X CICLO 2017- I
CLASE Nº 07
DOCENTE:
Mag. Ingº Martin Hamilton Wilson Huamanchumo
SESION Nº 07
DOCENTE: MAG. ING. M. HAMILTON WILSON HUAMANCHUMO 2
UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II
metodológico
investigación
HIPÓTESIS:
Para validarla
corresponde
✓ Su significado viene del griego “hypothesis”
5.Formular
hipótesis que significa suponer o poner bajo consideración.
De donde se
procede a ✓ La hipótesis de investigación: Es una solución
4.Alcance de la
investigación
provisional para el problema, que será verificada
como válida o no a lo largo de la investigación.
Pasos del planteamiento
Permite
visualizar el
3.Marco ✓ Se expresa en forma de enunciado afirmativo y
del problema
teórico
vincula, generalmente, dos o más elementos que
Llevan al
2.Problemas encuentran su expresión en las denominadas
Objetivos
variables.
Ayuda a
identificar
1.Idea La hipótesis se contrasta para ser aceptada o rechazada.
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3
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CARACTERISTICAS
Elementos Descripción
Ejemplos:
Ejemplo 1 .- Influencia del Ejemplo 2 .- Delincuencia juvenil
autoconcepto Hipótesis Elementos
Hipótesis Elementos «A mayor grado Unidades de
«El Unidades de análisis: de rechazo análisis: “niños” y
autoconcepto “universitarios”. emocional de los “grupo familiar”.
tiene una niños por parte del Variables: “rechazo
Variables: grupo familiar,
relación positiva “autoconcepto” y emocional” e “índice de
con el mayor será el delincuencia juvenil”.
“rendimiento índice de
rendimiento académico”. delincuencia Término lógico: “A
académico de
Término lógico: juvenil en mayor grado…, mayor
los
“relación positiva”. aquellos». será ….”
universitarios».
3. HIPOTESIS Sugiere otra solución diferente para el problema que las sugeridas por
ALTERNATIVAS Ha las hipótesis de investigación y nula. Puesto que se deriva de ellas, se
clasifica del mismo modo, pero con los elementos que la caracteriza.
• Se formula en investigaciones con alcance descriptivo, - H1: El plan de este mes es lograr un
pero no en todos se formulan hipótesis. avance de obra de 15% a 20%.
• Describe las características de personas, objetos, - H2: La empleabilidad de civiles en la
fenómenos, pronostica un dato o valor en una o mas región ICA es muy alto.
variables que se van a medir. - H3: Durante el mes pasado la
• Debe reflejar el comportamiento de una variable productividad de las maquinarias se
respecto a cierta unidad de medida. incrementaron entre 35 y 40%.
La hipótesis descriptiva pronostica un hecho o dato
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HIPOTESIS
CORRELACIONAL
La hipótesis correlacional especifica relación entre variables
CARACTERISTICAS EJEMPLO
TIPOS DE HIPOTESIS
CAUSALES
HIPOTESIS CAUSALES HIPOTESIS CAUSALES
BIVARIADAS MULTIVARIADAS
▪ Plantean una relación entre una variable ▪ Plantean una relación entre diversas variables
independiente y una variable dependiente. independientes y una dependiente, o una
▪ Ejemplo: Las capacitaciones de seguridad y independiente y varias dependientes, o varias
salud ocupacional al personal en obra induce a independientes y varias dependientes.
laborar con mayor confianza en todas las áreas ▪ Ejemplo: El TMN de AG, el slump, la relación A/C,
de trabajo. determinan la mayor resistencia del concreto.
ESQUEMA DE RELACIÓN
VI1: TMN de AG Mayor
Las capacitaciones de laborar con VI2: Slump resistencia del
seguridad y salud mayor confianza VI3: Relación A/C concreto
ocupacional al en todas las
personal en obra áreas de trabajo. X1
Y
X Y X1
X3
³ Las variables intervinientes son aquellas que teóricamente afectan a las variables dependientes pero no pueden medirse ni
manipularse
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HIPOTESIS NULAS
Son el reverso de las hipótesis de investigación. Sirven para refutar o negar lo
que afirma la hipótesis de investigación.
Ejemplo:
Hipótesis de investigación:
Los egresados de ingeniería civil le atribuyen mayor
importancia a las practicas pre profesionales que a las
(Hi) clases en aula (X=Y)
Hipótesis nula:
HIPOTESIS ALTERNATIVAS
Son posibilidades “alternativas” ante las hipótesis de investigación. Ofrecen
otra descripción o explicación, distinta a las que proporcionan estos tipos de
hipótesis. Solo pueden formularse cuando, efectivamente, hay otras
posibilidades adicionales a las hipótesis de investigación y nula.
Ejemplo:
El cemento es gris
El cemento no es gris
El cemento es verde
EJEMPLOS:
Problema general: Objetivo general: Hipótesis general
¿Cómo influye el arsénico en Determinar que el arsénico El arsénico influye en la
la contaminación de la influye en la contaminación contaminación de la cuenca
cuenca alta del rio Mantaro. de la cuenca alta del rio alta del rio Mantaro.
Huancayo, 2016? Mantaro. Huancayo, 2016. Huancayo, 2016.