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¿Qué son Estándares Educativos?

Son conocimientos, habilidades y destrezas que los alumnos y


alumnas deben dominar al finalizar cada grado. Nos indican qué
deben saber y saber hacer.
Información para la Familia Hondureña sobre
¿Cómo puedo apoyar a mi hijo o hija en la escuela?
Estándares Educativos de Español
• Utilice este documento para monitorear el aprendizaje de su hijo
o hija durante el año escolar. Para una lista más completa de
estándares, contenidos u otros recursos de utilidad puede visitar:
http://era.se.gob.hn/descargue-los-materiales/
También visite: https://www.youtube.com/user/proyectoibertel
• En casa, establezca un espacio y horario para que su hijo o hija
haga sus tareas escolares, procure que sea un momento en el
que usted esté en casa para poder apoyarle si hace falta.
• Procure que su hijo o hija lea al menos 1 hora diaria, esto
incrementa el desempeño en la comprensión lectora. Por lo tanto,
converse sobre el contenido de las lecturas.
• Asista a la reuniones de padres siempre que pueda, esto le permitirá
estar al tanto de lo que sucede en la escuela de su hijo o hija.
¿Qué puedo hacer si mi hijo o hija no conoce el contenido?
Hable con su hijo o hija sobre las clases, sobre la escuela y sobre
los contenidos que está aprendiendo. Preguntas diarias y sencillas

5
demuestran que usted está pendiente de su educación y le permite
involucrarse en su proceso educativo. Converse con los docentes,
directores y autoridades educativas para detectar en dónde se puede
mejorar el trabajo.
to
Me enteré que el Informe de
Rendimiento ya fue publicado.
¡Hola Quisiera saber cuál fue el resultado
¡Buenas tardes
Don Andrés! de la escuela de mi hijo...
directora!
Grado
Están aplicando
¿Qué deben
saber en ESPAÑOL
las pruebas formativas,
¿verdad?

Infórmese sobre la situación y rendimiento de los y las estudiantes de QUINTO grado?


la escuela de su hijo o hija
Guía para Padres y Madres de Familia - Estándares de Español, Quinto Grado
1. Estándares de Lengua Oral 2. Estándares de Lectura 3. Estándares de Escritura
• Relatan en forma hablada cuentos, fábulas y • Entienden las ideas de los textos escritos que • Escriben textos como: cuentos, anuncios,
anécdotas; explican las imágenes, dibujos o leen, como también comprenden las imágenes o invitaciones, recetas de cocina, adivinanzas, noticias
láminas sobre diferentes temas. dibujos que contienen. escolares, los revisan y los corrigen adecuamente.
• Entienden el vocabulario cuando crean o • Entienden palabras conocidas y nuevas que leen • Utilizan buena caligrafía, signos de puntuación y
reciben mensajes en forma oral. en los diferentes textos. acentos cuando escriben sus textos.
• Seleccionan lecturas de su agrado y leer de • Utilizan las normas de la buena escritura.
manera comprensiva, 1 hora diariamente. (gramática).

Resumen de contenidos de febrero a noviembre - Español, Quinto Grado


Febrero y Marzo Abril Mayo Junio
1. El cuento, la leyenda y la fábula. 1. Sinónimos, antónimos y 1. El uso de los verbos y tiempos 1. La historieta.
2. Asambleas y debate homófonos. verbales.
2. El trifolio y el cartel.
Palabras Homófonas: Los tiempos del verbo
3. Sinónimos y anónimos. valla: cerco de madera Pasado Presente Futuro 3. Funciones de párrafo:
Sinónimos: valeroso - valiente vaya: del verbo “ir”
Introducción
Antónimos: paz - guerra Introduce al lector al tema y provee
2. Regionalismos. antes ahora después
4. La carta personal. Yo comí Yo como Yo comeré información básica.
3. Moralejas y refranes. Transición
5. Palabras compuestas. 2. La poesía, la ficha bibliográfica y la
Expresa con profundidad el contenido y
“Más vale pájaro en mano biografía. expone las ideas con secuencia lógica.
abrelatas
que ciento volando”. 3. Resumir con propias palabras. Conclusión.
rompecabezas
4. Uso de las comillas, guión Se expresan las conclusiones dando fin
súpermercado 4. Cuadro sinóptico. al texto.
y signos de admiración.

Julio Agosto Septiembre Octubre y Noviembre


1. Bombas y adivinanzas. 1. El periódico, la crónica I
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1. La discusión y argumentación. 1. Programas radiales.
y la anécdota.
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2. La obra de teatro y la historieta.


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Se

ricos y pobres se sirven de mí. 2. El poema.


Pesca de Sirenas (fragmento)
2. Palabras compuestas, homófonos Péscame una sirena, pescador sin fortuna
e interjecciones. Que yaces pensativo del mar junto a la orilla
Propicio es el momento porque la vieja luna
3. Sinónimos, antónimos y polisemia. 3. Acentuación diacrítica.
Como un mágico espejo entre las olas brilla 2. El uso de conectores al escribir
Polisemia Juan Ramón Molina párrafos. Mas: conjunción (pero)
Más: cantidad (acento diacrítico)
Ella es simpática, también es muy
3. La oración gramatical:
inteligente. 4. El objeto directo, el indirecto y
modificadores del sujeto. conector
3. El informe. circunstancial.
mango (fruta) mango (del martillo) Los niños de esta escuela sobresalen.

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