UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR

“JOSE SALAZAR”

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

TEMA
El uso excesivo del internet y el celular en la Unidad Educativa Particular “Jose
Salazar”

AUTORA
Tigua Mera Melanie Oihana

DOCENTE
Ing. Alexandra Luzardo Mg. Ge

MANTA – MANABI – ECUADOR

2017 - 2018
TEMA:

El uso excesivo del internet y el celular en la Unidad Educativa Particular “Jose

Salazar”

_______________________________
FIRMA DE LA PROFESORA

CALIFICACIÓN TRABAJO ESCRITO DEL 1 AL 10 _______

INTRODUCCIÓN

Este trabajo es el producto de una investigación realizada dentro de la Unidad

Educativa José Salazar de la ciudad de Manta y a estudiantes de la básica
superior de dicha institución. Para poderlo realizar me tomo mucho tiempo en
planear el proyecto, recopilar la información, organizar y tabular los datos,
graficarlos y realizar cada uno de los análisis respectivos de acuerdo a los
parámetros previamente establecidos.

La primera parte del proceso consistió en la lluvia de ideas de investigación y

ya identificado el problema recurrí a las fuentes Primarias y Secundarias para
resolver la hipótesis. Luego que culmine el primer paso, pude pasar a la
segunda parte. Tanto la recopilación de datos como la organización,
clasificación, traficación y análisis son procesos que toman tiempo y que
requieren paciencia y dedicación.

Igualmente fui muy cuidadosa con cada uno de los datos, pues en trabajos de
este tipo es fácil confundir la información o alterarla. He tratado de mantener la
integridad de la información y de presentarla igualmente clara y veraz. En el
desarrollo del trabajo se explican los procesos realizados detalladamente para
que se pueda apreciar con claridad cada proceso realizado.

También se realizó un marco teórico para hacernos la idea global del uso e
impacto de los teléfonos celulares en los Jóvenes de la básica superior en la
Unidad Educativa José Salazar y así poder determinar qué tan frecuente usan
estos artefactos tecnológicos que en los últimos años ha crecido dentro de la
población y mucho más dentro de los jóvenes que son más susceptibles a
perder el control de estos y se puedan convertir en un vicio.

Por eso nos centramos más en los jóvenes de la básica superior de la Unidad
Educativa Jose Salazar ya que así sabremos el uso e impacto de estos
artefactos móviles en sus vidas y si podría afectar dentro de ella de una u otra
manera y si saben controlar su uso o lo hacen de manera excesiva y viciosa.
JUSTIFICACIÓN

La comunicación es el proceso de interacción, al cual los seres humanos están

sometidos diariamente en cada una de las actividades que realizan en su vida
cotidiana para expresar sus ideas y pensamientos. En la actualidad existen
diferentes formas de comunicación, y con el avance de la tecnología se ha
facilitado las vías de comunicación entre personas, tomando en cuenta, que,
sin importar el lugar ni la distancia, se puede estar en constante comunicación,
y un ejemplo claro es el de la telefonía móvil, que vino a facilitar enormemente
la comunicación entre los seres humanos

Los celulares penetran en la mayoría de los hogares, no existen distinción,

llega a ricos y pobres. Es considerado un fuerte medio porque integra
imágenes y aplicaciones. Sin embargo, por poseer esas características y por
tener la facilidad de llegar a la mayoría de la población, aunque en muchos
modelos tengan precio elevados, se ha transformado en un arma de doble filo
dada la calidad de aplicaciones que transmite sin considerar que, la mayoría de
sus usuarios jóvenes que no tienen un adulto que los oriente en relación al uso
adecuado del mismo.

Esta tecnología con sus avances, causa en los usuarios una dependencia
considerable, lo cual ha hecho que estos sufran cambios, en el entorno social,
por el uso inadecuado de este medio de comunicación, que día con día avanza
más, ofreciéndole a sus usuarios no solo poderse comunicar con facilidad, si no
también le ofrece entretenimiento.

Poseer un teléfono con tecnología de punta no es el problema, lo malo está en

el uso inadecuado que hacen los usuarios por no estar conscientes del uso
correcto que deben dar a su celular, con lo que se ven afectadas sus relaciones
sociales. El uso de este aparato, ha causado dependencia considerablemente
en adolescentes, ya que tal parece que la mayoría de personas dependen de
este medio, esto según observaciones. Realizadas ha ido creando cambios en
el individuo tanto en el entorno social como en el académico principalmente en
los jóvenes universitarios.
OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Contribuir en la lucha para la disminución del excesivo uso del internet y del
celular, identificando cuales son las causas que llevan a que el estudiantes s
tome tiempo en el mismo.

OBJETIVO ESPECÍFICOS

 Determinar las causas y consecuencias que causa del uso excesivo del
internet en los jóvenes.
 Analizar la importancia que tiene el internet para los jóvenes en la
actualidad.
 Identifica las desventajas que conlleva el uso excesivo del internet
 Proponer soluciones.
CAPÍTULO I

MARCO TEORICO

ANTECEDENTES

Los adictos al internet sienten la necesidad de estar siempre ubicables.

Además, lo usan para evitar los tiempos muertos del transporte diario, trabajar
desde todo lugar y hasta para hacerse notar. Muchas personas consideran a su
teléfono móvil como un ser humano, porque es un objeto que simboliza
"contacto, amistad y atención

Los niños crecen y cambian de intereses en un abrir y cerrar de ojos. Sin

darnos cuenta, un día descubrimos que el osito de peluche que solía
acompañar a nuestro niño en noches temibles y oscuras, fue reemplazado por
su teléfono celular.

Cualquiera creería que los celulares se han convertido en una especie de

extensión del cuerpo. Los teléfonos operan como un centro multiuso que no
sólo los mantiene conectados las 24 horas, sino que también les permite tomar
fotos, videos, escuchar música, ver shows, y obtener toda la información que
necesitan.

Como siempre, el problema con estas tecnologías es el abuso. Son

herramientas maravillosas que están destinadas a generar muchos cambios,
también positivas. Pero el abuso puede resultar peligroso", adelanta el médico
psiquiatra y psicoanalista Pedro Horvat, el uso de las redes produce
exactamente lo contrario ya que estás atento a tus vínculos sociales, y eso
genera ansiedades y excitación, y es obvio que en ese clima es difícil dormirse

La adicción al internet afecta, sobre todo, a jóvenes desde los 16 años, pero
también alcanza a los adultos de hasta 45 años. Una investigación publicada
en Frontiers in Psychiatry, en la que participó la Universidad Complutense de
Madrid (España) afirmó que 1 de cada 20 personas sufre de adicción al celular.

Se concluyó que este problema afecta, sobre todo, a jóvenes desde los 16
años, pero también alcanza a los adultos de hasta 45. Por eso, el investigador
dijo que “esto implicaría que, de encontrarnos con una adicción, el problema no
sería exclusivo de los jóvenes y adolescentes, sino que implicaría a capas de
población más amplias”.

Los científicos cruzaron factores de ansiedad, depresión, impulsividad y

consumo de alcohol con el uso excesivo del celular. Al principio de la
investigación también se consideró el consumo de tabaco, pero después se
descartó “por la escasa consistencia del instrumento utilizado en su valoración,
aunque otros trabajos demuestran que tiene un peso relevante”, manifestó.

Sola distinguió entre valores relacionados (depresión, drogas ilegales y algunas

patologías psiquiátricas, como las obsesiones) y predictivos (ansiedad,
impulsividad y consumo de alcohol).

ADICCIÓN

Las nuevas tecnologías son excelentes porque mejoran la vida de las

personas. El problema surge a partir del uso nocivo que puede hacerse de
Internet, un empleo negativo ante el que los más jóvenes son los más
vulnerables, ya que se encuentran en pleno proceso de formación de la
personalidad adulta y porque, para los adolescentes de hoy en día, el terreno
virtual tiene tanta realidad como las relaciones presenciales.

Los cambios físicos y psicológicos que se viven en la adolescencia convierten

al joven en una persona más vulnerable a nivel emocional. Por esta razón, el
adolescente puede buscar en ciertos momentos la seguridad que le falta dentro
de sí mismo en las tecnologías. El entorno familiar también influye en los
hábitos que adquiere un niño.

Existen padres que olvidan que la televisión no es una niñera inofensiva que
cuida de los niños, sino un entretenimiento que tiene que ser puntual y
controlado por un adulto. Por otra parte, en algunos casos, la adicción a las
tecnologías puede estar causada por un problema previo que tiene que ser
detectado. Por ejemplo, la falta de amigos y la soledad, puede llevar al joven a
refugiarse en las tecnologías.

A diario, se envían millones de SMS en el mundo entero, por todos los lugares
oímos sonidos de timbres y melodías de forma constante y, casi en cualquier
lugar: restaurantes, la cola del supermercado, el instituto, el parque, etc. y
vemos muchas personas enganchadas a su fiel móvil para poder estar
continuamente comunicado.

De la misma forma que se produce en otro tipo de adicciones, el uso del móvil
se convierte en adicción cuando pasa a ser una conducta repetitiva y que nos
produce placer. Se ha venido a llamar “Telefonitos” y es un impulso que no se
puede controlar de usar el teléfono una y otra vez durante el día o la noche.

Por primera vez, se empieza hablar de que las nuevas tecnologías han pasado
a formar parte de las denominadas adicciones psicológicas o adicciones sin
drogas.

Según los expertos, la adicción al móvil la sufren 1 de cada 1.000 personas que
utilizan el internet, y dicen que está afectando principalmente a jóvenes y
adolescentes. Es por esta razón, por la que es importante que, todos y cada
uno de vosotros, conozca qué es esto de la adicción al internet, y que
conozcáis las respuestas a esas preguntas que nos hicimos al principio para
poder evitarlo.

A diferencia de otras adicciones, como el alcoholismo o la adicción al juego

(ludopatía), etc. la edad en la que comienza es muy baja, desde los once o
doce años, pues es muy fácil el tener el uso del internet, ya existen incluso
móviles especialmente para los niños con dibujitos para ellos, y además los
padres se sienten seguros de que su niño/a tenga un móvil para poder llamar
ante cualquier urgencia. Y esto no está más.

FALTA DE DOMINIO PROPIO

Si hemos observado algo en algún amigo nuestro, no haremos ningún juicio

sobre su conducta, pues en muchas ocasiones no es algo voluntario, sino que
quizá no la ha podido evitar y no ha sabido superarla. Es posible que no sepa
cómo pedir ayuda y, por eso, debemos ayudarle.

Aunque pueda parecer exagerado, numerosos investigadores ya están

alertando de que hay muchas personas con internet que están sufriendo
problemas físicos y psicológicos como ansiedad, palpitaciones.
No se trata de un problema de tomar una sustancia, como puede ser la droga,
sino que el problema es la conducta.

Una conducta irreprimible, incontrolable y exagerada que hace que dejemos

otras actividades, como pueden ser la lectura, la conversación de tú a tú con
nuestra familia, nuestros amigos, vecinos entre otros.

Los adolescentes, los grandes protagonistas. Una población especialmente

afectada por esta adicción son los Adolescentes. La idea de “ocio y tiempo
libre” parece ir ligada al teléfono móvil y parece impensable que un adolescente
no disponga de este objeto.

La Adolescencia es un gran momento de cambio surgen ahora muchas dudas:

¿quién soy? ¿Qué voy a ser de mayor? ¿por qué me pasan todos estos
cambios físicos? ¿Por qué me parece que mis padres a veces no me
entienden? No me gusta mi cuerpo y me van a rechazar porque estoy gordito o
soy bajito, ¿cómo puedo cambiarlo? ¿Por qué no soy tan molón como mi amigo
Pepe? y, encima, mis padres no tienen tiempo para ocuparse de mi.

Es una época en la que los puntos de referencia cambian, es muy normal que
se empiece a producir distanciamiento y falta de comunicación con los padres:
“...ya no voy a papá a pedir ayuda, mejor se la pido a mi amiguete que sabe
más...” y cuando tenéis una duda, posiblemente no se elija la mejor fuente de
información para aclararla.

Y toda esta confusión en este momento de la vida de cada uno de nosotros,

hace que los adolescentes seáis el objetivo de las grandes empresas de
publicidad para intentar convenceros de todos sus mensajes. Algunos son
buenos, pero otros muchos solo responden a sus propios intereses
económicos. ¡Y ya sabemos que ni siquiera para los adultos es fácil
diferenciarlos
EFECTOS DE LA ADICCIÓN AL MÓVIL

Se puede decir que la persona adicta es aquella con un comportamiento

obsesivo que afecta su entorno personal, laboral y afectivo; es capaz de dejarlo
todo a cambio de obtener el objeto de su adicción (su celular). Sin importar lo
que tenga que abandonar. Un estudio realizado por la empresa Digital Lab,
indica que 82.5% de las mujeres y 69.8% de los hombres sufren algunos
síntomas de estrés y ansiedad cuando por algún motivo no pueden acceder a
la red desde su celular o bien porque éste se les olvida.

Frente a las personas que utilizan de una forma adecuada el móvil, en las
personas con adicción vamos a poder ver cómo están de forma continuada
vigilando el aparatito, esperando siempre cualquier señal que venga de su
aparato, cada muy poco tiempo, de forma compulsiva e incontrolada,
consultando el móvil, aunque esté haciendo otra cosa.

Otros estudios recientes han demostrado que personas adictas que dejan de
usar sus móviles, tienen como consecuencia lo que se puede llamar el
SÍNDROME DE ABSTINENCIA psicológica y física.

Este síndrome tiene síntomas como una gran angustia, ansiedad, nerviosismo,
irritabilidad, etc. Y todo ello desaparece cuando, de nuevo, tienen oportunidad
de usar su móvil.

HAY MUCHOS EFECTOS DE LA ADICCIÓN, Y LOS QUE SON MÁS

EVIDENTES SON:

 Aislamiento de los demás y soledad

 Comportamiento alterado
 Alteraciones del estado de ánimo
 Comportamiento compulsivo
 Problemas de comunicación
 Problemas con el lenguaje, pues ya no nos detenemos a escribir bien, sino
que lo importante es la rapidez
 Peligro de hacer contactos no demasiado buenos como quedar con
desconocidos, que pueden traer consecuencias negativas.
 El comportamiento adictivo hace ser muy sensible a los juicios y
valoraciones de los demás y acrecienta los sentimientos de inseguridad
 Se puede llegar al fracaso escolar o la agresividad.
 En los casos más graves, se puede llegar a robar y a mentir con tal de tener
un móvil porque la adicción es capaz de anular todo nuestro control como
personas.

FALTA DE COMUNICACIÓN

Una relación de confianza con sus hijos, pero nunca les ha hablado de la
relación estable que mantiene desde hace siete años y que inició después de
separarse. Es mi vida íntima, que en nada les afecta, asegura. No quiero que
se preocupen por un problema que ellos no pueden resolver, comenta. Ana
alerta a su hija sobre todos los peligros que pueden acecharla cada vez que
sale por la noche, pero no le ha explicado el embarazo no deseado que
interrumpió en su juventud ni el accidente de coche que tuvo cuando volvía de
una fiesta con sus amigos en estado de embriaguez. No me gustaría perder
autoridad moral o que cuando les regañe me digan que yo también lo hacía,
justifica.

Muchos padres y madres que no hablan con sus hijos de sus relaciones
sexuales, de sus problemas económicos y laborales o de sus errores de
juventud. Hay múltiples investigaciones sobre la comunicación familiar, pero
suelen focalizarse en la capacidad de diálogo de las familias, en si padres e
hijos hablan a menudo y de qué, o sobre qué cuentan o no cuentan los hijos.
Porque, aunque cada chaval y cada entorno familiar es diferente, lo habitual es
abordar la comunicación familiar desde la preocupación que suscita en padres
y madres la aparición de la intimidad, los silencios o las ocultaciones a medida
que los niños crecen y entran en la adolescencia. El miedo excesivo de los
padres, la desconfianza, ahuyentan la comunicación; el adolescente detecta la
ansiedad de los padres por saber sus cosas y si lo vive como una intrusión se
cierra, provocando más incomunicación.

Sin embargo, la mayoría de hijos tiene que ver con la aparición de la intimidad
al acercarse o llegar a la adolescencia y difiere poco de las reservas que
mantienen los padres sobre lo que consideran su privacidad o sus secretos
personales. Cuando hace cinco años decidió dar un giro a su libro qué ocultan
nuestros hijos. Los hijos callan sobre todo con quién van, qué hacen cuando
salen o las malas notas por pudor, por miedo a su reacción o para no
preocuparles, entre otras razones, y los padres eluden conversar sobre sus
problemas económicos, laborales o familiares, sobre su vida sexual o sobre sus
gamberradas de jóvenes para no preocuparles, porque consideran que no son
temas adecuados para ellos o por vergüenza.

PROBLEMAS VISULAES

Con el acceso que los usuarios tienen a los dispositivos, crecen las
enfermedades relacionadas con la tecnología, lo que ha ayudado a incrementar
el llamado ‘síndrome visual tecnológico’. Esto es causado por todo, desde
computadores y celulares hasta televisores, videojuegos y pantallas 3D

“Los pacientes comienzan a presentar dificultades en la visión lejana que es el

enfoque para los objetos distantes debido a una ionización temporal porque al
examen oftalmológico van son pacientes sin miopía o incluso sin hipermetropía.
Otra queja frecuente son síntomas de sequedad en los ojos, producida por la
disminución en el parpadeo, que muchas veces es agravada por las
condiciones de aire acondicionado en los sitios de trabajo y el calor generado
por los dispositivos”.

Es por eso que la consulta con un especialista en el momento de sentir algún

síntoma siempre es la mejor opción. Pero Aristizábal habla de los cuidados que
hay que tener con la vista: “La primera recomendación a los usuarios de las
nuevas tecnologías es que el ojo necesita reposo, no es saludable estar ocho
horas trabajando al frente de un computador y llegar a la casa y continuar
haciendo uso de los dispositivos”.

Por eso hay que buscar proteger la vista, hacer otro tipo de actividades en las
que los ojos puedan tener un merecido descanso, como escuchar música,
hacer deporte, conversar, jugar con la familia, es lo más recomendable.
Además, el cuidar el ambiente en el que se usan los dispositivos, con la
distancia y la luz adecuada evita que los ojos hagan un esfuerzo adicional.

n casos de sequedad en los ojos es importante la lubricación ocular, pero esta

no debe ser automedicada, ya que hay muchos tipos de lubricantes oculares y
deben ser recomendadas por el medico oftalmólogo. En cuanto a la tecnología
3D presente en el Nintendo 3DS, cines, y pantallas de televisión, es importante
que si alguien no logra ver las imágenes en tercera dimensión, debe consultar
al oftalmólogo para que este descarte alguna patología del sistema óptico.

Pero también hay que tener en cuenta la prevención, pues como con cualquier
aspecto de la salud, todo lo que se pueda hacer para cuidar los ojos es
importante: “Son recomendables las pausas activas: consiste en cerrar los ojos
cada 2 horas aproximadamente por unos minutos y luego tratar de mirar a lo
lejos para cambiar el enfoque”.

Como en el caso de la relación entre tecnología y salud mental, lo más

importante es lo que comenta el doctor Aristizábal: “El uso de las nuevas
tecnologías no hace daño, el daño es debido al abuso de estas”. Para todos los
usuarios de estos dispositivos, lo importante es seguir estos consejos y visitar
al especialista con regularidad.

CAUSAS Y CONSECUENCIAS

La dependencia tecnológica ha llevado a que científicos estudien los efectos en

la salud que genera el uso excesivo de tables, celulares y computadoras.
Nomofobia, tensión ocular, tendinitis y el "síndrome de la vibración fantasma"
son algunos de ellos. Conoce más sobre estos problemas.

Nomofobia: Un ejemplo de ello es el primer estudio que realizó el gobierno

británico en 2008, cuyo objetivo fue conocer las ansiedades que sufrían los
usuarios de la telefonía móvil. La Nomofobia es ese miedo o bronca irracional
que tienen muchas personas ante un caso que les impida interactuar con su
celular. Puede ser por ausencia de señal, batería agotada o por haber olvidado
el celular en su casa. Las personas en estos casos se sienten aisladas y
desconectadas por no saber qué está pasando con sus contactos, no poder
leer mails o escribir mensajes de texto.

Tendinitis y contracturas: Otra de las consecuencias detectadas por el uso

excesivo de internet. Desde tendinitis en las muñecas y dedos, hasta fatiga,
torpeza, debilidad y temblores en las miembros de la mano son algunas de las
lesiones provocadas por los llamados movimientos repetitivos.

Problemas en la vista: La tensión ocular, producida por estar más de 8 horas

frente a una pantalla, además de cansar la vista genera deshidratación los ojos.
Esto hace que aparezcan los ojos rojos, dolores de cabeza, visión doble o
borrosa, entre otras. Para evitar este tipo de consecuencias por el uso excesivo
de los aparatos se recomienda a las personas que descansen la vista cada 15
minutos.

En un estudio médico es considerado que los teléfonos celulares emiten

niveles bajos Adictos Al Celular de radiación RF (Radio Frecuencia), grandes
cantidades de esta energía puede calentar y dañar los tejidos, especialmente
alrededor de los ojos y los testículos, que no tienen suficiente circulación
sanguínea para trasportar calor, también existe la preocupación de que los
teléfonos celulares puedan causar cáncer, dolores de cabeza, problema de
sueño y pérdida de memoria.

Nos puede aislar de la realidad a causa de una posible adicción y esto causaría
no tener una visión amplia o correcta frente a las cosas materiales en vez de
darle mayor importancia que lo humano.

Es muy común que si uno está siempre pendiente de mensajes nuevos o de

nuevas conexiones a través del celular, se aísle de la sociedad para entrar en
un mundo apagado y solitario.Si se usa en exceso la persona se hará
dependiente de la tecnología afectando a su salud mental pudiendo provocar
que este individuo no realice actividad física.
CAPÍTULO II

PRESUPUESTO

FUENTE DE
COSTO COSTO FINANCIAMIENTO
RUBRO CANTIDAD UNIDAD
UNITARIO TOTAL
AUTO EXTERNO

Papel 1 Resma 6 6 6

Fotocopias 100 Unidad 0,05 5 5

Internet 20 Horas 0,5 10 10

Impresiones 50 Unidad 0,1 5 5

B/N

Anillados 3 Unidad 1 3 3

Empastado 1 Unidad 11 11 11

Sub 40 40
Total

TOTALES 40
 CRONOGRAMA

ACTIVIDAD FECHA HORA LUGAR

Aprobación del Problema Hasta el lunes 7H30 - Salón de clases
15 de agosto 13H00

Presentación del árbol del Hasta el lunes 7H30 - Salón de clases

problema y aceptación del tema 22 de agosto 13H00

Entrega de la justificación Hasta el lunes 7H30 - Salón de clases

29 de agosto 13H00

Entrega del avance del Hasta el lunes 7H30 - Salón de clases

proyecto 19 de 13H00
septiembre
Entrega de todo el avance del Hasta el lunes 7H30 - Salón de clases
proyecto corregido 26 de 13H00
septiembre
Entrega del avance del Marco Hasta el lunes 7H30 - Salón de clases
teórico 24 de octubre 13H00

Entrega del avance del Marco Hasta el lunes 7H30 - Salón de clases
teórico corregido 14 de noviembre 13H00

Entrega del avance de la Hasta el lunes 7H30 - Salón de clases

metodología 19 de diciembre 13H00

Realización de los instrumentos Hasta el lunes 9 7H30 - Salón de clases

de recolección de datos y de enero 13H00
aplicación.
Entrega de tabulación de las Hasta el lunes Salón de clases
encuestas y análisis de los 30 de enero 7H30 -
resultados 13H00
Entrega del borrador del Hasta el lunes 7H30 - Salón de clases
proyecto 13 de febrero 13H00
Entrega del proyecto Hasta el lunes 7H30 - Salón de clases
20 de febrero 13H00
 CAUSAS Y EFECTOS

Des obligación Problemas

Alejamiento social Adicción
familiar oculares

USO EXCESIVO DEL INTERNET Y EL CELULAR

Poco control de su Poco control por

Perdida de vista Sedentarismo parte de sus
clase
padres
HIPOTESIS

La siguiente investigación se realizará en la Unidad Educativa José Salazar

donde se demostrará porqué los jóvenes le damos mal uso al internet. Con el
propósito de mostrar los efectos físicos y psicológicos que originan el uso
excesivo del este servicio ya que hoy día el internet se ha convertido en una
demanda creciente en el mundo entero gracias a su facilidad de acceso tanto
económico.

Por eso es que quiero resaltar los aspectos negativos de estos a la hora de
usarlos, ya que no solo se utilizan para cosas indebidas. Consiste en saber que
tan buenos son estos beneficios nombrados, que nos brinda el internet, que
nos otorga la tecnología y que tan buen uso dan los jóvenes a este servicio que
se convirtió en medio masivo de comunicación.

VARIABLES

Dependientes: Se demuestra porque los jóvenes le damos el mal uso al

internet y de manera irresponsable.

Independientes: Es el propósito de mostrar los efectos físicos que originan el

uso excesivo del internet.
 UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“JOSE SALAZAR”
Trabajo de investigación
Encuesta dirigida a los jóvenes de bachillerato superior para identificar
las causas sobre el uso excesivo del internet. La presente encuesta es
para por lo que se solicita muy cordialmente colabore emitiendo su
criterio a cada uno de los siguientes interrogantes:

1. ¿Con qué frecuencia usas el internet?

Muy poco
Poco
Mucho

2. ¿Desde dónde te conectas al internet?

Computadora
Ciber
Celular

3. ¿Crees que tu información en el internet es confidencial?

Si
No
Tal vez

4. ¿Consideras que le das un buen uso al internet?

Si
No
Tal vez
 5. ¿Qué usos le das al internet?
Chat
Estudio
Videos
Otros
6. ¿Crees que todos los estudiantes le dan buen uso al internet?
Si
No
Tal vez
7. ¿Cuántas horas pasas conectado al internet?
3 horas
5 horas
7 horas
8. ¿Crees que el internet es beneficioso para nuestro intelecto?
Si
No
Tal vez
9. ¿Te consideras adicto al uso de internet?
Si
No
Tal vez
10. ¿Qué actividades haz dejado de hacer por el uso del internet?
Deporte
Estudios
Convivencia familiar
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Todas las anteriores
CAPÍTULO III

EXPOSICIÓN Y DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS

RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO CON SUS RESPECTIVAS

INTERPRETACIONES.

ENCUESTA DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO DE LA

INSTITUCIÓN.

PREGUNTA # 1
1.- ¿Para conectarte a las redes sociales en qué lugar lo haces?

ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE

En tu domicilio 24 80%
En el Cyber 1 3%
En la casa de tus amigos 0 0%
En todas las anteriores 5 17%
TOTAL 30 100%

FUENTE: Unidad Educativa Particular “Jose Salazar”

ELABORACIÓN: Tigua Mera Melanie
REPRESENTACIÓN GRAFICA

0% 17%
En tu domicilio
3%
En el Cyber

En la casa de tus amigos

En todas las anteriores

80%
Análisis e Interpretación.

Por medio de la interrogante número uno en la cual se pregunta a los

estudiante para conectarse a las redes sociales en qué lugar lo haces en
porcentajes tenemos los resultados de un 80% en su domicilio, un 3% en el
cyber, 0% en casa de sus amigos, y en todos los lugares mencionados 17%.
Con estos resultados se demuestra que los estudiantes en su mayoría se
conectan desde su domicilio, siendo esto favorable ya que los padres de
familias o representantes son conscientes que los hijos ingresan a las redes
sociales y pueden tener el control y supervisar el uso de las mismas.

PREGUNTA # 2

2. – ¿Qué tipos de aparatos electrónicos utilizas para conectarte a las redes

sociales?

ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE

Tables 0 0%
Computador de escritorio 4 13%
Laptos 4 13%
Teléfonos celular 5 17%
Todas las anteriores 17 57%
TOTAL 30 100%

FUENTE: Unidad Educativa Particular “Jose Salazar”

ELABORACIÓN: Tigua Mera Melanie
REPRESENTACIÓN GRAFICA

0%

Tables 13%
Computador de escritorio
13%
Laptos
Teléfonos celular 57%
17%
Todas las anteriores
Análisis e Interpretación.
A través de la presente pregunta se pretende conocer desde que tipos de
aparatos electrónicos utilizan los estudiantes para conectarse a las redes
sociales las respuestas obtenidas fueron: 0% en tables, 13% laptos, 13% en
computador de escritorio, 17% en teléfonos celulares y en todas las anterior
17%.

En consecuencia con los resultados obtenidos; la mayoría de los estudiantes

encuestados utilizan de acuerdo a su preferencia son los teléfonos celulares,
esto le permite estar constante mente conectado siempre y cuando tengan
internet en sus celulares lo cual sirve como un distractor de las obligaciones
que tiene cada estudiante que cumplir.

PREGUNTA # 3
3.- ¿Qué tipos de redes sociales utilizas?

ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE

Facebook 14 47%
Twitter 2 7%
Ask 0 0%
Todas las anteriores 14 47%
TOTAL 30 100%

FUENTE: Unidad Educativa Particular “Jose Salazar”

ELABORACIÓN: Tigua Mera Melanie
REPRESENTACIÓN GRAFIC

Facebook

Twitter
47% 46%
Ask

Todas las anteriores 7%

0%
Análisis e Interpretación.
A los estudiantes que se los interrogo sobre qué tipos de redes sociales
utilizan; las respuestas obtenidas con descrita y analizadas a continuación:
47% Facebook, 1% twitter, 0% ask y en todas las mencionadas 47%.

Esto nos demuestra que en su mayoría los estudiantes encuestados se

conectan en Facebook ya que Facebook es la red social con más usuarios en
la actualidad, ya que tiene mejor manejo y fácil accesibilidad a la información y
se puede subir desde imágenes hasta documentos, esta red social es la más
utilizada al nivel mundial.

PREGUNTA # 4
4.- ¿Qué tiempo le dedicas a las Redes Sociales?

ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE

1/2 a1hora diaria 4 13%
2 a 3 horas diarias 5 17%
Todo el tiempo libre 14 47%

Todos los anteriores 7 23%

TOTAL 30 100%

FUENTE: Unidad Educativa Particular “Jose Salazar”

ELABORACIÓN: Tigua Mera Melanie
REPRESENTACIÓN GRAFICA

1/2 a1hora diaria

13%
23%
2 a 3 horas diarias
17%

Todo el tiempo libre

47%
Todos los anteriores
Análisis e Interpretación.
Con la presente pregunta se indago sobre el tiempo dedicado a las redes
sociales puesto a que las redes sociales influyen en el rendimiento académico
de los estudiantes se obtuvo el siguiente resultado: 13% lo utilizan de ½ a 11
hora diaria, 17% de 2 a 3 horas, 47% todo el tiempo libre 23% en todo lo
mencionado anteriormente.

Con el análisis anterior se ha demostrado que la mayoría de los estudiantes

pasan mucho rato en las redes sociales y no ocupan su tiempo libre estudiando
o haciendo algo productivo para su beneficio, esto sin ninguna duda aporta a
la baja del desempeño académico de estos estudiantes.

PREGUNTA # 5

5.- ¿Crees tú que las Redes Sociales sean una influencia negativa para tu vida
estudiantil?

ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE

Si 8 27%
No 13 43%
Tal vez 9 30%
TOTAL 30 100%

FUENTE: Unidad Educativa Particular “Jose Salazar”

ELABORACIÓN: Tigua Mera Melanie
REPRESENTACIÓN GRAFICA

Si

30% 27%

No

Tal vez
43%
Análisis e Interpretación.
La presente interrogante se planteó para conocer el criterio de los estudiantes
en el sentido de que si ellos creen que las redes sociales son una influencia
negativa para su vida estudiantil ya que tenemos la necesidad de saberlo para
sacar conclusiones y ayudarlos de alguna manera los resultados obtenidos
fueron: 27% dijeron si, 43% dijeron no y 30% dijeron que tal vez.

Analizados los resultados nos damos cuenta de que de 30 estudiantes 8 están

conscientes de que son una mala influencia, 13 de 30 afirmaron que no es una
mala influencia ellos no ven a las redes sociales como una amenaza y 9 de 30
dijeron que tal vez esto quiere decir que pueden que sean una mala influencia
y puede que no, lo que hace ver que los jóvenes no están haciendo conciencia
de que el mal uso de las redes sociales puede ser adictivo y perjudicial para su
vida estudiantil.
PREGUNTA # 6
6.- ¿Crees que este tipo de espacios virtuales son útiles para el desempeño de
estudiantes?

ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE

Si 12 40%

No 5 17%

Tal vez 13 43%

TOTAL 30 100%

FUENTE: Unidad Educativa Particular “Jose Salazar”

ELABORACIÓN: Tigua Mera Melanie
REPRESENTACIÓN GRAFICA

Si

No 43% 40%

Tal vez

17%
Análisis e Interpretación.
El desarrollo de la pregunta orienta a conocer la opinión de los estudiantes
sobre que si los tipos de espacios virtuales son útiles para el desempeño
académico de estos, las respuestas que se obtuvieron son las siguientes: el
40% de ellos dijeron que si, no el 17% y 43% dijeron que tal vez.

La mayoría de los estudiantes consideran que los espacios virtuales tal vez
sean útiles para su desempeño académico. Habría que llenar ciertos espacios
de dudas en ellos para que den una respuesta acertada. Se puede apreciar
que no tienen una buena orientación sobre el caso y esto es preocupante ya
que son estudiantes de bachillerato y deberían de saber que esto se está
convirtiendo en un problema social por el mal uso que se le da a los nuevos
avances en comunicación.
PREGUNTA # 7
7.- ¿Qué usos les das a tus cuentas más utilizadas?

ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE

Chat 20 67%

Publicidad 2 7%

Trabajo 1 3%

Otros 7 23%

TOTAL 30 100%

FUENTE: Unidad Educativa Particular “Jose Salazar”

ELABORACIÓN: Tigua Mera Melanie

REPRESENTACIÓN GRAFICAAnálisis e Interpretación.

Chat Publicidad 23%

3%
7%
Trabajo Otros 67%
Está pregunta fue formulada para saber que usos le dan los estudiantes a sus
cuentas más utilizadas las respuestas en porcentajes obtenidas fueron: 10%
chat, 1% publicidad, 0% en trabajo, 3% para otros objetivos.

Se puede observar que la mayoría de los estudiantes utilizan sus cuentas para
chat y no le sacan más provecho, se puede observar que en su mayoría los
estudiantes dedican más su tiempo ha chatear con sus amistades y familiares,
y le dan poca importancia a los estudios y al resto de sus obligaciones.

PREGUNTA # 8

8.- ¿Consideras que tienes una adicción a las Redes Sociales?

ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE

Si 5 17%

No 14 47%

Tal vez 11 37%

TOTAL 30 100%

FUENTE: Unidad Educativa Particular “Jose Salazar”

ELABORACIÓN: Tigua Mera Melanie
REPRESENTACIÓN GRAFICA

Si
17%

37%
No

Tal vez

46%
Análisis e Interpretación.
La pregunta fue planteada a los estudiantes con la finalidad de conocer si hay
una cierta adicción a las redes sociales ya que estamos determinando la
influencia que estas tienen en ellos las respuestas encontradas son las
siguientes: el17% afirmaron que son adictos a las redes sociales, 47% no
tienen este tipo de adicción y 37% dijeron que tal vez.

En base a los resultados la mayoría de los estudiantes creen no tener adicción

a las redes sociales ya que pasan la mayoría de su tiempo en las redes
sociales y dejan de hacer muchas cosas más por estar más concentrado en
esta red.
PREGUNTA # 9
9.- ¿Qué desventajas crees tú que tiene permanecer en las Redes Sociales?

ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE

Pérdida de tiempo 10 33%

Escasa comunicación con tus

4 13%
padres
Descuido de tus tareas
6 20%
estudiantiles
Adicción 2 7%

Todas las anteriores 8 27%

TOTAL 30 100%

FUENTE: Unidad Educativa Particular “Jose Salazar”

ELABORACIÓN: Tigua Mera Melanie
REPRESENTACIÓN GRAFICA

Pérdida de tiempo

Escasa comunicación con tus padres

27%
33%
Descuido de tus tareas estudiantiles

Adicción 7%

20% 13%
Todas las anteriores
Análisis e Interpretación.
Al plantear está pregunta se indago conocer las ventajas que los estudiantes
creen que tienen permanecer en las redes sociales ya que este tema da
mucho que decir, 10 de 30 encuestados pensaron que son una pérdida de
tiempo, 4 de 30 que es por una escasa comunicación entre ellos y sus padres,
6 de 30 que es por descuido de tareas, 2 de 30 afirmaron que por adicción y 8
de 30 estudiantes piensan que todas las anteriores les causan una desventajas
permanecer en ella.

Las muchas o pocas desventajas de las redes sociales tienen que ver con
nuestros estudios, nuestro trato a la familia al tiempo que le dedicamos a ellos
y a las diferentes personas de nuestro alrededor.

PREGUNTA #10
10.- ¿Cree usted que debería existir mayor información sobre los problemas
que ocasiona el excesivo uso de las Redes Sociales para los jóvenes?

ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE

Si 20 67%

No 3 10%

Tal vez 7 23%

TOTAL 30 100%

FUENTE: Unidad Educativa Particular “Jose Salazar”

ELABORACIÓN: Tigua Mera Melanie
REPRESENTACIÓN GRAFICA

23%
Si

No

Tal vez 10%

67%
Análisis e Interpretación.
Se planteó la pregunta a los estudiantes para estar al tanto sobre lo que creen
los estudiantes si debería existir mayor información sobre los problemas que
ocasiona el excesivo uso de las redes sociales para los jóvenes; obteniendo
como resultado lo siguiente: 20 que logran el 10% manifestó que si, 3
estudiantes que significa el 1% señala que no y 7 estudiantes que alcanza el
14% afirmaron que tal vez.

En base a los resultados obtenidos, expuestos en el presente cuadro y gráfico

estadístico, se establece que la mayoría de los estudiantes creen que debería
haber mayor información sobre los problemas que ocasiona el excesivo uso de
las redes sociales para las personas de todo el mundo.
CONCLUSIONES

Una vez analizada la información obtenida y presentada en cuadros

estadísticos, analizados e interpretados los resultados, apoyándose en el
marco teórico se establecen las siguientes conclusiones:
Cuando se determina la importancia de la influencia de las redes sociales en el
desempeño académico en los estudiantes de bachillerato, los resultados
obtenidos fueron que en ocasiones las redes sociales influyen
significativamente en el desempeño académico. Uno de los factores que los
conlleva al bajo rendimiento académico es la falta de información acerca de los
riesgos que les causa el permanecer mucho tiempo en el internet sin darse
cuenta, ya que ellos no lo ven como un vicio, más bien lo hacen como un
hobby y pues esto hace que ellos se disgusten al decirles que si lo usan
mayormente en sus tiempo libres o en tareas les causara un bajo rendimiento
en sus actividades estudiantiles.

Para establecer la relación entre las redes sociales y el desempeño los

estudiantes ellos afirman que las redes sociales no tienen mucho que ver con
su rendimiento académico. Es probable que la falta de comunicación con sus
padres los conlleve a pasar mucho rato en ellas ya que es ahí donde se
refugian hablando con mucha gente temas que no son de mucha importancia y
pierden su tiempo sin ver cómo pasa el tiempo mientras ellos están ahí.
Para determinar en qué aspecto influyen los docentes en este tema los
estudiantes afirman que hay muy poca información de parte de ellos sobre las
redes sociales y pues no debería de ser así, porque los estudiantes a quienes
les dan su mayor atención son a sus profesores, los profesores no podrían
exigirles que dejen de pasar su tiempo libre en las redes si ellos no los orientan
informándoles de una manera adecuada sobres las causas y consecuencias
del excesivo uso de las redes sociales. Los profesores deben de aprovechar
las redes sociales para obtener mayores beneficios en el aprendizaje de los
estudiantes se podría lograr mejores resultados en la enseñanza viendo los
profesores que algunas de estas redes pueden ser de ayuda para su
desempeño.
RECOMENDACIÓN

El internet es una de las causas por lo que los jóvenes han dejado de acudir a
las bibliotecas, donde estos centros en tiempo de antes era visitada
frecuentemente por los jóvenes estudiantes para adquirir cualquier información
o conocimiento necesario, después con la llegada de la tecnología ha hecho
que los jóvenes ya no acudan a las bibliotecas. El internet para los jóvenes es
de mayor facilidad ya con solo escribir te adquiere la información que deseas y
ya no tienes la molestia de leer tanto como lo hacían en las bibliotecas.

Este medio como el internet es un factor por cual los estudiantes estas
familiarizados pero no estas prevenidos de los daños psicológicos que puedes
adquirir por medio de este por ello deben de estar involucrado el colegio, la
familia quienes le van ayudar a cómo deben usar el internet para que este no
se convierta en un vicio o perjuicio para su conocimiento.

En la actualidad los jóvenes adolescentes tienen tienes diversas manera del

acceso a internet normalmente suelen utilizar los teléfonos celular y laptops
para el ingreso a redes sociales o páginas web en donde llevan a cabo sus
tareas y consultas pero suelen también ingresar a páginas que son
perjudiciales para su conocimiento intelectual, por eso los padres deben de
tener un poco más de control en el tiempo que le dan a sus hijos para que
accedan a las redes o sitios web

El internet a la vez tiene beneficios y perjuicios por ello cada uno de los
estudiantes tienes que actuar de manera responsable cuando le den uso para
que así puedan enriquecer su conocimiento en de realizar o ingresar paginas
indebidas en donde no obtienen ningún tipo de conocimiento beneficioso.
BIBLIOGRAFIAS

https://www.google.com.ec/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&
uact=8&ved=0ahUKEwiAqOP8xdvYAhWEt1MKHbnaDK4QFgglMAA&url=http%3A%2F%
2Fwww.lanacion.com.ar%2F1474422-se-duplico-la-cantidad-de-personas-que-habla-
por-celular-mientras-maneja&usg=AOvVaw0QHm1ol8XKT8AYezXURDre

https://www.google.com.ec/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&
uact=8&ved=0ahUKEwiAqOP8xdvYAhWEt1MKHbnaDK4QFgglMAA&url=http%3A%2F%
2Fwww.lanacion.com.ar%2F1474422-se-duplico-la-cantidad-de-personas-que-habla-
por-celular-mientras-maneja&usg=AOvVaw0QHm1ol8XKT8AYezXURDre

https://www.google.com.ec/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&
uact=8&ved=0ahUKEwiAqOP8xdvYAhWEt1MKHbnaDK4QFgglMAA&url=http%3A%2F%
2Fwww.lanacion.com.ar%2F1474422-se-duplico-la-cantidad-de-personas-que-habla-
por-celular-mientras-maneja&usg=AOvVaw0QHm1ol8XKT8AYezXURDre

https://www.google.com.ec/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&cad=rja&
uact=8&ved=0ahUKEwiAqOP8xdvYAhWEt1MKHbnaDK4QFgg7MAM&url=https%3A%2
F%2Fmeasombro.lavozdegalicia.es%2F2016%2F06%2Fefectos-utilizar-telefono-movil-
apagada%2F&usg=AOvVaw2RPXb9uFSH3FTG5OXT7KL9

https://www.google.com.ec/search?q=telefono+flata+de+comunicacion&oq=telefono
+flata+de+comunicacion+&aqs=chrome..69i57j69i64.7613j0j9&sourceid=chrome&ie=
UTF-8

http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-10950243

https://padresenlanube.com/?gclid=EAIaIQobChMIoZG_npbg2AIVgRCBCh1ylQsMEAAY
ASAAEgJ6qfD_BwE

http://www.larazon.es/historico/2844-la-adiccion-a-internet-en-adolescentes-causa-
danos-cerebrales-segun-un-estudio-PLLA_RAZON_426445
ANEXOS