengan wewenang dan
tanggung jawab masing-masing, dalam rangka upaya mencapai tujuan
organisasi bersangkutan secara legal tidak melanggar hukum dan sesuai
dengan moral maupun etika (Suyadi dalam Agustina, 2009:44). Kinerja
merupakan suatu bentuk kesuksesan seseorang untuk mencapai peran atau
target tertentu yang berasal dari perbuatannya sendiri. Kinerja seseorang
dikatakan baik apabila hasil kerja individu tersebut dapat melampaui peran
atau target yang ditentukan sebelumnya. Variabel kinerja auditor dalam
penelitian ini diukur dengan menggunakan instrumen yang dikembangkan
oleh Fanani et al. (2007). Variabel ini diukur dengan menggunakan skala
interval 5 (lima) poin dari sangat tidak setuju (1), tidak setuju (2), cukup
setuju (3), setuju (4), sangat setuju (5).
3. Sistem Pengendalian Internal (Y)
Sistem pengendalian internal adalah proses yang dijalankan oleh
dewan komisaris, manajemen, dan personal lain yang di bangun untuk
memberikan keyakinan yang memadai tentang pencapaian tiga golongan
tujuan yaitu:
53
a. Keandalan pelaporan keuangan
b. Efektivitas dan efisiensi operasi
c. Kepatuhan terhadap hukum dan peraturan yang berlaku
Dalam penelitiannya, Anggraini (2008:30) menyebutkan faktor-
faktor yang mempengaruhi sistem pengendalian internal diantaranya adalah
pelaksanaan pengendalian internal yang efektif, pengawasan, pemahaman
dan resiko pengendalian. Menurut (The Comitte of Sponsoring Organization
(COSO), dalam Bodnar, 2001:182), sistem pengendalian internal adalah
proses yang dapat dipengaruhi manajemen dan karyawan dalam
menyediakan secara layak suatu kepastian mengenai prestasi yang diperoleh
secara objektif dalam penerapannya tentang bagian laporan keuangan yang
dapat dipercaya.
Dalam penelitian ini, pernyataan yang diteliti merupakan
pengembangan dari penelitian yang dilakukan oleh (Anggraini, 2008).
Variabel ini diukur dengan menggunakan skala interval 5 (lima) poin dari
sangat tidak setuju (1), tidak setuju (2), cukup setuju (3), setuju (4), sangat
setuju (5).
54
Tabel 3.1.
Operasional Variabel Penelitian
Variabel Indikator No. Butir Skala

Pertanyaan Pengukuran
Pengaruh Peran a. Penggunaan SDM 1 Interval
Auditor Internal
(X1) (Dewi dan b. Konsultan manajemen 2
Apandi, 2012)
c. Profesionalitas 3
d. Ketaatan manajemen 4
e. Data dan informasi 5

f. Mengukur dan 6
mengidentifikasi resiko
g. Mengevaluasi resiko 7
h. Mendeteksi kecurangan 8
i. Profesionalitas 9
j. Tingkat independensi dan 10-13
objektivitas
Kinerja auditor a. Meningkatkan prosedur 1 Interval
internal (X2) audit
(Fanani et al,
2007) b. Memperbaiki hubungan 2
dengan klien
c. Penilaian kinerja diri 3

sendiri
d. Meningkatkan prosedur 4
audit
e. Kualitas pekerjaan 5-8
f. Menganalisis resiko 9
g. Kualitas pekerjaan 10-12
55
Tabel 3.1. (Lanjutan)
Variabel Indikator No. Butir Skala

Pertanyaan Pengukuran
Efektivitas 1. Lingkungan pengendalian Interval
Sistem
Pengendalian a. Wewenang dan tanggung 1
Internal (Y) jawab organisasi
(Anggraini,
b. Penegakan tindakan 2
2008)
disiplin
c. Standar kompetensi 3
setiap posisi
d. Strategi perencanaan 4
dan pembinaan SDM
2. Penaksiran resiko
a. Identifikasi dan analisis 5

resiko
b. Kondisi manajemen 6
c. Penilaian resiko 7
3. Aktivitas Pengendalian
a. Pemisahan tugas yang 8

memadai
b. Dokumentasi dan catatan 9-11
yang memadai
4. Informasi dan
Komunikasi
a. Memperbarui sistem 12
informasi
b. Ketepatan wewenang 13
c. Kebijakan prosedur 14
d. Koordinasi yang baik 15
5. Pemantauan
a. Melakukan 16
pengevaluasian rasional
b. Penilaian kinerja 17
c. Kegiatan monitoring 18-20
Sumber: Diolah dari berbagai referensi
56
BAB IV
ANALISIS DAN PEMBAHASAN
A. Sekilas Gambaran Umum Objek Penelitian
1. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan terhadap auditor internal yang bekerja di
Perguruan Tinggi Badan Layanan Umum di wilayah provinsi DKI Jakarta
dan Banten. Auditor internal yang berpartisipasi dalam penelitian ini
merupakan tenaga kerja yang bekerja di dalam internal Perguruan Tinggi
yang dijadikan sebagai objek penelitian kali ini.
Pengumpulan data dilaksanakan melalui penyebaran kuesioner
penelitian secara langsung kepada responden yaitu auditor internal yang
bekerja di Perguruan Tinggi Badan Layanan Umum. Penyebaran serta
pengembalian kuesioner dilaksanakan mulai tanggal 2 Februari 2015 hingga
10 Maret 2015. Peneliti mengambil sampel sebanyak 4 Perguruan Tinggi
Badan Layanan Umum yang berada di wilayah provinsi DKI Jakarta dan
Banten, dengan peta distribusi yang terlihat dalam tabel 4.1.
Tabel 4.1
Data Distribusi Sampel Penelitian
No Nama Perguruan Kuesioner Kuesioner
Tinggi Dikirim Dikembalikan
1 UIN Syarif Hidayatullah 11 8
Jakarta
2 Universitas Terbuka 11 11
3 Universitas Negeri Jakarta 9 9
4 Sekolah Tinggi Akuntansi 2 2

Negara
Total 33 30
Sumber: Data primer yang diolah
57
Kuesioner yang disebarkan berjumlah 33 buah dan jumlah kuesioner
yang kembali adalah sebanyak 30 kuesioner atau 91%. Kuesioner yang tidak
kembali sebanyak 3 buah atau 9%. Kuesioner yang dapat diolah berjumlah
30 buah atau 91%, sedangkan kuesioner yang tidak dapat diolah 0 buah atau
0%.gambaran mengenai data sampel ini dapat dilihat pada tabel 4.2.
Tabel 4.2
Data Sampel Penelitian
No Keterangan Jumlah Persentase
1 Jumlah kuesioner yang disebar 33 100%

2 Jumlah kuesioner yang kembali 30 91%
3 Jumlah kuesioner yang tidak kembali 3 9%
4 Jumlah kuesioner yang tidak dapat diolah 0 0%
5 Jumlah kuesioner yang dapat diolah 30 91%
Sumber: Data primer yang diolah, 2015.
2. Karakteristik Profil Responden
Responden dalam penelitian ini adalah auditor internal yang bekerja
pada Perguruan Tinggi Badan Layanan Umum di wilayah DKI Jakarta dan
Banten. Berikut ini adalah deskripsi mengenai identitas responden penelitian
yang terdiri dari jenis kelamin, usia, pendidikan terakhir, latar belakang
pendidikan, dan lama bekerja responden dapat dilihat pada tabel 4.3.
58
Tabel 4.3.
Hasil Uji Deskripsi Responden
Deskripsi Responden Frekuensi Persentase Persentase Persentase
Valid Komulatif
Jenis Laki-laki 10 33,0 33,0 33,0
Kelamin Perempuan 20 67,0 67,0 100,0
Total 30 100,0 100,0
Usia < 25 tahun 5 17,0 17,0 17,0
25-40 tahun 16 53,0 53,0 70,0
>40 tahun 9 30,0 30,0 100,0
Total 30 100,0 100,0
Pendidikan Diploma 1 3,0 3,0 3,0
Terakhir S1 15 50,0 50,0 53,0
S2 13 44,0 44,0 97,0
S3 1 3,0 3,0 100,0
Total 30 100,0 100,0
Latar Akuntansi 24 80,0 80,0 80,0
Belakang Manajemen 2 7,0 7,0 87,0
Pendidikan Ilmu - - - -
Ekonomi
Hukum 1 3,0 3,0 90,0
Teknik - - - -
Lain-lain 3 10,0 10,0 100,0
Total 30 100,0 100,0
Lama < 3 tahun 9 30,0 30,0 30,0
Bekerja 3-5 tahun 10 33,0 33,0 63,0
>5 tahun 11 37,0 37,0 100,0
Total 30 100,0 100,0
Tabel 4.3 diatas menunjukkan bahwa 20 responden atau 67%
didominasi oleh jenis kelamin perempuan dan sisanya sebesar 10 orang atau
33% responden berjenis kelamin laki-laki. Tabel 4.3 juga menunjukkan
bahwa responden yang mengisi kuesioner 17% atau 5 orang berusia kurang
dari 25 tahun, responden yang berusia antara 25 sampai 40 tahun berjumlah
16 orang atau 53%, sedangkan responden yang berusia diatas 40 tahun
berjumlah 9 orang atau 30%.
59
Pada pendidikan terakhir terlihat bahwa responden didominasi oleh
reponden yang berpendidikan terakhir Strata satu (S1) dengan jumlah 15
orang atau 50%, responden yang berpendidikan terakhir Stara dua (S2)
dengan jumlah 13 orang atau 44%, responden yang berpendidikan terakhir
Diploma dengan jumlah 1 orang atau 3%, sedangkan sisanya sebanyak 1
orang atau 3% responden berpendidikan terakhir Strata tiga (S3).
Selanjutnya pada latar belakang pendidikan terlihat didominasi oleh
responden yang memiliki latar belakang pendidikan akuntansi sebanyak 24
orang atau 80%, yang berlatar belakang pendidikan manajemen sebanyak 2
orang atau 7%, responden yang berlatar belakang pendidikan hukum
sebanyak 1 orang atau 3%, sedangkan sisanya sebanyak 3 orang atau 10%
responden berlatar belakang pendidikan lain-lain. Selanjutnya pengalaman
kerja auditor internal terlihat didominasi oleh responden yang memiliki
pengalaman bekerja selama lebih dari 5 tahun sebanyak 11 orang atau 37%,
kemudian diikuti oleh responden yang memiliki pengalaman bekerja selama
3 sampai 5 tahun sebanyak 10 orang atau 33%, sedangkan sisanya
responden yang memiliki pengalaman kerja kurang dari 3 tahun berjumlah 9
orang atau 30%.
B. Hasil Uji Instrumen Penelitian
1. Hasil Uji Statistik Deskriptif
Variabel yang digunakan dalam penelitian ini meliputi peran auditor
internal (TPA), kinerja auditor internal (TKI) dan sistem pengendalian
60
internal (TSP) akan diuji secara statistik deskriptif seperti yang terlihat pada
tabel 4.4.
Tabel 4.4.
Hasil Uji Statistik Deskriptif
N Minimum Maksimum Mean Std.
Deviation
TPA 30 45 65 56,60 4,945
TKI 30 38 59 47,90 5,448
TSP 30 58 100 82,93 8,030
Valid N (listwise) 30
Tabel 4.4 menjelaskan pada variabel peran auditor internal jawaban
minimum responden adalah sebesar 45 dan maksimum sebesar 65 dengan
rata-rata total jawaban adalah 56,60 dan standar deviasi sebesar 4,945. Pada
variabel kinerja auditor internal, jawaban minimum responden adalah
sebesar 38 dan maksimum sebesar 59 dengan rata-rata total jawaban adalah
47,90 dengan standar deviasi sebesar 5,448. Sedangkan variabel sistem
pengendalian internal memiliki jawaban minimum sebesar 58 dan
maksimum sebesar 100 dengan rata-rata jawaban sebesar 82,93 dan standar
deviasi sebesar 8,030.
Berdasarkan hasil uji statistik deskriptif di atas dapat disimpulkan
bahwa rata-rata jawaban responden untuk variabel peran auditor internal,
kinerja auditor internal dan sistem pengendalian internal adalah setuju.
61
2. Hasil Uji Kualitas Data
a. Hasil Uji Validitas
Uji validitas digunakan untuk mengukur sah atau valid tidaknya
suatu kuesioner. Pengujian validitas dalam penelitian ini menggunakan
Pearson Correlation dengan pedoman apabila suatu pertanyaan memiliki
tingkat signifikansi dibawah 0,05, maka butir pertanyaan tersebut dapat
dikatakan valid.
Berikut adalah hasil pengujian validitas variabel Peran Auditor
Internal dalam Tabel 4.5.
Tabel 4.5.
Hasil Uji Validitas Peran Auditor Internal
No PearsonCorrelation Sig.(2-tailed) Keterangan
PA1 0,375* 0,041 Valid
PA2 0,653** 0,000 Valid
PA3 0,438* 0,015 Valid
PA4 0,825** 0,000 Valid
PA5 0,716** 0,000 Valid
PA6 0,404* 0,027 Valid
PA7 0,496** 0,005 Valid
PA8 0,703** 0,000 Valid
PA9 0,582** 0,001 Valid
PA10 0,764** 0,000 Valid
PA11 0,773** 0,000 Valid
PA12 0,637** 0,000 Valid
PA13 0,715** 0,000 Valid
Tabel 4.5 diatas menunjukkan bahwa variabel peran auditor
internal memenuhi kriteria valid untuk semua item pertanyaan dengan
nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05. Hal ini mengindikasikan bahwa
setiap pertanyaan yang digunakan dalam mengukur variabel peran
62
auditor internal dalam penelitian ini mampu mengungkapkan variabel
peran auditor internal dan layak untuk digunakan dalam penelitian ini
Berikut adalah hasil pengujian validitas variabel Kinerja Auditor
Internal dalam Tabel 4.6.
Tabel 4.6.
Hasil Uji Validitas Kinerja Auditor Internal
No Pearson Correlation Sig.(2 -tailed) Keterangan
KI1 0,545** 0,002 Valid
KI2 0,545** 0,002 Valid
KI3 0,868** 0,000 Valid
KI4 0,723** 0,000 Valid
KI5 0,518** 0,003 Valid
KI6 0,676** 0,000 Valid
KI7 0,672** 0,000 Valid
KI8 0,661** 0,000 Valid
KI9 0,701** 0,000 Valid
KI10 0,688** 0,000 Valid
KI11 0,370* 0,044 Valid
K112 0,503** 0,005 Valid
Tabel 4.6 diatas menunjukkan bahwa variabel kinerja auditor
internal memenuhi kriteria valid untuk semua item pertanyaan dengan
nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05. Hal ini mengindikasikan bahwa
setiap pertanyaan yang digunakan dalam mengukur variabel kinerja
auditor internal memenuhi dalam penelitian ini mampu mengungkapkan
variabel kinerja auditor internal memenuhi dan layak untuk digunakan
dalam penelitian ini.
Berikut adalah hasil pengujian validitas variabel Sistem
Pengendalian Internal dalam Tabel 4.7
63
Tabel 4.7.
Hasil Uji Validitas Sistem Pengendalian Internal
No PearsonCorrelation Sig.(2-tailed) Keterangan
SP1 0,648** 0,000 Valid
SP2 0,602** 0,000 Valid
SP3 0,639** 0,000 Valid
SP4 0,740** 0,000 Valid
SP5 0,716** 0,000 Valid
SP6 0,806** 0,000 Valid
SP7 0,812** 0,000 Valid
SP8 0,387* 0,035 Valid
SP9 0,541** 0,002 Valid
SP10 0,663* 0,000 Valid
SP11 0,510** 0,004 Valid
SP12 0,507** 0,004 Valid
SP13 0,722** 0,000 Valid
SP14 0,555** 0,001 Valid
SP15 0,767** 0,000 Valid
SP16 0,645** 0,000 Valid
SP17 0,603** 0,000 Valid
SP18 0,460* 0,010 Valid
SP19 0,439* 0,015 Valid
SP20 0,446* 0,014 Valid
Tabel 4.7 diatas menunjukkan bahwa variabel sistem
pengendalian internal memenuhi kriteria valid untuk semua item
pertanyaan dengan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05. Hal ini
mengindikasikan bahwa setiap pertanyaan yang digunakan dalam
mengukur variabel sistem pengendalian internal dalam penelitian ini
mampu mengungkapkan variabel sistem pengendalian internal dan layak
untuk digunakan dalam penelitian ini.
64
b. Hasil Uji Reliabilitas
Uji reliabilitas dilakukan untuk menilai konsistensi instrument
penelitian. Suatu intrumen penelitian dapat dikatakan reliable atau handal
jika nilai Cronbach Alpha > 0,70 (Ghozali, 2013:48). Tabel 4.8
menunjukkan hasil uji reliabilitas untuk tiga variabel yang digunakan
dalam penelitian ini.
Tabel 4.8.
Hasil Uji Reliabilitas
No. Variabel Cronbach’sAl Jumlah Keterangan
pha Item
1 Peran Auditor 0,869 13 Reliabel
Internal
2 Kinerja Auditor 0,858 12 Reliabel
Internal
3 Sistem 0,913 20 Reliabel
Pengendalian
Internal
Tabel 4.8 menunjukkan hasil uji reliabilitas untuk tiga variabel
penelitian dengan cronbach’s alpha untuk variabel peran auditor internal
sebesar 0,869, variabel kinerja auditor internal sebesar 0,858, variabel
sistem pengendalian internal sebesar 0,913. Cronbach’s alpha untuk tiga
variabel yang digunakan dalam penelitian ini lebih besar dari 0,70,
dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pernyataan dalam kuesioner
ini reliabel. Hal ini menunjukkan bahwa setiap item pernyataan yang
digunakan dalam mengukur suatu variabel akan mampu memperoleh
data yang konsisten, sehingga apabila pernyataan itu diajukan kembali
akan diperoleh jawaban yang konsisten dengan jawaban sebelumnya.
65
3. Hasil Uji Asumsi Klasik
a. Hasil Uji Multikolonieritas
Deteksi ada atau tidaknya multikolonieritas di dalam model
regresi dapat dilihat dari besaran VIF (Variance Inflation Factor) atau
nilai tolerance. Model regresi yang terbebas dari masalah
multikolonieritas adalah nilai Tolerance >0.10 atau sama dengan nilai
VIF <10 (Ghozali, 2013:106).
Tabel 4.9
Hasil Uji Multikolonieritas
Coefficientsa
Variabel Tolerance VIF Kesimpulan
TPA O,638 1,566 Tidak terjadi multikolonieritas
TKI 0,638 1,566 Tidak terjadi multikolonieritas
a. Dependent variable: TSP

Sumber: Data primer yang diolah.
Berdasarkan Tabel 4.9 di atas terlihat bahwa semua variabel
independen memiliki nilai tolerance yang lebih besar dari 0,10 yaitu
variabel peran auditor internal memiliki nilai tolerance sebesar 0,638,
kinerja auditor internal sebesar 0,638. Selanjutnya semua variabel
independen dalam penelitian ini memiliki nilai VIF lebih kecil dari 10
yaitu variabel peran auditor internal sebesar 1,566, variabel kinerja
auditor internal sebesar 1,566. Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa model regresi tidak terdapat masalah multikolonieritas sehingga
dapat digunakan dalam penelitian ini.
66
b. Hasil Uji Normalitas
Uji normalitas bertujuan untuk mengukur apakah di dalam model
regresi variabel independen dan variabel dependen keduanya
mempunyai distribusi normal. Model regresi yang baik adalah memiliki
distribusi normal atau mendekati nol (Ghozali, 2013:160). Dalam
penelitian ini, uji normalitas dilakukan dengan menggunakan uji
statistik non-parametrikKolmogorov-Smirnov (K-S). Uji K-S dilakukan
dengan melihat angka probabilitas signifikansi data residual. Jika angka
probabilitas kurang dari 0,05 maka variabel ini tidak berdistribusi
secara normal (Ghozali, 2013:164).
Tabel 4.10
Hasil Uji Normalitas Menggunakan Kolmogorov-Smirnov
One-Sample Kolmogrov-Smirnov Test
Unstandardized Residual
Test Statistic 0,118
Asymp. Sig. (2-tailed) 0,200c,d
c. Lilliefors Significance Correction.
d. This is a lower bound of the true significance.
Sumber: Data primer yang diolah, 2015.
Hasil pengujian normalitas dengan Kolmogorov-Smirnov yang
terdapat dalam Tabel 4.10 di atas menunjukkan tingkat signifikansi di
atas 0,05 dengan nilai Test Statistic sebesar 0,118 dan nilai probabilitas
0,200, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa data residual
memiliki distribusi normal.
c. Hasil Uji Heteroskedastisitas.
Deteksi ada atau tidaknya heteroskedastisitas dalam penelitian ini
dilakukan dengan Uji Park dengan melihat pada koefisien parameter
67
beta dari persamaan regresi tersebut. Apabila koefisien parameter beta
dari persamaan regresi tersebut signifikan secara statistik, hal ini
menunjukkan bahwa dalam data model empiris yang diestimasi tidak
terdapat heteroskedastisitas, dan sebaliknya jika parameter beta tidak
signifikan secara statistik, maka asumsi homoskedastisitas pada data
model tersebut ditolak (Ghozali, 2013:142).
Tabel 4.11
Hasil Uji Heteroskedastisitas Menggunakan Uji Park
Coefficientsa
Variabel t Sig.
(Constant) 0,533 0,598
TPA 0,115 0,909
TKI -0,211 0,835
a. Dependent Variable: LNU2i
Tabel 4.11 di atas menunjukkan nilai signifikansi dari masing-
masing variabel independen berada di atas 0,05 yaitu variabel peran
auditor internal (TPA) memiliki nilai signifikansi sebesar 0,909,
variabel kinerja auditor internal (TKI) memiliki nilai signifikansi
sebesar 0,835. Hal ini mengindikasikan bahwa persamaan regresi dalam
penelitian ini tidak terjadi heteroskedastisitas.
4. Hasil Uji Hipotesis
a. Hasil Uji Koefisien Determinasi (R2)
Koefisien determinasi (R2) pada intinya mengukur seberapa jauh
kemampuan model dalam menerangkan variasi variabel dependen. Hasil
uji koefisien determinasi antara peran dan kinerja auditor internal
68
terhadap efektivitas sistem pengendalian internal dapat dilihat pada Tabel
4.12 di bawah ini:
Tabel 4.12
Hasil Uji Koefisien Determinasi (R2)
Model Summaryb
Model R R Square Adjusted R Std. Error of the
Square Estimate
1 ,711a ,506 ,469 5,849
a. Predictors: (Constant), TKI TPA
b. Dependen Variable: TSP
Tabel 4.12 di atas menunjukkan nilai Adjusted R Square sebesar
0,469. Hal ini menandakan bahwa variabel peran dan kinerja auditor
internal hanya dapat menjelaskan 46,9% variasi variabel efektivitas
sistem pengendalian internal. Sedangkan sisanya, yaitu 53,1%(100% -
46,9%) dijelaskan oleh faktor lain, seperti keahlian auditor internal,
efektivitas manajemen dan kepatuhan karyawan.
Standar Error of the Estimate (SEE) sebesar 5,849 semakin kecil
nilai SEE akan membuat model regresi semakin tepat dalam
memprediksi variabel dependen.
b. Uji Signifikan Parameter Individual (Uji Statistik t)
Uji statistik t pada dasarnya menunjukkan seberapa jauh pengaruh
satu variabel penjelas/independen secara individual dalam menerangkan
variasi variabel dependen (Ghozali, 2013:98). Pengambilan keputusan
dilakukan dengan melihat nilai probabilitasnya. Jika nilai probabilitas
lebih kecil daripada 0,05, maka variabel independen secara satu persatu
69
berpengaruh terhadap variabel dependen. Tabel 4.13 berikut ini
menyajikan hasil uji statistik t dalam penelitian ini.
Tabel 4.13
Hasil Uji Statistik t
Coefficientsa
Variabel Unstandardized T Sig.
Coefficients B
(Constant) 16,759 1,315 0,200
TPA 1,091 3,971 0,000
TKI 0,092 0,368 0,716
a. Dependent Variable: TSP
Dari Tabel 4.13 di atas, dapat terlihat bahwa hanya terdapat satu
variabel independen dalam penelitian ini meliputi variabel peran auditor
internal (TPA) yang berpengaruh terhadap variabel dependen efektivitas
sistem pengendalian internal (TSP) karena memiliki nilai signifikansi
lebih kecil dari 0,05. Sedangkan untuk variabel independen kinerja
auditor internal (TKI) tidak berpengaruh terhadap variabel dependen
efektivitas sistem pengendalian internal (TSP) karena memiliki nilai
signifikansi lebih besar dari 0,05. Adapun penjelasannya sebagai berikut:
Hipotesis 1: Peran auditor internal berpengaruh terhadap efektivitas
sistem pengendalian internal.
Hasil pengujian variabel peran auditor internal mempunyai nilai
signifikansi 0,000, tingkat signifikansi ini lebih kecil dari 0,05 yang
berarti menerima H1, sehingga dapat dikatakan bahwa peran auditor
internal berpengaruh terhadap efektivitas sistem pengendalian internal..
Semakin baik peran auditor internal dalam suatu Perguruan Tinggi maka
70
akan semakin baik pula efektivitas sistem pengendalian internal nya.
Hasil penelitian ini mendukung penelitian yang dilakukan oleh Hirth
(2008) dengan hasil penelitian pengaruh yang positif antara peran auditor
internal terhadap efektivitas sistem pengendalian internal. Hasil penelitian
ini juga sejalan dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Anggraini
(2008) dengan hasil penelitian peran auditor internal berpengaruh secara
nyata terhadap pengendalian internal. Hal tersebut disebabkan oleh ruang
lingkup pekerjaan auditor internal yang sesuai dengan perannya masing-
masing sehingga akan berdampak baik pula terhadap pengendalian
internal.
Hipotesis 2: Kinerja internal auditor berpengaruh terhadap
Tabel 4.14 memperlihatkan nilai signifikansi untuk variabel
kinerja auditor internal yang lebih besar dari 0,05 yaitu sebesar 0,716. Hal
ini menunjukkan bahwa H2 tidak terdukung yang berarti kinerja auditor
internal tidak berpengaruh terhadap efektivitas sistem pengendalian
internal. Hasil penelitian ini tidak sejenis dan tidak mendukung hasil
penelitian yang dilakukan oleh Fanani et al (2007) dengan hasil penelitian
kinerja auditor internal berpengaruh terhadap efektivitas sistem
pengendalian internal. Kinerja merupakan suatu bentuk kesuksesan
seseorang untuk mencapai peran atau target tertentu yang berasal dari
perbuatannya sendiri. Kinerja seseorang dikatakan baik apabila hasil kerja
71
individu tersebut dapat melampaui peran atau target yang ditentukan
sebelumnya.
Kinerja auditor internal tidak berpengaruh terhadap efektivitas
sistem pengendalian internal dapat disebabkan karena pengalaman
bekerja seorang auditor internal belum terlalu lama sehingga kualitas
kerja dan pengetahuan yang dimiliki auditor internal tersebut masih
rendah sehingga sistem pengendaliannya pun tidak efektif. Oleh karena
itu kinerja auditor internal belum mempengaruhi efektivitas sistem
Berdasarkan Tabel 4.13, maka diperoleh persamaan regresi

sebagai berikut:
Y = 16,759 + 1,091 + 0,092+ ɛ
Dimana:
Y = Sistem Pengendalian Internal
X1 = Peran Auditor Internal
X2 = Kinerja Auditor Internal
ɛ = Error
Penjelasan mengenai model regresi berganda sebagai berikut:
1) Pada persamaan regresi diatas menunjukkan nilai konstanta positif
sebesar 16,759. Apabila variabel peran auditor dan kinerja auditor
internal diasumsikan tidak ada atau bernilai 0 maka efektivitas sistem
pengendalian internal akan konstanta sebesar 16,759.
72
2) Koefisien regresi variabel peran auditor internal bernilai positif
sebesar 1,091 jika variabel independen lainnya nilainya tetap dan
variabel peran auditor internal mengalami kenaikan satu satuan maka
variabel efektivitas sistem pengendalian internal akan bertambah
sebesar 1,091. Koefisien bernilai positif artinya terjadi hubungan
positif antara peran auditor internal terhadap efektivitas sistem
pengendalian internal, jika peran auditor internal dilakukan dengan
efektif dalam suatu organisasi maka penerapan efektivitas sistem
pengendalian internal akan mengalami peningkatan dan berjalan
semakin baik dalam organisasi.
3) Koefisien regresi variabel kinerja auditor internal bernilai positif
sebesar 0,092 jika variabel independen lainnya nilainya tetap dan
variabel kinerja auditor internal mengalami kenaikan satu satuan
maka variabel efektivitas sistem pengendalian internal akan
bertambah sebesar 0,092. Koefisien bernilai positif artinya terjadi
hubungan positif antara kinerja auditor internal terhadap efektivitas
sistem pengendalian internal, jika kinerja auditor internal dijalankan
dengan efektif dalan menjalankan setiap aktivitas organisasi maka
penerapan kinerja auditor internal di organisasi tersebut akan berjalan
semakin baik.
c. Uji Signifikansi Simultan (Uji Statistik F)
Uji statistik F pada dasarnya menunjukkan apakah semua variabel
independen atau bebas yaitu variabel peran dan kinerja auditor internal
73
yang dimasukkan dalam model mempunyai pengaruh secarabersama-
sama terhadap variabel dependen atau terikat berupa efektivitas sistem
pengendalian internaldengan kriteria pengambilan keputusan apabila
nilai probabilitas lebih kecil dari 0,05, maka Ha3 diterima.
Tabel 4.14
Hasil Uji Simultan (Uji Statistik F)
ANOVAa
F Sig.
13,832 0,000b
d. Dependent Variable: TSP

e. Predictors: (Constant), TPA, TKI, TSP
Hipotesis 3: Peran dan kinerja auditor internal berpengaruh
terhadap sistem pengendalian internal
Tabel 4.14 di atas menunjukkan nilai F sebesar 13,832 dengan
nilai signifikansi 0,000. Karena probabilitas signifikansi lebih kecil dari
0,05, maka dapat disimpulkan bahwa H3 diterima, sehingga dapat
dikatakan bahwa peran dan kinerja auditor internal berpengaruh secara
bersama-sama terhadap efektivitas sistem pengendalian internal. Auditor
internal yang selalu mengetahui dan menjalankan secara baik peran dan
kinerjanya di dalam manajemen Perguruan Tinggi akan meningkatkan
efektivitas sistem pengendalian internal yang ada. Hasil penelitian ini
mendukung hasil penelitian yang dilakukan oleh Hirth (2008:1) yang
menunjukkan bahwa perusahaan yang memfungsikan internal audit
dengan baik secara umum memiliki kontrol yang lebih baik. Internal audit
yang baik tersebut seperti peran internal auditor yang total dan
74
independen, penilaian atas risiko perusahaan secara tepat, penggunaan
teknologi dalam proses audit internal, dan mengutamakan efisiensi.
Semakin baik peran auditor internal maka akan semakin baik sistem
pengendalian internal yang ada.
Hasil penelitian ini juga mendukung hasil penelitian yang
dilakukan oleh Tugiman (2002) pengendalian internal (internal control)
dirancang untuk memberikan jaminan yang pantas berkaitan dengan
pencapaian tujuan perusahaan. Suatu perusahaan harus meningkatkan
kualitas auditor internalnya melalui pendidikan, pelatihan dan
pengalamanny agar mampu bekerja secara efektif. Hal ini berhubungan
dengan meningkatkan pengendalian internal suatu perusahaan. semakin
tinggi kualitas auditor internal di dalam suatu organisasi maka akan
semakin baik pengendalian internalnya. Hasil penelitian ini juga sejalan
dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Anggraini (2008) peran
auditor internal berpengaruh secara nyata terhadap pengendalian internal
dan kinerja perusahaan. hal tersebut disebabkan oleh ruang lingkup
pekerjaan auditor internal meliputi penilaian dan pengevaluasian terhadap
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa auditor internal yang
memiliki peran dan kinerja yang tinggi akan cenderung berdampak positif
terhadap efektivitas sistem pengendalian internal. Efektivitas terhadap
sistem pengendalian internal akan semakin baik dengan peran dan kinerja
auditor internal yang dimiliki auditor internal.
75
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh dua
variabel independen yaitu peran dan kinerja auditor internal terhadap
efektivitas sistem pengendalian internal. Metode penentuan sampel
menggunakan metode convenience sampling yang berdasarkan kemudahan.
Responden dalam penelitian ini adalah auditor internal di Perguruan Tinggi
Badan Layanan Umum wilayah Provinsi DKI Jakarta dan Banten.
Responden yang mengisi secara baik kuesioner yang disebar, sehingga dapat
diolah berjumlah 30 orang.
Berdasarkan pada data yang telah dikumpulkan dam pengujian yang
telah dilakukan terhadap permasalahan pada penelitian ini, dengan
menggunakan model regresi berganda, maka dapat diambil kesimpulan
sebagai berikut:
1. Peran auditor internal berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap
efektivitas sistem pengendalian internal. variabel peran auditor internal
mempunyai nilai signifikansi 0,000, tingkat signifikansi ini lebih kecil
dari 0,05 yang berarti menerima H1. Hasil penelitian ini sejalan dengan
penelitian yang dilakukan oleh Hirth (2008) dengan hasil penelitian
pengaruh yang positif antara peran auditor internal terhadap efektivitas
sistem pengendalian internal. Semakin tinggi peran auditor internal
76
didalam Perguruan Tinggi maka akan semakin meningkatkan efektivitas
sistem pengendalian internal, auditor internal yang selalu mengetahui
dan menjalankan secara baik perannya di dalam manajemen Perguruan
Tinggi akan meningkatkan efektivitas sistem pengendalian internal yang
ada.
2. Kinerja auditor internal tidak berpengaruh terhadap efektivitas sistem
pengendalian internal.nilai signifikansi untuk variabel kinerja auditor
internal lebih besar dari 0,05 yaitu sebesar 0,716. Kinerja auditor internal
tidak berpengaruh terhadap efektivitas sistem pengendalian internal
dapat disebabkan karena pengalaman bekerja seorang auditor internal
belum terlalu lama sehingga kualitas kerja dan pengetahuan yang
dimiliki auditor internal tersebut masih rendah sehingga sistem
pengendaliannya pun tidak efektif. Oleh karena itu kinerja auditor
internal belum mempengaruhi efektivitas sistem pengendalian internal.
Hal ini menunjukkan bahwa H2 di tolak. Hasil penelitian ini tidak sejenis
dan tidak mendukung hasil penelitian yang dilakukan oleh Fanani et al
(2007) dengan hasil penelitian kinerja auditor internal berpengaruh
terhadap efektivitas sistem pengendalian internal.
3. Berdasarkan hasil uji statistik F, peran dan kinerja auditor internal secara
simultan dan signifikan berpengaruh terhadap efektivitas sistem
pengendalian internal. Hasil penelitian ini sejalan dengan hasil penelitian
yang dilakukan oleh Anggraini (2008) peran auditor internal
berpengaruh secara nyata terhadap pengendalian internal dan kinerja
77
perusahaan. Semakin baik peran dan kinerja auditor internal di dalam
manajemen Perguruan Tinggi maka akan meningkatkan efektivitas
sistem pengendalian internalnya.
B. Saran
Saran-saran yang dapat diberikan bagi peneliti yang ingin melakukan
penelitian selanjutnya adalah sebagai berikut:
1. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat menambahkan variabel
independen lainnya, baik yang berasal dari faktor eksternal maupun
faktor internal auditor atau menambahkan variabel moderating guna
mengetahui variabel-variabel lain yang dapat mempengaruhi dan
memperkuat atau memperlemah variabel dependen. Sehingga hasil
penelitian lebih menggambarkan pengaruh-pengaruh variabel dependen
yang sebenarnya.
2. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat menambah sampel penelitian
serta memperluas wilayah sampel penelitian, bukan hanya di Wilayah
Provinsi DKI Jakarta dan Banten saja tetapi juga di kota-kota besar
lainnya, sehingga dapat diperoleh hasil penelitian dengan tingkat
generalisasi yang lebih tinggi.
3. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat menggunakan metode penelitian
yang berbeda seperti metode wawancara langsung kepada responden
untuk memperoleh data yang lebih berkualitas.
78
DAFTAR PUSTAKA
Agoes, Sukrisno, “ Pemeriksaan Akuntan (Auditing) oleh Kantor Akuntan

Publik”, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi UI, Jakarta, 2005.
Agustina, Lidya,“Pengaruh Konflik Peran, Ketidakjelasan Peran, dan

Kelebihan Peran Terhadap Kepuasan Kerja dan Kinerja Auditor”,
Jurnal Akuntansi, Bandung, 2009.
Anggraini, Fitria, “Analisis Pengaruh Peran Auditor Internal Terhadap

Peningkatan Pengendalian Intern dan Kinerja Perusahaan”, Skripsi
Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta, 2008.
Anthony, Robert N dan Vijay Govindarajan, “Sistem Pengendalian

Manajemen”, Salemba Empat, Jakarta, 2005.
B.Uno Hamzah dan Lamatenggo Nina, “Teori Kinerja dan Pengukurannya”,

PT. Bumi Aksara, Jakarta, 2012.
Dewi dan Apandi, “Gejala Fraud dan Peran Auditor Internal dalam
Pendeteksian Fraud di Lingkungan Perguruan Tinggi”, UPI, 2011.
Dzaky, Vicky, “Peran Audit Internal dalam Upaya Mewujudkan Good

Corporate Governance”, Widyatama, 2009.
Eviyanti, Siti Khairani, Rika Kharlina, “Peranan Audit Internal Dalam

Mengatasi Risiko Penjualan Secara Kredit”, STIE MDP, 2012.
Fanani, Zaenal, “Pengaruh Struktur Audit, Konflik Peran, dan Ketidakjelasan

Peran terhadap Kinerja Auditor”, Jurnal Akuntansi dan Keuangan
Indonesia Volume 5 Nomor 2, Surabaya, 2008.
Ghozali, Imam, “Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS

21”, Edisi 7 Cetakan VII, Badan Penerbit Universitas Diponegoro,
Semarang, 2013.
Ghozali, Imam, “Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS

19”, Badan Penerbit Universitas Diponegoro, Semarang, 2011.
Gondodiyoto, Sanyoto, “Audit Sistem Informasi (Pendekatan CoBIT)”, Mitra

Wacana Media, Jakarta, 2007.
Halim, Abdul, “Auditing (Dasar-Dasar Audit Laporan Keuangan)”, Jilid 1,

UPP AMP YKPN, Yogyakarta, 2001.
79
Hall, James, “Sistem Informasi Akuntansi”, Salemba Empat, Jakarta, 2006.
Hamid, Abdul, “Panduan Penulisan Skripsi”, FE UIN Press, Jakarta, 2007.
Hirth, Robert B, “Better Internal Audit Leads to Better Control”, Vol 24,
Morristown, 2008.
Hutami, Gartiria dan Chariri, Anis, “Pengaruh Konflik Peran dan

Ambiguitas Peran Terhadap Komitmen, Independensi Auditor Internal
Pemerintah Daerah”, 2011.
Indriantoro dan Supomo. “Metodologi Penelitian Bisnis untuk Akuntansi dan

Manajemen”, Edisi Pertama, BPFE, Yogyakarta, 1999.
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Kamus Versi Online, “Peran”,

diakses pada tanggal 15 April 2015, dari http://kbbi.web.id/peran.
Kumaat, G Valery, “Internal Audit”, Salemba Empat, Jakarta.
Mardiasmo, “Akuntansi Sektor Publik”, Yogyakarta, 2009.
Miraceti, Karina, “Pengaruh Peran dan Tanggung Jawab Auditor Internal

terhadap Peningkatan Efektivitas Sistem Pengendalian Internal”,
Jakarta, 2011.
Peraturan No. 23 Tahun 2005. Keuangan Negara. 2005
Peraturan Pemerintah No. 30 Tahun 1990. Pendidikan Tingii. 1990
Purwaningsih, Akmalia, “Peranan Internal Audit”, FEUI, 2008.
Rispantyo dan Sunarko, “Aktivitas Interpersonal dan Pengaruhnya terhadap

Kinerja Audit Internal”, Surakarta, 2013.
Santoso, Singgih, “Buku Latihan SPSS Statistik Parametrik”, PT. Elex Media
Komputindo, Jakarta, 2004.
Sawyer, Lawrence B, et al, “Internal Auditing”, Salemba Empat, Jakarta,

2009.
Sujana, Edy, “Pengaruh Kompetensi, Motivasi, Kesesuaian Peran dan

Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Auditor Internal Inspektorat
Pemerintah Kabupaten”, Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Humanika,
Singaraja, 2012.
80
Sukirman dan Sari, “Peran Internal Audit dalam Upaya Mewujudkan Good
University Governance di UNNES”, Semarang, 2012.
Sumenge, “Efektivitas dan Efisiensi Pelaksanaan Anggaran Belanja Badan

Perencanaan Pembangunan Daerah (BAPPEDA)”, Jurnal Analisis,
Manado, 2013.
Triyuwono, Iwan, “Konsistensi Praktik Sistem Pengendalian Internal dan

Akuntanbilitas Pada Lazis”, Jurnal Riset Akuntansi Indonesia, Ikatan
Akuntan Indonesia, Yogyakarta, 2002.
Tugiman, Hiro, “Pengaruh Peran Auditor Internal, serta Faktor-Faktor

Pendukungnya Terhadap Peningkatan Pengendalian Internal dan
Kinerja Perusahaan”, Jurnal Akuntansi, Bandung, 2002.
Tunggal, Amin Wijaya, “Internal Auditing”, Jakarta, Harvarindo, 2005.
Undang-Undang No. 12 Tahun 2012. Pendidikan Tinggi. 2012
Undang-Undang No. 2 Tahun 1989. Sistem Pendidikan Nasional. 1989
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 . Sistem Pendidikan Nasional. 2003
Undang-Undang No. 22 Tahun 1961. Perguruan Tinggi. 1961
Undang-Undang Republik Indonesia No. 9 Tahun 2009. Badan Hukum

Pendidikan. 2009
Wibawa, Sutrisna, “Implementasi Pengelolaan BLU di Perguruan Tinggi”,

Yogyakarta, 2012.
Widyaningsih, Aristanti, “Pengaruh Audit Internal Terhadap Efektivitas

Pengendalian Intern Biaya Produksi”, Bandung, 2010.
81
LAMPIRAN-LAMPIRAN
82
LAMPIRAN 1
SURAT PENELITIAN SKRIPSI
83
84
85
86
87
LAMPIRAN 2
KUESIONER PENELITIAN
88
PENGARUH PERAN DAN KINERJA AUDITOR INTERNAL
TERHADAPEFEKTIVITAS SISTEM PENGENDALIAN INTERNAL
(Studi Empiris Perguruan Tinggi Badan Layanan Umum
diWilayah Provinsi DKI Jakarta dan Banten )
Ol
NURUL WARDAH
1111082000053
JURUSAN AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
2015 M/1436H
89
Permohonan Pengisian Kuesioner Jakarta,
Kepada Yth.
Bapak/Ibu/sdr/I Responden
Di Tempat
Dengan hormat,
Sehubungan dengan penyelesaian tugas akhir sebagai mahasiswa Program
Strata Satu (S1) Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, saya:
Nama : Nurul Wardah
NIM : 1111082000053
Fak/Jur/smtr : Ekonomi dan Bisnis/Akuntansi/VII
bermaksud melakukan penelitian ilmiah untuk penyusunan skripsi dengan
judul “Pengaruh Peran dan Kinerja Auditor Internal Teradap Efektivitas
Sistem Penendalian Internal.”
Untuk itu, saya sangat mengharapkan kesediaan Bapak/Ibu/Sdr/i untuk
menjadi responden dengan mengisi lembar kuesioner ini secara lengkap dan
sebelumnya saya mohon maaf telah mengganggu waktu bekerja Bapak/Ibu/Sdr/i.
Data yang diperoleh hanya akan digunakan untuk kepentingan penelitian dan
tidak digunakan sebagai penilaian kinerja di tempat Bapak/Ibu/Sdr/i bekerja,
sehingga kerahasiannya akan saya jaga sesuai dengan etika penelitian.Informasi
yang diperoleh atas partisipasi Bapak/Ibu/Sdr/i merupakan faktor kunci untuk
mengetahui pengaruh peran dan kinerja auditor internal teradap efektivitas sistem
penendalian internal.
Mengingat kualitas hasil penelitian ini, sangat bergantung dari isian
kuesioner Bapak/Ibu/Sdr/i, sehingga saya memohon agar kiranya dapat mengisi
dengan sejujurnya.Apabila diantara Bapak/Ibu/Sdr/i ada yangmembutuhkan hasil
penelitian ini, maka Bapak/Ibu/Sdr/i dapat menghubungi saya (telpon:
085716967729 dan e-mail: nurul_wardah23@yahoo.com).Atas kesediaan
Bapak/Ibu/Sdr/i meluangkan waktu untuk mengisi dan menjawab semua
pertanyaan dalam penelitian ini, saya sampaikan terima kasih.
Dosen pembimbing Hormat Saya,
Peneliti
(Prof. Dr. Abdul Hamid MS) Nurul Wardah
90
A. Identitas Responden
Untuk keperluan validitas jawaban kuesioner dan analisis data, penulis

memerlukan jawaban Bapak/Ibu/Saudara/I sebagai responden.Mengingat data ini
dapat mempengaruhi keakuratan penelitian, untuk itu dimohon
Bapak/Ibu/Saudara/I untuk mengisi dengan sejujurnya.
Isilah pertanyaan dibawah ini dengan (X) pada tempat yang telah disediakan.
1. Nama Responden :
2. Nama Perguruan Tinggi :
3. Unit Kerja :
4. Posisi anda saat ini :
5. Jenis Kelamin : a. Laki-laki b.Perempuan
6. Usia :
a. < 25 tahun
b. 25-40 tahun
c. > 40 tahun
7. Pendidikan Formal Terakhir :
a. Diploma
b. S1
c. S2
d. S3
8. Latar Belakang Pendidikan :
a. Akuntansi
b. Manajemen
c. Ilmu Ekonomi
d. Hukum
e. Teknik
f. Lain-lain
9. Lama anda bekerja :
a. < 3 tahun
b. 3-5 tahun
c. > 5 tahun
91
PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER
1. Isilah identitas Bapak/Ibu/Sdr/i dengan lengkap, khusus untuk nama boleh

tidak diisi
2. Bapak/Ibu/Sdr/i dimohon untuk membaca dan memahami setiap pertanyaan
dalm kuesioner ini. Pilihlah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan diri Bapak/Ibu/Sdr/i dengan memberikan tanda silang (X) pada:
STS : Sangat Tidak Setuju
TS : Tidak Setuju
CS : Cukup Setuju
S : Setuju
SS : Sangat Setuju
3. Dimohon untuk membaca setiap pertanyaan secara hati-hati dan menjawab
dengan lengkap semua pertanyaan,karena apabila terdapat salah satu
nomor yang tidak diisi maka kuesioner dianggap tidak berlaku
4. Bapak/Ibu/Sdr/i diharapkan menjawab semua pertanyaan yang ada, dan
jangan sampai ada yang terlewati
5. Dalam Bapak/Ibu/Sdr/i memberikan jawaban, tidak ada jawaban yang
salah, semua jawaban benar dan dapat kami terima sepanjang sesuai
dengan keadaan diri saudara yang sebenarnya
6. Sebelum kuesioner ini dikembalikan, periksalah kembali sampai
Bapak/Ibu/Sdr/i yakin bahwa keusioner sudah dijawab semua
7. Bapak/Ibu/Sdr/i tidak perlu khawatir, karena kerahasiaan jawaban
Bapak/Ibu/Sdr/i, kami jamin
8. Hasil kuesioner ini tidak akan mempengaruhi kedudukan dan evaluasi
kerja Bapak/Ibu/Sdr/i, tetapi hanya untuk keperluan penelitian saja.
92
B. Pendapat Responden
Keterangan:
1: Sangat Tidak Setuju (STS) 4: Setuju (S)
2: Tidak Setuju (TS) 5: Sangat Setuju (SS)
3: Cukup Setuju (CS)
I. PERAN AUDITOR INTERNAL (X1)

No Pernyataan Tingkat Pengaruh
STS TS CS S SS
1 Auditor Internal berperan dalam
menilai penggunaan SDM secara
ekonomis dan efisien
2 Auditor Internal memberikan
layanan konsultasi kepada
manajemen Perguruan Tinggi
3 Auditor Internal mengembangkan
kemampuan teknis melalui
pendidikan yang berkelanjutan
4 Auditor Internal berperan
mengawasi ketaatan terhadap
kebijakan, rencana, prosedur,
peraturan dan perundang-undangan
5 Auditor Internal memastikan tingkat
keandalan data/informasi
93
Lanjutan tabel kuesioner peran auditor internal
STS TS CS S SS
6 Auditor Internal mengukur dan
mengidentifikasi resiko
mengevaluasi resiko
8 Auditor Internal berperan dalam
mencegah dan mendeteksi
kecurangan
9 Peran Auditor Internal yang
profesional akan lebih efektif dan
efisien
mengevaluasi bukti-bukti audit
11 Auditor Internal harus memiliki
tingkat independensi dan
objektivitas
12 Auditor Internal membantu
manajemen untuk melakukan
pencegaan sedini mungkin terhadap
kelemahan pengendalian internal
13 Auditor Internal memiliki komitmen
terhadap kompetensinya
94
Keterangan:
II. KINERJA AUDITOR INTERNAL (X2)

STS TS CS S SS
1 Di dalam melakukan audit, Auditor
Internal mampu menemukan cara
untuk meningkatkan prosedur audit
2 Di dalam melakukan audit, bagi
Auditor Internal mempertahankan
dan memperbaiki hubungan dengan
klien merupakan hal yang sangat
penting
Internal mampu menyelesaikan lebih
banyak pekerjaan di banding rekan
yang lain
Internal selalu memperoleh bukti
komponen sesuai dengan prosedur
audit
95
Lanjutan tabel kuesioner kinerja auditor internal
STS TS CS S SS
Internal selalu menemukan salah saji
yang terdapat dalam laporan
keuangan
6 Di dalam pembuatan kertas kerja
audit, harus mengacu pada standar
pemeriksaan keuangan yang berlaku
umum
Internal selalu berpedoman pada
prinsip akuntansi dan prinsip
auditing dalam melakukan pekerjaan
8 Sebelum melakukan proses audit,
Auditor Internal selalu melakukan
penelitian pendahuluan terhadap
kondisi bisnis operasi serta
keuangan klien
9 Menganalisis kemungkinan resiko
audit merupakan hal yang sangat
penting
10 Di dalam penugasan audit, Auditor
Internal selalu melakukan penerapan
sesuai dengan SPAP
96
Lanjutan tabel kuesioner kinerja auditor internal
STS TS CS S SS
11 Di dalam melakukan audit Auditor
Internal selalu mematuhi SOP yang
berlaku
12 Di dalam penugasan audit, Auditor
Internal dapat menyelesaikannya
sesuai dengan kontrak atau jadwal
yang disepakati bersama
97
Keterangan
III. EFEKTIVITAS SISTEM PENGENDALIAN INTERNAL (Y)

STS TS CS S SS
A Lingkungan Pengendalian
1 Masing-masing bagian organisasi
dalam sebuah manajemen memiliki
wewenang dan tanggung jawab
masing-masing
2 Adanya penegakan tindakan disiplin
atas penyimpangan terhadap
kebijakan dan prosedur atau
pelanggaran
3 Terdapat standar kompetensi untuk
setiap tugas dan fungsi pada setiap
posisi
4 Adanya strategi perencanaan dan
pembinaan sumber daya manusia
untuk mendukung pencapaian visi
dan misi
98
Lanjutan tabel kuesioner efektivitas sistem pengendalian internal
STS TS CS S SS
B Penaksiran Resiko
5 Melakukan identifikasi dan analisis
terhadap risiko yang mungkin akan
terjadi
6 Evaluasi secara terus-menerus
mengenai pengaruh dari setiap
perubahan lingkungan dan kondisi
dalam manajemen
7 Melakukan penilaian risiko untuk
mengidentifikasi, menganalisis dan
mengelola berbagai risiko yang
berkaitan dengan laporan keuangan
C Aktivitas Pengendalian
8 Adanya pemisahan tugas diantara
bagian organisasi
9 Menilai dan mengevaluasi
pengendalian fisik atas aktiva dan
catatan
10 Setiap transaksi dibukukan setelah
mendapat persetujuan dari pihak
yang berwenang
99
STS TS CS S SS
11 Pembatasan akses perangkat lunak
sistem berdasarkan tanggung jawab
pekerjaan dan dokumentasi atas
otorisasi akses
D Informasi dan Komunikasi
12 Mengembangkan dan memperbarui
sistem informasi agar tercapainya
komunikasi yang berkualitas
13 Terdapat kejelasan dan ketepatan
dalam wewenang dan tanggung
jawab
14 Mengkomunikasikan kepada divisi
yang bersangkutan mengenai
kebijakan dan prosedur pengamanan
asset
15 Terdapat koordinasi yang baik
antara atasan, bawahan, dan sesama
rekan kerja
100
STS TS CS S SS
E Pemantauan
16 Melakukan pengevaluasian rasional
yang dinamis atas informasi yang
diberikan pada komunikasi
informasi untuk tujuan manajemen
control
17 Melakukan penilaian kinerja dan
kualitas struktur pengendalian
internal dalam satu waktu
18 Melakukan kegiatan monitoring
melalui kegiatan yang berjalan
19 Pemantauan dapat dilakukan melalui
aktivitas manajemen terus-menerus
atau evaluasi terpisah
20 Evaluasi yang ada dalam
pemantauan dapat dilakukan oleh
pihak luar
………Terimakasih………
101
LAMPIRAN 3
JAWABAN RESPONDEN
102
JAWABAN RESPONDEN MENGENAI IDENTITAS
Jenis Pendidikan Latar Belakang Lama
No. Kelamin Usia Terakhir Pendidikan Bekerja
1 1 2 2 1 3
2 2 2 2 1 2
3 2 1 2 1 1
4 2 3 3 1 3
5 2 3 4 6 1
6 2 2 2 1 2
7 2 2 3 1 2
8 2 2 3 1 2
9 2 3 3 2 3
10 2 3 1 2 3
11 1 2 2 1 2
12 1 3 3 4 3
13 2 3 3 2 3
14 1 3 3 6 3
15 2 1 2 1 1
16 2 1 2 1 1
17 2 2 2 1 1
18 2 1 2 1 1
19 2 3 2 6 3
20 2 2 3 1 3
21 1 2 3 1 3
22 1 1 2 1 1
23 2 2 3 1 1
24 2 2 2 1 1
25 1 2 2 1 2
26 2 2 3 1 2
27 2 2 2 1 2
28 2 2 3 1 2
29 1 2 3 1 2
30 1 3 3 1 3
103
JAWABAN RESPONDEN VARIABEL PERAN AUDITOR INTERNAL
No PA1 PA2 PA3 PA4 PA5 PA6 PA7 PA8
1 4 4 4 5 4 4 3 4
2 4 4 4 4 4 4 4 4
3 5 5 5 5 5 4 4 4
4 4 4 5 4 4 4 4 5
5 4 4 4 4 4 4 4 4
6 4 4 4 5 5 4 4 5
7 4 5 4 4 4 4 4 4
8 4 4 4 4 4 4 4 4
9 4 5 4 5 4 4 4 5
10 5 5 4 5 5 5 4 5
11 4 5 5 5 5 5 5 4
12 5 5 4 5 5 5 5 5
13 4 5 3 5 4 4 3 5
14 4 5 5 5 5 5 4 5
15 4 4 4 4 4 4 4 4
16 5 5 4 5 5 5 5 5
17 5 4 5 5 4 4 3 4
18 4 5 5 5 5 5 5 5
19 4 4 5 4 5 4 4 4
20 5 5 5 5 5 2 5 5
21 4 4 4 4 4 4 4 4
22 4 4 4 2 3 4 4 4
23 4 4 4 4 5 4 4 4
24 4 4 3 4 4 4 4 4
25 5 4 4 4 5 4 3 3
26 4 4 5 5 5 4 4 5
27 4 5 4 4 4 5 4 5
28 5 5 5 5 5 5 5 5
29 4 4 5 5 4 4 4 4
30 4 4 3 4 3 4 5 4
104
Tabel (lanjutan)
No PA9 PA10 PA11 PA12 PA13 TPA
1 5 5 4 4 5 55
2 4 4 4 4 4 52
3 4 4 4 4 4 57
4 4 4 5 4 5 56
5 4 4 4 4 4 52
6 5 5 5 5 4 59
7 5 4 4 4 3 53
8 4 4 4 4 4 52
9 4 5 5 5 5 59
10 5 5 5 5 5 63
11 5 5 5 4 5 62
12 5 5 5 5 5 64
13 4 4 5 5 5 56
14 4 5 5 5 5 62
15 4 4 5 5 5 55
16 4 5 5 5 4 62
17 4 4 4 4 4 54
18 5 5 5 5 5 64
19 3 4 4 3 4 52
20 5 4 5 5 5 61
21 4 4 4 4 4 52
22 4 4 1 4 3 45
23 4 5 5 4 5 56
24 4 4 5 5 4 53
25 4 4 3 4 4 51
26 5 5 5 5 5 61
27 5 4 4 3 4 55
28 5 5 5 5 5 65
29 5 5 5 5 5 59
30 4 4 4 4 4 51
105
JAWABAN RESPONDEN VARIABEL KINERJA AUDITOR INTERNAL
No KI1 KI2 KI3 KI4 KI5 KI6 KI7
1 5 4 4 4 4 4 4
2 4 4 4 4 4 4 4
3 4 2 2 3 3 4 4
4 3 3 2 3 2 4 4
5 3 3 2 4 2 4 4
6 4 4 3 3 2 4 4
7 4 4 3 2 4 4 4
8 4 4 4 4 3 4 4
9 3 5 4 4 3 4 5
10 5 4 4 4 4 5 4
11 4 4 4 5 3 5 5
12 5 5 4 5 4 5 5
13 4 4 2 3 3 3 3
14 4 5 4 4 4 4 5
15 4 4 2 4 3 4 4
16 4 4 3 4 2 4 4
17 4 4 4 4 3 4 4
18 5 5 5 5 3 5 5
19 4 3 4 4 3 4 5
20 5 4 2 4 3 3 2
21 4 4 2 4 3 4 4
22 4 5 1 2 3 4 3
23 4 4 3 4 3 4 4
24 4 3 4 5 4 4 4
25 4 4 4 4 5 4 4
26 4 4 4 4 4 4 5
27 4 4 4 4 4 4 4
28 5 5 5 5 4 5 5
29 3 3 2 4 4 4 4
30 4 4 5 4 4 4 4
106
Tabel (lanjutan)
No KI8 KI9 KI10 KI11 KI12 TKI
1 4 4 4 5 4 50
2 4 4 4 4 4 48
3 4 4 4 4 3 41
4 3 4 4 5 3 40
5 4 3 2 4 3 38
6 4 5 5 4 4 46
7 4 4 4 4 4 45
8 4 4 4 4 4 47
9 5 5 4 4 5 51
10 4 5 5 5 4 53
11 5 5 5 5 4 54
12 5 5 5 4 3 55
13 4 3 3 4 4 40
14 5 5 5 5 4 54
15 4 4 4 4 4 45
16 5 5 3 4 5 47
17 3 4 4 5 5 48
18 5 5 5 5 5 58
19 4 4 4 5 3 47
20 5 5 1 5 5 44
21 4 4 4 4 4 45
22 3 4 3 4 2 38
23 4 5 5 4 4 48
24 5 4 5 4 4 50
25 5 5 5 4 4 52
26 5 5 5 4 4 52
27 4 4 4 4 5 49
28 5 5 5 5 5 59
29 4 4 4 4 4 44
30 4 4 4 4 4 49
107
JAWABAN RESPONDEN VARIABEL SISTEM PENGENDALIAN
INTERNAL
No SP1 SP2 SP3 SP4 SP5 SP6 SP7 SP8 SP9 SP10
1 4 3 3 2 4 4 4 4 4 4
2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 3
5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
6 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5
7 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
8 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
9 4 4 4 4 4 4 4 5 5 3
10 5 5 4 5 4 5 5 4 4 5
11 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4
12 4 5 4 5 5 5 5 4 5 4
13 5 4 4 4 3 4 3 5 5 4
14 5 5 4 4 4 4 5 5 5 5
15 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4
16 4 5 5 4 5 4 4 4 4 4
17 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
18 4 5 4 4 5 5 5 5 5 5
19 4 5 4 4 4 4 4 3 4 2
20 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
21 4 4 4 4 4 3 3 4 3 3
22 2 4 1 2 3 3 3 4 4 3
23 4 5 5 4 4 4 5 5 4 4
24 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4
25 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4
26 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
27 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4
28 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5
29 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
30 4 3 4 4 4 5 4 4 4 3
108
Tabel (lanjutan)
No SP11 SP12 SP13 SP14 SP15 SP16 SP17 SP18 SP19 SP20 TSP
1 4 4 4 3 4 4 5 4 4 3 75
2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 80
3 4 5 4 4 4 4 4 4 5 4 82
4 3 4 3 4 5 4 5 4 5 4 77
5 4 5 5 5 5 3 3 4 3 5 82
6 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 97
7 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 80
8 4 4 3 4 5 4 5 4 5 4 82
9 4 4 5 4 4 4 3 4 4 3 80
10 4 5 5 5 5 5 5 5 4 1 90
11 4 5 5 4 5 4 5 5 5 4 93
12 4 4 5 5 5 4 4 4 4 4 89
13 4 5 4 4 4 4 4 4 4 2 80
14 5 4 4 5 4 4 4 5 4 3 88
15 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 82
16 5 4 4 4 4 4 4 5 5 1 83
17 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 80
18 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 97
19 3 5 5 4 5 4 4 5 4 4 81
20 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 100
21 3 4 4 4 3 3 3 4 3 3 70
22 4 4 2 4 2 2 2 4 4 1 58
23 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 84
24 4 5 5 3 4 4 4 4 5 4 84
25 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 81
26 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 85
27 4 4 4 5 4 5 5 4 4 5 85
28 5 5 4 4 4 2 2 2 3 3 83
29 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 80
30 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 80
109
LAMPIRAN 4
HASIL OUTPUT
110
HASIL UJI VALIDITAS VARIABEL PERAN AUDITOR INTERNAL
Correlations
PA1 PA2 PA3 PA4 PA5 PA6 PA7 PA8 PA9 PA10 PA11 PA12 PA13 TPA
* * ** *
PA1 Pearson 1 ,385 .224 ,368 ,469 .050 .151 .109 .147 .081 .048 .222 .065 ,375
Correlation
Sig. (2-tailed) .035 .235 .046 .009 .792 .424 .567 .438 .670 .803 .238 .732 .041
N 32 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* ** * * * ** * *
PA2 Pearson ,385 1 .164 ,495 ,418 ,381 ,417 ,583 ,398 .321 .348 .308 .259 ,653
*
Correlation
Sig. (2-tailed) .035 .387 .005 .021 .038 .022 .001 .029 .083 .059 .097 .168 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
** *
PA3 Pearson .224 .164 1 .338 ,503 .035 .195 .172 .200 .271 .159 -.017 .304 ,438
Correlation
Sig. (2-tailed) .235 .387 .068 .005 .853 .301 .363 .288 .148 .401 .928 .102 .015
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* ** ** ** * ** ** ** ** *
PA4 Pearson ,368 ,495 .338 1 ,603 .182 .133 ,485 ,443 ,596 ,762 ,521 ,641 ,825
*
Correlation
Sig. (2-tailed) .046 .005 .068 .000 .335 .483 .007 .014 .001 .000 .003 .000 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
** * ** ** ** ** * *
PA5 Pearson ,469 ,418 ,503 ,603 1 .236 .256 .315 .259 ,528 ,504 .286 ,425 ,716
*
Correlation
Sig. (2-tailed) .009 .021 .005 .000 .208 .172 .090 .166 .003 .004 .126 .019 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* ** *
PA6 Pearson .050 ,381 .035 .182 .236 1 .223 .261 .183 ,493 .158 .055 .126 ,404
Correlation
Sig. (2-tailed) .792 .038 .853 .335 .208 .236 .164 .333 .006 .404 .775 .506 .027
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
111
Tabel (lanjutan)
Correlations
* * **
PA7 Pearson .151 ,417 .195 .133 .256 .223 1 ,383 .296 .304 .311 .256 .154 ,496
Correlation
Sig. (2-tailed) .424 .022 .301 .483 .172 .236 .037 .112 .102 .095 .172 .416 .005
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
** ** * * * ** ** ** **
PA8 Pearson .109 ,583 .172 ,485 .315 .261 ,383 1 ,396 ,462 ,556 ,512 ,469 ,703
Correlation
Sig. (2-tailed) .567 .001 .363 .007 .090 .164 .037 .030 .010 .001 .004 .009 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* * * ** **
PA9 Pearson .147 ,398 .200 ,443 .259 .183 .296 ,396 1 ,521 .306 .359 .320 ,582
Correlation
Sig. (2-tailed) .438 .029 .288 .014 .166 .333 .112 .030 .003 .100 .051 .084 .001
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
** ** ** * ** ** ** ** **
PA10 Pearson .081 .321 .271 ,596 ,528 ,493 .304 ,462 ,521 1 ,507 ,528 ,586 ,764
Correlation
Sig. (2-tailed) .670 .083 .148 .001 .003 .006 .102 .010 .003 .004 .003 .001 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
** ** ** ** ** ** **
PA11 Pearson .048 .348 .159 ,762 ,504 .158 .311 ,556 .306 ,507 1 ,569 ,729 ,773
Correlation
Sig. (2-tailed) .803 .059 .401 .000 .004 .404 .095 .001 .100 .004 .001 .000 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
** ** ** ** ** **
PA12 Pearson .222 .308 -.017 ,521 .286 .055 .256 ,512 .359 ,528 ,569 1 ,514 ,637
Correlation
Sig. (2-tailed) .238 .097 .928 .003 .126 .775 .172 .004 .051 .003 .001 .004 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
112
Tabel (lanjutan)
Correlations
** * ** ** ** ** **
PA13 Pearson .065 .259 .304 ,641 ,425 .126 .154 ,469 .320 ,586 ,729 ,514 1 ,715
Correlation
Sig. (2-tailed) .732 .168 .102 .000 .019 .506 .416 .009 .084 .001 .000 .004 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* ** * ** ** * ** ** ** ** ** ** **
TPA Pearson ,375 ,653 ,438 ,825 ,716 ,404 ,496 ,703 ,582 ,764 ,773 ,637 ,715 1
Correlation
Sig. (2-tailed) .041 .000 .015 .000 .000 .027 .005 .000 .001 .000 .000 .000 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
113
HASIL UJI VALIDITAS VARIABEL KINERJA AUDITOR INTERNAL
Correlations
KI1 KI2 KI3 KI4 KI5 KI6 KI7 KI8 KI9 KI10 KI11 KI12 TKI
* * * * **
KI1 Pearson 1 ,417 ,397 .327 .338 .344 -.023 .320 ,410 .173 ,411 .239 ,545
Correlation
Sig. (2-tailed) .022 .030 .078 .068 .062 .903 .084 .024 .362 .024 .204 .002
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* * ** **
KI2 Pearson ,417 1 ,366 .183 .211 .310 .221 .320 ,497 .205 .133 .323 ,545
Correlation
Sig. (2-tailed) .022 .047 .332 .263 .096 .241 .085 .005 .277 .482 .082 .002
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* * ** ** ** ** * * ** ** **
KI3 Pearson ,397 ,366 1 ,623 ,485 ,525 ,633 ,460 ,427 ,592 .307 ,467 ,868
Correlation
Sig. (2-tailed) .030 .047 .000 .007 .003 .000 .011 .018 .001 .099 .009 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
** ** ** ** * * **
KI4 Pearson .327 .183 ,623 1 .240 ,501 ,493 ,625 ,377 .346 .284 ,428 ,723
Correlation
Sig. (2-tailed) .078 .332 .000 .202 .005 .006 .000 .040 .061 .128 .018 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
** * **
KI5 Pearson .338 .211 ,485 .240 1 .189 .178 .308 .173 ,427 -.032 .122 ,518
Correlation
Sig. (2-tailed) .068 .263 .007 .202 .316 .347 .098 .362 .019 .868 .519 .003
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
** ** ** * ** **
KI6 Pearson .344 .310 ,525 ,501 .189 1 ,695 .247 ,455 ,650 .299 0.000 ,676
Correlation
Sig. (2-tailed) .062 .096 .003 .005 .316 .000 .189 .012 .000 .108 1.000 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
114
Tabel (lanjutan)
Correlations
** ** ** * * ** **
KI7 Pearson -.023 .221 ,633 ,493 .178 ,695 1 ,390 ,373 ,717 .176 .068 ,672
Correlation
Sig. (2-tailed) .903 .241 .000 .006 .347 .000 .033 .042 .000 .352 .721 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* ** * ** * **
KI8 Pearson .320 .320 ,460 ,625 .308 .247 ,390 1 ,619 .236 .037 ,435 ,661
Correlation
Sig. (2-tailed) .084 .085 .011 .000 .098 .189 .033 .000 .209 .844 .016 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* ** * * * * ** * * **
KI9 Pearson ,410 ,497 ,427 ,377 .173 ,455 ,373 ,619 1 ,462 .273 ,377 ,701
Correlation
Sig. (2-tailed) .024 .005 .018 .040 .362 .012 .042 .000 .010 .145 .040 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
** * ** ** * **
KI10 Pearson .173 .205 ,592 .346 ,427 ,650 ,717 .236 ,462 1 .075 .048 ,688
Correlation
Sig. (2-tailed) .362 .277 .001 .061 .019 .000 .000 .209 .010 .694 .800 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* *
KI11 Pearson ,411 .133 .307 .284 -.032 .299 .176 .037 .273 .075 1 .194 ,370
Correlation
Sig. (2-tailed) .024 .482 .099 .128 .868 .108 .352 .844 .145 .694 .305 .044
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
** * * * **
KI12 Pearson .239 .323 ,467 ,428 .122 0.000 .068 ,435 ,377 .048 .194 1 ,503
Correlation
Sig. (2-tailed) .204 .082 .009 .018 .519 1.000 .721 .016 .040 .800 .305 .005
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
115
Tabel (lanjutan)
Correlations
** ** ** ** ** ** ** ** ** ** * **
TKI Pearson ,545 ,545 ,868 ,723 ,518 ,676 ,672 ,661 ,701 ,688 ,370 ,503 1
Correlation
Sig. (2-tailed) .002 .002 .000 .000 .003 .000 .000 .000 .000 .000 .044 .005
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
116
HASIL UJI VALIDITAS VARIABEL SISTEM PENGENDALIAN INTERNAL
Correlations
SP1 SP2 SP3 SP4 SP5 SP6 SP7 SP8 SP9 SP10 SP11
** ** * ** ** * **
SP1 Pearson Correlation 1 .335 ,713 ,588 ,366 ,570 ,514 .304 ,367 ,515 .258
Sig. (2-tailed) .070 .000 .001 .047 .001 .004 .103 .046 .004 .168
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* ** ** * ** * * *
SP2 Pearson Correlation .335 1 ,376 ,478 ,609 ,379 ,598 ,388 ,380 ,460 .344
Sig. (2-tailed) .070 .040 .008 .000 .039 .000 .034 .039 .011 .063
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
** * ** ** ** **
SP3 Pearson Correlation ,713 ,376 1 ,733 ,549 ,474 ,504 .197 .142 .329 .138
Sig. (2-tailed) .000 .040 .000 .002 .008 .004 .296 .455 .076 .467
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
** ** ** ** ** **
SP4 Pearson Correlation ,588 ,478 ,733 1 ,500 ,597 ,539 .125 .251 .352 .148
Sig. (2-tailed) .001 .008 .000 .005 .000 .002 .509 .182 .057 .436
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* ** ** ** ** ** * ** **
SP5 Pearson Correlation ,366 ,609 ,549 ,500 1 ,679 ,712 .304 ,367 ,515 ,556
Sig. (2-tailed) .047 .000 .002 .005 .000 .000 .103 .046 .004 .001
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
** * ** ** ** ** ** ** *
SP6 Pearson Correlation ,570 ,379 ,474 ,597 ,679 1 ,800 .258 ,571 ,540 ,453
Sig. (2-tailed) .001 .039 .008 .000 .000 .000 .169 .001 .002 .012
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
117
Tabel (lanjutan)
Correlations
** ** ** ** ** ** ** ** *
SP7 Pearson Correlation ,514 ,598 ,504 ,539 ,712 ,800 1 .329 ,516 ,645 ,409
Sig. (2-tailed) .004 .000 .004 .002 .000 .000 .076 .004 .000 .025
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* ** ** **
SP8 Pearson Correlation .304 ,388 .197 .125 .304 .258 .329 1 ,602 ,598 ,506
Sig. (2-tailed) .103 .034 .296 .509 .103 .169 .076 .000 .000 .004
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* * * ** ** ** ** **
SP9 Pearson Correlation ,367 ,380 .142 .251 ,367 ,571 ,516 ,602 1 ,498 ,597
Sig. (2-tailed) .046 .039 .455 .182 .046 .001 .004 .000 .005 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
** * ** ** ** ** ** **
SP10 Pearson Correlation ,515 ,460 .329 .352 ,515 ,540 ,645 ,598 ,498 1 ,719
Sig. (2-tailed) .004 .011 .076 .057 .004 .002 .000 .000 .005 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
** * * ** ** **
SP11 Pearson Correlation .258 .344 .138 .148 ,556 ,453 ,409 ,506 ,597 ,719 1
Sig. (2-tailed) .168 .063 .467 .436 .001 .012 .025 .004 .000 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* * *
SP12 Pearson Correlation ,412 ,419 .206 .320 .291 ,452 .295 .214 .302 .328 .319
Sig. (2-tailed) .024 .021 .275 .084 .119 .012 .114 .257 .105 .077 .086
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
118
Tabel (lanjutan)
Correlations
** ** ** ** ** ** **
SP13 Pearson Correlation ,503 ,478 ,482 ,585 ,586 ,568 ,512 .254 .316 .279 .257
Sig. (2-tailed) .005 .008 .007 .001 .001 .001 .004 .175 .088 .135 .170
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* ** * * * * *
SP14 Pearson Correlation .219 ,428 .126 ,486 .326 ,397 ,457 .118 ,405 ,442 ,430
Sig. (2-tailed) .244 .018 .508 .007 .079 .030 .011 .535 .026 .014 .018
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
** ** ** * ** **
SP15 Pearson Correlation ,518 .252 ,503 ,611 ,431 ,670 ,605 -.097 .310 .296 .181
Sig. (2-tailed) .003 .180 .005 .000 .018 .000 .000 .611 .095 .112 .340
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* * *
SP16 Pearson Correlation ,372 .201 .346 ,442 .198 ,398 .360 .046 .145 .273 .099
Sig. (2-tailed) .043 .286 .061 .014 .295 .029 .051 .811 .444 .144 .605
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* *
SP17 Pearson Correlation .345 .084 .274 .353 .199 ,424 ,382 -.110 .044 .294 .055
Sig. (2-tailed) .062 .659 .143 .055 .291 .020 .037 .565 .817 .115 .773
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
SP18 Pearson Correlation .119 .342 .046 .294 .218 .185 .259 -.058 .067 .094 .130
Sig. (2-tailed) .532 .064 .810 .115 .248 .329 .167 .760 .724 .620 .493
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
119
Tabel (lanjutan)
Correlations
SP19 Pearson Correlation .020 .171 .122 .212 .218 .287 .259 .039 .179 .173 .223
Sig. (2-tailed) .917 .366 .520 .260 .248 .124 .167 .839 .343 .360 .236
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
SP20 Pearson Correlation .061 .000 .340 .321 .266 .308 .326 .070 .064 .069 -.053
Sig. (2-tailed) .747 1.000 .066 .083 .155 .098 .079 .712 .738 .716 .781
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
** ** ** ** ** ** ** * ** ** **
TSP Pearson Correlation ,648 ,602 ,639 ,740 ,716 ,806 ,812 ,387 ,541 ,663 ,510
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .035 .002 .000 .004
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
120
Tabel (lanjutan)
Correlations
SP12 SP13 SP14 SP15 SP16 SP17 SP18 SP19 SP20 TSP
* ** ** * **
SP1 Pearson Correlation ,412 ,503 .219 ,518 ,372 .345 .119 .020 .061 ,648
Sig. (2-tailed) .024 .005 .244 .003 .043 .062 .532 .917 .747 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* ** * **
SP2 Pearson Correlation ,419 ,478 ,428 .252 .201 .084 .342 .171 .000 ,602
Sig. (2-tailed) .021 .008 .018 .180 .286 .659 .064 .366 1.000 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
** ** **
SP3 Pearson Correlation .206 ,482 .126 ,503 .346 .274 .046 .122 .340 ,639
Sig. (2-tailed) .275 .007 .508 .005 .061 .143 .810 .520 .066 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
** ** ** * **
SP4 Pearson Correlation .320 ,585 ,486 ,611 ,442 .353 .294 .212 .321 ,740
Sig. (2-tailed) .084 .001 .007 .000 .014 .055 .115 .260 .083 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
** * **
SP5 Pearson Correlation .291 ,586 .326 ,431 .198 .199 .218 .218 .266 ,716
Sig. (2-tailed) .119 .001 .079 .018 .295 .291 .248 .248 .155 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* ** * ** * * **
SP6 Pearson Correlation ,452 ,568 ,397 ,670 ,398 ,424 .185 .287 .308 ,806
Sig. (2-tailed) .012 .001 .030 .000 .029 .020 .329 .124 .098 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
121
Tabel (lanjutan)
Correlations
** * ** * **
SP7 Pearson Correlation .295 ,512 ,457 ,605 .360 ,382 .259 .259 .326 ,812
Sig. (2-tailed) .114 .004 .011 .000 .051 .037 .167 .167 .079 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
*
SP8 Pearson Correlation .214 .254 .118 -.097 .046 -.110 -.058 .039 .070 ,387
Sig. (2-tailed) .257 .175 .535 .611 .811 .565 .760 .839 .712 .035
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* **
SP9 Pearson Correlation .302 .316 ,405 .310 .145 .044 .067 .179 .064 ,541
Sig. (2-tailed) .105 .088 .026 .095 .444 .817 .724 .343 .738 .002
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* **
SP10 Pearson Correlation .328 .279 ,442 .296 .273 .294 .094 .173 .069 ,663
Sig. (2-tailed) .077 .135 .014 .112 .144 .115 .620 .360 .716 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* **
SP11 Pearson Correlation .319 .257 ,430 .181 .099 .055 .130 .223 -.053 ,510
Sig. (2-tailed) .086 .170 .018 .340 .605 .773 .493 .236 .781 .004
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
** ** **
SP12 Pearson Correlation 1 ,589 .268 ,480 .080 .100 .181 .181 .094 ,507
Sig. (2-tailed) .001 .152 .007 .674 .598 .337 .337 .622 .004
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
122
Tabel (lanjutan)
Correlations
** * ** * **
SP12 Pearson Correlation ,589 1 ,364 ,626 ,443 .259 .357 .047 .325 ,722
Sig. (2-tailed) .001 .048 .000 .014 .166 .053 .807 .079 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* * **
SP14 Pearson Correlation .268 ,364 1 ,450 .304 .186 .358 -.040 .211 ,555
Sig. (2-tailed) .152 .048 .012 .102 .326 .052 .835 .263 .001
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
** ** * ** ** * **
SP15 Pearson Correlation ,480 ,626 ,450 1 ,543 ,631 .360 .360 ,440 ,767
Sig. (2-tailed) .007 .000 .012 .002 .000 .051 .051 .015 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* ** ** ** ** **
SP16 Pearson Correlation .080 ,443 .304 ,543 1 ,852 ,605 ,523 .313 ,645
Sig. (2-tailed) .674 .014 .102 .002 .000 .000 .003 .092 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
** ** ** ** **
SP17 Pearson Correlation .100 .259 .186 ,631 ,852 1 ,587 ,655 .339 ,603
Sig. (2-tailed) .598 .166 .326 .000 .000 .001 .000 .067 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
** ** ** *
SP18 Pearson Correlation .181 .357 .358 .360 ,605 ,587 1 ,537 -.010 ,460
Sig. (2-tailed) .337 .053 .052 .051 .000 .001 .002 .960 .010
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
123
Tabel (lanjutan)
Correlations
** ** ** *
SP19 Pearson Correlation .181 .047 -.040 .360 ,523 ,655 ,537 1 .134 ,439
Sig. (2-tailed) .337 .807 .835 .051 .003 .000 .002 .480 .015
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* *
SP20 Pearson Correlation .094 .325 .211 ,440 .313 .339 -.010 .134 1 ,446
Sig. (2-tailed) .622 .079 .263 .015 .092 .067 .960 .480 .014
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
** ** ** ** ** ** * * *
TSP Pearson Correlation ,507 ,722 ,555 ,767 ,645 ,603 ,460 ,439 ,446 1
Sig. (2-tailed) .004 .000 .001 .000 .000 .000 .010 .015 .014
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
124
HASIL UJI RELIABILITAS
VARIABEL PERAN AUDITOR INTERNAL
Case Processing Summary

N %
Valid 30 30,0
Cases a
Excluded 70 70,0
Total 100 100,0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based N of Items
on Standardized Items
,868 ,869 13
Item Statistics
Mean Std. Deviation N
PA1 4,27 ,450 30
PA2 4,43 ,504 30
PA3 4,27 ,640 30
PA4 4,47 ,681 30
PA5 4,40 ,621 30
PA6 4,20 ,610 30
PA7 4,10 ,607 30
PA8 4,40 ,563 30
PA9 4,37 ,556 30
PA10 4,43 ,504 30
PA11 4,43 ,858 30
PA12 4,40 ,621 30
PA13 4,43 ,626 30
125
Inter-Item Correlation Matrix
PA1 PA2 PA3 PA4 PA5 PA6 PA7 PA8 PA9 PA10 PA11 PA12 PA13
PA1 1,000 ,385 ,224 ,368 ,469 ,050 ,151 ,109 ,147 ,081 ,048 ,222 ,065
PA2 ,385 1,000 ,164 ,495 ,418 ,381 ,417 ,583 ,398 ,321 ,348 ,308 ,259
PA3 ,224 ,164 1,000 ,338 ,503 ,035 ,195 ,172 ,200 ,271 ,159 -,017 ,304
PA4 ,368 ,495 ,338 1,000 ,603 ,182 ,133 ,485 ,443 ,596 ,762 ,521 ,641
PA5 ,469 ,418 ,503 ,603 1,000 ,236 ,256 ,315 ,259 ,528 ,504 ,286 ,425
PA6 ,050 ,381 ,035 ,182 ,236 1,000 ,223 ,261 ,183 ,493 ,158 ,055 ,126
PA7 ,151 ,417 ,195 ,133 ,256 ,223 1,000 ,383 ,296 ,304 ,311 ,256 ,154
PA8 ,109 ,583 ,172 ,485 ,315 ,261 ,383 1,000 ,396 ,462 ,556 ,512 ,469
PA9 ,147 ,398 ,200 ,443 ,259 ,183 ,296 ,396 1,000 ,521 ,306 ,359 ,320
PA10 ,081 ,321 ,271 ,596 ,528 ,493 ,304 ,462 ,521 1,000 ,507 ,528 ,586
PA11 ,048 ,348 ,159 ,762 ,504 ,158 ,311 ,556 ,306 ,507 1,000 ,569 ,729
PA12 ,222 ,308 -,017 ,521 ,286 ,055 ,256 ,512 ,359 ,528 ,569 1,000 ,514
PA13 ,065 ,259 ,304 ,641 ,425 ,126 ,154 ,469 ,320 ,586 ,729 ,514 1,000
Item-Total Statistics
Scale Mean if Scale Variance if Item Corrected Item- Squared Multiple Cronbach's Alpha if
Item Deleted Deleted Total Correlation Correlation Item Deleted
PA1 52,33 22,989 ,293 ,573 ,870

PA2 52,17 21,454 ,588 ,635 ,857
PA3 52,33 22,092 ,325 ,461 ,871
PA4 52,13 19,361 ,772 ,843 ,844
PA5 52,20 20,441 ,646 ,680 ,853
PA6 52,40 22,386 ,294 ,476 ,873
PA7 52,50 21,845 ,395 ,488 ,867
PA8 52,20 20,855 ,638 ,563 ,854
PA9 52,23 21,564 ,500 ,396 ,861
PA10 52,17 20,902 ,716 ,787 ,851
PA11 52,17 18,626 ,687 ,857 ,850
PA12 52,20 20,924 ,553 ,587 ,858
PA13 52,17 20,420 ,644 ,665 ,853
Scale Statistics
Mean Variance Std. Deviation N of Items
56,60 24,455 4,945 13
126
VARIABEL KINERJA AUDITOR INTERNAL

N %
Valid 30 30,0
a
Cases Excluded 70 70,0
Total 100 100,0
a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.
Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha N of Items
Based on
Standardized
Items
,856 ,858 12
Item Statistics
KI1 4,07 ,583 30
KI2 3,97 ,718 30
KI3 3,33 1,093 30
KI4 3,90 ,759 30
KI5 3,33 ,758 30
KI6 4,10 ,481 30
KI7 4,13 ,681 30
KI8 4,27 ,640 30
KI9 4,37 ,615 30
KI10 4,10 ,960 30
KI11 4,33 ,479 30
KI12 4,00 ,743 30
127
KI1 KI2 KI3 KI4 KI5 KI6 KI7 KI8 KI9 KI10 KI11 KI12
KI1 1,000 ,417 ,397 ,327 ,338 ,344 -,023 ,320 ,410 ,173 ,411 ,239
KI2 ,417 1,000 ,366 ,183 ,211 ,310 ,221 ,320 ,497 ,205 ,133 ,323
KI3 ,397 ,366 1,000 ,623 ,485 ,525 ,633 ,460 ,427 ,592 ,307 ,467
KI4 ,327 ,183 ,623 1,000 ,240 ,501 ,493 ,625 ,377 ,346 ,284 ,428
KI5 ,338 ,211 ,485 ,240 1,000 ,189 ,178 ,308 ,173 ,427 -,032 ,122
KI6 ,344 ,310 ,525 ,501 ,189 1,000 ,695 ,247 ,455 ,650 ,299 ,000
KI7 -,023 ,221 ,633 ,493 ,178 ,695 1,000 ,390 ,373 ,717 ,176 ,068
KI8 ,320 ,320 ,460 ,625 ,308 ,247 ,390 1,000 ,619 ,236 ,037 ,435
KI9 ,410 ,497 ,427 ,377 ,173 ,455 ,373 ,619 1,000 ,462 ,273 ,377
KI10 ,173 ,205 ,592 ,346 ,427 ,650 ,717 ,236 ,462 1,000 ,075 ,048
KI11 ,411 ,133 ,307 ,284 -,032 ,299 ,176 ,037 ,273 ,075 1,000 ,194
KI12 ,239 ,323 ,467 ,428 ,122 ,000 ,068 ,435 ,377 ,048 ,194 1,000
Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Squared Multiple Cronbach's Alpha
Item Deleted Item Deleted Total Correlation Correlation if Item Deleted
KI1 43,83 26,557 ,463 ,641 ,850

KI2 43,93 25,926 ,442 ,416 ,851
KI3 44,57 20,530 ,803 ,765 ,822
KI4 44,00 24,276 ,646 ,671 ,837
KI5 44,57 25,978 ,405 ,498 ,854
KI6 43,80 26,372 ,623 ,728 ,843
KI7 43,77 25,151 ,595 ,844 ,841
KI8 43,63 25,482 ,587 ,768 ,842
KI9 43,53 25,361 ,636 ,715 ,839
KI10 43,80 23,407 ,576 ,761 ,843
KI11 43,57 27,978 ,290 ,439 ,858
KI12 43,90 26,162 ,390 ,526 ,855
Scale Statistics
47,90 29,679 5,448 12
128
VARIABEL SISTEM PENGENDALIAN INTERNAL
N %
Valid 30 30,0
Cases Excluded
a
70 70,0
Total 100 100,0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based N of Items

on Standardized Items
,903 ,913 20
Item Statistics
SP1 4,13 ,571 30

SP2 4,33 ,661 30
SP3 4,07 ,740 30
SP4 4,07 ,691 30
SP5 4,13 ,571 30
SP6 4,20 ,551 30
SP7 4,20 ,610 30
SP8 4,27 ,583 30
SP9 4,23 ,504 30
SP10 3,97 ,718 30
SP11 4,10 ,607 30
SP12 4,40 ,498 30
SP13 4,23 ,728 30
SP14 4,23 ,568 30
SP15 4,27 ,691 30
SP16 3,93 ,691 30
SP17 4,07 ,828 30
SP18 4,20 ,610 30
SP19 4,20 ,610 30
SP20 3,70 1,179 30
129
SP1 SP2 SP3 SP4 SP5 SP6 SP7 SP8 SP9 SP10
SP1 1.000 .335 .713 .588 .366 .570 .514 .304 .367 .515
SP2 .335 1.000 .376 .478 .609 .379 .598 .388 .380 .460
SP3 .713 .376 1.000 .733 .549 .474 .504 .197 .142 .329
SP4 .588 .478 .733 1.000 .500 .597 .539 .125 .251 .352
SP5 .366 .609 .549 .500 1.000 .679 .712 .304 .367 .515
SP6 .570 .379 .474 .597 .679 1.000 .800 .258 .571 .540
SP7 .514 .598 .504 .539 .712 .800 1.000 .329 .516 .645
SP8 .304 .388 .197 .125 .304 .258 .329 1.000 .602 .598
SP9 .367 .380 .142 .251 .367 .571 .516 .602 1.000 .498
SP10 .515 .460 .329 .352 .515 .540 .645 .598 .498 1.000
SP11 .258 .344 .138 .148 .556 .453 .409 .506 .597 .719
SP12 .412 .419 .206 .320 .291 .452 .295 .214 .302 .328
SP13 .503 .478 .482 .585 .586 .568 .512 .254 .316 .279
SP14 .219 .428 .126 .486 .326 .397 .457 .118 .405 .442
SP15 .518 .252 .503 .611 .431 .670 .605 -.097 .310 .296
SP16 .372 .201 .346 .442 .198 .398 .360 .046 .145 .273
SP17 .345 .084 .274 .353 .199 .424 .382 -.110 .044 .294
SP18 .119 .342 .046 .294 .218 .185 .259 -.058 .067 .094
SP19 .020 .171 .122 .212 .218 .287 .259 .039 .179 .173
SP20 .061 0.000 .340 .321 .266 .308 .326 .070 .064 .069
SP11 SP12 SP13 SP14 SP15 SP16 SP17 SP18 SP19 SP20
SP1 .258 .412 .503 .219 .518 .372 .345 .119 .020 .061
SP2 .344 .419 .478 .428 .252 .201 .084 .342 .171 0.000
SP3 .138 .206 .482 .126 .503 .346 .274 .046 .122 .340
SP4 .148 .320 .585 .486 .611 .442 .353 .294 .212 .321
SP5 .556 .291 .586 .326 .431 .198 .199 .218 .218 .266
SP6 .453 .452 .568 .397 .670 .398 .424 .185 .287 .308
SP7 .409 .295 .512 .457 .605 .360 .382 .259 .259 .326
SP8 .506 .214 .254 .118 -.097 .046 -.110 -.058 .039 .070
SP9 .597 .302 .316 .405 .310 .145 .044 .067 .179 .064
SP10 .719 .328 .279 .442 .296 .273 .294 .094 .173 .069
SP11 1.000 .319 .257 .430 .181 .099 .055 .130 .223 -.053
SP12 .319 1.000 .589 .268 .480 .080 .100 .181 .181 .094
SP13 .257 .589 1.000 .364 .626 .443 .259 .357 .047 .325
SP14 .430 .268 .364 1.000 .450 .304 .186 .358 -.040 .211
SP15 .181 .480 .626 .450 1.000 .543 .631 .360 .360 .440
SP16 .099 .080 .443 .304 .543 1.000 .852 .605 .523 .313
SP17 .055 .100 .259 .186 .631 .852 1.000 .587 .655 .339
SP18 .130 .181 .357 .358 .360 .605 .587 1.000 .537 -.010
SP19 .223 .181 .047 -.040 .360 .523 .655 .537 1.000 .134
SP20 -.053 .094 .325 .211 .440 .313 .339 -.010 .134 1.000
130
Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha

Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted
SP1 78,80 58,855 ,604 ,897
SP2 78,60 58,524 ,546 ,898
SP3 78,87 57,430 ,580 ,897

SP4 78,87 56,740 ,697 ,894
SP5 78,80 58,234 ,679 ,896
SP6 78,73 57,651 ,780 ,894

SP7 78,73 56,892 ,784 ,893
SP8 78,67 61,195 ,322 ,904
SP9 78,70 60,355 ,494 ,900

SP10 78,97 57,344 ,608 ,897
SP11 78,83 59,868 ,451 ,901
SP12 78,53 60,671 ,458 ,901

SP13 78,70 56,562 ,675 ,895
SP14 78,70 59,734 ,503 ,900
SP15 78,67 56,437 ,728 ,893

SP16 79,00 57,793 ,590 ,897
SP17 78,87 57,154 ,531 ,899
SP18 78,73 60,340 ,397 ,902
SP19 78,73 60,547 ,375 ,903
SP20 79,23 57,426 ,317 ,913
Scale Statistics
82,93 64,478 8,030 20
131
HASIL UJI MULTIKOLONIERITAS
a
Coefficient Correlations
Model TKI TPA
TKI 1,000 -,601

Correlations
TPA -,601 1,000
1
TKI ,062 -,041
Covariances
TPA -,041 ,076
a
Coefficients
Model Unstandardized Standardized t Sig. Collinearity

Coefficients Coefficients Statistics
B Std. Error Beta Tolerance VIF
(Constant) 16,759 12,744 1,315 ,200
1 TPA 1,091 ,275 ,672 3,971 ,000 ,638 1,566
TKI ,092 ,250 ,062 ,368 ,716 ,638 1,566
132
HASIL UJI NORMALITAS MENGGUNAKAN UJI KOLMOGROV-
SMIRNOV
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized
Residual
N 30
Mean 0E-7
a,b
Normal Parameters
Std. Deviation 5.64338719
Absolute .118
Most Extreme
Positive .118
Differences
Negative -.076
Test Statistic .118

c,d
Asymp. Sig. (2-tailed) .200
a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data.
c. Lilliefors Significance Correction.
d. This is a lower bound of the true significance.
133
HASIL UJI HETEROSKEDASTISITAS MENGGUNAKAN UJI PARK
a
Coefficients
Model Unstandardized Standardize t Sig.

Coefficients d
Coefficients
B Std. Error Beta
(Constant) 2.513 4.713 .533 .598
1 TPA .012 .102 .028 .115 .909
TKI -.019 .092 -.051 -.211 .835
a. Dependent Variable: LnU2i
134
HASIL UJI KOEFISIEN DETERMINASI PADA REGRESI
BERGANDA
b
Model Summary
Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the
Estimate
a
1 .711 .506 .469 5.849
a. Predictors: (Constant), TKI, TPA
b. Dependent Variable: TSP
HASIL UJI SIGNIFIKANSI SIMULTAN (UJI STATISTIK F) PADA

REGRESI BERGANDA
a
ANOVA
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
b
Regression 946.280 2 473.140 13.832 .000
1 Residual 923.587 27 34.207
Total 1869.867 29
b. Predictors: (Constant), TKI, TPA
HASIL UJI SIGNIFIKANSI PARAMETER INDIVIDUAL (UJI

STATISTIK t) PADA REGRESI BERGANDA
a
Coefficients
Model Unstandardized Coefficients Standardized t Sig.

Coefficients
B Std. Error Beta

16.759 12.744 1.315 .200
(Constant)
1
TPA 1.091 .275 .672 3.971 .000
TKI .092 .250 .062 .368 .716
135
136

Nurul Wardah - Feb PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nurul Wardah - Feb PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENGARUH PERAN DAN KINERJA AUDITOR INTERNAL

TERHADAP EFEKTIVITAS SISTEM PENGENDALIAN INTERNAL

(Studi Empiris Perguruan Tinggi Badan Layanan Umum di Wilayah

Provinsi DKI Jakarta dan Banten)

Yang bertanda tangan di bawah ini,

Dengan ini menyatakan bahwa dalam penulisan skripsi ini saya:

Jakarta, 23 Juni 2015

III. PENGALAMAN ORGANISASI

IV. PENGALAMAN BEKERJA

VI. LATAR BELAKANG KELUARGA

THE EFFECTIVENESS OF INTERNAL CONTROL SYSTEM.

Keyword: Roles of auditor internal, performance of auditor internal, internal

EFEKTIVITAS SISTEM PENGENDALIAN INTERNAL

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh peran dan kinerja

Jakarta, 23 Juni 2015

Lembar Pengesahan Skripsi ............................................................................. ii

Lembar Pengesahan Ujian Komprehensif ........................................................ iii

Lembar Pengesahan Ujian Skripsi ................................................................... iv

Lembar Pernyataan Keaslian Karya Ilmiah ..................................................... v

Daftar Riwayat Hidup ...................................................................................... vi

Abstract ............................................................................................................ viii

Kata Pengantar ................................................................................................. x

Daftar Isi........................................................................................................... xii

Daftar Tabel ..................................................................................................... xvi

Daftar Gambar .................................................................................................. xvii

Daftar Lampiran ............................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1

B. Perumusan Masalah .................................................................. 11

C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 11

D. Manfaat Penelitian .................................................................... 12

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ................................................................ 13

A. Tinjauan Literatur ..................................................................... 13

1. Teori Peran ........................................................................... 13

2. Audit Internal ....................................................................... 14

4. Peran Auditor Internal ......................................................... 18

5. Kinerja Auditor Internal ...................................................... 22

6. Sistem Pengendalian Internal……………………………… 24

9. Badan Layanan Umum……………………………………. 32

B. Penelitian Sebelumnya ............................................................. 37

1. Pengaruh Peran Auditor Internal terhadap

Efektivitas SistemPengendalian Internal ............................. 41

2. Pengaruh Kinerja Auditor Internal terhadap

Efektivitas Sistem Pengendalian Internal ............................ 42

3. Pengaruh Pertan dan Kinerja Auditor Internal terhadap

Efektivitas Sistem Pengendalian Internal ............................ 43

BAB III METODOLOGI PENELITIAN................................................... 45

A. Ruang Lingkup Penelitian ........................................................ 45

B. Metode Penentuan Sampel ....................................................... 45

C. Metode Pengumpulan Data ...................................................... 46

D. Metode Analisis Data ............................................................... 46

1. Statistik Deskriptif ............................................................... 46

2. Uji Kualitas Data ................................................................. 46

3. Uji Asumsi Klasik…………………………………............. 48

a) Uji Signifikan Simultan (Uji Statistik F)…………... 50

b) Uji Signifikan Parameter Individual (Uji Statistik t). 51

c) Uji Koefisien Determinasi (R2)……………………. 51

E. Operasionalisasi Variabel ......................................................... 52

1. Variabel Peran Auditor Internal (X1) ................................... 52

2. Variabel Kinerja Auditor Internal (X2)……………………. 53

3. Variabel Sistem Pengendalian Internal ................................ 53

BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN ............................................... 57

A. Sekilas Gambaran Umum Objek Penelitian ............................. 57

1. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................. 57