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UNIVERSDAD ABIERTA PARA

ADULTOS
UAPA

ASIGNATURA:

PROPEDEUTICO DE ESPAÑOL

TÍTULO:

UNIDAD 2

PARTICIPANTE:

ELOY QUEZADA RODRÍGUEZ


16-11277

FACILITADORA:

LUCITANIA HENRIQUEZ

Santo Domingo, Distrito Nacional.


2018
Práctica de la Unidad II
¨La Acentuación¨

A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨


de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:

I. Análisis del cuento:


A) ¿Quién es el sujeto enunciador del texto?
El muchacho y le hermano de tacha

B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?


La pobreza por la que pasaba la familia de tacha y la pérdida de la
vaca que le había regalado el padre a su hija para su santo.

C) ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo los


caracterizas?
El muchacho, Jacinta, La tambora, los padres de tacha y las hermanas
de tacha
Estas personas se caracterizan por se humildes, sencillas, pobre
gente preocupada por lo que pueda pasar en el futuro.
D) ¿Qué aspecto de la historia te impactó más, por qué?
La pérdida de la vaca de tacha por que su padre se la regalo con el
propósito de que ella tuviese un capital.

E) ¿Cuál es la relación del relato con tus experiencias vividas


o alguna experiencia que conozcas?
Familiar
II. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las
normas de acentuación:

1. Las palabras semana, enterrado, nublazones son graves,


pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabras
graves del texto que no tengan tilde.
Porque terminan en vocal (a, o) y en la consonante (s) noches,
tambora, rezongonas, abajo, encuerados.

2. La palabra difícil también es grave y si tiene tilde, ¿por


qué?
Porque terminan en la consonante (L)

3. Río, fría, tía son graves y tienen tilde a pesar de que


terminan en vocal, ¿por qué sucede esto?
Por la combinación de diptongo y Hiato

4. ¿Por qué se le marca la tilde a las palabras comenzó,


está, mortificación?
Porque son agudas

5. Las palabras único y bajársenos son esdrújulas y tienen


tilde, ¿qué regla puedes decir al respecto?
Porque se acentúan en la ante penúltima silaba
III. Escoge del texto cinco palabras con diptongo y cinco con
hiato y sepárelas en sílaba.

Hiato Diptongo

Había Pe-or
Ha-bía

Fueran Ti-a
Fue-ran

Venia Ha-bia-mos
Ve-nia

Debía
De-bia

Subiendo
Su-bien-do