PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TENGAH

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

SMK NEGERI 1 PRAYA
Jln.Pejanggik No.8 Telp (0370) 654809 Praya-Lombok Tengah-5311
Website : www.smkn1praya.com. Email : Info@smkn1praya.com

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA DIKLAT : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KELAS/ PROGRAM : X /SEMUA
SEMESTER : I ( GANJIL ) 2015-2016
KURIKULUM 13
Kriteria Penetapan KKM (%)
Kompetensi Dasar dan Indikator Ket
Kompleksitas Daya Dukung
Intake Siswa Jumlah Rata-rata
3.1.Menganalisis kasus-kasus pelanggaran HAM 2 3 3 88.89
dalam ranga perlindungan dan pemajuan HAM
sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehi
dupan bermasyarakat,berbangsa dan bernegara.
3.1.1. Menganalisis kasus-kasus pelanggaran HAM. 2 2 2 66.67
3.1.2. Mendeskripsikan Perlindungan dan Pemajuan 73.33 SMT I
HAM
3,1,3, Menjelaskan Dasar Hukum HAM di Indonesia 1 3 2 66.67
3.1.4. Menganalisis Upaya Pemerintah dalam Meneg 2 2 3 77.78
akan HAM.
3.1.5. Membangun partisipasi masyarakat dalam,pem 2 2 2 66.67
ajuan,Penghormatan,dan Penegakan HAM.
4.1 Menyaji kasus-kasus pelanggaran HAM dalam ranka 1 2 3 66.67
perlindungan dan pemajuan HAM sesuai dengan nilai
nilai Pancasila dalam kehidupan masyarakat,berbangsa
dan bernegara. 77.78 SMT I
4.1 Menyaji hasil analisis kasus-kasus pelanggaran HAM 2 3 3 88.89
dalam ranga perlindungan dan pemajuan HAM
4.2.Mengkomunikasikan hasil analisis kasus-kasus pelang
garan HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan
HAM.
2.2. Mengamalkan nilai-nilai yang terkandung dalam-
Pembukaan UUD Negara RI Tahun 1945 dalam kehidup
an berbangsa dan bernegara.
2.2.1. Menunjukan sikap patriotisme dalam kehidupan 1 3 3 77.78 77.78 SMT I
sebagai penghayatan terhadap nilai-nilai yang terkandung
dalam UUD Negara RI Tahun 1945
3.4. Memahami hubungan struktural dan fungsiona pem
erintahan pusat dan daerah menurut UUD Negara Repub
lik Indonesia Tahun 1945
3.4.1. Menjelaskan konsep desentralisasi atau otonomi - 2 2 3 77.78
daerah dalam konteks Negara Kesatuan RI.
3.4.2. Mendeskripsikan kedudukan dan peran Pemerintah 1 3 3 77.78
Daerah. 77.78 SMT I
3.4.3. Mendeskripsikan kedudukan dan peran Pemerintah 2 2 3 77.78
Daerah.
3.4.4. Mendeskripsikan hubungan struktural dan fungsional 2 3 2 77.78
Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah.
4.4. Menyaji hasil telaah hubungan struktural dan fungsi
onal pemerintah pusat dan pemerintah daerah menurut
UUD Negara RI Tahun 1945.
4.9.1. Berinteraksi dengan teman dan orang lain berdasar 1 3 3 77.78
kan prinsip saling menghormati dan menghargai dalam
keberagaman suku,agama,ras,budaya dan gender.
4.4.1. Menyaji hasil telaah hubungan struktural dan 2 3 2 77.78
fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut 75.00
UUD Negara RI Tahun 1945.
4.4.2. Mengkomunikasikan hasil telaah hubungan struktural 2 2 3 77.78
dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut
UUD Negara RI Tahun 1945.
4.9.1.1. Berinteraksi dengan sesama peserta didik ber 2 2 2 66.67
dasarkan prinsip saling menghormati,dan menghargai
dalam keberagaman suku,agama,ras,budaya dan gender
KKM = Jumlah Nilai Seluruh Kompetensi Dasar : ( dibagi ) Jumlah Kompetensi Dasar = 1200,00 : 16 = 75,00

CATATAN :
Kriteria Penetapan Tinggi Sedang Rendah
Kompleksitas/ tingkat kerumitan 1 2 3
Daya Dukung/ Sumber dan sarana prasarana 3 2 1
Intake/ Kemampuan Siswa 3 2 1

Praya, 10 Januari 2016

Mengetahui,
Kepala SMK N 1 Praya Guru Mata Pelajaran

WAKIDI,S.Pd. Lalu A.Jayadi Putra,S.Pd.

NIP.19681008 199602 1 002 NIP.19760110 200212 1 009
 PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TENGAH
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
SMK NEGERI 1 PRAYA
Jln.Pejanggik No.8 Telp (0370) 654809 Praya-Lombok Tengah-5311
Website : www.smkn1praya.com. Email : Info@smkn1praya.com

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA DIKLAT : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KELAS/ PROGRAM : XI /SEMUA
SEMESTER GANJIL 2017-2018
Kriteria Penetapan KKM (%)
Kompetensi Dasar dan Indikator Ket
KompleksitasDaya Dukung
Intake Siswa Jumlah Rata-rata
1.1.Menghayati nilai-nilai ajaran agama dan kepercayaan dalam ke
hidupan bermasyarakat.
1.1.1. Meyakini Ketuhanan Yang Maha Esa sebagai salah satu 1 3 3 77.78 SMT I
sila dasar negara
2.6. Mengamalkan nilai dan budaya demokrasi dengan mengutamakan 2 3 3 88.89 81.48
prinsip musyawarah mufakat dalam kehidupan sehari-hari dalam
konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia ( NKRI ). 2 2 3 77.78
2.6.1 Menunjukan prilaku toleransi dan menghargai dalam setiap 2 2 2
pengambilan keputusan dalam kehidupan sehari-hari
1.3.Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, 2 1 3
membedakan ras ,agama,dan kepercayaan,gender,golongan,budaya,dan 2 3 3 88.89 SMT I
suku dalam kehidupan bermasyakat,berbangsa dan negara
1.3.1. Memahami kasus pelanggaran Hak Asasi Manusia 2 2 3 77.78
1.3.2. Menganalisis kasus pelanggaran Hak Asasi Manusia 2 2 2
1.3.3. Memahami upaya penegakan Hak Asasi Manusia
4.1.1. Menyaji hasil analisis kasus penegakan Hak Asasi Manusia 2 2 2 66.67
2.3. Mengamalkan nilai-nilai yang terkandung dalam pasal-pasal 2 3 2 77.78 77.78 SMT I
UUD Negara RI Tahun 1945 dalam berbagai aspek kehidupan
2.3.1.Menyaji hasil analisis wilayah NKRI menurut UUD Negara 1 1 2
Republik Indonesia Tahun 1945
2.3.2.Menyaji hasil analisis kedudukan warga negara dan pendu 1 3 3 77.78
duk Indonesia menurut UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 2 2 2
2.3.3. Menyaji hasil analisis kemerdekaan dan beragama memurut UUD Negara 2 2 3 77.78
Republik Indonesia Tahun 1945 75.25 SMT I
2.3.4. Mempresentasikan hasil analisis pertahanan dan keamanan 2 3 2 77.78
menurut UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Menghayati dan makna pasal 28 E dan 29 ayat (2) UUD Negara RI 2 2 2 66.67
3.3.Menganalisis perkembangan demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa
dan bernegara 2 2 2
3.3.1. Menjelaskan makna dan hakikat demokrasi 1 3 1
3.3.2. Menganalisis penerapan demokrasi dan Indonesia 2 3 3 88.89
3.3.3. Mengidentifikasi perilaku yang mendukung tegaknya nilai-nilai demokrasi 2 2 2 83.35 SMT I
3.4. Menganalisis sistem pembagian kekuasaan pemerintahan negara,kementrian negara 1 3 3 77.78
dan pemerintahan daerah menurut UUD Negara RI Tahun 1945
3.4.1. Menganalisis jenis-jenis kekuasaan yang berlaku dalam penye 2 2 2 66.67
lenggaraan negara di RI
3.4.2. Menganalisis karekteristik pemerintahan negara setelah dilakukan
nya perubahan UUD Negara RI Tahun 1945 2 3 3 88.89
3.4.3 Memahami mekanisme pembagian kekuasaan yang dilaksanakan
di Indonesia 3 2 2 77.78
3.4.4. Menguraikan pentingnya keberadaan pemerintahan daerah 80.75 SMT I
dalam proses penyelenggaraan pemerintahan RI 2 2 2 66.67
4.5. Menyaji hasil analisis praktik perlindungan dan penegakan hukum untuk
menjamin keadilan dan kedamaian dalam kehidupan bermasyarakat 3 3 2 88.89
berbangsa dan bernegara
4.5.1. Menjelaskan hakikat perlindungan dan penegakan hukum 2 2 2
4.5.2. Dasar hukum perlindungan dan penegakan hukum 1 1 2
4.5.3. Menyaji hasil analisis berbagai peristiwa lemahnya perlindungan 2 1 2
dan penegakan hukum 2 2 2 66.67
4.5.4. Peranan lembaga pengadilan dan perlindungan dan penegakan
hukum di indonesia 2 3 3 88.89
KKM = Jumlah Nilai Seluruh Kompetensi Dasar : ( dibagi ) Jumlah Kompetensi Dasar = 1200,00 : 16 = 75,00

CATATAN :
Kriteria Penetapan Tinggi Sedang Rendah
Kompleksitas/ tingkat kerumitan 1 2 3
Daya Dukung/ Sumber dan sarana prasarana 3 2 1
Intake/ Kemampuan Siswa 3 2 1

Praya, 10 Januari 2017

Mengetahui,
Kepala SMK N 1 Praya Guru Mata Pelajaran

WAKIDI,S.Pd. Lalu A.Jayadi Putra,S.Pd.

NIP.19681008 199602 1 002 NIP.19760110 200212 1 009