Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata pelajaran : Penjasorkes

Kelas/semester : I (satu) / 1 (gasal)

Standar kompetensi :

1. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai
yang terkandung di dalamnya

Kompetensi dasar :

1.1. Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lempar dalam permainan sederhana serta
nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri.

Alokasi waktu : 2 x 35 menit (1 x pertemuan)

a. Tujuan pembelajaran
Siswa diharapkan :
1. Dapat mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana.
b. Materi pembelajaran
- Gerak dasar jalan
- Gerak dasar lari
- Gerak dasar lompat dan loncat
c. Metode dan sumber pembelajaran
Metode belajar
- Ceramah
- Latihan / praktik

Sumber belajar :

- Buku penjasorkes kelas I

- LKS
d. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
Pertemuan 1 (70 menit)
Kegiatan awal
1. Siswa dibariskan menjadi empat barisan
2. Berdoa
3. Guru memeriksa kehadiran siswa
4. Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari.

Kegaitan inti

a. Eksplolarsi
Guru menyuruh siswa untuk melakukan aktivitas yang mengarah pada kegiatan inti
(pemanasan)
b. Elaborasi
Guru menyuruh siswa untuk :
1. Melakukan berjalan ke depan dengan langkah pendek
2. Melakukan berjalan ke depan dengan langkah panjang.
3. Melakukan berjalan ke belakang .
4. Melakukan berlari ke depan dengan lengkah pendek.
5. Melakukan gerakan lompat tanpa awalan .
6. Melakukan gerakan meloncat.
7. Melakukan pendinginan.
c. Konfrmasi
1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan.
Penutup
a. Siswa dikumpulkan menjelaskan penjelasan dari guru tentang materi yang telah
dilakukan/diajarkan.
b. Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan-gerakan yang dilakukan.
 e. Penilaian
1. Penilaian hasil

Indikator pencapaian kompetensi Teknik Bentuk Contoh instrumen/soal

penilaian instrume
1. Siswa dapat melakukan gerak Tes praktik Tes soal 1. Melakukan berjalan ke depan
dasar jalan. dan tertulis dan dengan langkah pendek
2. Siswa dapat melakukan gerak ketrampilan 2. Melakukan berjalan ke depan

dasar lari. dengan langkah panjang.

3. Siswa dapat melakukan gerak 3. Melakukan berjalan ke
dasar lompat dan loncat belakang .
4. Melakukan berlari ke depan
dengan lengkah pendek.
5. Melakukan gerakan lompat
tanpa awalan .
6. Melakukan gerakan
meloncat.

2. Format kriteria penilaian

Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
1. Pengetahuan Pengetahuan 4
Kadang-kadang pengetahuan 2
Tidak pengetahuan 1
2. Praktik Aktif praktik 4
Kadang-kadang aktif 2
Tidak aktif 1
3 Sikap Sikap 4
Kadang-kadang sikap 2
Tidak sikap 1
 Lembaran penilaian
No
Nama siswa Performan Jumlah Nilai
Pengetahuan Sikap skor

1 Gloria E. Th. Madubun

2 Geshia J. L. Luhukay

3 Jeska M. Barends
4 Marvel M. Puasa
5 Natalaia Seilatu
6 Rifaldi Warela
7 Reyhan Siwalette
8 Rafael F. Sslelatu
9 Reyvan H. Suitela
10 Sailmora Pacasouw
11 Krey A Rutasouw

Catatan :
Nilai = (jumlah skor : Jumlah skor maksimal) x 10
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka di adakan remedial.

Ambon, Agustus, 2017

Mengetahui:
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ny. R. Tahapary, S.Pd Yus Fredrik Muika, S.Pd

Nip. 19630513b1983022001