PKPK 3143 10/1/18

ANALISIS KAJIAN

Reka Kaedah
Objektif Sampel Kaedah Pengumpulan
Bil Tajuk Kajian Bentuk Analisis Dapatan Kajian
Kajian Kajian Data
Kajian Data
1 Disleksia Dalam Mengenal Kajian Kes 4 orang Kajian ini menggunakan Ujian Empat orang subjek
Aspek Ejaan Bahasa pasti serta pelajar SK kaedah temu bual dan diagnostik mengalami disleksia
Melayu menganalisis Taman ujian pembacaan dengan Bahasa kerana didapati telah
sampel yang Maluri, menggunakan buku Melayu yang membuat kesalahan
mempunyai Cheras. latihan disleksia sebagai dikaitkan huruf mengikut apa
kesalahan -2 orang alatan kajian. Disamping dengan teori yang terkandung dalam
dalam ejaan murid tahun 2 itu, pengkaji Levinson Teori Levinson.
ejaan Bahasa - 2 orang menggunakan cerita (1994) Hasil kajian mendapati
Melayu murid tahun 3 pendek kanak-kanak kanak-kanak ini sukar
yang direka pengkaji membaca perkataan
untuk mengenal pasti lebih dari dua suku kata
kesalahan bacaan dan sering
terutama dalam menggugurkan satu
pembentukan sukuan perkataan dari kata
kata. ganda. Mereka juga
gagal mengecam
perbezaan fonem
Ujian diagnostik Bahasa seperti /ba/-/ca/ dan
Melayu yang dikaitkan /be/-/ca/. Ujian
PKPK 3143 10/1/18

dengan teori Levinson penulisan juga dibuat

(1994) supaya pengkaji dapat
mengecam persamaan
kesalahan yang dibuat
oleh kanak-kanak
disleksia yang lain.
Kata kunci: sindrom
disleksi
2 Penggunaan Strategi Mengkaji Kajian kes Seorang guru Reka bentuk kajian Analisis Hasil kajian
Pembelajaran penggunaan Bahasa multicase single site. dokumen, menunjukkan
Bahasa Untuk strategi Melayu dan temu bual strategi pembelajaran
Menguasai pembelajaran enam orang dan dan bahasa (SPB)
Kemahiran bahasa murid pemerhatian. berasaskan kemahiran
Membaca Dalam menggunakan pemulihan membaca
Kalangan Murid kemahiran khas menggunakan sama
Pemulihan Khas membaca. ada
pendekatan, kaedah,
dan teknik (a) abjad, (b)
sebutan suku kata dan
dan bacaan perkataan
bermakna, (c)
latih tubi, (d) sifir
bahasa, (e) bacaan
PKPK 3143 10/1/18

berfokus, (f) Visual

Audio Kinesthetic
Tactile (VAKT), dan (g)
rakam dan tayang,
diaplikasikan oleh
peserta kajian bagi
menyelesaikan masalah
penguasaan kemahiran
membaca dalam
kalangan murid
Pemulihan Khas.
3 Aktiviti pemulihan Mengkaji Kajian kes Lapan Kaedah temu bual, Analisis Menunjukkan guru,
bacaan di sebuah pelaksanaan kumpulan. pemerhatian dan analisis semasa kemudahan
sekolah rendah: Satu aktiviti -27 orang dokumen. pengutipan infrastruktur,
Kajian Kes. pemulihan murid data dan elemenelemen
bacaan pemulihan analisis yang berkaitan dengan
-aktiviti, faktor -pentadbir selepas pengajaran dan
menyokong sekolah pengutipan pembelajaran
pelaksanaan -guru data. pemulihan bacaan dan
dan pemulihan sokongan merupakan
menghalang. khas empat faktor yang
- guru menyokong kejayaan
bahasa pelaksanaan aktiviti
PKPK 3143 10/1/18

Melayu pemulihan bacaan.

-guru BNK
- guru pusat
sumber
-ibu bapa
pemulihan
khas
-pegawai
yang
bertanggungj
awab
terhadap
program
pemulihan
khas
4 Penggunaan Bahan Melihat sejauh Kajian kes 5 orang guru Soal selidik, temubual Statistik Menyalurkan
Bantu Mengajar mana bahan pemulihan dan pemerhatian rekod. deskriptif peruntukan untuk
dalam Kemahiran bantu dan 15 orang penyediaan bahan
Asas Membaca di mengajar murid bantu mengajar,
Kelas Pemulihan : (BBM) pemulihan mengadakan kursus
Kajian Kes di Lima membantu dari 5 buah lanjutan, perlunya
Buah Sekolah pelajar-pelajar sekolah sokongan dari ibu bapa
Daerah Serian pemulihan rendah di dan massyarakat.
PKPK 3143 10/1/18

khas dalam Daerah

menguasai Serian,
kemahiran Sarawak.
asas bacaan.
5 Analisi jenis Mengkaji jenis Kajian kes 120 orang Dua set soalan yang Dianalisis
Dapatan kajian
kesilapan dalam kesilapan dan pelajar tahun terdiri daripada masing- mengikut
menunjukkan bagi
operasi penambahan pola kesilapan 5 yang masing enam puluh jenis
operasi penambahan
dan penolakan sistematik mempunyai soalan operasi kesilapan
pecahan, sebanyak
pecahan yang sering aras kognitif penambahan dan sama ada
50.4% terdiri daripada
dilakukan oleh cerdas, operasi penolakan kesilapak
kesilapan sistematik,
pelajar dalam sederhanaa pecahan. rawak,
13.1% adalah kesilapan
operasi dan lemah kesilapan
rawak dan 7.7% adalah
penambahan dari sebuah sistematik,
kesilapan kecuaian.
dan penolakan sekolah dan
Manakala bagi operasi
pecahan rendah di kesilapan
penolakan pecahan
Daerah kecuaian.
pula, 56.1% terdiri
Besut,
daripada kesilapan
Terengganu.
sistematik, 16.3%
adalah kesilapan rawak
dan 3.9% pula adalah
kesilapan kecuaian.
Sebanyak enam
kategori pola kesilapan
PKPK 3143 10/1/18

sistematik dianalisis
dalam operasi
penambahan pecahan
dan didapati 32.6%
merupakan kekurangan
kefahaman terhadap
proses operasi terlibat,
27.4% merupakan
kesukaran dalam
menurunkan pecahan,
20.0% kesilapan
semasa menukar
kepada penyebut yang
sama, 10.7% kesilapan
dalam pengiraan, 5.6%
kesilapan semasa
menukar jawapan
daripada pecahan tak
wajar kepada nombor
bercampur dan 3.6%
kesilapan kerana
menggunakan proses
yang salah. Bagi
PKPK 3143 10/1/18

operasi penolakan
pecahan pula sebanyak
lima corak pola
kesilapan sistematik
telah dianalisis.
Dapatan kajian
menunjukkan 28.9%
merupakan kesukaran
menukarkan pecahan
kepada bentuk paling
ringkas, 27.6%
merupakan kekurangan
kefahaman terhadap
proses yang terlibat,
17.3% kesukaran untuk
menukar pecahan
kepada penyebut yang
sama, 14.8%
merupakan kesilapan
dalam pengiraan 11.4%
pula kesilapan kerana
menggunakan proses
yang salah.
PKPK 3143 10/1/18

6 Pendekatan Kajian kes

pembelajaran
kemahiran membaca
menerusi lagu dan
muzik berasaskan
komputer bagi murid
tahun satu
7 Kajian kes ke atas Mengkaji Kajian kes Seorang Pemerhatian, temu bual Menganalisis Hasil kajian
kekemasan tulisan punca murid dan bukti dokumen. data menunjukkan bahawa
murid tahun 2 dalam masalah pemulihan berdasarkan wujud hubungan cara
kelas pemulihan tulisan tidak yang carta yang memegang pensel
khas bahasa melayu kemas bernama Nur dinamanakan (dyspraxia) dengan
seseorang The Pressey kekemasan tulisan
murid Chart For murid. Didapati latihan
pemulihan Diagnosis of menulis dengan kerap
yang bernama Illegibilities in membantu Nur
Nur. Handwritiing. mempertingkatkan
kekemasan tulisannya.
Banyak hasil tulisan Nur
yang dikumpul
sepanjang praktikum
kerana banyak latihan
menulis yang dibuat
PKPK 3143 10/1/18

olehnya
8
9
10