KATA

PENGANTAR

Modul kuliah ini dimaksudkan untuk membantu Mahasiswa dalam

menempuh mata kuliah Termodinamika pada Program Studi Pendidikan Fisika,
Jurusan Pendidikan MIPA, Fakultas Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Tadulako. Mata kuliah Termodinamika mempunyai bobot 3 (tiga) SKS
(Satuan Kredit Semester) yang diikuti oleh Mahasiswa semester 3 (tiga). Satu SKS
mempunyai bobot 50 menit tatap muka, 60 menit untuk menyelesaikan tugas
terstruktur, dan 60 menit untuk menyelesaikan kegiatan-kegiatan mandiri.

Kegiatan tatap muka berwujud kegiatan kuliah di kelas, laboratorium, atau

di lapangan. Tugas terstruktur dapat berwujud kegiatan mengerjakan soal-soal
pekerjaan rumah, membuat makalah, atau melakukan resume buku pustaka / jurnal
/ makalah / internet. Hasil tugas terstruktur dilaporkan dan dinilai sebagai bagian
dari nilai tugas. Tugas mandiri merupakan tugas bebas yang dilakukan Mahasiswa
(atas inisiatif Mahasiswa) yang terkait erat dengan materi perkuliahan.

Modul kuliah ini berisi uraian singkat tentang: (1) Temperatur, (2) Sistem
Termodinamika Sederhana, (3) Kerja, (4) Kalor dan Hukum I Termodinamika, (5)
Gas Ideal, (6) Mesin, pendingin dan Hukum II Termodinamika, (7) Siklus Carnot
dan Keterbalikan, (8) Entropi, (9) Potensial Termodinamika. Uraian singkat ini
merupakan pondasi dasar yang seharusnya dikembangkan oleh para Mahasiswa
calon guru Fisika. Mahasiswa juga diharapkan dapat membaca buku-buku pustaka
yang relevan dengan seksama, membaca jurnal atau majalah, dan mengakses
internet pada bahasan yang sesuai. Kegiatan membaca ini termasuk kegiatan
mandiri.

Uraian singkat ini merupakan pondasi dasar yang seharusnya

dikembangkan oleh para Mahasiswa calon guru Fisika. Mahasiswa juga diharapkan
dapat membaca buku-buku pustaka yang relevan dengan seksama, membaca jurnal

i
atau majalah, dan mengakses internet pada bahasan yang sesuai. Kegiatan membaca
ini termasuk kegiatan mandiri.

Dalam kesempatan ini diucapkan banyak terima kasih kepada: Dekan dan
Pembantu Dekan I FKIP Untad atas kesempatan yang diberikan. Kaprodi
Pendidikan Fisika yang telah memberikan tugas dan wewenang kepada saya untuk
memberikan kuliah Termodinamika pada Mahasiswa Prodidik Fisika. Teman-
teman sejawat di Program Studi Pendidikan Fisika yang telah memberikan banyak
teguran dan masukan kepada saya. Kepada semua pihak yang telah sudi menelaah
isi modul kuliah ini dimohon masukan-masukan untuk menyempurnakannya.

Harapan penulis, mudah-mudahan Modul Kuliah Termodinamika dapat

menjadi buku pustaka yang baik. Semoga amal kebajikan kita selalu diterima di sisi
Allah SWT.

Palu, Desember 2017

ii
 DAFTAR
ISI

KATA PENGANTAR ......................................................................................... i

DAFTAR ISI ........................................................................................................ iii
DESKRIPSI MATA KULIAH ............................................................................ vi

Modul 1 Temperatur ............................................................................................ 1

Kegiatan Belajar 1: Konsep Dasar ....................................................................... 1
Kegiatan Belajar 2: Pengukuran Temperatur dan Termometer (1)....................... 9
Kegiatan Belajar 3: Pengukuran Temperatur dan Termometer (2) ...................... 17
Daftar Pustaka ..................................................................................................... 22

Modul 2 Sistem Termodinamika Sederhana ....................................................... 23

Kegiatan Belajar 1: Kesetimbangan .................................................................... 23
Kegiatan Belajar 2: Persamaan Keadaan ............................................................ 29
Kegiatan Belajar 3: Sistem Termodinamik ......................................................... 38
Daftar Pustaka ..................................................................................................... 43

Modul 3 Kerja ..................................................................................................... 44

Kegiatan Belajar 1: Kerja .................................................................................... 44
Kegiatan Belajar 2: Macam Kerja (1) ................................................................. 52
Kegiatan Belajar 3: Macam Kerja (2) ................................................................. 59
Daftar Pustaka ..................................................................................................... 64

Modul 4 Kalor dan Hukum Pertama Termodinamika ......................................... 65

Kegiatan Belajar 1: Konsep Kalor ...................................................................... 65
Kegiatan Belajar 2: Kalor .................................................................................... 73
Kegiatan Belajar 3: Hantaran Kalor .................................................................... 80
Daftar Pustaka ..................................................................................................... 87

iii
Modul 5: Gas Ideal .............................................................................................. 88
Kegiatan Belajar 1: Gas Ideal ............................................................................. 88
Kegiatan Belajar 2: Persamaan Gas Ideal ........................................................... 97
Kegiatan Belajar 3: Tinjauan Mikroskopik Gas Ideal ......................................... 104
Daftar Pustaka ..................................................................................................... 108

Modul 6: Mesin, Pendingin dan Hukum Kedua Termodinamika ....................... 109

Kegiatan Belajar 1: Konvresi Kalor Menjadi Kerja ............................................ 109
Kegiatan Belajar 2: Beberapa Mesin Kalor ........................................................ 113
Kegiatan Belajar 3: Beberapa Rumusan Hukum Kedua Termodinamika .......... 124
Daftar Pustaka ..................................................................................................... 129

Modul 7: Siklus Carnot dan Keterbalikan ........................................................... 130

Kegiatan Belajar 1: Keterbalikan ........................................................................ 130
Kegiatan Belajar 2: Syarat Keterbalikan ............................................................. 139
Kegiatan Belajar 3: Daur Carnot dan Temperatur Kelvin .................................. 145
Daftar Pustaka ..................................................................................................... 153

Modul 8: Entropi ................................................................................................. 154

Kegiatan Belajar 1: Konsep Entropi ................................................................... 154
Kegiatan Belajar 2: Entropi dan Keterbalikan .................................................... 159
Kegiatan Belajar 3: Penerapan Entropi ............................................................... 166
Daftar Pustaka ..................................................................................................... 176

Modul 9: Potensial Termodinamika .................................................................... 177

Kegiatan Belajar 1: Entalpi ................................................................................. 177
Kegiatan Belajar 2: Potensial Termodinamik ..................................................... 181
Kegiatan Belajar 3: Teorema Matematis Tambahan ........................................... 192
Daftar Pustaka ..................................................................................................... 196

iv
Tugas-tugas ......................................................................................................... 197
Kuis + kunci jawaban .......................................................................................... 215

v
 DESKRIPSI
MATA KULIAH

Mata kuliah ini memperkenalkan konsep dasar termodinamika dan

aplikasinya pada kehidupan nyata, serta memberikan pemahaman dan kemampuan
analisis mengenai perancangan system termodinamika. Sebagai cabang dari ilmu
fisika, seorang mahasiswa fisika yang telah mempelajari termodinamika harus
memiliki pemahaman dan kemampuan analisis yang baik mengenai system
termodinamika dan interaksinya dengan lingkungan. Proses pembelajaran yang
diterapkan adalah proses pembelajaran aktif dalam bentuk ressponsi dengan diawali
penjelasan awal dari pengajar mengenai materi yang akan dibahas setiap
minggunya. Secara umum, konsep-konsep yang harus dipahami oleh mahasiswa
dalam mengikuti perkuliahan ini adalah konsep energi, hokum pertama
termodinamika, aplikasi dan analisisnya pada system tertutup dan control volume,
hokum kedua termodinamika, konsep entropi dan aplikasinya dalam menentukkan
efisiensi, serta berbagai siklus-siklus termodinamika.

vi