Anda di halaman 1dari 7

Lampiran 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

A. Tujuan
Menemukan komponen-komponen vektor yang ada pada gerak parabola
B. Alat dan Bahan
Selembar Kertas
C. Langkah Kerja
1. Ambil selembar kertas yang telah dibagikan oleh guru
2. Buatlah selembar kertas menjadi gumpalan kertas
3. Lempar kertas dengan membentuk sudut tertentu
4. Ulangi percobaan tersebut dengan mengubah sudut lemparan
5. Amati lemparan yang terjadi beserta besaran fisika apa yang terdapat pada
percobaan tersebut
6. Analisis persamaan–persamaan yang terdapat dalam gerak parabola
D. Pertanyaan
1. Berdasarkan praktikum yang dilakukan, bagaimana lintasan gerak kertas
tersebut? Gambarkan lintasan tersebut beserta komponen-komponen vektor
yang mempengaruhinya?
2. Berdasarkan praktikum yang dilakukan, gerak lurus apakah yang terjadi pada
sumbu X dan sumbu Y?
3. Berdasarkan praktikum yang telah dilakukan, tentukan komponen-komponen
vektor yang mempengaruhi gerak parabola!
4. Berdasarkan praktikum yang dilakukan, analisis vektor posisi pada sumbu X
dan sumbu Y?
5. Berdasarkan praktikum yang dilakukan, tunjukan karateristik dari gerak
parabola!
6. Berikan contoh gerak parabola dalam kehidupan sehari-hari!
Jawaban Pertanyaan :
1. Lintasan gerak yang dialami oleh gumpalan kertas tersebut adalah berbentuk
parabola. Gambar lintasan parabola beserta komponen-komponen vektornya :

2. Gerak lurus yang terjadi pada sumbu X merupakan Gerak Lurus Beraturan (GLB)
sedangkan pada sumbu Y merupakan Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB).
3. Komponen-komponen vektor yang ada pada gerak parabola :
Vektor kecepatan awal
𝒗0 = 𝑣0𝑥 𝒊 + 𝑣0𝑦 𝒋
Vektor posisi
𝒓=𝑥𝒊+ 𝑦𝒋
Vektor kecepatan
𝒗 = 𝑣𝑥 𝒊 + 𝑣𝑦 𝒋
Vektor percepatan
𝒈 = −𝑔𝑦 𝒋
4. Pada sumbu X berlaku persamaan gerak lurus beraturan
𝑣 = 𝑣0 = 𝑡𝑒𝑡𝑎𝑝, dan 𝑥 = 𝑥0 + 𝑣0 𝑡
Jika pada sumbu X, kecepatan awal adalah 𝑣0𝑥 , kecepatan pada saat t adalah 𝑣𝑥 ,
dan posisi adalah x seperti pada gambar di atas persamaannya menjadi seperti
berikut :
𝑣𝑥 = 𝑣0𝑥
𝑥 = 𝑥0 + 𝑣0𝑥 𝑡
Pada sumbu Y berlaku persamaan umum gerak lurus berubah beraturan
1
𝑣 = 𝑣0 + 𝑎𝑡 dan 𝑥 = 𝑥0 + 𝑣0 𝑡 + 𝑎𝑡 2
2
Jika pada sumbu Y kecepatan awalnya adalah v0y, kecepatan pada saat t adalah
vy, percepatan a = -g (berarah ke bawah), dan posisi adalah y, persamaan menjadi
seperti berikut :
𝑣𝑦 = 𝑣0𝑦 − 𝑔𝑡
1
𝑦 = 𝑦0 + 𝑣0𝑦 𝑡 − 𝑔𝑡 2
2
Komponen kecepatan awal vox dan voy dapat diperoleh dari perbandingan
trigonometri
𝑣
𝑐𝑜𝑠 𝛼 = 𝑣0𝑥 atau 𝑣0𝑥 = 𝑣0 cos 𝛼
0
𝑣0𝑦
𝑠𝑖𝑛 𝛼 = 𝑣0
atau 𝑣0𝑦 = 𝑣0 sin 𝛼

Berdasarkan persamaan-persamaan tersebut dapat kita nyatakan persamaan


vektor posisi dan vektor kecepatan gerak parabola sebagai berikut :
Vektor Posisi
𝒓 = 𝑥𝒊 + 𝑦𝒋
1
𝒓 = (𝑥0 + 𝑣0𝑥 𝑡)𝒊 + (𝑦0 + 𝑣0𝑦 𝑡 − 𝑔𝑡 2 )𝒋
2
Vektor Kecepatan
𝒗 = 𝑣𝑥 𝒊 + 𝑣𝑦 𝒋
𝒗 = 𝑣0𝑥 𝒊 + (𝑣0𝑦 − 𝑔𝑡)𝒋
5. Karateristik gerak parabola yaitu
a. Lintasan geraknya berbentuk parabola
b. Gerak parabola merupakan perpaduan antara GLB ke arah sumbu X dan
GLBB pada arah sumbu Y.
c. Gerak vertikal pada gerak parabola tidak dipengaruhi oleh gerak horizontal.
d. Hanya percepatan gravitasi yang terjadi pada gerak parabola
e. Pada titik tertinggi kecepatan vertikal benda sama dengan nol.
f. Kecepatan horizontal pada gerak parabola tidak bergantung waktu
6. Contoh gerak parabola dalam kehidupan sehari-hari adalah :
a. Lintasan bola voli yang dipukul
b. Lintasan tembakan peluru meriam
c. Lintasan lembing yang dilempar
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

A. Tujuan
Peserta didik dapat menyelidiki pengaruh sudut elevasi terhadap jarak tempuh dan waktu
benda bergerak parabola.
B. Alat dan Bahan
Projection Motion PhET Simulation
C. Rumusan Masalah
Bagaimana Pengaruh sudut elevasi terhadap jarak tempuh benda yang bergerak parabola
D. Hipotesis
Jika sudut elevasinya semakin ………………, maka besar jarak jangkauan yang ditempuh pada
benda yang bergerak parabola akan semakin ………………….. (untuk sudut elevasi antara 0-45
derajat) dan jarak jangkauan semakin ………………… (pada sudut elevasi antara 45-90 derajat)
E. Prosedur Kerja
1. Pilih Project Motion kemudian tetapkan kecepatan awal benda yang akan ditembakan
2. Tentukan sudut elevasinya dengan mengambil mulai dari
0°, 15°, 20°, 30°, 45°, 60°, 80°, dan 90°
3. Amati besar variable jarak (m) dan waktu terjadi kemudian catat pada tabel berikut ini.

No Sudut elevasi (derajat) Jarak jangkauan (m) Waktu (s)


1. 0
2. 15
3. 20
4. 30
5. 45
6. 60
7. 80
8. 90
4. Lakukan analisis terhadap hasil percobaan
a. Bagaimana Pengaruh sudut elevasi terhadap jarak tempuh benda yang bergerak
parabola?
b. Pada sudut elevasi berapa dan kapan diperoleh jarak tempuh maksimal pada benda
yang bergerak parabola?
F. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis yang telah anda lakukan di atas maka :
1. Apakah hipotesis anda diterima? Jelaskan!
2. Kesimpulan apa yang dapat anda buat tentang gerak parabola?
KUNCI JAWABAN

A. Tujuan
Peserta didik dapat menyelidiki pengaruh sudut elevasi terhadap jarak tempuh
dan waktu benda bergerak parabola.
B. Alat dan Bahan
Projection Motion PhET Simulation
C. Rumusan Masalah
Bagaimana Pengaruh sudut elevasi terhadap jarak tempuh benda yang bergerak
parabola
D. Hipotesis
Jika sudut elevasinya semakin semakin besar, maka besar jarak jangkauan yang
ditempuh pada benda yang bergerak parabola akan semakin besar (untuk sudut
elevasi antara 0-45 derajat) dan jarak jangkauan semakin kecil (untuk sudut
elevasi antara 0-45 derajat).
E. Prosedur Kerja
1. Pilih Project Motion kemudian tetapkan kecepatan awal benda yang akan
ditembakan
2. Tentukan sudut elevasinya dengan mengambil mulai dari
0°, 15°, 20°, 30°, 45°, 60°, 80°, dan 90°
3. Amati besar variable jarak (m) dan waktu terjadi kemudian catat pada tabel
berikut ini.
No Sudut elevasi (derajat) Jarak jangkauan (m) Waktu (s)
1. 0 7,4 0,5
2. 15 14,9 1,0
3. 20 21,8 1,7
4. 30 24,1 2,3
5. 45 20,6 2,7
6. 60 15,2 3,0
7. 80 8,1 3,1
8. 90 0,0 3,1
4. Lakukan analisis terhadap hasil percobaan
c. Bagaimana Pengaruh sudut elevasi terhadap jarak tempuh benda yang
bergerak parabola?
Jawab : pada sudut elevasi 0-45 derajat, semakin besar sudut elevasinya,
maka jarak jangkauan yang ditempuh benda yang bergerak parabola akan
semakin jauh, sedangkan pada sudut elevasi dari 45-90 derajat, semakin
besar sudut elevasinya, maka jarak jangkauan yang ditempuh benda
semakin kecil.
d. Pada sudut elevasi berapa dan kapan diperoleh jarak tempuh maksimal
pada benda yang bergerak parabola?
Jawab : jarak tempuh maksimal benda yang diperoleh adalah pada sudut
45 derajat.
F. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis yang telah anda lakukan di atas maka :
1. Apakah hipotesis anda diterima? Jelaskan!
Jawab : hipotesis diterima untuk sudut elevasi dari 0-45 derajat, sedangkan
hipotesis ditolak untuk sudut elevasi dari 45-90 derajat karena pada sudut
elevasi antara 0-45 derajat semakin besar sudut elevasinya maka semakin
besar pula jarak yang ditempuh benda. Pada sudut elevasi dari 45-90 derajat,
semakin besar sudut elevasi, maka semakin pendek jarak tempuh yang dilalui
benda.
2. Kesimpulan apa yang dapat anda buat tentang gerak parabola?
Jawab : pada gerak parabola jarak jangkauan termasuk jarak jangkauan
maksimal dipengaruhi oleh sudut elevasi, dimana pada sudut elevasi dari 0-45
derajat, semakin besar sudut elevasinya maka semakin besar pula jarak
jangkauannya. Sebaliknya pada sudut elevasi dari 45-90 derajat, semakin
besar sudut elevasinya maka semakin kecil jarak jangkauannya.
Soal Kuis

Gambarlah lintasan benda yang berbentuk parabola serta uraikan besaran-besaran


vektor pada gambar tersebut!

Jawaban

Gambar gerak parabola beserta besaran fisisnya

Komponen-komponen vektor yang ada pada gerak parabola :


Vektor kecepatan awal
𝒗0 = 𝑣0𝑥 𝒊 + 𝑣0𝑦 𝒋
Vektor posisi
𝒓=𝑥𝒊+ 𝑦𝒋
Vektor kecepatan
𝒗 = 𝑣𝑥 𝒊 + 𝑣𝑦 𝒋
Vektor percepatan
𝒈 = −𝑔𝑦 𝒋